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我要求别人诚实，我自己就得诚实。
倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象;那么，梦想必会成真。——英国当代动机大师 理查丹尼
两心不可以得一人，一心不得百人。 ————《淮南子缪称训》
真诚才是人生最高的美德 ————乔叟
实话可能令人伤心，但胜过谎言————瓦阿扎耶夫
在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的 ————罗素
金钱比起一分纯洁的良心来，算得了什么呢? ————哈代
老老实实最能打动人心 ————莎士比亚
真诚与朴实是天才的宝贵品质 ————斯坦尼斯拉夫斯基
纸包不住火，错误是隐瞒不了的。
真实的、十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝
没有诚实何来尊严--西塞罗
诚信为人之本--鲁迅
内不欺已，外不欺人--弘一大师
如果把人生比之为杠杆，信念刚好像是它的“支点”，具备这个恰当的支点，才可能成为一个强而有力的人。——薄一波
人无忠信，不可立于世--程颐
轻诺必寡信，多易必多难-------老子
千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
言必信，行必果。——孔子《论语·子路》
诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚--爱默生
如果要别人诚信，首选自己要诚信--莎士比亚
诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。
诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。
诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。
诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
If a man empties his purse into his head, no one can take it from him.如果一个人倾其所有以求学问，那么这些学问是没有人能拿走的。
诚实是智慧之书的第一章。
感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
共-产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。
害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
欺人只能一时，而诚信都是长久之策。
人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
如果要别人诚信，首先要自己要诚信。
失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。言不信者，行不果 ————墨子
民无信不立 ————孔子
没有诚实哪来尊严 ————西塞罗
真话说一半常是弥天大谎 ————富兰克林
诚者，天之道也;思诚者，人之道也 ————孟子
放弃时间的人，时间也放弃他，所以我们要抓住时间做有意义的事情!下面是关于珍惜时间格言，欢迎大家阅读!
失信就是失败 ————左拉
真诚是一种心灵的开放 ————拉罗什富科
欺人只能一时，而诚信才是长久之策 ————约翰雷
诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。
诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。
诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。
当信用消失的时候，肉体就没有生命 ————大仲马
如果要别人诚信，首先要自己诚信 莎士比亚
隐瞒真实，就是骗自己。
君子一言，驷马难追。
坦诚是最明智的策略。
不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在——现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。——郎费罗
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诚信教育格言警句大全
导语：为人诚信是一种优秀的品质，是我们安身立命的基本。下面是励志的句子小编收集整理的关于诚信的格言，欢迎大家阅读参考!
侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非子
贫而无谄，富而无骄。——子贡
害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎
应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫
精诚所至，金石为开。——王充
不信不立，不诚不行。——晁说之
如果要别人诚信，首先要自己要诚信。——莎士比亚
善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。——管仲
要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。——沃夫格
说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信。——伊索
自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。——周恩来
人之所助者，信也。——《周易》
人无忠信，不可立于世。——程颐
欺人只能一时，而诚信都是长久之策。——约翰·雷
我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲
失真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
欺人只能一时，而诚信才是长久之策。——约翰·雷
诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。——乔臾
失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚
诚者，天之道也;思诚者，人之道也。——孟子
一言之美，贵于千金。——葛洪
人无忠信，不可立于世。——程颐
诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。——爱默生
诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林
强本而节用，则天不能贫。——荀况
金钱比起一分纯洁的良心来，有算得了什么呢?——哈代
老老实实最能打动人心。——莎士比亚
善良——这是天才者的伟大品质之一。——安格尔
老老实实最能打动人心。——莎士比亚
内不欺已，外不欺人--弘一大师
人无忠信，不可立于世--程颐
轻诺必寡信，多易必多难-------老子
千教万教教人求真，千学万学学做真人。--陶行知
言必信，行必果。--孔子《论语·子路》
诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚--爱默生
如果要别人诚信，首选自己要诚信--莎士比亚
诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。
诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。
诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。
诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
诚实是智慧之书的第一章。
感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
共-产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。
害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
欺人只能一时，而诚信都是长久之策。
人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
如果要别人诚信，首先要自己要诚信。
失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。言不信者，行不果 ----墨子
民无信不立 ----孔子
真诚与朴实是天才的宝贵品质。——斯坦尼斯拉夫斯基
以信接人，天下信人;不以信接人，妻子疑之。——杨泉
不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记》
教育人要诚信的名言警句
宁做诚信的傻子，不做虚伪的智者。诚信有如一把金钥匙，它可以让我们受益一生，它可以帮我们开启一个个人生的宝藏，诚信时刻环绕在我们大家的身边。你们知道诚信的名言警句有哪些呢？励志的句子小编特地为大家精心收集和整理了“教育人要诚信的名言警句”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
教育人要诚信的名言警句(篇一)
1.我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲
2.即使开始时，怀有故意的人，只要自己抱有真实和诚实去接触，就一定能换来好意。——池田大作
3.以实待人，非惟益人，益已尤人。——杨筒
4.拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。
5.诚信，大至国家，小至个人。诚信，决不能在我们这一代青少年的手中丧失！让我们把诚信放在心中，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，用我们的“诚”和“信”感动他人乃至影响整个社会。虽然我们的小手还很稚嫩，力量是那么微不足道，但我相信，只要我们矢志不移，锲而不舍，诚信之花一定会处处开放！
6.思量恶事，化为地狱；思量善事，化为天堂。——惠能
7.诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。
8.不要说谎，不要害怕真理。
9.诚信是一朵兰花，高洁地盛开在人们的心田；诚信是一杯香茗，氤氲了人们的心田；诚信是一首歌曲，唱响在世界的上空。
10.失去了信用的人，就再没有什么可以失去的了。——绪儒斯
11.没有诚信，何来尊严？
12.有一种真话是人所需要的，它以羞耻的火焰烧掉人心头的污秽和庸欲——这就是真话万岁！——高尔基
13.失信就是失败。——左拉
14.如果要别人诚信，首先要自己要诚信。——莎士比亚
15.精诚所至，金石为开。
16.闪光的东西不一定都是金子。——列宁
17.诚实守信，是我中华民族优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。
18.虚假的坦白实在是一个可怕的事情。——巴尔扎克
19.守诚信是我们中华民族的传统美德，更是我们新一代青少年必须要做到的，莎士比亚曾经说过“失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己”在生活中，我们身边的许多一点一滴的小事都包含着诚信。
20.守信的人是最快乐的，诚实是最天真的。——鲁迅
21.诚实是智慧之书的第一章。——杰弗逊
22.真诚与朴实是天才的宝贵品质。
教育人要诚信的名言警句(篇二)
23.守信用胜过有名气。——罗斯福
24.马先驯而后求良，人先信而后求能。——准南子
