好心情说说吧,你身边的情绪管理专家!

好心情说说专题汇总 心情不好怎么办

励志的句子

怎么才能写出一篇令人印象深刻的主题演讲稿呢?演讲稿的使用越来越普遍,越来越广泛,演讲准备也需要实践、实践和再实践,以达到最佳的表达效果,对于演讲稿内容的表达应该更加清晰明了,励志的句子的编辑根据您的要求为您整理了一份专业的“学生演讲稿怎么写”,希望能对你有所帮助,请收藏!

学生演讲稿怎么写 篇1

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

同学们,新学期开学已两月有余,就在上周,我们刚刚经历了期中考试,无论是取得了梦想的成绩,还是没有达到预期的目标,在未来的学习生活中,我们都不应当有丝毫的懈怠,应当始终坚持。就像作家杰克伦敦,他坚持把好的字句抄在纸片上,有的插在镜子缝里,有的别在晒衣绳上,有的放在衣袋里,以便随时记诵。最终他成功了,创作出了不朽的`作品,我想这就是坚持的力量。

不仅仅是坚持,我们还应当做出其他的努力。对于今后的学习,我想与大家分享三句话:

第一句话:态度决定一切。

“当你冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹;当你热情相拥时,生命是一只金色的蝶”。学习也是这样,当你把学习当作自我成长发展的需要时,才能体验到学习的欢乐;当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。谁愿意在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说,我们首先要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过程中体验获取知识的欢乐。

第二句话:目标是前进的灯塔。

一个人没有目标,就像大海中迷失方向的航船,不可能到达成功的彼岸。无论是生活还是学习中,每个人都应当有一个既定目标,瞄准目标奋力攀登,就会离成功越来越近。在这个历程中,需要我们不断地反思,并制定出切合实际的、经过努力能够达到的目标。这样才能为航行在大海上的船只增添一臂之力。

第三句话:勤奋加思考是成功的钥匙。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。要学到真本领需要有勤奋的耕耘。有句话是这样说的:“梦里走了许多路,醒来却还在床上”。不勤奋,梦想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,有的同学终日劳累,却没有明显的提高,原因何在我想,也许是因为缺少思考和反思,还未认识到自我学习中的不足,课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节,忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨,所以学习在高耗和低效中进行。所以,同学们在学习的过程中,既要不断努力,又要时时刻刻反思自我,最终才能取得成功!

同学们,也许这三句话你已经听过多遍,但它们却依然能在关键的时候激励我们,启发我们,成为我们不断前进的动力。

请相信,青春会因我们的不懈努力而绚烂多彩,教师和家长会因我们的成长而感到欣慰和自豪!伟大的祖国也期待着我们成为未来的栋梁!让我们共同携手,永不懈怠,奋力拼搏!

多谢大家!

学生演讲稿怎么写 篇2

亲爱的老师和同学们:

大家好!

在过去,当我担任任何一年的副班长时,我都充分锻炼了我的组织能力。同时,我活泼开朗,有爱心;我团结同学,乐于助人;我努力学习,提出问题,热爱集体。今天,我仍然在竞争副班长的职位。一方面,我想展示我的能力,但我仍然想为班级服务。

我相信我有这个能力。首先,我相信我有一个整体的情况和服务意识。无论如何,我都会“想学生所想,为学生所忧虑”。其次,我有能力处理各种班级事务。

我可以凭借自己较强的组织协调能力调动班级成员的积极性,很好地为学生服务。第三,我也有很强的适应能力。在课堂上面对突发事件时,要做到:面对变化无所畏惧,面对混乱无所惊慌。最后,我会团结我的同学,与你好好相处。我也会发挥我在拉丁舞、演讲、主持等方面的特长,与大家互动,让我们的小组更加活跃。

如果我能当选,我将进一步加强自身修养,提高综合素质,使副班长的职责和能力与个人的思想品德相适应。我们不仅要自己进步,还要带领同学们一起进步。

既然是花,我就大胆地开放;既然是树,我就要长成参天大树;既然是石头,我就铺一条直路;因为我是副班长,我会成为一名优秀的领导!

我相信在同学们的帮助下,我能做好这份工作。

请老师、同学们相信我,支持我,我会的!请投我一票!谢谢你!

学生演讲稿怎么写 篇3

大家好!

