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灭火演练
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灭火方案【篇1】一、活动目的
为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力,使幼儿掌握消防安全知识,从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法,创造良好的消防安全环境,对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习,并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对火灾等突发事件。
二、活动内容
1、针对演练情况请消防员为全园教师做消防知识培训。
2、消防应急演练
三、时间、地点、参加人员
1、时间:20xx年11月9日下午2点30分。
2、地点:幼儿园操场内。
3、参加人员:全体教职员工、幼儿及消防官兵
四、演练现场人员分工
现场总指挥:(消防负责人)
现场副总指挥:(后勤副园长)
现场总协调:(后勤副主任)
疏散人员:全体教职工
救护人员:
协助指挥人员:各班老师
五、演练程序
1、演练前请消防官兵入园对幼儿园的地形进行勘察和分析,确定最佳疏散路线。
2、幼儿在教室进行正常的教学活动,在听到警报时,不要慌张,要镇静,保持清醒的头脑,然后按照拟定的路线进行迅速撤离。
3、xx模拟拨打119报警电话;xx迅速向上级领导报告失火情况;任畅、门卫打开幼儿园前、后门的消防通道,并协助门卫负责大门口的安全保卫工作。
4、xx通过广播指挥师生向楼外疏散:“大家不要慌,马上有秩序地撤离”、 “消防人员用灭火器和水开始灭火”等。
六、注意事项
1、具体疏散还要根据现场实际情况,听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。
2、为模拟活动的真实性,参加演习的幼儿在有烟的环境里,尽量闭嘴,减少说话,尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻,弯腰、低头从楼道撤离。
3、在撤离过程中,注意根据教师指示,按照撤离路线迅速逃出楼外。
4、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位,有组织的在操场集合。在活动结束前,从活动室撤出的幼儿不能随意再次进入楼内,不要在操场随意走动。
5、各班保教人员带领本班幼儿撤离
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演练心得体会 篇1逃离“死亡”的自己,也许有些雀跃、庆幸。
到达目的地,同学们的脸通红。没有一丝嘈杂、没有一丝厌烦,静心聆听着此次的成绩与不足。大家知道这关乎着什么,这关乎着生死存亡。人们怀揣着一份对生的渴望,逃离“死亡”、追回新生。
返回途中,大家少了激情澎湃的话语,更多的是对于灾难的深思。抗拒死亡、追求生存不正是我们一次次演习的目的吗?
近年来,自然灾害、战争频繁发生,人们脑中也都多了一层深思:生存是我们要求给予自己的底线,但是我们渐渐不满足了,开始索取,于是大自然发怒了……当人类做着悔改与弥补的同时,我们也需锻炼出一份对于自身生命的保证。一场场灾难带来的思虑,早已令我们对演练逐步重视,如此,危险可与我们渐渐疏远。
生命对于我们来说,是多么重要。
“防患于未然”这一思想早已深深在我们心中扎根,我们清楚演练的目的,清楚生命的脆弱,我们更清楚那一张张因天灾、战争而泪流满面的脸孔。灾难并不可怕,可怕的是一颗无畏灾难的心。给予重视是最根本的。我们还需要一次次配合,完成一次次生命的疏导,跨越一次次逃离死亡的桥梁。
人的生命只有一次,短暂而脆弱,为何还要在短暂上再加上个减号呢?活着便是最好的,对自己、对亲人。我想活着,只因不想让那饱受泪流的双目再受摧残,为了不看到双亲憔悴而无奈的神情,更不想让自己的未来悄然断裂。要学会珍爱生命,把握自己,才能抛弃渺小、可悲、失意与挫折,拥抱伟大、丰富、重塑与幸运。只有这样,才能真正体会到快乐。
对于生的渴望、对于下一个日出的期盼,方能让你体会生命。务必不可当灾难来临时,才知道生命的可贵。要想不后悔,唯一的便只有珍惜自己的生命。
演练心得体会 篇2一个星期二下午,我们班正在上英语课,“呜呜……呜呜……”一阵突如其来的`防空警报声划破了宁静的校园。
