小编为此仔细地整理了以下内容《名言警句学而不厌》，仅供参考，希望能为你提供参考！
1、读书不趁早，后来徒悔懊。
2、如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。
3、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
4、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。
5、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
6、自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。
7、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。
8、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。
9、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。
10、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。
11、吾生也有涯，而知也无涯。
12、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
13、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。
14、我们不仅要有政治上文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。
15、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
16、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
17、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
18、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。
19、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
20、活着就要学习，学习不是为了活着。
21、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
22、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
23、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。
24、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
26、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
27、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
28、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。
29、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。
30、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。
31、学习知识要善于思考，思考，再思考。
32、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。
33、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
34、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。
35、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。
36、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。
37、树不修，长不直；人不学，没知识。
38、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。
39、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
40、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。
41、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
42、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种钉子精神，善于挤和钻。
43、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。
44、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。
45、青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。
46、只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。
47、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应取这种态度。
48、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。
49、水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。
50、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。
51、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
52、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
53、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
54、年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。
55、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
56、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。
57、虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。
58、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。
59、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
60、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
61、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。
62、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
63、书到用时方恨少，事非经过不知难。
64、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
65、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。
66、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。
67、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
68、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。
69、包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。
70、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
71、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
72、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。
73、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
74、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。
75、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
76、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
77、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。
78、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
79、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。
80、要成为德智体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。
81、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
82、在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。
83、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。
84、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。
85、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
86、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。
87、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
88、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
89、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。
90、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
91、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。
92、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
93、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
94、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。
95、求学将以致用；读书先在虚心。
96、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
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读书名言故书不厌
1、任何研究工作都应有所创新。创新的基础，一是新概念的指导，二是新方法的突破。王鸿祯
2、常识是人类的守护神。歌德
3、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬
4、己所不欲，勿施于人。孔子
5、书，要算是人类在走向未来幸福富强的道路上创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。高尔基
6、科学给予人类最大的礼物是什么？是使人类相信真理的力量。昆布顿
7、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
8、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。歌德
9、理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰
10、这里任何怯懦都无济于事。――［德］马克思
11、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培
12、读书越多，越感到腹中空虚。雪莱
13、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
14、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。苏霍姆林斯基
15、书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游
16、真理喜欢批评，因为经过批评，真理就会取胜；谬误害怕批评，因为经过批评，谬误就要失败。狄德罗
17、读书而不回想，犹如食物而不消化。伯克
18、不读书的人，思想就会停止。狄德罗
19、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。（明）吴梦祥
20、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。列宁
21、学习，学习，再学习！学，然后知不足。列宁
22、没有深厚经验衬托的广博思想和知识，就像是一本每页仅有两行正文却有四十行注释的教科书。叔本华
23、知识就是力量。托霍布斯
24、当以读书通世事。倪元璐
25、要时常听时常想时常学习，才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望，什么事也不学的人，没有生存的资格。佚名
26、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。爱因斯坦
27、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯
28、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。雨果
29、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯
