励志的句子精选栏目推选：“励志座右铭”。
现在，很多人都有着良好的心态，就需要用到一些正能量的励志句子，一条励志的句子虽然字数不多，但处于低谷的人有了这句话可能就会重拾自信。在朋友圈如何写出让人惊艳的励志好句？以下是由励志的句子小编为你整理的《励志简短的教育座右铭大全》， 还请你收藏本页以便后续阅读。
励志简短的教育座右铭大全(1--18条)
1、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
2、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。
3、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克23,因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克
4、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。
5、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
6、教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第二，教的法子必须根据于学的法子。第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。--陶行知
7、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
8、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
9、当你把身边的人看成是天使时，你就觉得你活在天堂里；若你把自己身边的人看成魔鬼，你就活在地狱里。
10、生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。
11、红尘中，有太多的不如意，也有太多的无奈，我们只是其中的微粒。悄悄地来，势必终有一天要悄悄离开。或许能拥有烟花般灿烂的一瞬，也是一种美好，也是一种永恒，但我更情愿相信，能静静地守望你的幸福，也是一种美好。
12、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
13、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。
14、家庭教育的第一课，是教育者首先受教育，即开展对家长的教育。
15、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错而是为的要使日后不去再犯。
16、数学的本质在於它的自由。——康扥尔
17、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
18、谦虚、诚实和勤奋是摆渡人生从此岸到彼岸的三件法宝。j458.cOM
励志简短的教育座右铭大全(19--36条)
19、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本
20、 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 ——(前苏联)赞科夫
21、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森
22、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
23、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。——《语文课程标准》
24、学校里的考场上可以有59分，人生的考场上决不允许不及格。
25、如果说失败是成功之母，那么成功就应该是成功之祖母。
26、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
27、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
28、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
29、不要看我失去什么，只看我还拥有什么。
30、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
31、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
32、教育是把人内心勾引出来的工具和方法.(苏格拉底)
33、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
34、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
35、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。
36、记住你的管教的目的：应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。
励志简短的教育座右铭大全(37--54条)
37、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人…… ——(前苏联)马卡连柯
38、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜
39、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
40、其实在我们的一生中，错过的东西永远比失去的多的多
41、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。
42、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。
43、教师是干什么的啊，是找出适合学生阶梯的
44、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
45、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。
46、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
47、 我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。 ——(美)邓肯
48、人只要坚定信念能使人活得不再迷茫！
49、宁肯在成人的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。——德纳
50、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜
51、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
52、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
53、不要忘记：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分的耕耘，你才能够获得最后的成功”。
54、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
励志简短的教育座右铭大全(55--72条)
55、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
56、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
57、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。——儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐
58、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
59、 你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。 ——洛克
60、语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。——《语文课程标准》
61、新时代的教育总有新要求，尽可能地从书籍或杂志中汲取教育学营养。只有这样，祖辈在隔代教育中才能发挥积极作用，有益于孙，有益于己。——李旭
62、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。
63、美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。
64、在任何时候都要坚信：“方法会比困难多一点”。
65、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
66、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。
67、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基
68、找不到路不是没有路，路在脚下。
69、有意识地让孩子关注一些事物的开始与终端，如枝头的第一束花朵与最后一片叶子，天空中第一只飞来的燕子和最后南飞的雁阵……第一场雨，第一场雪，黎明朝日与月落黄昏，只要你有时间，自然，永远是孩子的书本！——甄世田
70、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
71、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
72、 鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。 ——洛克
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