“六一致词”是我经过精心设计的作品，相信它能够满足您的期待。欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享。语言是人类传递自己经验和知识的重要工具，每次发言都要体现自己的情感。发言稿应该简明扼要地表达自己的观点，并支持其观点的理由。你知道怎样书写标准的发言稿吗？
六一致词 篇1
汉语中没有“主谓一致”的要求，而英语中主语、谓语在人称、单复数两个方面要求一致，有一些具体规定，不可以随便搭配。例如：
一般现在时：
I am a college teacher. 我是一个大学老师。
We are college teachers. 我们是大学老师。
You are a boss. 你是一个老板。
You are bosses. 你们是老板。(上一句的you是指你，这一句的you指的是你们)
He is a worker. 他是一个工人。
She is a beautiful girl. 她是一个漂亮的妹子。
They are football players. 他们是足球运动员。
Can you see mydog? It is a big dog. 你有没有看见我的狗啊?它是一只大狗。
一般过去时：
I was a college teacher two years ago. 两年前我是一个大学老师。(现在不是大学老师了。)
She was my wife. 她曾经是我的妻子。(可能她已经去世了;也可能是他的前妻，现在活着或不知道情况。这个要根据上下文推断。)
其他，以此类推。
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六一致词 篇2
我做事总是言行不一，为此受了不少批评和惩罚。
暑假到了，我写了一张作息时间表，并跟爸爸妈妈说：爸爸妈妈，暑假里，我会努力按照作息时间表来按时做事，请你们监督我。
可是，暑假都快过完了，我没有一天是按照作息时间表来按时做事的。有时，爸爸妈妈都睡觉了，我才把作业写完。大部分时间，我都是这样过的：早晨起来，慢悠悠地洗脸、刷牙、吃饭，然后听爷爷讲作文、练毛笔字，接着就玩一上午，从下午开始干事，边玩边干，边干边玩，到晚上的睡觉时间才把作业写完。
有一天发生的事让我受到了很大的触动。我每天跟着爷爷学写毛笔字，总是不认真，常惹爷爷生气，可是爷爷每次都满怀希望地对我说：明天要把字写好了哦。我也都爽快地答应了。但是写起字来，老是不认真，龙飞凤舞的，一点也不像毛笔字，有时笔都没掭好，结果字长出了毛，有一天，从不对我发火的爷爷看了我写的毛笔字，气得脸红红的，眉毛往上翘，用眼睛瞪着我。他严肃地对我说：你既然答应下来的事，就一定要做好；如果做不到，那就不要答应别人，你每次都答应我认真写字，结果总是不认真。如果像你这样，说的一套，做的一套，言行不一，口是心非，其他人以后还会相信你吗？那一天，我意识到言行不一的坏处：那样会使别人不信任我，尤其是自己言行不一，我将一事无成，就会变成一个没用的人。
我下定了决心：坚决要做个说到做到，言行一致的人！
六一致词 篇3
“言必行，行必果”，古人的诫训让我深知言行一致是我们中华民族的传统美德。《找准人生的北斗星》一书中，一个个普通平民百姓的故事更让我感动。他们用实际行动告诉世人：做人要言行一致。它，是中华民族的优良传统;它，为成功跨近了一大步，是成功路上的垫脚石，成功的主导者;它，是一个在社会上生存的根本，一个美好、前途无限的铺垫。
在我身上就发生过一件令我羞愧的事。
有一次，在给同学过完生日回家的出租车上，我和别的同学兴高采烈，谈笑风生。我们一边讨论着刚才一起玩的游戏，一边吃着同学的妈妈给我们带来的零食，不经意间，我随手把垃圾往车窗外一扔。现在想起来，真是不应该啊。保护环境是我们应该做的，不乱丢垃圾仅仅是举手之劳，但我却没有做到。尽管在竞选班干部时我口口声声地说会努力劳动，更不会破坏别人的劳动成果，但在实际生活中还是没能做到，这真是有愧于我那劳动委员的称号。“知耻而后勇”，我在“知荣辱，树新风”的春风中，一定要努力改正身上存在的缺点和不足。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。有些事看起来可能像是小事，但从这一件件小事中却反映出了一个人的.思想道德素质。从小知荣辱，明是非，懂法规，长大才能适应社会，成为受欢迎的人。这也是为什么要在我们学生中进行“知荣辱树新风”读书教育活动的出发点之所在吧。
树立社会主义荣辱观必须从自己做起，从身边的小事做起，做到言行一致。通过坚韧的努力，不断提高我们每个人的道德境界，使我们这个社会朝着积极健康的方向不断发展，渐渐地让生存着人类的每一个地方都奔向小康社会，加入到文明城市的行列中去。
六一致词 篇4
xx年，正值春节，本应喜气洋洋，热闹非凡的大街小巷空无一人。原来，一场名为新型冠状病毒的疫情从武汉发展起来。转眼间，遭受感染的人数已经上千了。至今为止，人数不断上涨，这个以万为单位的数字令人惊心怵目。这场疫情令人们心中不安起来。
望着确诊人数的疯狂增长，大家的心中像被火烧了一样疼。但，无数良心企业向武汉发起了捐款；无数医护人员纷纷请战，穿上白色战衣，奔向一线；无数生产线提前开工，为医务后勤供应做足保障
那么作为一名中国人，国难当头，每个人都应该贡献出自己的力量。我很想为大家做一点什么，发现自己能做的只有一些微不足道的小事。但我相信，如果每个人都做一点小事，那么聚集在一起，就是一件大事了。毕竟不积小流，无以成江海。
于是，我跟爸爸妈妈说，我们收集一些可能会用到的物资去送给楼下站岗的门卫叔叔吧，他们每天观察并记录着来往的车辆与行人，也都是为了我们的安全，很不容易。爸爸妈妈答应了我的请求，我也拿出了我心爱的零食，一起下去送给他们。当在下面看到有人没戴口罩时，我也会提醒他们要戴好口罩，防止感染，也会告诉他们要勤洗手。
团结一心，众志成城。中国人民一定会一起度过这个难关！
六一致词 篇5
以单数名词或代词动词不定式短语，动名词短语或从句作主语时，谓语动词一般用单数形式；主语为复数时，谓语动词
用复数形式。
His father is working on the farm.
