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好心情说说专题汇总 心情不好怎么办

励志的句子

在此,你不妨阅读一下六十句名校励志校训,但愿对你的学习工作带来帮助。

60句名校励志校训


1、我心一片磁针石,不读清华不肯休。

2、革命尚未成功,同志仍需努力。

3、想要壮志凌云,干要脚踏实地。

4、吾志所向,一往无前;愈挫愈勇,再接再厉。

5、要争就能赢,要拼才能赢。

6、非学无以成才,非志无以成学。

7、志强智达,言行行果。

8、立志漫长清华园,刻苦方能未明湖。

9、志高造就辉煌。

10、明确的目标是前进的动力。

11、功崇惟志,业广为勤。

12、不读清华不肯休,我心一片磁针石。

13、拼搏铸辉煌,状态定命运。

14、良好的习惯是成功的保证。

15、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。

16、好方法事半功倍,好习惯受益终身。

17、用习惯和智慧创造奇迹,用理想和信心换取动力。

18、心态决定命运,()自信走向成功。

19、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。

20、北大清华少年心,花香鸟语春天事。

21、孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。

22、团结拼搏,求实进取。

23、一步二步三步步步高升,一天两天三天天天向上。

24、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。

25、态度决定一切,习惯成就未来。

26、青霄有路终须到,金榜无名誓不归。

27、不夺桂冠誓不回,那怕销得人憔悴。

28、立志欲坚不欲锐,成功在久不在速。

29、古之成大事者,不惟有超世之才,必有坚忍不拔之志。

30、志存高远,心系天下。

31、志在千里,壮心不已。

32、求真尚美,砺志笃行。

33、惟理想点亮生命的精彩。

34、志不坚者智不达,言不信者行不果。

35、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。

36、细节决定成败,态度决定一切。

37、小事成就大事,细节成就完美。

38、习惯决定成绩,细节决定命运。

39、习惯改变命运,细节铸就终身。

40、细节决定成功,点滴铸就辉煌。

41、彩虹风雨后,成功细节中。

42、要成就大事,先做好小事。

43、莫放松点,莫轻视微。

44、绳锯木断,水滴石穿。

45、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。

46、人生能有几回搏,今日不搏何时搏。

47、失败的尽头是成功,努力的终点是辉煌。

48、努力造就实力,态度决定高度。

49、NO SWEAT,NO SWEET。

50、一朝习惯,万事易办。

51、锲而不舍,存义精思。

52、今天的努力,明天的实力。

53、竞争不是比谁努力,而是比谁更努力。

54、自信人生二百年,会当水击三千里。

55、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。

56、励志照亮人生,创业改变命运。

57、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。

58、每一次努力都是最优的亲近,每一滴汗水都是机遇的滋润。

59、最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。

60、为了梦想,我们不懈努力。

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励志校园名言


1、光有知识是不够的,还应当应用;光有愿望是不够的,还应当行动。

2、人生如集市,众人在此相聚,却不久留;人生如客,路人在此歇脚,而后又走。

3、人生就像一碗水,小心端着却仍怕闪失,于众目睽睽之下,能挥洒无忌或自然坦荡者,都可拜为真君子!

