生活中、学习中、工作中，在短信里经常会收到各种句子，有人说没有一句话表达不出来的意思，现在有没有能够准确形容你心情的句子？小编花时间专门编辑了信任讲话稿通用，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
信任讲话稿 篇1
1 . 二十四岁时，做生意再度失政。
2 . 周围没有同伴，没有战友，在最苦的日子里，不要奢望有人陪伴你!
3 . 第一个喜欢的人姓徐，第一个信任的姓程，第一个深爱的人姓万，可最后我却不能拥有他。
4 . 第一句话，明确自己心中的信念。
5 . 我怎么坚持下来的?
6 . 无论是甚麽样的遭遇任何事，总不致惧怕。把命运交托上苍，充实而用心的过好每一天。
7 . 最后发生什么事都还是自己一个人扛从没说有谁给过我闭起眼捂起耳朵的信任
8 . 有一个楞头楞脑的流浪汉，常常在市场里走动，许多人很喜欢开他的玩笑，并且用不同的方法捉弄他。其中有一个大家最常用的方法，就是在手掌上放一个五元和十元的硬币，由他来挑选，而他每次都选择五元的硬币。大家看他傻乎乎的，连五元和十元都分不清楚，都捧腹大笑。每次看他经过，都一再的以这个手法来取笑他。过了一段时间，一个有爱心的老妇人，就忍不住问他：「你真的连五元和十元都分不出来吗?」流浪汉露出狡黠的笑容说：「如果我拿十元，他们下次就不会让我挑选了。」
9 . 人与人之间如果没有信任何必又走在一起呢
10 . -连最初的信任都没有，谈什么你爱我
信任讲话稿 篇2
去年夏天的一个中午，太阳火辣辣地烤着大地，我坐在屋子里口干舌燥，就让妈妈给我5元钱去买一个西瓜。
转过了一个街口就到了水果店，进了水果店，就看到一个穿着短袖衬衫的阿姨正在细心翼翼地望店里搬运水果。我走过去对阿姨说：“阿姨，我买一个西瓜。”我挑了一个又大又好的西瓜，一称，正好8斤要6元多，我顿时傻了眼，心里想：这下可怎样办呢?还差一元钱呢!我不好意思地说：“阿姨，我只带了5元钱，我……”阿姨用那双水汪汪的大眼睛看了我一下说：“小朋友，天怪热的，你先拿回去吃吧，等你有时间再给我那一元钱吧。”我红着脸小声说：“多谢阿姨。”说完，我拎起西瓜，走出店门往回走。
回到家，我跟妈妈讲了这件事，妈妈对我说：“被别人信任是一种欢乐。你不要让别人失望啊!”于是妈妈给了我一元钱，我又飞快地跑到了水果店，气喘吁吁地说：“阿……姨，给你一元钱。”阿姨喜出望外地说：“这么快就来了，你可真是一个守信用的孩子呀!”我心里甜滋滋的。
这件事让我懂得了一个道理：信任是一朵花，一朵开在心底的花，它让我闻到喜悦的芬芳。
信任他人是一种幸福，被别人信任是一种欢乐，我以往有过这样的感受。
还有一次，妈妈想给我做一个冰淇淋，可是家里没有牛奶了，妈妈从钱包里拿出了10元钱，让我买牛奶。
我到了食杂店，一看，有两种牌子的奶，一种是“蒙牛”，一种是“伊利”，一问价，“蒙牛”一袋是5角，伊利一袋是一元。我想：伊利比蒙牛贵，一是伊利好。有一句话不是说：“便宜没好货，好货不便宜吗?我说：“阿姨，我还差一元吗!”阿姨二话没说，就把11袋牛奶塞进了我的怀里说：“孩子，你看，外面都下雨了，我不缺那1元钱，雨停了，你再来还那一元钱吧”!
到了家，我把事情的经过跟妈妈说了一遍。妈妈立刻拿出了一元钱，我打着伞飞快地跑到了食杂店，阿姨喜出望外的说：“你这么快就送来了，真是个守信的孩子呀”!我心里比吃了蜂蜜还甜呢!
被别人信任是一种欢乐，是种荣幸，信任是一朵漂亮的花，一朵开在心底的花，一朵让我闻到喜悦芳香的花。
信任讲话稿 篇3
老师们：
大家下午好！
在XX年新年到来的特殊日子里，我们相聚一堂，以茶话会的形式喜迎新年，既是深入推进和谐校园创建活动的重要举措，也是我们“主动纳谏，问计于师，科学发展”的积极作为。非常感谢各位中老年教师在岗爱岗，敬业乐业之举，也非常感谢各位老师积极建议，中肯评价之言，使我们又多了一次聆听教诲、集思广益的好机会。今天的茶话会，是工会搭建的一次与老师们沟通交流的好平台，借此机会，我想代表学校，也代表我个人与大家沟通几个方法的问题与想法。
有人说过这样一句话：童年是一幅画，少年是一个梦，青年是一首诗，中年是一篇散文，老年是一部哲学。由此，我衷心地祝贺各位同志已经步入了散文家和哲学家的行列，并向各位表示真诚的敬意!