To study English well is not easy.
Readingin the sun is bad for your eyes.
What he said is very important for us all.
由what引导的主语从句，后面的谓语动词多数情况用单数形式，但若表语是复数或what从句是一个带有复数意义的并列结构时，主句的谓语动词用复数形式。
what I bought were three English books.
What I say and do is (are) helpful for you.
由连接词and或both…and连接起来的主语后面，要用复数形式的谓语动词。但若所连接的两个词是指同一个人或物
时，它后面的谓语就用单数形式。由and 连接的并列单数主语前如果分别有no, each, every 或more than a (an)/one,many a (an) 修饰时，其谓语动词要用单数形式。either, neither, each, every 或no+单数名词和由some, any no, every构成的复合不定代词，都作单数看待。.
The writer and artist has come.
Every student and every teach is in the classroom.
Many a boy and many a girl likes it.
No boy and no girl likes it.
Each of us has a new book. Is everyone here today?
Somebody is speaking in class. Everything around us is matter
若none of 后面的名词是不可数名词，它的谓语动词就要用单数。若它后面的名词是复数，它的谓语动词用单数或复数都可以。
None of the sugar was left.
None of us has (have) been to America.
在定语从句里，关系代词that, who, which 等作主语时，其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。
Those who want to go please write their names on the blackboard.
He is one of my friends who are working hard.
He is the (only) one of my friends who is working hard.
It is I who am going to the cinema tonight.
It is we whoare going to the cinema tonight.
如果集体名词指的是整个集体，它的谓语动词用单数形式；如果它指的集体的成员，其谓语动词用复数形式
The police are looking for the lost child.
The cattle are eating grass in the field.
His family has moved to the south .(他的一家)
His family are watching TV.（他的家人）
Class four is on the third floor.（四班）
Class Four are unable to agree upon a monitor.（四班的学生）
由a lot of /lots of/ plenty of/ a heap of/ heaps of/ the rest of/the majority of+名词构成的短语以及由分数或百分数+名词构成的短语作主语时，其谓语动词的数要根据短语中后面名词的数而定。
There are a lot of people in the classroom.
Three-fourths of the surface of the earth is sea.
50 percent of the students in our class are girls.
此外，还有a number of +复数名词有类似的用法（用复数），但the number of +复数名词的数就得依number 而定（用单数）。
A number of students have gone to the farm to help the farmer pick apples.
The number of pages in this book is three hundred.
There comes the bus. On the wall are many pictures.
Such is the result. Such are the facts.
Between the two hills stands a monument.
What, who, which, any, more, all 等代词可以是单数，也可是复数，主要靠意思来决定。
Which is your bag? Which are your bags?
Are any of you good at English? Has any of you got a pen?
All can be done has been done. All is going well.
All have been taken out. All have gone to Beijing.
表示时间重量长度价值等的名词的复数作主语时，谓语动词通常用单数形式，这是由于作主语的名词在概念上是一个整体。
Thirty minutes is enough for the work..
Twenty pounds is too dear.
Forty kilos of water are used every day.
若英语是书名名格言剧名报名国名等的复数形式，其谓语动词通常用单数形式。
The United States is smaller than China.
“The Arabian Nights” is an interesting story-book.
表数量的短语“one and a half”后面接复数名词作主语时，其谓语动词要用单数形式。
One and a half apples is left on the table.
一些学科名词是以-ics结尾，如：mathematics, politics, physics 以及news, works 等。都属于形式上是复数的名词，实际意义为单数名词，
它们作主语时，其谓语动词要用单数形式。
The paper works was built in 1990.这家造纸厂建于1990年。
I don’t think physics is easy to study.
trousers, glasses, clothes, shoes, scissors (剪刀)等词作主语时，谓语用复数，但如果这些名词前有a(the) pair of 等量词修饰时（clothes被a suit of 修饰）谓语动词用单数。
My glasses are broken.
The pair of shoes under the bed is his.
“定冠词the+形容词或分词”，表示某一类人动词用复数；若表示某一类东西时，动词用单数。
The old are taken good care of there.
The beautiful gives pleasure to all.
当两个主语由either or, neither nor, not only but also ,whether or 连接时，谓语动词和邻近的主语保持一致,即就近一致。
Either the teacher or the students are our friends.
Neither he nor they are wholly right.
Neither they nor he is wholly right.
Is neither he nor they wholly right?
there be 句型中be 动词的单复数取决于其后的主语。如果其后是由and 连接的两个主语，则应与靠近的那个主语保持一致，即就近一致。
There are two chairs and a desk in the room.
There is a desk and two chairs in the room.
主语后面跟有with, together with, except, but, like, as well as, no less than, rather than, more than, besides, along with, including, in addition to 等引起的短语，谓语动词要跟主语一致，即就远一致。
Mr. Green, together with his wife and children, has come to China.
A woman with a baby was on the bus.
Nobody but Jim and Mike was on the playground.
She, like you and Tom, is very tall.
The girls as well as the boy have learned to speak Japanese.
No one except my teachers knows anything about it.