荷塘月色中抒情的句子,2024荷塘月色中抒情的句子

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“剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾。弹一首小荷淡淡的香，美丽的琴音就落在我身旁。”

——题记

月，是美的，是无暇的。它无私的将自己那美丽而优雅的月光献给人们。那皎洁的月光，寄托了多少游子对家乡的怀念？又给予了万物多少关怀？所以，万物都爱月，爱她的无私，爱她的……

扰攘喧嚣的白昼过去了，迎着晚风漫步于荷塘边，凝望那毫无涟漪的池水，心中的波澜也尘埃落定。前面逐渐亮起来，一片白亮亮的水横在前面，水面是月光，成了光闪闪的一片。团团的圆月在水上漂浮，时而被微微动荡的水波弄成椭圆形。捡一块石子扔入水中，把那一轮明月冲散了。月亮虽然很快就恢复了原样，但水面的圈依旧留着，而且逐渐扩大以至于无。抬头仰望天空中的明月，竟暇思飞扬月，是代表人情感的。如果不是这样，苏轼有怎么会写出“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的千古绝句？月，是寄托游子对家乡思念的，如果无从体现，那么李白的“举头望明月，低头思故乡”从何而来？不仅如此，王安石就不会因思念家乡而有感而发，写出“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”的诗句。

家乡的月，是最亮最圆的。“露从今夜白，月是故乡明。”不正倾诉了此事吗？

静坐在荷塘边，望着那银白的月光从天空映入湖底，望着家乡的月，听着悦耳的虫鸣。我的心底有一种说不出的感觉荡漾开来……而出门在外的游子，又是多么切切的想回到故乡啊！亲和的月光，又射出了温暖的银光……

夜，很静，静的让人无法呼吸。万物在沉睡之中感受着。夏天带来了荷塘，夜晚带来了月色。荷塘月色。

呱呱呱青蛙的吵闹，驱逐了炎热。黄昏的美景覆盖掉炎炎夏日。

缓缓。迎来一个黑暗。那是夜晚，美丽的月色。

此时，太阳化身为一轮弯弯的月牙，挂在漫无边际的星星地毯中。耀眼的星星使它看起来更加迷人。地毯在后面发出阵阵荧光。微弱的。以黑暗与星光组成的地毯。更呈现出月亮的光芒。

月光中，根根浮苇轻轻在河面荡漾。被触碰过的水面打着晃，掀起一阵阵涟漪。一圈一圈的扩大，又一圈一圈的回荡。渐隐渐无。那水浪轻碰着荷叶的脚跟。但使这水浪又来回摇荡。一圈又一圈的水痕相触，让它们回荡，直至芦苇。不久，

《朱自清.荷塘月色》好词 幽僻苍茫独处群居弥望点缀 妙处羞涩袅娜风致宛然波痕 朗照参差斑驳脉脉青雾荡着 蓊蓊郁郁远远近近高高低低田田 没精打采隐隐约约阴森森婷婷 《朱自清.荷塘月色》好句 1、我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处.像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人. 2、曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙. 3、层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人. 4、叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕. 5、叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了. 6、薄薄的青雾浮起在荷塘里.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样; 7、像笼着轻纱的梦.虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照; 8、但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的. 9、荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多.这些树将一片荷塘重重围住

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教材分析

学生在上一节感知全文的基础上，进一步来欣赏作者眼中的月下荷塘薄雾缭绕、朦胧和谐，塘上月色清幽迷蒙、安谧柔和。

教学目标

欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。

重难点

1.领悟情景交融的写作手法

2.学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用

方法教具

运用多媒体采用自主、合作、探究法

“问题导学四步走”学习过程设计

第一步预案落实

检（抽查）学生预习情况、情境导入

1.朱自清，原名（），号（），字（），他是著名（）

（）（）。初中时，我们学过他的散文《》《》。毛主席高度赞扬朱自清“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”“表现我们民族的英雄气概。”

