在信息沟通不断增多的现代社会里，我们会经常转发一些有深度高质量的句子给朋友，这些句子寄托着我们的内心感情，你也喜欢使用一些什么样的句子？经过搜索和整理，小编为大家呈上骄傲的反义词是什么，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
中文发音：骄傲［jiāo o］
词语解释：1、自以为了不起，看不起别人，骄傲自满。2、值得自豪的人或事物
反义词：谦虚、谦逊、虚心
用骄傲造句
1、他这次虽然表现得很好，但是他太骄傲了。
2、我为我们班取得体育的好成绩而骄傲。
3、他骄傲得不得了，尾巴翘到天上去了。
4、你虽然取得了不小的进步，但切记不可骄傲。
5、五星红旗在奥运会场高高飘扬，中国人都很骄傲。
6、作为中华民族的一员，我们应该感到骄傲
7、我真为莉莉的肚量感到骄傲。
8、她获奖以来，渐渐有点骄傲了。
9、公主般的莉莉总是那么骄傲，从来不把别人放在眼里。
10、即使取得了好成绩，我们也不应该骄傲
11、他这个人特别骄傲，有点成绩就沾沾自喜。
12、能为祖国争光，我感到无比的自豪与骄傲。
13、神舟号载人飞船的成功发射是整个中华民族的骄傲。
14、小明顺利地考上了清华大学，父母感到特别骄傲。
15、她在成绩和荣誉面前从不骄傲。
16、我的父亲为我的成功而骄傲。
用骄傲的反义词造句
谦虚：我的老师是一个很沉默谦虚不爱出锋头的人。
谦逊：我要以谦逊和献身的精神，从事我的工作。
虚心：她虚心听取别人的指导，出色的完成了任务。
【扩展阅读：反义词的辨析及运用】
一、反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真-假，动-静，拥护-反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。或成对的经常处于并举、对待位置的词。如：春-秋，黑-白，高山-平地。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。
二、运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用。反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。在句子中恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，加强了语言的表现力，给人留下深刻的印象。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。
三、恰当地使用反义词，可以把对立的事物和概念放在一起，互相对应、映衬，使人们在鲜明的对比下认清事物的是非、善恶、轻重、缓急，可以收到良好的表达效果。如人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。利用两对反义词：重和轻、泰山和鸿毛对比，使人获得深刻的印象。
四、从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。一对反义词的词性必须是相同的。如黑暗是形容词，它的反义词也应是形容词光明，如果用亮光就不对了。因为亮光是名词。
五、从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的，如强壮是指人的体质，它的反义词应找瘦弱，而不能找软弱。
六、反义词反映客观事物的矛盾对立关系，因此，要揭露事物的矛盾，说明事物的对立关系，总离不开反义词。反义词在造句构词上都有一些作用。第一，正反对照，突出矛盾。利用反义词把两件相反的事物放在一起，形成对照，矛盾对立的现象可以表现得更鲜明，使得黑白分明，是非清楚。
七、反义词所包括的范围相当广泛，它在语言中起着对比、衬托和强调的作用。准确地选择反义词，可以把不同的现象更鲜明地对立起来，把某一现象的对立性深刻地揭露出来，从而使思想表达得更准确、更严密。
j458.cOM更多句子大全精选阅读
珍贵的反义词是什么
中文发音：珍贵［zhēn gu］
词语解释：珍贵，是指价值高；意义大；宝贵。
反义词：普通、平凡、低贱
用珍贵造句
1、只有当我们真正懂得什么是珍贵的，我们才会更加珍惜。
2、故宫博物馆里展示着很多珍贵宝物
3、多么珍贵的礼物啊，我很喜欢！
4、把握你手中所拥有的，不然失去后才懂得什么是珍贵！
5、水资源如此珍贵，我们要节约用水。
6、你是上天送给我的最珍贵的礼物。
7、即使是不珍贵的物品也有它存在的价值。
8、对于病人来说，健康是珍贵的；对于孤儿来说，亲情是珍贵的；对于孤独的人来说，友情是珍贵的。
9、时间是珍贵的，我们不应该浪费时间。
10、爸爸送给我的一句名言胜过每一件珍贵的物品！
11、当我们降临这个人世间，最珍贵的莫过于有情，有了深切交融的感情，我们的生活才会五彩缤纷，才会展现出绚丽多彩的七彩年华！
12、爸爸今天送我了一个非常珍贵的礼物。
13、经历过了风风雨雨，我们之间的友谊显得更加珍贵了。
14、世界上最珍贵的是：不是已得到的，也不是已失去的，而是珍惜现在拥有的。
用珍贵的反义词造句
普通：我们都是普通的人，却各自经历着不普通的事
平凡：她只是一个平凡的清洁工人，但美丽了城市的她，又是不平凡的！
低贱：她因出身低贱而受到蔑视。
【扩展阅读：造句的方法与使用】
造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？
一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。
三、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。
