在你和我生活的环境里，在说说动态里分享句子很是普遍，句子不仅能表达观点，还能传达感情，你平时摘录的句子是什么样的呢？因此，栏目特意整理了激励孩子的名言警句，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
1、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
2、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
3、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
4、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
5、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。
6、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
7、攀登山顶的脚力，生于欲穷千里目的壮心和不到长城非好汉的意志。
8、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
9、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。古训
11、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
12、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获。日积月累、从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅
13、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
14、在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。
15、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
16、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
17、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
18、沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。
19、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
20、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。
21、奋斗是万物之父。 陶行知
22、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
23、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。古训
24、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
25、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚
26、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 笛卡儿
27、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府民歌《长歌行》
28、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。唐杜荀鹤
29、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
30、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
31、态度决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极的态度，莫让沮丧取代热心。生命可以价值极高，也可以一无是处，随你怎么去选择。 吉格斯
32、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 阿卜日法拉兹
33、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。
34、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。B.V
35、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 佚 名
36、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
37、研究证明：学习是学习者态度的函数，而不是复习遍数的函数。杰克布威特斯
38、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。屠格涅夫
39、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。卡莱尔
40、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。
41、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳
42、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
43、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
44、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 利希顿堡
45、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
46、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。 孙中山
47、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 洛 克
48、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
49、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。爱因斯坦
50、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
51、有建树的人，并非具备了比一般人更优越的条件，相反，他们要经过更多的磨练，走更艰辛的路。
52、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
53、好学而不勤问非真好学者。古训
54、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
55、莫等闲，白了少年头，空悲切。宋岳飞《满江红》
56、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。茅以升
57、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。 纪 元
58、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