虽然人人都不喜欢年龄的老去，特别是越到中年，越觉得生命的宝贵，世事的无常，但是感叹、抱怨都不能解决问题，我们的心要年轻。在小学我曾经讲过一句话：老同志经常和年轻人在一起，越来越年轻；年轻人如果总在钻在老同志的圈子里，越来越沧桑。这都说明了生活与工作环境的重要，人生心态的重要。
作为年轻人，看老同事：夕阳红满天，青山夕照明，这也是人生的一种幸福！这种幸福是大家一辈子站讲台，用心血和汗水换来的，用满腔的热情和爱心修来的。
调进xx中学和大家共事的时候，我才20岁。在我与大家相处的XX年的时间里，我感觉到老教师的和蔼可亲、忠厚诚实、踏实勤恳。既没有倚老卖老，也没有得过且过，而是能够主动服从学校工作的需要，能够真心尊重学校行政的安排，能够自觉遵守学校的规章制度，能够按质按量完成学校交与的任务。作为学校的一分子，大家严格做好学校的常规工作，维持校园秩序，以身作则，主动参加学校各项活动；作为一名中老年教师，大家与青年教师一道备课、上课、批改作业、辅导学生等也不甘落后。
新的学校班子，因为年轻，所以有热情，也正是因为年轻，不可避免的有不足。这就需要经验丰富的中老年教师的支持与包容，建议与批评。
结合我们对一学期以来工作的思考和老师们反馈的信息，我以为，在明年的工作中，我们有以下几个方面急待调整完善，通过精细管理，不断优化，实现“提速增效”。
第一、优化考勤制度。在继续实施“提前候课进班”制度的基础上，对全校教职工（含后勤人员）实行弹性考勤与集中坐班制度，各1节次。周五下午语数英学科进行集体备课或阅卷，其它学科教师上课。
第二、优化绩效考核。教师奖励性绩效工资只按照规定提取班主任津贴部分（20%），除教师个人考勤结账扣款外，其它均根据绩效考核结果评定分优秀和合格两个等次发放，且优秀比例不突破1/4。凡不能考核的，或可以由学校实施奖励的，均不再在绩效工资中结账。
xx、优化教学管理。认真研究班班通教学环境下的“有效课堂”建设，特别是如何将班班通运用与高效课堂模式紧密结合起来，实现堂堂用。同时，管住教辅资料泛滥成灾的问题。利用假期开学前和每周集体备课进行“导学案”“测评案”集中设计与研究。
第四、优化学生德育。一是用好学生干部；二是凸显主流文化；三是严格学生管理。
第五、优化人员配置。根据昨晚召开的全市义教均衡发展推进会上市委领导讲话精神和相关文件，明春再次启动教师清理工作。男不满58周岁；女不满53周岁的均必须返岗上班，不返则辞。重点整治假病休、假进修情况。返岗人员可以实现部分学科和专业人员的专职化。
第六、优化后勤服务。要解决好教师早餐管理的问题，采取窗口发放，超量登记，月末结账的办法。要解决好职工服务态度问题，我校的学生满意率非常低。要解决好菜品单一的问题，市政府和教育局将于春季下发统一规定。要解决好教师值日不到位不履责的问题。要解决好学生就寝秩序乱的问题。在为学生解决上述实际问题的基础上，逐步“减负轻债”，并确保教师的政策性待遇略有提高。
自调任xx中学主持工作以来，我坚信并坚持几项基本原则：一是管好自己，不授人以柄，落人口实，节约办事，不铺张浪费，不假公济私。无论是自身的教学，还是管理经得住检查与监督。二是带好班子，及时交流，民主管理，规则议事，相互提醒，共同担责。三是真诚待人，宽宏大度，不计前嫌，公平处事，同情弱者。
现在，作为校长，我最大的困惑不只是沉重的债务问题，而是在规范管理过程中推进公平遇到的干扰与阻力大。各个部门、各条线、各个学科、各个年龄层的教师都想工作轻松点、事儿少做点、待遇更好一点。要维护公平，要顺民情民心，就不可能让人人都如意。因此，借此机会，我代表学校真诚地希望在坐的各位中老年教师们：
一是多理解和包容。希望对学校，对领导，对我，多一些理解，对失误，不公、不理解能多一份包容与谅解。
二是多关注与扶持。青年教师是学校建设与发展的主力军，生力军，这是无须置疑的事实。我们在座的每一位同志都曾年轻过，也都奋斗过，辉煌过。前不久我在全体教师会上讲过一个观点：年轻人有年轻人的精神，老同志，也要有老同志的风范！作为老教师，老去的是年龄，欠缺的是精力，但比之青年教师，更多的是成熟、经历、经验、智慧。希望老老师们能对身边的青年同行，传、帮、带、扶。对于学校的建设与发展多关注，多建议，多提醒，对于学校组织的各项活动能多参与、多支持、多助一臂之力。
最后衷心地希望各位同志在合理、科学安排好自己生活的同时，继续为学校的发展献计献策！学校的发展永远离不开你们！ 真诚地祝愿各位心情舒畅，合家欢乐！元旦节快乐！
