如何快速而精彩地写作一篇文章？写作是一种强大的工具，通过作文可以提高学生的文化素养和语言表达能力，也是探索美好世界的途径。因此，在写作时切忌东拉西扯、缺乏逻辑。今天，我为大家准备了一篇关于“无声的老师作文”的文章，希望您能认真阅读，并了解其中的细节。
无声的老师作文(篇1)
生活中，总会有许许多多的令人发指的教训，而这些教训可出自许许多多的人之口。我受过父母的责骂，朋友的责备，但都远远比不上老师那次无声的教训。
我是班上的数学课代表，平时成绩不错，平时偶尔听听歌，唱唱小曲，生活无比惬意，但就是那次的意外，让我打破了这个美好的境界，。那次，老师让我给一个顽固子弟送作业本，我很听话，放学就给他送去，送完之后，想赶快离开，但他说：“留下来玩玩吧”但就是这个玩玩吧，让我不能自拔，学习也因此一落千丈，走路时在玩，做作业时也在玩，甚至是吃饭时也在玩，父母看不下去了，就跟老师说了，老师只说了一句：“期中时看成绩吧”。
很快期中考试到了我心急如焚，急忙狂补，但成绩还是不尽人意，数学：50分、语文：60分、英语：20分，父母并没有骂我，只说："别玩了”但老师也没有骂我，这让我很内疚老师念了念分数，就开始评讲了，下课了，老师意味深长的望了我一眼，似乎听到老师在无声的责备我。我之后奋发图强，又考上好成绩，老师已不是责备的目光，而是赞赏的眼光了。
老师你的无声的教训，我会终生铭记在内心。
无声的老师作文(篇2)
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的赞美老师的作文高中:雪落无声650字，欢迎阅读与收藏。
还记得上年的今日，尽管沒有雪衬托着灯光效果点亮我的记忆，因为我还记得你一直在接到圣诞节贺卡时那张童真的脸，你那一天使一样的欢笑声还在我心中萦绕。我还记得你用劲拉着我的手臂，高兴地冲我眨眼……
对啊，谁可以忘得了那安心的時刻，那轻风缭绕的夜里。大家都深深记忆力着那就是一个雪天，但却填满欢歌笑语。
大家都万般无奈。想念的波涛在心里翻腾，直至化作一串串眼泪来若隐若现那连绵无穷的'追忆。只能在梦中对你说：假如我能触碰到天上的星星，我想为你把它取下，为你把它收藏。我是多么的奢求世间万物全是大家友情的寄予，但如今……我只有在梦中追寻……
雪已无音地底了一天一夜，我还在心里思忖：雪啊，你写物是她派来的使者吗？
白天的校内还是照旧，一丝都没有变更，还是那样欢闹，而我的心又飞回到去年哪一个圣诞节，脑子里又萦绕起那一声声问好……
那问候到现在一直沒有停息，雪像小孩一样在我耳旁细语。我又听到了你的声音，在我内心的沙滩上，潮起潮落。我觉得揽回那“潮水”的收藏，它却又远去，但无须担心，涨潮时它将把沙滩吞没。
晚上，雪无音地停了，就像它悄无声息地赶来人世间；心里的潮水退去了，就像它禁不住地浸落进那炽热的沙滩：潮汐的回声消失了，好似它带着悲哀和思念涌来。仅有你的身影仍在脑海中难以释怀，正像它在生命中留有的踪迹。