59、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。达芬奇
60、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
61、青春须早为，岂能长少年。唐孟郊《劝学》
62、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。宋陆游《冬夜读书示子聿》
63、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
64、天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。
65、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 约贝勒斯
66、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
67、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
68、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
69、事业的大厦如缺乏毅力的支柱，只能是空中楼阁。
70、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
71、学习是劳动，是充满思想的劳动。 乌申斯基
72、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
73、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。爱迪生
74、自古以来学有建树的人，都离不开一个苦字。 谚语
75、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
76、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 普列汉诺夫
77、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。
78、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。韩愈
79、形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若
80、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
81、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
82、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
83、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？
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激励的名言警句
激励的名言警句
1、凡百事之成也在敬之，其败也必在慢之。 司马光
2、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 爱因斯坦
3、你因成功而内心充满喜悦的时候，就没有时间颓废。 弗兰克迈耶
4、生存的第一定律是：没有什么比昨天的成功更加危险。 未来学家托夫勒
5、我做事情的重点并不是做事情的过程中选择最有效的方法，重点是把事情做成，只有能够把事情做成的方法才是正确的方法。钱永强
6、真正的成就感还应该包括：在今天轻松地外出，暂时离开书本，去沐浴春风、登山或者与朋友愉快地交谈。从而，你能暂时卸去学习的重负，体会人生真正的快乐。在艰苦努力的同时，学会放松自己，去欣赏人生，欣赏大自然，欣赏你自己这本身就是了不起的成就感。 俞敏洪
7、经验告诉我们：成功和能力的关系少，和热心的关系大。 贝克登
8、一个成功的人是以幽默感对付挫折的。 詹姆斯潘
9、把一件事干到底就会成功！王海波
10、要做一滴水，每一条河流都有它不同的路径，都有它不同的过程，但是它会想尽一切办法达到它的目标--大海。黄河九曲十八弯，那时因为它要绕过重重阻碍流向大海！也许在路上会经过大山当道，会有悬崖当道，哪怕从悬崖上掉下在摔得粉身碎骨，它也会想尽一切办法再重新汇聚起来，流向大海。我们不能作泥沙，泥沙会在随水流动的过程中，沉在河底，慢慢消逝，而唯有水才会不顾一切的无论如何的奔向那只属于大海的最伟大最美丽的蔚蓝色！
11、成功自是人权贵，创业终由道力强。 梁启超
12、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。
13、一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑。 富兰克林
14、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 部尔卫
15、温和比强暴更有希望获得成功。 拉封丹
16、即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。
17、你一天到晚心烦意乱，必定一事无成。你既然期望辉煌伟大的人生，那就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造属于你和人类的快乐。只有这样，你的生命才能焕发青春。只有你的言行服从你的理想，那你就把握赢得健康，快乐，幸福的真谛。
18、机会是极难得的，但他具备三大成功的条件，那就是像鹿一般会跑的腿，逛马路的闲功夫，和犹太人那样的耐性。 巴尔扎克
19、一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%要依依耐人际关系、外世技巧。软与硬是相对而言的。专业的技术是硬本领，善于处理人际关系的交际本领则是软本领。 卡耐基
20、残疾人的成功通常不易招致嫉妒。因为他们有缺陷，使人乐于宽忍他们的成功。也常使潜在的对手忽视了他们的竞争和挑战。 培根
21、高傲自大是成功的流沙。 阿比
22、我是一个兴风作浪者，我相信这可能是我成功的主要原因，我做了每个人都有认为做不到的事情，而且我做这些事情的方法，使每个人都说我疯狂。 美国吉诺鲍洛奇
23、由预想进行于实行，由希望变为成功，原是人生事业展进的正道。 丰子恺
24、凡事欲其成功，必要付出奋斗。爱默生
25、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。 爱因斯坦
26、不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
27、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
28、当心，男人成功路上的几个陷阱：权欲、色欲、财欲。记住，女人成功路上的几个扶手：自重、自尊、自强。 字严
29、我认为在世界上只有两种人的成功是必然的：第一种人是经过了生活严峻的考验，经过了成功与失败的反复交替，最后终于成大器的那种人。另一种人没有经过生活的大起大落，但在技术方面达到了顶尖地步的人。比如说你是学化学的，最后成为全世界着名的化学家，这也是成功。俞敏洪
30、成功的人，都有浩然的气概，他们都有是大胆的，勇敢的。他们字典上，是没有惧怕两个字的，他们自信他们的能力是能够干一切事业的，他们自认他们是个很有价值的人。 戴尔卡耐基
31、人们成功与失败的关键，在于他是否能够适应环境的变化。俞敏洪
32、先天环境的好坏，并不足奇，成功的关键完全在于一己之努力。 王永庆
33、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。 叶圣陶
34、伟大的才能比伟大的成功更不寻常。 沃维纳格