拜托各位，谢谢各位！
信任讲话稿 篇4
各位xxx：
今天，我们重点谈谈信任这个话题。
什么是信任？信任就是心里对别人没有丝毫的猜忌与戒备之心，把自己完全地交给别人。什么样的人才是最值得信任的人？就是不管自己有多困难，都会把别人交付的事情办好。
信任与被信任，是两个互逆的命题，互为条件互为结论。要想这两个命题都是真命题，大胆信任与值得信任这两个条件，缺一不可。
在我们的生活中，我们总是渴望他人的信任，希望别人信任自己，可是又有多少人能够向他人付出信任呢？我们在要求别人信任自己的时候，最好先问一下自己。一个人值得别人信任是幸福的，而一个人信任他人则是高尚的。
让我们先试着做一个高尚的人，再做一个幸福的人吧！
下面展开讲讲。
无论是高尚者，还是幸福者，首先，他一定是一个心底充满阳光的人——胸襟开阔、大气，活得洒脱、活得干净、活得老实、活得真诚。
曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”我们“三省吾身”，自己大胆信任过他人吗？自己值得别人信任吗？
我先回答。
先说大胆信任他人。当今社会，我已经不敢对谁都大胆去信任，但我对自己的学生是大胆信任的——我有事不在，从来都会光明正大，宁肯瞒着领导，也不会瞒着你们，当然，这种情况屈指可数，但有一次就说明问题了；我早就有过说明，我天天来，不是来管你们，就是想来看看而已，因为管，其实质是一种不信任。事实说明：你们当中的大多数，是非常值得我信任的。
再说被人信任。作为老师，最渴望得到的自然是被自己的学生信任，这点，我有基本的自信。我的眼睛与耳朵告诉我，除了分数，你们当中的绝大多数人真的很可爱，那些偶尔的“长不大”，在我看来也是一种诗意。我觉得，这种结果，并不是我的管理有多高明，我的理解，是你们对我的信任所致。前几天有一位同学告诉我说，你们闲聊的时候有人对我有过这样的评价：说目前的班主任是上学以来最好的班主任。这种感受如果你们当中真有，则比组织的表彰奖励强多了。因为现在的表彰与奖励很多也是假的，只有这个假不了。
再对照“精神文明”说说你们。
负责车棚的李、黄两位同学是值得我信任的。
有个别女生擦不干净该擦干净的区域，我想到了男生，男生中我第一个想到的是吴敏聪。
是，吴敏聪同学成绩是不怎么样，甚至连“学考”都没过，但他的这种值得他人信任，不是比成绩的优秀更可贵吗？
因为这个事关人品。人品的高低无法用分数来衡量，短期内也看不出什么症状，但这个对人的影响是毫无疑问的，而且服从越往后越大的“剪刀差”现象。所以，我才一次又一次不厌其烦，所以，我才一次又一次语重心长。
人品的高下能制约一个人的写作水平，这个你信吗。古人说道德文章，是先有道德后有文章，是有了道德才有文章。当然，现在也有一些人道德是道德，文章是文章，写得自己都心虚。无德的人要想写出有德的文章，就像帮人哭妈，不会真流泪，甚至一看就知道是假的。
人品的高下影响家庭的兴衰，影响后代的培养，这个话题，请大家今后慢慢自己去品味。
说得不客气点，个别同学你的存在，目前给班级带来灾难，将来未必就不给社会、给家庭、给你的儿女带来灾难。我真的不敢信任你，因为事实告诉我、告诉他，告诉我们，告诉大家，你无法让人信任，真的。
下面是几件具体事情：
迟到、仪表、充电与学习的问题。
重点是学习：一是不能放弃，你的结果可以是“混一张毕业证”，你的过程绝对不能是“混一张毕业证”。
信任讲话稿 篇5
信任如一把金钥匙，为我们打开一扇扇尘封的心门，拉近人与人之间距离，在和谐的社会中唱着最美的歌!
伴随着早晨的清风，我踏进了学校的校门。学校里人山人海，全都是考生和送考的家长。今日可是期末考试的日子呀!家长甚至比考生还紧张，向孩子嘱咐着各种考前的注意事项。预备铃响起了，考生们一个个拿出了百米冲刺的速度冲进考场。第一堂考语文。嘿，语文可是我最擅长的科目。拿到试卷我只用了60分钟便写完了，正坐在座位上认真检查。我突然感觉到背后有人用手敲了我两下，随后地下出现了一张刺眼的白色纸条。与地面的颜色构成了强烈的反差，我明白她的意图，又用力一踢，将纸条踢了出去。向我传纸条的丁文熙朝我翻了一个大大的白眼，她小声嘀咕：“这点小忙都不帮，真不够仗义!”我不理会她，继续检查。不巧的是，这一切都被教师尽收眼底。她就坐在讲台前，望着我。这下可怎样办?要不向王教师解释一下?可王教师是出了名的严厉呀!
