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中秋班会活动方案

中秋班会活动方案

  • 餐厅中秋节活动方案范例

    人生是需要规划的,请优先规划出自己的人生路线,让自己有一个清晰的奋斗目标,才能有广阔,灿烂的发展空间,为了更好地完成工作目标。就需要我们事先制定方案,方案的制定应该更具有科学性,一篇高质量的方案应包括哪些方面?由我们为您挑选这篇文章名为《餐厅中秋节活动方案》,希望本文能给您提供借鉴!

    餐厅中秋节活动方案(篇1)

     一、活动组委会

    1、负责:董事会成员、总经办、企划部

    2、成员:各部门负责人

     二、活动时间

    x月x日至x月x日

    三、活动目的

    借助中国的传统节日“中秋节”国人的第二个长假“国庆节”营造餐厅第二个消费高峰,以及针对长假后的冷淡市场有的放矢,减缓及减小消费下降趋势。

     四、活动主题

    庆中秋,迎国庆,送大礼!

     五、活动口号

    六、场景布置

    (一)、场外布置

    大门对联:万家团圆迎中秋,四海欢腾庆国庆,横联:欢度佳节;

    外墙悬挂巨幅:宽:高=10·13m,宣传活动内容;

    在门上方悬挂大红灯笼x个。

    (二)、场内布置

    1、分别在一、二、三、四楼电梯两端悬挂宣传指示牌。

    2、在一楼大厅设立一个大月饼(由采购部洽谈);

    3、在一楼入口处设立一座牌坊,在收银台后侧陈列月饼一条街,在月饼一条街上端悬挂吊牌,烘托月饼一条街气氛;

    4、在各楼层主通道、电梯口、月饼堆头上端悬挂相应的宫廷灯笼;宫廷灯笼xxx个。

    5、在各楼层主通道悬挂中秋、国庆节吊旗(各一面);吊旗xxx张。

    6、楼梯护栏以金黄色绒布围边,同时加强对电梯口布置。

    7、中厅中央吊一个大型(2、5米宽)的灯笼(用kt板制做),在大灯笼下方吊方块字样“中秋节快乐”,在从再加上其它的装饰物。

     七、中秋节活动方案——宣传策略

    1、dm海报宣传;

    2、电视媒体宣传:

    a、宣传内容:月饼上市、团购、大宗购月饼以及相关活动内容;

    b、活动时间:x月x日x。

    餐厅中秋节活动方案(篇2)

    一、活动组委会

    1、负责:董事会成员、总经办、企划部

    2、成员:各部门负责人

    二、活动时间

    _月_日至_月_日

    三、活动目的

    借助中国的传统节日“中秋节”国人的第二个长假“国庆节”营造餐厅第二个消费高峰,以及针对长假后的冷淡市场有的放矢,减缓及减小消费下降趋势。

    四、活动主题

    庆中秋,迎国庆,送大礼!

    五、活动口号

    六、场景布置

    (一)、场外布置

    大门对联:万家团圆迎中秋,四海欢腾庆国庆,横联:欢度佳节。

    外墙悬挂巨幅:宽:高=1

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  • 自信班会活动方案(精选4篇)

    伴随着社会的发展,我们可能会需要一些学习资料等范文,范文包含各种各样的文章,你是否需要一些实用的范文呢?也许以下内容“自信班会活动方案(精选4篇)”合你胃口!欢迎大家参考阅读。

    自信班会活动方案(篇1)

    “我能行”--“自信”主题班会活动方案

    一.活动目标

    我班是平行班,有许多学生缺乏自信,认为自己在各方面都不行,所以我们设计了这次“我能行”的主题班会,来增强学生的自信心,从而增强其自我效能感。

    二、活动准备

    1、全班同学预先学会《相信自己》和《永不退缩》,男生学会唱《男儿当自强》,女生学会《每一步》,1-4小组分别学会《奔跑》《真心英雄》《海阔天空》《我的未来不是梦》这几首歌,并准备这几首歌的vcd。

    2、主持人四名(两男两女)预先写好台词和串语,写关于自信对联一副。

    3、第1小组(女)准备自信演讲稿2-3篇,第2小组(男)准备关于自信的小品,第3小组(女)准备关于自信的故事3-4则,第4小组(男)准备关于自信的诗歌散文2到4首(篇)。

    三、活动过程

    (一)开始

    1.主持人(四名):(出场前多媒体屏幕上显出:有志者,事竞成,破釜沉舟,百二雄关终属楚。苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴!)(女a)没有什么能让我们心慌,(男a)没有什么能把我们阻挡,(女b)我们年青我们轻狂,(男b)即使前面是万丈深渊,(齐)我们敢拼敢闯!(女a)亲爱的同学们,“我能行”主题班会现在开始。

    2、文娱委员起音齐唱《永不退缩》(同时放出该歌曲的音乐)。

    (二)自信演讲

    1、主持人女a:就算我现在什么都没有,擦掉了眼泪还是抬头要挺胸,面带笑容不气馁往前冲,我越挫越勇我永远不退缩。下面请听第一小组同学自信的演讲。

    2、第一小组a生:“我自信,我能行”演讲。

    3、第一小组b生:“告诉世界,我能行”演讲。

    4、组长:随风奔跑自由是方向,追逐雷和闪电的力量,把浩瀚的海洋装进我的胸膛,即使再小的帆也能远航,随风飞翔有梦作翅膀,敢飞敢做勇敢闯一闯(组长领唱《奔跑》,同时放出该歌曲的音乐)。