明日会是如何？我打开门，灰暗的道路路灯在雪地上投下银白的光，映着我的记忆小学三年级。地面还是那样恬静，远远飘过来一声问好，在灯光照明下，有雪过的微风伴着。
无声的老师作文(篇3)
俗话说“秋风扫落叶。”由此可见，秋天是落叶的季节。在这个季节，许多种树的树叶都纷纷飞落枝头，像一只只金色的蝴蝶，飞回大地母亲的怀抱。可少数树种的树叶却依然郁郁葱葱，显得生机勃勃。松树就是其中之一，这是为什么呢？在我心中，这曾经是一个解不开的谜。
最近，我阅读《少年博览》时，终于从一篇文章中找到了答案。原来松树的叶子呈针形，这种狭窄的针形叶有利于减少水分的蒸发。另外，松叶表面还有一层角质膜和一些保存水分的结构，因此，松叶的水分蒸发率只有普通树木的几十分之一，不但可以生长在干燥地带，甚至石缝中也能生存。
在春夏之交时，松树长出新叶，叶子一般可活三、五年，然后枯黄凋落。我们不难发现，松树下的地面上，总是铺着一层金黄色的松毛，它们就是枯萎的叶子。不过，当老叶凋零时，新叶早已长出，因此，松树还是显得那么葱绿。这就是松叶常青的秘密！哈，我终于明白了，想必其它常青树也是如此。
这件事毫无疑问地告诉我们：书是一位无声的好老师，只要我们去亲近它，它就会全心全意地为我解惑释疑，帮助我们探究大自然的奥秘；引领我们周游世界，博古通今。另外，书还能教给我们许多做人的道理，让我们在成长的道路上不会迷失方向。总而言之，书是我们的良师益友，它能使我们受益无穷。
同学们，咱们一起来亲近书吧！
无声的老师作文(篇4)
我有个老师姓查，既是我的启蒙老师，也是我第一个朋友，更像是照亮我心中疑惑的暗夜灯塔。
记得小时候，我第一次见老师：您好!可它不做声。我指着一个字抬起头问：老师，这个字读什么?它还是躺在桌上默不做声。我急了，打算给它点颜色，随手乱翻拍打：啪哗啪。
姐姐走过来：你干嘛呢?我气愤的说：你看看，这什么老师呀，整天无声无息、不声不响的。
姐姐开怀大笑：来，我教你认老师。你看，这个老师虽不说话，但它可以有三种方法教你认字!
姐姐先教我最常用的音序查字法步骤和方法：在《音节表》中找到首字母，接着在首字母下找到整体拼音，这时字右边的号码就是正文页码，然后翻到页码就是字，包含词语和解释。
姐姐再教我部首查字法：数部首几画，在《部首检字表》找到几画对应部首，那么部首平行位置的页码就是《检字表二》中字的部首，然后数部首外的其它笔画数并在下面找到字，而字右边的号码就是正文页码，翻到就ok了。
姐姐还教我不常用的数笔画查字法，说是主要用于不会读也不会写的字：先数字笔画，再翻到《部首检字表三》难检字笔画索引，按笔画查出字，字旁边的号码就是字页码，翻到页码找到字，便可以知道读音和意思。
我学会了。当下就按照姐姐教的方法查现在的现。查了半天，没见到。我气急了，拍打着它。它张开嘴巴摊在地上又默不作声。我火冒三丈准备上脚，姐姐拦住我：怎么了?
我气呼呼：你看它又聋又哑，要么就是你的方法不管用，它就不是老师。
姐姐捡起来翻开乐了，指给我看：这不是吗?!
