香樟树叶郁郁葱葱，仿佛像一把绿色的大伞给人们遮凉。我们更愿意去转发优美的句子，创作优美的句子可以让思想与感情互相交融。读起来可以深入人心，以下为我们为您分享的樟树优美句子，句子供你参考，希望能够帮助到大家！
樟树优美句子(1--17条)
1、体会樟树蓬蓬勃勃、旺盛的生命力，感受樟树拒虫的可贵之处。
2、樟树长得很茂盛，它的树枝向四面伸展，差不多可以盖住六张并列的乒乓球桌。樟树的叶子小小的密密麻麻，上面光亮，下面稍显灰白色。整棵树看过去像一把又大又绿的大伞。
3、采片叶子，轻轻揉搓，一股浓浓的天然清香扑鼻而来，让我不觉精神振奋。
4、叶子跟树干的颜色差不多，颜色稍微浅一点，有时不仔细看会把叶子看成树枝，树枝会被叶子挡的看不见，每根枝条大约长10—20几片叶子，而且叶子的两面都不一样，正面很光滑，反面却非常粗糙。
5、樟树离地面三米左右，主干分出四个大枝干，伸向四方，树的主干，形态各异，有的直，像是一把宝剑直指云霄;有的向路边垂下，像是在向路过的人们挥手问好;有的着弯弯曲曲像一条龙在空中飞舞。
6、不管周围的环境多么恶劣，它们总是那么蓬蓬勃勃，多么顽强的樟树，同学们好好读一读，将樟树的形象留在脑海中。
7、一、通读课文，初步感知“不搬家”之理由。
8、香樟树叶郁郁葱葱，仿佛像一把绿色的大伞给人们遮凉。
9、默默无语的早晨，不知道说什么好做什么好?只是想写，不写几个字，心里是那么难受。就像会说话的人突然失语了一样。很令人恐慌。脆弱的心如一只受惊的小鸟般蜷缩在巢穴里，好在我还有力气写几个字。不然就真的成了废物了。
10、秋天来临了，枯黄的樟树叶已经活完了短暂的一生，纷纷从樟树上飘下来，落在潮湿寒冷的地面上。
11、夏天，火辣辣的太阳炙烤着大地，老樟树舒展开他那茂密的枝叶，为我们遮住火辣辣的太阳，我们开心的在树下谈笑风生，高兴极了!老樟树多像一把绿色的遮阳伞呀!
12、夏天，大樟树生长得更加茂盛，去年光秃秃的树枝顿时变得绿树成荫，许许多多的人们来到大樟树下乘凉、聊天。
13、师：宋庆龄的故居在周恩来同志的眼里小了点，他劝宋庆龄同志搬个家，宋庆龄却不肯，这是什么原因呢？请快速浏览课文，说说理由。（宋庆龄舍不得庭院里的两棵樟树）
14、对了，听说香樟树不仅四季常青，而且还能驱虫防蛀呢!
15、香樟树枝繁叶茂，郁郁葱葱，象一个个站得笔直的绿色小卫士。
16、（学生口头填写内容后，再请学生有感情地读一读自己所填的内容。）
17、体会“四季常青”的特点。
樟树优美句子(18--34条)
18、香樟树在由绿变红的过程中，即如一个男孩，由天真逐渐走向成熟，魅力贯穿着它的一生，直至最后，它纵然离开了树枝，飘落在大地之上，它仍能展示出洒脱不变的红色！
19、春天，大樟树抽出新的枝条，长出碧绿、翠嫩的新叶，这时，鸟儿们就会不由自主地被大樟树吸引过来，在它上面安家、玩耍，有时还欢快地唱着歌呢。
20、又是一天。起来的时候就中午了，没有看到黎明破晓。突然想起小时候在农村看到的太阳初升的景象。火红的日头缓缓在地平线上升起，温柔地向大地射去耀眼的光芒。当时小小的我感觉很兴奋，有一种拥抱太阳的感觉。
21、在我们学校中间，耸立着一棵高大的樟树，远远望去，它像一位笔挺的卫兵，保护着我们，保护着我们的校园。
22、（2）通过朗读体现：这是宋庆龄故居的什么？（宋庆龄故居的樟树）
23、樟树的根深深地扎在土里，任凭风吹雨打也毫不动摇。
24、我们校园里种了许多棵樟树，这些账户性证明力非常旺盛，而且他们每到季节就会开花，非常漂亮。
25、樟树给人的整体感觉是“蓬蓬勃勃”，请细读第4自然段，说说你仿佛看到了樟树的哪些部分，及其形态。
26、香樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。
27、新叶子渐渐长大，老叶子开始脱落。如果有风，大片大片的叶子就会如雪片一样，在空中画出道道弧线，恍恍悠悠地落到地面。一天下来，树下也会积上厚厚的一层落叶。