30、人民需要科学，不发展科学的国家，必将沦为殖民地。约里奥居里
31、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。《练兵实纪刚复害》
32、书籍备而不读，等于废纸。（英国）谚语
33、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。培根
34、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
35、或者创新，或者消亡。尤其是在技术推动型产业，再也没有比成功消失得更快的了。比尔萨波里托
36、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
37、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
38、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。卢梭
39、现在的一切美好事物，无一不是创新的结果。穆勒
40、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。茅盾
41、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
42、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德
43、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基
44、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
45、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白
46、我们不会把常识僵化并使它变成信条。沃尔特白哲特
47、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。马克思
48、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。牛顿
49、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。佚名
50、谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。狄德罗
51、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。苏霍姆林斯基
52、天赋如同自然花木，要用学习来修剪培根
53、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。顾宪成
54、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章
55、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。爱迪生
56、数理科学是大自然的语言。伽利略
57、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。佚名
58、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。苏霍姆林斯基
59、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。约翰塞尔登
60、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。华罗庚
61、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
62、朝闻道，夕死可矣。――春秋孔丘
63、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。爱因斯坦
64、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。郭沫若
65、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
66、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。席慕蓉
67、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。佚名
68、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。蔡尚思
69、所说：书籍是人类进步的阶梯。高尔基
70、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！茅以升
71、好的书籍是最贵重的珍宝。别林斯基
72、读书志在圣贤，为官心存君国。朱用纯
73、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚
74、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。华罗庚
学校教育名言警句 学校励志名言警句
1、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
2、我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。——马克吐温
3、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
4、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
5、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
6、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
7、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
8、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。——（维吾尔族）谚语
9、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
10、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
11、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。——柯罗连科
12、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
13、错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普
14、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉·詹姆士
15、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
16、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。——赞科夫
17、德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克
18、教育是国家的主要防御力量。——伯克
19、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
20、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基
21、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
22、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名
23、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立
24、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
25、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土??——美国诗人惠特曼
26、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基4.让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
27、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
28、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
29、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
30、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
31、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
32、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
33、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
34、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——（前苏联）苏霍姆林斯基
35、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
36、要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。——苏霍姆林斯基
37、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦
38、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
39、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——（前苏联）苏霍姆林斯基
40、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东
41、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛
42、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
43、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
44、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
45、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基
46、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
47、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗
48、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
49、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦
50、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基
51、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
52、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
53、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
54、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
55、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
56、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
57、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，??是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基
58、com包含各类专业文献、专业论文、各类资格考试、幼儿教育、小学教育、应用写作文书、中学教育、生活休闲娱乐、54学校教育名言警句等内容。
59、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
60、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
61、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
62、教育植根于爱。——鲁迅
63、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
64、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐
65、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
66、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
67、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
68、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
69、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
70、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
71、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——（前苏联）苏霍姆林斯基
72、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁
73、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