我凑上前一看，原来~代表了现。
从那以后，遇到不认识的字我就去请教它。它身长21cm、重1.4kg，穿红色外衣。它知识量很大，与它身体成反比例。并且，它很谦虚。你不走近它，他绝不会倒出一丁点;你不翻开，他从来不作声。我一个字一个字的查找，慢慢变得不急不躁。
爸爸说：这个老师把你急躁的性子都磨下去了。我稚气的脸上露出骄傲的喜悦。
我很感谢我的这位老师，可它长得又厚又笨重，我不可能天天带着。记得有一次，我们出去玩，爸爸突然问我懵怎么读?急中生智的我拿起手机找豆娘，还好很快找到了答案。我发现手机挺方便也快很多。可好景不长，我眼睛近视了。我真希望以后科学家可以造出又快又轻薄又不伤眼睛的老师。
说到这，大家应该知道我的良师益友是谁了吧?对啦，它就是我学习的好帮手、必杀技《新华字典》。
虽然它不会说话，但人们有需要就叫：查字典!所以，我给它赐姓查。当然，由于是多音字，你也可以叫它查(zhā)老师。
无声的老师作文(篇5)
书，是一位可以与我倾心而谈的朋友，书，是在我郁闷时变快乐的同学，书，是一位可以帮助我们解决问题的家长，而对于我来说，书籍是一位无声的老师。
书籍给予我了快乐，书籍教会了我许多的知识，书籍让我学到了怎样做人，书籍教会我了许多本领。
在刚刚上小学时，我并不是一位乐于助人的同学。在同学让我发作业本的时候，我却不愿意去发，在同学让我扫地时，我却怕脏，不愿意去做，在同学让我教题时，我却装做不会做得样子不去理会他，就这样同学们渐渐地离我远去了我自己就觉得很孤独，很寂寞，就像天空中一只掉队的小鸟。
有一天，我忽然发现在我的书柜里有一个新“朋友”《亲爱的笨笨猪》，翻开第一页，一股书的香气扑鼻而来，这股香气好像告诉了我，这本书有我想要的知识，什么知识呢？好奇心驱使着我，让我快速地进入了这次“旅行”。我一页一页仔细地看着，寻找我想要的知识，当读到笨笨猪把1+1等于几算成0的时候我笑逐颜开，当我读到，笨笨猪因为贪吃，吃光了所有的毒蘑菇时我好像读懂了什么，当我读到笨笨猪睡觉打呼噜像打雷，居然吓走了想来吃兔子的大灰狼时，我已经读懂了作者为什么要写这句话的意思，就是笨笨猪无私的帮助别人，笨笨猪帮助别人并不想让别人知道，为了出名，而是默默地帮助别人不求索取，我终于知道自己应该怎么改掉我不乐于助人的问题了。
记得有一次，英语班的刘文凯有一道数学题不会，她他并不是主动让我为他讲这道数学题，而是我看出了他的心思，主动去帮助他，我从笔袋中拿出了一根中性笔，走到他身旁，爽快地问他：“是不是有一道英语题不会做？”刘文凯却不好意思地说：“是。”我知道后先让他说一下自己觉得这道题运用的是什么语法，如果他有的地方不明白，我会带着微笑耐心地讲，虽然我的腿站的有麻木，没关系！我再用另一条腿支撑着。如果他还有不明白的，我会用其它颜色的笔给她做提示，这样他的记忆会更加深刻，刘文凯忽然发现了我头上的汗水，便让我一起坐下来，我说：“没关系，接着再来！”终于看到了他正确地把卷子做完，这时我心中有说不出的喜悦。就这样，我的朋友越来越多了，现在我觉得自己越来越爱帮助同学了，同学们也重新回到了我的身边。
一位无声的老师教会了我怎样乐于人，一位无声的老师教会我许多的本领，一位无声的老师还教会了我许多做人做事的道理，我要感谢你——无声的老师！
无声的老师作文(篇6)
我刚接触到《弟子规》时，就深深地被其中蕴含的道理吸引住了。当我读到“父母教须敬听父母责须顺承”时，又想起了老师的讲解“在父母教诲自己的时候，一定要洗耳恭听。而当父母责怪你的时候，自己一定要虚心地接受并改正，而且不能顶嘴。”这会儿我又想到了我自己。