理想,在我国古代被称为“志”。古人是很重视理想的,即使到了贫无立锥之地,也要恪守“人穷志不穷”的信念,坚持他们的理想。古人为何如此重视理想呢?因为理想是沙漠中的绿洲,是暗夜里的灯光,是吹响生命的号角。诗人xx曾说过:“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。”

理想,一定是为“公心”的;“私心”的那叫做目标;不能称其为理想。用私心铸就的目标,经不起风吹雨打的锤炼,很容易放弃。因为,追求享受与目前的享受相矛盾,放弃手头的享受去追求未来的享受不合逻辑。所以说,目标的空间是小的。所能激起的战斗力也是有限的。为了目标而放弃舒适的生活不合逻辑;为了目标去忍受常人无法忍受的痛苦很难想象。有理想的人是痛苦的,但那是伟大的、深沉的痛苦。

为理想拼尽最后一颗子弹需要的是什么?不用说大家也都明白,是意志,只有具备了钢铁的意志,才能在风浪中前行,在波涛中努力完成自己的理想!

只有当我们拥有了坚强如钢铁般的意志力,才能实现崇高的理想,树崇高理想,铸钢铁意志,让我齐心合力为xx的建设做出自己应有的贡献!

谢谢。

学生演讲稿怎么写 篇4

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家早上好!

爱护公物是我们每一个小学生应尽的职责,更是我们应养成的美德。爱护公物是集体生活的需要。伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳,同学们高高兴兴地来到学校,看着我们高大的教学楼,绿色的操场,还有那美丽的校园一角,你的心情是否很舒畅呢?但是,当你们出于一时的恶作剧,用利器划破桌面时,你们是否曾想过,那锋利的玻璃也回刺伤你的手;那上千张课桌将被损坏,这将会给蓬勃向上,绿树环绕的校园抹上一笔多么刺眼的阴影啊。

爱护公物是一个人高尚道德之所在,爱护公物是一个人崇高品质的体现,爱护公物是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会的风尚,体现一个民族的素质,反映一个国家的精神。同学们,爱护公物是我们义不容辞的责任,让我们的公德心在校园的每一个地方都熠熠生辉吧!

我们应该相互监督,形成爱护公物的良好风气。古人云:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。如果每一个同学都能从自己做起,从小事做起,爱护公物在我校必然蔚然成风。我们的校园将更美丽,更和谐!

谢谢。

学生演讲稿怎么写 篇5

各位领导,大家好,今天我演讲的题目是《撑起一片公平正义的天空》。

翻阅中华五千年长卷,在浩如烟海的历史长河里,千百年来人们呼唤着一个共同的目标,那就是公平和正义!从“包龙图怒铡陈士美”的王子犯法与庶民同罪,到“秋菊打官司”的为了讨个说法,朴实、善良的人们都在执着地追求这样简单而又复杂的两个词――公平与正义。

这里我且不说那惩治邪恶、匡扶正义的人民好警察任长霞;那公正得让群众“胜负皆服”的女法官宋鱼水;也不说那以春风化雨般的公平与正义拯救许多失足少年的“法官妈妈”尚秀云。今天我就想给大家说说我们八里中学是如何为学生撑起一片公平正义的天空的吧。

法律历来被视为维护和促进公平正义的艺术和工具,遵纪守法就是维护社会公平正义,违法犯罪则是对公平正义的践踏。所以我校一直把预防青少年违法犯罪作为开展普法教育的重点。多年来我校未发生一起未成年人治安刑事案件。我们通过开展法律知识讲座和竞赛,主题演讲等多种形式,利用校园广播站和壁报栏等多种媒介大力宣传法律知识。每学期开学和学期结束我们一直坚持定期聘请公检法部门的领导专家来为师生作法制报告。专家们用一个个鲜活的案例循循善诱,提醒学生法律尊严不可触犯。我们曾组织学生参观了扬州市看守所。当学生们近距离地看到劳教人员因违法犯罪而受到处罚和教育矫治被限制自由的痛苦景象,他们被深深震撼了。我校一名平时经常打架斗殴、不服管教的男生回校后在日记中写道:我们应珍爱自己所拥有的一切,把握好人生的航向,不能一失足成千古恨。若我们触犯法律,践踏社会公正,那等待我们的只能是自由的缺失,良心的谴责。