25.诚信像土，为无数幼苗提供了营养；诚信像水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上；诚信像根，将魄力与智慧提供给生长中的树干，使小苗长成大树。
26.诚信是一条跨江的桥梁，让人们彼此互相沟通；诚信是一副厚实的盾牌，保护我们应有的权益；诚信是一个醒目的路标，防止人们掉进“金钱关系”的深渊；诚信是夜空中闪烁的北斗，指引一个又一个有良知的人走向成功和辉煌。
27.信用出黄金，因为黄金比信用易得——英国
28.力成文学：诚实做人，诚信做事。
29.如果要别人诚信，首先要自己诚信。——莎士比亚
30.诚信者，天下之结也。
31.诚信是一轮金赤朗耀的圆月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度；诚信是一枚凝重的砝码，放上它，生命摇摆不定，天平立即稳稳的倾向一端；诚信是高山之巅的水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚诈，留下启悟心灵的妙谛。“诚信”是一个人能否继续生存下去的通行凭证。
32.当老实人，做老实事，说老实话。
33.欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。
34.难听的实话胜过动听的谎言。
35.走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基
36.人无忠信，不可立于世。——程颐
37.人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。——高尔基
38.靠着忠诚，你能与伟大的心灵为伴，有如一个精神上的家庭。——莫洛亚
39.诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子·离娄上
40.我欣赏“诚信”，热爱“诚信”，认为唯有诚信是最经得起时间的磨砺的。“健康”随着时间毁坏；“美貌”随着时光枯萎；“金钱”因光阴而耗尽，“荣誉”随着历史而尘封。只有“诚信”如一杯醇酒，年代越久，则酒香愈纯，愈浓，意味绵长。
41.老老实实最能打动人心。——莎士比亚
42.没有一种罪恶比虚伪和背义更可耻了。——培根
43.你必须以诚待人，别人才会以诚相报。——李嘉诚
44.内不欺己，外不欺人。
名人教育格言
1、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
2、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶
3、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠
4、见贤思齐，见不贤而内自省。孔子
5、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。蔡元培
6、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。爱因斯坦
7、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。洛克
8、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。第斯多惠
9、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠
10、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲
11、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子
12、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞
13、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。乌申斯基
14、顽强的意志能够征服世界上任何一座山。狄更斯
15、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗
16、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
17、生活即教育，社会即学校，教学做合一。陶行知
18、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒
19、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
20、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
21、言必信，行必果。孔子
22、一个差的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠
23、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
24、师者，人之模范。杨雄
25、为了使一个青年能够成为明智的人，就务必培养他有他自我的看。卢梭
26、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，正因思想也是劳动。雨果
27、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。卢梭
28、培养人，就是培养他对前途的希望。马卡连柯
29、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
30、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。顾宪成
31、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
32、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。洛克
33、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文
34、学然后知不足，教万年根本大计。陶行知
35、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超
36、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子
37、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。苏霍姆林斯基
38、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。爱因斯坦
39、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。于光远
40、师者，所以传道、授业、解惑者也。韩愈
41、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹
42、谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才能够教育学生。高尔基
43、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭
44、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
45、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。皮亚杰
46、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
47、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。列宁
48、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。埃默森
49、国将兴，必贵师而重傅。荀子
50、学而不厌，诲人不倦。孔子
51、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷
52、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
53、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶
54、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽
55、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦
56、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
57、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知
58、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
59、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基
60、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文
教育名言格言
1、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
2、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
3、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
4、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
5、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
6、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
7、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
8、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和-谐，尊重知识强调探索。
9、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
10、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
11、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
12、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
13、我学习中等，按学校的标准，我算不上是个好学生。不过后来我发现，能忘掉在学校学习的东西，剩下的才是教育。
14、学然后知不足，教然后知困。
15、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
16、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
17、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
18、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。
19、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
