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防汛应急预案(篇一)

为了加强学校的防洪工作,有效预防洪水,减轻洪水灾害对学校造成的损失,保障国家财产、广大师生的生命安全,维护学校正常教学秩序,现结合我校的实际情况,特制定本预案。

一、防洪防汛应急领导小组

组长:xxx

副组长:xxx

组员:

二、主要职责

1、加强领导,健全组织,强化工作职责,加强对防洪抗汛工作研究,完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

2、充分利用各种渠道进行防洪抗汛知识的宣传教育,组织、指导全校师生防洪抗汛知识的普及教育,广泛开展防洪抗汛中的自救和互救训练,不断提高广大师生防洪抗汛的意识和基本技能。加强对师生的思想疏导工作,不要造成不必要恐慌,确保正常教学秩序。

3、认真搞好各项物资保障,严格按预案要求积极筹储、落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实,强化管理,使之始终保持良好战备状态。

4、采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行防洪抗汛工作,把防洪抗汛造成的损失降到最低点。

5、认真贯彻执行有关政策法规。按照有关防洪的要求,要建立对天气日常监测制度,并随时上报灾害发展情况,接受分管领导监督检查,防止突发洪水灾害。对危墙、危厕、危房等重要部位要设立警示标志并给予及时维修;及时清理水沟,保持水流畅通。

6、切实落实洪水防治措施。学校防洪减灾领导小组要及时同上级部门取得联系,对学校洪水灾害的危险性进行预测,对危险程度做出评价、预测。在暴雨活动期间,要尽量避免组织大型师生集会及活动;在考试期间全力防范,确保考试顺利进行。一旦发生灾情,要及时上报,及早启动防洪水应急预案,最大限度的减少人员伤亡和财产损失。

7、开展学校房屋,周边地貌调查,科学制定洪水灾害防治措施。在学校防洪减灾领导小组统一领导下,各部门要密切配合,通力协作,互通情报,确保信息畅通,做到上情下达,下情上报,及时掌握天气情况。要根据已查出的危险点、隐患点落实防灾预案和群策群防网络,为制定防洪水灾害防治措施提供正确的依据。

8、完善各项制度,增强应急反应能力。要进一步完善值班制度、险情巡视制度和灾情速报制度。各部门要实行值班、带班制度,对危险地带进行巡回检查,落实预防措施,变被动防灾为主动防灾。

9、调动一切积极因素,迅速恢复教育教学秩序,全面保证和促进社会安全稳定。

三、防洪救灾应急处理措施:

1、接上级防洪抗汛预报后,迅速起动本预案,防洪领导小组及防洪抢险队成员迅速到位,各施其责,有组织,有秩序地将疏散到较安全地段。领导小组立即进入临战状态,依法发布有关消息和警报,全面组织各项防洪抗汛工作。

2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查,封堵、关闭危险场所,停止各项室内大型活动。

3、防洪领导小组及防洪抢险队成员在投入防洪抢险中,在保证师生安全的前提下,尽最大限度地保护学校财产将贵重物质设备转移到安全地带。

4、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理,加强对门卫室、电脑室等重要场所的防护,保证防洪减灾顺利进行。

5、加强广大师生宣传教育,做好师生、学生家长思想稳定工作。各负责人、各班主任和任课教师共同管理好学生,严禁学生到处乱跑、乱窜,确保学生安全。

6、及时通知卫生防疫部门到校做好救护和防疫工作。

7、加强各类值班值勤,保持通信畅通,及时掌握各种情况,全力维护正常教学、工作秩序。

8、按预案落实各项物资准备。

9、迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。

10、加强校园值班和巡逻,防止各类犯罪活动。抗洪救灾过程中加强治安工作,积极联系派出所,保证师生生命财产安全和学校财产安全,打击违法犯罪活动,保证学校正常的教学和生活秩序。

11、及时将灾情、学校抗洪救灾情况报告乡政府、市教育局抗洪抢险办公室,视其情况请求援助。

12、在防洪抗汛应急行动中,各部门要密切配合,服从指挥,确保政令畅通和各项工作落实。

本预案自制定之日起开始实施。

防汛应急预案(篇二)

为更好贯彻执行“安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险”的防汛方针,确保同事生命安全,强化生命第一的意识,做到早部署、早防范,切实做好大厦汛期安全工作,结合我校实际,特制定本预案。

一、安全渡汛准备工作

以防为主,树立防控意识。一定要把同事生命安全放在首位,克服麻痹思想和侥幸心理,树立“宁可信其有,不可信其无”的思想和“凡事予则立,不予则废”的观点,增强做好大厦防汛工作的紧迫感和责任感,要紧紧盯住今年的汛期,按照防汛预案,做好汛前、汛中、汛后各个阶段、各个环节的防汛抗灾工作。确实做到深入排查、有效整改、周密部署、严加防范,确保大厦各项防汛措施落实到位。

要建立安全渡汛检查责任制,明确职责任务,做好汛期到来之前安全检查。组织力量并指定专人负责对校舍围墙、排水沟、后山体、包括周边环境等进行全面过细检查,检查情况要做好详细记录,尤其是存在的隐患,要登记汇总提交大厦研究整治方案。大厦领导要认真分析和掌握大厦目前存在的主要安全隐患,对排查出来的安全隐患必须逐一提出整改方案及防范措施,并指定具体责任人抓好落实。制定实用预案。要切实根据大厦的实际情况,尤其是存在的隐患,有针对性地制定汛期应急处理预案,确保预案的实用性。

根据可能发生的险情抢险要求,事先准备好抢险物资和器材,以备急用。加强对汛期重点部位的检查监督,在汛期内必须要有足够的排险抢修力量,有效的预防汛期突发事件。

二、安全渡汛应急反应

1、大厦接到上级政府发布做好紧急防汛准备工作后,或根据台风紧急警报即将发生灾情,防抗台风领导组将发布防抗台风紧急通知,启动大厦防抗救灾应急预案,布置防灾工作,全面进入紧急状态做好各项应急工作。

2、各校应根据本校防抗救灾实际情况,组织实施应急反应工作预案,按照防抗救灾机构设定,开展本校防抗救灾工作,并协助各工作组开展救援抢险行动。

三、突出重点,限时整改办结

1、大厦周边的地质状况,特别是大厦后山有可能倒塌,应抓紧做好防护工作,并建立和完善巡查监测制度,指定责任人定期或不定期观察监测,发现地质有新的变化或有险情,该转移的要组织转移,该停课的应停课,同时应及时逐级上报,采取相关措施进行排险。

2、大厦遇到洪水暴发或水位上涨等险情。要加强对学生的避险常识和自我保护的教育,不要涉水过涧、过溪、过河,更不能冒险抢渡溪河;要熟记大厦应急信号,应急转移线路和地点;要认真组织同事学习有关汛期防灾抗灾的知识,提高自我保护能力。

3、大厦危房遇强台风易发生倒塌,要撤离人员,能拆除的.应及时拆除,暂时不能拆除的应予以封闭,并圈定警戒线,标明危险警示标志,并加强监测。

4、大厦排水设施要定期检查清理,确保畅通,尤其是处于低洼处大厦要密切关注气候变化,遇有灾害性天气,做好防洪自护工作。

5、校园内用电线路的规范设置,如用电线路老化、垮度过大、设置偏低等都要整改,要规范布局、安全设置。

四、杜绝事故,确保安全渡汛

加强组织领导,大厦要成立汛期大厦安全工作小组,校长任组长,负责隐患排查和分析、安排整改措施,指定项目负责人,整改限时办结的跟踪督查;组织预案的修订和演练,应急处理出主意。遇有灾害性天气,主要领导务必在岗在位,靠前指挥,严防各类事故发生,尤其要杜绝责任事故发生。中心大厦将组织对大厦防汛工作责任制落实情况进行督查,凡是责任不落实的,汛期发生责任事故,将按照安全事故行政责任追究制度的有关规定,坚决追究大厦领导及相关责任人的责任。

防汛应急预案(篇三)

防汛防台防暑工作应由各级领导负责认真做好“五个”落实,突出“四个”严查,对施工现场出现的各类问题及时组织抢险抢救确保人身与财产安全。

现场突发事故领导小组:

总指挥:

副总指挥:

警戒指挥: 疏散指挥:

施救指挥:

一、 防台防汛应急预案

1、目的

为了作好施工现场“防台防汛”工作,加强现场组织管理,认真落实抢险准备工作,以对付突发性自然灾害事故的发生,特制定本应急预案。

2、灾害预警

凡气象台发布特大暴雨、风暴或台风等紧急警报,应急预案领导小组全体人员进入紧急应急状态。小组成员应指挥各施工班组做好“防台防汛”准备,如准备好沙袋、加固临时建筑的窗门及各类机械设备的入库措施。同时小组领导应向公司领导报告“防台防汛”情况,听从统一调度指挥。

3、灾害防治

一旦发生台风或水汛的苗头,应急预案领导小组成员应立即奔赴现场,组织抢险工作。要求施工人员切断一切电源,同时有序疏散人员和物资到安全区域。若发现人员伤亡应及时组织抢救,并向上级领导及时汇报。

4、灾害性措施

1) 、坚持安全第一的思想,管理人员和班组长必须以身作则,把具体工作落实到每一个工作人员中

2) 保证安全生产的计划、落实生产责任,确保防止灾害性天气的多项具体措施。。

3) 定期于季节性检查相结合,防止各类事故的发生,对事故隐患和苗子,认真分析原因,提出和落实改进方案。

4) 落实天气预报上墙公布制度。设有专人负责每天将上海中心气象台的预报内容填写好,遇台风暴雨应用由警示提字。

5) 所有机械设备、电气箱做好用电安全检查工作,做好防汛防台的多项设备保护工作。

6) 架空电缆,过路电缆需认真检查,确保抗风抗暴雨能力,乙方损害人身安全和危及财产。

7) 做好宿舍、仓库、办公室的抗灾能力,对存在隐患的住房及时做好修理和预防措施。对存在安全苗子的危房需马上做好转移与安置工作。

8) 对已完工的箱涵接头井盖需采取必要防范设施,对施工中的箱涵基坑应备足水泵,作好暴雨排水准备。

5、救护和疏散

救护电话:120

根据“救人重于救灾”的原则和公司防灾演练操作规程,首先是拨打救护电话和抢救被围困灾害的工作人员,与此同时有序疏散人员和物资至安全区域。

二、 防暑降温应急预案

1、目的

在防暑降温的高温季节中,应加强现场的组织管理,认真落实公司下达的多项责任与规章制度,以防止由于高温对施工人员和工程带来的伤害,特制定本应急预案。

2、 高温预警

当气象台发出高温警示报告时,应急预案领导小组应及时关心职工的工作与生活状况,调整作息时间,严禁加班加点的超负荷施工。

3、 温防治措施

1) 积极主动热心关怀施工人员的身体,做好 夏季工作期间的作息制度,是工人有足够的休息时间。

2) 发放防暑降温用品和落实急救措施,以防万一。

3) 积极改善企业工人的劳动条件,住宿的通风降温设施,做好工人劳动保护与安全生产技术措施。

4、 救护

救护电话:120

对在高温季节中中暑的人员,首先以救人为主,将中暑人员安置在通风降温的室内,并及时送医院进行治疗。

防汛应急预案【篇四】

1、预案编制目的

为了有效处置突发防汛事件,将汛期突发水灾事件对集团公司、及客户财产安全造成的不良影响降低到最低限度,特制定本预案。

适用范围

适用于物业范围内发生水灾突发事件下,应做出的应急准备和反应。

机构职责

3.1指挥部组织机构应急总指挥:应急副指挥:指挥部成员抢险队成员:由安保部、工程部全体为主力队员,其他部门员工为协助队员。

3.2指挥部职能

督促检查各部门按制订的处置突发事件预案及时有效地进行;