记得一次，妈妈把早饭做好，并吩咐我一定要吃，之后妈妈就去上班了。而我却不听话没有吃，就匆匆忙忙地去上学了，等妈妈回家后，看到我没吃早饭，把刚刚放学回到家的我被妈妈嗅骂了一顿，我越听越生气；不就一顿早饭，至于吗？终于，我憋不住了，一句话冲出喉咙：“哦，我明白了，就是这样做妈妈啊！”说完后，妈妈被我气坏了，好几天没和我说话。现在想起来，真是很脸红，妈妈也是为我好啊，我怎么能这样呢？真是不懂事啊！当我读到“冬则温夏则凉”时，想起老师的讲解：“冬天要让父母感到温暖，夏天要让父母感到凉爽。”而在我的身上一直都是父母让我在冬天时感到温暖，在夏天时感到凉爽，但从此以后，我一定要学习体贴父母，做一个孝顺的孩子。在学习《弟子规》之后，我知道了父母抚养我们的艰辛，而我们一定要报答他们，至于怎么报答，就在于你是否在孝敬父母的时候，是否是用自己的真心，是否是发自脏腑的想对父母好，只要你拿出真心来，父母是绝对会感到欣慰的。
在生活中，不管是对父母，还是对任何人，都要以真心相对，绝对不能和别人耍手段，而使自己得到利益；也不能不尊敬别人，只认为自己是崇高的。从此以后，我们大家都要孝敬父母，做一个好孩子。
无声的老师作文(篇7)
帮助别人，是很好的行为，但你的“帮助”如果成为别人的一种负担，那就不好了。——题记
一个临近寒假的星期三，本来是个很好的日子，因为这一天有两节副课，而且都可以玩，我本来打算在这几节课上把课外班的作业写完，但是……
第三节音乐课上课了，我拿出了作业，正要写，一个人推门而入，谁？会是音乐老师吗？不是，是语文老师杨老师，完了，这节课没戏了。果然，老师一进来就说：“今天你们玩一节课就够了，这节课写卷子。”没办法，“师”命难违呀，写吧，，不管怎么说，还有一节呢。。老师又说：“下节一定不占，让你们玩。”这算是让我吃下了一颗定心丸。
“叮铃铃”下课铃响了，我们都收起了卷子，正要出门，英语老师来了，在黑板上写下了一行字，让我们生气到了极点，，老师在黑板上写下了“下节课讲卷子”。
“下节课不是说好玩的吗？怎么又被占了？”
“就是，就是，老师说的话真不可信。”
“这下完了，晚上课外班的作业还没写呢。”
教室里满是不满的议论声，我也很生气。这时，不知是谁喊了一嗓子：“把粉笔藏起来。”这是个好主意，老师一看没粉笔，说不定会走。
“叮铃铃”上课铃响了，她先说了一堆话，她希望我们好好学习，期末考好……我想：如果我们成了书呆子，她就高兴了吗？
这时她发现粉笔没了，有一个同学说：“粉笔被藏起来了。”老师一听，脸马上“晴转多云”了，说“你们怎么这么差，班风真差。”我当时真想对他说：“班风差还不是因为去年你当班主任。”
她又说：“我本来想我看在去年是你们班主任的份上，本想多帮帮你们……”
看看同学们一个个生气又不敢说的样子，我想：她有时上课时间打电话，而且一打就是一节课，占用别的课讲课，平时布置正常量的作业，一到期末就布置比平时多5倍的作业，就是所谓的帮助吗？如果是，我宁愿不让她帮助。
在他的心中，我们就是学习，为她制造工资的机器，她为了得到工资才“帮助”的。哪怕我们成了书呆子，她也在所不惜，
不要让你的“帮助”成为别人的负担。
无声的老师作文(篇8)
无声的好老师有良多，好比说天空，好比说大地。但在我心目中，最好的无声老师莫过于书了。