教育公平是社会公平在教育领域的延伸和体现。为了让每一个学生尤其是弱势群体的子女们都能够公平地享受教育的权利,我校全面实施关爱工程,为“留守学生”、“学困生”、“贫困生”的健康成长创造良好的环境。我们以“对所有学生负责,不让一人掉队”的原则,成立了帮困小组,利用课余和节假日帮助学困生解决学习中的问题,至今已转化了近200名学困生,使他们顺利考上高一级学校再深造。同时我校成立了学校、家庭、社会三位一体的“留守学生”管理网络,进行了近400人次的“留守学生”调查访问纪录,让他们可以在缺乏监护人监管的情况下和其他学生一样健康发展。老师们已记不清花费了多少课余时间,对帮扶对象进行辅导,又有多少个节假日从师生的课堂中悄悄逝去。

更值得一提的事,我校每年给“贫困生”近3万元的减免和补助。还多方筹措资金成立八里中学“励志奖学金”,奖励那些家境贫困但学习刻苦的学生,数年来没有一人因贫辍学。在八里中学校园内我们每天都会看到一个步履蹒跚的瘦弱的身影,这个女孩儿叫孙晓婷。因患小儿麻痹症,她双腿落下残疾。她家境极其贫困,父母都是靠四处给人打零工勉强维持生活。了解到她的这一情况,学校没有袖手旁观。我们立即减免了她的全部学杂费,并让其在学校食堂免费就餐。殷婷知道后拒绝了,我们明白这是个非常自强的孩子,平时上下楼梯,别人只要两分钟,可她却需要十分钟甚至更长,但她从不允许别人搀扶,再艰难也要自己走。这样优秀的学生怎能让她因贫困而辍学呢?没办法为了照顾她的自尊心,我们和她的母亲商量,就说这笔伙食费已由她母亲来交了。她的任课老师们也以奖励进步的形式送给她学习和生活用品,鼓励她继续努力。两年来我们一直用这个善意的谎言,为她撑起一片和别人一样平等接受教育的爱心之伞。

由于身心发展的不成熟和社会阅历的限制,加之学习压力剧增,使得校园内一部分学生出现了心理困惑,甚至心理障碍。为了使他们能同其他学生一样健康地学习生活,我校成立了专门的心理咨询室。只要学生有需要,我们的心理辅导老师都会耐心细致的帮助他们找出问题所在。同时严格做好xx,切实保护学生的隐私,确保他们不会受到他人歧视。心理咨询室自成立以来,已经成功地干预了4起学生离家出走事件,打消了一人轻生的念头,转化了30多名特别叛逆的学生,给近60名学习优异但压力过大的学生内心减压,让他们得以顺利考上四星级以上重点高中。当一个个天使般的笑容又回到他们曾经阴云密布的脸上时,当一群群欢乐游戏的身影取代曾经的形单影只时,我们深感欣慰,为了每一个孩子能健康成长,再累也是值得的。

“天下兴亡,匹夫有责”,维护社会公平与正义,需要全社会的努力。在我们渴望得到一个公平正义的环境的同时,也应该承担起维护公平正义的社会责任。我们正是从身边的平常事做起,身体力行,自觉遵守各项制度和规则,善待他人,同情和帮助弱者。我们相信只有人人都这样做,我们共同期盼的公平正义之春才会到来。

学生演讲稿怎么写 篇6

亲爱的老师们,亲爱的学生们:

大家好!我是二年级X班的XXX。今天我演讲的题目是祖国,我爱你。我有一个爱我的妈妈。我好开心。以前不知道什么是爱。那是这学期语文老师教我们学《珍贵的沉默》后,我第一次真正感受到妈妈的爱。原来妈妈的爱是世界上最伟大的爱,最无私的爱,最纯洁的爱。是妈妈教我迈出第一步,妈妈陪我唱我的第一首歌,妈妈每天送我第一缕阳光,妈妈抱着我睡觉。沐浴着母爱的阳光,我快乐的长大。我母亲的爱已经融进了我的每一次欢笑和哭泣,每一次欢乐和悲伤。无论哪一天,无论多远,妈妈的爱都会在我身边。母亲是我的太阳,照耀在我心中,温暖;妈妈是一幅画,想想,很美;我妈妈是我的衣服,穿在我身上,温暖;妈妈是一面镜子,我笑,她也笑;妈妈是一个温暖的家,妈妈和我一起度过每一个快乐的日子。

