为了让我们更加直面困难，我们经常会需要经常摘抄一些让自己保持战斗状态的句子。有励志，积极向上，永不放弃，所有的一切，都是我们的动力，你知道的经典的励志句子有什么类型呢？励志的句子耗费大量时间心血为您整理编辑这份教育励志名言警句。
教育励志名言警句(1--16条)
1、一辈子是场修行。短的是旅途，长的是人生。旅行，能让你遇到那个更好的自己。出处：最好的时光在路上作者：郭子鹰
2、睁开你的眼睛，找出更多学生的优点。眯上眼睛，少找学生的缺点。
3、山，没有母亲的爱高；海，没有母亲的爱深。天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；太阳，没有母亲的爱温暖；祝妈妈节日快乐！ 24、母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。
4、知识、创造力和对环境的敏感性决定了一个人的职业生涯。能够成就事业的人不一定特别聪明能干，但他们比别人更有决心。
5、在优秀的教师身上，学生学习的突出特点之一就是对学习对象采取研究性的态度。老师没有告诉学生现成的结论证明了某个原则的正确性。
6、愿意放弃就不会痛苦，适度知足就不会后悔；记住目标才不会抱怨，懂得珍惜才不会羞愧。生活，在光明中得到满足，在良心中得到安宁，在奉献中得到幸福，在忠诚中得到幸福。
7、给学生一个机会，他或她会给你一个奇迹。
8、在现代的苏联学校里，一切都旨在使学生们互相联合起来，而不是使他们分离。鼓励他们互相增进知识，使他们养成团结、互助、互相关心的感情。在以崇高的目的而联合起来的共同工作中，通过教师对学生关怀备至的教育方法和个人的言传身教，克服任何利己主义、自私自利感情的表现，这种利己主义、自私自利的感情往往表现为高傲自大或压服对方的荒谬的形式。阿莫纳什维利：《学校没有分数行吗？》，教育科学出版社1986年版，第55页。
9、偶尔抱怨一次人生可能是某种情感的宣泄，也无不可，但习惯性的抱怨而不谋求改变，便是不聪明的人了。出处：亲爱的三毛作者：三毛
10、老师是火，点燃了孩子心中的火，老师是一块石头，承载着孩子一步一步往上爬。
11、人若盼望儿子尊敬自己和自己的命令，就当尊敬自己的儿子。
12、对于自我的愤怒—一这是羞耻心这种崇高情感的源泉，是善心的忠实的保卫者，羞耻心——这是对于卑鄙可耻的事物的一种强有力的抗毒剂，是义务感和责任心的道德情绪的支柱。从厌恶坏事到有羞耻心，从有羞耻心到坚决抵制任何小兄弟的怂恿和教唆，就可以避免不道德的违法的犯罪的行为。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》（上》教育科学出版社1981年版，第176页。
13、负担起对自己的责任来，不单单是活着就算了，更要活的热烈而起劲，不要懦弱，更不要别人太多的指引。每一天，活的踏实，将分内的工作，做的尽自己能力之内的完美，就无愧于天地。出处：亲爱的三毛作者：三毛
14、我坚信，人应该有力量，揪着自己的头发把自己从泥地里拔起来。出处：像我这样笨拙地生活作者：廖一梅
15、老师教书不是看他得到的结果，而是看他得到它们的方法。
16、思考是让脑子灵活的重要方法，脑子会越用越灵。……人的头脑像人的身体一样，人越勤快，身体越健康；头脑越用越灵活，越灵活就越有效率。伊里奇：《哈佛的教育智慧》，中国人口出版社2009年版，第75页。
教育励志名言警句(17--32条)
17、即使天堂是不愁吃穿，不必工作，永永远远活着，那活着有什么意义，正因为有苦恼，才有解决的快乐;正以为有病痛，才有痊愈的欢喜;正因为有忧愁才有忘忧的美好;正因为有今天的不足，所以才憧憬明天。出处：啊啊作者：刘墉
18、 、世界上来路便是归途，归途也成来路。出处：《春水.迎神曲》
19、人，不经过长夜的痛哭，是不能了解人生的，我们将这些苦痛当作一种功课和学习，直到有一日真正的感觉成长了时，甚而会感谢这种苦痛给我们的教导。出处：亲爱的三毛作者：三毛
20、在集体教学中，我们应该尽可能多地要求每个孩子，尊重每个孩子，让每个孩子对自己有信心
21、勤于浇水捉虫施肥幼苗松土的园丁终将迎来争奇斗艳的春天
22、 、青年人！信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你自己能创造你自己。出处：《繁星》
23、我们对这个世界，知道得还实在太少。无数的未知包围着我们，才使人生保留迸发的乐趣。当哪一天，世界上的一切都能明确解释了，这个世界也就变得十分无聊。人生，就会成为一种简单的轨迹，一种沉闷的重复。出处：文化苦旅作者：余秋雨
24、爱岗位、敬业、敬业是职业道德的三个层次，爱岗位是敬业的根本。
