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词语竞赛主持稿(篇1)
一、开场白
男：尊敬的各位领导，
女：敬爱的各位老师，
男：亲爱的同学们：
合：大家下午好！
男：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，做“四有”新人。 男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：这学期，我们在老师的精心指导下，开展了读中华经典名言警句诗
词活动，以继承中华民族的优秀文化。
女：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一世
纪中华少年。
男：今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。
合：“雅言传承文明，经典浸润人生”朗诵比赛活动现在开始。
女：下面有请本次活动的评委入场就坐，肖兴万老师、张俊芳老师、朱
红梅老师、胡金标老师、赵云华老师、杨东老师、苏怀琼老师。
男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
二、比赛过程
女：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，
照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
男：请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴，下
面有请七年级二班朗诵集体朗诵《理想》。接下来请七年级二班《祖国呀，我亲爱的祖国》做好准备。
女：神州大地，曾伤痕累累，让我们迷惘，让我们深思，让我们沸腾。
下面有请七年级二班朗诵《祖国呀，我亲爱的祖国》，接下来请八年级一班《这是我的梦》做好准备。
女：我骄傲，我是炎黄子孙
男：我自豪，我是龙的传人
女：请八年级一班表演《这是我的梦》，接下来请七年级一班《在山的那
边》做好准备。
男：童年是五彩的、童年是灿烂的、童年是多梦的。
女：我们每个人在童年时，对生活，都有美好而奇妙的“梦想”，对未来，
都有热烈的企盼与遐思。下面有请七年级一班朗诵集体朗诵《在山的那边》，接下来请九年级一班《中华少年》做好准备。
女：东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田，“春天的故
事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。请听九年级一班同学集体朗诵《中华少年》。接下来请八年级一班《满江红》做好准备。
男：中华历史灿烂文明，涌现了无数民族英雄，下面八年级一班就给我
们带来了民族大英雄岳飞的心声。接下来请九年级二班《我的祖国》做好准备。
女：我的祖国，高山巍峨，大河奔腾，地大物博，中华民族把自己的命
运牢牢掌握。请九年级二班全体同学朗诵《我的祖国》，接下来请九年级一班《青春的赞歌》做好准备。
男：是呀，祖国永远朝气蓬勃，作为神州大地的炎黄子孙的，就应该更
加振奋，让我们高唱青春的赞歌，一路欢声、一路歌唱、追逐梦想，奔向远方，请九年级一班同学朗诵《青春的赞歌》，接下来请八年级二班《少年中国说》做好准备。
男：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。
女：这是一个承前启后的时代。
男：这是一个日新月异的时代。
女：这是一个继往开来的时代。
合：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。
男：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。
女：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。
男独：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。
女：请听八年级二班的同学给我们带来的《少年中国说》，接下来请九年
级二班《再别康桥》做好准备。
男：朋友，一个中国诗人在剑河畔的一次漫步，给我们的文学史留下了
一个传诵至今的名篇。也让我们在感受诗人的浪漫笔触，挚爱情怀和挥之不去的离情别绪时，请听九年级二班的同学给我们带来的《在别康桥》。我骄傲，我是中国人，请听七年级一班《我骄傲，我是中国人》做好准备。
女：泱泱中华，绵远流长。诸子精髓，伴我成长。
男：睡狮已醒，屹立东方，上天揽月，下海潜蛟。
女：今我中国，世界惊殊，我为华人，怎不骄傲。请听七年级一班的同[88教案网 jaB88.COm]
学给我们带来的《我骄傲，我是中国人》，接下来请八年级二班《祖国呀，我亲爱的祖国》做好准备。
5男：在五千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一，
爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。伟大的民族精神，熔炼于辉煌的中华古代文化之中，也形成于近代中国人民前仆后继、奋勇抗争、救国图强的历程当中。请听八年级二班的同学给我们带来的《祖国呀，我亲爱的祖国》。