有一天,老师告诉我,我们还有一个妈妈,她很大,你看不到她的笑容,听不到她的歌声,摸不到她的皮肤,但她随时随地都在我们身边,哪怕是在雨里,雾里,风里。我们奇怪地问老师:&; ldquo老师,她是谁?&; rdquo老师说:她是我们的祖国。我环顾四周,没有意识到母亲的存在。后来老师告诉我,北京天安门广场,毛主席,五星红旗,红领巾,长城,黄河都是祖国。我还是觉得她离我们很远。我不能触摸,看见或闻到她。直到有一天报名的时候,老师告诉我们,国家帮我们出了书的学费;国家帮助我们解决家庭作业的费用;中午,国家给了我们一顿丰盛的午餐;国家给我们寄来了新书包和文具;我国向山区儿童免费发放牛奶。我们非常兴奋地接受国家一个接一个送来的一切就像一次又一次得到妈妈的拥抱,让我们开心快乐。从那以后,我真的觉得我还有一个妈妈伟大的祖国母亲,原来我们一直在祖国母亲温暖的怀抱里幸福地成长。我妈只有两个孩子,姐姐和我,但是这个祖国妈妈有13亿个孩子,因为我们祖国妈妈很强大很强大。我要爱我的母亲,我伟大的祖国母亲!

老师还告诉我们,在旧社会,祖国的母亲很受伤,因为她的孩子不学习,不坚强,落后就会挨打。就连一个日本小国也随随便便地烧杀抢掠了祖国的土地。现在,祖国母亲觉醒了,成为名副其实的世界强国。听到这里,我们很不安。同学们,要不要祖国再次被占领?你想让你妈妈再被欺负吗?你希望你的幸福化为乌有吗?没有!当我们的母亲被欺负时,我们怎么能去袖手旁观?

坚强的少年是强大的国家。同学们,我们是祖国的建设者和接班人,祖国的伟大事业需要我们去建设。为了国家更大的繁荣,和我一起行动吧。勤于学习,努力掌握科学文化知识,继承和发扬自强不息的民族精神,努力把伟大的祖国建设成更好更强的国家。

祖国,谢谢!请相信我们,我们将来会是一个保卫祖国的勇士!爱相信我们,未来人民会更幸福,祖国会更强大!

我的演讲结束了,谢谢!

学生演讲稿怎么写 篇7

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!

在生活中,我想每个人的心中都会有对美好生活的向往,对崭新未来的憧憬。而且,每个人的心中都会有一份天真纯白的梦。

也许,正是因为这样的期待,我们才会拥有前进的动力,奋勇前行。所以,为了心中那点坚强的信念,也要坚持下去。

但是,在追求远大理想的同时,谁又能保证会是一帆风顺、风平浪静?

成长的道路上偶尔会有荆棘,也会历经波折,但是,只要我们保持赤诚,坚守信念,努力地完成每一件事,坚持把每件事做到能力范围的,突破自己,成为一个优秀的人。因为只有这样,才有资格享受成功的喜悦。

每个人在年少时都想活得精彩,活得不平凡。所以,请相信自己,你所付出的汗水与泪水,都将以最真诚的态度回报你。那就让我们一起砥砺前行,冲锋陷阵,走向人生巅峰。

我的演讲完毕,谢谢大家!

学生演讲稿怎么写 篇8

在广大同学中间,有一群忙碌的身影:别人学习的时候,他们在学习,别人休息的时候,他们在工作着,稚嫩的肩膀承担了更多的责任和义务,他们就是老师们的得力助手——学生干部。

学生干部是在学生群体中担任某些职务,负责某些特定职责,协助学校进行管理工作的一种特殊学生身份。学生干部作为一个先进的、特殊学生群体,应该一贯坚持以“在实践中学习,在学习中实践”为宗旨,为同学、为老师、为社会服务,将“服务他人,锻炼自己”作为自己的服务意识,推动团学工作的顺利进行,在实践中增才干、学知识;然而,也有少部分学生干部,为取“名”得“利”在学生干部这个群体之中浑水摸鱼,这样不利于学生工作的开展,也不利于学生干部个人的成长。所以,我个人认为作为一个合格的学生干部应具备以下几点基本素质,这样才能做到真正的文为老师,为同学服务。

第一、作为学生干部要树立全心全意为同学服务的意识。学生干部应准确定位,学生干部首先是学生,要把工作植根于学生群体中,牢固树立为同学们服务的意识;学生干部要做好联系师生的工作,真正起到桥梁、纽带作用,提高服务本领优化自身素质;学生干部的实质就是为学校为师生服务,能否全心全意地做好服务工作是检验一个学生干部是否合格的标准。J458.cOM

