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智慧型教师的心得体会

智慧型教师的心得体会

  • 【实用】做智慧教师心得体会通用1160字 做智慧教师心得体会【篇一】

    从刘铁芳先生写的序和肖川先生的自序中,都能看出肖川先生对于教育的执着和对于教育的理性思考。我从网上看到这么一段评价这本书的话——

    “寓凝重、深邃、透彻的理性思考和浓情温暖的人文关怀,于或轻盈灵动、或细腻雅致、或明快练达的文字之中。同时,该书更有一种历经波涛汹涌、大浪淘沙之后的豁达、平实与质朴。宛若一位历经人间悲欢、遍尝人生艰辛与辉煌之后陡然看破红尘世故的老人,那样地平静、闲适,那样地厚重、深沉,那样地超然物外,那样地天高云阔、云淡风轻。字里行间无一不折射出作者之于教育、之于生活的智慧与理性之光,无一不散发出涌自作者心田的真情呼唤。当我用心品味《教育的智慧与真情》一书,当我试图透过文字去捕捉作者思想的来源时,我发现,用“智慧”与“真情”真的是最为恰切不过的了。教育需要理想与信念,包括理想的社会、理想的人生、理想的人格……没有理想,就没有努力的方向,教育就会陷于迷茫和困顿;没有信念,就没有精神支撑,“就没有勇气和毅力不断生发的源泉,我们就无法超越横亘在通往理想之境上的无数险阻和艰难”。同样,教育也需要智慧与真情。没有智慧,我们就缺乏透过琐屑与繁杂洞察精深与微妙的能力;“没有智慧,‘教育’就只是心灵和精神的一种牵累,一种‘认知结果的堆积’”;没有真情,我们将囿于冷漠、被动和机械,我们更难以发现和体味到教育世界的多彩与感动;“没有真情,生活就是无边的荒漠,‘教育’也就只是一心灵和精神的一种牵累。”

    我觉得我也有此同感,只是我没有这么好的文采来表达我内心的震撼,只能借此表达我的感受。我对“名师不可仿”这篇文章印象教深,的确我们学校经常请名师来学校上示范课、作讲座。“他们所代表的先进的教学理念的确值得学习,他们的成长之路也值得研究、借鉴,但他们的示范课的招式却不可简单模仿。”“着力提高自身综合素质,创造性地生成教学的策略,才能游刃有余、左右逢源”。

    以后我努力博采众长,为我所用,不断吸收新的教学理念,不断提升自身修养,努力成为一位优秀的小学教师

    做智慧教师心得体会【篇二】

    曾有幸阅读过朱永新教授的《朱永新教育文集》,其中说,知识并不等于智慧。知识关乎事物,智慧关乎人生;知识是理念的外化,智慧是人生的反观;知识只能看到一块石头就是一块石头,一粒沙子就是一粒沙子,智慧却能在一块石头里看到风景,在一粒沙子里发现灵魂。那智慧哪里来?

    一、从学习中来

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  • 教师智慧课堂培训心得体会XX字

    按照平时学习工作的要求,范文的需求量越来越大,写好范文能够给大家提供好的参考,范文的撰写要注意哪些方面呢?也许"教师智慧课堂培训心得体会xx字"就是你要找的,供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你。

    教师智慧课堂培训心得体会

    作为教师,参加智慧课堂培训是一次非常有益的学习体验。以下是我对这次培训的心得体会:

    1. 技术不是万能的:虽然智慧课堂使用了很多先进的技术,但技术本身并不是万能的。在课堂中,教师仍然需要发挥主导权和引导作用,帮助学生理解知识。因此,教师需要不断学习和掌握课堂管理的技能,以便更好地使用智慧课堂。

    2. 团队合作很重要:智慧课堂需要多个部门的合作,包括教学设计、技术支持、学生管理等等。因此,教师需要积极参与到各个部门的合作中,发挥自己的专业优势,共同完成课堂设计。

    3. 学生需要积极参与:在智慧课堂中,学生需要积极参与课堂活动,主动提问和回答问题。教师需要根据学生的实际情况,制定不同的教学策略,以便更好地促进学生学习。

    4. 评价要及时:智慧课堂中的评价方式比较灵活,包括课堂表现评价、作业评价、考试成绩等等。因此,教师需要及时对学生的学习情况进行评价,以便及时发现问题并加以改进。

    5. 学习需要持续:智慧课堂技术的发展速度非常快,教师需要不断学习和更新自己的知识,以便更好地适应新的技术。同时,教师还需要关注学生的发展和需求,根据学生的实际情况,制定不同的教学策略。

    这次培训让我受益匪浅,不仅学到了很多新的知识和技能,还深刻地认识到了课堂管理的重要性。我相信,通过不断地学习和实践,我能够更好地适应智慧课堂的教学需求,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

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  • [荐]智慧教育心得体会精选

    如何写好一份优秀的感言呢?当我们经历一些重要的获奖场合时。感言对我们的日常生活有一定的影响,感言也可以帮助我们记录这难忘的一刻。我们为您提供了智慧教育心得体会,请阅读,或许对你有所帮助!

