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我爱拉二胡作文 篇1
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”每当听到这首歌，我就会不禁想起许多往事，但令我印象最深刻的还是我几年前学二胡的经历。这些点点滴滴时常会伴随着音乐浮现在我的脑海里……
那一年，我刚上三年级，一次偶然的机会，妈妈让我学起了二胡。因为看到过外公经常拉二胡，我觉得那肯定不是什么难事。果然，刚开始时，老师只教我们弓的握法，一点儿也不累。原来拉二胡真的那么简单呀！可是，到了后来，老师开始教我们拉一些小曲。那老师可严格啦！我一旦拉错两个音符，就得原地返回，重拉！有一次，我拉到最后一个小节了，心里一分神，最后一个音拉跑调了，“重拉！”老师一点面子都不讲呀！这样一来，本来一首简单的小曲，却拉了二三十遍，都快跟《二泉映月》相比了！差不多拉上一千多个音符了，我的手也越来越酸，越来越麻，拉到后来，都发红了。可老师丝毫没有让我停下来的意思，终于拉到我妈妈来了才罢休。那时在我眼里，妈妈成了我的“大救星”了！吃晚饭时，我的手连筷子也握不住了，拿着碗也会发抖。
那段时间里，我多次想到过放弃，但看到妈妈那鼓励的眼神，我就对自己说：“再忍忍，也许会挺过去的！”我的努力果然有了回报，后来几次去拉的时候，我只错了一个音符，拉第二遍的时候，居然一个也没有错！慢慢地，甚至能够把整首曲子背下来了！那一刻，我的心里无比高兴。我用余光看到了老师脸上也露出了笑容。这是我拉二胡以来第一个“小成就”，有了这次的“小成就”，为我增添了对拉二胡的信心。
两年下来，我参加了三次“大考”，其中一次是在杭州比赛，得了三等奖的好成绩，现在已是考到六级的我为自己的坚持感到无比的自豪，并深深地体会到：阳光总在风雨后，并相信有彩虹！嗯，我相信，一定会成功的！
我爱拉二胡作文 篇2
四年级的时候，我参加了学校组织的民乐队，学习二胡演奏。
刚开始时，我特别高兴，每个星期天下午，去学校学习新的内容，下个星期每天早晨六点四十到校，参加早训练，以巩固上星期所学习的课程。在这个学习的过程中，我受到了很多挫折，但我始终没有放弃。俗话说：“灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。”有一次，学习一首歌——小星星。我掉了几节课没有去，就不知道怎么拉。在老师的帮助和自己的努力下，很快就拉会了。还有一次测验的时候，我的心里像搁着一块石头似的忐忑不安。轮到我拉了，因为心里没有把握，一时手忙脚乱，最终测验没有通过。从那次以后，我增加了课外的练习时间，经过刻苦训练，那次期末考试时，我终于得到了老师和同学们的认可，得出了一个好成绩。现在我终于明白了“业精于勤”这句话的含义。
第二学期时，我参加的兴趣项目还是学习二胡演奏。音乐老师由原来的胡老师换成了张老师，张老师是一位经验非常丰富的老音乐教师，他高超的演奏技巧和耐心细致的教学方法，使我们全班的演奏水平得到了很大的提高。张老师非常喜欢我，每次学会一首新歌后，他就会让我示范性的在班上拉一遍，然后再让全班合奏。课余时间，老师总是把我们叫到他身边，跟我们谈些音乐方面的事，就像是我们的朋友一样。
现在我的二胡演奏水平有了很大的进步，在这个学习的过程中，使我明白了一个道理：“挫折和困难并不可怕，怕的是我们没有去战胜它的决心和勇气”。