组织向上级领导机关报送有关突发事件的信息;

物业各职能部门,各机构按照分类负责的原则,分别负责处置各类突发事件,组织预案的演练。

负责召集参与现场工作的各部门的现场负责人,明确各部门在突发事件中承担的工作组织划定现场的范围,实行必要的控制;

研究现场处置方案,制定具体措施,决定人员的出动、支援和轮换掌握工作进展情况,在人力、物力不足的情况下,向所或外部申请支援。所内其他各部门、处室依据本预案积极配合处置突发事件。

督促检查各有关部门按处置突发事件预案做好有关的应急准备工作;

4.各部门职责

4.1保安部职责范围

4.1.1通知服务中心,联络指挥成员;

4.1.2联络园区物业,控制相关设施;

4.1.3组织公区抢险,管理防汛用品;

4.1.4外联消防公安,向”119”报警;

4.1.5根据水灾级别,播放疏散广播;

4.1.6确认重点部位,组织抢救物资;

4.1.7保证设施完整,防汛工具齐全。

5.工程部职责范围

5.1出险专人值守,保证设备完好;救灾所需水电,工程全力保障;

5.2组织设施抢险,管理防汛用品;

5.3提供抢险所需,抢救贵重物资;

6.会服部职责范围

6.1负责管理雨具,协助救灾人员;

6.2配合抢险工作,看管抢救物资;

6.3联系医疗单位,提供救助环境。

7.行政部职责范围7.1组织抢运物品,转移重要物品;

7.2联络指挥人员,做好安抚工作。

8.重点防汛部位

8.1根据防汛的特点,确定南车大厦重点防汛部位为配电间、电梯竖井,、财务室、档案室、办公室等。

9.防汛设施

9.1在重点防汛部位应有相应的设施:排水管道、水泵、沙袋、隔水挡板等

10.监督检查制度

10.1物业安保部工程部应在雨期前尽早做好各项预防措施,指定专人对沙袋存量、水泵器材进行定期检查;

10.2及时检查所管三沟(天沟、明沟、阴沟)是否畅通;

10.3检查屋顶门、窗是否已关闭;

10.4防汛中应备足各项器材,对水泵进行维护保养使其达到备战状态;

10.5在大风即将来临时还应突击检查可能坠落的物品,对检查出的各项隐患立即进行整改。

11.防汛处置程序

11.1任何时候有关水灾的信息,安保部主管立即通知应急总指挥。

11.2一般水灾出现时,安保部建议大物业工程部及时打开窨井盖,加快排水速度。

11.3严重水灾出现时,安保部应及时通知物业部长,通报灾情请示是否向119报警。通知大物业共同抢险。

11.4组织安保部防汛抢险队协助搬运沙包及阻止积水流入机房、电梯井、财务室、档案室、办公室等;

11.5如果积水可能流入电梯,通知工程部将可能进水的电梯升至高处;

11.6如配电室电梯等重点部位出现进水,将启动由工程部主要负责执行的《跑水事故应急处置流程》

11.7配电室:

1,在水蔓延的通道上摆设拦水沙包或采取其它一切有效措施,防止水蔓延配电室。

2、关闭受浸区域之电闸,防止人员触电。

3、组织力量采用各种手段,包括采用扫帚、吸水机吸水,排净积水,清理现场,尽快恢复整洁并对电气设备除湿处理,当确认湿气已除,绝缘电阻达到规定值时,方可送电试运行(送电依照《配电室倒闸操作流程》执行),观察无异常后方可投入正式运行。

4、召开会议,分析事故发生原因,总结经验教训,并采取措施,防止出现类似事故。并详细记录水浸检查报告,对水浸原因、处理方法,以及受损情况、防范措施,并存档。

11.8电梯:

1、在水蔓延的通道上摆设拦水沙包或采取其它一切有效措施,防止水蔓延至电梯。

2、当底坑内出现少量进水或渗水时,应将电梯停在二层以上,停止运行,断开总电源。

3、发生水浸时,应迅速切断漏水源,设法使电器设备不进水或少进水。当楼层发生水淹而使井道或底坑进水时,应将轿厢停于进水层站的上二层,停梯断电,以防轿厢进水。

4、对水浸电梯应进行除湿处理,如采用擦拭、热风吹干、自然通风、更换管线等方法,确认水浸消除,绝缘电阻符合要求,并经试验运行无异常后,方可投入运行。对微机控制电梯,更需仔细检查,以免烧毁电子板。

5、在恢复电梯运行时,应确认无积水,无短路现象后,方可使用。对于那些急于用的电梯,可采用烘干的办法(如使用电吹风机),消除一切可能造成短路的积水。

6、召开会议,分析事故发生原因,总结经验教训,并采取措施,防止出现类似事故。并详细记录水浸检查报告,对水浸原因、处理方法、以及受损情况、防范措施,并存档。

防汛应急预案(篇五)

为科学有序防汛抗灾,最大限度地减少灾害造成的损失,确保人民生命安全,根据“安全第一,以防为主,常备不懈,全力抢险”防汛抢险方针,特修订本工作预案。

1.防御措施:

接到预警后,社区防汛工作领导小组进入临战状态,加强巡查,值班巡逻人员24小时值班;责任区负责人通知危险区域内群众提高警戒;信号人员领取并调试好信号设备。各片长、组长到各家各户再进行宣传信号和转移路线。

2.二级预警

2.1:发布条件:

(1)境内出现连续降雨6小时,降雨量达100毫米以上且仍持续降雨;

(2)江提、内河闸沟出现较大洪水;

(3)接到区、镇发布的启动三级应急响应的通知;

(4)其它情况。

2.2防御措施:

接到预警后,社区防汛工作领导小组进入战斗状态;责任人到达指挥现场,现场指挥,值班巡逻人员24小时值班;各片长、组长统计各家各户在家人员并进行登记造册;

信号人员发布准备转移信号(慢速敲击铜锣);

责任区负责人通知危险区域内群众做好转移准备(可先将老、幼、病、残人员先行进行转移安置);

后勤保障组清理临时安置点、集中安置点,配备后勤保障物资。

3.一级预警

3.1:发布条件:

(1)境内出现连续降雨12小时,降雨量达150毫米以上且仍持续降雨;

(2)接到区、镇发布的启动二级或一级应急响应的通知;

(3)其它需紧急转移的情况。

3.2防御措施:

学校应适时停课。

社区预警广播连续播发通知,内容如下:下面发布防汛最高级警报,请广大村民注意!包保责任人请马上到位,危险区人员请锁好家门,立即转移。转移时,请大家不要慌乱,注意安全。

信号人员发布紧急转移信号(铜锣快速敲击或者手摇报警器),并大声急速呼喊。

责任人到达指挥现场,现场指挥抢、避措施,转移危险区群众。群众按预先设定的方案做好准备或按指定路线转移 到安全地带。

各片长、组长按统计人员进行清点,保证不漏户、不留人。

安置点做好后勤保障和卫生等相关工作。

4.响应结束条件:

(1)接到区气象局解除暴雨警报的气象信息。

(2)收到街道指挥部发出的解除响应通知。

5.响应结束措施:

(1)村两委成员赴抗灾第一线指导抗灾救灾工作;

(2)根据受灾情况,统计、汇报灾情,并争取上级有关部门的支持;

(3)迅速部署落实抢险救灾的各项工作,安排好灾民生活。加强灾区疫情防治工作;

(4)组织力量开展恢复重建工作,尽快恢复正常的生活、生产秩序,保持社会稳定;

(5)归还紧急防汛期间征用、调用的物资、设备、交通运输工具等;损坏或者无法归还的,按规定给予适当补偿或者作其他处理;

(6)取土占地,依法向有关部门补办手续;组织对取土后的土地组织复垦。

(7)组织召开总结分析会,认真总结本村防台风抗灾救灾经验教训,研究改进措施。

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防汛应急预案方案【篇一】

为防范暴雨雷电等恶劣天气、防止可能出现的洪涝灾害,确保师生的人身和校园财产安全,结合我镇学校实际,特制定本应急预案。

一、成立防强降雨防洪水领导小组

组长:xx

组员:xxx

二、准备工作

1、各中小学在暴雨来临之前,仔细检查校舍状况,看屋面是否漏水,墙体是否淋雨,清理下水管道沟渠等排水设施,有问题及时维修;

2、对师生进行防暴雨雷电洪水的安全知识教育,做到未雨绸缪;

3、检查学校周边环境,防止因外部原因造成校内事故。靠近山坡的学校,要密切关注山体情况,防止滑坡塌方等灾害;

4、检查电路设备,防止因淋水引发事故;

5、有举水河防汛任务的单位成立防洪抢险突击队,落实人员和职责,准备足够的沙袋、沙子、铁锹、雨衣、电筒等防洪用具;

6、检查我中心学校负责防洪的举水河堤两个闸口和地段,制订防汛安排,作好人员和器材准备;

7、各学校确定在紧急情况下的疏散路线和安置地点,组织师生开展自救、互救、逃生演练。

三、应急措施

1、关注天气预报,如遇恶劣天气或进入汛期各学校必须安排24小时值班,所有人员保持通讯24小时畅通,以便在紧急情况下能及时对各类人员进行调配;

2、暴雨时段,学校值班人员和保安人员应当频繁地在学校各处巡视,有住宿学生的.学校,要重点巡查学生寝室,若发现险情,立即向值班主管和单位领导报告,启动应急程序;

3、强雷电天气,要做好学校人员及电气化、远程教育设备的防雷电工作;

4、一旦校舍出现险情,迅速组织学生有序疏散、转移至安全地带,教师要首先保证学生人身安全;

5、及时通过校园广播、电话、手机等媒体和通讯工具向有关部门和人员传递信息、通报情况、获取各方面支持;

6、关注学生上学放学的路况,如果道路损毁或存在安全隐患学生不能回家,学校应妥善安置学生,并及时联系家长;

7、按照镇政府的统一安排,组织人员做好举水河堤的堵闸防汛任务。

四、工作要求

1、思想上要高度重视,要本着对党和人民事业负责的精神,克服麻痹松懈、掉以轻心思想,认真作好各项准备;

2、工作上要抓好落实,分工职责明确,物资储备到位;

3、组织上要协调有力,保证政令畅通。

防汛应急预案方案【篇二】

一、预防预警及信息报告

1、预警预防

防汛的预警,以上级通知为主,以广播、电视、报刊、网络发布的信息为辅,具体由村(社区)信息联络小分队队长负责接收,要求平时每天不少于1次,汛期随时接收和关注。

村(社区)信息联络小分队队长在接到相关预警信息后,报村(社区)应急协调小组组长,并经同意后发布,通知相关小分队和村(社区)居民做好防暴雨、防汛准备。村(社区)后勤保障小分队要按要求准备好食品、药品和有关物资器材设备。村(社区)保安巡逻小分队要再次进行隐患排查,及时查漏补缺,确保万无一失。

2、信息报送

村(社区)信息联络小分队队长在获知相关预警信息后,必须在第一时间报告村(社区)应急协调小组组长,根据组长指示,将此信息迅速通报给辖区信息联络员,并在30分钟内将布置落实情况报镇乡镇急办。