还记得杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”可见只要书读多了，读透了，作文天然也就越写越好了。但是光读书也不行，还得做好读书笔记，不然难有收成，“不动笔墨不读书”嘛！在做读书笔记的过程中，我们能获取学习方法，汲取书中精髓。只有这样，我们才能学以致用。所以，我每次读书都会首先把自己觉得在理的地方划出来，好词、好句还会用上专有的'阅读符号；接着在自己感触感染最深刻的地方做旁注；然后把自己不理解的地方标上记号，课余向老师和同学请教；最后还会做阅读记实卡，把自己的心得体会写下来。这样，写作文、找资料都可以随时翻出来看看，究竟“好记性不如烂笔头”嘛！
读书不仅要会做笔记，还要会选择才行。现在书城里的书籍琳琅满目，让人目眩缭乱，要选出真正对自己有益的书籍可不收留易！像漫画这一类书籍固然有趣，却不能多看，由于它对我们的成长没有多大益处；而像天然科学、文学、历史地舆这些书籍，不但能进步我们的语言表达能力，还可以增长见识，扩大知识面，就应该多看。所以，我到书城请这些“无声的好老师”回家时，老是先把想要的书浏览一遍，确定对自己的学习有匡助才会购买。
读书，让我获益匪浅，也让我健康成长。书籍，教我们学习；书籍教我们做人！高尔基说过：“书籍是人类提高的门路。”你想提高吗？假如想，就向这位无声的好老师当真请教请教吧！
无声的老师作文(篇9)
每逢寒假，我都会收到来自“拼音报”正能量的温暖。清新淡雅的墨香，弥散在房间的每一个角落，一种踏实的幸福感油然而生。
本期“拼音报”的主题是“拥抱正能量”。在“正能量阅读”中，我体验到了阳光般的阅读感觉；在“正能量电影”里，我感受到了经典影片传递的积极态度；在“正能量习作”中，我读到了同龄人的健康感悟；在“正能量动植物”中，我发现了大千世界里的积极榜样；在“正能量漫画”中，我不仅看到了洋溢正能量的画风，并且感受到了漫画主人公的正面力量；在“正能量好书推荐”中，我吸收了好书中的营养；在“正能量读者秀”和“正能量露一手”中，我懂得了——只要努力，我们也可以成为正能量的'传递者。
“拼音报”不仅让我有很多体会，更让我在收获体会中收获知识。”拼音报”中有许许多多的精彩的优秀文章，其文章既四处洋溢着温暖人心的正能量，而且还很有文采，能让我学习到许许多多的写作技巧。
上网查了一下从前的”拼音报”，竟发现”拼音报”已经有50多年的历史了，我突然想起了总理在网上说过的一句话：好书是那些能够给人以感染和力量的书，让人了解大学问家的思想和风范的书，特别是那些震撼人的灵魂的书，激发人斗志的书，其实历史上经过几百年上千年的淘汰，留下来的书一定不多的，这些书带有永久性，因为它经过多少次淘汰而依然能够震撼人心。这”拼音报”能够经过了50多年的时间，仍然能够保持温暖，这证明了”拼音报”确实是一位好的人生老师。
“拼音报”不仅仅是给予我知识、陪伴我成长的好伙伴，更是一位好老师。她给与我无限人生哲理，催我奋进，伴随我快乐成长。
无声的老师作文(篇10)
我有一位与众不同的老师，你们一定猜不到它是谁，那就是字典了。为什么说字典是我的老师呢？
那天晚放学，我刚回到家二话不说就开始写作业，写着写着我遇到了一只“凶猛的拦路虎”阻止了我的笔头。我暗暗的想：不就是一道题目吗？怎么会难倒我呢！但是我大意了，我思考了整整5分钟，还是没有想好。我苦思冥想，急的抓耳挠腮。这时我想到了上课时，老师给我们介绍的一位“无声老师”字典，于是我请来了字典老师教导我，最后我豁然开朗，好似拨开云雾见到了青天，打倒了这只“凶猛的拦路虎”。