4、俗话说:一条道走到黑;可俗话又说:条条大路通罗马。世上本没有路的,走的人多了也便有了路。人生在路口细思量,走坦荡大路、阳光大道。

5、做个勤奋的人:想做,你会找一个理由;不想做,遍地都是借口。做个实干的人:上半生不犹豫,下半生不后悔。做个成功的人:不看潮流,只看发展的趋势。

6、世界上总有一种爱,不为相貌、不为钱财、不为出身、不为将来、不为相守、不为占有,只为爱而存在,单纯而透明。

7、没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才。

8、为寻求真理的努力所付出的代价,总是比不担风险地占有它要高昂得多。

9、在最容易迷失的岁月,要时刻记着工作不只是为了糊口,还要有抱负。

10、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时,他会告诉你:跌倒了,爬起来。这就是成功。

11、谎言像一朵盛开的鲜花,外表美丽,生命短暂。

12、在逆境中要看到生活的美,在希望中别忘记不断奋斗。

13、苦不是从外界来,而是从心来;灾不是外界给,而是从心给;困不是从外界扰,而是从心扰,悲不是别人给,而是自心给;把握自己,把握内心,万态而生,自心向外。

14、选择一条适合自己的路坚持走下去,只要坚持,就会取得成功。

15、所谓天才人物指的就是具有毅力的人勤奋的人入迷的人和忘我的人。

16、哪怕这个世界不曾温柔地待你,也总会有你遇见的惊喜,等在你必经的路上。

17、人活不为美丑而争奇斗艳,人活要为理想知难而进。

18、顺境中的好运,为人们所希冀;逆境中的好运,则为人所惊奇。

19、可以说成功要靠三件事才能赢得:努力努力再努力。

20、人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。

21、我多希望。有个人对我说,你不需要改变自己,让我来习惯你就好。

22、行为生困难,艰苦生疑问,疑问生假设,假设生实验,实验生断语;断语又生了行为,如此演进于无限。

23、青春的特征乃是动不动就要背叛自己,即使身旁没有诱惑的力量。

24、活着就为了幸福,而幸福,是我们的追求,我们崇尚这样的生活,在人生的旅途上我们寻找着,追逐着。向往着,挣扎着,然而幸福其实就在我们身边。

25、人的思想是了不起的,只要专注于某一项事业,就一定会做出使自己感到吃惊的成绩。

26、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。

27、我的成功的概念是在别人都不努力的情况一我继续努力。

28、轻轻松松地学习,轻轻松松地生活,做个充满自信的好孩子。

29、所有的灾难,所有的不孝,所有的委屈都会过去,我们终究会得偿所愿。然而,17岁的我们,又怎么可以改变自己的命运?

30、所谓看开人生,决非悲观,而是积极乐观。不是看破,是看透。并非什么都不做,是及时去做。也非什么都没有,而是什么都知足。

31、相信有前生的人是在骗自己,相信有来世的人是在骗别人。

32、逆境是成长必经的过程,能勇于接受逆境的人,生命就会日渐的茁壮。

33、迷茫,让我们的生活像水一样平乏无味却又无处不在,久而久之,渗透出汩汩水流,汇而成海,并且只有自己才能将自己摆渡到彼岸。

34、高考是一个实现人生的省力杠杆,此时是你撬动它的最佳时机,并且以后你的人生会呈弧线上升。

35、我们向来喜欢崇拜自己的人,但我们不一定喜欢自己崇拜的人。

36、别指望伯乐从天而降,拜你为上卿。能力是干出来的。

37、知识、创造力以及对环境的敏感自觉,左右着一个人一生事业的成败。能够成就事业的人,并不见得特别聪颖、能干,只是比别人多了一分决心,即知即行,而且贯彻到底。

38、你若心甘情愿地付出,成功就会心甘情愿地投怀送抱。你若心甘情愿地不付出,成功就会心甘情愿地不投怀送抱。

39、生活对于智者永远是一首昂扬的歌,它的主旋律永远是奋斗。

40、对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。

41、很多时候,我们富了口袋,但穷了脑袋;我们有梦想,但缺少了思想。

42、勤奋、认真的你,再认真、踏实些,必定收到累累的硕果。

43、在成功的道路上,坚持是非常重要的,面对挫折时,要告诉自己:饱尝甜头。

44、当一个小小的心念变成成为行为时,便能成了习惯;从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。

45、立志欲坚不欲锐,成功在久不在速。

46、上帝给每个人都是24小时,给这24小时赋予价值的,是你自己。

47、烈火铸就真心英雄,不经历风雨怎见彩虹。

48、愿意放弃才不会苦,适度知足才不会悔;记住靶恩才不会怨,懂得珍惜才不会愧。人生,在心淡中求满足,在尽责中求心安,在奉献中求快乐,在忠诚中求幸福。

49、想要见到那一片期望已久的彩虹,就得坚持奋斗,经得起时间的考念。

50、一个人围着一件事转,最后全世界可能都会围着你转;一个人围着全世界转,最后全世界可能都会抛弃你。

51、谁想要防得我崩溃,我就会在我崩溃之前让他崩溃。

52、每个人身上的每一个陋习都会成为他以后人生路上的绊脚石。

53、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。

54、人生坎坷很正常,从小要树立理想,为了目标勇奋斗,再苦再难也无妨。只要坚定自信心,梦想在心永不离,任何困难有何难?顽强意志将它摧!