第二、要把全心全意为同学们服务的意识化为实际行动,以实际行动为同学为学校的发展做好服务。我们在担任某职位后,要做的第一件事便是冷静地思考自己怎样才能更好地为师生服务。不能说学生干部比其他同学高出一筹,而是我们比别人多了一份责任,多了一份义务。从根本上讲,就是服务师生的责任,为同学服务的义务,服务过程中,学生干部不能因为情绪的变化或时空的变化而影响服务的质量,要理解人,体贴人。

第三、我们要深入到学生当中,了解同学们的需要,想同学之所想,急同学之所需。我们服务同学、服务学校,同时肩负着加强校园精神文明建设的神圣使命。学生干部要把自己的工作开展好、任务完成好、职责行使好、功能发挥好,就要了解同学们的想法,充分发挥活动的服务功能,要使活动为广大同学服务,为校园文化建设服务,只有在这个基础和前提下,充分调动广大同学的积极性、创造性,充分发挥和挖掘他们的潜力和才能,才能使我们的工作出成果,出效率。

第四、要切实加强学生干部的工作能力,努力完成每一项任务,创新性的完成每一项工作成果,在工作中努力认真,在形式上力求多样活泼;同时要加强对学生干部工作方式的提升,时刻注意自己的身份,自身的言行举止,将学生干部的形象深刻的反应的广大生生中去。在工作中攻坚克难,以积极的心态面对工作,坚持将服务意识带入到每一份工作中去。提升学生干部的服务意识,要让学生干部的工作得到广大认可,还需要建立健全相关的工作机制,让学生干部自身熟悉,普通学生看得明白,从而避免产生种种误解,让广大学生干部的工作成果真正惠及所有师生,让师生更加满意,从而提升所有学生干部的服务意识和服务积极性。

同时我们应当加强对学生干部的培养,在实际工作中培养只有努力服务广大师生才能更好地锻炼自身素质,锤炼个人品格的意识,使之真正为广大师生服务,将这种意识带到生活中去,带到每一份工作中去,如此,拥有明确自身目标,提高自身的思想觉悟,才能使学生干部的服务意识得到切实地增强。

青春只有在奉献中才能绚丽多彩,人生只有融入祖国和民族的发展才能闪闪发光。学生干部是一种角色,一种为同学服务的角色。我们应更好地履行自己的权利和义务,真正担负起学生干部应有的职责。

学生演讲稿怎么写 篇9

在我的成长过程中,经历过很多事,遇到过很多人。你明白对于我来说最重要的人是谁吗他就是我的班主任赵教师,我是在赵教师的陪伴下、教导下慢慢成长的,是赵教师教诲我做人的道理和怎样去做人,帮我养成了一个良好的习惯,是赵教师让我建立了远大的志向。

记得有一次,我和一个同学有点矛盾,所以那位同学就踢了我一脚,我就和他打起来了。幸好班长制止了我的行为,不然我还真不知到我们会打成什么样呢之后班长告诉了赵教师,赵教师了解了事情的来龙去脉以后,把我叫到了办公室。用很温和语气对我说;“我们做人不能太心胸狭窄了,要把心胸放宽一些,不就什么事也没有了吗反之就会更加激化矛盾,越闹越凶不是吗就说他踢了你一脚的时候,如果你心胸大度一点,去包容他,那不就大事化小,小事化无了吗要不然你就告诉教师,我会批评、教育他,给他讲道理的。你为什么非要动手去跟他斤斤计较呢”刚才我还怒气重重的,此刻却被教师问得哑口无语了。从教师的办公室出来以后,一向到此刻,我就在也没有和同学打过一次架,红过一次脸,吵过一次嘴。经过赵教师的一番教育后,我也成了一个心胸宽阔的三好学生啦!

在我们的成长的道路上,谁没有犯过错误呢就连毛泽东主席小时候也犯过错误啊,犯错不要紧,可是我们必须要改正错误,还要懂得感恩,要永远记得那些帮忙和教导过你的人,长大以后还要衣锦还乡去感激他们!

转载请保留原文链接:http://www.j458.com/a/5675738.html,并在标注文章来源。
上一篇 : 平凡的我作文范文12篇
下一篇 : 抵债协议书通用14篇