一整天我都心不在焉。放学时，窗外正好下起了蒙蒙小雨，真是一场烦人的雨!可真是像极了我此刻的心境。走着走着，我突然想起：不去解释不就等于我承认自我作弊了吗?我鼓起勇气，向办公室走去。在门口，我迟疑了一会儿，还是进去了。王教师正在收拾她的包，见我进来了，她停下手中的事情，望着我。关切地问道：“怎样啦?”“教师——我——我——没有——作弊。”“教师相信你，你一向是教师心目中的好孩子。学习也很努力，期望你继续加油!”从王教师的言语中，我感受到了以前从未有过的亲切。我想：我必须要好好学习!不能辜负教师对我的信任!
雨停了，我也变得欢快起来，心中的那块大石头最终落了地。我踩着积水，蹦蹦跳跳地回了家。雨啊，真好!
被人信任的感觉真好!是王教师用信任的钥匙，解开了我心中的枷锁。只要人与人之间多一点信任，世界将会变得更加完美，不是吗?让我们用信任的钥匙，去打开那一扇扇心门吧!
信任讲话稿 篇6
我们生活的每一天，都在别人的关爱之中：当你睁开惺忪的睡眼，闻到早餐的阵阵香味;当你走在干净的街道上，看到路旁青青的小草;当你做在安静的教室，聆听教师的谆谆教诲;当你应对难题束手无策时，同学帮你解开了疑惑……你，是否想到了感激呢?而这些，都值得我们去感激，感激教师的信任。
在小学的时候，我是一个性格内向的女孩，不爱说话，甚至有些胆怯，上课不爱举手发言，下课不喜欢和同学们一齐玩，有种孤僻的性格。可有次选班干部，教师却选中了我。当时我真的很奇怪，教师应当让那些胆子大的同学去当班干部，怎样会让我去当?之后，教师找到我，对我说：“其实你是一个很听话的孩子，平时你不爱说话，也不喜欢和同学之间进行交流，可是你是具有管理本事的，所以，教师想让你变得大胆些，和同学之间多进行些交流，并且又能发挥你的管理本事，岂不是一举两得?好好做，教师信任你，你必须能够胜任的。你不会让教师失望的，对吧?”“嗯!”我点了点头。
从此，我成了一名班干部。它不仅仅让我的胆子变大了，在课堂上，我也踊跃的举手发言，受到了教师和同学们的表扬。，和同学之间的交流也越来越多，让我的生命里除了亲情之外，又多了一分右友情。而以后，我不仅仅每学期获得“三好学生”，还有两次获得了“优秀班干部”。也许这并没什么，但对于我来说，却意味着对我的.肯定，对我的信任。所以我很感激教师。若不是教师您当初给我这样的锻炼机会，说不定，此刻我还是个孤僻的女孩。所以十分感激教师当初对我的信任。
当我走向你的时候，原想收获一缕春风，你却给了我整个春天;原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋;原想撷取一片红叶，你却给了我整个枫林;原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个银色的世界……让我怎样感激你
信任讲话稿 篇7
老师们，同学们：
大家早上好！
今天的国旗下讲话我为大家讲三个故事。第一个故事来自于小学课文里的一篇文章，叫《信任》。文章记叙了我们被公路边的一块告示吸引，在告示板的指引下驱车来到一片桃林。在小狗的带领下，我们钻进果林，亲手摘了两篮桃子，并自觉地按留言上的提示在钱箱里投进两篮桃子的钱的事情。文章表现的主题是人与人之间应互相信任。信任是对人的一种尊重，而另一方面也告诉我们，信任要以诚信为基础，只有大家都守诚信原则，才能体验到信任与被信任的喜悦。本文以小狗线索贯穿全文。在我们采摘桃子的过程中，没有出现一个看林人、收费者，小狗就是好客的接待、向导，他们代替主人热情接待前来摘桃子的人们。主人一点不担心人们摘了桃子不付钱，摘桃子的人们也都自觉付钱。一切是这样的自然。这样的地方令人留恋。
还有一天早晨，我很早去教育局办事，没来得及吃早饭，走到学校后门饭馆补餐，吃饭的人络绎不绝，老板娘忙碌却不慌乱，“小米粥一碗”，“你要玉米粥还是小米粥”“油炸饼两块”“先给孩子，等上学呢”，热情、热闹，为这个寒冷的早晨添了浓浓暖意。人多，顾不上收钱，但虽人来人往，却每人都自觉的挤过人群把款放到柜台上的钱箱里，老板忙的没时间收钱，但没有任何人想吃过偷偷离去的意思，是整钱的，也都自己在钱箱里找自己应得的零钱，没有谁故意多拿，信任，让我们的心更亲，更近，更暖。Www.j458.COm
第三个故事：我们学校的五8班，有一个鲜明的特色，就是学生自主管理。早晨不管班主任老师到没到，学生都自己拿出书来读，我采访五八班老师的时候，老师说，我相信他们，他们都知道自己是这个集体的一员，我相信他们愿意这个集体越来越好，每个人都愿意为这个集体出一份力，自觉读书，自觉学习，自觉遵守纪律，就是为集体出力了。
