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励志的句子

信息社会条件下,我们通过句子表达我们自己。简单的句子中往往凝聚了我们想要表达的感情。最适合用来表达的句子该如何写呢?下面的内容是小编为大家整理的体育教育实习总结,在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

体育教育实习总结(一)

实习对于我们体育教育专业的师范生来说,是一门必修课,也是我们将来踏上社会的一个转折点,是必须要经历的。在这段实习期间,我经历了很多人生中的第一次:第一次真正站上讲台,第一次在这么多学生面前讲授知识,第一次体会到为人师表的滋味……那么多的第一次让我也学会很多东西。这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活,将成为我人生中一次刻苦铭心的经历,也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。现对这段实习生活的感想以及收获总结如下:

生活篇

还记得10月12日的下午两点多钟,我们实习队的12个队员怀着憧憬,带着一份喜悦终于来到了顺德郑裕彤中学。这间中学是我们实习队三个实习点之中环境最好的一个了,我很幸运能够在那么好的环境中实习,真希望能够快点进入实习阶段,其实现在已经是处在实习阶段了,确切点说,应该是希望早点可以上课,当个真正的老师,这是在来实习前就已经那么期待了。我们利用一个下午加晚上的时间,把行李搬上宿舍楼后,打扫了一遍宿舍,要呆在这两个多月呢!然后把电脑搬到了我们的办公室,以方便我们以后工作,工作环境不错吧!

晚餐时间到了,我们一行人来到饭堂,我们被安排在一张大圆桌用餐,往后的日子都是在这张大圆桌上用餐了。在用餐礼节方面,我觉得我们已经做到很有礼貌。来到了顺德这个美食天堂就一定离不开吃,在实习的第一个星期六、日,我们几个队员一起去品尝了大良着名的特产,然后去逛街,对附近的环境做了“摸底”调查。在这里,有位我们湛师的师姐,她毕业于物理学院。我们来了两个礼拜后,她非常热诚地邀请我们吃饭,那天,我们每个人都很开心。以后的每个星期六、日,我们的队员或多或小都会出去走走,轻松一下。随着时间的流逝,记载着我们实习队员的生活照片就越来越多了。我们实习队员从一开始的陌生到逐渐的认识,再到现在深厚的感情,这一切一切永远都会藏进我记忆的深处!

教学工作篇

作为一名体育教师,首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的准备,但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师,就需要慢慢的摸索与积累。实习的第第二天,我希望听听指导老师的课。出乎意料的是,指导老师让我直接就开始上课。我当时在想,这是指导老师在考验我吗?对于听课,我是想先认真做好听课笔记,听课的重点是注意指导老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别,以吸收老师的优点。但是遗憾的是,指导老师直接就把课交给了我,是想看看我的能力吧?。

过了两天,我已经能够把课上得很好了,学生们也很喜欢上我的课,也 许是所教授的学生是高三学生的原因,我们彼此配合得很默契。指导老师也很满意,还跟在后面当起了学生。那时候我真的很意外,我害怕自己做得不好,害怕自己的教案会出现大的错误,害怕自己会怯场。事实证明,我真的能应付过来。接下来的时间,我为了写教案与备课而忙了起来。对于写教案,我现在已经能够随心所欲了,已经能够驾轻就熟了。我感到很幸运,在校外实习能够教授自己的专业,那是很幸运的了,要知道,很多同学出去实习并不是教授自己的专业,因此对实习有一定的阻碍,所以我很幸运。郑裕彤中学的体育课是选项教学,上课是按年级来上的,每个星期我需要交两份教案给指导老师,日子就是在这样的写教案、上交教案的过程中度过的。

在教育实习过程中,我深深感觉到作为一名老师的辛苦,更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。经过我的充足准备与不断改进,以及指导老师的悉心指导,我的教学技能水平得到了很大的提高,上课也能得心应手了。在实习的中后期,公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较害怕上公开课的,但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课,每天都会忙个不停,还经常向指导老师请教,在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是很多很多。公开课的时候,实习学校的体育老师都过来听课,而我也好好地完成了上课的内容,也得到了老师的较高的评价。虽然现在的我与指导老师还不能相比较,但是我从指导老师身上学到了许多的教学经验,也学到了许多运动队训练的经验,我真的很感谢我的指导老师。

在实习过程中,我认真工作,任劳任怨,老师吩咐的任务,有效率有质量的完成。学校田径运动会的秩序册编排工作,校运会的鲜花队排练,顺德区运动会鲜花队的排练,几千份奖状的盖章,组织课间操等等大大小小工作,我都积极主动做好!


体育教育实习总结(二)

为期近2个月的实习结束了,这是我们实现由学生向教师和一名合格的社会工作者转变的过程。这当中充满了欢笑,充满了感动,饱蘸了汗水和泪水。我们努力、进取、钻研、创新,我们挥洒自己的青春,谱写着属于自己的青春旋律。从实习开始,我抱着锻炼、提高、成长的目的,踏着坚定的步伐一路走来,实习结束了,我无怨无悔,因为我曾经那样奋斗过,努力过。

在校内实习阶段,我对自己说,必须严格要求自己,遵守实习队纪律,努力地完成校内实习的各项内容,否则,在正式的实习工作中,将落后于其他人。于是在自己的严格要求之下,我充分利用实习队的集体练习时间,按时按量地完成课业内容。同时还利用课余时间,查阅了网上的资料,录像,纠正和完善自己的授课,教案,规范自己的口令,广播操和军体拳动作。遇到了自己不懂的地方积极地向老师和其他队友请教。寝室,操场以及任何可以休息的时间和场所,我都在想着自己所实习的内容,正因为一开始就抱着这样的态度,校内实习的整个过程我都做到了出操准时,口令,队形,广播操,军体拳,教案等各项实习内容合格,为正式实习做好了充分的准备。

实习即将开始的时间里,我随队到万昌学校考察,了解学生班级的基本情况。万昌是一所私立中专,外部强大的竞争力促使万昌学校制定了严格的制度,对学生和教师都有着严格的纪律约束。万昌的学生都是初中毕业或者未毕业就直接到学校就读,学生的素质不高,基本上属于被高中淘汰下来的学生,性格比较叛逆,心智都不成熟,而且大部分学生都不喜欢学习,好玩和争强好胜是他们的秉性。我被分配上网络1班和计算机107班的课。网络1班学生不多,除一部分到校外实习的学生外,常在学校的人数为20人。这是一个三年级老生班。课堂纪律涣散,学生有厌学情绪。计算机107班人数34人,中专二年级。班级学生纪律相对较好,但也有厌学情绪。在对这些情况有了基本了解之后,我们开始课堂见习。我发现,学生的军体拳和广播操的质量实在是比较差的:动作不规范,无力,更没有整齐度可言。学生课堂的积极性不高,一堂课下来,学生都没有达到运动和增强体质的目的,更达不到学习进步的目的。虽然我们所了解的这些情况都不太乐观,但却让我兴奋,因为,太好的环境无法锻炼自己,只有逆境才能真正的磨炼自己的意志,达到实习的目的。

在对大纲做了一番仔细学习之后,我认真完成了实习期间的第一份备课和教案。因为我们是实习老师,所以学生的课堂纪律比较难维持。在第一节课上,我首先向学生宣布了自己的课堂纪律。在前阶段,因为对实习老师的新鲜感,学生还算比较听话,然而当新鲜感过去的时候,学生开始不遵守课堂纪律,做操比较懒散,动作也不规范。在教授学习内容的时候,学生经常精神不集中。课堂无法维持下去,对于我之前强调的纪律也置之不理。在上课之前,我与班长沟通,了解班级当中只有几个稍微调皮一点的学生,在上课时,要他们到队伍前带操做示范,并对他们做的好的地方进行表扬,做的不好的地方进行纠正,如此既能够保证调皮的学生不违反纪律,又能够帮他们纠正做操的态度和标准程度。就是在这样发现问题,解决问题的过程中,我的课堂渐渐变的纪律严明,进而教学秩序井然,学生学习的气氛渐渐形成。针对学生游戏不积极地情况,我充分地利用游戏的趣味性,每堂课都变更游戏内容,增加学生对游戏的兴趣,改变游戏的一般惩罚方法,使学生对游戏的积极性大大增强。学生这两点的改变让我对课堂充满信心。我与学生的课堂交流也逐渐多了起来,课堂的气氛也变的活跃,在无形之中,课堂的质量也有了大的提高,学生上课由老师催促学生集合变成了学生主动集合要求上课。课前我按时按量地完成备课和教案,思考课的方法,可能出现的问题和意外情况,学生的反应和对课的内容接受程度,且课前提前到达教学场地安排检查上课的器材。课堂上我要求自己做到声音洪亮,讲解清晰,对于重点难点进行反复强调,尽量用形象的方法和示范对学生可能无法理解的地方进行讲解;控制好每个课堂环节的时间,留出一部分时间带学生做好放松练习,注意学生课堂运动中的安全以避免意外伤害。课堂后我要求自己对本堂课作出客观的评价,对于自己没有做好做到的地方加以自我检讨,同时找学生谈话了解他们对我课堂的评价,对于授课内容的看法,并且在下一堂课之前对自己反复强调不能再犯。于此同时,我经常利用自己没有课的时间,去听其他实习生的课,学习和吸取他们的优点,经常与有经验的老师讨论,交流,以此来不断地提高自己对课堂的把握能力。

