以下是小编精心收集整理的有关素质的优秀名言,带给大家。可能你会喜欢，欢迎分享。
1、智力比知识重要，素质比智力重要，觉悟比素质重要。——张瑞敏
2、如果我们自己心中没有自由与宁静，如果我们内心深处和隐藏最深的自我只不过是一潭酸臭污浊的死水，那么争取身外的自由又有什么价值呢？——梭格
3、凡有良好教养的人都有一禁诫：勿发脾气。——爱默生（美）
4、不给他人以自由的人，地球上没他的自由，其他星球上也不会有。——埃森·哈伯德
5、每种首创事业的成功，最要紧的还是所有当事人的基本训练。——马明·西比利亚克
6、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生（美）
7、在普遍堕落的人群当中，自由是不可能长久存在的。——伯克
8、人的思想是可塑的。一个人如果每天观同一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人——一个新人。——罗斯金（英）
9、性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。——池田大作（日）
10、勇气是一种素质，有了勇气，一切事情都好办了。——巴里
11、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎？——武则天
12、连自己的命运都不能主宰的人是没有自由可以享受的。——爱比克泰德
13、怒时光景难看，一发遂不可制，既过思之，殊亦不必；故制怒者当涵养于未怒之先。——申涵光
14、凡鸟要成彩凤，寒儒要变贵人，需要的是造福于人和智慧自身相结合。——方海权
15、心的陶冶，心的修养和锻炼是替美的发现和体验做准备。——宗白华
16、虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养的手段。——歌德（德）
17、忿怒二字，圣贤亦有之；特能少忍须臾，便不伤生。——曾国藩
18、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。—— 培根
19、真正的自由属于那些自食其力的人，并且在自己的工作中有所作为的人。——罗·科林伍德
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有关素质的经典名言
1、勇气是一种素质，有了勇气，一切事情都好办了。——巴里
2、每种首创事业的成功，最要紧的还是所有当事人的基本训练。——马明·西比利亚克
3、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎？——武则天
4、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生
5、不给他人以自由的人，地球上没他的自由，其他星球上也不会有。——埃森·哈伯德
6、连自己的命运都不能主宰的人是没有自由可以享受的。——爱比克泰德
7、忿怒二字，圣贤亦有之；特能少忍须臾，便不伤生。——曾国藩
8、如果我们自己心中没有自由与宁静，如果我们内心深处和隐藏最深的自我只不过是一潭酸臭污浊的死水，那么争取身外的自由又有什么价值呢？——梭格
9、怒时光景难看，一发遂不可制，既过思之，殊亦不必；故制怒者当涵养于未怒之先。——申涵光
10、在普遍堕落的人群当中，自由是不可能长久存在的。——伯克
11、性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。——池田大作
12、凡有良好教养的人都有一禁诫：勿发脾气。——爱默生（美）
13、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。—— 培根
14、虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养的手段。——歌德
15、智力比知识重要，素质比智力重要，觉悟比素质重要。——张瑞敏
16、心的陶冶，心的修养和锻炼是替美的发现和体验做准备。——宗白华
17、真正的自由属于那些自食其力的人，并且在自己的工作中有所作为的人。——罗·科林伍德
18、凡鸟要成彩凤，寒儒要变贵人，需要的是造福于人和智慧自身相结合。——方海权
19、人的思想是可塑的。一个人如果每天观同一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人——一个新人。——罗斯金
有关读书的优秀名言
1.学如不及，犹恐失之。——《论语 秦伯》
译：学习知识时生怕追不上，追上了又害怕再失去。
2.玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记?学记》
译：玉石不经过雕琢，不能成为有用的玉器；人不经过学习，就不懂得事理。
3.知不足者好学，耻下问者自满。——林逋《省心录》
译：知道自己的不足并努力学习就是聪明的人，不好问又骄傲自满的人是可耻的。
4.学而时习之，不亦悦乎？——《论语》
译：学过的知识，在适当的时候去复习它，使自己对知识又有了新的认识，这不是令人感到快乐的事吗？
5.吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子》
译：我的生命是有限的，而人类的知识是无限的。
6.学之广在于不倦，不倦在于固志。——(晋)葛洪
译：学问的渊博在于学习时不知道厌倦，而学习不知厌倦在于有坚定的目标
7.读书破万卷，下笔如有神。——(唐)杜甫
译：读书读得多，写起文章来就会笔下生花，像有神助一样。
8.人而不学，其犹正墙面而立。——《尚书》
译：人如果不学习，就像面对墙壁站着，什么东西也看不见。
9.学而不化，非学也。——(宋)杨万里
译：学习知识但不能灵活运用，不能称为学习。
10.读书百遍，其义自见。——《三国志》
译：读书必须反复多次地读，这样才能明白书中所讲的意思。
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