还有一次，我去老师办公室搬作业。一进办公室，我就被这个场景所震惊——老师竟然也在查字典！我瞪大眼睛，走到老师面前疑惑地问：“老师您为什么会查字典了，难不成您也有不会写的字吗？”老师笑着对我说：“小王同学，学无止境。著名的作家高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯。任何一本书都是我们的‘无声老师’。”我听了老师的话，恍然大悟，心想：看来字典真是一位好老师啊，看来我真要多多请教它。这是老师语重心长的对我说：“小王同学，你要知道字典不仅可以让我们学会写生字，而且它还可以解答这个词的意思，所以你一定要勤查字典，多多向他请教。”我听后连连点头。
这就是我的无声老师，你们是否也请教过它呢？
无声的老师作文(篇11)
正是冬日，呼呼的风肆无忌惮地将校园里的落叶一次次吹起。上课铃响了，我们缩着身子等待着老师。
这节是英语课，汪老师快步走了进来，她刚一开口，我们不约而同地笑起来她的嗓子好象被什么东西卡住了，声音沙哑而微弱。不过很快我们就笑不出来了，我们意识到汪老师的喉咙可能出了问题，大家有些不安，小声议论着或面面相觑。汪老师望瞭望我们，又揉了揉喉咙，表情痛苦地作了一个停下的手势，我们一下子安静下来。她用沙沙的声音说：我嗓子不太好，老毛病又犯了，请大家原她转过身，干咳了几下（我们心一紧），原谅。她说。我们见状又小声议论开了，蓦地，像想起了什么，停止了讲话，一个个端坐着。汪老师没有生气，她只是缓缓地说：上课。
我们不再喧闹，洗耳恭听，汪老师拿着粉笔在黑板上卖力地写着；遇到很重要的词组有时连她自己也忘了疼痛，提高嗓门想要叮咛我们注意一些词组，结果没有成功，咳了一阵对我们抱以歉意的微笑，我们也同样用微笑来回答她，一节课汪老师就这样撑了过来。
下课之后我们才从各种渠道得知汪老师这个嗓子自得病以来有十多年了。昨天她还去了医院挂水，医生劝她不要讲课了，可是她焦急地对医生说她的学生怎么办，于是她忘我的直奔学校来了。我们知道了感到很不安，因为汪老师喉咙发炎多少和我们有关，我们暗暗发誓：上课一定要遵守纪律。
将近半个月的时间我们就这样度过，老师写我们记，还利用中午的时间学习。那半个月，我们的英语成绩稳步上升。汪老师虽说不出话，但从她的表情上可以看出她的欣慰：我们看着她打手势，心中涌起无尽的波澜，我真正领悟到了一切景语皆情语的含义。
又是一节英语课，汪老师快步走进教室，用悦耳的声音说：上课。不知谁哎哟了一声，大家都笑了。我们知道汪老师嗓子好了而我们也会在课上自觉安安静静的。
一天天过去，风势渐渐小了。早晨温暖的阳光照耀着我们，春天了。
无声的老师作文(篇12)
我与书的故事作文书，是一个无声的老师，是一个益友。它陪伴着我生活的每一天，内容丰富的图书犹如浩瀚的海洋；让我不断的吸取着它的营养。
最初的时候，我看的都是漫画，后来妈妈从市场上给我买来了一本厚厚的拼音版伊索寓言，对于一个刚上一年级的我真是麻烦，看的时候也是不求甚解、囫囵吞枣，也没看几页。这时，我对读书毫无兴趣，作文写的平平淡淡，有时甚至不及格，这是我很苦恼的一件事情，究竟是为什么呢？
迷上书是二年级下学期，我看到班里大多数同学都在看笑猫日记系列，并常有话响在耳边：‘这本书好好看哦’‘快，冷宇昊，你还有什么书，借给我。’几次听到这样的话，我就问自己书有那么好看吗？于是让妈妈给我买了一本，刚看个开头，我就吸引住了，好奇的心情使我读了下去，哇！真好看。从此，我就迷上了杨红樱的书，一有空就借来看。暑假的一天，哥哥在我家玩耍，而我却正在看一本笑猫日记-小猫出生在秘密山洞。我被虎皮猫的母爱深深地打动了，此时我的魂在书里，而人却在床上。哥哥玩没意思了，他拍拍我肩膀说：“走！玩会吧。”我正在一心一意看书，哪能感觉的到呢？哥哥又拍了拍，大声说：“‘大胶水’走吧？”正在如痴如醉看书的我，怎能感觉的到呢？哥哥实在没办法了，把书从我手中拿走说：“走，玩会儿，都叫你好几声了。”我刚反应过来说：“讨厌！讨厌！真讨厌！我要看书，一边去。”说着我从哥哥手里夺回书来；这时候书成了我形影不离的朋友。