55、从希望中得到快乐,在苦难中保持坚韧。

56、只有拥有一串充实的今天,我们才会拥有一个饱满的人生。

57、想拥有美好的回忆,所以今天也在努力的向前;我相信用汗水浇灌的花朵,结成果实一定会无比甘甜。即使慢但从不后退,为成功付出等待的时间,学会勇敢!

58、人在人上时要把别人当人看!人在人下时要把自己当人看!

59、兴之所至,心之所安;尽其在我,顺其自然。

60、上游,是勇士劈风破浪的终点;下游,是懦夫一帆风顺的归宿。

61、不宽恕众生,不原谅众生,是苦了你自己。

62、没有人能改变你,别人只能影响你,能改变你的只有你自己。

63、起点可以相同,但是选择了不同的拐点,终点就会大大不同!

64、人到万难须放胆,模棱两可平常心。

65、伟大的工作,并不是用力量而是用耐心去完成的。

66、做一件事,无论大小,倘无恒心,是很不好的。而看一切太难,固然能使人无成,但若看得太容易,也能使事情无结果。

67、乐观是希望的明灯,它指引着你从危险峡谷中步向坦途,使你得到新的生命新的希望,支持着你的理想永不泯灭。

68、使用双手的是劳工,使用双手和头脑的舵手,使用双手头脑与心灵的是艺术家,只有合作双手头脑心灵再加上双脚的才是推销员。

69、谦和不噪,谓厚德;淡泊不争,谓睿智;真诚不虚,谓重义;包容不斗,谓豁达;常乐不怨,谓知足,愿你如意常乐!

70、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。

71、一个人有没有钱不一定穷,但没有梦想那就穷定了。

72、任何场合,保持应有的涵养。学会说谢谢、辛苦您、对不起。做错了事情要懂得道歉和改过。

73、无论你以后是不是从事销售部门,都看一下关于营销的书籍。因为,生活中,你处处都是在向别人推销展示你自己。

74、刻苦学习是我们一生的诺言,也是一辈子的誓言。

75、一朵成功的花儿离不开多日的辛勤汗水与拼搏时的顽强韧劲。

76、我们不能够逃避,而是要承担;我们不能够畏惧,而是要面对;我们不能够迷失,而是要理智;时时要提醒自己:不管遇到任何困难和打击,学会承受,这样才会成长才能走向成功!

77、应该随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。

78、我们学习的目的,是为了使用,不是知识没有用,而是你没有使用,说明你没有用。

79、今日能做的事,勿延至明日。

80、有些话,适合烂在心里,有些痛苦,适合无声无息地忘记。当经历过,你成长了,自己知道就好。很多改变,不需要你自己说,别人会看得到。

81、幸福,是用来感觉的;生活,是用来经营的。所以生活中的幸福就是时刻的经营着各种感觉,像春风轻柔的拂面,爱人温柔的抚摸,朋友真挚的拥抱。

82、呵,青年人理想多么崇高,立志追求真理,无论是生还是死,呵!莫回首,莫泄气。

83、成功者与失败者之间的区别,常在于成功者能由错误中获益,并以不同的方式再尝试。

84、每个人都无法避免痛苦,不只是你一个人在承担痛苦。

85、一切皆因思想而异。

86、立志是一件很重要的事情,工作随着志向走,成功随着工作来,这是一定的规律。

87、有天资的人,当他们工作得最少的时候,实际上是他们工作得最多的时候。因为他们是在构思,并把想法酝酿成熟,这些想法随后就通过他们的手表达出来。

88、困难里包含着胜利,失败里孕育着成功。

89、对于沙漠中的旅行者,最可怕的不是眼前无尽的荒漠,而是心中没有绿洲。

90、低调做人,和气为贵,以人性为本,做一个冷静、深沉、含蓄、有修养、有情趣的人。

91、懒惰者等待机遇,勤奋者创造机遇。

92、凯旋归来是勇士,战败而归仍英雄;太阳每天在升起,志气每天在累积;不鸣则已,一鸣惊人;有朝一日来比赛,奋发图强加拼搏;我们蓬勃有朝气,坚持到底谓胜利。

93、如果你要获得成功,就应当以恒心为良友,以经验为顾问,以小心为兄弟,以希望为守护者。

94、时间,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量,给懒散的人只留下一片悔恨。

95、把你禁锢在空荡荡的房间,磨练意志;把你投放在无情的沙漠,让你和懦弱拼杀;把你带到荒芜的岛礁,让你和自然为伍。最后的结局,都归于了平静,你的生存,你的自身价值才真正的体现。

