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小学年终工作总结

小学年终工作总结

  • 农村小学年终工作总结年怎么写精华

    如果您对“农村小学年终工作总结年怎么写”感兴趣不妨来看看这篇文章,时间过得飞快,就到了今年工作即将结束的时候了。年度工作总结能够帮助我们回顾过去一年的工作情况,更好地为下一年的工作做准备。就像沙漏中的沙子一样,一点一滴的经验和教训都被记录下来,可以成为我们成长的财富。这篇文章将为您细致地总结今年的工作成果,希望能给您在未来更好地展望和规划工作方向带来帮助。

    农村小学年终工作总结年怎么写(篇1)

    二年级上期班主任工作总结

    一学期又要结束,回顾这学期的教育与教学工作我看到课堂教学的可喜变化。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉,取得更好的成绩,现将本学期的班务工作总结如下:

    一、深入了解学生,搞活课堂教学。

    本学期初我为了能很快地深入班级,每天早来晚走,坐班听课,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能了解每位学生的学习目的,开学一个月,就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中,我了解到:我们班的学生比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,但自觉能力较差,男生女生好讲好动,较俏皮,而且懒惰,缺乏耐性。针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些应变措施,尽量提高课堂的气氛,在教学内容里增加一些有的话题,培养学生的学习兴趣,让他们集中精神听课。

    二、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。 做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,我在工作之余,认真钻研魏书生老师的班级管理经验,积极进行实践,同时虚心请教同校的老师,力求把每件事处理好。开学初,我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》,组建了班干部集体,确立了值周班长轮流顺序,利用《怎样当好班干部》主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部协助期工作,这样既调动了学生工作的积极性,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部。

    三、言传身教,培养学生主人翁意识。

    现在的学生几乎都 是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个

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  • 小学学校年终工作总结

    再一次到了写年度总结的时候,我们需要评估去年的工作才能更有效地制定新年的工作目标。欢迎阅读本篇文章,小编为您精心整理了“小学学校年终工作总结”,请在使用前进行核实,以下内容仅供参考!

    小学学校年终工作总结 篇1

    一学期来,我校踏踏实实抓好每一个细节,认认真真做好每一件事,总体上看,通过全体教师的共同努力,顺利完成了本学期的各项工作任务,认真落实了开学初拟写的各项工作计划。并以党的十九届三中、四中、五中、六中会议精神为指导,认真落实了上级教育主管部门的各类有关文件和会议精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革,强化教师学习培训和教研教改管理,落实“立德树人”的根本任务,狠抓教育教学质量,强化改革引领,促进均衡,牢牢守住学生为本、质量为魂的办学底线,着力优化教育教学环境。回顾过去的一个学期,现将工作总结如下:

    一、党建工作

    以中心学校教育党支部吩咐的关于开展党建标准化建设的要求为主线,紧紧围绕加强基层党建工作的部署,永葆党的先进性,增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。加强师德师风建设,以党建促发展,实现了党建工作和学校发展共同推进。

    1.全校教职员工自觉遵守纪律和要求,确保各项廉洁自律规定执行到位,无违法违纪行为。坚持“两学一做”制度化、常态化,每月至少开展一次学习活动,每次学习都确定了主题和发言人。

    2.紧紧围绕教育教学中心工作,以严明党的纪律、严抓制度执行、严格教风学风为重点,着力解决了当前我校干部职工在执行纪律和作风建设方面存在的薄弱环节和突出问题,进一步倡导求真务实、廉洁高效的优良作风,切实推动了我校教育事业高质量发展。

    3.始终把守纪律、讲规矩摆在突出位置,牢固树立纪律观念和规矩意识,严格党的纪律和规矩,推动我校教育工作形成守纪律、讲规矩的良好氛围;坚持纠“四风”和树新风并举,保持教书育人的热情,推动党员干部自觉遵守制度规定,切实做到不懒 不散、不怠不慢、不贪不奢,以严明的工作纪律、务实的工作作风和廉洁的从政意识,带动我校各类风气持续好转。

    4.本学期为了进一步营造作风正、教风浓的育人环境, 学校全面营造了抓作风、转行风、带学风、树新风的良好氛围。

    5.对党员实行分类管理,特别是离退休党员的管理,确保了组织生活正常,党费按时足额收缴,单独建立台账。建立健全党员目标管理制度、学习制度、奖励评比制度,建立

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  • 小学年终工作总结模板八篇

    时间在不经意间流逝,这一年即将告别我们。我们需要着手撰写自己的年度总结,因为总结能够提高我们的表达能力。工作总结的格式,你懂得吗?如果您对“小学年终工作总结”有兴趣,那么这篇文章一定值得一读,只要我的回答对您有所帮助,请别忘了收藏!

