通信发达的今天，各种通讯工具相继推出，朋友圈经常会出现他人分享的句子，句子塑造了沟通交流的魅力，扬起了沟通的远航。有没有值得参考的句子？以下内容是小编特地整理的“个人励志名言”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
个人励志名言
1、彩虹风雨后，成功细节中。
2、只要精神不滑坡，办法总比困难多。
3、若要功夫深，铁杵磨成针。曹学《蜀中广记上川南道彭山县》
4、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
5、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应取这种态度。毛泽东
6、没有播种，何来收获。
7、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼《晁错论》
8、勤奋铸就辉煌。
9、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
10、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
11、努力造就实力，态度决定高度。
12、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
13、应知学问难，在乎点滴勤。
14、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
15、勤奋求学，熬墨蓄势。
16、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
17、从善如登，从恶如崩。
18、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
19、志高造就辉煌。
20、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。《练兵实纪刚复害》
21、天下之事常成于困约，而败于奢靡。陆游
22、岁寒，然后知松柏之后凋也。《论语子罕》
23、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。方志敏
24、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。陆游《病起》
25、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
26、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
27、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
28、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
29、丈夫不报国，终为愚贱人。陈恭尹《射虎射石头》
30、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。《荀子劝学》
31、天下兴亡，匹夫有责。顾炎武
32、惟理想点亮生命的精彩。
33、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
34、莫为失败找借口，多为成功找理由。
35、耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。
36、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
37、拼搏铸辉煌，状态定命运。
38、人生没有彩排，每一天都是现场直播。
39、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。《格言联璧处事》
40、小事成就大事，细节成就完美。
41、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。《吕氏春秋诚廉》
42、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
43、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
44、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。《孟子告子下》
45、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原《卜居》
46、面对困难，首先需要我们克服心理障碍，即战胜自己。
47、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
48、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
49、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
50、志在千里，壮心不已。
51、绳锯木断，水滴石穿。
52、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。雷锋
53、积土而为山，积水而为海。《荀子儒效》
54、天道酬勤，宁静致远。
55、鲲鹏展翅自兹始。
56、做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
57、播种劳动，收获成功。
58、现在决定未来，知识改变命运。
59、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。
60、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
61、安逸的环境造就不出时代的英才。
62、短暂辛苦，终身幸福。
63、信心比黄金更重要。
64、耕耘于分秒，收获于细微。
65、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
66、远大抱负始于初中，辉煌人生起于今日。
67、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。
68、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。屈原《离骚》
69、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
70、含泪播种，含笑收获。
71、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
72、但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。
73、想要壮志凌云，干要脚踏实地。
74、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。萧楚女
75、志存高远，心系天下。
76、十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。
77、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。
78、博学审问慎思明辨笃行
79、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。《新五代史伶官传序》
80、慎而思之，勤而行之。
81、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
82、今天的努力，明天的实力。
83、心态决定命运，自信走向成功。
84、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。周恩来
85、自信人生二百年，会当水击三千里。
86、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
87、革命尚未成功，同志仍需努力。
88、锲而不舍，存义精思。
89、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
90、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁迅
91、精诚所加，金石为开。《后汉书光武十王列传》
92、捐躯赴国难，视死忽如归。曹植《白马篇》
93、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
94、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章
95、最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
96、非学无以成才，非志无以成学。
97、团结拼搏，求实进龋
98、生无所息，斗无所止。
99、尘埃虽微，却构成土地；水珠虽小，却能折射太阳的光芒。
100、求真尚美，砺志笃行。
101、心中有理想再累也快乐。
102、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
103、耕耘今天，收获明天。
104、为了梦想，我们不懈努力。
105、志不坚者智不达，言不信者行不果。
106、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
107、励志照亮人生，创业改变命运。
108、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
109、会当凌绝顶，一览众山小。杜甫《望岳》
110、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
111、人非圣贤，孰能无过。《训俗遗规》
112、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。巴金
113、烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。
114、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
115、事不避难，知难不难。
116、要争就能赢，要拼才能赢。
117、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
118、今日披星戴月，明朝轻舞飞扬。
119、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
120、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
121、不泄气、不抛弃、不放弃、不自弃；没有登不上的山，没有跨不过的坎儿，没有克服不了的困难。
122、绳锯木断，水滴石穿。罗大经《鹤林玉露》
123、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
124、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
125、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。诸葛亮《出师表》
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教师个人励志名言
1、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
2、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
3、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
4、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
5、教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生的成长。
6、人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。
7、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
8、每位学生都是金子，在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下，都能闪闪发光。
9、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
10、有人说教育人就象泥塑，想塑什么就塑什么，我认为教育人更象根雕，要根据不同的材质，能雕一只猫的绝不能硬雕成一只虎。
11、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
12、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
13、学高为师，身正为范。
14、美德大多存在于良好的习惯中。
15、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。
16、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
17、充满童心、规范言行、善待学生。
18、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
19、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
20、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
21、是绿叶就要哺育红花开得更鲜艳，因为教师是绿叶的事业。
22、一切为了学生。
23、学校应该是学生快乐的天堂，教师应该是学生对话的天使。
24、让学生每一天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
25、捧着一颗心，不带半根草去。
26、一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。
27、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
28、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
29、今天的教育就是明天的国力，四年的教育要为四十年奠定基础。
30、爱就是教育，没有爱便没有教育。
31、人无忠信，不可立于世。
32、习惯决定性格，性格决定命运。
33、以德感人，为人师表。
34、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
35、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。
36、首先做研究者，其次才做管理者。
37、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。
38、教育的真谛是火柴精神，用它迸发的火花点燃学生求知欲望的火炬。
39、人不可以瞧不起自己。
40、教育就是习惯的培养。
41、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。
42、一束赞许的目光，一次赞许的点头，一个会心的微笑，都会传递出真诚的鼓励，都能表达出孩子的赞美。
43、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
44、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。
45、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
46、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
47、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
48、心灵塑造的最佳工程师。
49、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
50、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
51、教师要用心去爱，去教育学生。
52、教师是一种选取，教师是一种职责，教师是一种信念，教师是一份神圣。
53、你不能预知明天，但你可以把握今天。
54、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。
55、多一份真诚的关怀，少一点无为的谴责。
56、甘为学生进步的阶梯。
57、视责任为美德。
58、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去此刻和将来。
59、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
60、我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
61、全心全意为学生服务。