我爱拉二胡作文 篇3
自从我参加了兴趣小组二胡队，就迷上了拉二胡。每当那悠扬的琴声响起时，我便会沉醉其中。种种神奇的遐想也飘然而至。
二胡是中国的民间乐器,独特的大边形筒,右边嵌着一块薄薄的琴皮,琴皮上的花纹煞是好看。琴皮上有块三角形的琴码,琴筒一根木柱矗立其中,木柱顶端有两把扣弦杆,拉动它便能发出醉人的乐声，使人听了赞叹不已。
只靠两根弦和琴杆拉出优美的声音是不行的，每当我操来便想起了钱老师的教导：拉琴要心手合一。手指轻轻地压在弦上，压的力量要适当，位置要正确，这样才能拉出迷人的乐声。
记得有一次，第二节课后，我就早早地来到拉二胡训练室，先拉一首简单的《拍手歌》，拉得正欢时，一不小心将弦按重了，“咔嚓”一声弦断了，害得我愁眉苦脸，同学们也捂着嘴笑了起来。哎呀，学拉二胡也不是一件容易的事。学什么都得有“悟性”。
目前，通过一个多月练习，我已掌握了拉二胡的基本要求了。也能拉上一首《走进新时代》。我想在“六一”这天，把这首动听的乐声,献给我的老师和学生们。
我爱拉二胡作文 篇4
我爱二胡
每个人的爱好是不同的,有人喜欢绘画,有人喜欢歌唱,有人喜欢表演,有人喜欢书法……而我喜欢的是二胡。二胡这种乐器虽不像古筝那么悦耳,体形也不像大提琴那样气派,但我还是喜欢它。
我是在时开始二胡的,当时我觉得这种乐器的名字很奇怪:它为什么叫二胡呢?以前听们说过这种乐器很难学,可它是哪里难学呢?带着这种好奇心,我真想迫不及待地去试试。
在上二胡课的时候我很糊涂,虽然能唱谱,但是只要让我在二胡上找手指的位置,我就大眼瞪小眼了。每次让合奏的时候,我发出的总是和其他人奏出来的不一样。有时我真想找个地缝钻进去躲起来。
那时一到下课时间,我就想溜出二胡,不再学了。但是一种景象让我打消了这个念头:一个的小正在刻苦练习着所学的内容。一个的孩子都能不懈,难道我还不如他吗?于是,我就留下继续。
现在已经过去两年了,我拉二胡也大有长进,辅导说:“如果你去考级,可以直接考三级。”听了这句话,我的心里洋溢着一种被别人肯定的,这是我学习动力的源泉。
这就是我学习二胡的,它告诉我:无论你学得多慢,学得多不好,只要肯努力,肯,就一定会。因为我爱它。
(新密市新世纪学校六三班赵雪倩辅导老师秦伟云)
我爱拉二胡作文 篇5
我有一个妹妹，她学二胡有三年了，她拉得特别好！她的二胡老师就是我的外公。每次我们到滨江公园玩，他们都会带上二胡在南榭的长亭里训练，我听得津津有味，非常想也能拉得这么好。于是，我决心从今年起开始学二胡！
开始上课了，固然是我外公亲身教我，但在二胡课上他却是一名严肃的老师。外公先教我怎么运弓，然后教d调的音阶怎么拉。可是轮到我拉时，就发出非常难听的.声音，要么重了，要么轻了。不外我心中只有一个动机：我要坚持，不能抛却，我要超过我妹妹！
因为我天天都勤奋地训练，所以水平进步的很快，而且手都练的磨破了皮还长了茧。寒假时，爸爸叫我专攻《赛马》，这是一首四级的曲子，非常难。对于基础差的我来练还早，但我坚持下去。我在学《赛马》的时候，闹了不少笑话，好比：弓法或指法弄错了、有时运弓的贴弦度要轻，我却弄成了重。我整整花了三个月的时间才练的很好了，学成之后，我又惊又喜，不敢相信这是自己拉出来的。这学期的音乐书上有《赛马》赏识曲，我在班上吹奏后，还受到老师同学们的称赞。
通过学二胡让我感触感染到，所有的本领都是通过勤奋的训练才拥有的。