我在课堂注意观察学生,及时发现了一批有运动天赋的学生。并组织他们在运动会前夕的下午休息时间进行训练。训练时,我注意了训练的负荷不能超过学生的承受能力,必须循序渐进,保证学生训练同时不影响学习。对于不同的项目采取了不同的训练方法,如100米、200米等短跑项目主要训练他们的下肢力量,反应能力,爆发力等,3000米等长跑项目则训练他们的耐力,节奏与呼吸的协调和把握能力,让学生的体力和精力达到临赛状态以迎接学校运动会。

实习结束了,感慨万千,我觉得,做一个体育老师很容易,但要做一名优秀的体育老师则非常困难,认真的教学态度,过硬的专业知识,高质量的课堂,丰富的教学经验,科学的训练方法等等。但是这些优点,也是平时点点滴滴地积累起来的。而我们实习,不正是这点滴中的一部分吗?从体育教学的实习中,我学到了很多平时书本上学不到的东西。这是我即将步入社会的一次宝贵的历练机会,它把我们推向了人生的另外一个阶段,是我人生当中最宝贵的一笔财富!


体育教育实习总结(三)

20xx年9月1日至10月21日是进行教育实习的时间,我被分配到辽师大第二附属中学实习小组,并按要求进行了教育实习,取得了良好的成效。通过实习,我对教师职业有了更为感性和理性的认识,提高了教学能力,熟练掌握了一些教学基本技能,并且向实习学校展示了我校体育学院学子良好的精神风貌,受到了实习学校领导、老师的一致肯定。实习期间,在校领导、老师及带队教师的支持和指导下,作为体育运动学校的体育实习教师老师,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评。我的实习工作得了比较圆满的成功下面就此次实习工作,分别从以下几个方面进行总结。

一、基本情况

(一)见习准备阶段(第1周)

我到达实习学校后,及时请任课教师介绍有关情况,了解实习学校的体育教学工作及相关的教学设施,并对我上课提出要求。在学校体育组的指导下,我研究讨论体育教材,跟原班听课学习,向老教师“取经”,了解教学进度和班级学生情况,修改整理自己的教案并进一步熟悉教案,并在试教前将教案交实习学校指导教师和带队指导教师批阅,获得同意后,在小组中作试讲,及时发现问题,确保顺利上好课。我所教的是初二两个班级的男生,所以针对这一问题我及时修改、调整教案和教学方式、方法,以适应以后的教学。

(二)实习阶段(第2—7周)

1、教学工作:

见习结束后,我正式进行教学工作,实习课程大多数围绕跑、跳和球类(排球、篮球、足球)展开教学。中学体育课强调一些比较简单的基本技术、技能的掌握,我实习面对的主要是初中生,他们活泼好动,教学要从他们的实际出发,结合这个年龄的生理心理特点,寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法,对于初为人师的我,是有一定难度的。由于刚从大学课堂学生角色进入中学课堂教师角色,会有意无意的把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与大学有很大的不同,所以一开始并不适应,总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式,学生练习的少,老师讲的很多,一节40分钟的课堂要讲一半多的时间,学生还没练习几次就下课了,所以学生的学习效果并不高,很多动作教完了,学生还是没有掌握。当然,我们也建立了听课评课制度,相互之间听课评课,学习好的教学方法和组织,改进教学过程中的不足,及时进行教学总结,在不断的实践中,我逐渐适应了中学的教学方法、模式,教学效果也明显提高。实习将近尾声时,学校安排我们进行全校的公开课教学,在体育组以及指导老师的安排下,我进行了公开课教学,获得了学校的肯定,同时也提高了我的教学技能。

2、课外体育工作:

(1)在课外体育活动时间,我协助学校做好早操、课间操、课外活动等工作。

(2)结合学校课外体育活动,我们实习组与学校每周开展球技交流赛,既增加实习老师与学校老师的交流沟通又强化提高了双方的球技。

(三)总结阶段(第8周)

(1)实习生做好总结:实习教学工作结束后,我及时检查自己在实习中的态度和表现、成绩及问题所在,提出努力的方向!在个人总结的基础上,实习小组进行评议,整理出小组的书面总结和实习生的初步鉴定。

(2)实习学校的领导、体育组组长和任课教师对这次实习做总结。指出实习生的优、缺点,提供合理建议。并在实习鉴定上做了意见,肯定了这次实习取得的成绩。实习学校为我们实习组设庆功宴,双方互赠纪念品,组织学生欢送实习生。

(3)回校后系实习指导小组作总结报告,确定实习成绩。

二、主要收获

1、我作为实习指导老师认真负责和积极指导实习工作。一方面认真做好实习前的各项准备工作,帮助学生解决各种困难。另一方面严格要求学生,端正态度,教育学生认真对待实习工作,结合实习学校学生的特点,提出更高的教学要求,培养他们的责任感和使命感。

2、各实习学生的教学能力得到极大地提高,能较好地把握教材内容、控制课堂气氛,教态自然大方,课堂气氛活跃。

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大学生体育教育专业实习小结


大学生体育教育专业实习小结(一)

经过近四个月的实习,我学到了很多东西,锻炼了自己的实践教学能力,培养了吃苦耐劳的精神,学会了与学生建立良好师生关系的方法,在实践中成长,在教学中践行,在奋斗中进步,现特将我两个月来的实习总结如下:

在备课上,我总是在课前通过上网、看参考书等方式认真查找备课资料,在备课的过程中如果遇到一些困难我会请教指导老师,备完课后,我总是在家先练几遍,对着镜子自言自语,或是用录像记录下来,及时发现自己的问题。在备课完成后,我会把教案及时的让指导老师过目,及时纠正老师发现的问题。因为我觉得备课是上好一堂课的基础,要想成为好的教师,就必须在备课上多下功夫。 在课堂教学上,我最大的缺点就是关注教案,不关注学生,这几乎是每个新教师的通病。由于我把教案备得太死,导致在上课的过程中我依赖教案,忽视学生的主观能动性,没有做到以人为本,以学生为本。具体表现在:我在高三上篮球课时,太注重向学生讲解专业术语,而女生大多不理解。

在课堂教学的过程中,我的另一个明显缺点就是评价语的不恰当使用。教师应该以积极的眼光来看待每一位学生,尊重学生,理解学生,多多鼓励学生,因为学生是发展中的人,每一位学生都具有无限的发展潜力,好的课堂评价语能很好的激励学生,安慰学生,甚至使学生重拾自信。对示范动作的学生都应该给予适当评价,无论是做对还是错,对表现好的学生应该及时鼓励表扬,对示范错误的学生不能谩骂批评,应该及时指出错误,适当肯定对的一面。而且尽量避免“错误”、“不是”、“不对”这些绝对评价,换成“你在想想”、“还有没有更好的动作呢”。既肯定了同学的优点,又讲出了他的不足,一举两得,又不会打击同学们的自信心和积极性。我觉得小小的评价语,其实包含了很多学问在里面,评价语的恰当使用跟学生的快乐成长有密切的联系,所以教师一定要使用好评价语。 对于课后总结,我觉得这个对实习生来说和重要,实习生必须学会对经验的及时总结。每次上完课后我都要认真听取指导老师的意见,及时修改我的教案,把上课过程中出现的问题摘录下来,反复思量,反复斟酌,然后对自己的教案进行反复修改,在向指导老师争取在别班上课的机会,及时对自己做一个验收。只有这样,才能真正学会教学经验和技巧。