二、应急处置

1、灾前

(1)村(社区)应急协调小组组织应急救援力量进入应急工作状态。按照村(社区)应急管理责任分工,分区负责各楼道、各户排除安全隐患。

(2)村(社区)后勤小分队负责对抢险物资、工具、用品(如雨具、手电、绳索、铁线、铁锹、食品、药品等)进行详细检查,确保备足和性能良好;对生活物资进行购置和清点,确保村(社区)居民吃、穿、住等必要生活条件得到保障。

(3)村(社区)抢险救灾小分队负责检查和关闭所有门窗,疏通沟渠、地漏等排水设施,检查、消除各类建筑物、场所安全隐患,确保居民生命财产安全。对灾害可能威胁居民生活的,必须组织转移安置。

(4)村(社区)信息联络小分队负责公布并畅通紧急联系电话,随时关注电台、气象台站有关预报信息,及时向居民通报情况。

(5)村(社区)保案巡逻小分队进行警戒巡逻,维护村(社区)生活秩序。

(6)村(社区)应急协调小组立即研究部署救灾工作和应急措施,经确定后协调有关部门迅速实施。

2、灾中

村(社区)抢险救灾小分队和保安巡逻小分队在保证安全情况下进行巡查,随时救援危险境地职员。

3、灾后

(1)村(社区)各小分队立即检查、核实受灾情况,统计、汇总相关信息,及时上报村(社区)应急协调小组组长。

(2)村(社区)信息联络小分队根据村(社区)应急协调小组要求,按损失大小、困难程度、救助情况分门别类登记造册,如实向乡镇应急办报告灾情。

(3)村(社区)医疗服务小分队负责对伤亡职员进行初步抢救和处置,并做好卫生防疫工作,防止疫情发生。

(4)村(社区)后勤保障小分队负责组织救灾款物,随时发放救灾物资,确保及时到位。

(5)村(社区)保安巡逻小分队负责设置警戒区域,加强巡逻执勤,维护现场秩序。

(6)村(社区)抢险救灾小分队负责对受损建筑物和相关设施进行紧急抢修。

三、后期处置

1、善后处理

接到上级防汛应急结束信息后,村(社区)应急行动响应结束。村(社区)应急协调小组及时组织村(社区)居民和有关群众恢复生产、生活秩序:对村(社区)环境卫生进行清理打扫;对受灾地域进行消毒防疫;组织疏散居民安全返回;对村(社区)树木、临时设施、电源线路和排水系统等进行检查,排除存在的险情或隐患;逐户上门进行受灾情况登记,统计汇总,经村(社区)书记签发后上报乡镇政府。

2、调查评估

由村(社区)后勤保障小分队负责对暴雨、洪灾造成的职员伤亡和财产损失进行调查统计,交村(社区)信息联络小分队,根据要求逐级上报。同时,村(社区)居委会负责对事故的预防预警、组织指挥、应急求援等处置工作进行全面总结评估,并结合实际工作提出对预案的修订意见和要求。

防汛应急预案方案(篇三)

防汛防台防暑工作应由各级领导负责认真做好“五个”落实,突出“四个”严查,对施工现场出现的各类问题及时组织抢险抢救确保人身与财产安全。

现场突发事故领导小组:

总指挥:

副总指挥:

警戒指挥: 疏散指挥:

施救指挥:

一、 防台防汛应急预案

1、目的

为了作好施工现场“防台防汛”工作,加强现场组织管理,认真落实抢险准备工作,以对付突发性自然灾害事故的发生,特制定本应急预案。

2、灾害预警

凡气象台发布特大暴雨、风暴或台风等紧急警报,应急预案领导小组全体人员进入紧急应急状态。小组成员应指挥各施工班组做好“防台防汛”准备,如准备好沙袋、加固临时建筑的窗门及各类机械设备的入库措施。同时小组领导应向公司领导报告“防台防汛”情况,听从统一调度指挥。

3、灾害防治

一旦发生台风或水汛的苗头,应急预案领导小组成员应立即奔赴现场,组织抢险工作。要求施工人员切断一切电源,同时有序疏散人员和物资到安全区域。若发现人员伤亡应及时组织抢救,并向上级领导及时汇报。

4、灾害性措施

1) 、坚持安全第一的思想,管理人员和班组长必须以身作则,把具体工作落实到每一个工作人员中

2) 保证安全生产的计划、落实生产责任,确保防止灾害性天气的多项具体措施。。

3) 定期于季节性检查相结合,防止各类事故的发生,对事故隐患和苗子,认真分析原因,提出和落实改进方案。

4) 落实天气预报上墙公布制度。设有专人负责每天将上海中心气象台的预报内容填写好,遇台风暴雨应用由警示提字。

5) 所有机械设备、电气箱做好用电安全检查工作,做好防汛防台的多项设备保护工作。

6) 架空电缆,过路电缆需认真检查,确保抗风抗暴雨能力,乙方损害人身安全和危及财产。

7) 做好宿舍、仓库、办公室的抗灾能力,对存在隐患的住房及时做好修理和预防措施。对存在安全苗子的危房需马上做好转移与安置工作。

8) 对已完工的箱涵接头井盖需采取必要防范设施,对施工中的箱涵基坑应备足水泵,作好暴雨排水准备。

5、救护和疏散

救护电话:120

根据“救人重于救灾”的原则和公司防灾演练操作规程,首先是拨打救护电话和抢救被围困灾害的工作人员,与此同时有序疏散人员和物资至安全区域。

二、 防暑降温应急预案

1、目的

在防暑降温的高温季节中,应加强现场的组织管理,认真落实公司下达的多项责任与规章制度,以防止由于高温对施工人员和工程带来的伤害,特制定本应急预案。

2、 高温预警

当气象台发出高温警示报告时,应急预案领导小组应及时关心职工的工作与生活状况,调整作息时间,严禁加班加点的超负荷施工。

3、 温防治措施

1) 积极主动热心关怀施工人员的身体,做好 夏季工作期间的作息制度,是工人有足够的休息时间。

2) 发放防暑降温用品和落实急救措施,以防万一。

3) 积极改善企业工人的劳动条件,住宿的通风降温设施,做好工人劳动保护与安全生产技术措施。

4、 救护

救护电话:120

对在高温季节中中暑的人员,首先以救人为主,将中暑人员安置在通风降温的室内,并及时送医院进行治疗。

防汛应急预案方案(篇四)

一、编制目的

当洪汛到来时应急救援人员能够第一时间赶到施工现场,及时控制和消除施工过程中洪涝灾害的发生,保障施工人员的安全,避免或最大程度上的降低施工设备、物质、及在建既有工程的损害。

二、指导思想

坚持“以防为主,防抢结合”,的防汛方针,确保整个施工期安全渡汛。抢险时实行统一指挥,统一调度,实施责任区段划分,顾全大局,团结协作,行成项目全员防洪防汛的局面。

三、工作目标

强化汛期防护,消除或降低洪汛灾害事故,确保汛期安全施工。

四、应急组织机构及职责

1、组织机构项目部防洪防汛应急救援领导小组组长:王玉平副组长:刘长庆李际兵组员:各部门负责人及施工段工长

2职责:

(1)组长:负责事故的决策和全面指挥,调动各工区的救援人员、设备、物质等资源。

(2)副组长:协助组长工作,负责事故现场的具体指挥,组织相关人员尽快赶到现场,组织指挥救援工作。

(3)应急行动组:接到现场报警通知以后,第一时间向应急救援小组组长汇报事故概况,并通知各组应急负责人做好应急出发准备工作。

(4)疏散引导组:负责现场警戒、维护秩序、疏导现场闲杂人员及疏导交通,引导救援人员、物资车辆、设备进入救援现场,保护好现场。

(5)现场技术组:制定抢险方案并进行论证,组织现场救援人员落实施救措施。

(6)物质设备车辆保障组:组织好救援物质、设备、车辆的进场施救,协助抢险人员对设备进行维护,对抢险现场进行组织、协调、指导。

(7)救护组:负责现场受伤人员的紧急护理,拨打120急救电话,协助救援中心把受伤人员及时送到医院抢救。

(8)外部协调组:与事故相关方面进行沟通。

(9)后勤保障组:负责救援人员的食物和用水以及救护用品的保障。

五、应急物资的准备、维护、保养。

(1)应急物资的准备:现有的施工机械如挖掘机、装载机、抽水机、发电机、以及木板、钢管、槽钢、方木、铁丝、麻袋、碎石、黄沙等急救物资。

(2)各种急救物资要配备齐全,并加强日常管理。

六、预防措施

1、各施工段负责人在项目经理部防汛防洪领导小组的领导下,根据施工现场的具体情况编制防洪防汛应急预案,配备各种应急物资、设备、人员,发现汛情以后立即采取措施组织人员按预案进行实施。

2、项目部负责人应时刻关注当地天气,并建立完善的汛期洪水预警机制,做到早预防、早预报,提前督促物资部门做好救援物质、设备人员的调配组织工作。

3、接到有关洪汛紧急警报通知以后,防洪防汛领导小组的全体人员应立即召开会议,并组织项目经理部和工程队人员作好抗洪准备工作,督促做好防汛、防洪的各项应急措施,工区应加强巡逻检查,配好抢险器材和物质用品。

4、各工程队按防洪防汛区域做好应急措施,使施工现场的排水系统畅通,停电并加固临时用电线路,保证通讯畅通。

七、应急响应

1、一旦发现洪汛险情,值班人员应立刻通知附近施工人员和附近村民,并以最快的方式报告项目部防汛防洪应急小组组长,领导小组组长接到险情以后立即报告上级管理部门,并立即组织救援人员按照预案进行抢险。

2、项目部防洪防汛应急领导小组按照职责分工立即赶往救援现场,并有序地组织施工现场的救援工作。成立现场指挥部,救援总指挥立即组织工程队负责人及记住人员对情况进行分析,并立即采取措施保护施工便道畅通、疏通道路的侧沟、并对是否疏散下游居民和施工设备、撤离施工人员、是否需要疏通下游河道做出正确决定。

必要时向当地政府有关部门,以求得援助和指导,并及时向监理办、指挥部领导报告。

同时应组织全体抢险人员根据灾害事故情况的特点,实施有效的应急措施,争取短时间内,努力将损失、不利因素降至最小程度或消除。

八、回复生产及应急抢救总结

1、抢险救援结束后,项目负责人写出《灾害情况分析报告》,并组织相关人员评审该应急救援预案的适应性,部分条款不适应则予以修订。

2、组织建立单位、业主等相关单位召开恢复生产会,对水涝灾害事故发生的原因进行分析,确定恢复生产应采取的质量、安全、环保等施工措施。

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沙盘模拟实训心得体会【篇一】

回顾此次沙盘模拟,我们第八组开始表现良好,但是越到后面出现的问题越难挽回,直接导致最后位下游,但是,过程中大家团结协作,我们也体会到团队的精神与力量。不过我们团队有一个弊端就是做事情时有些混乱,并没有按照一开始的分工做事,对生产计划和企业市场扩张分析不到位。一开始我们的计划定的不错,不过我们并没有考虑到多种情况,导致第二季度生产的产品没有受到市场的青睐而积压在仓库,使得资金全部没有回笼,影响下个季度的生产,暴露的问题是:没有考虑好经营对策,以至于以后的经营都处于被动状态。在第三季度时,由于还款导致资金不足,只能维持三台机器的的生产。这主要原因是我们之前贷款时过于轻率、并未考虑怎样贷款更合适公司。