25、爱生命吧，并发现爱吧。放下怨恨，放下恐惧，我闭上眼睛，默念着：让生如夏花之绚烂。出处：花田半亩作者：田维
26、有一天去教书，有一天去奉献，有一天去教育。
27、假如要寻找科学教育的极大好处的话，那么，主要的是，这样的教育应当是实际的；也就是说，学生的心智应当直接与事实发生联系，他不仅仅是知道一个事情，而且能运用他自己的智慧和才能去看一看这个事物是这样的而不是那样的。赫胥黎：《科学与教育》，人民教育出版社2004年版，第90页。
28、体育是要发达学生的身体，振作学生的精神，并不是只在赌赛跑跳、或开运动会博得名誉体面上头其所以要比赛或开运动会，只是要引起研究体育的兴味；……其实体育最要紧的，是合于生理。若只求于个人的胜利，或一校的名誉，不管生理上有无危险，这不要说于身体上有妨害，且成一种机械的作用，便失却体育的价值了。蔡元培：《蔡元培教育文选》，人民教育出版社1980年版，第116页。
29、 、天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里……天地一切都信她！她对于我的爱，不因着万物毁灭而更变！出处：《寄小读者》
30、和孩子一起唱歌可以让孩子在生活中更加自信，让他感到生活中有很多美好的事情，而不仅仅是无聊的学习和家庭作业。
31、体育和运动是培养健康、强壮、敏感、机智、勇敢、善于克服困难、有信心面对前面的人的重要因素。加里宁
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1、提出一个问题往往比解决一个问题更重要爱因斯坦
2、尽信书则不如无书。孟子《孟子尽心》
3、把委屈和泪水都咽下去，输不起就不要输，死不了就站起来，告诉所有看不起你的人：我很好。
4、当教育和金钱挂钩的时候，老师变成了老板，学生变成了学徒，而家长就变成了ATM提款机。周立波
5、我觉得，应该从小就培养孩子的理财能力，要让他尽早了解成人世界的运行法则
6、无知的人不一定粗鲁，但粗鲁的人一定无知。
7、自己当猪，望子成龙。
8、别人家的孩子是别人教出来的。父母有时不满足于自己的孩子的质量，其实这时候该是孩子不满于自己父母的时候。
9、在历史终结的地方，总有生命；当生命试图超越生命时，总有思想。如同麦田里吹过的风，思想转瞬即逝。但那毕竟是清新的，带着泥土的生命气息，打动了我们灵魂的瞬间。汪丁丁
10、一种学问，总要和人之生命、生活发生关系。凡讲学的若成为一种口号或一集团，则即变为一种偶像，失去其原有之意义与生命。顾随
11、中国人的教育是努力后玩，外国人的教育是玩后努力，那为什么往往是大多数的中国人给外国人打工？
12、我所嫁之人，将来必须认真且擅于教育我们的孩子，并能以身作则。
13、败坏之先，人心骄傲；尊荣以前，必有谦卑《圣经》
14、要消灭一个民族，首先瓦解它的文化；要瓦解它的文化，首先先消灭承载它的语言；要消灭这种语言，首先先从他们的学校里下手。俾斯麦
15、在我们给出评价的时候，我们暗暗使用了上帝，至少是专家的视角。我们自认为是有资格给对方打分的。无论是赞美还是批评，这里面都暗含着某种不平等，甚至是妄自尊大。你很牛，但我敢评断你很牛，这暗示着我更牛，起码我足以考察你的牛。李松蔚《不评价的交流方式是怎样的？》
16、当我们读卢梭、裴斯泰洛齐、福禄倍尔、蒙台梭利这些早期的儿童教育家对旧欧洲教育的抨击时，每每感到他们所抨击的现象仿佛就在我们的身边，仿佛中国当今的教育还像18世纪的欧洲！看看现在市面上的图书就知道，一半以上是教材和教辅材料。不仅是学校，整个社会都以教材为中心，在孩子的心灵中强制灌输成人的理念。用蒙台梭利的话来说，这样的教育所忽视的就是人和人的成长。自人类进入现代社会以来，中国几乎完全错过了童年革命，从来没有通过改造童年来创造新民。一个没有孩子们的自由共和国的社会，还算是一个现代社会吗？这是我们每一个中国人都应该自问的。薛涌《中国需要一场童年革命》
17、人生之旅历途甚长，所争决不在一年半月，万不可因此着急失望，招精神上之萎葨。汝生平处境太顺，小挫折正磨练德性之好机会，况在国内多预备一年，即以学业论，亦本未尝有损失耶。梁启超《梁启超家书》
18、只要父母耐心的杯子永远是满的，确保有足够的快乐和时间与孩子一起分享，孩子就喜欢与我们相处，就会变得更加愿意配合。劳拉马卡姆《好孩子不是罚出来的》
19、不要总夸别人家的孩子好，你并不是他们的父母，教育孩子前应该首先想想自己。
20、教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。
21、网络时代，论文可以粘贴，哲理可以复制，素材可以拼凑，唯独思想和辨别能力是自己的。因此，与其迷恋素材，不如提升思辨力。与其挑选，不如原创。因为那点挑辨别的品味，让你不同流俗。因为那点宝贵的原创，你成为你自己。
