幼儿美术教案

每个老师在上课前需要规划好教案课件，又到了老师开始写教案课件的时候了。写好教案课件，可以避免老师忽略重要内容。如果您在寻找优质文章建议您阅读“树叶幼儿美术教案”，想了解更多信息欢迎查看我们的官网！

活动目标：

1、认识枫叶、梧桐、银杏等各种常见的树叶。

2、能够根据收集到叶子的不同外形进行想象创作。

3、体验创作树叶贴画的乐趣。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

1、各种各样的树叶若干、胶水、剪刀、白纸。

2、树叶贴画作品。

活动过程：

1、通过观察，了解树叶的形状及颜色。

——组织幼儿讨论，观察叶子的形状及颜色。

——引导幼儿根据叶子的外形、颜色等特征进行想象。

师：刚才我们的树叶宝宝被秋风吹到了许多地方，让小动物们给捡到了，现在这些树叶又飘呀飘的，飘到了幼儿园，飘到了我们小朋友的面前。请你们仔细看一看，摸一摸桌上的这些叶子，然后告诉大家：这是什么叶子?它是什麽颜色?什麽形状的?它们像什么?

2、引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。

师：我们有这麽多好看的树叶，可以用它们来干什麽呢?

师：这边有几个小朋友他们把树叶拼贴在一起，我们来看一看这些树叶变成了什么?(出示几幅树叶粘贴画，引起幼儿兴趣)

师：现在我们的桌上也有这么多叶子，你们想不想也来动手作一幅美丽的树叶贴画呢?

师：请你看一看你桌上的叶子像什么?你可以把它当作什么?

3、教师指导幼儿进行树叶粘贴(引导幼儿展开想象，尽情创意)。

活动反思：

通过观察各种形态与颜色的叶子，结合对树叶贴画的欣赏，激发幼儿对树叶贴画的兴趣，当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽图片时，都很兴奋，有种跃跃欲试的感觉，趁此机会，引导幼儿选择合适的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画，由于幼儿想象力还不够丰富，大部分作品都是小鱼和蝴蝶，只有个别幼儿创作出了新的作品，如小女孩儿和乌龟等。

深秋来临，一片片树叶往下落，孩子们喜欢捡拾树叶玩，为了加深孩子对树叶的认识和感知，进一步提高孩子的绘画能力，培养孩子的仔细观察力和审美情趣，小编给各位老师分享了关于《树叶印画》幼儿园中班美术教案，希望对大家有帮助。《树叶印画》幼儿园中班美术教案1

活动目标

1、引导幼儿学习在树叶上较均匀的涂色并印画的技能。

2、

在授课前，老师需要提前准备好本学期的教案课件，这是课堂教学的基础。现在开始准备教案课件也不为时已晚。如果想更深入地了解“幼儿美术衣服教案”相关知识，不妨阅读一下这篇文章，也许会让您的人生经验更加丰富！

【活动目标】

1、能用棉签练习画交叉网线，表现菠萝的表面特征。

2、体验用棉签绘制菠萝的成就感。

【活动准备】

1、经验准备：认识菠萝。

2、材料准备：各色水粉颜料、棉签、油画棒、调色盘。

3、教师自制作品“菠萝”。

【活动过程】

一、感知菠萝的外形，激发创作的热情。

请小朋友看一看菠萝是什么样子的？身上穿着什么颜色什么图案的衣服？（幼儿观察讨论）

教师小结：菠萝是一种黄色水果，身上有许多条纹。

二、探索与发现菠萝花纹的画法。

教师（出示自制作品）“这是老师画的菠萝，猜猜上面的条纹是怎么画的？”

“刚才你们看到的菠萝身上的花衣服是老师用棉签画的（出示棉签），用棉签蘸颜料，然后轻轻地在菠萝身上画出一条条长长的斜线，再从菠萝的另一端开始画上长长的斜线，这样让这些线交叉在一起，漂亮的花衣服就画好了。”

请一小朋友尝试用棉签画出交叉线。

教师：“快伸出手来试一试，可以边画边说：大菠萝，看看我给你穿的花衣服。”（引导幼儿做书空练习。）

三、创作与表现。

教师：“这里有许多菠萝还没有穿上漂亮的衣服，等着小朋友来帮它们打扮呢，一会小朋友要尽量画得清楚又均匀。”

幼儿进行棉签画活动。

教师帮助个别有困难的幼儿完成操作。

四、欣赏与评议。

将作品展示在前面，请幼儿说一说你最喜欢的菠萝，为什么喜欢？

[活动中的情境创设]

游戏情境：将画交叉网线说成是给菠萝穿花衣。将评价环节设计成“卖菠萝”的游戏。

[情境创设是否有效]