74、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基
75、教育人就是要形成人的性格。——欧文
76、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
77、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温
78、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
79、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
80、.孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基
81、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
82、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民
83、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
84、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基
85、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
86、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基
87、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦
88、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
89、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
90、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
91、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
92、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
93、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……——陶行知
94、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
95、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
96、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
97、抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时。”——魏书生
98、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯四、关于理想信念
99、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
100、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
学生名言警句
学生名言警句
1、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
2、生活本就是一座巨大的竞技场，而想要从这座竞技场中脱颖而出并且占有一席之地，没有坚实的意志去奋斗，那么你无疑是在痴人说梦，如果你不知道到生活的本质，不在得到该往哪里去奋斗，你就应该在对的时间，把属于自己的本职做好，做的完美，做得出色，因为生活本就是一个属于忠于自己本职的人的，而至于奋斗只是建立于忠于本职之上，能够为社会，为世界创造更多的物质财富，一精一神财富。
3、小时候觉得父亲不简单，后来觉得自己不简单，再后来觉得孩子不简单。
4、让奋斗之花遍地盛开；让奋斗的清泉在泉眼中喷一涌而出；让奋斗的雄鹰在蓝天下翱翔；让奋斗的果实丰硕地结满大树下吧！寇斗就是路，世上本没有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奋斗，去开辟属天你的那条新航路吧！
5、也只是前行路上的插曲，没有任何一条路可以风风顺顺，只有在风雨中不怕失败的打拼才会看到最美的彩虹，只有奋斗、没有失望、不会迷失，鼓励自己还要加油，要奋发、不垂头、不丧气、保持的信念依然坚定！
6、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
7、乘风破一浪一会有时，直挂云帆济沧海。别让怯弱否定自己，别让惫懒误了青春。一个人不奋斗不能有所成就，一个国家不奋斗不能立足世界，一个民族不奋斗不能兴盛强大。
8、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
9、事常与人违，事总在人为。
10、松驰的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。
11、人生在世，奋斗二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。是碌碌无为，虚度韶华？还是踏踏实实，拼搏奋斗？这取决于自己。
12、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。弗洛伊德
13、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披一靡一。
14、对，我的人生，既然选择了，我就是爬也要把它爬完。我需要奋斗的东西，很多，我需要学习的东西，很多。我的奋斗，很小，但对每一个人来说，却是在校的学生人人都想要的。我现在的奋斗是我要在中考的时候，考上自己理想的高中，贵一陽一一中。它，是我的目标。
15、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
16、炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的心理健康，是不设防而又不受害。
17、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
18、华罗庚说过：为中华掘起而读书。这就是奋斗。他之所以成为伟大的数学家，完全是他奋斗的成果。他怀着为中华的决心确立了远大的目标，在读书的人生中开创一片数学天地。相信大家都希望如伟人一样成为祖国的栋梁。那么，就需要我们支确立自己的目标，去奋斗。还等什么呢？心动不如行动。快点奋斗人生吧！
19、海一浪一为劈风斩一浪一的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
20、漫漫人生路，带奋斗一起飞翔，因为它是我一生的呵护；芸芸众生中，带奋斗一起飞翔，因为它比金钱更贵重；悠悠求学路，带奋斗一起飞翔，因为它比荣誉实在。在我成长的历程中，我很庆幸自己选择了奋斗。不论经历多少风风雨雨，我都会坚持奋斗下去。
21、人生总要有所目标，有所其知道自己为什么而努力，为什么而拼搏，其实结果不重要，重要的是过程，没有侥幸的成功，只有加倍的努力、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。奋斗不是心绪来一潮，奋斗不是一时努力，奋斗的背后有很多东西，有坚韧，有忍耐，有信心，有顽强，有拼搏，还有尝试。
22、人生就是场经营，有人经营感情，有人经营利益，有人经营幸福，而有人经营一陰一谋。
23、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
24、青春是蓬勃向上，积极进取的象征，是奋斗的黄金时期。我告诉自己：我不想做一个终生空虚而又碌碌无为的人。我踏下的每一步，都应该稳重而又踏实。
25、为自己选择的跑道去冲一刺，即使很漫长，即使有阻碍，即使会跌倒；但是，坚定的信念会一直陪伴着我欢笑的、努力地、飞快地奔跑。即使非常非常的辛苦，只要有坚持下去的勇气，再大的山、再阔的海都可以跨越，努力的奔跑，天空的那一边就不再遥远！
26、生命需要奋斗，奋斗与不奋斗，造就的结果截然不同。生无所息，保持奋斗的姿态，让世界变得如此灿烂，让你的人生绚烂多姿。千万不能满足小溪的平缓，否则你也就满足了自己的平庸，只有努力奋斗，才有机会欣赏自己。
27、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种一子。
28、人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。
29、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
30、种一子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
31、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
32、生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石，生命的绿荫才会越长越茂盛。
33、奋斗不能等待，我们不能等到垂暮之年再去全力以赴。让我们从现在开始，为理想而努力，为人生而拼搏。一精一诚所至，金石为开，相信奋斗会让我们的青春之花绽放得更加绚烂，让我们的人生之路走下来不留遗憾。
34、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
35、在我们现实生活中，都会经历不少的挫折，一个人的一生中，绝对不会是一帆风顺，人生的路就如小河一样弯弯曲曲。这个时候，我们应该怎么办呢？是逃避？或投降？还是视而不见？这样都不行，我们需要的是勇敢的奋斗。
36、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
37、就让我们扬起奋斗的风帆，吹响奋斗的号角，奏响奋斗的乐章，向前吧！去改写自己的命运，去创造自己的奇迹吧！因为，人生需要不停地奋斗。
38、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
39、因为奋斗，我变得坚强；因为奋斗，我学会拼搏；因为奋斗，我懂得自豪；因为奋斗，我学会走好人生之路；因为奋斗，我努力奔向理想的彼岸；因为奋斗，我选择完美人生。
40、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
41、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
42、人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。
43、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
44、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
45、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
46、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
47、人生是一种无法抗拒的前进。
48、在我的目标为达到之前，我的奋斗不会停止，因为，我的生命没有完结，大家，不要忘记，你的目标没有达到，所以你们的奋斗请不要终止，我们要一起奋斗、一起成长、一起进步。加油，没有什么事是做不了的。
49、人总要经过一番刻苦奋斗才能获得成功，卡莱尔曾经说过，停止奋斗，生命也就停止了。与此可见奋斗是生命之根本，如果你没有奋斗的目标，你甚至连自己为什么而活都不知道。那是比死更惨痛的。
50、小时侯，幸福是很简单的事；长大了，简单是很幸福的事！
51、人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。
52、人生最大的悲哀不是失去太多，而是计较太多，这也是导致一个人不快乐的重要原因。
53、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
54、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰
55、为什么我们只会在困难面前退缩呢？在我们遇到困难是，不是依靠同学吗？甚至依赖父母，这样有用吗？我可以坚决地说：这样是没有用的。很快，五年、四年、三年、不！也许今年就要踏出社会了。
56、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。
57、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪那就永远不会成材；经过大海的一番磨砺一卵一石才变得更加美丽光滑。
58、人生需要不停地奋斗。一个不懂得奋斗的人，注定成不了大事，过着浑浑噩噩、行一尸一走肉般的生活，犹如失去的了灵魂后仅存的空空如也的躯壳，机械地重复着每天的生活，失去了生命的意义和价值。所以，为了不碌碌终生，我们需要奋斗终生。
59、或许命运有时候会不公，但只要我们努力地去奋斗，时刻谨记奋斗二字，我们就能扼住命运的咽喉，改写命运。
60、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
61、没有风一浪一，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
62、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
63、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
64、勇士搏出惊涛骇流而不沉一沦，懦夫在风平一浪一静也会溺水。
65、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。庄周
66、今天就是生命，是唯一你能确知的生命。列夫托尔斯泰
67、人生是需要奋斗的，只有你奋斗了，失败后才会问心无愧；人生是单行路，只有奋斗了，才会有光明的前途；人生中有许多的竞争对手，正因有这么多的竞争对手，所以我们更得奋斗！
68、带奋斗一起飞翔，因为有了它，让我拥有理智之思；我才使过去的失误不再重演到今天的影片里；我才能使过去的成功在人生中继续升华；我才能真正收获金秋丰硕的果实，品味人生的快乐。
6一9、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
70、该为什么去奋斗呢？很简单，每一个人都在奋斗，在竞争，奋斗是必然的，能让我们更好的生活着，奋斗是一个人生存的意义，一个人的人生如果不奋斗，那么人生就没有价值了，奋斗能给我们很多东西，荣誉，金钱让你的人生更有价值啊，每一个人都必须为自己的生活奋斗，这是常识。
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