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励志的句子

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12句对你有启发的名言

一句话可能改变不了整个世界,但是一句话可以改变一个人,而这个人则可能会是改变世界的那个。这里有十二句来自历史上或是政治界或是商界成功人士的名言警句,或许某一句就能说到你的心头上,解决你当下的困扰。

1、态度是小事,但能造成很大区别。(丘吉尔)

2、志同道合是成功的基础,保持团结才能不断发展,共同努力就会走向成功。(亨利福特)

3、要单纯,要是人记忆深刻,要让人乐于注意、看得有趣。(里奥贝纳)

4、质量第一。(亨利福特)

5、领袖和跟风者的区别就是创新。(史蒂夫乔布斯)

6、把你该做的做好,这样别人才会愿意再来看它,并且带上他的朋友们。(华特迪士尼)

7、说得好不如做得好。(名言 )(本杰明富兰克林)

8、真正决定消费者买或者不买的是你广告的内容,而不是形式。(大卫奥格威)

9、任何事情都应该尽可能做到简单,简单到不能再简单。(阿尔伯特爱因斯坦)

10、设计并不仅仅是它看起来怎么样或者感觉怎么样,设计是如何让它运作。(史蒂夫乔布斯)

11、一个市场从来不会因为好的产品而会因为烂的产品而饱和。(亨利福特)

12、有时当你创新时或许会犯错,但这是最快的检验他们的方法,并且利用它可以改进你其他的创新。(史蒂夫乔布斯)

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读书有启发的名言


1、聪明在于勤奋,天才在于积累。——华罗庚

2、读过一本好书,像交了一个益友。——藏克家

3、读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。——卢梭

4、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

5、读书忌死读,死读钻牛角。——叶圣陶

6、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫

7、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林

8、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹

9、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹

10、读万卷书,行万里路。——刘彝

11、经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一眼睛看到纸的背面。——歌德

12、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼

13、立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修

14、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元

15、敏而好学,不耻下问。——孔子

16、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅

17、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。——普希金

18、人离开了书,如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫

19、任何时间皆可读书,不需桌椅器具,不需约定时间地点。——艾肯

20、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

21、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

22、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。——雨果

23、书籍并不是没有生命的东西,它包藏着一种生命的潜力,与作者同样地活跃。不仅如此,它还像一个宝瓶,把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿

24、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格

25、书籍是任何一种知识的基础,是任何一门学科的基础的基础。——茨威格

26、书籍是天才留给人类的遗产,世代相传,更是给予那些尚未出世的人的礼物。——爱迪生

27、书籍是幼年人的导师,是老年人的护士,在岑寂的时候,书籍使我们欢娱,远离一切的痛苦。——柯里叶尔

28、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻,它都不会抛弃你。——赫尔岑

29、书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间没有窗户。——威尔逊

30、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间没有窗户。——威尔逊

31、书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。——凯勒

32、韬略终须建新国,奋发还得读良书。——郭沫若

33、兴于《诗》,立于礼,成于乐。——孔子

34、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子

35、要多读书,但不要读太多的书。——富兰克林

36、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈

对人生有启迪的励志名言


1. 做人像水,做事像山。做人尽量往低处走,让着别人,遇见利益和名声尽可能往下退,给自己留下做大的余地。做事一定要有自己的主见和目标,像山一样挺立在那儿,才能把事做好。