这三个故事，都让我感动，今天算是把我心底的那份温暖拿出来和大家一起分享。相信同学们听了这三个故事，都能感受到故事的.核心内容是一样的，就是信任。信任的语言和信任的目光可以化做一股清泉滋润我们干涸的心田，它会产生一种奇异的力量让你绽放出美丽。
上周，我出差到石家庄，没有赶上我们的升旗仪式，可我听说，在升旗仪式上，有些同学纪律很差，一直乱说话，班级队伍七扭八歪，尤其在老师宣誓的时候，有些同学翘着脚的看，那么同学们，现在我想说，我信任你们，真的，我相信大家，从你们一年级起，你们就知道升旗仪式是很庄严的，神圣的，知道在升旗仪式上是不能乱说话的，这些升旗仪式上需要的注意事项，我相信大家都知道，你们都知道，对不对？我信任你们。在前几周，我们的升旗仪式就做了改革，在学生宣誓之前，加了一个教师宣誓，一二年级的同学注意，是老师宣誓，你们就是听，但不要说话，三四五六年级的同学，我们要知道，以后每周一升旗老师都要宣誓，并不稀奇，所以，我们在教师宣誓的时候，你的眼睛仍然目视前方，不去看老师那边，你们能不能做到！好，我也信任你们。
刚才，我和大家讲了两点要求，
一、升旗仪式不说话，
二、老师宣誓时就看前边，不看老师队伍，你们能做到吗？好，咱们打个赌，这是你们自愿答应我要做到的，也就是不是被迫的，我们每个班的班主任老师都不看管你，你也会很自觉的遵守纪律，不说话，不望着老师的队伍，你一定能做到，对不对！请各位班主任老师撤到操场北面，我看看，哪个班的学生，那些学生最遵守诺言，因为我信任你们，我更相信你们一定在升旗仪式的时候让我对你们说？你真棒！
信任讲话稿 篇8
1 . 但看看每天的辛苦的自己，又与理想中的样子相差甚远。但追逐的过程就是在缩短这个距离，这也是我们的人生意义之一。
2 . 感谢所有愿意和我分享心事的人因为我知道你们信任我
3 . 今天个人告诉我，我最信任的闺蜜再背后说我坏话，劝我和她掰了，谁能理解我现在这种心情？
4 . 最好的安全感就是我心甘情愿地全心去信任你，同时你毫无保留忠诚地珍惜我的信任。
5 . 我们放下个性，放下原则，放下自由，只是因为放不下一个人。
6 . 四十九岁时，角逐联邦参议员再度落选。
7 . 还有不少租客反映入住自如的出租房后，都出现咳嗽发热等症状，被医院诊断为“疑似甲醛中毒”。甚至有孕妇在租住自如房三个月后孕检查出白血病的案例。
8 . 叹息，转身，流泪。不向任何人诉说，没有你之后内心的痛。
9 . 前两天，看了个新闻，在北京租房的年轻人，房租占了工资三成，长租公寓本来觉得省心，可没想到最近租金暴涨，××年在北京国贸附近两居室价格是元，到去年同地段两居室价格是，而今年价格直逼元。
10 . 如果你已经为人父母，当你的孩子正在学习走路时，你会给他几次机会？你会在他跌倒十次之後，让他改坐轮椅吗？还是只给他二十次学走的机会，若学不会走路就要他放弃？或者当你身边有五十个人叫嚣着劝你放弃，你就决定让他坐轮椅呢？我想你的答案是：不会。的确，当我问每一位父母，会给你的孩子几次机会呢？他们都说：我会给他无数次机会，直到他站起来，学会走路为止！是的，一直坚持到底者，最终都会站起来。为什麽许多父母只给孩子一次联考的机会？为什麽常用失望的口气告诉孩子不适合某种行业，要求他转行呢？而许多人竟也因为没有坚定的信念，一遇挫折就认为自己能力不足，因此放弃了他们的理想。其实，凡事没有失败，只有暂时停止成功。
信任讲话稿 篇9
家长朋友们：
你们好！
和你们相识已经半个月了，我信缘，相识是缘起，相知是缘续，和你们的缘分也许是六年，也有可能是一生，所以，今天，我们这些有缘人就一起敞开心扉，聊聊我们的心里话。
首先我想说一声谢谢，谢谢这两周来，大家对我的理解关心、支持信任。听到我嗓子哑了，很多家长都关切地询问，要我注意休息，送来一盒盒爱心牌治嗓药，叮嘱孩子在学校听话，少让老师操心，感谢您们对我的关心；一个班49个孩子，难免会有忙乱疏忽的时候，不可能面面俱到，家长们也总能给予理解包容，与我们老师真诚沟通；两周来，再也看不到家长把孩子送来后，忐忑不安守在教室门口的情况了，晚上，我在家接到的电话也越来越少了，这都说明家长们开始信任老师了；我让群里问，谁家可以帮班上打印东西，好多家长都热情地做出了回应，感谢您们对学校工作的支持。
