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读后感爱的教育

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  • 礼仪教育读后感

    励志的句子为你整理的“礼仪教育读后感”类内容希望能够让你有所收获,优秀的书籍能够让我们阅读过后充满力量。读后感是指读了一本书后写下来的感想,如果您需要帮助请参考本文内容希望对您有所裨益!

    礼仪教育读后感(篇1)

    书是我们的好朋友,我们的知己,我们的宝贝翻阅了这几年的书,我有了新的体会。不经意间,我翻到了《文明礼仪教育》这本书,再翻翻看看,我又感触很深:弘扬传统文化,是我们每个人的责任!

    在这本书中,它讲述了中国传统节日的起源。其中春节的来历更是让人激动人心:传说古时候有一种叫“年”的怪兽,它头长触角,凶猛异常。

    “年”居住在海底,每年除夕才爬上岸,吞食牲畜伤害人命,这使人们非常害怕。“年”一来,树木凋蔽,百草不生:“年”一过,万物生长,鲜花遍地。

    “年”如何可以过去呢?据说“年”最怕红色、火光和炸响。从此每年除夕,家家贴对联、燃放爆竹以驱除“年”;户户烛火通明、守更待岁。

    初一一大早,还要走亲窜友道喜问好,相互庆贺平安度过了“年”关。根据这个故事,春联、探亲访友、吃饺子等都代代相传。

    这些共产党见证了中国五千年的历史文化,但现在许多年轻人对中国的传统节日并不满意。

    据调查显示,许多青年人对洋节日的认可度和快乐度很高,不愿意过中国的传统节日,你看:今年的元宵节和西方的情人节碰在了一起,老人们在家过着传统节日,但是许多亲年人却买鲜花,吃西餐,淡忘了元宵节。难道这不令人很心寒吗?

    今年元宵节,我们全家吃汤圆,坐在电视机前,看新闻,玩得开心。金坛电视台上播着这样的新闻:“今天是情人节,也是中国的传统节日:

    元宵节。这一天,很多人在街上卖玫瑰,花店的送货员也很忙。但传统节日:

    元宵节,却被青年人冷淡了,只剩下老人在家孤独的过着元宵节。”听了这段话,我心里想:现在的西方节日为什么这么受欢迎呢?

    为什么年轻人不想继承中国文化?

    传统节日是中华文化的瑰宝,是我们的荣誉和骄傲。我们要把它发扬下去,让传统节日更好地立足于中国和世界!

    弘扬传统节日,是我们每个人的责任!我们应该保护我国的传统节日!让我们行动起来吧!

    初一:赵思思

    礼仪教育读后感(篇2)

    当我读了第一个故事,我就受到了深刻的教育。记得内容是这样的:

    新学期开始了,我们班新来了一位班主任。当新班主任张老师走进教室的时候,同学们安静的坐在自己的座位上,用微笑的目光注视着张老师,默默地表达着对老师的欢迎与尊敬。张老师上课的

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  • 警示教育读后感

    你知道读后感的一些写作方法吗?在读了作者写的作品,更加明白这本书背后所掩藏的现实意义。当读完一本书时,要写一篇读后感才好,编辑为您整理了一些《警示教育读后感》资料,敬请浏览以下网页内容!

    警示教育读后感 篇1

    观《警示教育安全》后,心里久久不能平静。屏幕上,一起起安全事故,夺去了多。少鲜活的生命,给死难者家属心中留下无尽的伤痛。泣血的场面,深深地刺激着我们的视觉神经,让在场的每一个人揪心、叹惜。深刻剖析事故原因,无一不是由于部分员工安全意识不强,遵章守纪自觉性不高,违反操作程序、违章指挥、违章操作、安全监护不到位所造成的。

    追求幸福快乐,是人之本能。近年来,随着人民生活水平的提高,人们心目中的“幸福指数”中,“平安”二字占有越来越重的份量。在春节贴的春联上、在人们的祝福语中、在工厂车间、在出行的车上……“平安”二字无处不在。孙悦的一曲“祝你平安!”曾红遍大江南北,可见,“平安”二字受人们欢迎的程度。因为人们深深知道,只有与安全、平安结缘,才能让幸福相伴。

    一个企业要发展,安全是前提;一个家庭要幸福,平安是保障。在工作中,我们要牢记亲人的叮嘱,领导的重托,牢固树立安全第一的思想,时刻保持警惕,加强自我保护意识,对事故隐患要有一定的预见性,遵章守纪、按章作业,坚决做到“四不伤害”,才能确保安全生产的可控、能控、在控,才能让幸福时刻萦绕在你我的身边。

    人的生命是宝贵的,生命只有一次,生命高于一切。火灾、交通事故、溺水等却把人们唯一的生命夺走了。今天观看了《珍爱生命安全第一》的启示录后,再一次使我感受到生命的珍贵,感受到火灾、交通事故、溺水等给人们带来的巨大灾难。

    警示教育读后感 篇2

    为了加强党风廉政建设,增强拒腐防变和抵御风险能力,促进全面、协调、健康发展。在7月的机关读书会上我认真阅读了《反腐倡廉教育读本》,这本书对于广大公务员廉洁从政,推动党风廉政建设和反腐败斗争,都具有很大意义。作为一名社保局工作人员,听到一桩桩触目惊心、发人深省的腐败案例,看到一些领导干部放射了对世界观、人生观的改造、抵御不住诱惑,追逐名利,走向犯罪深渊,最终身陷囹圄的惨痛经历,我对此感受颇深,启发很大。通过学习《反腐倡廉教育读本》,使我有了一个更高的认识,思想政治素质得到进一步的提高,增强了搞好廉政工作的信心。让我从中得到一些深层次启示和警醒。

    作为一名公务员,作为一名社保工作人员,我

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  • 教育家长读后感

    “教育家长读后感”励志的句子已经备好,读书是知识的源泉,看作者的作品总有新奇的想法。为自己写一份读后感,整理领悟的道理,抽出时间提高自己。希望能帮助到您,记得收藏哦!