我爱拉二胡作文 篇6
会拉二胡的乞丐
一些人一说起乞丐往往就会把他们与骗子联系到一起，认为他们：不自食其力，坑蒙拐骗。我虽然对乞丐的反应没有这么激烈，有时见到他们还会暗暗地同情一阵。但要是叫我给他们钱，那也是要犹豫半天的。我见过形形色色的乞丐，但是，我却对一个乞丐印象很深，那个双目失明在附二医附近拉二胡的乞丐。
那阵子正值小学放暑假，我早上去学游泳，完了便乘车到爷爷奶奶家。我下车的那一站是附二医，热闹的地段总会有很多乞丐的。可是那个乞丐不同于其他乞丐，寻常的乞丐要么叫苦连天，要么跪在底上一言不发，要么露出自己可怕的`残肢断腿吓唬别人。而那个乞丐就自己端坐在那边，双目紧闭，很起劲地拉着二胡，头还一晃一晃的，似乎十分投入。那二胡声我听不出是什么曲子，不过也十分悠扬。
我见到那个乞丐时起初是有点好奇，走过去时还回头看一下他，后来见多了，觉得他是一个与众不同的乞丐，我应该算是一个自食其力的人，用自己的二胡声来换取活命的钱，这让我不禁想起阿炳和他的《二泉映月》来。
终于有那么一次，我在公交车上盘算：今天一定要投给那个乞丐两块钱。下车后，我便把钱掏出准备好，我甚至还这样想：待会儿投钱时不要就这么扔进去，一定要弯下身子轻轻地放进去。
我这样想者，终于走到那位乞丐跟前了，我微微蹲下身子轻轻投进两枚硬币。当硬币在金属罐子里落下并发出清脆的响声时，那乞丐轻轻地说了两个字：“谢谢！”我顿时感觉高兴极了，我认为他已经知道有一个人肯定他了，我一路上蹦蹦跳跳地回了家。
乞丐也可以很有尊严地谋生，就像那个拉二胡的乞丐，用自己的音乐来谋生，你不给他钱，没关系；你给了他钱，那就是对他的尊重和肯定。或许，我们对乞丐的固有印象，真的要改变一下了。
我爱拉二胡作文 篇7
我学过拉二胡这门艺术。
拉二胡这种艺术很不好学，学二胡要多练习，付出汗水和努力。
又一次，老师下了任务，要把《赛马》这首曲子练熟，练得好听，我练了起来，手指不停的按弦，手腕不停地动，小手臂不停的来回拉、出，才练了几遍手指疼了起来，小手臂和手腕也疼了起来，练好以后，我再一次拉的时候，自己也被融入进去了，看到了草原上热闹的场面，激烈的赛马，人们都为了争第一，赛马时做出了各种在马上高难度的动作，拉完以后我发现自己的手指上已经有了弦的痕迹，手腕发酸，拿弓子的手指深深地印了一个红坑，很疼，脸上的汗珠也调皮的从脸中蹦了出来。
拉到这种程度还不算好，我又拉了起来，这一次比上一次更加顺畅，画面也更加丰富清晰，这一次我不仅看到了赛马，我还看到了蒙古族人们摔跤、射箭等等技能，他们还煮着奶茶、烤着羊肉，供胜利者享用。
我有一次拉的时候手指上的皮都被磨下了一大块，那时疼得不得了，拿凉水冲了冲，到医务室，医生给消了消毒，过了好多天才好，但是我还是坚持练习二胡，就因为我的刻苦练习我才每年可以登上英华小学的元旦联欢晚会。
我学过拉二胡这门艺术，这门艺术让我知道这很累很不容易，也让我融入其中，让我知道，著名的二胡演奏家不是那么容易就可以当的，他们也是付出了许多的汗水和努力。
我爱拉二胡作文 篇8
呼啸而来的风拼命撕扯着我的外衣，但此时我已经顾不上了，迅速停下单车，冲向即将关闭的校门。一不小心踢到了一个铁腕，也来不及看了，急忙对碗的主人连说了两句对不起又跑了。
当我自匆匆的赶到教室时，试卷已经发了。老师看到我，瞪了我一眼，指着我的座位说赶：紧去写试卷，只有一节课，待会该写不完了。果真，不愧是老师，算的真准，我就没写完。放学后老师让我们写练习卷，我却心不在焉了，总感觉胸口有点闷。