22、伦常乖舛，立见消亡；徳不配位，必有祸秧。《朱子家训》
23、有时候被人狠狠地骂一场，感觉真的不是在骂自己，而是对方给自己上了一课教育。
24、教育是以生命影响生命。《可爱的你》
25、教育如果无法使学生感受到幸福，就没有存在的必要
26、中国教育连基本睡眠都无法保证，拿什么兴国？
27、中国学生和中国教育的关系就像家庭暴力中的孩子与父母只能接受毒打，如果想逃到别人家去，都会被当成不孝的。
28、如何看出中国教育的问题？当你上小学时在课余时间玩耍，运动，学艺术，旅行，享受阳光时大人都会说：这小孩有前途！如果是在高中，他们只会说：这孩子完了！
29、受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。
30、中国的教育就是把你原本感兴趣的东西教到你毫无兴趣，然后你就高分了。
31、学习冒险家的结果只能是充当炮灰，因为你虽拥有他的雄心万丈，却造不起那艘足以远航万里的坚固的帆船；即便你得到了这一切，当你航行到一半时，你才发现自己缺少一个指南针，更重要的是当风浪袭来时，你没有他的好运气。高德《洗脑术》
32、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
33、从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。
34、在人之初，别拿人当幼欺；在人之暮，别拿人当弱辱；在人之前，别拿自己当众扬；在人之后，别拿人当猴谤；在人之上，别拿人不当人；在人之下，别拿自己不当人。
35、教育无他，爱与榜样而已。刘安婷
36、改变，是一辈子的承诺；教育，是一世代的使命。刘安婷
37、在未知中生存，你必须抓住你已知什么。刘安婷
38、如果这是一个世代的运动，就必须由这个世代来做。刘安婷
39、不是有条件才可以微笑，是微笑了才可以有条件。刘安婷
40、不是我想不是我要是我看见需要刘安婷
41、行是知之始，知是行之成。陶行知
42、一个真正具有勇气的人，应该具有怜悯和同情心。斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》
43、一个人是否高贵，并不在于别人如何去看他，而在于它自己如何看待自己。斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》
44、教育应该在厌倦之前结束。斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》
45、在圣经上面有这样一句话：一个父亲追赶自己的儿子，追呀追呀，拼命地搂住儿子的脖子亲吻。斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》
46、双层文化：高层文化和基层文化。高层文化指史籍、经典、哲学、伦理、发展战略与策略构想以及理想中由高深文字与思想意识所代表的文化。它实质上是一种文化人的文化、一种理念的文化、文字的文化、官方的文化或说雅文化。基层文化则是中国人口的大多数负荷的文化，是诸多地方社区（城镇乡村）人们日常生活的观念和行为，它显现或隐藏于阶层、职业、团体之中，也反映在民众习俗、乡土意识甚至格言、谚语等活生生的形态之中，所以也可称之为俗文化、言语的文化、市民文化或民间文化，其特点是地方性、分散性、潜意识性。研究可以侧重于前者，也可以侧重于后者，还可以是两者的结合。蓝劲松《致知穷理：大学发展的多维探索》
47、不要当着自己的孩子总夸别人的孩子好。你的孩子不如别人的孩子，你是否也不如别人？
48、教学是教育者与受教育者共同努力所参与的双边活动。
49、每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他（她）沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！
50、假装自己无所不知，是最无知的表现。
51、世界上没有什么东西比人的个性更为复杂、更丰富的了不能把小孩子的精神世界变成单纯学匀知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受，他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基《少年的教育和自我教育第271页》
52、我要关注的是，让我培养的每个孩子都成长为会思考、会探索的有智慧的人，让认识过程的每一步都使心灵变得更高尚，使意志炼得更坚强苏霍姆林斯基《育人三部曲第32页》
53、在一个遍地垃圾的地方,人们很难做到不扔垃圾.