20、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。
21、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。
22、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
23、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
24、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。
25、教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。
26、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
27、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
28、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
29、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
30、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
31、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
32、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
33、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。
34、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
35、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
36、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
37、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
38、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。
39、让孩子做自己力所能及的事情。
40、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
41、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。
42、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
43、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
44、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
45、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
46、形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。
47、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
48、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
49、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
50、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
51、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
52、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。
53、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
54、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
55、所有伟大的事迹和伟大的思想都有荒谬的开头。
56、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
57、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
58、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
59、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点这是教育过程的根本之根本。
60、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
61、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
62、心如水之源，源清则流清，心正则事正。
63、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
64、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
65、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。
66、不用辱骂来惩治孩子。
67、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
68、要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻，智力的丰富，是它的源泉。
69、良好的个性胜于卓越的才智。
70、没有体谅和信任，便没有友谊。
71、关注每一个细节，欣赏每一个学生。
72、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
73、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
74、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。
75、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
76、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
77、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
78、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
79、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
80、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
81、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。
82、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。
83、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
84、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。
85、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
86、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
87、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
88、我们的生活就象施行，思想是导游者；没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。
89、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
90、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
91、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
92、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
93、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。
94、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
95、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
96、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
97、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。
98、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
99、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
100、我认为一堂好课应上得学生小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开，这是充满生命活力的具体体现。
101、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
102、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
103、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
104、教育最伟大的技巧是：知所启发。
105、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
106、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
107、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
108、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
109、教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和平。
110、定期为孩子读点东西。
111、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
112、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
113、教育加赞赏等于教育的平方。
114、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
115、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
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