感受生命的积累，做情感的依恋，意义超越言语。~~好的句子总能打动人心，有请阅读励志的句子小编为你编辑的课外名言警句72句，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
课外名言警句(1--18条)
1、是一种良好的训练，一种刻苦和一种天赋。
2、对于这些建议，有没有不理解的地方？
3、那些花，虽然没有玫瑰那样娇艳，没有牡丹那样艳丽，没有荷花那样烂漫而不染，但它们素朴淡雅，默默无闻地装点了校园，为校园增添了灵动的色彩；花很小，但很漂亮，像一个灯笼花蕾，花蕾粉红色，像陶瓷娃娃甜蜜美丽的仙子，洁白如他们在润ZhengFangDouYan春雨，如酥，在烈日下立着炎热的夏天，固执的在金风科技凄凉的秋天开花，在寒冷的冬天在蓝色自豪地站起来，构成一个特殊的地方在我们的学校。
4、人的影响力是短暂而微弱的；这本书博大精深。
5、无论什么世界，都很容易遇见，但有两件事是不能满足的：一是读书，二是恋爱。乙烯树脂gurstrand。
6、请大家根据课下的调查你喜欢谁的书，可以向他互换或借阅。（生选书）
7、“难”也是如此，面对山崖，百年不见一条缝，但用凿子，就能进一寸进一寸，进一尺进一尺，不断累积，跃进必来，破则而来。
8、多年积累的点滴知识，面对面的熟悉的声音，即使是在某个遥远的地方，通过一扇门或一扇窗，一堵墙或一根栏杆，千变万化，他能辨认出那种品质。
9、时间和后悔，就像所有的水，当充满机会，才能受益。
10、作为三军统帅，人们根据自己的经验或才能行事。工程师和炮兵军官的战术和科学可以从书本上学到，但是将军的发展只能通过对古代伟人的战斗的经验和研究来实现。
11、教师提示：对于借来的书，我们不要在书上作批注，有了感悟可以做在阅读笔记本上，为了以后能看清是对哪本书、哪篇文章、哪一处文字的感悟，可以在感悟前做一个内容的简单记录。比如：可以写上书名（或文章名）注明是第几页、第几段。时间充裕还可以抄写下文章内容。
12、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。
13、自满是一个可怕的陷阱，这个陷阱是我们自己挖出来的。
14、我仍然认为，从坎坷的生活中挤出所有的温柔，把一切都给你是不够的。
15、文明，有形焉，有精神焉。形式文明和质量文明容易发现，精神文明却很难发现。如果精神已经在那里，形式和质量就诞生了；没有精神，就没有形式。但真正的文明是精神。
16、水入潭，龙生燕；积土成山，风雨兴颜；美德的积累，和上帝的自满，圣心的准备。因此，一小步，没有千里，没有一条小溪，没有流入大海。
17、对有些人来说，最大的快乐，最大的幸福就是把自己的力量给别人。suhomlinski。
18、运用复述法来阅读。就是读完后能把故事完整生动地讲给别人听。（指名读。）
课外名言警句(19--36条)
19、我们成长我们的智慧，就是开一朵花；我们奉献我们的心，就是为世界开一朵花。
20、在科学的入口处，如同在地狱的入口处，必须提出不要犹豫的要求。
21、向学生推荐有关中国传统文化的有关文章，通过对这些课外阅读，学生从中了解更多中国传统文化，达到热爱祖国的目的。
22、不要为它取小恶，也不要为它取小善，而要取美德，才能为人服务。
23、军事战略终究要建设一个新国家，发奋读书也要读好书。
24、好，下面的时间，就开始我们这节课的阅读。阅读时，大家可以选择自己喜欢的一种或是多种阅读方法，运用到阅读中。
25、相信一个人有才华是符合人类最大利益的。戴尔·卡耐基。
26、拥抱木头，它就能变成它的大；山需要时间来建造，所以它可以成为它的高度；明不厌倦的人，所以它能变成它的许多；⊙、土壤不厌学，所以它能成为它的圣洁。
27、一个人应该像一支蜡烛，一分热度，发一分光亮。
28、面对悬崖峭壁，一百年也看不见一条裂缝，但有了凿子，可以一寸进一寸，可以一尺进一尺，不断积累，飞跃才会到来，突破才会到来。
29、人类的面孔从来没有像在葬礼上那样显得如此世故。乔edgworth。
30、昨天只有今天的回忆，明天只有今天的梦想。
31、只有当你充满爱的时候，与人相处才会有帮助。列夫·托尔斯泰。
32、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
33、鲁迅很注意阅读的方法。他主张广泛的人，他说：“一本书，无论它是什么，都应该经常翻动，或回顾，或读几页。”开阔了思路，增加了知识和其他好处。对于难度较大的必读书目，他决定坚持读下去，直到读完为止。他还主张在广泛阅读的基础上，选择自己喜欢的书籍进行深入研究。在学习上，他提倡独立思考，注重观察与实践的结合，用自己的眼睛阅读世界这本活书，使书读得活。他想，如果他只看到他无法理解的地方，无论他看到多久，他都不会理解。所以我跳过去，然后向前走，然后我才明白我刚才在哪里。鲁迅非常重视利用剪报来积累素材。曾说：“无论如何，如果你收集了一个又一个的数据，十年后，你就会成为一个学者。
34、古今有学问有成就的人，历来注重积累。知识是积累起来的，经验是借来的。我们不应该把任何事情看作是一时的时髦。
35、全班范围内选代表推荐。