54、为了改变面貌,不断的去学习,去变化,去适应,去拼搏是广大青年人终其一生将要面对的重大课题,不仅仅是为了高考.韩桐彦《素质教育》
55、在步入现代化,实现小康和富裕的历史过程中,中国正处在前所未有的多重危机中,历史留给我们及后代的回旋的余地是狭小的,调整的时间是短暂的,基础条件是苛刻的,发展的机会是最后的.因此中国的未来取决于我们现在的认识和行动.韩桐彦《素质教育》
56、一场没有硝烟的战争已经打起,战场就在中小学的课堂里.韩桐彦《素质教育》
57、21世纪人类社会最大的突破,最大的创造,可能就是一种崭新的教育韩桐彦《素质教育》
58、如果我们还把眼睛仅仅盯在高考成绩上;如果还把能培养去美国读书并在那里拿了绿卡就了业的学生当作教师的无限光荣去发扬,如果继续忽略那些为了改变中国落后面貌而去拼博去努力并取得巨大成就的真正的民族英雄的宣扬与褒奖,如果这些民族英雄不能成为年轻一代的心中偶像,那这样的科教兴国能圆中国人富强的梦想吗?如果中国经过经过层层选拔,县里的人才去了市里,市里的去了省里,省里的去了国外,那中国的教育还怎能兴国?韩桐彦《素质教育》
59、那种一朝学成而终身受用的观点已经过时,人们再也不能通过一段时间的集中学习,获得一辈子享用的知识技能,教育不再随着学校学习的结束而结束,也不仅仅偏爱那些在十八岁之前就成绩出众的人.韩桐彦《素质教育》
60、多一把衡量的尺子,就会多一批好学生.韩桐彦《素质教育》
61、不见用途,木材就无优劣之分,红木是作家具的优材,可不能用来盖房子.松木作家具是劣材,打桩可是优材,正如斯皮尔曼教授一再强调的那样:每个人都可能是天才,每一个人都可能是白痴.韩桐彦《素质教育》
62、中国教育的通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑韩桐彦《素质教育》
63、教育应该是学生懂得,生活的重大突破都是来自于全新的发现,来自于挑战现状,而不是盲目的接受现状.韩桐彦《素质教育》
64、传统的学习方法是人家指出路来让你走,新的学习方法是让你自己去找路.韩桐彦《素质教育》
65、中国教育的现状:老师没讲过的不敢想,老师没教过的不敢做.韩桐彦《素质教育》
66、善于发挥才能的能力比才能本身更重要韩桐彦《素质教育》
67、曾有人尖锐的把中国传统的教育概括为:小学时听话教育,中学时分数教育,大学是知识教育.韩桐彦《素质教育》
68、人类社会之所以能进步,就是因为有差别,科学家和人家不一样,人家没有看到的他看到了,人家没想到的他想到了.突破了,就把科学和社会向前推进了韩桐彦《素质教育》
69、对教育而言,读书的最终目的并不是获取知识,而是训练思维,点燃学生头脑中创新的火把韩桐彦《素质教育》
70、教育是摆脱贫穷的最好手段韩桐彦《素质教育》
71、做好孩子人生的榜样，孩子天生模仿能力强，你是孩子接触最早与接触时间最多的人。你的言行举止，会在不自觉中被孩子学去。所以，你想让孩子成为什么样子，就首先要做到那个标准。每天晚上，我都会看书，这是从小养成的习惯。一天，吃过晚饭后，我又来到书房，拿起一本书专注地看了起来。不知道过了多长时间，我感觉脖子疼了，就放下书本，揉了揉眼睛，转动了一下眼球。这时我意外地发现桐桐正坐在书房的小凳子上，拿着一本书慢慢地翻阅。
72、事情往往都是先有想法,后有办法卢安克
励志名言警句摘抄
一、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
二、成功最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
三、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。罗曼罗兰
四、你的选择是做或不做，做不一定会成功，但不做就永远不会有机会。
五、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。伏尔泰
六、可怕的是，比你优秀的人比你还要努力。
七、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。
八、不安于小成，然后足以成大器；不诱于小利，然后可以立远功。方孝孺
九、经验是由痛苦中粹取出来的。
十、自我激励的励志名言：勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。
十一、近朱者赤，近墨者黑。付玄
十二、征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
十三、人生总是很累，你现在不累，以后会更累。
十四、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白
十五、微笑向阳，无畏悲伤。
十六、不经历风雨，怎能见彩虹？
十七、一个人的态度，决定他的高度。
十八、只要路是对的，就不怕路远。
十九、在一条不适合自己的路上奔波，就如同穿上一双不合脚的鞋，会令你十分痛苦。
二十、世上无难事，只要肯登攀。毛泽东
二十一、奋斗令我们的生活充满生机，责任让我们的生命充满意义，常遇困境说明你在进步，常有压力，说明你有目标。
二十二、永远要记得，成功的决心远胜于任何东西。亚伯拉罕林肯
二十三、吃得苦中苦，方为人上人。
二十四、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
二十五、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。
二十六、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。
二十七、吾爱吾师，吾更爱真理。亚里士多德
二十八、不为模模糊糊的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。
二十九、失败是成功之母！
三十、努力是成功之母。塞万提斯
三十一、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。马尔顿
三十二、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。爱迪生
三十三、读书而不思考，等于吃饭而不消化。波尔克
三十四、目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。
三十五、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。
三十六、奇迹多在厄运中出现。培根
三十七、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。
三十八、上有天，下有地，中间站着你自己，做一天人，尽一天人事儿。
三十九、没有所谓幸运或厄运，每件事情有因必有果。
四十、没有礁石，就没有美丽的浪花；没有挫折，就没有壮丽的人生。
四十一、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。励志名言。
四十二、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。
四十三、未遭拒绝的成功决不会长久。
四十四、别成为你当初最厌恶的人。
四十五、吾生也有涯，而知也无涯。庄子
四十六、人，最大的敌人是自己。
四十七、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