在本次活动中，情境创设的有效性不是很明显，不能帮助幼儿掌握重难点，有些幼儿还是不会画交叉网线。

【活动目标】

1.学习用记号笔画线条画。

2.能积极作画，体验用线条装饰衣服的美。

重点：学习用记号笔画线条画。

难点：体会用不同线条的特点。

【活动准备】

1.ppt。

2.纸制毛毛虫人手一份、3.蜡笔、记号笔

【活动过程】

一、问好、导入以"毛毛虫"激发幼儿的兴趣，引入：

1.出示毛毛虫图片。

2.导入情景、提问二、教师示范，幼儿学习用记号笔画线条，装饰毛毛虫的衣服：

1.毛毛虫刚刚跟老师说了它要穿漂亮的衣服去参加舞会

励志的句子编辑在海量资料中发现了一篇非常实用的“幼儿美术教案”。在上课之前准备好课堂所需的教案和课件非常重要，因为这是每位老师必须做的工作。教案和课件的编写需要与学生建立良好的师生关系。相信阅读之后，您一定会有新的体验和想法！

一、活动目标

1、学习用服装、发型的变化来表现人物。

2、区别颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩鲜艳

3、知道华人新年，元宵节时的习俗，体验过节的愉快气氛，培养幼儿积极的情感。

二、重点与难点

1、知道同一种颜色有深浅之分。

2、用发型与服装的变化表现男、女人物。

三、材料及环境创设

1、彩色水笔、蜡笔、红、绿、兰、黄等水粉色。

2、在区域里，可张贴各种范例画，如：各式彩灯、节日景色、弟弟妹妹形象等。

四、活动流程

介绍元宵节——欣赏讨论——幼儿创作——引导讲评 ——制作教具（灯笼）

1、介绍元宵节

知道华人新年中的元宵节 ——我们华族特有的节日，是全国华族共同欢庆的节日。节日里大家穿上新衣，门前挂上彩灯，走亲访友，美丽的花灯和鲜艳夺目的各色衣服使我们的国家，我们的城市装点得更加美丽。

说明：

此环节可放在生活活动中进行。还可建议家长带领幼儿去逛逛街，看看观灯的人流，看看彩灯的排列及颜色，体会节日的欢快气氛。

2、欣赏讨论。

①建议在观赏范例时，可引导幼儿讨论：画面上有谁？哪几位是弟弟？哪几位是妹妹？他们的衣服和头发有什么不同？

说明

通过讨论可帮助幼儿解决难点，理解发型和服装的不同可表现出人物是男还是女。

②教师还可引导幼儿观察：画面上的人物在干什么？说说自己看到的彩灯是怎么样的？有什么不同？（颜色、排列）

说明

以上设问主要是引起幼儿用语言表达自己所见的兴趣。给幼儿创设交流有关彩灯知识的机会。

③讨论作画方法。

建议教师出示人物基本部分，让幼儿思考并示范怎样画头发和服装才能分出弟弟和妹妹。

3、幼儿创作

（1）教师可启发幼儿把人物画大。（可以看清头发、五官和服装）把画面画满，想象变化不同的发型和服装来表示弟弟和妹妹，并引导相互启发。

（2）用蜡笔画服装的图案、花纹。

说明：画得快的幼儿可不要等待。“穿戴整齐”即可去“看彩灯”——手指点画彩灯。

（3）手指点画彩灯。

建议如在点画彩灯过程中发现有个别幼儿已有深浅搭配和间隔排列的意识，则应马上介绍给集体，使幼儿逐步有配色的意识。对来不及完成作品的幼儿，要鼓励他们在

教师的工作内容之一是制作教案和课件。然而，教案和课件并不是随便写写就行的。在准备教案和课件的过程中，教师需要思考如何使它们更加生动有趣。现在，小编给大家带来的是精心准备的“幼儿夏天美术教案”，这篇文章经过了长时间的酝酿，希望大家能够好好欣赏！

活动名称：夏天的风景

活动目标

1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。

2、能根据自己对夏天的认识，互相配合，共同完成作业，体验集体创造的快乐。

活动准备：

1、组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化。

2、每组一张大图画纸，在适当位置画好树干。

3、油画棒、绿色颜料、毛笔。

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

教师提问：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的？人们在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎样才能凉快些？用什么颜色可以表现出夏天的炎热？什么颜色看上去凉爽些？幼儿根据老师的提问分组进行讨论，交流自己小组对夏天的认识和体验，并选出一个幼儿发言。

教师总结：夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉爽。夏天人们穿得很少，喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。红色、衬衫、橙色看上去比较暖，可以表现炎热；蓝、绿色看上去比较冷，可以表示凉爽。

2、交代要求，引导作画，师指导。教师：今天我们每个小组来合作画一幅画。我们以前学过手印画，想想我们的小手象不象一片夏天的树叶，我们今天用手涂颜料来印画树叶，再添画夏天的风景。每个小组自己画，先商量好画什么内容，画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征，怎样画才能使画面更漂亮。幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿在合作画中互相商量，真确选择夏天风景的颜色，并保持画面清洁，集体完成任务。

3、总结评价，结束活动。展出幼儿作品。请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。

活动延伸：开展“西瓜品尝会”或进行“玩水”等夏天的活动。

幼儿夏天美术教案

夏天是一个充满活力和色彩的季节，正是开展美术教学的绝佳时机。通过丰富多样的美术活动，可以引发幼儿对自然和生活的感知，激发他们的创造力和想象力。在这篇文章中，我们将详细介绍一份幼儿夏季美术教案，以帮助教师有计划地组织美术活动，让孩子们在夏天中享受艺术的乐趣。

第一课：夏日的颜色

目标：通过观察自然景物，学习夏天中的明亮和鲜