有的家长可能知道，我们老师每天至少要上3、4节课，还有早读、写字、眼保操、课间操的管理，音乐、美术、计算机要把学生送到专用教室，中午给学生打完饭菜后送他们到寝室睡觉、睡醒后再接回来，放学后要回教室里做清洁、消毒……另外还要准备教案、制作教学课件，查阅批改学生的课堂作业、家庭作业，参加各级教育教学的学习培训，不断充实提高自己，每天回家就一个字--“累”。说这些不是想向各位叫苦，而是真心地想对大家说一声谢谢，你们的理解关心、支持信任，是我工作的最大动力；孩子们的如花笑脸、成长进步，是我工作的最大满足……是你们让我苦中有甜，“累”里带笑！所以我想，我唯有加倍努力，打起十二分的精神，付出十二分的心血，来回报你们的关爱理解与支持信任！
孩子们每天早上8点10就到了学校，下午4点50才走出学校大门，我想，家长们最关心的一定是这漫长的9个小时，孩子们都是怎么过的，下面我就向各位家长介绍一下孩子们一天的学习生活情况，并就其中需要家长配合的地方提出一些建议：
一、早上按时到校，现在学校作息时间是8：20。到校后要做的事：交作业、看课表、做好课前准备、开始读书。因为有这么多的事情要做，所以我们班根据一年级孩子动手能力较弱这一生理特征要求孩子提前十分钟到班，所以最好不要迟到。
★需要家长配合的是：吃完早点后再进学校，不带零食和其它与课堂学习无关的东西到校，教孩子认课表（解释课表）、认书。尽量不迟到，如果因特殊原因迟到了，可以让孩子到校后向老师说明一下迟到原因，如果是因为生病或有事不能到校上课的，请一定给老师打电话或发短信请假，最好是在上午八点以前，这样老师也好清楚孩子的去向，避免一些安全隐患。
二、接下来开始上课了，语文课堂上我们会始终贯穿听、读、写的能力的训练。听：认真听完，既是一种礼貌，又能将别人正确的知识变为自己的，还能听出他人发言中的问题，指出来帮助他；说：大胆地说，大声表达自己的'看法，并把话说完整；读：现在的读书方式有两种，一是把书平摊指读，二是将书斜立着朗读，读正确、读流利，逐渐训练学生有感情地读、带着表情动作来读。写：注意写字的姿势，写字时保持三个一，端正写字的态度，把字写漂亮，建议多练字。
★需要家长配合的是：在家读书和练字时，一定要按照学校老师教的姿势和格式；基于安全卫生的考虑，我们要求学生不要带削笔刀到学校来，每天在家里削好铅笔，笔盒里至少要有六支削好的铅笔、一把尺子、一块橡皮；另外，有些孩子用是铁笔盒，教室的桌子前面没有挡板，一动笔盒就哐当一声掉到地上，容易分散孩子们上课的注意力，若有可能，建议将铁笔盒换成布制的笔袋。
从这半个月学生课堂上的表现来看，大部分孩子还是相当自信、很乐于表现自己的。他们在课堂上能积极大胆的发言，课下能主动和老师交流。但有的孩子显得特别羞涩，发言的时候声音特别小，老师不走到他的跟前，基本上听不到他在说什么，我想这大概是和他们平时的缺少锻炼，以及读书说话的习惯有关。为了改善这种现状，我想请家长在家辅导孩子读书的时候，尽量提醒他们放开声音来读，在人多的场合也尽量的让孩子们多站出来说说话，以训练他们的胆量，帮他们树立自信心。另外，也有些孩子虽然发言积极，但他从来不认真听别人发言，在别人发言的时候他要么玩东西，要么想其他的事情，要么插嘴，这样他就失去了处理别人发言信息的机会，不知道别人说的好好在哪，不好的又是什么。这和孩子的注意力以及习惯有关，我建议家长们在家里能有意识的训练小孩认真的倾听家人说话的习惯。如果他一直没这个习惯，你可以找某一个机会，跟他交代一件他必须要办的事情，这个要求你只提一遍，如果他没认真听也不要去重复，等到事情办完后，引导他从顺利的事情中总结经验，让他从不圆满的事情中吸取教训，以便以后能有认真听别人说话的习惯。
三、课间活动时注意文明、有礼、谦让、安全，不追打疯跑，并且要有一定的自我保护意识。老师宣布下课后，先将下节课的书本摆好，喝点水再去上厕所，不要做太剧烈的活动，以免影响下节课的学习。记住：有事找老师。
★需要家长配合的是：时常提醒孩子，你现在已经是小学生了，不再是幼儿园的小朋友了，上课时间不能随便下位，更不能跑出教室去打水或者上厕所，这些事必须在课间完成，实在憋不住了再跟老师说。