    教育家长读后感 篇1

    今日的语文课上教师给我们看了一组关于防溺水知识的图片和视频,看了那些触目惊心的图片,同学们都感慨万分。那些揪心的'画面,悲痛欲绝的哭泣声,萦绕在我的耳边,使我的心境久久不能平静。

    在炎炎夏日,清凉的河水会诱惑很多的同学去痛快的洗个澡。可是同学们你们明白吗看似平静温柔的水面却暗藏杀机。那淙淙的河水诱惑着你,当你跳下去的时候,却又张开血盆大口准备把你吞掉。如果你就这样悄无声息的走了,有没有想过你们的父母

    俗话说的好“不怕一万,就怕万一”。在前几年,在我们村里就发生了一件令人悲伤的事。一群孩子在无防护措施,没人看管的情景下下河游泳。突然一个孩子,慢慢的沉下去,当岸上的孩子找来大人施救的时候,那个孩子已经奄奄一息了。不管怎样摇动,怎样做人工呼吸,孩子就是不醒。孩子的父母悲痛欲绝,在一旁的我忍不住哭了。这不是天灾!是人祸!是他们自我缺乏安全知识,最终造成了不可挽回的惨痛。

    同学们,有时候危险总在我们不经意的时候发生,所以酿成了一个个惨不忍睹的事件。此刻处于青春期的我们,有无比完美的未来。所以我们必须珍惜自我的生命,认真听教师和父母的教诲,减少杯具的发生。我们不愿意看到一个个的生命被无情的流水带去,我们更不愿意看到那悲痛欲绝的一幕幕。同学们,让我们行动起来:珍爱生命!让我们的世界充满欢笑!

    教育家长读后感 篇2

    做好榜样就是对孩子最好的教育

    这期的教育视频看完之后,作为家长,我对如何在教育孩子过程中塑造榜样的力量产生了深深的思考。我们都知道,孩子到这个世界上来之后,接触最多的就是父母,父母什么样,孩子就会模仿成什么样,所以孩子是否优秀,很大程度上取决于父母是否能够发挥好榜样的力量。要想发挥好榜样的力量,我认为父母应该从以下几个方面做起:

    一、行动上言传身教。针对这个方面如何能够做到言传身教,相信每位家长都有每位家长的做法,都有针对不同孩子独特的、行之有效的言教之法,我就不拓展开来讲了。但是,我认为父母如何提高自身例如自律、坦然、坚毅等素质和品质,是孩子在将来成长过程中,慢慢地才能从父母身上感受到的。这些品质是我们做家长的在日常教育孩子过程中,需要和孩子同步提高,共同深造的。

    二、思想

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  • 健康教育读后感

    阅读经常可以解决我们日常生活中的烦恼,读完作品后会受益匪浅,也能对作者有更深的了解。写下读后感能够加强对书中内容的领悟,有助于积累语文素养。那么如何在读后感中找到文章的核心内容呢?希望大家能关注我写的这篇关于“健康教育读后感”的文章,需要资讯的朋友可以在这里找到!

    健康教育读后感 篇1

    三家中心小学郝娜

    最近读了《心理健康教育》一书,感慨颇深,世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病,还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。因此,现代人的健康内容包括:身体健康、心理健康、心理健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。

    健康是人类的基本权利,是生命最宝贵的财富之一;健康是生活质量的基础;健康是人类自我觉醒的重要方面;健康是生命的最佳状态,具有丰富而深刻的内涵。如何使人们健康快乐地生活,是当今教育工作者的重要责任。

    一、透过现象看到本质

    平时在工作、生活中经常遇到的一些棘手的问题,如:学生的早恋问题、怪异发型、奇装异服、网络成瘾,一切都能找到问题出现的原因,一些问题不是学生的问题,更多的是**教育导致的结果。

    单亲家庭的女孩容易出现早恋,究其原因平时家长给孩子的关注太少,这样说可能家长也感觉到委屈,我没少给他花钱,并且每月给他的钱要比其他的孩子多,实际上孩子缺少的不是钱,而是更多的关爱,一旦在家里享受不到这种爱,一旦遇到一个能听他倾诉、给予他关心的人,就感到遇到了知己。昨天的因导致了今天的果。

    日常生活中我们看到孩子想买玩具,遭到家长拒绝,孩子会哇哇大哭,这时,用**的眼光来看待这件事情,是家长和孩子之间的权力之争,但是用心理学的角度来看这件事,只是孩子遭到拒绝后,心理上的一种反应。

    教育孩子时要掌握孩子心理发展的基本规律,孩子三岁之前,需要的是一种安全感,作为**要多亲近孩子,以亲情为主;在孩提时,便会训导德行;再往后,便会教以法理。

    2、 建立良好的师生关系,消除学生的心理压力。

    师生关系是教育过程中师生之间的相互关系,具有一定的强制性。也就是说,作为学生往往无法选择自己的班主任或任课教师,不管他们是否喜欢,能否融洽相处,这种交往在一定时间内都将持续下去。学生对教师的态度在很大程度上影响着教育目标的实现。

    为了建立良好的师生关系,教师应尽量与学生亲近,了解学生,与学生交朋友;在教学活动和生活中,要避免用简单粗暴的态度和高压政策对待学生,甚至体罚;要善于听

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