英语臧老师忙停下手中的课本,说:“快躲到课桌下面!”我知道又发生了什么事,就和同学们一起快速地把板凳放到课桌上面,然后抱头钻进课桌底闭上了眼睛。全班静悄悄的,没有一个人讲话。
“呜呜……呜呜……”又一阵警报声划破了宁静的校园,随之,耳边响起了臧老师的声音:“同
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施工演练方案 篇11、目的
生产现场配置的电气设备、开关箱外壳、机械设备、电机没有触电保护接地,或保护接地线对地电阻超标,装置出现漏电时,作业人员有发生触电的危险。违反安全操作规程、安全管理不到位、高温造成电线绝缘部分破损或在潮湿多雨的夏季,操作人员易发生触电,导致触电事故。
为加强用电管理,提高安全意识,切实保证我企业员工在生产中的安全和健康,防止触电事故的发生,以及在触电事故发生后,能迅速对事故进行应急处理和救援,避免或减少人员伤亡并能在最短时间内处理好事故,特制定本应急预案。
2、范围
本应急预案适用本企业所有从事生产的员工,在工作场所发生触电事故时,承担对他人触电实施紧急救护的.责任;在其他场所发生触电事故时,承担对外人触电实施紧急救护的义务。
3、机构、职责及联系方式
3.1公司设立应急指挥部,组成如下:
组长:
副组长:
成员:
3.2职责
3.2.1应急指挥部
a)负责公司发生触电事故时的统一调度指挥;
b)负责与医疗救治单位和政府主管部门紧急联络;
c)负责配合政府主管部门对触电事故应急处置。
3.2.2组长
a)负责组织本应急预案的演练和培训,配合行政部对员工进行相关知识和技能培训;
b)负责组织对本应急预案的定期评审,负责组织应急预案在演练和事故发生后的评审,必要时对本应急预案修订。
3.2.3行政部负责组织公司员工进行触电知识和相关技能的培训。
3.2.4公司全体员工
a)发现有触电事故发生时,立即报告;
b)服从应急指挥部和医疗救治单位的统一调度和指挥,并积极采取紧急处理措施,配合救灾;
c)按要求参加应急演练和应急预案培训,掌握必要的自救技能。
4、触电事故的分类
触电是泛指人体触及带电体。触电时电流会对人体造成各种不同程度的伤害。触电事故分为两类:一类叫“电击”;另一类叫“电伤”。
4.1电击及其分类:所谓电击,是指电流通过人体时所造成的内部伤害,它会破坏人的心脏、呼吸及神经系统的正常工作,甚至危及生命。其根本原因:在低压系统通电电流不大且时间不长的情况下,电流引导起人的心室颤动,是电击致死的主要原因;在通过电流虽较小,但时间较长情况下,电流会造成
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演练总结报告 篇1活动简介
为扎实开展消防宣活动,进一步普及消防知识,增强广大教师与学生消防安全意识和逃生自救能力,10月21日,钟山区栖凤学校开展消防火灾演习活动,确保校园消防安全形势的稳定。
消防知识培训课
2022年10月20日,在大课间时间李开新校长向全体教师学生讲授了基础的消防知识,深入浅出地将校园安全用电常识及电器火灾预防、常见火灾处理方法、遇到火灾时的逃生自救方法等消防知识作了详细的讲解和剖析,进一步提高大家的消防安全意识逃生能力。
师生一起来演练
2022年10月21日下午13点40分,在校领导们的有序指挥、班主任积极组织下,消防应急疏散演练活动随着应急警报铃声的响起正式开始。各年级负责人及各楼层生活老师第一时间迅速到岗,协助学生队伍快速有序的撤离。
各教师正确指导学生迅速安全地离开宿舍,整个过程有序,行动快速配合默契。
各班级清点人数并向李校长报告到场人数。
消防安全记心中
本次演练在学校领导的高度重视,全体师生的积极配合下圆满结束。消防安全应急演练使全校师生懂得了在发生火灾事件中要井然有序、及时有效地撤离事故现场,才能减少、避免伤害事故发生,有效地增强了师生自我防护能力。
我校将持续深入开展消防知识进课堂等内容,真正把校园消防安全工作落到实处。
演练总结报告 篇2为了检验我公司对火灾应急预案的掌握和熟悉,确保生产安全,公司于201x年5月20日下午14:3017:30进行了消防培训及演习。此次培训演习,公司领导及员工都积极的参与配合,在培训中学习消防知识,在演练中熟悉了消防技能。现将本次消防演习总结报告如下:
一、前期准备情况
1、公司领导高度重视,在安全例会上就布置任务进行一次消防演习,行政部制定好演习方案并准备好消防演习所用到的物资。
2、公司各级对此次消防演习都给予了足够的重视与配合,亲自对全体员工进行消防演习培训,让员工进行模拟演练,提高员工的处理火灾突发事件的能力。
3、公司准备燃油10升、足量木块或其他燃烧物、发烟罐(燃
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