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好心情说说专题汇总 心情不好怎么办

励志的句子

 当你面对一群陌生人时要保持开放的心态,通常需要我们进行自我介绍。自我介绍可以拉近我们与陌生人的关系。根据您的要求我们编辑了“大气的自我介绍”以满足您的需求,或许你能从中找到需要的内容!

大气的自我介绍(篇1)

大家好,我叫杨茹诗,杨玉环的杨,“茹”本义“食”也,亦有包含、柔软之意,古有根相连之意。“诗”,志也,多才贤能,意为美好。我的孪生妹妹叫杨茹画,我和妹妹的名子合起来的意思是,岁月如诗,江山如画,意境美不胜收。茹诗茹画这个名字,让每一个认识我们俩的人都记忆深刻。

我是个苗条的女孩,个子高高的,别人都以为我是四、五年级的学生呢。我的眉毛细长细长的,跟柳叶比美都不逊色。我的眼睛大大的,总是忽闪忽闪的,就像算盘珠似的滴溜溜乱转,妈妈总是说给我照像很困难。我的睫毛比妹妹的长,别人都说我有一双会说话的大眼睛。我的鼻子就是普通的高鼻梁,我的嘴巴很小,薄薄的嘴唇笑起来时,像两片红色的小花瓣。

以前我说话声音很小,跟蚊子一样。可是我长大又想当主持人,主持人在台上主持节目的声音多洪亮呀!所以我决心要改掉这个坏毛病,现在我每天都要大声晨读,我说话的声音越来越大了,我会为我的理想而不懈努力。

百善孝为先,我最大的优点就是有孝心。在学校吃中午饭时,每次有我最喜欢吃的肉,我就会放在保鲜袋里,回家拿给爸爸吃。妈妈总是赞叹,说我是爸爸最贴心的小棉袄,大家都夸我是个有孝心的孩子。

在我的家里有理性的爸爸、严厉的妈妈还有可爱的妹妹,从出生起妹妹就一直陪伴着我,即使爸爸、妈妈不在家,我也不会孤单。每当我和妹妹互帮互助时,爸爸和妈妈的脸上就会露出幸福的微笑。“兄道友,弟在恭,兄弟睦,孝在中。”我知道我和妹妹和睦相处,一家人和乐融融,父母自然欢喜,孝道就在其中。

大气的自我介绍(篇2)

大家好,我是窦瑞琦,我是个活泼开朗的一个小女孩。

我的头发长长的,脸颊红红的,眼睛大大的,我喜欢唱歌跳舞,我现在很瘦,我才24公斤,我平时上学写作业的时候粗心大意,我长得有点像爸爸,皮肤像妈妈,我的妈妈叫田春玲,爸爸叫窦镇,我有爷爷奶奶,爸爸妈妈,哥哥姐姐,现在我在二十八中上学,我穿着校服和平常的我不一样了。

我的愿望是当一位老师,我可以把我的的知识教给同学,给山里的孩子教语文,教数学,教师节的时候他们还会给我送花,我觉得这是我做大的愿望。

大气的自我介绍(篇3)

尊敬的各位口试官、各位评委老师:

通过考试,今天,我以本岗位笔试第一的成绩进进了口试。对我来说,这次机会显得尤为珍贵。

我叫__,今年27岁。__年7月我从__师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从__年起国家不再对自费生包分配,使我与太阳底下最光辉的职业失之交臂。幸好,当时河西马厂完小师资不足,经人先容,我在该完小担任了一年的临时代课教师。

回想起那段时光真是既甜蜜又美好,固然代课工资很低,但听着同学们围在身旁老师、老师的叫个不停,看着那一双双布满信任的眼睛,那一张张稚气的小脸,生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想,即使不能转正,只要学校需要,就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料,__年起国家开始清退临时工和代课教师,接到了学校的口头通知后,我怀着恋恋不舍的心情,静静地离开了学校。

今天,我想通过此次考试重新走上讲坛的愿看是那样迫切!我家共有三姊妹,两个姐姐在外打工,为了照顾已上了年纪的父母,我一直留在他们身边。我曾开过展子,先是经营工艺品,后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手,当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血往追求的事业。我曾多次参加考试,但都由于各种原因而未能实现梦想,但我暗下决心,只要有机会,我就一直考下往,直到理想实现为止。

如今的我,历经生活的考验,比起我的竞争对手在年龄上我已不再有上风,但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心,更多了一份成熟和自信。

教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。因此,在读师范时,我就十分注重自身的全面发展,广泛地培养自己的爱好爱好,并学有专长,做到除擅长绘画和书法外,还能会唱、会说、会讲。学高仅能为师,身正方能为范,在注重知识学习的同时我还留意培养自己高尚的道德情操,自觉遵纪遵法,遵守社会公德,没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最最少的素养。

假如,我通过了口试,成为众多教师队伍中的成员,我将不断努力学习,努力工作,为家乡的教育事业贡献自己的气力,决不辜负人类灵魂的工程师这个光荣的称号。

大气的自我介绍(篇4)