    (三)自信小品演出

    1、主持人男a:人生的损失,莫过于失掉自信心了。有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。下面请听第二小组自信小品演出。

    2、第二小组a生:生命不会贬值故事小品演出。

    3、第二小组b生:战胜自卑故事小品演出。

    4、组长:把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨怎么见彩虹,

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  • [参考]中班教学活动方案10篇

    远大的抱负和雄心是需要的,但实际它们的方案计划更为重要,方案能帮助我们确定目标范围,有关“中班教学活动方案”是栏目小编精心整理的内容,希望对大家有所帮助!

    中班教学活动方案 篇1

    设计意图:

    学习雷锋的教育意义很深远,是很好的教育素材。活动中通过让幼儿看图片,引导幼儿认识雷锋,知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔,然后观看弘扬雷锋精神的动画片,理解雷锋精神的实际意义;再由情景创设让幼儿结合生活实际,会主动帮助有困难的人。最后的拓展活动,让幼儿进行大胆的表达,延续孩子关爱他人的情景。

    活动领域:社会

    活动内容:学习雷锋好榜样

    活动目标:

    1、通过看图片让幼儿认识雷锋叔叔。

    2、通过观看有关雷锋的动画片,领会雷锋精神,能够主动帮助有困难的人。

    3、培养幼儿的口语表达能力。

    活动重点:能够主动的帮助有困难的人,准确的进行表达。

    活动难点:能够准确的进行表达。

    活动准备:

    1、收集有关雷锋事迹的图片。

    2、一部弘扬雷锋精神的动画片。

    3、一首"学习雷锋好榜样"的儿歌。

    活动过程:

    一、儿歌引入主题。

    1、今天老师给小朋友带来一首儿歌(开始播放儿歌),谁知道歌中唱的是谁呀?

    2、雷锋他到底是个怎样的人呢?

    二、观看及讨论。

    (1)观看有关雷锋事迹的图片。

    1、雷锋是个怎样的人呢?

    2、在观看的图片中你看到了雷锋叔叔做了哪些事情?这些是好事还是坏事呢?

    3、这些好事体现了雷锋叔叔哪些精神呢?

    (2)观看弘扬雷锋精神的动画片。

    1、动画片中的小朋友发扬了雷锋叔叔呢的那些精神?

    2、你们看到动画片中的小朋友学习雷锋好榜样,放弃了休息时间为班级做好事,你们想不想也想他们那样,为有困难的人做点事?

    三、创设情景:

    1、扶盲人过马路。

    2、修补图书。

    3、拾到东西归还物主。

    四、谈话:"如果别人有困难,你会怎样帮助他们?"延续孩子关爱他人的情感。

    中班教学活动方案 篇2

    一、设计思路:

    秋天的草地上,孩子们惊喜地发现了蹦跳的蚱蜢、忙碌的蚂蚁,“这是什么虫子,它会飞吗?”“咦,怎么有的小蚱蜢是绿的有的是黄的?”“小蚂蚁爬来爬去在干什么?”“小蚂蚁这么小怎么搬东西的?”孩子们也忙碌起来,开始了探索秋虫之旅。孩子们对秋天的昆虫充满了兴趣,为此我设计了这样一节课,和孩子们一起探索秋虫的秘密。

    二、活动目标:

    1、知道常见昆虫的名字,了解昆虫的基本概念和基本特

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  • 中班活动设计方案精选12篇

    希望这份“中班活动设计方案”能够满足您的期望,希望对大家有所帮助。磨刀不误砍柴工,提前预备方案可以提高效率,每当自己变得软弱时。常常需要预先准备活动方案,科学的方案可以把未来的工作风险降到最低。

    中班活动设计方案 篇1

    一、主题来源:

    元旦是中华民族的传统节日,是新的一年的开端,举国上下,喜气洋洋,欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日,加深对元旦的认识和了解,体验元旦的喜庆气氛,特设置“欢度元旦”的教育活动。

    二、主题目标:

    1、知道元旦的由来及意义,了解元旦的各种庆祝方式。

    2、通过动手装扮元旦环境,体会元旦的节日氛围。

    3、学会用自己的方式来庆祝元旦,表达自己的愉悦心情。

    活动一:

    认识元旦——传统习俗活动目标:

    1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天。

    2、知道过了新年,又长大了一岁。

    3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

    活动准备:日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

    活动重难点:理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。

    活动过程:

    1、引导幼儿运用已有经验,交流自己知道的传统节日,激发学习兴趣

    ——教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如:小朋友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)

    ——教师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开始的第一天)

    ——教师提问:小朋友们,你们知道元旦是什么意思吗?

    提示:元旦是在1月1日,“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。

    2、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦

    ——引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)

    ——了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。

    ——提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

    3、引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?

    ——提示:教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

    4、播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发现我们庆祝元

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