最后,我要讲讲班主任工作,其实上课不是最困难的,如何处理师生关系,调解学生之间的矛盾才是班主任最重要的工作。一个好的班主任能使他的班级成为一个具有凝聚力的班集体。班主任工作多、杂、乱。总之,什么事都要找班主任。在实习期间,我主要是协助班主任管理班级。

早晨,我早早的来到教室来监督同学们的早读。在同学们遇到难读难认的字词是及时给予帮助,在早读的过程中,我会及时表扬认真的同学和批评偷懒的同学。所以当班主任一时一刻都不能懈怠,只有付出辛勤的努力,才能收获成果。 另外我还组织各种各样班队课,其中包括“如何养成良好学习习惯”、“食品安全与健康”、“做文明有礼貌的学生”等等。形式多样,学生表现积极,师生配合默契,班级气氛很活跃。

以上便是我这几个月来实习总结,在这几个月中,我学到很多东西,虽然时间很短,但是我受益匪浅,在此我非常感谢我的指导老师徐蓉老师的指导,在此我表示诚挚的谢意。


大学生体育教育专业实习小结(二)

时间在美好或者在忙碌中过的特别快,转眼间我的校外实习生活已经结束,我收获了许多也学到了很多,尤其在我实习学校中我接触到了很多原来没有接触过的东西,当今社会日新月异,新的教育改革,新的办学理念,新的管理模式,紧握了时代脉搏而且新课程标准的实施,为我们送来了更大的发展空间和展示的平台。有先进的教学理念是上好课的前提,在过去的实习中,为了上好课,平时我在学习别的体育老师的经验的同时,我还积极学习新课程标准方面的体育教学资料;在工作中,充分做到备教材、备学生、备场地和器材,争取做到让每一个学生都在体育课的快乐中茁壮成长。在平时的教学中我很注重结合德育教育,严格课堂常规,使学生养成守纪、认真的好习惯;在课堂教学训练中,认真示范、讲解,搞好组织教学,认真纠正学生在学习中的错误动作,使学生在学习的同时找到锻炼身体的方法,养成锻炼身体的习惯,形成终身体育的意识,在课余时间与同组的其他老师一起认真组织学校的各种活动,在做好职责范围内的一切工作的同时努力完成学校安排的其他临时性的工作。 21世纪是一个全新的飞速发展的世纪,它对人才的要求更苛刻、更全面,随着社会的发展,我国传统的教育与社会对人才的需求之间的矛盾日益突出,因此教育体制改革被提上了日程,新课程改革也在全国大张旗鼓地展开,这是中国教育的一场革命,也是教育界的一件大喜事,我们渴望中国的教育从此进入一个新时代但是在实际工作中,由于传统教育根深蒂固,在很多方面与新课改的宗旨相矛盾、相冲突,作为实习过的体育教师,未来新课标的执行者,根据我实习教学工作中的一些经历和对现行教育理念的学习和思考,我个人对此进行了以下反思和总结:

一、 在体育课中,有很多学生在上课的过程中,表现出了很差的道德品质。新课改应把德育教育放在首位,俗话说:先做人,后做事。又有人认为:作为一个社会的人,有德有才是精品,无德无才是废品,有德无才是残品,无德有才是危险品。近年来学校教育重智育、轻德育,重课堂教育、轻社会实践,重校内教育、轻校外教育的现象相当的突出,加之国际国内环境的深刻变化,如互联网等媒体的迅速发展,含有色情、暴力、赌博、迷信等落后的文化和信息乘隙传播,给未成年人的思想品德建设带来不可忽视的问题,严重腐蚀未成年人的心灵,一些未成年人的思想和行为受到严重的影响。因此我认为,我们基层的教育是否是从一个极端走向了另一个极端了,我们对教育方针的理解和执行是否存在着差距?我们一线的教师,尤其是小学教师,面对这么多的问题,我们如何应对?我们只用我们的说服教育方式是否起作用?我们是否考虑加一些别的什么教育方式?

二、长期以来,人们总是以分数的高低把学生分为三六九等,考试成绩不好,要遭到来自同学的歧视、白眼和嘲笑,老师和家长的批评、责骂甚至体罚;一次次的失败,一次次的被责骂,使他们的幼小的心灵遭到严重的伤害,自尊心和自信心被批的千疮百孔,慢慢的对读书的兴趣也消失殆尽,以致于在学习上,许多同学与家长、老师处于对立的状态,反感学习,厌恶写作业,于是撒谎、逃学的现象也时有发生,加之体育就是一个小学科的概念,我们教师的责任就是树立学生的自信心,让学生在快乐与感兴趣中学到新知识,学生没有十全十美的,老师也没有十全十美的,但是作为一个老师,对学生的态度和责任是必需的,学生不能一味的批评、体罚,他们需要的是鼓励、表扬、肯定。

回想这两个月的实习工作更是历历在目,回想我刚到我的实习学校时,看着熟悉的校园,操场,教学楼??陌生的面孔,我们既紧张又高兴。 这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间,我们既是学生,又是教师,作为学生,我们虚心求教,不耻下问;作为人师,我们兢兢业业,倍感骄傲,我们付出了很多收获得更多, “十年树木,百年树人”。实习期间,我以做一名高素质的优秀体育教师为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。现在实习结束了,使我真正体会到做一位老师的快乐和自豪,更能体会到作为老师的那份责任和义务。在此我感谢我实习的学校,是它给了我展现自己的平台,同时也感谢我的指导老师,是他给了我耐心、细心的指导,让我收获了许多宝贵的教学经验,更让我懂得了许多人生的真谛。


大学生体育教育专业实习小结(三)

转眼间我一个月的实习工作已经结束,这段时间里我们从学生一下变成了老师,曾经感觉非常不适应,可是经过一段时间的实习锻炼,使我完成了由学生到老师的角色转变。回想这一月的实习工作还历历在目。

回想我刚到我的实习学校寒亭六中时,看着陌生的校园,操场,教学楼以及陌生的面孔,我既紧张又兴奋。一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间,我既是学生,又是教师。作为学生,我虚心求教,不耻下问;作为人师,我兢兢业业,倍感骄傲。我付出了很多,同时收获了更多。

十年树木,百年树人。实习期间,我以做一名高素质的优秀体育教师为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。一个月的实习,使我真正体会到做为一位老师的乐趣,同时,也使我的教学理论变成了现实,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一月的实习生活,每一秒都充满了汗水和感动。当我漫步在实习校园里,那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈,最后剩下的只有数不清的欣喜。

我在实习期间正好赶上学校的跳绳比赛,而我基本没怎么跳绳,必须从头开始学习,为了尽快适应教学,准确的将跳绳技术传授给学生,我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起讨论,研究跳绳视频,独自练习,虽然开始上课时比较仓促,但是我还是慢慢的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台,虽然刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了示范动作不熟练,分解带操动作迟缓,口号不流利,底气不足,但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行我反思,不断的改进自己,同时也得到了学校其他老师的指点。他们无私的奉献和帮助,使我体会到了教师这个大家庭的温暖。

为了弥补自己的不足,我严格按照学校的要求,仔细地备课,写教案,积极向其他老师学习,认真把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力。为了在短暂的实习期间充分锻炼自己,我们主动和学校的其他老师一起上课,带学生跳绳,虽然比较辛苦,但当看到学生们有所进步时,心理更多的是欣慰和自豪。

转眼间,实习生活已经结束,这段短暂的实习生活使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。学永无止境。在取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进。在这一个月的体育教学实习中,我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但要出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养出更多的体育优秀学生就需要付出更多的努力和汗水。自己在实习过程中在存在不少缺点,如:教学技能、技巧仍较薄弱,专业基本功不扎实,语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点,也要正视自己的缺点,加强自己的专业技能的学习。教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心,我将继续以更加认真的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身的素质和执教水平,为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!

教育个人实习总结2500字通用


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教育个人实习总结 篇1

作为一名师范类大学生,教育实习是一个必不可少的程序和学习经历.在两个月的实习生活中,我体会到了作为一名教师,责任之重大,其间的喜悦和辛苦.回想和学生们在一起度过的日子,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的学生相比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆,学生的能力一代比一代强,要求也越来越高.因此,要想成为一名优秀的教师,并和学生建立良好的关系,树立起老师的形象,还需要走一段艰难的探索之路.

在实习期间,我们主要任务是班主任工作和教学工作.