    小学年终工作总结(篇1)

    本学年度,西江中心小学有学生2928人,共有40个教学班,平均班额74人。在一学年度里,我们全面实施素质教育、深入推进课程改革,积极开展生本教育、主题阅读、小语基地等教育教研实践研究活动,为师生的发展提供教育平台,塑造师生积极的人生观、价值观,让教育者和受教育者共同成长,促进学校和谐全面发展,并取得可喜的成绩。尤其是我校被全国科协评为:全国科技活动广西活动优秀项目奖,被广西教育学院教育教学研究部定为:广西小学语文研究与应用基地,被自治区宣传部、教育厅、科技厅定为:广西青少年科技教育基地等。教学是学校的中心工作,科学、规范的教学教研管理是建立正常教学秩序、完成教学任务、提高教学质量的保证。反思一学年的教育教学教研管理,可归纳为四点。

    一、抓教学常规工作,重务实,重实效

    1、落实常规工作,计划先行

    根据区教科局、教研室的工作部署,结合实际,学校在全体教师就各学期工作展开讨论的基础上,集思广益,制定学校教学、教研计划,各学科、各年级组再依据校级各类计划制定年级、科组计划,各教师则依据科组、年级组计划制定个人教学计划。各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责,有措施要求等,实现了计划的层层细化,提高了其针对性和可操作性,保证了学校各级教学、教科研活动的有序进行。

    2、坚持集体备课。各教研组坚持集体备课,定时进行教研活动制度。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标,理清教材思路,理解教学理念,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上。单纯依赖教参,备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息,不断充实,完善备课资料,做到与时相和,与时俱进。创新教案,培养学生发现问题,解决问题能力,扩展思路,加强课改认识,重点反思一节课存在问题的解决。

    3、作业布置和批改讲求实效

    各年级组教师在组内精心确定全批全改的作业类型,兼顾巩固和发展性作业,并按时

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  • 小学科学年终工作总结合集

    那么怎么才能写好一篇岗位年度工作总结呢?我们要做好岗位年度总结的相关准备工作,撰写年度工作总结,可以提升我们的文档编写能力,今天励志的句子为大家推荐一篇很不错的文章主题是“小学科学年终工作总结”,如果你认为这份资料对你有帮助请分享给你的朋友和家人看看!

    小学科学年终工作总结 篇1

    一、注重学生参与的能力

    要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学生参与进来,让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在教师的引导下,做出正确的判断。要想真正让学生参与到学习的过程中,老师在课前要做好准备,也要布置学生按每节课的要求,做好课前准备,在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。

    二、提高学生的参于能力和参与兴趣。

    在课堂教学中,我们都知道兴趣是最好的老师。我认为只有激发学生的兴趣,学生才可能学好,激发学生做一个积极劳动者,勤动手、动脑、动口,养成良好的习惯。并且科学教材非常抽象,要让学生在观察实验中发现结论,学到知识,如果在课堂中只是老师讲,学生听,课堂就会很枯燥、无味,如果能在课堂中,引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟,我想这样会收到意想不到的效果。学生就会养成勤于动手动脑,仔细观察,就会获得新的科学理念。

    三、让学生享受参于的过程和快乐。

    我认为在课堂教学中,要关注学生在参与过程中的表现,要及时给予表扬,好让学生有兴趣下次参与进来。还要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。在学生参与过程中,我们要精心设置问题,合理安排,解疑、质疑。小学生的天性是好奇的,是好动的,在参与过程中,他们能体验到自己参与的快乐,又可以解决很多生活中的疑问,我想孩子们是很乐意的,我们的课堂也会丰富多彩,我们的心情也会因为孩子们的乐于参加而快乐无比。

    四、运用网络,辅助教学

    把网络资源运用于科学教学中,能使学生产生一种身临其境的感觉,使抽象知识具体化、形象化。激发学生学习兴趣,促进学生对知识的理解和掌握,提高课堂教学效果。如三年级的《昆虫》单元,对于这些很难解释的知识,虽然我们课堂上引导学生从日常生活中也能解决,但那只是模糊的认识,但利用多媒体的音像动画的魅力深深地吸引着学生的眼球,收到了意想不到的效果,真的要感谢多媒体的神奇作用,是我们的教学真实而具体。

    当然在教学中,还存在着很多不足,我会在以

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