政治生日感言,2023政治生日感言大全

政治抒情诗

1、《义勇军进行曲》

田汉

起来！不愿做奴隶的人们！ 把我们的血肉， 筑成我们新的长城！ 中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最后的吼声。 起来！起来！起来！ 我们万众一心， 冒着敌人的炮火前进！ 冒着敌人的炮火前进！ 前进！前进！前进！

2、《赤潮曲》

瞿秋白

赤潮澎湃， 晓霞飞涌， 惊醒了， 五千余年的沉梦。 远东古国 四万万同胞， 同声歌颂 神圣的劳动。 猛攻，猛攻， 捶碎这帝国主义万恶丛！ 奋勇，奋勇， 解放我殖民世界之劳工， 无论黑，白，黄，无复奴隶种！ 从今后，福音遍天下， 文明只待共产大同。 看！ 光华万丈涌。

3、《烙印》

臧克家

怕回头向过去望， 我狡猾的说人生是个慌， 痛苦在我心上打个印烙， 刻刻警醒我这是在生活。 我不住的抚摩这印烙， 忽然红光上灼起了毒火， 火花里迸出一串歌声， 件件唱着生命的不幸。 我从不把悲痛向人诉说， 我知道那是一个罪过， 混沌的活着什么也不觉， 既然是迷就不该把底点破。 我嚼着苦汁营生， 像一条吃巴豆的虫， 把个心提在半空， 连呼吸都觉得沉重。 感烙印 逃了十八年， 生 才知道， 人生是迷宫， 布满伤。 幸福宛如背影， 衬托悲的光芒， 歌是乞讨的声音， 齿间迸出的苍凉。 沉默吧， 关闭心窗， 别让罪恶出去， 啮噬生之善良。 剑在何方？

4、《穿越时空的呼唤》

焦裕禄精神启示录

5月14日， 一个平凡 而又伟大生命的祭日。 县委书记的榜样 焦裕禄 离开我们 整整50年了。 河南兰考县的焦裕禄墓园， 汇聚了潮水般前来祭奠的人们。 焦裕禄 在兰考工作了一年零四个月 即病逝在岗位上。 然而， 这一年零四个月 却成为穿越时空的永恒。 焦裕禄 这个永不褪色的名字， 如一座丰碑， 矗立在兰考， 矗立在中国大地， 矗立在亿万百姓心中！ 把泪焦桐成雨有一种缅怀感天动地 这是兰考最高大的一棵泡桐树。 50多年前， 焦裕禄亲手种下的这株小麻秆， 如今 已是华盖如云， 人们称之为焦桐。 焦桐旁，

下面是由为大家介绍的一篇初中政治老师毕业赠言

见仁见智

同一事物，不同的人从不同的角度来看，会有不同的认识，正所谓仁者见仁，智者见智。

幸福

幸福是什么？它看不见，摸不着。幸福是一种感觉，它需要用心去感受，感觉幸福，就是幸福，它就围绕在我们身边。 一个人总是感觉不到幸福，这是一个人最大的悲哀。

感情与理智

当感情冲动时，理智要拦住它。 感情使我们品尝到了生活中的酸甜苦辣、悲欢离合的滋味，所以不至于枯燥而乏味。 而理智是行动的规范，它帮助我们把握方向，监视并提醒我们行为上不要越轨。以免侵犯他人或危害自己。

渴求与自满

学知识需要的是渴求，而不是自满。各种各样的知识够几辈子学的，世上没有一个我能够说他不需要学习了。

美与发现

罗丹说：生活中，不缺少美，而是缺少发现。其实，美无处不在，就看你有没有一双发现美的眼睛。

适度

做什么事情，都要把握好一个度。不能不足，也不可太过极端。恰到好处才是最合适的。这就是古人所说的中庸之道。

习惯

习惯是人们长期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为。起初是在我们不经意时造成的，一旦习惯养成了，它是牢不可破了，我们就会让它牵着鼻子走了。

权力与权威

握有权力的人总会有一定的权势，但不一定有权威。因为权力是可以用钱买到的，而权威是买不到的，只能靠自己的行为去获得。

教案课件是我们老师工作的一部分，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。 教学过程中应该在教案课件中促进学生的学习，写教案课件要具备哪些步骤？我们为大家整理的“政治学课件”可以为您带来新的视野，希望本文内容能给您提供帮助！

《情绪——奇妙的窗口》

教学目标

知识与技能：

了解情绪的含义，情绪是人的内心世界，情绪有四种类型----喜、怒、哀、惧。人的兴趣、志向不同，所反映的情绪也不相同，情绪具有积极和消极两种作用，对人的学习、生活工作产生强大的影响作用，使学生理解培养良好情绪的重要意义。

过程与方法：

利用一些情景使学生体会情绪的产生和变化，利用多媒体播放影片培养学生观察力和分析能力，指导学生进行资料的收集、整理、分析，增强学生的自主学习能力，通过课本剧的表演使学生对情绪的作用有更为深刻的理解。学会分析归纳。

情感、态度与价值观：

心理问题是当今青少年普遍存在的重要问题，有相当一部分学生因情绪波动较大产生不良的后果，因此通过学习使学生懂得情绪是如何产生，情绪对自己有哪些积极作用和消极作用。并在今后的发展中扬长避短，培养保持积极情绪。

教学建议

教材分析

1.地位：

这一框题是基础，只有让学生了解和懂得情绪的产生及情绪对人的两种不同作用，才能在后面的学习中奠定基础。使学生在平时的学习生活、工作中努力调节情绪，健康、乐观的成长。

2.教学重点、难点分析:

情绪反映着个人的兴趣和志向是本框的重点，这一点是从学生的实际出发，学生感兴趣的事情就愿意做，积极性很高，对于不感兴趣的事情就情绪低落、厌烦，甚至逃避。这点老师可以拓展一下。也是为下一个框题打下基础。

情绪对人的不同作用是本框另一个重点，它是从两种情绪对人的身体、智力、正常水平发挥产生作用，阐明情绪的两种不同作用，即积极情绪和消极情绪。

情绪的含义是本框的难点。虽然学生对情绪有所体验，但是情绪是心理学的内容，是人的内心活动较为抽象，学生理解起来困难，这就需要老师从具体到抽象、由浅入深的进行引导分析，突破这个难点。为后面的学习做好准备。

3.联系实际的处理：

一个人的成长过程中都会发生许多情绪，情绪对每个人的影响作用相当大，一些人会充分利用有利、促进的积极情绪，使得自己在工作、学习、生活中取得较好的成绩。但是也有的人，尤其是青少年对消极情绪控制的不好，走向歧途、失败的事例也不乏存在。心理问题影响着人

1锦绣河山添壮丽，英雄儿女着先鞭。

2不负青云之志，永存赤子之心。

3要成就大事业就要趁年轻时代。

4壮丽青春绣美景，广阔天地放英华。

5坚贞立志，永葆精神，奋勇当先，不负青春。

6当改革闯将，让九州生色，做时代英雄，以四海为家。

7青年朋友们，加油干吧!把我们的一切奉献给亲爱的祖国。

8现代的青年应该掌握各种新兴事物。送你一份手机祝福，够时尚吧。

9做四有新人，苦学只嫌时日短;千千秋伟业，成才全靠志气长。

10坚贞立志，永葆精神，奋勇当先，不负青春。耀今震古，任重道远。

11青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪。

12青年一代有着无人能比的朝气。努力奋斗吧!为实现自己的梦想而拼搏。

13好好学习，立凌云志，当一代新人;天天向上，做栋梁材，创千秋大业。