通过这次电子沙盘实训,我们发现做企业的经营真的很不易,需要考虑的事情很多,身上的责任、压力也非常大。并且,我们发现财务总监在一个企业的地位举足轻重。如果预算和开支做的不到位,企业将很难经营,没有准确的数据分析,我们无法投确定市场对产品的选择、无法正常生产产品、无法还贷……另外,团队合作真的非常重要,大家的想法碰撞到一起才能产生火花,每个人负责的项目在团队做决定时影响都很大。

由于没有经验,我们了解、记录的产品信息都对我们投生产、抢订单没有太多直接作用。在第三、四季度,我们团队才渐渐改变自己的做法,将工作重点转移到统计产品投入量和投入方向以及各个不同市场销售不同产品的数量,并且以此推断其他公司的主要产品及产能,最终估计下一季度各公司在不同市场投入产品的总数量。我们团队开始之初就未进行企业的长远的规划,在市场开拓中失掉先机,导致市场份额占有量减少,高成本的产品获得的.低利润也让财务更加紧张,机器投入数量少,使得产品产能不足,当我们团队意识到问题之后,在第五之后的季度,我们就做出生产调整,扩大机器生产,满足市场对不同种类产品的需求,对加大对产品市场开拓和广告投入,对产品市场价格降低以获取大量订单,通过一系列的措施,公司逐渐摆脱困境,开始良性发展。自此我们总结出,每个人做好分内之事,团队成员相互配合,是一个企业成功的必要条件。

这次电子沙盘模拟,与其说是学到的经验、懂得的道理,不如说是一次团队合作的体验。我们虽然公司的最出色,但是我们学习到团队协作和合作精神最重要,我们在沙盘模拟中充分体会到财务和各部门的紧密联系,广告的联系和现有资金的联系,原材料的采购和现有资金的联系,如果财务部门没有向提供及获取有效的信息就有可能造成企业资金出现短缺的问题,从而影响到企业的资金出现短缺的问题,从而影响到企业整个的经营,所以信息的有效沟通是多么的重要,希望通过这段模拟学习,我们能够习得企业经营实践经验为以后工作中积累经验,更多的是让我们懂得团队的力量!

沙盘模拟实训心得体会【篇二】

正如班级同学所说的:“一天就过六年,很辛苦啊!”的确,六年企业经营费了我们不少的脑筋,就连吃饭我们都在讨论下一步如何策划!可是我们挺过来。首先我们小组分工明确,各司其职,共同协调下完成了6年企业经营管理,并且做到6年的财务报表都没有出现错误。感谢我们可爱的财务总监xx,高智商的营销总监xx,搞笑又美丽的营销助理xxx,大方豪爽的生产总监xx,温柔的采购总监xx。

最困难的时候应该在第一年,有些手足无措,后来逐渐熟悉其流程,就如鱼得水,做起来有劲,有钱赚到就如同看到了希望一样地兴奋。分步骤分阶段地完成企业的预算、决策、生产、销售等,从企业亏损到转亏为盈,我们都亲身感受到这个过程的刺激和惊险、心情的激动和沮丧。与此同时,我个人对ERP沙盘模拟实验有了更深一层的理解和体会,从中我学到了很多在书本上学不到的东西,学到了很多关于企业的运营情况。

学习沙盘后,我改变我以前保守的思维方式,认识到赚钱是一种思维方式,而不要把月收入,年度收益看的太重,做大事,应把眼光放远些!同时要醒悟赚钱不容易,投资需谨慎!

总结一句话就是我们要对我们的企业有信心,坚持到最后,永不言弃!

期待明年沙盘,我们会做的更好!

沙盘模拟实训心得体会【篇三】

通过两周的沙盘实习,让我对沙盘有了更全面的了解。主要通过模拟沙盘来强化我们的管理知识和技能。

通过老师的悉心指导和自己的操作接触,确实从中学到好多课堂上学不到的东西。深切感受到市场是一具瞬息万变的地方,如何做好市场预测和生产销售计划是公司成败的关键问题。

在训练过程中我们分别担任不同的角色————CEO:一名企业决策者,营销总监:市场监督者,生产总监:生产管理者,财务总监:负责公司资金的运转,采购总监:负责原材料的采购。这些不同的职位在一个企业发挥着不同的作用,他们发挥的作用息息相关,环环相扣,比如作为采购总监我,如果在采购上出了问题,如没有按时采购好原材料,就会导致公司产品无法生产,这样就不能按时交货,不能交货就不能为公司赚钱,甚至还会出现违约,导致整个公司的权益下降。如果过多的采购,刚会占用大量资金,使公司的资金运转不过来,如果情节严重将会导致公司破产。所以每个人都必须根据公司的运营情况资金周转情况来做好和配合好自己和队友的工作。稍有不慎就会造成不可弥补的损失。

在这次比赛中,我们采用比较谨慎的方案,每一步都稳扎稳打,步步为营,当然也取得了相当不错的成绩,可是到了第六年也是最关键的一年,由于临战经验不足,在市场预测方面出了问题,导致广告投入量过少,没有得到足够的定单,使产品卖不出去,导致大量的高库存压,这也使我们的权益降到了低谷。眼看就要功亏一匮,面临破产的时候,我们沉着冷静,更加仔细的分析当前的市场行情,然后找出自己面临的困难,然后根据分析情况我们将生产、交单、停产等巧妙的结合,将公司损失降到最低。在这一年里我们虽然没有争取到足够的权益,没有达到理想的效果,但是我们从中学会了临危不乱,学会了怎样去冷静的分析问题。和宝贵的临场经验。这对我们以后的发展有着相当积极的作用。

沙盘模拟实训心得体会(篇四)

此次沙盘模拟对抗,有得也有失。现在来谈一下个人心得体会。

首先,使我认识到团队合作的重要性。采用小组学习的方式,可以促进不专业同学之间的融合,优势互补,互相学习,从而提高我们自己探索知识和自主学习知识的能力。同时培养了我们的责任感,使我们认识到要对小组任务负责,培养我们为小组任务服务的意识;对小组学习成员负责,合理分配学习任务,使成员之间必须相互合作,相互沟通交流相互帮助,包容。只有大家齐心协力,才能得出最优方案,获得最佳结果。其次,有时候决策并不周全。例如,在进入市场前我们没有下好功夫研究好其他组可能做出的反应,包括广告投入和市场策略等方面,进而针对其不同的反应,调整相应的经营策略,采用最优方案。同时,市场也并非只有竞争,在整个市场经营期内,竞争与合作并存,在处理好生产,财务等内部业务的同时,还要做好外部的公关宣传,以求司在出现经营困难时能得到其他公司伙伴的合作,从而在市场竞争与合作的博弈中获得最好效益,实现双赢。收获是,深刻体会到生产制造型企业的运转流程。营销,生产,采购,财务,环环紧扣,息息相关。任何一步都不能出差错。熟悉了各个模块的过程。生产部分的计划根据市场订单,与生产能力相平衡,主要还是搞有限生产能力平衡。主生产计划排定后进行物料需求计划的计算。接着采购原料。要时刻计算现金的流动。在财务方面,终于不再是从字面上感受短期贷款,应付帐款,帐期,贴现,等等了。虽然我是负责生产的,但是其他部分我也参与过,旁观,口算,纸笔计

算,出谋划策。说实话,我认为有一定的时间,一个人做计算和决策就足够了……所以也更体现团队合作的意义。在众说纷纭的情况下,在各执己见的情况下,各个总监怎样迅速作出分析决策,并且说服其他人。或者提供数据报表,接受他人意见和建议。现实中离不开团队合作,没有合作精神的个人是会被当今社会所抛弃的。其中,我还深深感受到个人性格对于职业角色的影响。在困倦中飞快的指出财务部分的错误,我还是满得意的在团队合作中,明确自己的职责是非常重要的。其他人可以帮忙,但是不应该越权。因为自己最清楚自己负责的工作的具体细节。我在他们热心的参与营销部分的工作的时候,其实比较不满。大家在做好自己的工作的时候,也应当对其他人给予充分的信任。怀疑,猜忌,都是会影响其他人的工作情绪的,尤其是错误的怀疑判断。生产主管,对企业的持续经营起着不可估量的作用,生产主管应该对自己的企业现有的生产设备和生产市场的敏感性和预测能力,对市场的进入选择有一定的准确性,产品的定位也应有正确的选择性,在制定生产策略上要全面,细致,对分析市场的供求关系有预见能力,避免选择供大于求的市场以及产品,在则生产主管还应该有预见的去占领尚未开发且发展潜力较大的市场,生产主管还应与和营销主管形成良好的信息互动性,处理好企业库存产品的积压,以及在开拓的新市场上供小于求的状况,企业的营销主管的“选单“也是很重要的,对企业的资金回笼有关键的作用,定单的回收期长短直接影响企业的资金(现金)的流动性,对于新市场的开拓,新产品的开发等,都有重要的影响。

我愿意用做如下总结:沙盘是一个在玩中就把管理学了的过程;是一个把知道的变成做到的过;是一个团队一起做到的过程;也是大家互相了解的过程;是发现员工潜能的好机会,是一个优秀员工展示的过程;是自己做案例,自己案例教育自己,互动学习提高的过程。

最后,我要感谢王大琨老师的精彩互动以及高屋建瓴的点评,2天的受训时间很短,但受益匪浅!谢谢大家!

沙盘模拟实训心得体会【篇五】

20___年元月8号,9号我们做了ERP沙盘实训,自从完成了实际操作后,我深深的体会到,要经营企业并不是想像中的那么简单。其中要考虑很多的东西,特别是CEO,做为一名企业的决策者,很可能一个计划没做好就将面临非常大的困难。在做每一个决定的时候,我们一定要进行充分详细的调查分析,而不能凭主观臆断来盲目指令。

对于我们这些尚未完全走出校园的人来说,这是件既让兴奋,又会有点担心的事情。在刚开始时,大家都是一样,都在担心究竟该怎样经营下去,才不会让企业破产。起初大家确实对实习程序安排的混乱有所抱怨,现在看来,这只是由于对规则的不了解造成的,如果在开始的时候,能够静下心来,仔细阅读发下来的相关资料,问题便能迎刃而解!

