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1、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
2、爱校、爱生是我们职责。
3、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
4、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
5、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
6、以德感人，为人师表。
7、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
8、想让生命辉煌，就别浪费青春。
9、坚持启发式，避免注入式。
10、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
11、要不断地向命运挑战。
12、命运之绳定会握在自己手中。
13、教书育人，功德无量。
14、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
15、职业道德是做人之本，为师之本。
16、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
17、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
18、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
19、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
20、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
21、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
22、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
23、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
24、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
25、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
26、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
27、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
28、把爱带给每位学生。
29、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
30、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
31、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
32、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
33、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
34、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
35、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
36、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
37、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
38、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
39、学生没有教师，就象生活没有阳光。
40、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、 更远，更令教师欣慰的呢？
41、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
42、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
43、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
44、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
45、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
46、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
47、教师总是希望学生将来超过自己。
48、爱就是教育，没有爱便没有教育。
49、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
50、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
51、严师出高徒。
52、养不教，父之过；教不严，师之惰。
53、不要简单地向后进学生说不。
54、怎样的老师造就了怎样的学生。
55、好笋出好竹，好师出好徒。
56、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
57、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
58、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
59、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
60、教师是心灵塑造的最佳工程师。
61、教师的天职在勇于探索教育。
62、德无常师，主善为师。
63、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
64、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
65、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
66、教师的人格是教育的基石。
67、教师要融于师生的相互理解中。
68、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
69、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
70、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
71、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
72、学高为师，身正为范。
73、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
74、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
75、循循善诱，诲人不倦的是老师。
76、太阳下最光辉的职业——教师。
77、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
78、严是爱，松是害。
79、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
80、认认真真教书，踏踏实实做人。
81、差生身上应更多体现着老师的爱。
82、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
83、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
84、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
85、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
86、甘为学生进步的阶梯。
87、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
88、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
89、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
90、蜡烛选择其物固能光芒四射。
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有关老师的名言名句_108句关于老师的名人名言
1、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
2、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
陶行知
3、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
4、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
5、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。
波莉亚
6、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！
7、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
8、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
9、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
韩愈
10、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
11、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。
[德国]歌德
12、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
爱因斯坦
13、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
14、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。
《论语》
15、老师，您用人类最崇高的感情爱。
16、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
17、教师要融于师生的相互理解中。
18、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
19、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
20、教师的人格是教育的基石。
21、教导有方辛勤劳碌教无常师。
22、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。
23、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。
24、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
25、教师的春风，日日沐我心。
26、老师，您就是这希望与幸福的播种人！
27、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
28、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
29、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
陶行知
30、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
车尔尼雪夫斯基
31、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
32、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
33、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
赞科夫
34、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
35、我的老师，这也正是您的教育艺术。
