“今年初三,谁懂我想考他学校必须玩命学习的压力”当我们一个人独处的时候,那您不妨来读一读激励高三学子的句子,通过阅读这些句子,可以点燃希望之火,让我们重拾信心。有哪些激励高三学子的句子让人不容错过呢?经过搜索和整理,励志的句子小编为大家呈上老师鼓励学生的话精选,如果对这个话题感兴趣的话,请关注本站。
老师鼓励学生的话精选(1--21条)
1、赠人玫瑰,手留余香。顺手做些善意的事情,给别人以惊喜,每周至少创造性的为别人做一件善意而又慷慨的事情。
2、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。 —— 李白
3、你们如一棵成长的树苗,生长过程中,有的枝叶可能会枯黄,也可能会感染病毒,老师就是那裁剪枯枝的剪枝人!
4、竞争不论是对国家,对民族,对企业,还是对个人来言,他都起着促进作用。所以,大家快行动起来吧,拿出你的信心、勇气和实力来,与你身边的强者斗一斗,尽全力去战胜他。
5、自尊、自爱、自信、自强。wWw.J458.COM
6、疏忽大意,灾祸之源。
7、青春如火,超越自我,三年六班,奋勇拼搏。
8、毕业季,工作季,祝你顺心又顺意;走出校门心态好,工作一定不难找;希望你应聘顺心顺意,工作别粗心大意,要做到全心全意;
9、脚踏实地沉着备战,相信自己相信未来
10、率先举绩,抢占先机。
11、工作工作不容易,时时都要累业绩,事事都要去学习,人人都要搞关系,一波三折不容易,天天都是竞争力;压力大,没关系,天天可以缓压力,心情愉快才如意!
12、面对生活中的挫折,我勇往直前。
13、批评要像春雨一样,既滋润枝叶,又不伤根系。
14、迅速出击,进单保底。
15、生活就要不去看那风筝如何飞上天,不去回忆丑小鸭如何变成白天鹅。取而代之的是要思考乌云过后天空总会释放一片湛蓝,风雨过后会见彩虹。
16、曲折是人生的清醒剂,在曲折的道路上获得教益,是你一帆风顺时难以得到的。
17、贵有恒,何须三更起五更眠;最无益,莫过一日曝十日寒
18、只要你选择了一条路,别人肯定会为你让路。
19、时刻保持冷静,一切皆有可能。
20、每节展示一分钟,必定改变你一生。
21、今年初三,谁懂我想考他学校必须玩命学习的压力
老师鼓励学生的话精选(22--42条)
22、没有人爬山只为爬到山腰。为何甘于平庸呢?
23、十年磨一剑,百日铸辉煌。
24、大胆挑战,世界总会让步。
25、命是失败者的借口,运是成功者的谦词。
26、不经巨大的困难,不会有伟大的事业。
27、争分夺秒巧复习,勤学苦练创佳绩,攀蟾折桂,舍我其谁。
28、环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,进取的人却控制环境。
29、心专才能绣得花,心静才能织得麻。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
30、生活是欺骗不了的,一个人要生活得光明磊落。
31、以特色教育为龙头,促进学生全面发展。
32、尽管一路上会有无数的挫折与失败,只要努力勤奋,将会克服一个个困难,磨平一个个棱角,自我多了一份坚定,多了一份坚持,多了一份耐心,人生的路会越走越远,越走越宽。
33、从业有缘,工作是福。
34、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上攀爬的。
35、生命本身就是奇迹,每个人都要勇敢地去梦想,勇敢地创造奇迹。
36、如果你不懂得决定箭头穿透力的是你手中的那根弦,你就永远不懂得成功的秘诀。
37、你将来要是苦不到钱,你老婆会骂你没出息,弄不好还会跟人家有钱的男人跑了;等你儿子长大了,还会嫌你窝囊。
38、太阳落山了,人才感到阳光的可贵。
39、如果我看得远,那是因为我站在巨人的肩上。
40、现在的你如果不愿吃学习的苦,那么将来就要吃生活的苦。
41、选择了蓝天,就去展翅翱翔。
42、等待收获的人只能得到凋零的枯枝败叶。
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老师鼓励学生的话语
老师鼓励学生的话
1、我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
2、××同学听得最认真,第一个举起了小手,请你回答!
3、啊!你的课外知识真丰富,都可以成我的老师了!
4、你今天进步真大!老师感到特别高兴!