另外，我发现孩子们的安全意识很淡薄。学生的安全永远是放在第一位的，“安全不保，又何谈教育呢”，这是教育部长周济说的一句话，因此，我们老师都很注意抓住一切机会向学生宣讲安全的重要性，教育他们不玩危险游戏，不和陌生人搭讪，不随意离开老师与家长的视线。但是，还是有部分生性活跃的孩子依然我行我素，喜欢在学校疯跑追打，用桌子、门为道具做游戏等等，其实，稍不留意间，孩子的人身安全就可能受到伤害，这些都是有前车之鉴的。所以，除了学校教育以外，也希望家长能帮助教育孩子提高自己的安全保护意识。为了丰富孩子们的课余生活，希望大家能将自己看过的二三本书捐出来，建立班级图书角，让孩子们没事的时候看看书，聊聊书……（在这短短的两个星期里咱们班的图书角里的书逐天增加，这与咱们班的家长，孩子乐于分享的品德是密不可分的。）
四、12点10中餐，生活老师会将饭菜端到教室，再和我们老师一起分发给学生，我们鼓励学生尽量不挑食，什么菜都吃一些，吃完后不够的同学，再跟老师说，要加什么，加多少，我们会提醒每个孩子都吃饱。孩子们吃晚饭，将自己的碗勺到门口的餐盒里摆放整齐，洗手、擦嘴、搽桌子、上厕所，大约12点40，老师会将队伍整好，带到寝室，安顿大家睡下。1点40，孩子们起床，老师将他们整队接回教室。回教室后，我检查卫生，孩子们则抄今天家庭作业。
★需要家长配合的是：告诉孩子吃饭时不讲话，不挑食，没吃饱一定要主动告诉老师，让老师给你再加一些；准备好餐巾纸和抹布，搞好个人卫生；午睡时尽量保持安静，就算是睡不着，躺着休息一下也是对身体有好处的；注意将作业抄完整，不能只凭脑子记（解释作业符号）。
五、，我们班还有一些特色课选修课程。
★需要家长配合的是：带好学习用品，星期四前让学生带一双布鞋套交给我，以后鞋套就放在班上，老师帮他们保管。有时间的话，家长也可以和孩子一起玩一些趣味游戏。比如拼音卡片打牌游戏孩子们就特别感兴趣（为拼音测查做准备）。
六、4点50孩子们在班上等家长来教室接。从十月六号开始，每天接孩子放学的地点在学校的侧门，家长就不能随便进入。请家长们注意看路队牌。本来每天放学时校门口的场面都很壮观，因此孩子的安全隐患会增加，大家应引起重视但不要性急。
★需要家长配合的是：尽量固定人员接送；看到孩子后不能马上接走，一定跟老师说“再见”等老师点头后，才能离开；如果家长因为特殊原因来晚了，孩子必须站在老师的身边。
七、 回家后，稍稍休息一下，补充点水果后就可以开始写作业或看书了，逐渐养成固定的时间、固定的地点、做固定的事情。另外，在前半个月我每天都会把各科作业发到班级群中，现在我们班大部分孩子作业都能在老师的指导下抄清楚了，所以以后会，慢慢地放手让孩子自己独立抄作业！（补充：关于课外书的选择、关于看电视的几点建议）。
★需要家长配合的是：
1. 教孩子看课表，让他们学会根据课表安排准备好第二天要带的课本和相关的学习用具，特别是带好第二天要交的家庭作业本。以往总是有同学不能按时交作业本，这样老师就不能及时了解孩子完成作业的情况。刚开始，家长可以给孩子做一个示范，指导孩子边看课表边整理书包，告诉他们书应该放哪一层，作业本放哪一层，文具盒放在哪等等，经过几次训练，就可以逐渐放手，这样，孩子们不仅学会了自己认课表，也提高了自己查找书本的熟练程度，就可以避免在课堂上出现翻过来倒过去找书本的情景。待孩子离开或入睡后，家长再查看一下有没有遗漏。
2. 在家里训练孩子学会清理自己的书桌和抽屉，教育他们爱惜自己的物品，不随便丢东西，不随便乱撕作业本、不在作业本和书上乱涂、乱画。
3. 训练孩子穿衣裤、系鞋带。很多孩子这方面的能力很欠缺。热了，不会脱衣服，冷了不会穿衣服，鞋带掉了，拖着鞋子满校园的找老师帮忙系上。其实，只需要几次小小的训练，孩子是能处理好这些问题的。
4. 重视孩子读的作业。我们的教学计划是：一个月的时间学完拼音，并且要让孩子攻破复韵母，整体认读音节这些难点，熟练的掌握和运用拼音，对于一部分孩子来说绝不是件容易的事，因此，就少不了要让孩子在家读书，而且是熟读。十月中旬，学校将对整个年级进行拼音测查。考试的形式不定，可能是口试，比如在规定的时间内读音节词，一分钟能读四十个还是五十个，学生读得越快越准越好。也有可能是进行笔试，通过试卷上形式多样的习题来考察学生对拼音的掌握情况。还有可能以游园的游戏形式进行拼音闯关测查。我想考试只是检验学生学习成果的一种手段，目的还是希望学生能够扎实的掌握拼音基础，让拼音成为他今后学习的一大工具。所以我也希望家长在家能辅导孩子多读，熟读，适当的时候将所学的声母、韵母、整体认读音节以及音节词给他们报报听写（带声调），并且要反复巩固，让孩子加深印象。