三、结束语
女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。女：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
合：让我们再次用热烈的掌声感谢同学们精彩的表演！
女：下面有请学校曾校长讲话并宣布获奖的班级名单。请同学们用热烈的掌声欢迎！
词语竞赛主持稿(篇2)
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！
今天，咱们诵读千古美文，传承华夏文明。
今天，咱们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
琼海市东太学校国学经典诵读比赛现在开始。
首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。让咱们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。
底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
接下来是七2班的同学们古诗诵读。
结束语
中华经典的铿锵音韵还在咱们耳边回响。
中华经典的千古风韵还在咱们心头荡漾。
诵读中华经典，让优秀的民族精神在咱们血脉中流淌。
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑咱们人格的脊梁。
愿中华诗文艺术之花永远芬芳
愿五千年文化的血脉永久传承
让阅读成为习惯，使书香飘溢校园
愿五千年文化瑰宝大放异彩，
愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
琼海市东太学校国学经典诵读比赛到此结束！
谢谢大家！
词语竞赛主持稿(篇3)
《将进酒》
古往今来，以酒入诗无以计数，似乎还没有哪一篇像它这样荡气回肠，酣畅淋漓。不必把“人生得意须尽欢”误读为沉沦，一声“天生我材必有用，千金散尽还复来”的呐喊，亮出的才是他的人生价值宣言。
《雨霖铃》
阵阵寒蝉，悠悠斜阳，浩浩烟波，好一幅凄侧委婉、柔肠百结的挥泪图。一片残柳，一弯晓月，一叶扁舟，好一曲深情脉脉、离恨悠悠的丝竹调。请领略一回词坛妙手柳永的《雨霖铃》。
《贺新郎·读史》
往事如烟，弹指一挥间，尘世难逢开口笑。人生易老，世间多过客，拨开历史迷雾，已是曙色初露。
《念奴娇·昆仑》
浩浩昆仑，涵盖着广袤的天地，容纳着漫长的时间，沐浴过无数的阴晴雨雪，经历过遥远的沧海桑田。
《面朝大海，春暖花开》
朋友，你幸福吗？你是否一直渴望摆脱尘世的羁绊与牵累？你是否一直追问内心矛盾困惑的痛苦？这个用心灵歌唱着的诗人将会告诉你，其实，幸福很简单。
《雨巷》
丁香，姑娘，雨巷，到底是丁香的芬芳、姑娘的惆怅还是雨巷的悠长，在诗人的笔下那样凄清落寞地诉说着幻变？也许，只有用心中最隐秘的角落去盛装才能体会吧。那么，请跟随这首诗，走进那雨巷。
《啊，时间》
一个不经意的转身，花儿又谢了一千回。一个没有方向的人，走在时间的阡陌上。去留住稍纵即逝的日子，因为剩下的生命愈是短暂，愈要使之过得充实。
《荷塘月色》
淡淡的哀愁与淡淡的喜悦相互交织，给优美的月下荷塘披上朦胧的轻纱，清幽淡雅、安谧柔和、朦胧和谐，荷塘与月色融为了一体，沉醉其中。
乙：轻扣美文的大门，我们面前出现了一个美丽的世界。
甲：在同行中，我们感受到了美文的无穷魅力。让我们继续与经典为伴，与诗歌同行！北园小学教师美文诵读比赛到此结束。
词语竞赛主持稿(篇4)
男：弟子规的诵读让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养，请大家静下心来去感受江洲小学带给我们的经典诵读——《弟子规》节选，茶洞中心小学请做好准备
女：在他们的童声中我们能感受经典的同在，弟子规是一种传播广泛，影响深远的蒙学读物，让我们用热烈的掌声对他们的精彩诵读表示感谢。花岭小学的《三字经》节选去掉一个分（x）分，去掉一个最低分（x）分，他们的最后得分是（x）分。
男：读经典美文，做少年君子，让我们以热烈的掌声有请茶洞中心小学给我们带来的朗诵《中华少年》。
女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，让我们期待已久的比赛结果终于出来了，江洲小学的《弟子规》节选去掉一个分（x）分，去掉一个最低分（x）分，他们的最后得分是（x）分。
男：茶洞中心小学的《中华少年》去掉一个分（x）分，去掉一个最低分（x）分，他们的最后得分是（x）分。
女：获得本次诵读比赛二等奖的是：
获得本次诵读比赛一等奖的是：
男：下面有请黄文相校长为我们的获奖选手颁奖
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
合：茶洞中心小学首届国学经典诵读比赛到此结束！
词语竞赛主持稿(篇5)
第一项升国旗，奏国歌。
第二项校长讲话，各班班主任上台抽取比赛顺序。
第三项比赛正式开始
男：各位领导，老师
女：同学们
合：大家上午好!