96、踮起脚尖,我们就能离幸福更近一点吗?

97、人生路上有阻挡你梦想的砖墙,那是有原因的。这些砖墙让我们来证明我们究竟有多么想要得到我们所需要的。

98、当你持续的说你非常忙碌,你的明天就永远不会来。

99、受思深处宜先退,得意浓时便可休。

100、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

101、没有足够的实力就不可能敢为天下先。

102、要做的事情总找得出时间和机会;不愿意做的事情也总能找得出借口。

103、把自己的欲望降到最低点,把自己的理性升华到最高点,就是圣人。

104、其实最聪明的人永远相信别人比自己聪明,聪明的人是智慧的天敌,你自认为很聪明的人,很难成为智者。

105、无聊,对于道德家来说是一个严重的问题,因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。

校园励志名人名言


1、诚实是成功者最珍贵的品格。

2、生命是一张弓,那弓弦是梦想。

3、只有想不到的事,没有做不到的事。

4、目标再远大,终离不开信念去支撑。

5、相信你行,你就活力无穷。

6、创新激发潜能,潜能带动创新。

7、牢牢地把握今天,创造美好明天。

8、人的价值蕴藏在人的才能之中。

9、自信是成功之母,自卑是失败之父。

10、见善如不及,见不善如探汤。

11、知、仁、勇三者,天下之达德也。

12、做人诚为本,做事实为基。

13、恩欲报,怨欲忘;报怨短,报恩长。

14、永不放弃是你梦想实现的秘诀。

15、种下一种个性,收获一种命运。

16、永不言败,是成功者的最佳品格。

17、谦虚是不可缺少的品德。

18、伟大的力量存在于我们的内心。

19、创新有时起源于身边的小事情。

20、少壮轻年月,迟暮惜光辉。

21、凝聚产生力量,团结孕育希望。

22、别让坚强的生命,成为足下阴魂。

23、你要决心成功就要做自已的国王。

24、播种善良的种子,收获高尚的品格。

25、健康的身体是实目标的基石。

26、梦想是点燃生命之火的催化剂。

27、用宽容的心征服别人无往不胜。

28、合理安排时间,就等于节约时间。

29、热情和欲望可以突破一切难关。

30、心志决定命运,态度决定高度。

31、实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。

32、生命不等于是呼吸,生命是活动。

33、明确的目标是我们走向成功的起点。

34、无所保留的关爱,得到无价的幸福。

35、没有答不了的难题,只有学不完的知识。

36、不管失败多少次,都要面对生活,充满希望。

37、所有的思想和行为都以实现目标为依据。

38、但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。

39、为别人着想的创新,成就自已的伟大事业。

40、成功是因为自已,失败也是因为自已。

41、芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。

42、与积极的人在一起,可以让我们心情高昂。

43、我喜欢读母校的书,更喜欢读母校的人。

44、积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动力。

45、真正的爱,在放弃个人的幸福之后才能产生。

46、大胆自已地表现自已,别人无理由轻视你。

47、不要忽视想象,它是我们创意的源泉。

48、一个骄傲的人,结果总是在骄傲里毁灭了自己。

49、人类最大的灾难就是自已瞧不起自已。

50、积极向上的心态,是成功者的最基本要素。

51、只有相信自已,才能让别人肯定你帮助你。

52、你送别人一束玫瑰,你的手中也留有清香。

53、不要为失败找借口,要为成功找方法。

54、生命生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。

55、让每一个孩子都有成功而精彩的故事。

56、给自已标价越高,自已的价值实现就越大。

57、发一次脾气,就等于在进步的梯子上倒退一步。

58、让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。

学校教育名言警句 学校励志名言警句


1、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

2、我们自己用的得意的词汇,其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改,使之区别于别人的表达方式,打下了我们特有风格的烙印,暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货,是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。——马克吐温