5、你讲得很有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了!
6、男子汉,再大的困难也不怕!
7、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。
8、你倾听得真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了!
9、鞋底磨穿了,不等于路走到了头。
10、了不起的发现,再用精彩的方式介绍给大家,大家就更佩服你了!
11、你研究的课题很有价值,请继续研究!
12、哇,你的作品太好了!
13、只要认真细心,什么也难不倒你!
14、你表达得这么清晰流畅,真棒!
15、你瞧,通过努力,你成功了,祝贺你!
16、躺在被窝里的人,并不感到太阳的温暖。
17、连这些都知道,真不愧是班级小博士!
18、别放弃,再试几次!坚持下去准能行!
19、你们瞧,×××可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的!
20、你的进步使老师感到特别高兴!
21、倾听是分享成功的好方法,看××同学正在分享着大家的快乐,我相信他已经有了很多收获!
22、你完成的好极了,如果能帮助你的同桌,那就更好啦!
23、不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。
24、你的表现很出色,老师特别欣赏你!
25、不登高山不知天之高也,不临深溪不知地之厚也。
26、你已经很努力了,别急,自信点!
27、大家齐心协力,再加把油,胜利一定会属于你们的!
28、我们今天的讨论很热烈,参与的人数也多,说得很有质量,我为你们感到骄傲!
29、你的表达特别清楚,让大家一听就懂!
30、你是一个很优秀的记录员,不仅把观察的内容都详细地记录下来,而且还写得非常端正、清晰!
31、他的汇报完整、精彩,是我们学习的榜样!
32、你的问题难住了老师,希望大家帮助老师,去查资料,共同解决这个问题,好吗?
33、你敢于向困难挑战,我要向你学习!
34、你听得真认真,这可是尊重他人的表现呀!
35、你真像位小科学家,有这么多重大发现!
36、埋头读书,抬头做人。
37、别泄气!还有机会等着你!
38、试一试,相信自己,老师知道你能行!
39、努力争取,老师相信你们是最棒的!
40、开动你的小脑筋去想,一想说错了没关系,老喜欢肯动脑筋的同学!
41、阳光总在风雨后,没经历挫折的风雨,怎能看到成功的彩虹?
42、这是你们合作成功的果实,老师为这份成果而欢喜!更为你们积极参与的精神而叫好!
43、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象!
44、真了不起,大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲!
45、研究碰到困难,别退缩,相信自己,一定能行!
46、不仅自己认真学习,还能提醒同桌同学,真是了不起!
47、你真的很能理解人,而且能和同学合作得非常好!
48、小疑有小进,大疑有大进!
49、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!
50、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的,我感受到了你们特别认真,注意力特别集中!
51、你很有创见,这非常可贵,请再响亮地说一遍!
52、看××同学认真的样子,老师就知道她是勤奋好学的孩子!
53、海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
54、心动不如行动,让我们研究吧!
55、他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!
56、你看,很多小朋友把心里那个胆小鬼*,举起手来了!
57、第×组的××同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星呢!
58、今天你又有了新发现,真为你高兴!
59、谁愿意来为大家做个示范?展示一下自己的本领!
60、你坐得真端正!注意力真集中!
61、老师很佩服你的钻劲儿!
62、尊重(欣赏)别人,你会得到更多人的尊重(欣赏)!
63、你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的)。
64、坚持到底就是胜利!
65、别急,再想想,你一定会说好!
66、你真有毅力,能坚持研究这么久!
67、你很富有创造力,离科学的距离越来越近了。
68、继续努力,相信自己,你会做得更好!
69、你是敢于尝试的勇士,好极了!
70、真是好样的,你的作品真的是非常出色!
71、你很像一个小老师,不仅管好了自己,而且把自己的小组也管理得很好!
72、参与是走向成功的开始,结果并不是最重要的!
73、不安于现状,不甘于平庸,就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
74、相信自己,研究就是错了再试的过程!
75、你是一个很负责的材料员,每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐!
76、科学家总不忘在研究后整理好材料,看,这一组就做到了,而且做得很好!
77、老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!
78、你真聪明,用以前学过的知识解决了今天的难题!
79、松驰的琴弦,永远奏不出时代的强音。
80、你很自信,自信是走向成功的开始!
81、我想××同学一定在思考,我们再给他一点时间,好吗?