班主任是班级工作的组织者,管理者和策划者,也是学校管理的中坚力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起着举足轻重的作用.作为一名班主任,如何让自己的工作做到,既对学校良好风气的形成起到显著地效果,又能和学生打成一片,成为学生畅所欲言的良师益友呢?在此次实习担任班主任工作期间,我有了一个这样的认识:班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生进行心理沟通的过程.只有真正了解学生的内心世界,以学生角度考虑学生们遇到的问题,做到有的放矢,方法得当,才能在教师对学生的的成长提供帮助指导,学生对老师的工作的支持程度上达到良好的效果.

除了上边讲到的班主任工作,教学更是实习的重中之重,以下是我的实习心得:

在教育实习期间,第一个阶段是预备阶段,先熟悉实习班级的情况,认识班上的每个同学以及他们大概的学习情况,然后认真听指导老师的讲课方式.在认识同学时,最好是在课间活动时间与他们多交流;而在听课期间,尤其要注意老师的讲课风格和思路,在必要时还应用笔记录下老师在讲课中的优势和不足之处,以便在以后的备课讲课中取其之长避其之短.通过一个月的听课经历,觉得实习期间的听课和中学时代的完全不同:在中学时代,听课主要是为了学习知识;而现在听课则主要是学习老师的教学方法.目的不同,上课的听得侧重点就不一样,在听课的基础上去备课就会有事半功倍的效果.

第二个阶段是讲课阶段,在讲课之前,需要根据自己所要讲的课程进行精心的备课.在备课过程中,要根据自己所教学生的知识和掌握程度和常识知道程度,选取适当的教学方式.在我生平的第一次上讲台讲课经历中,真是既紧张又兴奋.在上课前夕,随着上课铃声的敲响,看到学生们用着期待的眼神和热烈的掌声欢迎你的到来;看着下面大片的学生认真的准备听你的讲课,你会觉得自己的使命是多么的重大.在讲课期间,学生的知识涉猎之广超乎我的想象,整个课堂沉浸在一种热烈讨论的氛围中,让我觉得当一名教师是这么的幸福和快乐.但是课堂教学作为一个系统,并不是一蹴而就的,它需要在不断地教学中得到反馈并不断地进行修改和校正.在班级集体教学中,不同的学生有着不同的学习风格,这就需要老师因材施教,需要更耐心、更细心地指导学生.

通过这两月的实习,让我体会到了作为一名的教师的辛苦,但更多的幸福和喜悦,也让我更坚定了从事教师这一行业的信念.

教育个人实习总结 篇2

我们实习小组的九个人一起平静地离开了我们的实习学校——韶关市第一中学。这意味着近两个月的实习工作已经划上了句号。在这一个月实习的日子中,我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。这一个多月里有我的很多第一次:第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。

教学工作篇

作为一名教师,首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的准备,但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师,就需要慢慢的摸索与积累。首先,实习的第一周,我听了指导老师和其他科任老师的课。对于每次的听课,我都认真做好听课笔记,听课的重点是注意各老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别,以吸收老师的优点。

过了一个星期,我的指导老师就开始让我上主题班会课了,那时候我真的很意外,那么快就让我上课了,我害怕自己做得不好。接下来的时间,我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我,我真的有点不知所措,但经过了一连几个小时的奋斗,我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导老师很认真的为我指出教案的问题,还有一些要注意的问题,这样我的第一份正式的教案终于过关了。我的第一节主题班会是”树立正确的学习目标”,我教的班级刚刚升上高一,大部分的同学都在适应当中,摸索着学习生活的方式,很多同学还不明确学习的目的,对于高中的学习,他们还是觉得很迷茫,因此开展这个主题班会,意义很重要。在课堂上,我让学生讨论入学以来的种种不适应的地方,之后我们共同讨论了解决的办法,还有关于学习上的种种问题,课后同学们都反映着堂班会课,给他们上了一场及时雨,他们的收获都很大!之后的陆续我也相继的给他们上了其它主体的班会课,效果都很好!

班主任工作篇

做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐,而且还要管理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生,不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务,而且还要多关心留意学生,经常与学生交流,给予学生帮助,让他们感觉老师是在关心他,照顾他。

一个班级就像一个大家庭,而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时,也要努力地做好班主任的工作。对于班主任交付了一些工作任务,我都按时认真的完成。早上去看他们早读,课间操,晚上晚修前到班上去维持纪律等等。在这同时,我有了一些领悟,要做好班主任就必须要多一点了解学生,关心学生,信任学生。在这一个多月的班主任实习中,我逐渐记住每一个学生的名字,并初步了解他们的性格,特长以及优缺点,这是作为一个班主任的基本要求。关心学生就不但要关心学生的学习,生活以及思想情感,而且也应该相信学生的能力,让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我注意把握了一个度,多与学生沟通,从心了解学生,做好学生的思想工作,与学生打成一片。而我在上课时,经常要求他们上课要有上课的样子,一定要认真听课,下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在学生面前保留一定的严肃。在这期间,我和另一个实习班主任认真准备并召开了一次题为“团结就是力量”的主题班会。让学生有所感有所悟,让他们在活动中体会“团结就是力量”,珍惜集体的团结,促进同学间更进一步的了解,能够自觉维护集体的荣誉。

虽然班主任工作是辛苦与繁琐的,但是每天早上来到班上看到学生的时候,我就情不自禁地想起当年的我为了考上理想的大学在那里奋斗着的情景。这就让我充满了动力继续迎接新一天的工作。而我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法,这是以后当班主任的一笔宝贵的财富。

教育调查与研究报告方面

进入韶关第一中学学校之后,综合学校的现状及学生特点我做了细致的分析,同准备阶段的教育调查计划一并制定了本次教育调查的主题及调查步骤,展开教育调查,并同周边的几所中学的实际情况相结合,作了此次报告。此次调查报告的方向重点是加强班主任心理健康教育技能的重要性。班主任是学生的重要他人,一名合格的班主任教师应当是心理医生”已经成为现代教育对教师的新要求,它要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一名教师,“教书育人”,这也是一个老师的基本工作之一。而作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败具有决定性的作用。因此正确地进行心理上的辅导与疏导,培养学生健康的心理和健全的人格,是班主任工作的重中之重听取了指导老师的一些意见,我请教了一些教学经验丰富的教师,查询了有关资料,并结合了当前《课程标准》完成了教育调查报告,报告得到了指导老师的认可。

以上三方面的内容是我在实习期间完成的。回忆一个月以来的教育实习,使我深深体会到,要想成为一名优秀的人民教师,是非常不容易的。除了本身应具备渊博的学识外,其他各方面如语言、表达方式、心理状态、以及衣着、动作神态等也是有讲究的;当然,我更是体会到了当一名老师的快乐与幸福。与学生在一起,我会回忆起自己中学时代,也会想起自己曾经的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候,我都能觉察到自己脸上洋溢着幸福的微笑,因为,我这么多年读书学来的知识,终于找到了传输给他人的途径,让我自身有一种成就感。

一个月的实习过去了,顺利结束了自己工作。实习有苦有乐,有欢笑有泪水,有数不尽得酸甜苦辣;实习让我丰富了知识,增长了经验;实习让我坚定了学习的信心,给予了我勇气;实习带来的是无价的人生阅历,是宝贵的一课。待到明年秋来时,能圆我教师之梦。在实习中,我还发现了,有些东西不能选择,有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成,但如果你能够主动就能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做,就会有意想不到的收获。回顾这一个多月的时间,我是用心的,但用心不一定等于成功,我毕竟是一名实习生,还缺乏教学经验,甚至因为说话的时候普通话说得不好或者说错了,学生把我的错误指出来而觉得无地自容、羞愧一两天的事情也有过。

在实习中,你会遇到各种各样的情况,就像天气一样千变万华。当遇到了自己喜欢的还是不喜欢的,容易完成的还是很难完成的,我们都要勇敢的面对。虽然我一开始的时候都会有顾忌去做,但是事实告诉我,应该对自己有信心,应有勇气去尝试。即使我在尝试中失败了,也能让自己成长,如果连锻炼的机会都没有的话,哪何来积累经验和成长呢?这么一想。这一切,只能靠自己去争取。如果我们只是在那里等待别人给你的机会,那我们只会在沉默中消亡,只有主动,才能为自己创造良机。实习,让我经受了挫折,也让我享受了快乐!