62、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
63、从零开始，持之以恒。
64、教育学生做一个平凡的人，做一个能感知360行，行行出状元的人，做一个以过平凡生活为知足的人。
65、教师要努力让学生享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
66、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
67、春风化雨，滋润学生的心田；雷厉风行，提升自身的素养。
68、如果一学期养成一种好习惯，/那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。
69、有志者事竟成。
70、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
71、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
72、孩子的真实比做出来的真诚更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。
73、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
74、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
75、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
76、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
77、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
78、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
79、冰冻三尺，非一日之寒。
80、我将通过自己的努力，使每一位学生都得到他应有的发展，以便在未来的社会中有自己的立足之地。
81、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
82、老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！
83、不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
84、身教重于言教，才高还需德高。
85、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
86、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
87、以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。
88、给学生一个世界，给老师一片天空。
89、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
90、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
91、努了力就会有结果，汗水不会白洒。
92、教育的责任，就是通过不断完善教育，使学生实现最大限度的自我发展和自我完善。
93、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。
94、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
95、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
96、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈职责感。
97、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。
98、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
99、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
100、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
101、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
102、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
103、教育人就是要形成人的性格。
104、希望的种子总是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成为希望的播种者，但我愿用我的一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果，和它一起分享成长的快乐。
105、让学生在感兴趣的自主活动中进行自主学习。
106、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
107、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
108、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
109、非学无以立身，非教无以立国。
110、献出一片真情，呵护幼小心灵。
111、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
112、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
113、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
114、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
115、咱们要善于发现学生的亮点。
116、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
117、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
118、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
119、教育是什么，教育就是培养好习惯。
120、团结力量大，合作能成功。
121、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
122、营造爱的氛围，播散爱的种子，结出爱的果子，释放爱的能量，让孩子们栖居在爱意浓浓的家园里。
123、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
124、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
125、播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获人格；播种人格，收获命运。
126、用爱心滋润心田；用耐心绽开笑脸；用真心温暖童年；用诚心美丽明天。如是执教，几于真师。
127、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
128、圣人施教，各因其材，小以小成，大以成大，无弃人也。
129、才高八斗，引导学生攀登科学之颠。师德一品，培养未来有识之士。
130、教育加赞赏等于教育的平方。
131、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
132、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
133、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
134、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
135、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
136、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。
137、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
138、师的人格就是教育工作中的一切。
139、教育无小事；教师无小节。
140、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
141、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
142、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。
143、顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。
144、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
145、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
146、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
147、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。
148、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
149、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
150、为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。
个人学习励志名言
个人学习励志名言
1、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。
2、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
3、我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。
4、信仰是伟大的情感，一种创造力量。
5、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应取这种态度。
6、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。
7、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
8、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。
9、一个最困苦最卑贱最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
10、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
11、壮志与毅力是事业的双翼。
12、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。
13、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。
14、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。
15、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
16、朝着一定目标走去是志，一鼓作气中途绝不停止是气，两者合起来就是志气。一切事业的成败都取决于此。
17、成功，从失败的土壤中顽强生出。
18、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。
19、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
20、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。
21、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。
22、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。
23、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。
24、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。
25、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。
26、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。
27、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
28、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富-身体与心灵的财富。
29、喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。
30、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。
31、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
32、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定冷静，学习如何从慌乱中找到生机。
33、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明的的的真理的殿堂。
34、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
35、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。
36、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁 迅
37、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！
38、危险怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。
39、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
40、我们不得不饮食睡眠游玩恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。
41、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。
42、爱情的道路那么短，我们可不可以停下来，赖着不走？
个人励志简短名言18条
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1、教育的责任，就是通过不断完善教育，使学生实现最大限度的自我发展和自我完善。
2、孩子的“真实”比“做出来的`真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。
3、有一种面具叫做命运，有一种疼痛叫做性命，有一种机会叫做人生。
4、教育的真谛是火柴精神，用它迸发的火花点燃学生求知欲望的火炬。
5、教师要努力让学生享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
6、营造爱的氛围，播散爱的种子，结出爱的果子，释放爱的能量，让孩子们栖居在爱意浓浓的家园里。
7、有人说教育人就象泥塑，想塑什么就塑什么，我认为教育人更象根雕，要根据不同的材质，能雕一只猫的绝不能硬雕成一只虎。
8、要学习并领悟把有限的常识融会贯通，融入自我的性命。要一边学，一边想，一边应用。
9、努了力就会有结果，汗水不会白洒。
10、我将通过自己的努力，使每一位学生都得到他应有的发展，以便在未来的社会中有自己的立足之地。
11、教育是什么，教育就是培养好习惯。
12、团结力量大，合作能成功。
13、有时太顾及他人的感受会迷失自我。(悲伤的签名)
14、不好把目标定得太高，你可能需要退而求其次。(精美短文)
15、今天的教育就是明天的国力，四年的教育要为四十年奠定基础。
16、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
17、一束赞许的目光，一次赞许的点头，一个会心的微笑，都会传递出真诚的鼓励，都能表达出孩子的赞美。
18、每位学生都是金子，在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下，都能闪闪发光。
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