我是一个既活泼又很酷的女孩,个子不低,是一名五年级的小学生,就读于永威小学。我的身材不胖也不瘦,喜欢画画、吹笛,人送外号“黑暗萝莉”。

我有优点当然也有缺点!只不过优点比缺点多而已。先说我的缺点吧,那就是注意力不集中,喜欢分神。例如:有一次刚上课,老师在讲一篇文章,先让我们初读课文,我同桌就兴奋地给我说这里有她弟弟的小名。然后,不用说我俩就聊了起来,好不凑巧被老师发现了,由于我俩全心投入乐在其中,没有察觉到已经被老师瞄上了,直到老师“哼”了一声我俩才立马端正坐姿,变回“乖乖女”,装模作样,接着做笔记。

我不但爱乐于助人,而且还为同学打抱不平。例如:一个中午,我们班的一个女生李欣蕊被两个男生正在欺负,那时我先叫了超市外的工作人员,又从包里掏出我的“武器”上前就一顿噼里啪啦,直打得那两个男生跪地求饶。我还不依不饶,继续惩治他们,那场面,啧啧。过一会儿保安来了,才阻止了这场“战争”!

我有我的爱好:画画!我画的可不是幼儿园画的画,我画的一定让你惊艳!记得一次我看到了一幅画,画的是竹林里的大熊猫,郁郁葱葱的竹林里有只胖乎乎的大熊猫在吃竹笋,憨态可掬,可爱极了!我看的入迷。从下午盯着那幅画,一直到晚上,回家后我不费吹灰之力就把那幅画画了出来,栩栩如生,就像到了动物园。

当然我和别的女生不一样,别的女生喜欢粉色,而我却喜欢黑色。不然我这个“黑暗萝莉”是怎么来的呢?

这就是我“黑暗萝莉”!

大气的自我介绍(篇5)

大家好,我叫XX,是咱公司软件开发一部(SW1)的新员工,很高兴能加入XX。我是广西人,性格活泼开朗,业余爱好也比较多,比如音乐、足球、乒乓球、爬山等等。

我20xx年7月毕业于XX大学信息与计算科学专业。毕业后我到XX软件公司从事JAVA软件开发工作。

其中20xx年7月到11月份,我在XX软件昆山分公司上班。20xx年12月份到今年2月底,我一直被公司外派到深圳华为做中国移动业务运营支撑系统(BOSS)的外包项目。

据了解,咱公司现在已经是国内通信运营支撑系统(OSS)领域的规模的高科技软件公司之一,在电信网络资源管理系统方面占据了主导地位。

我希望我可以在咱公司成长为一名在电信网络资源管理领域既懂技术,又懂业务,在工作上能独挡一面的骨干人员。但不管是在技术、业务,还是沟通等方面,我都还是一个初学者,还有很多东西需要努力去学习,希望在今后的工作和生活中得到大家多多的指导和帮助。谢谢大家!

大气的自我介绍(篇6)

教学名称:科学━─寻找空气

教学目标:1 对空气的存在感兴趣,产生探究的欲望。

2 在玩的过程中观察现象,知道现象和空气的关系。

3 了解空气的特点、作用,培养幼儿的环保意识。

教学重点:引导幼儿用好方法寻找空气。

教学难点:理解科学现象与空气的联系。

教学准备:1、活动区布置:气球、水杯、注射器、海绵、塑料袋

2、环境污染光盘或图片

3、课件:空气的自我介绍

教学过程:

1、导入:

(1) 教师请出今天的小客人——智慧娃娃(木偶)

(2) 智慧娃娃和小朋友们打招呼。

(3) 智慧娃娃出谜语:“摸不着,看不到,没有颜色没味道,动物植物都需要,大家谁也离不了。”(空气)

(4) 利用幼儿各种感官,亲身体验空气的特点。

2、智慧娃娃:空气可是我们大家的好朋友,今天我把空气娃娃请来了,你们想不想认识它呀?瞧,它来了!

3、放映课件:空气的自我介绍(配音材料附后)

4、智慧娃娃:空气娃娃已经藏好了,它就藏在我们后面的五个活动区中,看哪个小朋友最聪明,能想好办法找到它。但是,我们这么多小朋友只有五个活动区,该注意些什么呢?(引导幼儿自己提要求)

1) 不能拥挤,应该先选择到人少的活动区去。

2) 活动时声音要轻。

3) 尽量不弄撒水,要及时用抹布把桌面清理干净。

要求:串铃响时小朋友要围到智慧娃娃身边来。

5、幼儿自由探索

幼儿分散到活动区去寻找空气娃娃。教师巡视指导,了解幼儿寻找的方法,有哪些发现。

6、小结问题:你们找到空气娃娃了吗?

(1) 如果找到了,就请小朋友说说怎么找到的,可示范讲解。

(估计部分幼儿意识不到玩的过程中的种种现象就是空气的存在)

(2)提问:你在活动区玩了什么?有什么发现?

