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1、“学困生”思维发展存在缺陷。即表现为不善于区分教材重点，根据能力和独立思考能力较低。如：五一班的李玺，李永宏，五二班的李会玲。
2、学会本课8个生字，会写14个，能正确读写下列词语：光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理。
3、过渡：今天，我们一道走近鲸这个大家族中的白鲸，仔细地观察观察它吧！
4、读通课文，品味重点词句，会入情入境地演读课文。
5、知晓一个社会的灵魂，就看这个社会对待小孩的方式，除此以外，没有更好的办法。Therecanbenokeenerrevelationofasociety'ssoulthanthewayinwhichittreatsitschildren。
6、各代表在全班交流时，要注意说出从图上看到的和想到的内容。
7、查看地图，找到北极，了解北极的特点，搜集白鲸及《蓝色多瑙河》的有关资料。
8、学困生不愿动脑思考，一遇问题就问老师和同学。例如我班的同学，意志力较差，平时做题在学习上遇到难题总不能认真思考，只想从老师和学生或家长那里寻求帮助。为培养该生良好的意志力，我平时就注重对该生单独进行训练。
9、在教学中引导学生寻找生活中的数学问题，既可积累数学知识，更是培养需要帮助的学生学习数学兴趣的、最佳途径。
10、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
11、学习作者抓住特点，先总写后分述的写法。
12、提问：这篇文章写挑山工怎样登山的？由此引发了一个什么不解之谜？
13、自由不仅仅仅意味着摆脱自身的枷锁，还意味着以一种尊重并增加他人自由的方式生活。Fortobefreeisnotmerelytocastoffone'schains，buttoliveinawaythatrespectsandenhancesthefreedomofothers。
14、看到这个题目，你们想知道什么？（叮嘱什么？为什么要叮嘱？）
15、阅读成语故事，理解文章的内容。
16、自己先读一读这个段落。（课件出示“卧室”段落）看看你们从中获得什么信息？（这段话写了什么）
17、师引导学生分组分题进行学习交流。
18、兴趣是最好的老师。教师要想办法让学生感受到学习的乐趣。教师要启发引导他们自悟，尝试成功，感受乐趣，给他们注入学活知识的灵丹妙药，从而充分发挥脑力功能。我在教学中是这样的做的:1，联系实际，讲述知识在实际生活中的应用，讲课时注意增强趣味性，重视课堂练习的教学。
19、自由读课文，边读边画出不认识的字，运用学过的识字方法自学生字。
20、分小组带问题自学课文，认识生字、理解词语，了解课文大意。
21、教师在田字格里边板书边讲解笔画、笔顺、结构特点，领写字头，学生仿照板书在田字格上书写。
22、请学生分节读课文，师生共议、正音。
23、这不是关于摘下别人的面具。如果他们喜欢生活在谎言中，那是他们的选择。你不需要改变这个世界上的任何人。如果你能成长，那就足够了。
24、以开放的理念鼓励学生大胆质疑（至少10人）。对认真读书，善于动脑，能提出有创意问题的学生，及时予以表扬。wWw.j458.CoM
25、组际比赛背诵关于思乡的古诗词。
26、我已经演完了我的主角，此刻只求默默无闻地生活。我想回到故乡的村寨，在童年时嬉戏玩耍的山坡上漫步。Ihavefinishedmyroleplay，nowneedunknownlife。Iwanttogobackhome，thevillageinchildhoodfrolickinghillsidewalk。
27、板书“乡村”。说说你心目中的乡村是什么样的？补充写上“大道”。朗读课题。
28、阅读理解：从故事的内容中你发现贝利身上有哪些值得我们学习的地方？在文章中划出相关的句子，来说明理由。
29、水刚煮沸就关火，这很愚蠢。Whenthewaterstartsboilingitisfoolishtoturnofftheheat。
30、教师简介《乡村大道》的写作背景。
31、了解课文内容，懂得无论做人还是做事都要“实事求是”的道理。
32、此时此刻，你一定有许多话想对小鸟说，请你写下来与同学分享。
33、在正确、流利的基础上，有感情地朗读课文，体会“父亲的教诲使我一生受用”的含义。背诵课文第一小节和最后一小节。
34、轻声读课文，边读边想：我在什么时候想起了父亲的叮嘱？
35、出示第一个词语，齐读。说说这个词语的意思。
36、让所有人都拥有工作面包水和盐吧。Lettherebework，bread，waterandsaltforall。
37、听两组（4人）读课文，评价读的情况，穿插正音。
38、若想与敌和平共处，就要与敌并肩作战。敌亦将为友。Ifyouwanttomakepeacewithyourenemy，youhavetoworkwithyourenemy。Thenhebeesyourpartner。
39、正确认读本课8个生字，掌握9个要求会写的生字。
40、在教学方法要有所创新，要有所突破
41、引导同学在读中感悟诗歌的内在美和形式美，感悟朴实的劳动人民热爱生活和积极进取的精神。
42、有建设完美南非的梦想，就有通向梦想的道路。善良和宽恕就是其中的两条大道。IftherearedreamsaboutabeautifulSouthAfrica，therearealsoroadsthatleadtotheirgoal。TwooftheseroadscouldbenamedGoodnessandForgiveness。
43、点明顺序，细细品味。作者按什么顺序写的？作者着重写了皂荚树哪些部分？（叶子和果实）
44、“聊天最大的乐趣就在于“棋逢对手”，你抛出的点他瞬间能get到，他扔回来的暗语你也能立马接稳。最郁闷的事莫过于遇到一个长相符合你期望值，结果一开口完全和你在不同频率…然后和你聊得非常开心的人，又完全不可能发展成男女朋友…”伴侣就是聊得来但又不太过，长相过关志趣又相投。实属来之不易，且行且珍惜。
45、观察三幅图画，体验观察的乐趣，进行口语交际。
46、瑜伽修行者可以永远保持清醒，他可以睡觉，但他不能做梦，他的梦已经完全消失了。梦想没有了，思想也就没有了。
47、得之我幸，失之我命，如此而已。——出自于徐志摩
48、家乡，是每个人心中那根最脆弱的琴弦，谁一触动它，就会发出最缠绵的思念之音。今天我们就随着古诗《泊船瓜洲》，与王安石共弹一曲思乡曲吧！
49、将这两个词语的调换顺序，再读，说说你发现了什么？
50、教育是最强有力的武器，你能用它来改变世界。Educationisthemostpowerfulweaponwhichyoucanusetochangetheworld。
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