教育个人实习总结 篇3

作为一名汉语言文学专业的师范类学生,到中学从事语文教育教学工作时未来职业发展的一项重要选择。为了毕业欧能够迅速进入工作状态,能够胜任教师的工作,能够较好的扮演教师的角色。进而更好地为学生服务,我们都进入到中学,走进学生中去,参与到语文教育和班主任工作的第一线进行实习。

一个多月的实习,让我受益匪浅。语文教学、班主任工作对我有很大的启发,尤其是对怎样讲好一堂语文课以及怎样做一个有情趣的语文老师颇有思考也有颇多感慨。其中付出的努力、其中的良多感慨,其中的得与失,恐怕是这几张薄纸无法承载的。这些体会也许不如哪些经验丰富的老教师们的真知灼见,却也是我人生中的一笔难得的财富。

教育实习是大学教育尤其是我们师范专业教育的最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作。增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后哦祖上工作岗位打下一定的基础;同时也可以检验平时的教学效果,为进一步提高教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

10月13号,我怀着对教师这份职业的神圣的向往,来到了我实习的学校——XXXXXX中学。这所学校是我的母校,它位于我的家乡,XXXXXXX。学校的建设不错,学习环境也挺好,学习气氛比较浓。

回到母校实习,自然十分亲切,但在自己熟悉切熟悉自己的老师的注视下开展工作,不免感到一种无形的压力,害怕做得不好让人失望,但这也让我更真切地感受到作为一名教师的责任,并激起了我把工作做好的强烈愿望。

在之后的一个多月的时间里,我在这里收获了一段快乐而难忘的时光。我从母校的老师和学生们的身上学到了很多东西。这些在实习的过程中显现出来的关于教育教学的活生生的经验、知识和智慧不是纯粹的学院理论学习可以训练得出来的。因此它似乎更丰富、更精彩,也更加不可替代。正应了朱熹的那句话:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。正是实习之前,我的语文指导老师像我介绍他所带的班级的一些基本情况。我的语文指导老师刘老师是一位学识渊博、勤于思考、有富于艺术才华的老师。在这一个月的实习时间里,他给予我很多鼓励、支持和帮助,他的管理班级、处理师生关系的方式授课教学的方式都对我有很大启发。

我所在的班级是初一246班。现在的很多学生乃至老师都认为,语文不实用,将来难以凭此安身立命,所以很多同学对语文抱着无所谓的态度。班主任老师也花了很大的力气来给同学们纠正思想,提振信心。

令我和刘老师欣慰的是,这个班级的学生还是颇为积极的,虽然不敢说“刻苦努力”,但学习风气颇佳,学习劲头也很足。他们的语文老师又是他们的班主任,因此语文课颇受关注。条件是比较有利的,但对于我这样的新手而言,到底该如何教好这个班,我仍是一脸迷茫。思考之后,我决定先从指导老师的上课风格、学生的语文水平、新教材的改革这些基本情况入手。我总共听了指导老师一个星期的课。老师上课都是用多媒体上的,他们的课堂大半交给学生,课堂气氛活跃。教与学的效果相当明显和有效。

通过一周的见习,我基本上明确了他们讲课的基本流程与讲课风格和方法,也从侧面了解到了学生的一些情况,接下来就是再仔细地研究教材、备好教案和视觉媒体课件,并充分利用课余时间积极试讲,一起不断完善和提高讲课水平。刘老师是一位热心肠的前辈,虽然他自己工作也繁忙,却不吝赐教,课余,他邀我同他一起备课,字啊这个过程中我学到了很多的东西,如该怎么分析课文、怎么调节气氛、怎么设计教案。更重要的是,他给了我一个总的教学思路:我们教学主要是交给学生一种阅读的方法,在可让上教师只要把学习的思路讲出来就可以了,接下来的人物就交给学生,即把课堂的话语权交给学生,一节课能让所有的学生都在思考。都有得说,都能学到东西,这样就算成功了。这些都是金玉良言,虽然,过去在大学的教学法课堂上也不是没有听过这样的理论,但总觉得有些隔膜,无法彻底领会。可在这次的实习中,通过共同备课和听课,我有了几许较为深切的理解。这可以说是他对我指导的核心,再后来的教学实践中我发现这些话也是使我受益最多的,虽是简简单单却胜过千言万语。

利用课余时间我翻阅了大来年个相关资料,并上网查看有价值的新颖的教学资料,结合本班实际,完成下一周的备课和课件的制作,并请老师给予指导和执政,而后再做修改和修补。设计教案是一件很辛苦的事,耗体力也耗脑力,但同时也是件颇有艺术感的事。经过良久的冥思苦想,忽然灵光一闪,一个思路出来了,一个问题解决了。那种成就感,那种兴奋感,是不言而喻的。这些准备工作做好后,到了后来的教学实践,我才更深刻地切身体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案及多媒体课件的合理使用和讲课是相辅相成的,但有时必须灵活变通的。我的教案课件、我的课堂教学,学生的参与是一个不可忽略的极其重要的组成部分。

下面,我具体结合教学实践谈谈我的一种教学模式。某种程度讲,他已经成为我在这次实习中形成的教学风格。因为它取得了良好的效果,颇受指导老师和学生们的的肯定与接受。

可以说怎样上号一堂语文课,这是我们实习的重点。我的课堂大都采用自主、合作、探究、质疑的教学模式,主要是教师点拨法,即设问析疑。所谓设问析疑,是教师首先从一篇课文中寻找的切入口,再从这个切入口切入进去。提出问题,然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题,最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑,再加上适当的讨论,某些课文再结合问题特点,采用阅读品味法或朗读感受法进行教学。这里,我只抓住设问析疑这个点谈谈我的见解和感受。

法国教育家第惠多思说过:教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。那么,怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?我想必须让他们充分参与课堂,给予他们更多的机会,唯有这样,学生才会更加的融入课堂,唯有这样,学生的语文水平才会有所提高。而设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种教学模式。经过多次实践,我发现这种教学模式有颇多好处,具体地说有助于发展学生的分析和综合的能力,鼓励学生专心地有礼貌地倾听,使学生的想法和体验得到了尊重,使学生成为知识的共同创造者。总的来说,设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。

从设问到析疑,再到总结,设问析疑这一教学模式对老师的要求是非常高的。教师钻研教材的程度、对课堂的驾驭能力的高低、教学技巧的灵活处理等等,都会影响整堂课的效果。当然,作为一名实习生,我在这方面做得肯定是还不够的,还需要认真学习和钻研,所以,今后要讲好一堂课,一定要深入钻研教材,确定正确的目标,确定好重难点,找好切入口,设计好问题,对学生也要有所了解,要顾及所有学生而不单单是那些积极的想发言的学生。对于积极发言的学生,即使他们回答得不是很到位也要酌情给予肯定,尤其是对于一些俄有创意的不同于其他人的回答应给予充分的肯定和鼓励。

应该说这次实习中给我感触最深的上不是设问析疑这一教学模式,而是是我那种教师应该塑造个性化教学的观念越来越清晰、明显。兴趣是最好的老师,好奇心是学习最强大而持久的动力。语文是最富有情趣的学科,也是一门艺术课。怎样上好它,每位语文老师应该根据个人的不同、学生的不同塑造,并且保持自我丰满的教学个性,以求得课堂教学效率的全面提高,学习更加主动、自主。同时我们也要学做一个有情趣的语文老师。

实习的经历虽然不长,可我回头去看一下我留在那里的脚印,那是我充满挑战和希望的开始。它的意义是深远的。通过实习是我更加认识到教师工作平凡中见伟大,培养学生的工作神圣又艰辛。教育教学实习使我们为今后从教所迈出的第一步。他给我们未来教师的人生添上浓墨重彩的一笔。在教师的这个工作岗位上,我们将努力奉献自己。

教育个人实习总结 篇4

教育实习是师范学校教学工作的一个重要环节,是学生理论联系实际,提高综合素质,成为合格人民教师的基础。为使学生掌握教学工作的各个环节,根据教学计划安排,我们小组4名同学,两人自20xx年9月22日至20xx年11月17日,在芜湖八中进行了教育教学实习。另外两位同学在家乡的学校自主实习。现将我们小组的实习工作做如下总结:

一,基本情况

我小组2名同学于20xx年9月22日到达芜湖八中,由董尔超老师指导,负责初一(一)班、(二)班、(五)班共三个班的思想品德课。两位同学在以前自己的母校实习心理健康课程。