四、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用光荣造句：讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。用光荣与可耻作对比，强调了讲卫生是一种美德。
五、字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
六、此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。
七、造句要自己脑筋，不要抄书上现成的句子。造句分为好几种：1，关联词造句，首先要明白这个关联词的意思，比如不但而且表示各加''的意思2、形容词，要知道这个形容词适合那一类人，比如：年轻貌美，这是形容年轻的姑娘。
精致的反义词是什么
中文发音：精致［jīng zh］
词语解释：精致，谓精巧细致；细密。也指精美工巧。美好等。
反义词：粗糙、粗劣、简陋、蹩脚、粗陋
用精致造句
1、这个陶罐上的花纹很精致，晚上还能发光呢。
2、她的手很巧，不一会儿就做出一个精致的洋娃娃。
3、我有一个精致的笔筒，上面刻有许许多多好看的花纹，有仙鹤，树木，云雾等等。可好看了！
4、生日那天妈妈送给我了一个精致的礼物。
5、非常感谢你送的这些精致小礼品，我很高兴！
6、这件象牙工艺品雕刻的非常精致。
7、昨天妈妈为我买了一块精致的手表。
8、他的书桌上有一架精致的小飞机。
9、她的脸精致的好像画中的美人。
10、爸爸给爷爷买的精致的烟斗，让爷爷爱不释手。
11、这个小玩意很精致，我一拿起来就爱不释手。
12、邻居小李手很巧，自制了一支造型精致的玩具手枪。
13、他把项链装在一个精致的小盒子里，小心翼翼地递给小女孩。
14、我生日的时候，妈妈送给我一块漂亮的手表，它的做工很精致。
15、那枚精致的胸针，好像天上的彗星光彩夺目！
16、妈妈生日那天，我送给她一个精致的礼物，让妈妈非常高兴！
17、教师节那天，我送给张老师一块精致的手表。
18、你送给我的水晶苹果好精致啊。
19、那女孩长得十分漂亮，像一个精致的洋娃娃。
20、我用麦秸秆做了一个精致的篮子。
21、我的妈妈送我了一只十分精致的小熊娃娃。
用精致的反义词造句
粗糙：他做事一向很粗糙，总让人不满意。
简陋：这间小屋真简陋，门前一排排参差不齐的木栅栏。
粗陋：虽然俺是个粗陋的人，可是俺还是比那些道貌岸然的人强一些。
【扩展阅读：怎么才能学会造句】
造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？
一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。
三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用鸦雀无声造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。这就把鸦雀无声写具体了。
四字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
五、指导：一种写话练习的格式为：谁干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：明明在教室里画画这个句子，写得是谁，是明明（明明是句子的头）。明明干什么？在教室里画画。（在教室里画画是句子的尾巴。）
六、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。
七、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。
普通的反义词是什么
中文发音：普通［pǔ tōng］
词语解释：平常的；一般的。
反义词：特别、独特、非凡、特殊、稀奇、奇特、伟大、杰出
用普通造句
1、他虽然是个普通的人，但他却为祖国做了很多好事。
2、人都是普通的，不能因为一点私情就搞特殊。
3、人人都是普通人，但在普通人中会有特殊的人
4、我们都是普通的人，却各自经历着不普通的事。
用普通的反义词造句
杰出：他是个为祖国作出贡献的杰出人才
特别：我向往大自然，特别是一望无际的大草原。
稀奇：这花竟然能够在冬天开放，真是稀奇。
奇特：这颗樱桃，长得真奇特，就像一个被染色的葫芦
伟大：长城是我国古代的一项伟大工程。
特殊：今天是个特殊情况，你就原谅他吧！
独特：经常运动的人，会显现出一种独特的健康气质
非凡：在困难面前，他有着非凡的勇气和毅力！
【扩展阅读：怎么才能学会造句】
造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？
一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。
三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用鸦雀无声造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。这就把鸦雀无声写具体了。
四字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
五、指导：一种写话练习的格式为：谁干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：明明在教室里画画这个句子，写得是谁，是明明（明明是句子的头）。明明干什么？在教室里画画。（在教室里画画是句子的尾巴。）
六、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。
七、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。
读了“骄傲的反义词是什么”，有没有一两句让您喜欢的短句？希望您喜欢j458.com小编为您推荐的句子大全，更多好内容请阅读绝句古诗近反义词，祝您开心愉快！