2.写作背景介绍

第二步理论探究

1、师生合作，共同探究新知（可采取小组讨论、教师指导示范、学生体验等方式）

2、教师重点讲解，难点突破

一、导入：

由课题所知，本文属于写景散文，所写之景即“荷塘月色”课文哪些段落是描写这两种景物的呢？

明确：4、5段

二、诵读、鉴赏第四段

1.指名一个学生朗读

2.提问：这一段写什么景，是从哪些方面来写的？

明确：月下荷塘美景，写了荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵五个方面

3.提问：作者是怎样从这五个方面描绘这月下荷塘美景的：清找出这些句子，展开想象，阅读品味它的妙处。播放幻灯片，学生找出相应的句子。

明确：（第1组）荷叶：“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”运用比喻手法写出荷叶的风姿由“出水很高”联想到“亭亭的舞女的裙”两者不仅相似，而且写出其动态美

（第2组）荷花：“层层的叶子中间，……又如刚出浴的美人”运用拟人、比喻的.手法“袅娜”写出荷花的饱满盛开状，“羞涩”写荷花含苞待放这两个词本是用来描写女子娇美姿态、羞涩神情的，现在用来写荷花，赋予物以生命力和感情这是拟人写法接着连用三个比喻，分别描绘了淡月辉映下荷花晶莹剔透的闪光，绿叶衬托下荷花忽明忽暗的闪光，以及荷花不染

1.月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。

2.看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声。

3.透过窗户星星看不清，今晚的月亮很殷勤。

4.你想抓住那遥不可及的月亮，而我想抓住遥不可及的你。

5.树想去撕裂天空，但却只戳了几个微小的窟枝窿；它透出天外的光亮， 人们把它叫作月亮和星星。

6.昼夜偷偷交换一个吻，吻痕叫做月亮。

7.你是我的黑夜。那么，我只好当月亮，为你洒下月光。

8.你再温柔些，月亮会融化，我也会。

9.月亮是隐喻，所有的本体都是你。

10.我将永远忠于自己披星戴月的奔向理想和你。

11.今夜的月亮悬于紫藤与梧桐交颈的温柔街巷，而月光会落在远方爱人的魂乡。​

12.一起去宇宙吧，老子数星星，你笨就数月亮。

13.月亮那么大，就像脸对脸狭路相逢，混沌的红红黄黄一张圆脸。

14.月亮溺死在爱河，星星得不到爱火。

15.我的脑袋是一个小小星球，每天只有你开着月亮列车迅游。

16.有的时候，人常被一种念念不忘的心思萦绕着，比如说，就像一个人日夜在梦想着月亮那样。

17.那不是我的月亮但某一刻月光真的照亮过我

18.月亮很明亮，星星也清晰，我在遥遥的地方记挂你。

19.我知道月亮不会朝我走来，我知道没有繁星阵阵，没有夜雨迎朝，没有春华秋实，没有朝生暮死。我看到渺小，看到滚烫的眼泪，看到即将脱口而出的话，看到犹豫过后的放弃。我知道月亮不会朝我走来，所以我走在月亮下。

20.我要我的月亮，滚滚星河，灼灼常明。

21.我想和你一起去看月亮 不是看月亮 是和你

22.我亦见过了月，因此，我跟着世界道别。

23.我要做他的月亮，在无数个不可自渡的夜晚，做他唯一的光。

24.月亮东升西落，浪漫至死不渝。

25.就快要夜深人静了，反对的只剩下月亮。

26.你浪漫如月亮。

27.许我一溪风与月，醉里笑看云飞雪。

28.每朵云都下落不明，每盏月亮都不知所踪。

29.太阳能维修，月亮可更换，星星不闪包退换。

30.这个世界乱糟糟的，而你干干净净；悬在我的心上，做我的明月。

31.星与月，你与我，都被隐匿在天宇中，凭爱意，相互牵连。

32.山中若有眠，枕的是月，盖的是满天星尘。

33.流浪的月亮和繁密的星辰姗姗来迟。

34.请你一定要对号入座，我说的所有星光月亮，清泉小溪，蘸着