3、人心可分为二,一部较善,一部较恶。善多而能制止恶,斯即足以云自主,而为所誉美;设受不良之教育,或经恶人之熏染,致恶这一部较大,而善这一部日益侵削,斯为己之奴隶,而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

4、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

5、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——(前苏联)苏霍姆林斯基

6、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

7、只有在有良心和羞耻心的良好基础上,人的心灵中才会产生良知。良心,就是无数次发展为体验、感受的知识,正是在它的影响下,必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

8、衣服要从新的时候爱惜,孩子要从小的时候教育。——(维吾尔族)谚语

9、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基

10、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

11、思想是行动的基础,它把青年拉向一方面去,而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去,在大多数情况下,生活总是占上风的,于是,大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后,就走上了已经踏平的道路,而且渐渐走得习惯了。——柯罗连科

12、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基

13、错误在所难免,宽恕就是神圣。——波普

14、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉·詹姆士

15、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

16、为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。——赞科夫

17、德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错,其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果,也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过,常常使人懦弱无能,应该竭力避免,那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克

18、教育是国家的主要防御力量。——伯克

19、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。——蔡元培

20、美的事物在人心中唤起的那种感觉,是类似我们当着亲爱的人的面前时,洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基

21、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

22、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点:我们的每一种欲念,甚至包括爱情在内,也都有胃口,不可太饱。——佚名

23、一分耕耘,一分收获,要收获得好,必须耕耘得好。——徐特立

24、没有爱,就没有教育。——苏霍姆林斯基

25、没有信仰,则没有名副其实的品行和生命;没有信仰,则没有名副其实的国土??——美国诗人惠特曼

26、精神空虚,思想枯竭,志趣低下,愚昧无知等,绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基4.让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

27、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。——张载

28、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

29、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

30、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

31、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

32、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

33、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基

34、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。——(前苏联)苏霍姆林斯基

35、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

36、要使孩子们从小就懂得和领会到:他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难,不欺负和扰乱别人时,才能成为一个生活得平静而又幸福的人。——苏霍姆林斯基

37、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力,不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦

38、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

39、善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。——(前苏联)苏霍姆林斯基

40、我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。——毛泽东

41、有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛

42、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

43、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

44、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。——叶圣陶

45、十分重要的是,关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻,不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想,让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中,存在于激奋的情感和行动之中,存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基

46、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

47、知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。——狄德罗

48、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

49、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。——爱因斯坦

50、从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基

51、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

52、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

53、君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。——孟子

54、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

55、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

56、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

57、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员,是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人,是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者,??是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基

58、com包含各类专业文献、专业论文、各类资格考试、幼儿教育、小学教育、应用写作文书、中学教育、生活休闲娱乐、54学校教育名言警句等内容。

59、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

60、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

61、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

62、教育植根于爱。——鲁迅

63、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

64、道德教育最简单的要素是“爱”,是儿童对母亲的爱,对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础,应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素,则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱,并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐

65、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

66、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。——陶行知

67、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。——陶行知

68、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

69、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

70、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

71、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。——(前苏联)苏霍姆林斯基

72、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。——杨振宁

73、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

74、劳动是有神奇力量的民间教育学,给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信,只有通过有汗水,有老茧和疲乏人的劳动,人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动,人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

75、教育人就是要形成人的性格。——欧文

76、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

77、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温

78、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

79、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

80、.孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力,那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基

81、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

82、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民

83、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

84、道德准则,只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候,只有当它们变成学生独立的个人信念的时候,才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基

85、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

86、劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

87、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

88、警察最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白

89、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

90、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

91、如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

92、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

93、把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……——陶行知

94、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

95、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

96、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。——狄德罗

97、抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里,在漫长的人生道路的每一步上,都要经常鞭策自警,万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水,日夜奔流无歇时。”——魏书生

98、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯四、关于理想信念

99、生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

100、受教育懂得焚毁遗嘱,做一个体面的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

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