ERP实训开始,我们是分6人一小组,其中CEO1名,财务总监1名,财务助理1名,采购主管1名,营销主管1名,负责生产运营1名。当我被推选为担当CEO一职时,我其实有点担心。作为一名CEO,不仅要对公司上下所有的事务承担起责任,特别是在公司的启动阶段,而且还要对公司运营的成败负责。虽然只是模拟的生产经营,但还要和其他组竞争,同时也希望我们的企业能经营好,还有着同学给予的一份信任,于是就有了一点压力。

在经营过程中,我们遇到了资金不足、产能不足或过剩、如何进行市场开发和产品转产、如何合理打广告接生产单等一系列的问题。这些情况都是我们在现在的生活中所没有接触过的问题,在操作的过程中就不免做出了一些不很合理的决定:未能及早开发新产品、投资生产线的改造,广告费用投资偏重失调甚至空投,等等。结果接手企业后连续两年亏损,第2年竟然到了总资产价值只有19个币的地步,濒临破产。不过在出现问题后,我们都有好好的思考我们亏损的原因:刚开始的时候没有好好的做年度支出预算和收益预算,致使带来了一些不必要的开支。

分析这些问题,找出原因后,我们立即改变以前的保守策略,大胆地打出广告,多接产品订单,结合自己企业的生产能力,加大交易量,尽量多地获取利润,同时进行合理数量贷款,这才扭转了资金周转不足的问题,开始改变了这个企业的运营情况,由以前的连年亏损变为盈利。在大家的共同努力下,我们开始慢慢地上了轨道。

沙盘模拟结束了,我们队只得了个第四名,七个队伍中居中。成绩虽然不太理想,但我不会因此而灰心,毕竟这只是模拟经营的实训。虽是沙盘操作,但我却从中学到了非常多的东西。我认识到我和其他人一样都很平凡,我没有什么比别人强很多的地方,很多方面都需要学习,都需要向别人请教,我想只要我努力奋进,今后我一定可以发展的更好。

通过本次的实训我对ERP企业资源计划系统有了一个更深刻的认识和了解。我体验了一个制造型企业管理者的工作本职,对于企业运营环节更加了解,对实际工作起到了引导作用。我深刻的体会到生产制造企业的运作流程。营销,生产,采购,财务,环环相扣,息息相关。任何一步都不能出差错。熟悉了各个模块的过程。生产部分的计划根据市场订单,与生产能力相平衡,主要还是搞有限生产能力平衡。主生产计划排定后进行物料需求计划的计算,接着采购原料。还要时刻计算资金的流动。

从这整个过程中我汲取了很多经验,我将会继续认真的学习,以使自己以后能够在真正的企业经营中立于不败之地。总的来说,工作既是程序性十分强的,而又可以从中发现很多乐趣的。通过这次实训,不仅培养了我的实际动手能力,增加了实际的操作经验,缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离而且还让我对不论是策略的制定,还是信誉的建立,或者是其他各种相关的计算以及团队的合作等方面都有了更具体更深刻的了解。

实训虽然只进行了两天,但我仿佛真实地经历了六年的企业运行。实训是每一个学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基矗在这两天里,我着实受益匪浅。

最新中秋节活动怎么写150字


中秋节活动【篇一】

一、目标市场分析

本酒店的顾客主要是周边小区住户及企事业单位,其中企事业单位以学校最具规模,正直新学期伊始,教师节期间定有师生同庆、领导关怀、新生家长与老师拉近关系等宴请活动。中秋则为中国传统节日,以合家团聚、喜庆团圆为节日要点,周边小区住户多为商品房住宅房间数量有限,加之安客至家中多有不便,必定选择商务实惠型酒店。

二、定价策略

1、饭菜基本上可以保持原来的定价,但要考虑和中秋节相关的一些饭菜的价格,可采用打折(建议使用这种办法)或者直接降低价格的办法。

2、针对价格高的'饭菜,建议采用减量和减价想结合的办法。

3、教师节特色宴席(下有说明),可主推中低档标准桌餐,引导客人包场订餐,鼓励客人订餐娱乐一条龙组合消费。

4、中秋节的套餐(下面有说明)的价格不要偏高,人均消费控制在20-30元(不含酒水)。

5、其他的酒水价格和其它服务的价格可根据酒店的实际情况灵活变动,在中秋节的前后达到最低价(但要针对酒店的纯利润来制定)。

三、营销策略

1、①制定专门针对教师节的特色餐,如:谢师宴、感恩宴、团体同庆宴。团体包场(包场费用可暂定1500至2500元/5小时)可每人赠送十元茶水一杯,免费布置音响,自助ktv。四桌以上餐标在588元/每桌以上可免包场费,茶水费用自理。

②推出教师节感恩特价房,凭教师证住房128元/间.夜(限定为大单和标双房间每日限量十间左右),以教师身份入住的客房均赠送感恩果盘(以桃李为主)一份。

2、制作专门针对中秋节的套餐,可以根据实际的情况分实惠、中、高三等,有二人餐、三人餐等类型,主题要体现全家团圆,可赠送月饼(价格不需要太高)。

3、如果一家人里有一个人的生日是8月15日,可凭借有效的证件(户口本和身份证),在酒店聚餐可享受7-9折(根据酒店的实际决定)的优惠。建议给他们推荐中秋节套餐,住房享受生日免费房一间(限定为大床单人间)。

4、如果手机号码尾号是815、910,可凭借相关证明(个人名片或号码现测),在酒店聚餐可享受7-9折,住房享受128元/间.夜(根据酒店的实际决定)的优惠并获赠水果拼盘一份。

5、在客人离店时赠送一些和中秋节相关的小礼物(上面要印上酒店的名称、电话、地址)。

6、活动的时间定于9月8日-18日。

四、推广策略

1、在酒店周边小区、学校、金沙车站、企事业单位人员地毯式的发放传单。

2、可以尝试一下手机短信广告,群发的重点是原来饭店的老顾客。注意要使用适当的语言,主要介绍酒店的最新活动。

五、环境布置

保安必须要保证酒店的安全;对服务员和相关的工作人员采指定一些激励政策,调动她们工作的积极性(以后可以细化这个内容);在大厅里放一些品位高的音乐;上菜的速度必须要快;大厅的布置上不需要太豪华,但要美观大方,表现出中秋节的味道。

六、效果预测

如果推广和相关的服务到位,收入最少是平时收入的1.5倍以上。

中秋节活动(篇二)

一、活动背景:

"每逢佳节倍思亲"赋予了中秋节浓郁的"家和"概念。在这个尽享天伦、祈福圆满的月圆之夜,每一颗心灵都是圣洁的,最容易被激发出人性的真善美,是绝好的增进情感的时机。

年轻的80后已渐渐成为企业重要力量,他们在承受社会各方压力的同时,也被爱情婚姻问题所困扰。繁忙的工作,使他们的交际圈越来越小,邂逅爱情的机会也越来越少。

为此,我们上海传古文化传播公司专业年会策划公司、上海礼仪庆典公司、周年庆典、上海活动策划、上海年会策划、晚会策划、上海公关公司特别举办这场"单身派对"活动,既为单身人士服务,也为企业分忧,为单身男女创造机会邂逅爱情。

二、活动目的:

1)上海传古文化有限公司是个大家庭,增强团队凝聚力和员工归宿感。

2)让员工体会公司文化,增进对公司的亲切感,提高对员工工作的支持度。

3)激发员工的感恩心与荣誉心,为团队,更努力、更有价值感的投入工作

4)倡导"快乐工作?幸福生活"的平衡理念,强化人与人之间的和睦相处,珍惜与家人之间、与同事之间共同生活的缘份,引导员工的博爱意识、大家意识。

5)尊重中国的传统风俗,祈福人生的圆满光辉,弘扬中国民族文化,提升员工的文化素养。

三、活动对象:上海传古文化有限公司全体单身男女员工、其他公司单身男女员工

四、活动时间:xx年x月x 晚

五、活动内容

(1)、主持人致欢迎辞,请上海传古文化有限公司领导讲话。

(2)、游戏

1)、夫妻双双把家还

准备:二十个气球

游戏规则:我们邀请十组异性选手上台,手手相联,背背相对,齐心协力把夹在背上的气球,从起点运到终点,以用时最少者获胜。让我们看看谁是最默契的异性拍档。手挽手,背靠背从起点到终点运球,比速度。

2)夹乒乓球

游戏规则:在开始线外将20个乒乓球夹起,并放进指定范围,球跳出重夹,先夹完为胜。

3)、抛绣球

准备:提供3个小筐(小筐包装的漂亮一点),40个气球

游戏规则:一局10名选手,两人一组,一人背筐,一人投球。背筐者努力接住来自投手的球,最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合能力,看谁最后满载而归。两人一组,一人背筐,一人投球。背筐者想尽办法接住球。接球多的一组获胜。共5组,每组两人.

4)、开火车

游戏规则:在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。但是地点不能重复(管理员记录)。游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说:"开呀开呀开火车,北京的火车就要开。"大家一起问:"往哪开?"你说:"上海站"。那代表上海的那个人就要马上反应接着说:"上海的火车就要开。"然后大家一起问:"往哪开?"再由这个人选择另外的游戏对象,说:"往某某地方开。"如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。

(3)、肚皮舞。

(4)、交际舞,放一段兔子舞音乐,让在场的人自由组合,跳舞放松心情。

(5)、抽奖

(6)、负责人致感谢辞。

六、活动准备:

1、场地及布置:大饭堂。横幅、汽球、彩带、灯笼等装饰以创造出节日的欢乐气氛。聚会开始之前,准备好一切招待工作,并分发荧光棒。

2、音效、碟片准备

3、食品准备:

1)饮品类:可乐、雪碧、绿茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、矿泉水

2)水果类:苹果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龙果、柚子、柿子、李子

3)小吃类:月饼、栗子、牛角、寿司、鱿鱼丝、薯片、花生、棉花糖、瓜子、饼干、开心果、牛肉干

4、相关节目准备,宣传形式:海报宣传;

5、礼品相关支持:

礼品(根据不同游戏难度特征,给相应礼品

七、费用预算

宣传、场地装饰

礼仪活动、舞台搭建,灯光音响

中秋节活动【篇三】

中秋节是我们国家和民族最传统的节日之一,在我们的心中始终占据着崇高的地位。而为了讲这种思想和传统传递下去,让幼儿们也能够感受到节日的气氛,明白节日的之中所蕴含的感人故事和美好传说,我们XX幼儿园在中秋节当天举行了活动,获得了非常好的效果,节目和主题活动都受到了家长们的赞赏。现在将我们XX幼儿园在中秋节的一系列活动作出如下总结:

一、XX幼儿园欢度中秋组织策划

为了将这次活动做好,我们XX幼儿园在活动之前特意通过会议商讨组成了由我们XX幼儿园X园长为组长、各位班主任老师为小组成员的活动小组,专门对这次活动负责。在活动之前通过班主任来调动园内学生的积极兴致,让学生在活动尚未展开就对活动产生了非常浓厚的参与热情,对于活动的排练和场地的布置也非常积极地参与。

二、XX幼儿园欢度中秋活动内容

为了让这一次的中秋活动能够将我们想要传达和教导的精神表现出来,我们园内围绕着“团圆、神话、故事”等中秋特色制定了不同的节目,全方位的向幼儿表现我们中国传统节日的美好。同时也通过幼儿们的精彩表现来让家长们对我们幼儿园的教育更加满意,对于我们幼儿园的工作更加支持。

在活动中幼儿舞蹈、幼儿演唱等都获得了家长的叫好和赞赏,接下来的亲子合作活动中的剪纸、手工等也有着不错的氛围。在最后的亲子之间的比赛活动中我们的家长和幼儿参与度也非常的高,活动现场一片欢声笑语。

在最后又众多老师和幼儿共同排练的舞台剧更是点燃了在场家长和幼儿们的热情,通过舞台剧我们将古老的神话传说以及古代人们对月亮的寄托表现了出来,让孩子们对中秋的含义有了更深层次的认识,最后在齐声的祝福中,我们本次的活动落下了帷幕。

三、活动后家长反映

在活动结束后,我们通过对家长的采访调查,获知了家长们对我们此次活动的看法。其中大部分对我们的活动呈赞赏态度,对于最后的压轴舞台剧表演更是持非常肯定的态度。虽然也有些家长对我们活动中的一些节目有一些建议,但是大部分的家长都认为这是一次成功的活动。

这次活动充分的展现了我们幼儿园丰富的文化底蕴,表现了我们幼儿园师生的优秀素质,拓宽了园中幼儿的思想和认知宽度。我们幼儿园将会不断地前进,以培育出出色的祖国花骨朵为己任,将有限的时间奉献到无限的教育事业之中去。