2. 过高的期望,带来孩子的无望;过度的保护,带来孩子的无能;过分的溺爱,带来孩子的无情;过多的干涉,带来孩子的无奈;过多的指责,带来孩子的无措。

3. 人的两只眼睛,全是平行的,但却不平等看人。人的两只耳朵是分在两边,却总好偏听一面之词。人只有一张嘴,却总能说出两面话。

4. 不敢生气的是懦夫,不去生气的才是作者。

5. 能付出爱心就是智,能消除烦恼就是慧。

6. 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。

7. 拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。

8. 你要生活得随意些,你就只能活得平凡些;你要活得辉煌些,你就只能活得痛苦和复杂些;你要活得长久些,你就只能活得简单些。

9. 身先才能率人,律己才能服人。

10. 高谈者未必有高见,沉默时也许在沉思。

11. 你做对事的时候,常常不会被人们提起;当你做错事的时候,常常不会被人们忘记。

12. 把爱情投资在一个人身上,冒险;把爱情投资在许多人身上,危险。

13. 三流的化妆是脸上的化妆;二流的化妆是精神的化妆;一流的化妆是生命的化妆。

14. 我们可以不美丽,但我们健康;我们可以不伟大,但我们庄严;我们可以不完满,但我们努力;我们可以不永恒,但我们真诚。

15. 在对的时间,遇见对的人,是一生幸福;在对的时间,遇见错的人,是一场心伤;在错的时间,遇见错的人,是一段荒唐;在错的时间,遇见对的人,是一阵叹息。

16. 失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。

17. 出门走好路,出口说好话,出手做好事。

18. 宽慰自己最好的方法是多看别人的短处;鼓励自己最好的方法是多看自己的长处。

19. 知道事物应该是什么样,说明你是聪明人;知道事物实际上是什么样,说明你是有经验的人。

20. 运好气才有好命运:爱情需要勇气,友情需要义气,亲情需要和气,干活需要力气,事业需要运气,生活需要好脾气。

21. 知道看人背后的是君子;知道背后看人的是小人。

22. 等一等就安全了,让一让就过去了,忍一忍就和谐了。

23. 群众跑来跑去,领导批来批去,部门转来转去,会议开来开去,最后问题还是哪里来哪里去。

24. 当代体育锻炼现状:老年人奋起,中年人觉醒,青少年沉睡。

25. 成功一定有方法,失败一定有原因。

对名言警句的启示


一句话足以改变人的一生,对人产生深远影响。下面小编带来的是对名言警句的启示,希望对你有所帮助!

对名言警句的启示1

名言是用来激励或者提醒人们的警句。如果你问我挑哪一句做为自己的座右铭,我会挑“虚心万事能成,自满十事九空”。是的,这句话一点不错,通过四年级那件事后,我的感触更深了,这是为什么呢?

那是四年级期末考试的事了。那次考试由于我的全面发挥,考了个不错的分数,幸而登上了年级第二的宝座。我很兴奋,爸爸妈妈也很高兴。但那作为“职业教师”的妈妈,还是对我说了一大堆“让我不能骄傲啊”,“要谦虚呀”之类的话。可我早已被胜利冲昏了头脑,妈妈的话我是左耳进,右耳出。完全不予理睬。上学、放学走在路上,总听见许多同学在窃窃私语:“呀,他就是年级第二啊!”“就是,听说第一名只比他多0.5分呢!”我听了这些话后便开始更自大起来。上课吃零食,开小差,不是和同学说话,就是到处传纸条。更离谱的是,有时我还用语文、数学书挡着,在下面看漫画书。同桌老是提醒我,我也是置之不理。一次,同桌见我老毛病又犯了,便开始劝我:“你,你在看,我就告诉老师。”“去吧,去吧,反正我是年级第二,谁怕谁啊!”我狂妄地说道,因为我知道他胆小,不敢告诉老师,果然,他没有那样做。

时间飞逝,瞬之间半学期就这样稀里糊涂地过去了,同桌也不再理我。又到期中考试了。因为前几次小测试我都拿了高分,这让原本自大的我更加狂妄了,根本没把考试放在心上,自认为一定是高分,结果试卷发下来,我数学只考了81分,连全班30名都排不上号,一向是“语文强人”的我只考了90分,排在20多名。老师叫我去办公室谈话。一进办公室,老师便开口了:“张琛,你怎么了,你以前不是这样的呀,是不是有什么事啊,告诉老师好吗?听了老师的话,我心中一阵惭愧:老师还是信任我的啊。于是,我把半学期的学习情况一五一十地说了出来。老师听了,意味深长地说:“老师送你一句名言,希望你记住它,不要违背它。这句话你应该听说过,就是:‘虚心万事能成,自满十事九空。’你知道它的意思吗?”我点点头,开口说:“只要虚心,什么事都能成功;如果骄傲,什么事也不会成功。”老师满意地点点头。