四十八、坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。
四十九、不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。
五十、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作小时。于尔勒
五十一、成功的奥秘在于目标的坚定。迪斯雷利
五十二、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
五十三、命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！
五十四、成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。
五十五、再苦再累也要坚强，只为那些期待眼神。
五十六、莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞
五十七、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。
五十八、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。
五十九、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。郭沫若
六十、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思
六十一、只有具备真才实学，既了解自己的力量又善于适当而谨慎地使用自己力量的人，才能在世俗事务中获得成功。歌德
教育简短励志名言警句46句
为了使在成长的道路上的大家充满斗志，相信会需要一些励志正能量的话，毕竟负面话是最没有意义一件事情，只有正向励志的话才能让生活拥有更多的彩虹。在选择励志文案的时候，哪句是非常走心的呢？编辑为大家呈上收集和整理的教育简短励志名言警句， 欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
教育简短励志名言警句【篇1】
1、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡
2、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
3、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞
4、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。
5、做家务事孩子的必修课。
6、不要忘记：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分的耕耘，你才能够获得最后的成功”。
7、父母不仅仅是一种尊称，而是一种责任；孩子不单单是一个生命，而是一代希望。
8、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
9、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
10、有人问鹰：你为什么到高空去教育你的孩子？鹰回答说：如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？。莱辛
11、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
12、要及时分享孩子的快乐。
13、美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍。
14、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
15、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
16、懒惰是对身心的一种伤害，拖拉永远是一种恶习。
17、温故而知新，可以为师矣。名人名言
18、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。谚语
19、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培
20、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
21、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜
22、学校管理秘诀：凡是老师能干的事主任不干，凡是主任能干的副校长不干，凡是副校长能干的事校长不干。
23、数学的本质在於它的自由。——康扥尔
教育简短励志名言警句【篇2】
24、不要揭学生的短处，这样会增强他们的抵抗力，要找到他们的长处，不断软化他，让他越来越失去抵抗力，自动败下阵来。
25、我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。
26、小毛病往往可以导致麻烦。
27、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知 供人以鱼，只解一餐;授人一渔，终身受用。
28、你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎，绝对不行。
29、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
30、中国的孩子最苦，中国的家长最累。
31、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
32、有益的玩就是学习，科学的学习就是玩。
33、想哭的时候就哭出来。
34、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁
35、妈妈不是总统，你的要求大多是不能够满足的。
36、如果说失败是成功之母，那么成功就应该是成功之祖母。
37、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的.创造性劳动中起着重大的作用。
38、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响。
39、在任何时候都要坚信：“方法会比困难多一点”。
40、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基
41、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
42、什么时候都不要像蜜蜂那样，把整个生命都拼在对别人的一蛰中。
43、许多事是没法选择的，但你可以选择态度。
44、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。RMH
45、努力学习赚钱的本领，钱是一个人活着的根本，是做人的尊严。
46、学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。
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