    智慧教育心得体会【篇1】

    从刘铁芳先生写的序和肖川先生的自序中,都能看出肖川先生对于教育的执着和对于教育的理性思考。我从网上看到这么一段评价这本书的话——

    “寓凝重、深邃、透彻的理性思考和浓情温暖的人文关怀,于或轻盈灵动、或细腻雅致、或明快练达的文字之中。同时,该书更有一种历经波涛汹涌、大浪淘沙之后的豁达、平实与质朴。宛若一位历经人间悲欢、遍尝人生艰辛与辉煌之后陡然看破红尘世故的老人,那样地平静、闲适,那样地厚重、深沉,那样地超然物外,那样地天高云阔、云淡风轻。字里行间无一不折射出作者之于教育、之于生活的智慧与理性之光,无一不散发出涌自作者心田的真情呼唤。当我用心品味《教育的智慧与真情》一书,当我试图透过文字去捕捉作者思想的来源时,我发现,用“智慧”与“真情”真的是最为恰切不过的了。教育需要理想与信念,包括理想的社会、理想的人生、理想的人格……没有理想,就没有努力的方向,教育就会陷于迷茫和困顿;没有信念,就没有精神支撑,“就没有勇气和毅力不断生发的源泉,我们就无法超越横亘在通往理想之境上的无数险阻和艰难”。同样,教育也需要智慧与真情。没有智慧,我们就缺乏透过琐屑与繁杂洞察精深与微妙的能力;“没有智慧,‘教育’就只是心灵和精神的一种牵累,一种‘认知结果的堆积’”;没有真情,我们将囿于冷漠、被动和机械,我们更难以发现和体味到教育世界的多彩与感动;“没有真情,生活就是无边的荒漠,‘教育’也就只是一心灵和精神的一种牵累。”

    我觉得我也有此同感,只是我没有这么好的文采来表达我内心的震撼,只能借此表达我的感受。我对“名师不可仿”这篇文章印象教深,的确我们学校经常请名师来学校上示范课、作讲座。“他们所代表的先进的教学理念的确值得学习,他们的成长之路也值得研究、借鉴,但他们的示范课的招式却不可简单模仿。”“着力提高自身综合素质,创造性地生成教学的策略,才能游刃有余、左右逢源”。

    以后我努力博采众长,为我所用,不断吸收新的教学理念,不断提升自身修养,努力成为一位优秀的小学教师

    智慧教育心得体会【篇2】

    6月27日至29日,我特别荣幸的在部队礼堂聆听了来自清华北大的心理学老师的“积极教育”讲座

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  • 读后感智慧型教师集锦

    在日常的生活当中,我们可能会需要一些学习资料等范文,范文可以为我们平时的生活提供不少帮助,我们一起来看看有哪些范文吧!以下是由小编为你整理的《读后感智慧型教师集锦》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

    读后感智慧型教师 篇1

    参加工作十年,说长不长,说短不短,许多教学行为已经成为一种习惯.而习惯往往会限制人的思维,形成一种思维定势,久而久之,使人变得墨守成规.有些时候,我们往往会因为习惯造成失误.这些年来,或多或少掌握了很多教学理念,也不断地更新教学观念,但在教学实践的时候往往又回归于”习惯”暑假的`时候在学校茶歇室借了一本做智慧的教师.书中介绍了提升课堂教学实效应关注的55个问题.很多理论我们都很熟悉,但细细品味给人一些新的启发.

    《做智慧的教师》从五个方面阐述了提升教学实效的方法.一做新课程下的智慧型教师;二教学准备应关注的问题;三教学行为转变应关注的问题;四学习方式转变应关注的问题;五评价与资源开发应关注的问题.书中并没有笼统地介绍理论,而是细化了很多小问题,结合具体实例和案例,生动形象地阐述观点,同时链接了一些信息资源,使枯燥的问题变得生动.现结合感触最深的几处谈自己的一点体会.

    感想一:要做就做智慧的教师

    原以为智慧型的教师就是聪明的教师,善用教育的智慧启迪心灵。通过阅读,我有了更深的认识。智慧型教师,他们把“教师”这一职业看成是自己的生命,并把自己的生命全部灌注到“教师”这一职业中。“捧着一颗心来,不带半根草去”,怀着满腔的热情快乐地与学生交往,以学生的主动发展为最高目标,根据学生的个性特征因材施教;智慧型的教师把自己看成是教育活动的研究者,是有思想、有见解、有独立判断和决策能力的人;在他们看来,教学就是艺术,教学就是创造;他们“贵在自塑、自律,执着地追求一种真正的教育生活”。这样的教师以自己崇高的理想,乐观的态度,丰富的阅历,进取的精神去影响学生,启迪学生,熏染学生、唤醒学生,教育因此便具有了灵性和生气,人类因此具有了活力和生命。

    真正的大智慧不是小聪明。想想自己也曾经有过灵机一动、心血来潮的小机智,现在明白,这并不能称之为“智慧”,智慧来源于实践,源于自己不断的反思。智慧也是一种积淀,所以,自己离“智慧”教师还有一定的距离,但不会很遥远。

    感想二:教学要做好准备

    常言道,不打无准备之战。教学更是要做好充分的准备。我记得以前和老教师聊天,问她

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智慧型教师的心得体会给大家精心整理提供有关智慧型教师的心得体会、2024智慧型教师的心得体会、精选智慧型教师的心得体会等,想了解更多内容,欢迎关注并收藏本栏目。 更新时间:2023/12/19