男：和煦的春风吹拂着我们纯真的脸庞，
女：春日的暖阳沐浴着我们跃动的心房。
男：今天，我们欢聚一堂，尽情舞动，共享视觉盛宴，让充满活力的啦啦操给我们青春足迹涂抹生动与辉煌。
女：把欢乐用我们身体语言尽情演绎吧!相信这又会是一场精彩的表演。
男：在比赛开始前，请允许我介绍本次大赛的比赛规则与评分标准①动作完成，共3分。按要求完成动作，动作流畅1分，手持花球1分，跟音乐合拍1分，计3分。
②技术技巧，共3分。包括技术技巧1.5分、整体的一致性0.5分、合拍0.5分和团队默契度0.5分。
③表演及总印象，共4分。包括表现力、感染力2分，总印象(上下舞台有序，自信有气势)1分，教师参与1分。
总计10分，去掉一个分和一个最低分，取中间平均分，最后的成绩作为比赛最后的结果
女:奖励：集体评选：评选出第一，二，三各一名。
“团队奖”、“编排奖”、“表演奖”“活力奖”、“人气奖”各一名。
祝各班参赛选手都能在比赛中有出色的发挥。
男:下面有请班出场。
女:掌声有请班表演。
男:掌声有情第三支队伍他们就是班
女:欢迎下一支队伍上台展示他们来自班
男:接下来的队伍来班掌声欢迎
女:下面是班掌声欢迎
男:压轴的队伍来自班掌声有情
女:那么,所有的展示已经结束,感谢他们给我们带来了这么精彩的表演
男:下面进入教师游戏环节，请各位老师上场。
女：击鼓传花，音乐开始，啦花从第一位教师那传，结束的时候啦花在哪个教师那，哪位老师表演节目。唱歌，讲故事，跳舞等都可以。
男：表演的老师是。。。。。掌声有请。
女：掌声欢迎。。。。教师表演。
下面是师生互动游戏，迎面接力，1-2年级一组，3-4年级一组，5-6年级一组，，50米单趟跑，共需师生共8人，教师2名学生6名共8人，一面4人，完成迎面接力。用时短的班级为最后获胜方。
最后一项校长颁奖，宣布结束。
词语竞赛主持稿(篇6)
王X：下面请欣赏一1班朗诵，题目是：《妈妈的爱》
琬X：下面请欣赏二1班朗诵，题目是：《祖国我的最爱》
王X：下面请欣赏三1班朗诵，题目是：《祖国颂》
琬X：下面请欣赏三2班朗诵，题目是：《祖国我为你自豪》
王X：下面请欣赏四1班朗诵，题目是：《祖国我们爱你》
琬X：下面请欣赏四2班朗诵，题目是：《我和我的祖国》
王X：下面请欣赏五1班朗诵，题目是：《我深深爱恋的祖国》
琬X：下面请欣赏五2班朗诵，题目是：《走向属于你的明天》
王X：下面请欣赏六1班朗诵，题目是：《祖国颂》
琬X：下面请欣赏六2班朗诵，题目是：《我们的中国梦》
王艺X：在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，我们的岁月，是阳光的、奋进的、青春的岁月，
王琬X：是学习知识的岁月，是实践自我的岁月，是沐浴阳光的岁月，我们有不灭的激-情、开拓者的勇敢，不断的灵感和风发的自信，这是我们的灵魂。我们对梦想的追逐，并没有终结，而是新生，我们珍惜这岁月。
王X：千里之行，始于足下，这份激-情在心中绽放，而且生生不息。燃情岁月没有终结，才刚开始。
琬X：XX小学“庆国庆祖国颂朗诵比赛”到此结束