中秋节活动(篇四)

活动目标:

1.在观察、表达图片内容的过程中,理解、学习诗歌。

2.感受诗歌的情境,尝试分角色有表情地朗诵诗歌。

3.知道节日时人们主要的庆祝活动。

4.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

活动准备:实物投影图片供老师操作,图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。

活动过程:

1.倾听教师朗诵诗歌,引起兴趣。

(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌,感受诗歌内容。

(2)根据幼儿的问题进行讨论。

2.在图片的提示下,学念诗歌。

(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。

(2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。

3.分角色朗诵诗歌。

教学反思:

活动的开展,不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗,更让幼儿学会了分享,提高了对我国民族传统文化的兴趣,加深了对祖国的热爱之情。

优选: 师德师风优秀事迹怎么写900字


师德师风优秀事迹【篇一】

转眼间在教育战线上我度过十个春秋。回首这三千多个日夜,光阴似箭。酸甜苦辣各显其间,摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业,默默耕耘中也有了一些收获。

清贫且辛苦,做教师这行。尤其是心累。有时候也很烦躁,很不想做了但一看到学生们那一双双求知的眼睛,想到取得进步开心的笑容,以及和我一起时的欢声笑语,心中的烦恼就消失的一干而净了于是又开始日夜兼程,无怨无悔。

远离了喧嚣人群,无数个白天黑夜。告别了灯红酒绿,走向那灯火阑珊处。自与那清风白云作伴,知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。教师,这个神圣的称呼,如磁石吸引我游离的目光,安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚,安于寂寞,笔耕不辍。有时,为了备好一堂课,认真钻研教材好几遍;有时,为了准备一篇材料,翻阅大量书籍,不断学习新知,提升教育理念;有时,为了想个好游戏,反复琢磨,细细推敲;有时,为了完成学校交给的紧急任务,放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓;有时,为了孩子的学习,放弃休息时间,利用晚上周末去家访;

学海无涯苦作舟”辛勤耕耘的同时,书山有路勤为径。自然会有收获和回报。几年来我认真完成学校总结、论文和申报材料的写作,培养学生参加市区的比赛取得了不少优异成绩。一灯如豆,四壁清辉,漫漫的求索与执着的进取中,逐渐感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进,成长。这不禁让我想起了培根说的一句话,不应该像蚂蚁单是收集,不应该像蜘蛛只从肚里抽丝,应该像蜜峰,既采集又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜。

但明天是由每一个今天垒成,总会向往辉煌灿烂的明天。有向往有行动有坚持,方会使刹那变成永恒,使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河,今晨秋风凋青发。每一项新的工作,对我来说都是一项挑战,告诫自己只要大胆去做,生命便会实实在只要放手去干,事业便会充满阳光。不以物喜,不以己悲,就让自己在充实中完善自我宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好:把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究,就会发现无穷的乐趣。

师德师风优秀事迹【篇二】

尊敬的领导、评委,亲爱的朋友们:

你们好!

印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧!因为叶总是谦逊的垂青着它的绿荫。”我庆幸我从事了如绿叶一样的、平凡而谦逊的事业——教师。我不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深遂的思想考虑我的价值;我也不是歌手,不能用动听的歌喉颂咏我的岗位。我是教师,一名从事着教育事业的工作者,每天做着平凡的工作,默默奉献着我的青春。教师等于什么?朋友们,教师等于什么?在不时的工作、学习和生长中,我凝炼出了这样几个等式。

第一个等式:教师等于农夫。农夫面对的是有生命力的庄稼,需要精心呵护才干结出丰硕的果实。这就如同老师,面对的是更有生命力的小朋友,需要我们用心地教育。教师之工作如农夫侍弄庄稼般平凡,但平凡中蕴涵着艰辛、平凡中蕴涵着伟大。说到这里,我想起了只有几个月就要退休的x老师。她很平凡,几间房,几亩地,几十个同学。她一身平常的衣裳,一辆普通的自行车。她为了教育好同学,付出了大量地激情和爱心。她几十年如一日,将拳拳育人心捧给了同学,把滴滴爱生情洒在了岗位上。她如母亲般的叮咛,如师长般的嘱咐,时时响在同学的耳边,回荡在我们的周围。她就是那不辞辛苦、朴实无华、可亲可敬的农夫!

第二个等式:教师等于舵手。斯普朗格说:教育的核心是人格心灵的唤醒。学海无涯,教师不只仅“传道授业解惑”,更要注重同学心理和思想上的疏导,引导同学形成健康良好的世界观、人生观和价值观。教室是船,书本是帆,我甘心做一名舵手,载着莘莘学子的理想,指引着年轻的水手不畏艰难风浪,坚定信仰,冲过希望的大海,驶向胜利的此岸。我相信:披荆斩棘会有时,直挂云帆济沧海!

听过一个美丽的故事:有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很费劲。他人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望。第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点儿也不笨。”就是这篇作文,深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不只给了他最高分,还在班上朗读了这篇作文。老师在评语中说道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈会喜欢你,老师会喜欢你,大家也都会喜欢你的。正是有了这位老师的正确领航,小男孩从此朝气勃勃,享受着胜利和快乐。

第三个等式:教师等于工程师。教育是全方位的系统的工程。作为工程师的我们在完成一个怎样的设计呢?我们的作品有思想、有灵魂、有品位、有个性。所以设计就不能千篇一律,而是要不时创新、与时俱进。培根说过一句话,我们不应该像蚂蚁单是收集,不应该像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应该像蜜蜂,既采集又整理,这样才干酿出香甜的蜂蜜。为了塑造出更多具有创新精神的同学,我潜心求索,不懈努力。多少个宁静的夜晚,我安于寂寞,笔耕不辍。

有时,为了备好一堂课,我认真钻研教材好几遍;有时,为了准备一篇资料,我翻阅大量书籍,查阅大量资料;有时,为了写好一则报道,对简单的几十个字我反复琢磨,细细推敲;有时,为了完成学校交给的紧急任务,我放弃休息加班加点。我积极吸收教育名家的思想精华:叶圣陶的“教是为了不教”、苏霍姆林斯基倡议的人道主义等;我认真学习教育改革家魏书生的教学经验,课堂教学注重科学民主,以人为本;我不时探索着教育教学的新理念和新手段。我从自身做起,努力当好工程师,以小我的灵魂塑造众我的灵魂。

xx老师说过:教师究竟等于什么?恐怕要看他面对什么样的同学。有时是农夫,有时是舵手,有时是工程师。著名青年诗人汪国真有这样一句诗:既然选择了远方,便只顾风雨兼程。既然我选择了教师,便甘心做一名不辞辛苦的农夫,一名大胆领航的舵手和一名勇于探索、不时创新的工程师,让生命之花纵情绽放,让满园桃李处处芬芳!

我的演讲完了。谢谢!

师德师风优秀事迹【篇三】

尊敬的各位领导、老师:

师德是教师职业道德的简称。它是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范,知识分子职业道德之一。相关规范包括:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

从事教育工作的我已有一年半,可是所耳闻目睹的事件却数不胜数。幼儿园教师应过于生气几乎将小孩子的耳朵差点拽下来;某小学教师因为学生的粗心或者其他惹人生气的各种理由出手打学生耳光,差点打到耳聋;某教师因为学生的不听话让学生做蹲下起立数百次……种种现象惨不忍睹,种种现象令人愤慨至极,有的时候我在想:如果这些学生是我的孩子,我作为一名教师会怎么办?如果这些捣乱的学生是我的学生,我又该怎么办?带着种种不解,我开始正式走上工作岗位,开始正式频繁地接触学生和面对家长。

在我的人生字典里,爱占据了绝大部分的位置。于是我刚执教甚至实习的时候,与孩子们特别亲,亲的好像大哥哥大姐姐,亲的孩子们见了我都要抱住我,亲亲我。记得那时在运城实习的时候,那个小学的名字叫xxx,是一所私立小学,那儿的孩子们都是打工人员或者较为富裕人家的小孩,我实习的一年级有一个叫王xx的女孩,我都难以弄清楚如此记忆差劲的我居然将这个孩子得名字深深地刻到了我的心里。她不算开朗,上课回答问题不算积极,但是她那炯炯有神的小眼睛时刻盯着我,她那像一排排等待领导检阅的汉字笔直地立在那里,还有她那粘人的劲儿,两只小胳膊合在一起就可以把你轻轻地围住,让我这个身处异地的仍不肯长大的孩子居然心里感觉到一丝丝的暖意。她如此的爱我,让我不禁平时对她多了几分关心,多了几丝挂念。那是一个春暖花开的日子,我和孩子们一起出去做课间操,柳絮漫天飞舞,王xx不小心呼吸的时候把柳絮吸到了喉咙里,难受的孩子不停地哭泣,我看到后赶紧过去帮助孩子,带她尽量把柳絮吐出来,孩子猛地一咳嗽倒是全部吐出来了,可是却吐了自己一手和嘴里面还有残余,于是我把孩子带到洗手间进行清理,让她漱口,帮助她不要在喉咙中留有“残兵”。终于,一切搞定后,我们慢慢地回到了教室。这以后的时光我们也就越发亲密。

之后是我在郊区实验小学见习一年,在这一学期我教的是三年级,三年级与一、二年级完全不是一个管理层面。三年级的孩子已经完全适应了小学生的作息与各种上课、活动。他们与一二年级相比,是生活上的大哥哥和大姐姐,所以无形之中有种优越感和自豪感。他们与一二年级相比,是学习上的优胜者,认字认得多,会写的字也多,数学最基本的东西也懂个十之八九,在他们看来他们是幸运的。加之我的疏于管理与课堂上的无拘无束,拿学习当成游戏,孩子们也就越发不把我当成老师,而是朋友,或者可以说是大姐姐。孩子们愿意与我交流他们的老师,他们的学习,他们的生活,甚至他们之间的小秘密……有个叫贾xx的小男孩,是个学习特别不踏实的孩子,可是却特别喜欢上我的课,在我的课堂上回答问题十分积极,可是因为他比其他孩子年龄小,所以自控能力不强。我总是在讲极其重要的问题时,总会看到他在走神或者玩小东西,这时的我没有下去敲打他,埋怨他,而是轻轻地走到他身边,用我的手或者胳膊极其迅速地的碰触一下他的身体,当我们两个人眼神交汇的那一瞬间,他的小脸就深深地埋下去,之后高昂地抬起头,整个一节课都极其认真地听讲。实际上我并没有那么大的魅力,我是在他第一次走神的时候,下课专门与他谈了一次话,我先与他友好地握手,之后告诉他我的来历用我叫他的用意,我还与他讲述了我小时候与他相似的经历以及我对他的期许,那天的我们就像无话不谈的朋友,之后他就向我敞开了心扉,他的学习成绩也逐步上升。