幼儿:边示范边讲解,其余幼儿观察现象。

(3)智慧娃娃小结:(其实,刚才你们已经找到它了,)它一直都在和你们做游戏呢!水杯、注射器、塑料瓶放入水中冒的气泡就是空气,气球、塑料袋鼓起来就是空气钻进去了。

7、组织全班幼儿玩“火箭上天”游戏。

方法:一起用鼻子或嘴巴把空气吸进嘴里,再把空气吹进气球,连续几次,气球鼓了空气就被捉住了。再一起把空气放掉,气球就象火箭一样飞上天空了。(向空中抛气球)

8、了解空气的作用:

(1) 提问:你们知道空气和我们人类有什么关系吗?

(2) 实验:用手捏住鼻子,闭住嘴巴,暂不呼吸,坚持一会。请幼儿谈谈感受,如果不呼吸会怎样?

(3) 小结:人离不开空气,没有空气人和动物都不能生 存。

9、延伸:如果没有空气植物会怎样?

(1)幼儿自由发言。

(2) 提问:怎样证明植物也离不开空气呢?

(3)设计实验,教师操作。鼓励幼儿坚持观察。

10、小结:人、动物、植物都离不开空气,我们应该怎么做呢?(环保教育)

11、智慧娃娃:校园中还有很多空气娃娃等着我们和它们一起去游戏呢,快来吧!(活动自然结束)

反思:

本节课个别地方适当作了调整,开头没有出示木偶而是教师自己扮演成智慧娃娃,能够吸引幼儿注意力。但教师形象的变化太大,过于吸引幼儿注意,反而影响了教学效果。在幼儿自由探索完的汇报时,由于忽视了孩子的表现欲,教师要求不到位,致使座次混乱,影响了汇报的正常秩序的进行。教师缺乏组织经验,对于幼儿的混乱现象没有使用好多方法改变现状,奖品智慧星没有发挥真正的鼓励作用。后面的教学内容显得仓促和被动,部分幼儿转移了注意力。

配音材料

嗨!小朋友们你们好!

我是你们的好朋友空气娃娃,大自然中到处都是我的家,我能看到你们,但你们可看不到我呦!走,带你们到我的家园去看一看吧!

我喜欢在池塘上空和好多好多兄弟姐妹一起玩耍,也喜欢在花丛中和小花小蝴蝶一起游戏。天空中陆地上到处都是我空气娃娃的家,就连小朋友和小动物的身体里都有我的身影。我呀!无处不在,不论多小的洞我都能钻进去。怎么样,我的家是不是很大呀!

其实,我一直都在小朋友们身边,但因为我穿了一件无色透明的隐身衣,所以你们看不到我。

现在,我要和小朋友们玩捉迷藏的游戏了,看看咱们大三班哪个小朋友能想出好办法找到我。准备好了吗?我要藏到你们身边喽!你们能看到我吗?还能看到我吗?我这就藏到你们身边去了,来找我吧!

提示:此教案有配套的课件

大气的自我介绍(篇7)

世界上的每个人都是独一无二的,都有自己的爱好和特点。我也不例外,今天就带你认识这个独一无二的我吧。

瞧!那个镜子里的小女孩就是我,乌黑发亮的头发,宛如瀑布一样披在肩上。圆溜溜的脸蛋,脸上总是带着笑容。水灵灵的眼睛炯炯有神,高挺的鼻梁和一张樱桃小嘴,最有特点的就是我的眉毛,它弯弯的,长得浓密乌黑,像用画笔画了一样,犹如两个月牙。

我的性格是双面的,有时爱说爱笑,有时内向、倔强。我只喜欢和我熟悉的朋友玩,和她们一起时有说有笑,还会给她们讲一些笑话,把她们逗得哈哈大笑。遇到陌生的人我就不爱说话,也不会主动给她们打招呼。说我倔强的就是,只要我认为是正确的事,就会认死理,谁的话也听不进去,妈妈说我“十头牛也拉不回来”。过后想一想也知道自己不对,我今后要努力改掉这个缺点。我还有一个最大的缺点就是爱睡懒觉,每当周末的时候,我总会睡到自然醒——快到中午时,总是被肚子发出的“咕咕咕”声叫醒。【wWw.DhB100.coM 读后感大全】

生活中我也很特别爱干净的,我的小房间总是被我收拾的整整齐齐,干干净净,放学回到家看到沙发上凌乱的放些衣服,就会忍不住去把衣服叠起来,放到衣柜里。

我的爱好有很多,比如:跳舞、画画、打羽毛球、跳绳等等,但我特别喜欢的就是跳舞,我从6岁妈妈就给我报了舞蹈班,练舞虽然很苦很累,但我喜欢站在舞台中央,穿着漂亮的衣服、听着优美的音乐跳舞的感觉。

这就是我,一个爱说爱笑,又内向、倔强还爱跳舞的女孩子,你们愿意和我交朋友吗?

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