35、一个人如果做事没有恒心，他是任何事也就很难成功的。
36、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 林格伦
37、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。 卢梭
38、懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功。 米尔勒纳尔
39、当失败不可避免时，失败也是伟大的。 惠特曼
40、无数人的失败，都是失败于做事情不彻底，往往做到离成功只差一步就停下来。 莎士比亚
41、理论彻底，策略准确。然后以排除万难坚定不移的勇气和精神向前干去，必有成功的一日。 邹韬奋
42、想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。马克斯威尔马尔兹
43、当你希望成功，当以恒心为良友。 爱迪生
44、不达成功誓不休。 陈潭秋
45、错误经不起失败，但是真理却不怕失败。 泰戈尔
46、要想做一个真正的英雄是没有选择余地的，往往是要么成功要么成仁。 希契科克
47、成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。 冰心
48、万里不惜死，朝得成功。 高适
49、人类第一个国王乃是一名成功的士兵，国家的功臣无需有荣耀的祖先。 伏尔泰
50、成功并不是重要的事，重要的是努力。 加费罗
51、人生恰恰像马拉松赛跑一样只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。
52、努力不一定成功；但是放弃必定会失败。
53、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。
54、如果没有系统的知识的帮助，先天的才能是无力的。直观能解决很多事，但不是一切。天才和科学结合后才能得到最高的成功。 斯宾塞
55、按照自己的意志去做，不要听那些闲言碎语，你就一定会成功。 纳斯雷丹霍查
56、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。拜伦
57、斧头虽小，但经多次劈砍，终能将一棵最坚硬的橡树砍倒。
58、凡是自强不息者，最终都会成功。 歌德
59、失败是坚忍的最后考验。 俾斯麦
60、许多赛跑的人失败，都是失败在最后几步。 苏格拉底
61、现实是此岸，成功是彼岸，中间隔着湍急的河流，兴趣便是河上的桥，只要行动就可以通过。 克雷洛夫
62、跛足而不迷路，能赶过虽健步如飞但误人歧途的人。
63、发明的秘诀在不断的努力。牛顿
64、害怕成功的人永远不会成功。不敢追求幸福的人永远不会尝到幸福的滋味。王强
65、应该懂得这样一个道理：要努力，努力，再努力；如果开始不成功，还要努力，努力，再努力。 威希克森
66、成功大易，而获实丰于斯所期，浅人喜焉，而深识者方以为吊。 梁启超
67、成功的脑子像钻子一样动作集中到一点。 博维
68、一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。安徒生
69、在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思敏捷恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事。 巴甫连柯
70、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件。 贝弗里奇
71、一个志在有大成就的人，它必须如歌德所说，知道限制自己。反之，什么事都想做的人，其实什么事都不能做，而终归于失败。 黑格尔
72、如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那麽你将失去两只翅膀，永远不再能够凌空飞翔。雪莱
73、失败之前无所谓高手，在失败的面前，谁都是凡人。 普希金
74、艺术的成功在于没有人工雕琢的痕迹。 奥维德
75、命运是一件很不可思议的东西。虽人各有志，往往在实现理想时会遭遇到许多困难，反而会使自己走向与志趣相反的路，而一举成功。我想我就是这样。 松下幸之助
76、天才只是在某个领域达到常人不能超越的境界的人。因此天才是有修饰词的，例如：电脑天才，音乐天才等。在这种意义上，任何人都可以成为天才。只要你在自己喜好和擅长的领域去追求最高境界。孙继军
77、最成功的说谎者是那些使最少量的谎言发挥最大的作用的人。 塞巴特勒
78、成功没有尽头，生活没有尽头，生活中的艰难困苦对我们的考验没有尽头，在艰苦奋斗后我们所得到的收获和喜悦也没有尽头。当你完全懂得了成功永远没有尽头这句话的含义时，生活之美也就向你展开了她迷人的笑容。俞敏洪
79、做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。巴尔扎克
80、败莫败于不自知。 吕不韦
81、正直和诚实还没有发现代用品，人们缺少它就没法取得成功。 布雷默
82、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。 冰心
83、成功网罗着大量的过失。 萧伯纳
84、人生的奋斗目标不要太大，认准了一件事情，投入兴趣与热情坚持去做，你就会成功。俞敏洪
85、做事是否快捷，不在一时奋发，而在能否持久。
86、失败缘于忽视细处，成功始于重视小事。《成败训》
87、只有一种成功能以你自己的生活方式度过你的一生。 克里斯托弗莫利
88、自信就是成功的第一秘诀。 爱默生
89、我年轻时注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。 萧伯纳
90、我深信卓越的创意作品，永远是一个成功代理商前进巨轮的中轴过去是，现在是，未来亦如是。 李奥贝纳
91、无论做什麽事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。牛顿
92、天下绝无不热烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人。 拿破仑
93、人在意志力和斗争性方面的长处或短处，往往是导致他们成功或失败的重要原因之一。 哈代
94、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。 赵博生
95、我只是个一般人，只不过没有浪费过时间。每一段时间我都清楚自己有一个目标，也有毅力能够坚持实现这个目标。做任何事情的时候都要有怀疑精神，这样才能不断地去分析、思考，使自己不走弯路，不断地调整自己。钱永强
96、成功就是当洋溢的生命力突然冲决堤坝而汇入一条合适的渠道。 何怀宏
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1 与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
马克思
2 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
毛泽东
3 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
高尔基
4 望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。
5 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
于谦
6 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
叶圣陶
7 独学而无友，则孤陋而寡闻。
孔子
8 为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的， 还必须在他身上树立起掌握知识的志向， 即创造学习的诱因。