在实习期间,指导教师兢兢业业,工作踏实。每位实习生均能遵守学校的规章制度,虚心求教,实习期间每位实习生的周课时是10—12节,承担了实习学校初中一年级的思想品德课程,并承担了一个班的班主任工作;在教学上认真备课,钻研教材,努力上好每一堂课,同时积极互相学习,每位实习生的听课10次以上,每位同学都有四个以上新教案,完成了校规定的教学任务,其中陈坤4个教案10节课;杨闯同学5个教案12节课。同时,陶丰和苗荃两位同学在自主实习学校的工作中,在班主任工作上认真负责,深入学生了解班级和学生的实际情况,有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作计划,课外活动开展计划,班主任工作记录等,在教育实习中将自己的所学积极用于实践,赢得了学生的好评。总之,每位同学都兢兢业业,认真负责,受到实习学校领导和老师们的赞扬和好评。

二、实习表现与效果

这次实习达到了教育实习的预期目的,为学校和学院赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节,同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。实习收获主要体现在两方面。

1、工作能力。在实习过程中,同学们积极肯干,虚心好学、工作认真负责,主动向老师学习,与学生进行沟通。同时认真写好听课记录,成绩良好。实习学校的反馈情况表明,我们的学生具有较强的适应能力,具备了一定的教学能力和沟通能力,普遍受到实习学校的好评。大多数学生能胜任指导教师所交给的工作。给学生教学的同时,不忘总结自己的不足,为今后的教学工作提供了宝贵的经验。

2、实习方式。实习学校指定了指导老师来指导学生的日常实习。学生在实习学校,以双重身份完成了学习与工作两重任务。我们和正式教师一样上下班,完成教学工作;又以学生身份虚心学习,努力汲取实践知识。同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导教师的一致好评。

3、实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与教学工作,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务。二是提高了实际工作能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是为毕业论文积累了素材和资料。

4、组织管理。带队教师丁园园老师亲自到实习学校,检查和指导实习工作,协调解决实习中遇到的问题。带队指导老师们在整个实习过程中的尽职尽责,对保证实习质量起到了重要作用。

三、教学实习方面

实习学校为本组成员指定了一位指导老师和指导班主任,实习第一周按照学校实习计划进行听课和评课,从第二周开始大部分成员进入正式讲课阶段。

第一、在听课方面,我组成员制作了学校思想品德教研组的统一大课表,要求各位成员要在没课的时间尽量去听课,不限于本人的指导老师,各位成员可以根据自己所带年级和所授课程,有选择地进行了听课。在实习期间同学们不仅听了指导老师的课,而且听了其他许多老师的课、实习学校一位初三资深思想品德老师的课以及一节非常精彩的公开课,给大家留下了深刻的印象,也使大家受益匪浅。每次听课回来后大家认真评议并做了详细记录,同时小组定期检查听课情况。

第二、在备课讲课方面,由于本组大部分成员从实习第二周陆续开始就根据所分班级的正常课表进行授课,机会较多,时间较紧,为保证实习质量,我小组要求每位成员都要提前准备教案,在编写教案时努力以新课程改革的标准来要求自己,在教案中充分体现了新课改的创新精神,教案经指导老师通过并多次试讲方能正式授课。对此大家都非常重视,很早就写好了教案,反复修改并多次请教实习指导老师,同组的其他成员也纷纷献计献策。

芜湖八中教育实习总结,

由于实际条件所限,小组安排的试讲时间一般为晚上8:30-11:30,同时小组要求大家晚上一起活动,向大家汇报一天工作情况,交流实习心得同时通知成员安排试讲,大家都能够主动自觉准时的参加。经过积极准备,每位成员的第一次讲课情况都比较好,受到了实习指导老师的好评,也受到学生的欢迎。

另外两位自主实习的同学,在所在学校开展了心理健康课,他们将自己的所学用于工作之中,同样取得了良好的教学效果,赢得了学生的好评。

四、班主任工作实习

班主任工作是实习工作的一个重要环节,相比教学实习,班主任实习面临的问题更繁杂一些。由于我组成员在校住宿,与学生接触较多,这对于我们开展班主任工作帮助很大,在班主任日常工作方面,我小组要求每天7:30进班,主要做了以下几个方面的工作:

1、每天早晨监督晨读和课间操,上午监督眼保健操,下午监督打扫卫生。个别同学利用课余时间为学生单独补课,效果显著,受到学生好评。

2、配合原班主任老师完善了班级原有的一些规章制度;

3、每个人都至少独立主持了两次主题班会,有的以爱国为主题,也有的以环保或是新学期新打算为主题,都收到了较好的效果;

4、早晨和晚上检查卫生状况,并参与班级日常管理;

5、积极了解学生的思想状况,主动找个别学生谈心,为他们排忧解难;

6、解决学生特别是住校生的一些日常生活中的困难;

7、为演讲比赛准备和帮助参赛选手进行训练;

8、组织学生参加黑板报的评比;

9、主动与其他任课老师联系交流,了解学生情况。除了以上日常工作外,我们重点抓好两件大事:校运动会和主题班会,力求通过做好这两项工作来进一步提高自己的组织管理能力。9月底学校运动会举办的时候,我组成员积极投入到所在学校、班级的准备活动中去。陈坤同学还参加运动会的裁判工作。

主题班会的是各中学学期计划的一件大事,关乎各班的发展及班主任工作的效度,但原班主任均放手给我们这批实习老师策划,因为我们的认真负责,已经赢得了他们的肯定。各组员在主题班会前都做了充分的准备工作上,并及时征求原班主任的意见,由于准备充分,选题贴切中学生实际,因此主题班会都收到了良好的教育意义。通过这两项比较重大的工作,同学们切实感觉到自己开展班级工作的能力提高了。除此以外,我们还争取机会多与学生接触,以求更深入了解他们的内心和要求,进一步改进自己的教学方法和工作方式。我们用自己的例子来明确他们的学习目标,激励他们认真学习,短短的六周时间,我们建立了良好的师生关系在班主任实习过程中大家全力以赴,不辞辛苦,不仅得到班主任老师的高度肯定,也得到了班级同学的爱戴和尊敬,深受老师和学生的好评。

五、心理咨询实务

由于八中在芜湖属于成绩比较差的学校和地理位置的原因。许多学生的家长都是在本市做些小生意的外地人。所以许多家长对子女的教育和关心是不够,导致了很多学生缺乏关心和爱护。他们渴望被人关心和照顾,但经常得不到足够的重视。所以经常会在课堂上以捣乱纪律和老师作对的方式来吸引别人的注意。

我们本次心理咨询的重点就是关注这些“问题儿童”,针对其中问题比较突出的同学。我们经常在课下和其聊天谈心,并在课余时间进行了相关的咨询。虽然我们的实践经验还是比较欠缺的,但我们的热情从一定意义上弥补了我们经验上的不足。我们小组成员之间也经常交流自己在咨询中的一些经验和收获。在为学生减轻心里负担的时候,自己也在不断进步。

在实习这近两个月的时间,对这些同学的咨询还是有一定的作用的。他们捣乱的次数在不断下降,对学习的兴趣也在不断提高。可以说咨询对我们这些新手来说,还是比较成功的。

六、其他工作

除了课堂教学工作和班主任工作外,我组成员还根据实习学校的安排参加了学校运动会的筹备工作、开幕式、广播操比赛和正式比赛;我们所带的班级取得了演讲比赛校第一名,广播操比赛第一,祖国在我心中黑板报评比第一,运动会全校第二的好成绩。我们的付出得到了收获,比自己取得好成绩还要开心。

七、实习生活的感悟

通过近两个月的实习,使我们的理论知识得到检验和应用,进一步完善和提高了教学技能,提高了自身素质,从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。同时也感受了高中课堂教学的实际状况,引发了我们对新的课程观和教学理念在初中课堂如何贯彻的思考。新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动,并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法,更需要这样的实践。除了了解本专业课程以外,同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体情况,为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验。

通过担任实习班主任,使我们认识到班主任工作的重要和辛苦,也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触,对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会,对今后从事教师工作有很大帮助。

在平时的生活中大家互帮互助,团结友爱,不论是在工作还是在平时的生活中,哪怕在吃饭这类日常活动中大家都能做到以集体为先,在假期时我们还组织丰富多彩的活动,大家一起去镜湖公园,与学生一起游玩和交流。在实习学校的师生眼中我们是一支团结的队伍,经过这近两个月的实习,各位成员之间的感情也愈加深厚。

实习结束时学生送别的感人场景至今依然历历在目,学生们的热情和依依不舍,更使我们深刻感受到作为一名教师的责任和光荣。

八、实习中存在的问题与不足

本次实习进程基本顺利,取得了一定成绩,但仍有一些不足值得我们重视,这主要表现在以下几个方面:

1、在讲课过程中,在对教材的挖掘程度上仍需努力,这反映出我们的理论水平还有待提高。

2、在驾驭和把握课堂教学的环节中,尚需积累更多经验,不断提升自身素质。

3、部分同学对新的课程理念与初中课堂教学活动结合时显得有些生硬,应更好的处理教材和学生的关系,做到以学生为本。

4、管理方面有些欠缺,与其他专业实习小组间交流较少,也让我们感受到一些问题。

通过实习,同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有:

第一,通过实习,同学们对中学的现状有了更为感性的认识,对学生的学习有了更为恰当的了解,对教师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于在今后的工作中更快地适应工作环境。

第二,通过实习,同学们掌握了一些基本的教学方法和师范生从师任教技能,克服了胆怯心理,提高了教学效果和教学水平。

第三,通过实习,同学们增强了教师的责任感和荣誉感,因而更自觉地提高自身的修养和能力。

第四,通过实习,同学们增强了交际能力和口头表达能力。45分钟的课堂讲授,无疑是口头表达的最好锻炼方式。

第五,通过实习,我们把自己所学的理论与实践有了更好的联系,对心理学的理解向前迈进了一步。

九、实习建议

以下是同学们实习归来后的几条建议:

1,同学们普遍感到应加强学生的心理健康教育,让他们拥有一个快乐和积极的青春期。

2,到实习学校后,争取多观摩优秀教师授课,明确中学课堂教学的特点。

3,应严把大学微格教学关,让所有实习生在走出校门前已有了充分的准备。

六周的实习工作虽然短暂,却给我们留下了美好的回忆。对每个组员来说,这都是一个提高自己,检验所学的过程。六周里,同学们在教学认识,教学水平,教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼,展示了安师大学子的良好素质,也为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习,同学们也增强了信心,坚定了信念,向一名合格的人民教师又迈进了一步!

总的来说,通过这次实习,检查和巩固了同学们的教学理论,专业基础知识和基本技能,培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。我小组认为本次实习达到了既定目的,锻炼了自己,收获了许多,取得了一定的成绩,但仍要针对实习中反映出的问题,在今后的学习生活中不断充实自己,提升理论水平,并进一步用新的教育理念武装自己,不断改进教学方法、提高教学水平,争取把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中,把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师。最后,感谢所有在实习中给予我们关心、帮助和耐心指导的领导和老师们!

教育个人实习总结 篇5

第一天踏入幼儿园的我们,感觉是那么的生疏,生疏的帮着指导老师做事,生怕自己做不好。看着一个个可爱的孩子们,很想去亲近他们,但额不知道该怎么去与他们沟通,他们用一双双奇怪???的眼睛看着我们三个新老师,感觉和他们好有距离。可能我们是第一次和孩子们这样接触把,有点手忙脚乱的。在幼儿园忙活了一天的我们,回到寝室就只想倒床就睡了。

三周的见习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作,同时也熟悉到了作为一名幼儿老师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育老师,其他老师及家长的合作,协调工作也具有同样重要的地位。我这次到幼儿园见习第一次完整地观看了幼儿园一日的生活,发觉训练幼儿的生活常规,培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务,也是一门值得重视的学问。

刚开头见习的时候,看到孩子们椅子放得不整齐,我就会帮他们放好,看到他们有饭菜吃不完或是不想吃的时候,我就会去喂他们或是跟他们说让他们不要吃了。他们不会脱,穿衣服的时候,我会主动去关心他们脱,穿衣服。可事实并非如此,经过指导老师的指导后,我明白了我的这种行为导致的后果就是他们永久都不能学会自己的事情自己做,不能养成良好的行为习惯。虽然我的动身点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得身为一名幼儿老师心中应当有一把尺,这把尺其实就是老师坚守的原则。这些原则的动身点和终点都应是进展和提高幼儿的力量。孩子们都特别天真可爱,我很爱他们,也喜爱和他们一块玩。他们从不会藏着,掩着,也不会藏着掩着,想哭就哭,想笑就笑,不会有任何苦恼。我每天和他们一起嬉戏,一起上课,一起做操,他们是那么的天真无邪,活泼可爱。

我很庆幸能够和省一幼中二班的珍宝们和三位优秀的老师共同度过了一个月的时间,孩子们给我带来了无尽的欢乐,而三位老师的指导和教导则是一笔珍贵的财宝。中二班的珍宝们都特别的懂事,特别的棒。他们会在你擦桌子,洗碗的时候冷不丁的冒出一句“老师,你辛苦了。”在你为他们添菜打饭的时候,会说“感谢,老师”。虽然只是简短的语句,但这些话却暖到了我的心里,感觉就像吃了蜜似的,甜甜的,暖暖的。我知道这里面包含了他们对我的宠爱。让我感到无比的骄傲和傲慢。在我们见习的最终一天,他们知道我们要走了,便拉着我的手说“老师,你可不行以不要走,我舍不得你走,你不走好不好啊,我真的舍不得。”真是暖到我心里去了,但是听到珍宝说这些话我心里酸酸的,其实我也好舍不得你们这群可爱的孩子。

省一幼中二班的珍宝们,老师会记得你们的,会很想你们的。是你们让我有了那种作为老师的胜利的成就感,他们带给了我无限的欢乐,也让我知道了该如何去做一名合格的幼儿老师。是你们让我更加喜爱幼师这个职业了。

教育个人实习总结 篇6

一、课堂教学

(一)见习周

根据队伍规定,第一周为见习周,要求队员主动听课,累积经验。在来到均中后,便听了指导老师的一节课(物质的量及其单位——摩尔),除了听指导老师的每一课,还听了其他老师的化学课,以求博采众长。与以往听课注重的是知识的积累不同,现在听课注重的是老师的上课方式和思路,板书的设计,注意观察老师与学生之间教与学的双边活动,细心体会执教老师处理教材的意图、组织教学的方法以及学生的课堂学习活动,并认真作好听课记录。见习阶段,除了听指导老师的课外,我还积极跨年级、跨学科听课,每次听完课后,胡老师也会跟我们讨论这节课的思路,这让我学到很多。

此外,我还积极听队友的课,特别是理科的课,以求互相学习,取长补短,共同提高。

(二)备课与上课

一周的时间转眼即逝,在科任老师的安排下,我们开始进行备课。备课不是简单地看教材,而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力了。因为均中属于镇属中学,学生基础普遍较差,而且我教的还是普通班,处理教材时要求把最简单的、最基础的知识点讲通就可以了,而教材上没有的内容绝对不涉及。比如酸碱盐在水溶液中的电离这一章,我们就不提及强弱电解质之分。同时,在教学过程中,我们发现,就连电解质和非电解质的概念也是大部分人都无法掌握,于是我们就总结出一个规律:化合物中,除了酸碱盐是电解质外,其他的都属于非电解质。这样学生就能解决目前遇到的一些题目了。我们深深地感觉到:虽然大家都具备了良好的学科知识基础,但要用通俗的方式来描述最简单的化学知识,却让大家很头痛。

第一次从学生转换角色到先生,我们真的都是一群在不断学习、不断进步的菜鸟老师。由于缺乏经验,在大学时也缺乏必要的练习,我们在很多时候对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对我们而言,最大的迷惑应该是“教师要教到什么程度”。刚看教材时,觉得40分钟怎么就讲一页书;备课时做了三十多张ppt,后来发现这样实在是太赶了,要讲解的问题很多,一节课能说完几页书就很不错了,ppt更是不宜太多,最多就20张,如果上的是以练习为主的课时(比如说离子方程式的书写),几张ppt就可以解决问题了。这时候科任指导老师根据他二十多年的教学经验提出的`建议,对我们而言显得尤为宝贵。

初上讲台,带给我们最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室练习的同学,而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白时会忽然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。

教师既要讲授知识,又要治理课堂纪律,并且与学生进行个别交流。刚开始时心情非常紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题,我经常和科任指导老师讨教经验,共同研究教材和其他教学资料,并在其指导下根据均中学生的实际情况修改课件,并且让老师指出我上课时存在的不足,在下一次重复课时及时修正。

在实习过程中,我一共上了十二节理论新课、两节复习课、三节实验课还有一次主题班会课,共十九节。在本次实习中,我的教学实践能力和表达能力都有了明显的提高。当然,我深知自己还有很多地方需要改进,以后的定会加倍努力。