一首不知名的曲子从窗外传来，似有些苍凉，丝丝缕缕，欲断欲连，又如轻云无定地飘，与城市的嘈杂格格不入。我仔细聆听，那似乎是二胡的声音。
我交了卷，奔向楼下，看到一个黑瘦的身影抱着二胡。他偶尔闭着眼睛，似乎十分投入，早已忘却身边的一切，或许也忘了身在红尘。他披着一件洗的褪色的布衣，颧骨很高，两鬓斑白，脸上布满了皱纹，像树皮一样粗糙，但唯独一双眼睛炯炯有神。
他向见我走来，并不惊讶，继续拉着那首曲子。我这才发现，原来早上我不小心踢了的是他的碗，感到有些抱歉，蹲下和他平视，说：爷爷对不起啊，早上我踢到了您的碗，没帮您捡起来。
老人这才抬起头，停下冲我挥挥手，又指了指自己的嘴，好像要表达什么。我一下子明白了，原来老人是哑巴。
我看着老人的碗，里面只有几张一元、五角和几枚肉眼可见的硬币，又看看来来往往的车辆和人群，不知为什么，竟感到一丝悲催。在这尘世的浮华中，在人造的美丽中，又有几个人能被触动心弦？
我爱拉二胡作文 篇9
我有一个妹妹，她学二胡有三年了，她拉得特别好！她的二胡老师就是我的外公。每次我们到滨江公园玩，他们都会带上二胡在南榭的长亭里练习，我听得津津有味，非常想也能拉得这么好。于是，我决心从今年起开始学二胡！
开始上课了，虽然是我外公亲自教我，但在二胡课上他却是一名严厉的老师。外公先教我怎么运弓，然后教d调的音阶怎么拉。可是轮到我拉时，就发出非常难听的.声音，要么重了，要么轻了。不过我心中只有一个念头：我要坚持，不能放弃，我要超过我妹妹！
由于我每天都勤奋地练习，所以水平提高的很快，而且手都练的磨破了皮还长了茧。寒假时，爸爸叫我专攻《赛马》，这是一首四级的曲子，非常难。对于基础差的我来练还早，但我坚持下去。我在学《赛马》的时候，闹了不少笑话，比如：弓法或指法弄错了、有时运弓的贴弦度要轻，我却弄成了重。我整整花了三个月的时间才练的很好了，学成之后，我又惊又喜，不敢相信这是自己拉出来的。这学期的音乐书上有《赛马》欣赏曲，我在班上演奏后，还受到老师同学们的称赞。
通过学二胡让我感受到，所有的本领都是通过勤奋的练习才拥有的。
我爱拉二胡作文 篇10
奔腾嘶鸣的骏马，被二胡展现得惟妙惟肖，尤其最后那一声马的嘶鸣，跟真的一样，令人拍案叫绝。
认识沈爷爷那是在去年九月，回乡下祭拜外公时。
那天晚饭时，院墙东面传来了悠扬哀怨的二胡声，我随口问道：“这是谁在拉二胡啊?”大表哥嘴快：“东面的沈老头。这怪老头天天拉二胡，拉得跟哭一样。”我点点头，《二泉映月》嘛，这听起来能不像哭吗?
“别瞎讲!”外婆训斥了表哥，转头对我说，“他就是你早上去祭拜外公时，在山坡上碰到的那位沈爷爷。按辈分来说，他十年前去世的老婆还是你外公的堂妹呢······”
听外婆讲，沈爷爷年轻时是苏州知青，插队到了外婆家所在的乡下，在当地结的婚，曾当过几年代课教师，可惜没转正。好不容易等到儿子大学毕业，进了苏州的外企，随儿子搬回苏州没几年，老伴儿却去世了，从此他每年这个时候回乡下住一段时间。因为我以前来外婆家都是在暑假，所以从来没见过他。“嗯?”一段熟悉而富有画面感的音乐传入了我的耳中，我激动得连嘴里的鸡腿肉都没咽下就想说话。
爸爸在旁边轻声呵斥：“撒额样子!嘴巴里东西吃完了再说。”我连喝了好几口汤，好不容易咽下了鸡腿肉：“《穿越时空的思念》哎!《犬夜叉》(一部当红的动画片)啊!”