82、不知是什么力量使你改变这么大,从上课爱吵爱闹到学会静静思考,学会暗暗努力,真为你高兴!
表扬和鼓励学生的语句 老师鼓励学生的话
表扬和鼓励学生的语句:
崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。
种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的勇气。
不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果
自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。
只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。
勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。
对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。
奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。
忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论
向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢......
机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾.
只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印.
生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场.
海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石.
榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛.稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗.
骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天.这两者都是成才的大忌.
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材.
经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑.
生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布.
向前吧,荡起生命之舟,不必依恋和信泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵。
盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦.
如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石.
经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄.
山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌.
瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。
通过云端的道路,只亲吻攀登者的足迹。
彩云飘在空中,自然得意洋洋,但最多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中,才能给世界创造芳菲。
教育是人才的娘家,社会是人才的婆家。
桂冠上的飘带,不是用天才纤维捻制而成的,而是用痛苦,磨难的丝缕纺织出来的。
没有一颗珍珠的闪光,是靠别人涂抹上去的。
沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。
如果为了安全而不和大海在一起,船就失去了存在的意义。
蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐,那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
萤火虫的光点虽然微弱,但亮着便是向黑暗挑战。
拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。
要想成为强乾,决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
行路人,用足音代替叹息吧!
假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害,好就是你从来没有冒过险。
耕耘者最信和过自己的汗水,每一滴都孕育着一颗希望的种子。
老师鼓励学生的话:
1、埋头读书,抬头做人
2、不登高山不知天之高也,不临深溪不知地之厚也
3、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。
4、我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
5、海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石.
6、鞋底磨穿了,不等于路走到了头。
7、松驰的琴弦,永远奏不出时代的强音。
8、躺在被窝里的人,并不感到太阳的温暖。
9、不安于现状,不甘于平庸,就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
10、不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。
英语教学激励学生的话 教师课堂激励学生用语100句
1、倾听是分享成功的好方法,看同学正在分享着大家的快乐,我相信他已经有了很多收获!
2、他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!
3、同学听得最认真,第一个举起了小手,请你回答!
4、你听得真认真,这可是尊重他人的表现呀!
5、你倾听得真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了!
6、你讲得很有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了!
7、你的表达特别清楚,让大家一听就懂!
8、别急,再想想,你一定会说好!
9、老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!
10、你很有创见,这非常可贵,请再响亮地说一遍!
11、你表达得这么清晰流畅,真棒!
12、我想同学一定在思考,我们再给他一点时间,好吗?
13、开动你的小脑筋去想,一想说错了没关系,老喜欢肯动脑筋的同学!
14、不仅自己认真学习,还能提醒同桌同学,真是了不起!
15、第组的同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星呢!
16、你看,很多小朋友把心里那个胆小鬼打-倒,举起手来了!
17、你们瞧,可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的!
18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的,我感受到了你们特别认真,注意力特别集中!
19、你坐得真端正!注意力真集中!
20、看同学认真的样子,老师就知道她是勤奋好学的孩子!
21、你很像一个小老师,不仅管好了自己,而且把自己的小组也管理得很好!
22、不知是什么力量使你改变这么大,从上课爱吵爱闹到学会静静思考,学会暗暗努力,真为你高兴!
23、尊重(欣赏)别人,你会得到更多人的尊重(欣赏)!
24、要学会欣赏别人,对于同学的回答,我们该怎么表示?
25、你的进步使老师感到特别高兴!
26、你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的)
27、啊!你的课外知识真丰富,都可以成我的老师了!
28、连这些都知道,真不愧是班级小博士!
29、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!
55、他的汇报完整、精彩,是我们学习的榜样!
56、谁愿意来为大家做个示范?展示一下自己的本领!
57、你真聪明,用以前学过的知识解决了今天的难题!
58、你真的很能理解人,而且能和同学合作得非常好!
59、科学家总不忘在研究后整理好材料,看,这一组就做到了,而且做得很好!
60、你是一个很负责的材料员,每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐!
61、你的表现很出色,老师特别欣赏你!
62、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象!
63、你今天进步真大!老师感到特别高兴!
64、真了不起,大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲!
65、我们今天的讨论很热烈,参与的人数也多,说得很有质量,我为你们感到骄傲!
老师鼓励学生的语句_教师对学生的鼓励的经典话语
1、尊重(欣赏)别人,你会得到更多人的尊重(欣赏)!