36、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
孔子
37、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
38、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
39、教师就是要敬业爱生。
40、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
41、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
42、您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它
43、太阳底下最光辉的职业。
44、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
45、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
46、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
苏霍姆林斯基
47、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
陶行知
48、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
49、您有默默无私的奉献，您有春蚕丝尽的精神，您有桃李满天下的硕果，您有惊天动地的伟业。您人类灵魂的奠基者，老师
50、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
乌申斯基
51、诚实守信，无私奉献。
52、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
53、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。
苏霍姆林斯基
54、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
55、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
56、学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。
57、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
58、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
59、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
60、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
叶圣陶
61、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
62、我爱我师，我更爱真理。
亚里士多德
63、身教重于言教，才高还需德高。
64、十年树木，百年树人。
65、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
66、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基
67、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
68、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
苏霍姆林斯基
69、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
70、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
71、师德是一面镜子。
72、是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？
73、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
74、我是一粒土，我愿化作学生成长的沃土；我是一滴水，我愿融入学生思维的海洋；我是一粒沙，我愿托起学生知识的大厦；我是一名教师，我是水，我是土，我是沙，我是学生成长的导航塔！
75、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
76、疾学在于尊师。
《吕氏春秋劝学》
77、慈父+慈母=教师。
78、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
乌申斯基
79、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
80、一日为师，终身为父。
关汉卿
81、国将兴，心贵师而重傅。
《荀子.大略》
82、言必行，行必果。
83、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。
唐.韩愈《师说》
84、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。教师的几个不等式：有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。
85、师德很好，教学制度严谨，工作认真。
86、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
87、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
88、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
89、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
90、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。
屠格涅夫
91、循循善诱，诲人不倦的是老师。
92、宽容别人等于祝福自己。
93、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
卢梭
94、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
95、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
96、学贵得师，亦贵得友。
唐甄
97、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
鲁迅
98、君子隆师而亲友。
《荀子修身》
99、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
李商隐
100、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
101、做平凡的教师，创不平凡的事业。
102、执着杏坛，乐于奉献。
103、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
104、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
105、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
叶圣陶
106、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
107、教书育人，功德无量。
108、心灵塑造的最佳工程师。
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大老师名言名句
1、语言是误解的源泉..误解是解不开的..人生无论何时都无法重新来过...错误的答案一定永远都是错误的... ----《我的青春恋爱物语果然有问题》
2、不过，这是温柔也好同情也好，仅仅是义务而已。然而却会让经验值低的男生啊、啊类？某非这家伙喜欢我？这样误会
这一点上实在令人困扰。明明还是更加简单易懂一点的好，我说真的。如果有着能将女孩子发来的邮件自动转换成带敬语的软件就好了。这样也就不会有奇怪的期待什么的了。阿类，这玩意卖得动吗？ ----《我的青春恋爱物语果然有问题》3、时间可以解决一切不过是句谎言，这样只是吧烦恼驱逐到忘却的彼方，让问题风化，变成可有可无、怎样都好的存在。
自己改变，世界就会改变也是谎言，可谓自欺欺人。世界永远都在侵蚀自己，直到暴露在枷锁之外的部分磨平。渐渐的，人便会放弃思考。世界和环境会强迫人产生自己改变，世界就会改变的想法。 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》4、谁都遭到过背叛，因为我们都有信任过他人 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》
5、妹妹真是种不可思议的存在，不管多么可爱都不会有任何感觉，她的内衣也只觉得是块布而已，现实中的妹妹就是这样的存在。 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》
6、她们像夜空中的月亮，不论你走到哪里，她们就跟到哪里，但你无法触碰她们，也无法掌握距离感。
? ? 光是打个招呼，就开始胡思乱想；彼此传封邮件，便感到心神不宁；接到对方来电的那一整天，都会对着来电纪录傻笑。不过我很清楚，那只是一种温柔。对我温柔的人也会对其他人温柔，我几乎要忘记这个道理。我并不迟钝，其实满敏感的，甚至到了过敏的地步。因为这个缘故，我才会出现过敏反应。我早已有过一次教训，训练有素的独行侠是不会重复被骗的。不管是别人猜拳猜输，玩处罚游戏来跟我告白；还是由女生代笔，让男生交给我的假情书，对我来说通通没用！我可是身经百战的强者！如果要比输，我肯定是最厉害的！一次又一次期待，一次又一次落空不知道从什么时候开始，我已经不再抱持 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》7、青春即是谎言又是罪恶
讴歌青春的人们，永远以肯定的态度面对周围。对他们而言，无论是谎言，罪行，秘密，还是失败，都只是青春的调味料而已。如果失败也可谓是青春的话那么交友失败的人也可说是尽享青春了说明结论吧，享受青春的蠢货们，炸成渣吧。 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》8、据说星星的光芒全都来自遥远的过去，但这些昔日的星光却仍能穿越岁月沧桑，洒向人间。
所有人都被囚禁在过去。不惯前进多远，只要恍然抬头，那些以前做过的事就会像星光般洒在身上，无法一笑而过或一笔勾销，只能永远留存在心灵的角落里，在某个不经意的瞬间复苏。 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》9、努力是不会背叛自己的，虽然梦想会背叛。
努力不一定能实现梦想，但是曾经努力过的事实却足以安慰自己。 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》10、这只是谁也不会伤害到的，温柔的谎言。虽然听上去不时闪现着希望，实际上却是迂回地饱含着绝望的说法。可能做不到
这件事本身说话人自己也了然于心，而向众人留有回旋的余地。 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》11、属于她的样子 属于我的样子 我们肯定一直怀揣着别人为你规定好的战绩 然而却总是偏离那个规定 ！ ----《我的青春恋爱物语果然有问题》
12、如果跨出这一步就会有人受伤，就会有什么坏掉。为了守护这些的人，不踏出这一步的正义，谁又能否定呢？
我们的时间，无需赘言，是有限的。我们生活在惹人发笑的狭小世界之中，生活在不值一提的短暂时间之中。珍惜这些又有谁能够指责呢？ ----《我的青春恋爱物语果然有问题》13、即便选择了放在自己面前的唯一选项，那也称不上是自己的选择吧。即便如此我也不做任何选择。因为我相信这是最好的方法。 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》
14、人都是以自我为中心的，没有例外，即使多少人博古论今的反驳着，但毕竟是少数人，因为这是人的本性使然。人生来就是自私自利的，而呢些被称为吝啬的人不过是将自己的本性放大了罢了，也就是说，在我看来世界上没有真正的无私一说。所谓无私，不过是人们来自我欺骗的方法，只不过是被大众化了而已。 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》
15、人不会对讨厌的人要求理由。莫名的生气、莫名的讨厌、莫名的恶心、什么的就能成为讨厌人的理由。 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》
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