“虚心万事能成,自满十事九空”,从此就成为了我的座右铭。我想:这句话将伴随我一生,使我从中受益匪浅。

对名言警句的启示2

高尔基先生曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”,这句名言使我受益匪浅,激励着我孜孜不倦的学习。

几年前,每当老师布置看图写话、写日记……我的头脑便会一片空白,急得我像热锅上的蚂蚁一样,妈妈看见了,便语重心长地对我说:“别焦急。高尔基先生说过,书籍是人类进步的阶梯嘛!多看书,写作时才会得心应手。”

从那以后,我一有空,便在浩瀚的书海中遨游。我把好词好句摘抄下来,犹如鱼儿得水一般,让我沉浸在书海里。《水浒传》里激昂悲壮的梁山好汉,令我时悲时喜。《西游记》中的孙悟空英勇无惧,使我深受启发;《红楼梦》将荣衰无常的红楼情梦体现得淋漓尽致;《三国演义》带我飞越时空,走进战火纷飞的东汉末年……

醉心的阅读使我获得了报偿,我的作文水平就像直线一样快速上升,许多的作文都得到老师的好评,作为范文在班上朗读……

是啊!书籍是人类进步的阶梯,是它,使我酷爱读书,是它,激励着我前进,是它让我一路让我攀上顶峰的“阶梯”。

对名言警句的启示3

“读万卷书,行千里路”这句名言,给了我深深的启示,并使我受益匪浅。

它的意思是:只有学习到更多的知识,才能走的更远。正是受它的影响,让我喜欢上了读书,读了很多的书,读各种各样的书。也正是书这个“无言的老师”,给我增加了知识,教会了我很多道理,带给了我更多的快乐。

平时,我会利用各种机会去读书。在开心时读书,会让你带着深深的感情,一头钻到书海里。在无聊时读书,会让你静下来,体会书的魅力。有时,我会吃饭时都抱着喜爱的书不放,因为我的心思早已跑到故事里去了,晚上的梦中,我会和童话里的主人公一起跑到宫殿里了,也会和他一起与邪恶作斗争。因为,我感受到书就象黑夜里的明灯,在你学习的道路上为你照亮前进的方向;当你身逆境中,书会带给你信心和鼓舞。书就象一位忠诚的朋友,它会记和你在一起。

遇到外出旅游时,我都会去书店一,挑选自己喜爱的书。我记得在我小时,爸爸出差回来总会给我带来一本或多本我喜欢的小儿书。直到现在,爸爸还是会给我带来辅导书,童话书,还有笑话、地球科技等各种各样的书,我从中学习到了很多课堂上没有的知识,让我在和同学们的交流中,有了更多的发言权,也让我在写作中有了更多的灵感。

我会保持这个读书的习惯,同时也会将我的书介绍给我的同学们,让我们一起来读更多的书。

启发的读书名言


1、读过一本好书,像交了一个益友。臧克家

2、有时候一个人只有在他死后才能被人理解,就象读一本好书一样,只有读完了最后一行,才能理解。高尔基

3、无目的读书是散步而不是学习。胡适

4、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。阮元

5、从来没有人读书,只有人在书中读自己,发现自己或检查自己。罗曼罗兰

6、六经三史,诸子百家,非无可观,皆是为治。苏轼

7、莫等闲,白了少年头,空悲切!-岳飞

8、自古圣贤,盛德大业,未有不由学而成者也。黄宗羲

9、省事是清心之法,读书是省事之法。曾国藩

10、时间能医好所有创伤,就因为它可以使一切死亡,包括所谓的爱和同情。高尔基

11、喜爱读书,就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠

12、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。亚里斯

13、我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。孟德斯鸠

14、如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。霍伯斯

15、读书能获得知识,但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。切斯特菲尔德

16、必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。鲁迅

17、读书不趁早,后来徒悔懊。《清诗铎趁早歌》

18、古来学问无遗力,少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。陆游《冬夜读书示子聿》

19、生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。高尔基

20、从来没有人为了读书而读书,只有在书中读自己,在书中发现自己,或检查自己。罗曼罗兰

21、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。歌德

22、知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽。泰戈尔

23、千里之行,始于足下。老子

24、读万卷书,行万里路。董其昌

25、读书是我惟一的娱乐,我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏。(美国)富兰克林

26、积累知识,胜过积蓄金银。欧洲谚语

27、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果

28、读书贵有用;树德莫如滋。《对联集锦》

29、日习则学不忘,自勉则身不坠。徐干

30、书籍使人们成为宇宙的主人。巴甫连柯

31、读书不知味,不如束高阁;蠢鱼尔何如,终日食糟粕。(清)袁牧

32、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;知慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚

33、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。富兰克林

34、大师们的作品在我们心灵扎根,诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书,年老了又把它们记起。赫兹利特

35、一本书象一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。-凯勒

36、越是多读书,就越是感到不足,越感到自己知识贫乏。马克思

37、凿壁偷光,聚萤作囊;忍贫读书,车胤匡衡。许名奎

38、为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必先于读书。朱熹

39、学乃身之宝,儒为席上珍。君看为宰相,必用读书人。《神童诗劝学》

40、书是我们时代的生命。别林斯基

41、学习如果想有成效,就必须专心。学习本身是一件艰苦的事,只有付出艰苦的劳动,才会有相应的收获。谷超豪

42、读万卷书,行万里路。刘彝

43、生存的小品文,必须是匕首,是投枪,能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西。鲁迅

44、求学将以致用,读书先在虚心。佚名

45、读书而不思考,等于吃饭而不消化。波尔克

46、少壮不努力,老大徒伤悲。《长歌行》

47、读书而不回想,犹如食物而不消化。伯克

48、没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。高尔基

49、非读书,不明理。要知事,须读史。李光庭

50、欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。陆珑[清]

51、世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。高尔基

52、书给人以优点,人从书中得益。陈伯吹

53、书籍是思想的航船,在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物,运送给一代又一代。培根

54、读书好,多读书,读好书。冰心

55、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随韩愈

56、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。朱熹

57、理想的书籍,是智慧的钥匙。列托尔斯泰

58、世事洞明皆学问,人情练达即文章。曹雪芹

59、读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。卢梭

60、书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式;对图书倾注的爱,就是对才智的爱。德伯里

61、知识,主要是靠主动抓出来的,不是靠教出来的。钱三强

62、多读书、多学习、多求经验,就是前途的保障。罗曼罗兰(法)

63、读好书就是同许多高尚的人谈话。笛卡尔

64、当以读书通世事。倪元璐

65、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人严密,物理学家使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学、修辞学使人善辨;凡有学者,皆成性格。培根

66、读书之乐乐陶陶,起并明月霜天高。朱熹

67、读书百遍,其义自现。三国志

68、读书对于智慧,也像体操对于身体一样。爱迪生

69、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹

70、没有比读书更廉价的娱乐,更持久的满足了。蒙台居

71、理想的书籍是智慧的铜匙。列夫托尔斯泰

72、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。李苦禅

73、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。陈寿《三国志》

74、也许一切谎言都是美好的,或者反过来,一切美好的东西都是谎言。世界上难得有什么东西比人们的臆想,梦想和幻想等等更值得注意的了。高尔基

75、勤能补拙是良训,一分耕耘一分才。华罗庚

76、好问,是好的。如果自己不想,只随口问,即能得到正确答复,也未必受到大益。所以学问二字,问放在学的下面。谢觉哉

77、书犹药也,善读之可以医愚。刘向

78、书不可不成诵,或在马上,或在中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。司马光

79、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱,学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。苏格拉底

80、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠

81、读书以过目成诵为能,最是不济事。郑板桥

82、书籍是幸福时期的欢乐,痛苦时期的慰藉。法国哲学家阿兰

83、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。颜真卿

启发式教学的名人名言


1..孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力,那你就得教给他思考。——苏霍 (ww)姆林斯基

2.人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

3.求知欲,好奇心——这是人的永恒的,不可改变的特性。哪里没有求知欲,哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基

4.为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。——赞科夫

5.教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。——张载

6.教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

7.硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

8.教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

9.教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

10.教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

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