2、你真是一个知识渊博的孩子!你懂得比老师还多,老师都有些羡慕了,继续努力啊!
3、你今天进步真大!老师感到特别高兴!
4、或许,现在的他很平凡,但谁能说平凡中不孕育着伟大呢?
5、同学们提的这些问题太有价值了,老师没想到同学们这么出色!
6、这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!
7、习惯改变命运,细节铸就终身。
8、你非常善于提问题,老师非常佩服你!
9、用习惯和智慧创造奇迹,用理想和信心换取动力。
10、你完成的好极了,如果能帮助你的同桌,那就更好啦!
11、天下无难事,有志者事竟成。学问是苦根儿里长出来的甜果,只要你付出努力了,你一定会成功。
12、松驰的琴弦,永远奏不出时代的强音。
13、不读清华不肯休,我心一片磁针石。
14、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。
15、你的回答令老师感到特别满意,无可挑剔。
16、同学们,老师希望你们能像科学家一样,通过自己动手实验,动脑思考,推导出圆锥体积的计算方法,你们对自己有信心吗?
17、立志欲坚不欲锐,成功在久不在速。
18、咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢?同学们还想多听听你那清脆的声音呢!再大声回答一遍问题好吗?
19、参与是走向成功的开始,结果并不是最重要的!
20、研究碰到困难,别退缩,相信自己,一定能行!
21、只要认真细心,什么也难不倒你!
22、你的计算过程特别简便,你想得可真周到呀!
23、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。
24、经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。
25、你们瞧,可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的!
26、种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的勇气。
27、老师不说你多么优秀,但你是与众不同的。
28、一分耕耘,一分收获。
29、躺在被窝里的人,并不感到太阳的温暖。
30、来,请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来,你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。
31、这几名同学汇报的很好!大家掌声鼓励他们。既然同学们的动手能力这么强,我想动脑能力肯定也不差。现在,同学们根据你们的演示、讨论,看谁能很快完成下面的填空,并且归纳。
32、明确的目标是前进的动力。
33、你真的很能理解人,而且能和同学合作得非常好!
34、志存高远,心系天下。
35、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。
36、细节决定成败,态度决定一切。
37、我心一片磁针石,不读清华不肯休。
38、青出于蓝而胜于蓝。老师相信,你们这些后来者一定能居上。
39、你真聪明,用以前学过的知识解决了今天的难题!
40、老师真高兴,你能勇敢地举手并站起来回答问题,大胆地说出你的想法吧!
41、不安于现状,不甘于平庸,就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
42、你真爱动脑筋,这么难的题你都能解决!
43、你们组解决问题的过程既对又快,太棒了!
44、你的表现很出色,老师特别欣赏你!
45、你们说他(她)是不是天天在进步,老师相信你,对自己要充满信心!
46、你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们好不好?
47、评价答题有错而引起哄堂大笑:没关系。能够站起来面对全班同学回答问题,这说明他思考了,这本身就是收获。
48、团结拼搏,求实进取。
49、你们不仅说得好,而且你们还很会听取别人的意见和看法。
50、志不坚者智不达,言不信者行不果。
51、小疑有小进,大疑有大进!
52、开动你的小脑筋去想,一想说错了没关系,老喜欢肯动脑筋的同学!
53、第组的同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星呢!
54、你是一个很负责的材料员,每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐!
55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。
56、刚才同学们讨论得非常好,汇报得也非常出色。根据大家刚才的讨论、操作,大家都把长方行剪拼成了平行四边行,虽然剪拼方法不一样。但同学们都有相同的发现,为了共同的发现,同学们可互相鼓掌鼓励对方一下。
57、通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,加油哇!
58、吾志所向,一往无前;愈挫愈勇,再接再厉。
59、今天我们学会了什么?对这节课的知识你还有什么疑问吗?看来,年、月、日这部分内容也有很多有趣的知识,课下同学之前可以利用学具玩一玩年历卡的游戏,看谁对这节课的知识掌握的最棒!
60、不夺桂冠誓不回,那怕销得人憔悴。
61、你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的)
62、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。
63、科学家已经研究出:善于表达会促使大脑的发育,使大脑更聪明。秦玉同学这么聪明,是不是于他经常回答问题有关系?
64、生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场。
65、励志照亮人生,创业改变命运。
66、能提出这个问题,老师很惊喜,这个问题让大家讨论一下好吗?
67、你的想法太新奇了!老师要向你学习!