此后，家里陆续买个各类书，科普类、童话、小说等等样样都有。在写作文的时候，也不知从什么时候一步一步踏上了阶梯的最顶部，成了全班的前几名。记得一次，老师布置要正月十五观察月亮写日记。正好最近，我看了几本描写月亮的书，真是老天有眼，嘿嘿。写作文的时候，我脑袋里飞快的想到书中那一句话，按到这里合适，于是我把它摘了下来。此外，还加上了月亮的真实描写和恰当的比喻拟人，老师批作文的时候还在课堂上念了这一句，我的心真是高兴极了，没想到阅读还有这样的帮助。
书在我寂寞时，会给我安慰；在有疑难时，会给我解答；遇到挫折时，会给我鼓舞和力量；迷失方向时，会给我指出光明和方向。书，就是一个知识小博士。
无声的老师作文(篇13)
我有一位老师和其他老师有天壤之别，我的老师的模样非比一般。它既不会说话，也不会走动，只会静静地躺在一个地方“修身养性”。直到有人来向它请教时，它才会打开自己的知识宝库，帮助你寻找正确的'答案。你们猜它会是谁呢——书。你们猜对了，我与它们和睦相处了8年时光，当我刚刚咿呀学语的时候，我们就认识了，现在可以说是老朋友了。
是谁介绍我们认识的呢——我的妈妈。在我不认识字之前都是妈妈读故事书给我听，有时晚上妈妈读少了，我就会又哭又闹，妈妈无可奈何，只好再读。我听得津津有味，在不知不觉中进入梦乡。在梦中，故事的内容似电影一样在我的脑海中放映，让我度过了一个个开心的夜晚。虽然现在觉得这些书很幼稚，但却激发了我的想象力，为我的写作奠定了基础。现在的我向更厚、更深的书籍不断地发起进攻。
我更是一日也离不开这些书，在写作业时，我把工具书放身边。一旦有“拦路虎”就前来助我一臂之力，将它们“打”得片甲不留。不论在什么时候，什么地点，我都与这些书形影不离。
书，是我终身的老师，它似阳光，温暖我的心房；它似灯塔，指引我正确的方向。
无声的老师作文(篇14)
无声的好老师有很多，比如说天空，比如说大地。但在我心目中，最好的无声老师莫过于书了。
还记得杜甫说过：读书破万卷，下笔如有神。可见只要书读多了，读透了，作文自然也就越写越好了。但是光读书也不行，还得做好读书笔记，不然难有收获，不动笔墨不读书嘛！在做读书笔记的过程中，我们能获取学习方法，汲取书中精华。只有这样，我们才能学以致用。所以，我每次读书都会首先把自己觉得在理的地方划出来，好词、好句还会用上专有的阅读符号；接着在自己感受最深刻的地方做旁注；然后把自己不理解的地方标上记号，课余向老师和同学请教；最后还会做阅读记录卡，把自己的心得体会写下来。这样，写作文、找资料都可以随时翻出来看看，毕竟好记性不如烂笔头嘛！
读书不仅要会做笔记，还要会选择才行。现在书城里的书籍琳琅满目，让人眼花缭乱，要选出真正对自己有益的书籍可不容易！像漫画这一类书籍虽然有趣，却不能多看，因为它对我们的成长没有多大益处；而像自然科学、文学、历史地理这些书籍，不但能提高我们的语言表达能力，还可以增长见识，扩大知识面，就应该多看。所以，我到书城请这些无声的好老师回家时，总是先把想要的书浏览一遍，确定对自己的学习有帮助才会购买。
读书，让我获益匪浅，也让我健康成长。书籍，教我们学习；书籍教我们做人！高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。你想进步吗？如果想，就向这位无声的好老师认真请教请教吧！