现在的我执教于郊区xx小学,而且我断定我会一直呆在这个学校,浇灌这里的一群天真无邪的孩子,奉献自己仅有的青春与满腔的热血。我现在带的是一年级,这是我第一次接受这么重大的任务,一年级的语文老师兼班主任。一年级的孩子尤其是刚从幼儿园甚至家长的怀抱里奔跑出来的孩子是一张白纸,孟子曾经说过,刚出生的孩子就是一张白纸,你把他涂抹成什么样子,那么他就是什么样子。我感觉一年级也是。当我对孩子们笑的时候,孩子们也会对着你笑。当你告诉孩子们你想要他们成为什么样子,并且给予他们示范,且多次强化与鼓励的时候,他们就会成为你想要的样子与养成你认可的习惯。记得有一次我上公开课,我这是首次在十几个老师面前而且是各个都可以堪称为学界泰斗(我认为的)的老师面前讲课,尽管备课已经十分充分,可是紧张的思绪无法舒展,抽搐的身体无法控制,甚至感觉自己的声音都是颤抖的。在经历过刚开始的导入和交流后,我开始放松。我开始“放纵”自己的语言,开始利用自己多年的朗诵经验运用幽默风趣的语言告诉学生他朗读中的错误。比如,有的孩子的朗读读的很快很快,我就会说:“你的影子后面一定跟着一条可怕的小黑狗,如果稍微慢点就好了。”有的孩子慢慢悠悠的,我就会说:“你的影子肯定瞌睡了,要不怎么那么心不在焉?”有的孩子轻声细语的,我就会说:“你的影子肯定睡着了,要不你怎么发出的声音只有自己可以听得到?”后来我又给孩子们做了诸多示范,孩子们的表现越来越好。如此,孩子们在哄堂大笑之余,居然学会了如何朗读,如何让自己的影子变得可爱无比。在之后的课文讲解过程之中,有的时候孩子们居然会说:“老师,你的那个地方读的不太好。”他们会在不知不觉中挑出别人的错误,上升自己的朗读层次。如果换种方式,换成训斥,我不知道孩子们对于学习的兴趣还能否一直持续,永不衰退。

学习是份苦差事,学生的主要任务是学习,学生的天性是玩耍。作为教师,我们不能人为地剥夺孩子的天性,只能顺其自然,与之成为朋友。想方设法的引导他们把苦差事当成人生的最大乐趣,让学习变得幸福无比。我想在这其中,爱是人类最好的语言,爱之花是人类最美的花朵!

我的演讲完毕,谢谢大家!

[精品]神笔马良读书心得怎么写(130字)


随着写作规范的不断完善,我们动不动就要写一些文章,不同的文章可以用在不同的场合,有哪些范文值得参考呢?小编特地为您收集整理“[精品]神笔马良读书心得怎么写(130字)”,仅供您在工作和学习中参考。

神笔马良读书心得(篇一)

快乐的假期来到了,在假期里我读了《神笔马良》这本书。这是一本非常棒的故事书,它的作者是中国作家洪汛涛。

《神笔马良》这个故事讲了一个穷孩子马良没有笔坚持画画的故事。

有一天,酷爱画画的马良上山打柴回来,看见一个画师正拿着笔在纸上画画,于是,便过去说:“叔叔,我喜欢画画,但就是没有笔,你能不能送我一只笔让我画画呀?”画师不但没有可怜马良,还没好气的说:“自己买不起笔,就装作一副可怜巴巴的样子,向别人要笔。不劳而获的的家伙,别想从我这里拿走一支笔。”说完,吐了马良一脸的口水,把他赶走了。虽然他没有笔但是他坚持画画,画的画越来越好,画出的鸟差不多会叫了,画出的鱼差不多会游了。

有天晚上,他在窑洞了就想:“什么时候才会有一支笔呢?”突然,亮起了一道五彩的光芒,有一个白胡子老爷爷出现了,他对马良说:“这支笔是一支神笔,你要好好的用它!”他把拐杖变成一支笔送给了马良。说完老爷爷就不见了。这只神笔画的动物都活了,他每天都给穷人画他们需要的东西。

这件事传开了,财主、大官、皇帝想让马良给他们画金银珠宝,马良没有答应他们,并用巧妙的方法化解了他们的威逼利诱。

神笔马良读书心得【篇二】

《神笔马良》是一个很有趣的童话故事,马良这个人物形象描写得细腻生动,深受儿童读者的喜欢。他勤奋好学,不怕困难,勇敢机智的个性值得广大儿童学习和模仿,所以我觉得这篇童话很值得儿童阅读和学习。

当今社会中,广大的家长都对自己的孩子关爱有加,舍不得让他们吃苦。所以很多儿童都像温室里的花朵一样,经受不起风吹雨打,遇到一点点的挫折就打退堂鼓。但是故事中的马良就不一样了,他给儿童一个崭新的形象,他是那么坚强,不怕苦不怕累,而且为了自己的理想而努力学习的精神更是因该值得儿童学习的。他喜欢画画,但是因为家里穷而北老师唾骂,他没有放弃自己想学画画的决心,他认为穷人家的孩子也可以学好自己想学的东西。而且也用行动证明了他也可以学得很好。从他的行动中,我们看到了一个非常热爱画画的`小男孩,在学习画画的过程中,他是那么努力,随时随地都在学习,因此才有他后来的成就。

但是相比之下,那些险恶的人们也给了孩子们教育,让他们知道了这个世界上也是存在恶势力的。但是马良面对他们的时候却是勇敢的,那种不屈服,敢于与恶势力作斗争的精神更值得儿童去学习。故事的结局是颇有戏剧性的,但是总的来说是一个美好的结局,马良用他的才识和聪明智慧战胜了恶势力,取得了最终的胜利。

神笔马良读书心得(篇三)

如果我有一支神笔,我会给穷人画一座美丽的房子。如果我有一支神笔,我会给没有腿的人画上一条腿,让他们也能和我们一样能站起来。不用再做轮椅。如果我有一支神笔,我会给地震灾区的孩子们画一座房子,再画一座学校,让他们既有学校,又有一个温暖的家。

如果我有一支神笔,我会画一个机器人,帮助警察叔叔抓犯人,让警察叔叔也能轻松一下。如果我有一支神笔,我会给失明的人画一双水汪汪的大眼睛,让他们能重见天日。如果我有一支神笔,我会画一个好老师一模一样的老师,让老师也能轻松一下。如果我有一支神笔,我会给每个田地之间画一个水车,让农夫伯伯不用起早贪黑地上山干活,减少一下疲劳。

如果我有一支神笔,我会给不爱学习的孩子,画一个和蔼可亲的老师好好教他们,让他们长大对社会有用的人。如果我有一支神笔,我会给被洪水淹没的地方画一个防水墙,在墙后面画一片森林,让那些被洪水冲了的地方不在被淹没,过上幸福的生活。如果我有一支神笔。

神笔马良读书心得【篇四】

我有一个愿望,就是想变成神笔马良。假如我是神笔马良,我一定会尽我的力量去帮助那些需要帮助的人。

假如我是马良,我要为流浪的三毛画许多好吃的,让他不再感到饥饿。我要为灾区的人们画一幢又高又牢固的房子,让他们住得舒适,住得安全。

我的爷爷奶奶在农村种田,每年夏天,它们还在炎热的太阳下耕田、施肥,他们是多么辛苦啊!,假如我是神笔马良,我一定为他们画一个自动耕田、施肥、收割机,让他们夏天不用在炎热的阳光下干活也能获得丰收。

假如我是马良,我要为小朋友们画一种什么字迹都能擦掉的“万能橡皮”,让他们的作业本干净漂亮。我要为那些腿脚不便的爷爷奶奶画一台微型电脑,让他们足不出户就能知道外面的世界。哦,对了,我还要为自己画许多许多课外书,这样,我懂的知识就更加丰富啦。

假如我是神笔马良,我要画出很多对人类有用的东西,还会为那些有困难的人做更多的事,让人们感觉生活是多么美好啊。

神笔马良读书心得【篇五】

说起读书,这可是我的最大爱好之一。我读过的书有很多,其中令我印象最深的书就是脍炙人口的《神笔马良》。

《神笔马良》这本小说主要讲述一个出生在穷苦人家的孩子——马良,他非常喜欢画画,画什么都栩栩如生。他一心想得到一支笔,一天晚上,一位白胡子神仙送给马良一支神笔,从此马良就用神笔为穷人们造福。可过了没多久,神笔的事就被官府和皇上发现了,马良也被他们抓走了。马良一次次用神笔逃脱他们的囚禁,继续为穷苦人家造福。

读完这篇文章后,我觉得马良是一个善良、助人为乐、惩恶扬善、不向恶人屈服的英雄。我也要像他一样惩恶扬善,造福人类。

如果马良来到21世纪,他一定会画堆积如山的书和学习用品,让那些上不起学、买不起书的孩子,可以有机会上学读书;他还要画好多好多电视机,让那些深山里的孩子可以更好地了解外面的世界,从而努力学习,走出大山,探索外部世界的奥秘;他还会画许多的粮食和住房,让遭受天灾地区的人们,不再忍受饥饿,也可以有安身的地方……

马良身上的精神也总是激励着我,我要学习马良那种不服输、敢于与坏人斗争的美好品格。我以前遇见难题时总是容易退却,从未主动动脑思考,更别说主动解决了。现在我一定要改掉这个坏习惯,正视难题,勇于向困难挑战,做更完美的自己。

阅读是写作之母。阅读各种书籍,可以让我在书海中自由翱翔,可以让我懂得许多道理,希望你有时间也来读一读《神笔马良》这本书哦!

【实用】写活动策划的心得体会怎么写530字


写活动策划的心得体会(篇一)

活动策划,首先应该明确做活动的目的,其次考虑活动内容。

往往同一目的的活动效果差别很大,最常见的原因分为三种,一:策划人;二:活动经费;三:活动执行。

在此需着重阐述“策划人”的区别。策划活动的人分为两种,一种我们且称为“赌侠”,他们满腹经纶,广告文案做得特别好,策划活动的手法为依靠媒体、广告前期疯狂炒作,并不重视活动的执行,这就好比赌博,赌中目的就达到了,甚至超出预期,反之失败。所以常常导致参与了活动的受众怨声载道。第二种人为“商人”,逻辑思维很强,对事物考虑得周全,不打没把握的仗,常用的策略为“两条腿走路”,非常重视活动执行,所以往往确定要做的活动,执行上十有八九是成功的,但不能大大超乎目标。简言之,一个玩“虚”,一个玩“实”。

综上所述,只有“赌侠”和“商人”联手才是最好的结果。一个擅长前期炒作,一个擅长活动执行,两者结合,不亦乐乎。

好,新的问题出来了,做策划必须得有一个人牵头,“赌侠”或“商人”。往往两者的思维是对立的,所以极难碰撞在一起。在此,我个人认为不论什么活动,都应该以“商人”为首,“赌侠”领会思路后开展前期工作。因为任何活动只有在可行性较强的情况下才能执行,反之,受众怨声载道。

写活动策划的心得体会(篇二)

我最擅长的策划类型便是活动策划,下面我想谈的是优秀的活动型策划的要点所在。经历了这么多年策划生涯的磨练,我对一项优秀活动型策划的精华体现主要集中在以下几点:

1.根据活动的总体要求及背景环境,策划出一经典主题为首;

经典主题不在于它的文字有多么的华丽,也不在于其字面含义有多么的深奥。经典就在于其要满足三个必须:

必须是独创的;必须是切合主题的;必须是一针见血的。

正如现在看见有人说PK,就觉得俗、没创意,生搬硬套。就如本次见面会活动的策划背景:扬子晚报社科教卫部身负组织教育类活动的任务,时值高考结束之际,组织高考学生特别是优秀学生进行学习经验、学习方法的交流很有社会价值。而优秀学子的标榜当以清华、北大这些天之骄子为首。于是一个创意便产生了:召集今年考上清华、北大的准学子们来宁与南京的学生、家长面授机宜,传授经验与方法实为善举。

2.一份合理、详细、可执行的执行方案

作为一名总策划,需要根据总体策划方案按时间与子环节合理制订出科学的执行方案。这份执行方案必须包含子环节名称(如宣传组、装饰组、会务组、财务组等)与实施控制时间进度表。这样方能全方面、适时的进行活动的推进与控制。

3.一本画龙点睛的笔记本

在活动的组织过程中,作为总策划,我需要准备一个小本子,专门用来记录活动组织过程中突然发生的或是未有关心到的工作。在当天晚上活动推进总结和制订第二天执行方案时,加到执行方案当中,才能保证有的放失的开展工作。

4.主干固定,分支灵活机动的行动纲领

在活动组织过程中人员的调动也很关键.总策划与子环节组长等主干位置人员不得擅自离岗与串岗,各子环节内分支人员可以横向调动。此举主要是保证事有人为,少人多为!