赞科夫
9 要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。
约翰.洛克
10 真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
《庄子.渔夫》
11 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
弗莱格
12 课上落下一分钟，课下需花双倍功。
13 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
14 无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。
15 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
《孟子.告子下》
16 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 落日无边江不尽，此身此日更须忙。
陈师道
17 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
鲁巴金
18 读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。
（唐）韩愈
19 辛苦是获得一切的定律。
牛顿
20 学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
法布尔
21 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
22 马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。
23 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
笛卡尔
24 学以治之，思以精之。
（汉）杨雄
25 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。
《罗丹艺术论》
26 人们在那里高谈阔论着天气和灵感之类的东西，而我却象首饰匠打金锁链那样精心的劳动着，把一个个小环非常合适地连接起来。
海涅
27 一个人的成功不取决于他的智慧，而是毅力，Never quit， keep up with it。
28 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
伏尔泰
29 兴趣是学习的第一良师。
30 千教万教教人求真，千学万学学做真人。
陶行知
31 书籍是巨大的力量。
列宁
32 如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。
33 构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
贝尔纳
34 学习本无底，前进莫徬徨。
报摘
35 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
鲁巴金
36 忧愁非书不释，忿怒非书不解，精神非书不振。
（清）颜元
37 You have to believe in yourself. That's the secret of success.
人必须相信自己，这是成功的秘诀。
38 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
韩愈
39 树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
40 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
毛泽东
41 一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。
列宁
42 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。
泰戈尔
43 如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
44 立身以立学为先，立学以读书为本。
（宋）郑耕老
45 一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
徐特立
46 热爱书吧这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
高尔基
47 一篙不可须臾缓，为学如撑水上船。
邓雅声
48 事常与人违，事总在人为。
49 天赋如同自然花木，要用学习来修剪。
培根
50 壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。
《对联集锦》
51 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
弗莱格
52 激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
53 少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
张潮
54 不向前不知道路远，不学习不明白真理。
（朝鲜）谚语
55 不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。
吕 坤《呻吟语.应务》
56 不读书的人，思想就会停止狄德罗读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
富兰克林
57 非宁静无以成学。 诸葛亮
58 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应取这种态度。
毛泽东
59 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
60 Never say die. 永不放弃。
61 学者如取水，终日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢；操盎者止于盎。故善学者不自溢其器。
（明）左元臣
62 不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
苏格拉底
63 学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。
陈景润
64 自古圣贤，盛德大业，未有不由学而成者也。
（清）黄宗羲
65 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。
席慕蓉
66 伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
鲁迅
67 构成我们学习最大障碍的是已知的东西，不是未知的东西。
贝尔纳
68 贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。
（清）王永彬
69 学业攻炉冶，炼尽三山铁。
（唐）寒山
70 士欲宣其义，必先读其书。
（汉）王符
71 兴于《诗》，立于礼，成于乐。
孔子
72 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
高尔基
73 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
郭沫若
74 志当存高远。
诸葛亮《诫外生书》
75 求学将以致用；读书先在虚心。
《对联集锦》
76 盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
77 一年之计在于春，一日之计在于晨。
萧绎
78 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
高尔基
79 树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
80 运气永远不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。
81 学习是劳动，是充满思想的劳动。
乌申斯基
82 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
赞科夫
83 你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。
《加里宁论文学》
84 人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。
萧楚女
85 劳于读书，逸于作文。
（元）程端礼
86 书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。
87 不经历风雨，怎能见彩虹。
《真心英雄》
88 我们全都要从辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果单凭他所特有的内在自我去对付一切他也决不会有多大成就。
《歌德谈话录》
89 为学贵如疑，知疑贵问师。
书摘
90 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
培根
91 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。
富兰克林
92 愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。
左拉
93 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
94 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。
托尔斯泰
95 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
96 人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。
高尔基
97 经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。
98 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
富兰克林
99 书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。
高尔基
100 各种各样的蠢事，在每天阅读好书的作用下，仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽。
雨果
101 足行万里路，胜读万卷书。
书摘
102 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
但丁《神曲》
103 天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如天分比他低些的人。
茅盾
104 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
105 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
歌德
106 夫道成于学而藏于书，学进于振而废于穷。
（汉）王符
107 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
邹韬奋
108 聪明在于勤奋，天才在于积累。
华罗庚
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教育孩子名言警句
教育孩子名言警句
1、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
2、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
3、给学生一个世界，给老师一片天空。
4、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基
5、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
6、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
7、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
8、我们要提出两条教育的诫律，一不要教过多的学科；二凡是你所教的东西，要教得透彻。（英）罗素《教育目的》
9、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
10、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
11、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
12、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克
13、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦
14、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
15、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果
16、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
17、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基
18、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心自我尊重感上进心。苏霍姆林斯基
19、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
20、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
21、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知
22、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒
23、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
24、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
25、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
26、有人问鹰：你为什么到高空去教育你的孩子？鹰回答说：如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？莱辛
27、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
28、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
29、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
30、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基
31、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
32、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章
33、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
34、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。孟子
35、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基
36、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬
37、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
38、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。（法）卢梭《爱弥儿》
39、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
40、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
41、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒
42、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东
43、天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰
44、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒
45、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
46、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。（法）卢梭《爱弥儿》
47、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
48、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安
49、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。黑格尔
50、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
51、教育人就是要形成人的性格。欧文
52、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
53、教育植根于爱。鲁迅
54、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
55、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培
56、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓教育，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。（美）《邓肯自传》
57、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
58、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
59、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基
60、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根
61、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基
62、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知
63、教育贵在一个及字，重在一个斜字，即使天天从小事抓起。
64、教育是国家的主要防御力量。伯克
65、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁
66、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
67、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
68、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
69、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
70、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
71、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
72、活教育教人变活，死教育教人变死。《陶行知文集师范生第一变》
73、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯
74、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基
75、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知
76、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
77、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
78、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
79、教育能开拓人的智力。贺拉斯
80、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
81、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
82、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
83、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
84、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
85、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
86、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
87、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。（美）爱因斯坦
88、教育为公以达天下为公。陶行知
89、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
90、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基
91、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知
92、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
93、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
94、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
95、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
96、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
97、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
98、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。（法）爱尔维修
99、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
100、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
101、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。（美）爱德华兹
102、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基
103、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
104、只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德
105、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
106、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。马克思
107、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
108、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基
109、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔
110、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》
111、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
112、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
113、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
114、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
115、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
116、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基
117、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
118、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
119、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基
120、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
121、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
122、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。柏拉图
123、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯
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