5. 为了能第一时间发现孩子的学习上的问题，及时处理纠正，不让问题过夜，希望家长们在书写家庭作业上严格把关，每天检查作业并签字。一看写得对不对，第二看书写得认不认真，第三是否干净整洁。如果有一点没有达标，可以让孩子重新做一遍，强调要先多观察书上的样体字，再慢慢地，一笔一划静下心来写，不求快，但求好。我们的作业量很小，我想这样是不会给孩子增加很大的负担的。写得合格后，家长可给予孩子一点评价，写得好，为他画一面红旗，或者为他写一句话评价一下今天的作业完成情况，（例：今天的作业完成得又快又好，只花了十五分钟）类似这样的形式可以自由选择。然后再签上家长已检查，如果是读书背书的作业，就把字签在家校联系本上。
6. 培养孩子喜欢看课外书的好习惯。从一年级开始，我们就要帮孩子养成良好的阅读习惯，要让他们爱读书，乐读书，感受到文字带给他们的快乐。有专家研究证明：一个学生的课外阅读量只有达到课本的4-5倍的时候，才会形成语文能力。在这个方面，特级教师窦桂梅可以说是我们老师学习的一个典范：她所带的一个班自小学一年级开始至六年级毕业，学生积累了100多个寓言，200多条古今中外名言警句，300多首古今诗词，1000多条成语，因而她的学生文笔流畅，出口成章。我国著名的语言学家吕淑湘先生也说过，他学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。的确如此，孩子们通过阅读能从各种课外书中可以获取丰富的知识，通过阅读，可以跨越时空，了解古今中外的事情，还可以通过阅读和各种名人对话，这些都可以让孩子慢慢地在读书的过程中去体会。我们该怎样替孩子选书呢，我想要注意三点：一、最好为孩子选图文并茂的，图多对开发孩子右脑有好处。可以丰富孩子头脑中的表象，对孩子今后创造力的发展有好处。但图文并茂的书绝对不是指的一些没有教育意义的漫画和连环画。二、书尽量选簿一点的，最好是一本书里只有一两个故事的，这样孩子很快能读完一本，内心就能产生一种成就感和愉悦感。下次就还会想读。三、最好先帮孩子扫除书里生字的障碍。要么是买拼音版本的，一本书里不认识的字最好控制在20%以内，这样孩子读起来才不会磕磕巴巴，才会乐意读下去。否则的话，就建议父母与孩子一起读，最好是识字与读书同步进行。必要时，家长也可以以读或讲的方式向孩子介绍书本的内容，然后让孩子谈谈看法或让他来复述故事。这样孩子即了解了知识也提高了听说的能力。（在这段时间里家长沟通中，发现咱们班的家长家庭教育都有一些高效地教育方法，因为时间关系，不能将每一位优秀家长请来与我们分享，所以今天请马泽宁的妈妈代表我们的优秀家长群体来与我们简单的分享他的育儿经验！）
最后，我补充说明几点：
1、我们在校的奖励机制：粘贴换红花，作为加入少先队、评选三好生的重要依据（写申请书）；
2、家校联系的方式：家校联系本、家长信、QQ空间、不定期的进步家访；平时最好电话、不方便时短信留言……
3、在交钱的时候（如：医保），要求孩子用信封装好，并在正面写上名字和数额。
4、如需中午在校吃药，一定要写清姓名，药名和服用剂量，早上交给老师，并让孩子中午记住提醒老师一下。
5、当学校有集体活动，如春游、秋游等，需要临时改变作息时间时，我们会提前通知家长接送孩子的时间，请家长要养成关注学校门口黑板、电子屏幕通知和认真阅读学校每次下发的《告家长书》的习惯。学校有重大事项或活动，都下发“回执单”，家长要及时签字并上交。
6、关于孩子的座位问题。座位一周调换一次（调换方法：大组轮换）孩子坐哪儿不重要，重要的是老师对您孩子的关注，相信我们的老师都能关注到您的孩子。
八、家委会的成立。
我们一年级一班是一个很有爱，聚集了强大正能量的新集体。我们的孩子天真活泼可爱，家长们热心团结。在短短的半个月中我们班级群中的家长自发形成了家长委员会，在我发言后请朱家瑜妈妈代表家委会来讲两句。
最后，真心的希望您多给我们提合理化的建议，今后的工作中如有什么不尽人意的地方请直接给我们指出来，我们一定会做到“有则改之，无则加勉”，并恳请大家不要当着孩子的面议论任何一位老师的不是，老师的威信下降，对孩子的教育肯定是不利的。我在此代表各位老师对大家说声：谢谢了！
让我们加深理解，加强合作，共同努力，为孩子们营造一个愉快的学习环境，让武汉第一寄宿小学真正成为孩子们的学园乐园家园，成为值得孩子们终生回味的地方。
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