5.高科技设备的启用。

如对讲机、监控设备等设备的使用,此举在很大程度上能提高活动组织过程中的效率,特别是针对时间与空间跨度比较大的活动更是如此。

6.强有效的执行力。

培养一支执行力的队伍是活动策划的基础要素之一,这一点在非广告公司企业尤为关键。因为活动组织过程中,人员的调配通常是由各个部门临时抽调人手组织起来,如何建立起一套科学有效的执行标准,以及准备一套常规性的人员也是重中之重。

写活动策划的心得体会【篇三】

本人在学校组织担任公关部部长也有一段时间,由于工作的原因也清楚的了解过不少活动的策划环节和内容。自己也策划过不少的活动,有成功的,也有失败的,现在对活动策划做个小结。希望对大家有些许帮助。。

策划一个活动,首先我们要先明确活动的主题。一定要抓住本质的东西。每场活动都有自己开展的背景。(eg:为了宣传校园文化、为了传播相关的信息等)

明确主题后,我们要想,何种方式才能更好的对宣传的主题进行表达。借助什么内容,内容怎样设置。活动流程如何。

很多人在活动策划前期都一直在讨论,活动该设置怎样的节目,每个活动怎样紧凑的结合起来,奖品如何分配等。

我可以告诉大家,这些都是次要的。我们有个更重要的问题要明确。那就是如何拉动人气。

如果没有人气,活动再好,节目设置的再精彩,缺少了观众(参与者),一切都是空谈。

人都是充满好奇心的,根据牧群效应,只要人流量上来的,后面的人就会不会不自觉的加入或围观。怎样的活动结果才可以称为成功。那就是人流量大,活动节目精彩。其中人流量是主要的。只要人流量一上来,后面的活动有了参与者,那活动就成功了一半。

在活动的策划期,我们一定要明确以下的内容:

1、活动的主要负责人有且只能有一个,每个小组的任务负责人对活动的主要负责人负责。这样形成很明显的权利机构,才能更好的配合活动的主线,不要出现多负责人,多头工作,打乱秩序,最后没有人对后果负责的局面。只要明确了权利核心,组织团队才有主心骨。才能更好的落实权利与责任。避免出先问题相互推诿的现象,影响团队协作精神和有权无责现象的发生。

2、在这个活动当中都应切实贯彻主线。在实际实行中,很多时候的情况会导致活动的内容偏离主题。这样会造成活动参与者和围观者对活动不知所措,形成混乱的思维,对活动的整体效果造成负面影响。

3、这里还是要提人流量(人气),这个问题非常重要。说白点就是造势,有了人流量,活动就有了进行的基础,大家可以设想,活动内容再精彩,但是没有人气,这样的活动有意义么!造势的方式有很多,比如:音响效果(听觉)、视觉效果(场面布置)等

4、在活动进行时,要安排一部分工作人员夹杂在人群中,主要是为了“起哄”,也就是配合活动的内容,用这部分人来拉动气氛。假如奖品的价值比较大,就可以叫这部分人去参与获取该价值大的奖品的活动。(节省活动开支,最终还是归组织用,这类价值大的奖品也可以去租借(毕竟获奖的人都是自己人),用丰富的奖品来调动人气也是不错的办法,但一定要有该类奖品不外流的把握。

所有的活动在策划时都不能预见到所有的突发情况,这些细节问题就要活动主要负责人灵活处理。这也是最考验负责人经验的。这些问题不亲身体验是不能体会的。

快乐的童年演讲稿怎么写(190字)


快乐的童年演讲稿(篇一)

每个人的童年都是美好的,我的童年也不例外。小时候做过很多傻事,但想想还是忍不住笑。有一件事我至今还记得。

那时候我5岁,妈妈教我种花。母亲说:“种子只要种在土里,就能开花结果,种瓜收豆!”听了这话,我很开心,心想:妈妈说,种点好的,就能长出好的……嘻嘻!

后来我种了巧克力糖花生娃娃……过了几个月,他们还是不种花。我心想:我种的东西一定是太不值钱了。我必须种一些有价值的东西。我去了我父母的房间,爬上椅子,站在上面,伸出手,拿了一个装满我母亲珠宝的盒子。我得到了一枚“金色最亮”的金戒指,来到花盆前,希望能种下一枚“金戒指”。后来还是没动静,心里想:“哦,结婚一定要种点实用的东西!”

有一天,爸爸回家晚了。他说:“我在回家的路上不小心把皮鞋弄坏了。可惜好久没买了……”看着父亲的失落,我突然灵机一动。我来到花盆旁,种上了父亲的鞋子,希望能出一双新鞋,给父亲一个惊喜.父母知道我做过的“好事”后,都哭笑不得.

我还记得这件事。我的童年真的很丰富多彩,就像万花筒一样!

快乐的童年演讲稿【篇二】

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

许多年前的一个黄昏,在一条乡村公路上,一个稚气未脱的小男孩,眼中噙满了泪水,挥舞着瘦小的双手,送别了即将离开到很远的地方去打工的父母。还依依不舍地追赶着带着父母远去的那一辆汽车,一直到很远很远……

不错,哪个流泪伤心的小男孩就是我。在我还很小的时候,我的爸爸妈妈便要为了谋生和我的将来能过上更好的生活,父母便双双背井离乡,把年幼的我托付给住在家乡的亲戚来照顾。于是我便开始了我那有点孤独,还有点伤感的童年时代。

从那一刻开始,我便开始了那一成不变的童年时代。一开始,我总是孤独的,我没有朋友,没有一个能够敞开心扉与我倾心交谈的好朋友。于是我的生活就感觉好像少了什么似的。

于是,村子后面那一条小河,就成了我每天闲暇时唯一的去处。

那条小河,长,不是很长,宽,却是我所不能衡量的。夏天时,我很喜欢来这儿游泳,在暖和的太阳照射之下,跳入那冰冰凉凉的小河水之中,这也算是一种小小的享受吧!

每一次跃入那冰凉的河水之中,都会有一种特别的感受,这仿佛又让我想起了远在他乡的爸爸和妈妈。他们那熟悉的面庞仿佛又出现在了我的脑海之中。

我努力回忆起关于父母的一切,试着想起他们的脸上有多少条皱纹,仔细想想那是不是都是为了我而付出的,他们脸上流淌的每一滴汗水,是不是都是为了我而滴下?

每次父母能回来看望我,都是短短的一两天甚至只有几个小时。我非常地渴望能够获得与爸爸妈妈见面和倾述心事的机会。但这只是渴望,我根本就不知道父母什么时候才能够真正能来到我的身边,一直保护着我。

直到有一天,爸爸妈妈回来了!他们是为了我而回来的。他们得到了好的工作,他们终于可以和我一直地生活下去了。

童年时代,就那么结束了,在这期间,我也明白了许多事情和道理,唤起了我心中的`那一份对父母的感激之情,还有在心底对父母最真挚的爱!

快乐的童年演讲稿【篇三】

童年是欢乐的,童年是无忌的,童年是……每个人都有自己的童年,我的童年是幼稚无知、欢乐可笑的。每当我站在窗前,就回不由自主地想起我在童年时代发生的一件可笑的傻事。

一个宁静的夜晚,我仍然往常一样听了一个故事便想入睡了。不过,今天这个“金鸡”的故事,引起我无限遐想。“金鸡吃谷子能生金子,那我吃白纸就生银子啦!”我自言自语道。这有趣的想法,在 我脑里闪过,鼓励我去吃白纸。我一边将撕了的白纸往嘴里塞,一边喃喃自语:“人们真笨,要像我这样吃白纸生银子,那不是早就发财了吗?……”晚上,我甜甜地做着美梦入睡了。

第二天早上,我早早的起来,准备“生银子”。我坐在沙发上,总是摸着自己的小肚皮,看它有没有“长大”。“当当……”时针已指向10点,我见自己的肚皮还没有什么动静,这下急了,我便焦急地 问妈妈:“妈妈,我的肚皮怎么还没有‘长大’?”“什么?肚子长大!”妈妈用异样的目光看着我。“不是您告诉我的吗?那个‘金鸡’的故事。金鸡吃谷子生金子,我吃白纸怎么没生白银呢?”“ 哈哈!”妈妈咯咯笑了,笑得像一朵绽开的菊花,我也莫名其妙地笑了。

后来,到了二年级的时候,我知道了只有女生长大的时候才有生育能力,我便去告诉妈妈:“妈妈,我终于知道你为什么笑了,是因为我是小女生现在还不能生,是不是?”然后,妈妈又笑了,后来,妈妈告诉我,那金鸡下金蛋只是童话故事。

啊,童年,你就像一个小摇车,摇出千千万万人的欢声笑语,摇出千千万万人的`童年趣事,摇出千千万万人的美好未来!

快乐的童年演讲稿【篇四】

童年是多姿多彩的,童年是五颜六色的,在我的童年里有许多趣事,但有一件事令我最难忘。

暑假的一天,火辣辣的太阳高高的挂在天空上烤着大地,知了在浓密的叶丛中扯着嗓子大声地叫个不停,仿佛在说:“太热了,太热了。”爸爸带着我和妹妹到彭州的白水河去玩,来到河边,一阵阵凉风扑面而来,吹拂着我的面颊,啊!这里真凉快。瞧那边有许多小朋友都在河边嬉戏、玩耍,有的小朋友在河面上自己划竹筏,有的小朋友拿着水枪在河边追逐,有的打着光脚在小河里嬉水,溅起朵朵水花,就像天上洒下来的闪闪星光。

爸爸看到河边有一条空着的竹筏,笑着问我们:“想不想到河里去划竹筏?”我和妹妹异口同声地说:“想!”于是爸爸找来一根木棒当船浆,我和妹妹也迫不及待的站到竹筏上,爸爸划动船浆,竹筏顺利的在河上飘了起来。河水清澈见底,高空的白云和岸边的绿树倒映在水中,构成了一幅美丽的山水画。我们向河中心划去,突然爸爸说:“不好,这里水太急,竹筏在这里不平稳,我们要赶快返回。”但是已经来不及了,竹筏在河面上打转,爸爸努力的控制着竹筏的平稳,我的心一下子提到了嗓子眼儿,急忙拉住妹妹的手,希望竹筏不要翻。这时旁边有位大哥哥看到我们有险情,急忙过来帮助我们,他用力的把我们的竹筏向河边推去,结果竹筏失去了平衡,眼看竹筏就要翻了,爸爸奋不顾身的跳下了水,用手撑住了竹筏,竹筏终于平稳了,危险终于化解了,我们也顺利的回到了岸边。看着爸爸湿漉漉的衣服,我和妹妹都说:“爸爸,这下你可是凉快了。”

虽然这次划竹筏失败了,但我永远都不会忘记,因为我体会到了爸爸宽厚的爱。

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