其一:备课重点把握不到位。力求每个知识点都讲透彻。可惜上台后方知不妥,讲得很详细固然能使学生很快掌握,但时间有限,很多内容都来不及讲。

其二:课堂操控能力不足,表达仍需简洁到位。记得刚开始上课时,尽管做了很多准备,但真正走上讲台面对那么多双眼睛时,我还是紧张了,又出现了教学语言过“满”以及重复拖沓的现象。

二、 班主任工作

班主任工作是每一个新老师的必修课。在与学生将近两个月的接触中,我通过日常工作、主题班会、个别教育、活动指导等方面工作进行磨练。

1.班主任工作见习。在进校初期,我就向老师了解了班主任工作的要求和规定并在见习阶段详细了解实习班级的学情,了解了学生的基本状况,逐步熟悉班主任工作的基本范围、内容和方法。

2. 拟订班主任工作实习计划。通过第一周的观摩,我根据原班主任顾炜凤老师的工作计划,拟订了相应的工作计划,积极配合老师的相关工作。

3.日常工作。班主任的日常工作相当繁杂,所有的日常工作都是很细小的,但我都会抓好。在原班主任老师的指导下,我从细节做起,努力抓好班级日常管理工作。主要包括早读、晚自习、课间操、课外活动等。除此之外,我还被分管班级级清洁工作这一块。我耐心细致地开展工作,遇到特殊情况,都能细心对待,及时请示原班主任。

4.组织主题活动。最常见的是主题班会。主题班会是对中学生进行思想品德教育的重要形式,也是班级教育的主要手段。举行主题班会之前,我先拟定方案,特别注意主题的教育性及活动的针对性,用新颖的活动形式来能激发中学生的参与意愿。针对高一学生处于初高中转折期自信心不足,压力过大的心理特征,我在原班主任的指导下,认真准备、精心组织,如做好精美的课件(主题内容“yes,we can ”),并设计好活动环节,做好学生的反应预测,力求每一个学生都能参与到活动,班会课上学生反应热烈,上完课后都有所收获,活动最终取得了圆满的成功。

其他,如红歌大赛、广播体操比赛的排练等,我都积极监督学生积极筹备。

5.个别教育。

高一新生面临新的学习生活环境,更多更难的学科学习,更大的交友圈,很多刚开始都不大适应。作为班主任,有责任帮助他们尽快适应高一的新生活新学习。因此,我针对个别还不是很适应的学生,进行了深入了解和谈话。找学生聊天,说说自己的亲身经历,自己一路是怎么走过来的,自己的心希望他们怎样,等等。以拉家常的方式询问学生最近在学习、生活等各方面出现的问题,注意联系学生和班级实际,尽力为学生排忧解难。

总的来说,做班主任就等于是良师加益友,不仅学习上辅导学生,教给他们更多知识,在为人处世上也要教他们怎样做人,学会独立自主,积极乐观,在生活上又像朋友一样关心爱护他们,关注学生的身心发展。

三、教育调研

调查的程序包括确定专题、制定计划、实施调查、分析调查结果、写出调查报告等五个环节。在实习期间,我积极参与实习队内的调查研究,增进了对学生心理活动的理解。

最后我想感谢班主任指导老师顾炜凤老师和化学指导老师湖湘红老师,我从他们身上学到了很多:教学基本功、处理教材能力、管理学生和班级的艺术、对教育事业的尽职尽责、对实习生全心全意的爱护和指导、对工作严谨认真的态度……

在均中的两个月,学生的欢颜笑语、虚心的请教,还是老师们的热情指导,认真负责,都已经深深刻在我的脑海中,成为我一生动人的回忆……

体育教育格言


1、少年不煅烧,老来徒伤悲。

2、磨练肌胳,防病御症。——姜子牙

3、世上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。(俄国诗人——马雅可夫斯基)

4、殊不知有健全之身体,始有健全之精神;若身体柔弱,则思想精神何由发达?或曰,非困苦其身体,则精神不能自由。然所谓困苦者,乃锻炼之谓,非使之柔弱以自苦也。——蔡元培

5、从锻炼角度看,躺着不如坐着,坐着不如站着,站着不如走着。——卢梭

6、天天做体操,寿比南山松不老。

7、运动兴,民族兴;运动衰,民族衰。

8、如果你有无法解决的烦恼,去参加体育运动吧。

9、娱乐是花,实务是根。如果要欣赏花的美丽,必须首先加强根的牢固。

10、一个埋头脑力劳动的人,如果不经常活动四肢,那是一件极其痛苦的事情。——列夫·托尔斯泰

11、缓慢而有恒赢得竞赛。——出国留学网

12、努力发展体育事业,把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人。——朱德

13、各种娱乐的高下优劣,最能显示那个人的高下优劣。——麦肯

14、生命在于运动。——伏尔泰

15、参与体育运动,享受体育运动。

16、如果你想强壮,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聪明,跑步吧!

17、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士,并且使健全的精神寓于健全的体格。——柏拉图

18、运动是健康的源泉,也是长寿的秘诀。——马约翰

19、铁不炼不成钢,人不练不健康。

20、缓慢而有恒赢得竞赛。——莱特

21、体育是包治百病延年益寿强身健体的灵丹妙药。

22、健康是智慧的条件,是愉快的秘诀。——爱默生

23、生命就是运动,人的生命就是运动。——列夫·托尔斯泰

24、站如松,坐如钟,走如风。

25、长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗,而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。

26、健康不是一切,但没有健康就没有一切。——吴阶平

27、世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣服。——马雅可夫斯基

28、岁月催人老,运动抗衰老。

29、参与比胜负重要,过程比结果重要,超越比得失重要。

30、晚霞诚可贵,健康价更高,欲图享老福,运动要抓牢。

31、生活多美好啊,体育锻炼乐趣无穷。——普希金

32、发展体育运动,增强人民体质。——毛泽东

33、同一个世界,同一个梦想。——奥运会格言

34、轻视体育的民族,是落后的民族,是挨打的民族,是衰亡的民族。

35、滚动的石头不长青苔,运动的身体青春常在。

36、赛之最绝妙处乃由于它只在手做,不在口说。——赫尔巴特

37、各种娱乐的高下优劣,最能显示那个人的高下优劣。

38、静而少动,体弱多病;有静有动,无病无痛。

39、友谊第一,比赛第二。

40、运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生增进保持体力和健康。——亚里士多德

41、体育运动不仅能改变人的体质,更能改变人的品格。

42、凡事有其自然,遇事处之泰然,得意之时淡然,失意之时坦然。越忙越要抽空练,练好身体常保健;决心信心加恒心,修炼身心意志坚。——庄炎林

43、体育精神是人性的永恒。

44、高尚的娱乐,对人生是宝贵的恩物。

45、一个埋头脑力劳动的人,如果不经常活动四肢,那是一件极其痛苦的事情。

46、运动不负有心人,坚持时日必奏效。

47、运动是一切生命的源泉。

48、文明其精神,野蛮其体魄。——毛泽东

49、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。——歌德

50、体育与教育一样,能使人更加健康健全。

51、体育运动可以使人健康,而健康是财富健康是幸福健康是美……

52、运动是一切生命的源泉。——达·芬奇

53、人人皆可参与体育运动,不管你是男或女,年长或年幼,健康或残疾,贫穷或富有,体育运动是人的一种权利,人人皆可乐在运动是人类社会的理想境界。

54、养生之道,常欲小劳,但莫大疲,及强所不能耳。——孙思邈

55、身体健康者常年轻。——马尔夫特

56、运动的作用可以代替药物,但所有的药物都不能替代运动。——法国医学家——蒂素

57、舞动青春,挥洒汗水,用汗水舞出对生命的热爱。——于恒彦(原创)

58、丰收靠劳动,强身靠运动。

59、活动有方,五脏自和。——范仲淹

60、健全的精神寓于健全的身体。——洛克

61、不会管理自己身体的人,就无资格管理他人;经营不好自己健康的人,又如何经营好他的事业。——希尔康

62、体育是填补空虚的最佳良药。

63、让体育运动成为一种习惯,成为你生活的一部分。

64、体育是在理性轨道上运行的竞争机制。

65、不言体育而空言道德,空言智识,言者暗矣,听者心厌矣,究于事实何俾华考范文网能使他养成忍受痛苦的习惯;为了使他将来受得住关节脱落腹痛和疾病的折磨,就必须使他历尽体育锻炼的种种艰苦。

66、思想大门洞开,情绪轻松愉快,锻炼营养药物,健康恢复快哉!——臧克家

67、运动是一切生命的源泉。——达芬奇

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