我为你骄傲读后感

6、我们后来怨的，常是最初爱的。东西没变环境变了，景色没变眼睛变了，别人没变自己变了。只是当我们怨的时候，如果能回头想想当初为什么选他、爱他、欣赏他。他如果依然是当初的那个他，就让我们用年轻时的眼睛，试着再看看吧。

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为了生活的安宁，有很多值得我们敬佩和学习的人，时时刻刻都在无私地奉献着，我们熟知的消防员就是这样一群人。

在我心里，消防员是我们生活的保护神。他们24小时待命在工作岗位上，只要有火灾，他们就奋然逆行，勇敢地冲向火场、冲进火海，争分夺秒地实施救援行动。正是他们不顾个人安危，勇于献身，才为人们带来了生活的安宁与欢乐。

电影《烈火英雄》就讲述了这样一个动人的故事。港口遭遇特大火灾，滨港消防支队的全体消防员们接到指令，不惧危险、英勇投入战斗，最终成功扑灭大火，保护了全市人民的生命及财产安全。影片中一个感人的细节让我久久难忘：战前，有队员哭着说他不想死，想要回家，但临到上阵，却没有人真的退缩，而是以百倍的勇敢投入战斗。那一刻，我流泪了。我想到这些普普通通的消防员其实也是普通人，也是小人物，但他们想到自己所肩负的神圣职责，却不顾一切在自己的岗位上战斗到最后。我懂得了生活中本来没有天生的英雄，是心中的大爱让无数普通的人不惧危难，做出壮举。

消防员是平凡的，他们本来像我们的家人一样普通，但他们又是伟大的，为了我们的生命财产安全，他们时时刻刻都准备着赴汤蹈火，勇敢战斗，熊熊的烈火中，他们尽显出英雄本色。

我敬佩英勇的消防员。

相信，大家对这两个字[篇1]定很熟悉——消防!提到消防,或许有小学生会说：“消防?那,离我们太远。”而我不这么认为。同学们，你们知道每一年有多少个花一样的少年在残酷的大火里悄然离开这个世界;有多少起火灾的根源是儿童玩火造成的。又是谁在火灾现场不断救援?是谁在火灾现场不断救出一个又一个生命?是谁在火灾现场不顾个人安危、身影忙碌?下面就让我们就来聊聊关于消防的故事吧!

王熙智就是消防队员中的一个，当年，在浙江诸暨市暨阳街道袁家村袁家灯具厂，着火点在一楼，为蓄电池仓库和车间。火灾后的车间一股浓浓的焦臭味，热浪还在翻滚，地上堆满了被烧变形的灯具、蓄电池。“大火是凌晨4点左右着起来的，当时来了许多消防车，灭火工作非常激烈。此时，灯具厂的车间已有100多平方米

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9.1晚上，我和爸爸妈妈一起观看了中央电视台综合频道（cctv-1）播出的开学课，今年央视《开学课》的主题是“我的中华骄傲”。内容主要是讲我们中国的传统文化，精彩的节目让我感受到了传统文化就在我们的身边。 公开课教室别致新颖，舞台被布置成一个打开的“书卷”造型，两侧是卷起的书边。在“书卷”下，是两排一共32套课桌椅。到时，32名来自各地的小学生将排排坐好，和台上的主持人“老师”互动，非常有趣。

我记得深刻的节目有：在《开学课》中，郎朗携带他的两位高徒亮相。著名钢琴家郎朗竟和一位来自意大利拥有53根手指的神秘来客一起现场合奏，让我们目瞪口呆！一位10岁，一位12岁。他们将与来自意大利的机器人比拼钢琴弹奏，弹奏曲目是《野蜂飞舞》。 这个意大利机器人名叫teo。与人类不同，teo有53根手指，几乎覆盖大半个键盘，所以可以非常快速地弹奏任何钢琴曲。机器人真厉害，我要好好学习科学文化知识，长大了制造更好的中国机器人。 96岁“诗译英法人”，讲述长达六十余年翻译人生 96岁的北京大学教授许渊冲是本次《开学课》最年长的嘉宾。他从事文学翻译长达六十余年，译作涵盖中、英、法等语种，被誉为“诗译英法唯一人”。 《诗经》、《李白诗选》、《红与黑》等中外名著都是经许渊冲的翻译后才得以流传国外或引进国内的，他还曾荣获国际翻译界奖项之一的“北极光”杰出文学翻译奖。 吴京远程视频，讲了他对对“武”的理解。

《开学课》特别邀请了最近刷爆互联网的《战狼2》的导演兼主演吴京，他通过远程视频的方式与中小学生分享他对“武”的理解。 今天的节目很精彩，也很有意义啊。

今天晚上九点，我和爸爸一起观看了中央电视台综合频道（cctv-1）播出的开学课，今年央视《开学课》的主题是“我的中华骄傲”。内容主要是讲我们中国的传统文化，精彩的节目让我感受到了传统文化就在我们的身边。

让我记忆深刻的节目有吴京远程视频 诠释对“武”的理解 《开学课》还特别邀请了最近刷爆互联网的《战狼2》的导演兼主演吴京，他通过远程视频的方式与中小学生分享他对“武

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很庆幸《骄阳似我》中的主人公威尔没有照那位教授安排的那样生活，而最终认识到自我，去寻找自己想要的东西，或许因为这样世界上会少了一位伟大的数学家，但更重要的是，多了两个快乐的人和另一种不同的人生。

很庆幸自己能够不断的认识自己，不丧失自我，知道自己想要的是什么，想要什么样的生活。

思绪拉到十几年前，从自己刚刚开始有记忆，应该是4岁的时候。从小生在农村，家人要出去做农活，没有人可以照顾我，山沟沟里又比较危险，不得已父母将我送到小学去与那些大哥哥大姐姐一起上学，读小学一年级，因为我们那缺老师，没有那么多年级，那年最低的年级就是小学一年级。年级不是问题，年龄也不是问题，问题是没有钱，曾记得那位老师每天都会不停的问我要钱，问我要学费，当年的10块钱，对我们来说也差不多是个天文数字，父母自然是打算先欠着，让我在那里混时间，而老师，却严重的伤害了我幼小的自尊，终于在十几个日子后，我受不了当老师向我要钱时同学们投来的异样的眼光，提起书袋，扬长而去从此以后跟着同龄的小朋友满山跑，过着属于我的该过快乐时光。我从未后悔当初不懂事的自己的一时冲动，我知道当时的自己并不是认识到自我，只是不懂事的体现，但如果我未离开，在老师和同学的影响下，我的自尊心可能会严重的扭曲，因此，我从不后悔我所有的冲动。但在我懂事后，这件事却时刻的激励着我，我们不能在别人的安排下生活，要正确的认识自我，选择自己喜欢的，追求自己想要的。这是我懂事后第一次认识自我，第一次对自己的肯定。

第二次认识自我，是在我小学的时候，因为成绩优秀，乖巧听话，老是被家长和老师表扬。我的骄傲，也是在那个时期生成的，在那时，我清楚的知道自己的优点和缺点，清楚的知道自己该干什么，因为爸妈总是提醒我：要好好学习，不然以后就会像我们一样，做个贫穷的农民。于是乎我就一直认为考第一是理所当然，我要好好学习，读个好初中，考个好高中，再考好大学，我要快快长大，贫困才会离我越来越远或许很现实，或许理想很低级，但也是那时最真实的想法，起码是清楚的知道那时的自己想要的是什么，清楚的认识到真实的自我。

受自己家庭环境的