我不由得好奇地站了起来，望向东边的院子。
我是第一次听到用二胡演奏的《穿越时空的思念》。如果说动画片《犬夜叉》铜琴版的主题曲传递给观众的是一种淡淡的哀愁，那么这二胡演奏的曲调就像在诉说一个凄美的爱情故事。能用二胡演奏这么新潮乐曲的老人会是个怪老头吗?
晚饭过后，外婆见我很想到东边院子去看看，就让我送些上海土特产给沈爷爷。我拿着枫泾丁蹄、乔家栅的糕点，去了沈爷爷家。只见戴着一副黑框眼镜的他坐在院子里拉着二胡，。花白的头发梳得整整齐齐，旁边小桌子上放着把紫砂茶壶，举手投足间透露出一股文人气息。我大声地说：“沈爷爷，我外婆叫我来送些土特产给您。”沈爷爷停了下来，看了看我：“我认得你，你是贺二家在上海的小外孙。这怎么好意思呢，你外婆也太客气了!”
他接过了土特产，见我一直瞟向蒙着漂亮蛇皮的二胡，便问我：“你也会拉二胡?”我摇了摇头：“不会。我学的是西洋乐，单簧管。不过我也爱听民乐演奏的经典曲目。”
“哦，是吗?”接着，他又拉了一首曲子：奔腾嘶鸣的骏马，被二胡展现得惟妙惟肖，尤其最后那一声马的嘶鸣，跟真的一样，令人拍案叫绝。我鼓着掌激动地说：“太棒了!拉得太棒了!我知道这首曲子，是二胡名曲《赛马》”
也许是被我这个“小知音”激起了兴致，沈爷爷进屋拿出一把琵琶来。我惊讶地问：“沈爷爷，您还会弹琵琶?琵琶不都是···..”沈爷爷戏谑地回答：“男小官，我伲苏州人奈哼不会得弹琵琶呢?”
“噔·噔|·噔·噔噔噔|噔噔噔噔·.....”一连串欢快、俏皮的音符从沈爷爷拨弄琴弦的指尖下流出，我捂着嘴，频频点头，心里大喊：就是这首，想起来了，是《欢沁》!我眼前仿佛看见一群孩童在林间嬉戏打闹，俏皮的音色沁人心脾。
一曲终了，沈爷爷拿手绢擦了擦额头的汗，拿起小茶壶喝了口茶：“也不要都是我在拉。小朋友，你除了单簧管，会民族乐器吗?”我歪着脑袋想了想：“民乐的话，陶笛算不算?
爸爸给我买过一个六孔陶笛，我会一点点。”
爷爷进屋拿了一个六孔陶笛递给我：“来，吹一个听听!”我小心地接过，回忆了一下乐谱，一板一眼地吹了一段《小星星》。沈爷爷轻轻地鼓掌：“不错，不错，音准都在调上。”
休息了一会儿的沈爷爷拿过陶笛，吹奏起来-远归的雁阵、袅袅的炊烟、阡陌纵横的农田被晨曦照耀成一片金色。一曲《故乡的原风景》，描绘出一种远离尘嚣、充满禅意的生活，如莲花之清净不染。我听了感觉身上每一个毛孔都在舒爽地“呼吸”。
“吹得太感人了!我什么时候也能吹得这么好?”我边鼓掌边感慨。沈爷爷拿出手机：“这个不难，我们爷俩加个微信，我发张谱子给你。”不知不觉天已经全黑了，大表哥来喊我回去。我依依不舍地告别了沈爷爷。
刚回到外婆家，耳边又传来《穿越时空的思念》。我想了想今天早上遇见沈爷爷的地方，再想了想他每年都在这个时候回乡下来住，仿佛明白了什么，也感觉自己一下子长大了··.···
原来热爱生活，不仅是一种心态，还是一种由内而外的修养。就像爱拉二胡的沈爷爷，能坦然平和地面对生活，把日子过得有滋有味。