36、你的指针下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的冷笑里有爱迪生。不要催促他们。你不必坐在火轮上，点上灯，或者学习微积分来认出他们是你的小学生。
课外名言警句(37--54条)
37、生命是单位的一瞬间，在毁掉别人的一瞬间等于谋杀，在毁掉自己的一瞬间等于慢**。
38、学习不够，理解不够，基础不够深厚。
39、过了完美的桥，就到了龙堤。龙地有一棵又一棵柿子树，秋天到了，柿子树上挂满了红色的大柿子，那一盏沉重的小灯笼挂在枝头，枝头都弯着腰，让人看了流口水，越看越想吃。在龙堤上，还有一棵500年的大朗树，远远望去，它像一把翡翠伞，为人们遮风挡雨。
40、尊重真理是智慧的开始。 赫尔岑（俄罗斯）
41、有关中国传统文化的文章；
42、喜欢看落叶落在枯萎的草，红色的叶子，黄色的草茎，很亮的美丽，看着它们，会想起夕阳一轮西，慢慢坠落时的一些荒凉的聪明，会觉得虚弱的老人白发携手石阶，平静和舒适的温暖，有些感动。在冬季的第一场风暴之后，它们将消失在大地上，回到大地母亲的怀抱中安息。等待，漫长的等待之后，春天的第一声温柔的呼唤将唤醒所有的子孙。
43、师生、生生交流搜集到的信息，学会倾听与欣赏。
44、师：嗯，大家总结的很好，这些都是我们语文课上学到的学习方法，学以致用，你们真得很棒！我们一般阅读的故事类文章有童话故事、寓言故事、神话传说故事，对于这些文章的阅读，老师有一些小建议提醒大家。（出示）
45、你必须对生活有信心，才能使它持久。而所谓的信心，就是希望。保罗。
46、要求每位同学都带一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿，记熟。
47、常识是宝石的结晶，文明是宝石的光泽。
48、师：书籍是人类进步的阶梯。爱阅读的孩子更能感受生活。书海遨游，其乐无穷。同学们，让我们一起用这句话共勉吧！（生齐读）
49、师：听了大家的推荐，老师感觉大家都很喜欢故事类的阅读材料。也都有了自己的收获。那运用什么样的阅读方法，阅读故事类的读物更科学呢？我们一起来总结一下。（学生畅所欲言。师相机引导归纳：1、首先读通顺遇到不认识的字想办法认识2、把文章读懂①抓重点词句理解故事内容。②读懂的可以做批注，读不懂的做记号。③不理解的词语，可以查字典、可以联系上下文理解、还可以向别人请教3、做摘抄、写读后感。）
50、感受书中人物迥异的性格。
51、无限信赖书籍的力量，是我教诲的真理之一。suhomlinski。
52、人生最大的幸福，莫过于不断追求，不断奉献，充分体现自己的价值。
53、向上进步，一切皆有可能。我们最大胆的梦想一定会实现。
54、世界变得越来越发达，作为发展的结果，许多人感到无聊。当世界变得极其无聊时，有些人变得极其聪明，把别人的无聊变成了金钱。这是想象力。
课外名言警句(55--72条)
55、师：好，大家课外继续运用这些读书方法进行我们故事类图书的阅读。过两周，在我们的课外阅读交流会上老师想听到你的读书心得。
56、师：从上周开始，我们进入了故事类专题文章的阅读，大家都在看什么书呢？请同学们把自己读的好故事书或是好文章推荐给自己组内的伙伴。过一会，我们选几名同学向全班同学推荐。
57、言必行，行必果，果必信。
58、使学生养成良好的课外阅读习惯。
59、钢经过烈火和急剧冷却的锻炼，所以它是坚硬的，不怕任何东西。奥斯特洛夫斯基。
60、你给了我双手，让我可以触摸世界；你给了我眼睛，所以我能看到这个世界；你给了我耳朵，让我可以倾听这个世界；谢谢你，我的妈妈。谢谢你给了我这么多。
61、孩子的心灵是敏感的，它是开放的，接受一切美好的事物。如果老师引导孩子以身作则，鼓励孩子模仿一切良好的行为，那么孩子身上所有的缺陷就会逐渐消失，而不会感到痛苦或痛苦。suhomlinski。
62、他山之石，可以攻玉。
63、浪费时间是所有费用中最昂贵的。-本杰明·富兰克林。
64、没有积累，再粗壮的参天大树在树干上也会坚强；没有积累，再坚强的鹰也蜕变不了上帝的宠子；没有积累，灵活的大脑就会变成浆糊。因此，让我们追求真理，永不停步。
65、爷爷可以像孩子一样，一个自由的跟我们这帮萝卜头胡闹！我们自夸，他却不谨慎。我们讨论重要事件，他在那里提供建议；就算我们演一出小戏，他也会变成一个老头子！不到半年后，经过民主选举，我的祖父成为最高指挥官。
66、欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身。
67、简言之，战术是数百年军事经验的结果。
68、展开丰富想象来阅读。
69、校园里，美丽充满了我们的眼睛。丽人，是同学们弯腰捡垃圾扔进了垃圾桶；美，是教室朗朗阅读的声音；美，是少先队员向老师一行一行行礼或打招呼；美丽，是操场上爽朗的笑声；丽人，是同学们围绕在一起讨论难题；美丽，甚至是同学们开的玩笑，都在我身边。
70、感受生命的积累，做情感的依恋，意义超越言语。
71、选紧扣教材单元主题的阅读材料教学。
72、野心之书是智慧之钥。列夫·托尔斯泰。
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