28、（一）感知樟树“生命旺盛”。
29、老樟树经过几场春雨的沫浴，它们长得很好，不久就从修饰过的树枝上长出了新叶，而且长得很快很茂盛，到了秋天就像是一把把巨伞撑在原来光秃秃的地方，成了一道香樟树的风景。
30、樟树一年四季要经历多少磨难，你能用这样的句式说说吗？请学生想象不同的情境，进行口头表达。出示：
31、香樟树叶上有明显的叶脉，还有许多分叉，其中有根最粗的叶脉支撑着整片柔弱的叶子。
32、就是来在浅川走走停看那些高大的香樟怎样一棵又一覆盖了城市隐藏了光阴虚度了晨昏。
33、大樟树高大粗壮，像一个力大无比的壮汉。它的树干分出树枝，树枝又长出小树枝，就这样，一层又一层，最后每一个小树枝上都长满了绿叶，一片挨着一片，不留一点儿空隙，也没有重叠起来。
34、我抬起头来细看，只见老樟树的新叶丛中，伸出了开满了淡淡的黄绿色的小花，在微风里轻轻摇曳着。再一看，其他老樟树顶上也都探出了花。
樟树优美句子(35--51条)
35、香樟树的枝干粗壮遒劲，又不失潇洒；树叶密密麻麻，却不显拥挤。
36、枝干：粗壮、多（伸向四面八方）、长（伸得远远的）。（引导体会：枝干越粗越壮，越多越长，就越能体现樟树的生命旺盛。）
37、感受宋庆龄的品质与樟树的相似之处，品悟文章借物喻人的写法。
38、冬天，樟树好像特别怕似的，如果下了一场特别大的雪，第二天早上，树枝就会被压断。如果冬天不下雪的话，樟树可不象别的树那么怕冷了，别的树都已经脱下了那橙黄色的新装，可樟树任凭风吹雨打依然绿意盎然。
39、一抬头，看到的是香樟树头顶的翠叶中，正伸出了一丛丛嫩嫩的新叶，新叶是淡黄色的，稍带了一点绿意，看上去十分可爱。
40、樟树本身还可以防止自然灾害，起洪水时，洪水经过树的阻挡，变得非常脆弱，不会对人的生命财产安全造成隐患。
41、春天，东风一吹，香樟树就会冒出新的嫩叶。开始时，只是一个个毛茸茸的芽苞，微微的露出一点点嫩绿。要不了几天功夫，嫩叶就从芽苞中全露出来，最初它只是两片对生的呈浅绿色的小叶，小小的一点占据着树上枝桠的顶端。
42、树叶：稠密、绿得发亮。（引导体会：树叶越密，绿得越亮，就越能体现樟树的生命旺盛。）
43、远远望去，樟树像一把绿茸茸的大伞在给小朋友们遮阴。走近一看，樟树的皮很粗，像老人脸上的皱纹，树干有粗的也有细的，最粗的要两个小朋友才抱得过，最高的有六米多。树枝随树干弯弯曲曲地长出来，刚开始是粗的，到了枝头就变细了。
44、当一缕照在树时，那情景十非的美丽，叶子仿佛被涂上了绿颜料便得青翠欲滴。再走近一点香樟树那叶子会散发淡淡的清香。让人忍不住去闻一闻。
45、语文是实践性很强的课程，语文教学应着力培养学生的语文实践能力，提高学生的语文综合素养。语文教学又通常是建立在一篇篇课文教学的基础上进行的，而每一篇课文又承载着一定的主题或中心思想。因此，笔者以为，语文教学应引导学生在语言实践中悟情明理。本课教学设计，就是着力引导学生朗读、感悟、理解文本语言，运用恰当的语言表达自己的认识和感受，努力达到语言实践与情感体验的和谐统一。
46、炎热的盛夏来临了，在太阳热烈的阳光的照射下樟树也长大了，那些绿叶密密麻麻、厚厚的，像一把巨大无比的蒲扇，又好似一把特大号的伞。
47、冬天到了，大樟树不怕风寒，仍披着绿装，站在寒风中，守卫着校园。
48、宋庆龄舍不得这两棵樟树的什么呢？请通读课文，说说理由。（生命旺盛、品质高贵）
49、你的离开 也让我明白/ 爱一定要学会慷慨。
50、香樟树是常青树，四季翠绿，据说这种树的材质做箱子，是天然的防蛀物，深受人们的欢迎。
51、二、细读品悟，全面体会“舍不得”之含义。
52、你看，尽管在春天里，香樟树不可避免地也要走向生命的尽头，但它始终不像别的树叶那样枯黄衰去，它仍保留着那耀眼的红色。
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