68、青霄有路终须到,金榜无名誓不归。
69、试一试,相信自己,老师知道你能行!
70、了不起的发现,再用精彩的方式介绍给大家,大家就更佩服你了!
71、你的进步可真大,老师为你感到高兴!
72、因为你努力了,即使失败,也是美好的!
73、只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印。
74、虽然,你提的问题比较幼稚,但,老师分明看到了一颗创新的幼芽正破土而出。
75、老师知道你已经努力了,回答错也没有关系,你在老师心里是好样的!
76、虽然这句话读错了,但老师和同学们都很佩服你的勇气,下次努力!
77、你一直都是一个聪明的孩子,要是遇到问题能再认真思考一下,那可就太棒了!
78、他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!
79、老师欣喜地感到你们不再是一张张任意涂抹的白纸,而是有独特思想和个性的当代少年。
80、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。
81、别放弃,再试几次!坚持下去准能行!
82、你的想法很有创见!老师愿你在这方面大胆实践,早日成为速算小能手!
83、你的答案正像老师想象的一样,将来你一定比老师还棒!
84、你很自信,自信是走向成功的开始!
85、你的问题难住了老师,希望大家帮助老师,去查资料,共同解决这个问题,好吗?
86、你的表达特别清楚,让大家一听就懂!
87、想要壮志凌云,干要脚踏实地。
88、你做得这么快,能把你的秘诀说一说吗?
89、你的进步真快,没想到你这么聪明!相信你还能说得更好!
90、惟理想点亮生命的精彩。
91、革命尚未成功,同志仍需努力。
92、古希腊的数学家就是用这种方法找质数的,这种方法,我们称之为筛选法,在学习、生活中,我们会经济用到。
93、你的想法真有创意,你愿意进一步谈谈你的构思吗?
94、忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论。
95、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的,我感受到了你们特别认真,注意力特别集中!
96、大家齐心协力,再加把油,胜利一定会属于你们的!
97、别泄气!还有机会等着你!
98、你分析问题这么透彻,老师真希望每节课都能听到你的发言。
99、要学会欣赏别人,对于同学的回答,我们该怎么表示?
100、北大清华少年心,花香鸟语春天事。
101、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。
102、一步二步三步步步高升,一天两天三天天天向上。
103、努力造就实力,态度决定高度。
104、你真有毅力,能坚持研究这么久!
105、一朝习惯,万事易办。
106、对学习较吃力学生经常说:老师相信你经过努力一定能行!
107、这个问题提出得真好,谁愿意帮助他解决?
108、求真尚美,砺志笃行。
109、老师真想在下节课看到你更出色的表现!
110、你的声音真好听,你能大声读一遍吗?
111、想要成功,就一定要和成功的人在一起,不然反之~
112、问得好!大家的问题提得很好!这些问题在我们以后的研究中逐步得到解决,同时,同学们也可以开动自己的脑筋一想,这些问题该怎样解答。
113、好方法事半功倍,好习惯受益终身。
114、你敢于向困难挑战,我要向你学习!
115、这是你们合作成功的果实,老师为这份成果而欢喜!更为你们积极参与的精神而叫好!
116、你倾听得真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了!
117、试一试,你能行。
118、你提的问题很有价值,都快成小老师了。
119、你好厉害!敢于向书本提出问题,你的勇气令人敬佩!
120、你很像一个小老师,不仅管好了自己,而且把自己的小组也管理得很好!
121、敢于大胆地发表自己的见解!令人佩服!
122、你们小组讨论得非常热烈,想说一说你们的想法吗?
123、努力争取,老师相信你们是最棒的!
124、看同学认真的样子,老师就知道她是勤奋好学的孩子!
125、你看大家都很赞成你回答,多好呀!
126、志强智达,言行行果。
127、人生能有几回搏,今日不搏何时搏。
128、自信人生二百年,会当水击三千里。
129、自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。
130、非学无以成才,非志无以成学。
131、在这个问题上,你可以当老师了!
132、锲而不舍,存义精思。
133、良好的习惯是成功的保证。
134、不登高山不知天之高也,不临深溪不知地之厚也
135、你很富有创造力,离科学的距离越来越近了。
136、近朱者赤,近墨者黑!
137、知识来源于生活。所以说,勤于观察和思考往往比创造发明更重要。没有知识,又何谈发明呢?我们要向学习,细心留心观察身边的奥秘。
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