简短而个性的自我介绍锦集。
自我介绍是一种宣传和展示自我的方式，对于在陌生的环境中的人来说是非常重要的，因为自我介绍可以建立职场人际关系。如果你想了解一些可供参考的自我介绍范文，那么我们将从不同的角度来探讨“简短而个性的自我介绍”，为方便查看，请收藏本页网址以便日后查阅。
简短而个性的自我介绍 篇1
我是一个爱幻想的女孩，常幻想美好的未来，我不漂亮但我也不丑，中等人呗，我自尊心很强，不允许自己被别人耻笑不允许自己在大家面前出丑，不允许自己给别人留下坏坏的印象!我不喜欢别人直接指出我的缺点，虽然是为我好但我心里还是会不好受《即使外表并未表现出来》可以委婉一下嘛，我不喜欢被别人撅，也从不撅别人因为我最讨厌尴尬的气氛。和所有女孩子一样我喜欢漂亮的衣服首饰以及发型等等，我自制力很差，每次制定计划都坚持不了多久，奴性太强啦!
我常常会发誓要省钱不浪费但总支撑不下去!我好奇心很强，很强很强!嘻嘻。将来我希望我可以嫁一个医生，因为我总生病，从小就是，小时还好，因为有妈妈在身边照顾我，但上初中后我就开始住宿，没有人照顾我了，十二岁的我还是一个小孩子尚不会照顾自己，常常这场病刚刚好没过两天就又病倒了，高中时虽然住宿条件好了，自己也长大了但也会常常生病，记得有一次中午天气挺好我就打开房间的窗户通通风虽然只穿了个睡衣但我也就站了两分钟啊，第二天我就光荣的感冒了，因为总感冒身体里早已产生了一定的抗体，吃药根本不会好，唯有打点滴，由于总打针的缘故我的手背上血管处已经留下了两道疤痕，那是那根细针管亲吻我是留下的痕迹，生病时我最想妈妈，最希望有个人在身边照顾我，但因为住宿的关系我只能独自去打针，不管我有多难受我都得独自面对，多希望可以有个人陪在我身边啊，哪怕只是帮我看一下药液的流速，余量也好，那样我便可以入睡了，不用再担心自己会睡着而液体早已输完，我真的很讨厌一个人去看病，所以我希望将来可一有一个人在我生病的时候照顾我，不想自己太孤单，医生应该会照顾人吧?说也怪了，我长的这么壮实怎么就老爱感冒呢?
~~诶，不知道!我胆子很小晚上自己不敢在家呆着，总是自己吓自己，什么鬼故事，鬼片啊我从不敢看，一大堆人在一起听鬼故事我都会害怕，真笨!我害怕除了人之外所有喘气的生物，狗啦，虫啦，我都不敢碰!上帝作证我是个好女孩，我没有坏心眼，我真诚的和每个人交往，我喜欢交朋友，乐于助人，常会不由自主的去关心他人，真心希望每个认识我的人都喜欢我，虽然我是独生女，有点任性又有点霸道，但我很有爱心哦。我会认真经营每一段友情，亲情，我心地善良《绝不自夸哦》，心软，属吃软不吃硬型的!我很喜欢小孩子，很喜欢抱着他们，带他们一起玩，哄着他们，但我好像没有孩缘，由于我并不善于表达，所以弟弟妹妹们和我不是很亲密，但我真的很爱他们!
可是我不喜欢小猫小狗，人家说不喜欢小动物的人没爱心，是这样吗?我冲动，想以出是一出，这一秒想干什么下一秒就去实施，我的长头发就是这样没的，，呜呜呜呜!我喜欢解释，因为不喜欢被误会，不相信误会可以在偶然间解开!我总是对男生施以暴力，才不要做淑女，无聊!尽管我知道他们是让着我的，要真是打起来我应该打不过吧，我有个致命的弱点就是怕别人挠我痒痒，很多人都怕吧，嘻嘻!遇见有好感的男生我会自动害羞，尽量不和他说话，但若是哥们儿就没关系啦，我想我是不可能倒追啦，无论我有多么喜欢他，因为我太过矜持，我的男朋友不可以太帅应为帅的竞争力强啊，压力太大，我可不想活的太累，那些帅哥就供我花痴好啦!他不可以撅我，要有幽默感，要比我大，要比我高，要孝顺，要专一，要会疼我，要容忍我一时的小撒娇，就这样要求不算太高吧?嘿嘿虽然我不是个美女但我相信我会找到这样的男朋友的!我是个孝顺的宝宝，我最爱奶奶妈妈，我想尽全力对她们好，奶奶妈妈：我爱你们就像你们爱我一样!有时我会生气，生气难过时我喜欢哭泣，写日记，常常气一气就好啦不会太长时间，除非有人伤我太深，那样我会记恨一辈子。
我不喜欢让人难堪，但若谁让我难堪我也绝对不会放过他，我会奉献自己的爱给每个不讨厌我的人，如果有人回以我相同的关心我会倍加珍惜，呵护，对我好的人我会记住一辈子对我不好的人我也会记一辈子!我积极乐观，喜欢户外活动，喜欢每天朝气蓬勃，即便是做小丑我也甘愿，因为可以给大家欢笑，我们可以一起笑，不用生气不用尴尬。我记性不太好但我想留住每一片记忆，所以我常常写日记，那些开心的事也要跟以后的我分享一下，不开心的事同样也是组成我人生的一部分，最舍不得的就是我的高中生活了，要说舍不得什么，那可真的有太多太多··· 织梦好，好织梦
我喜欢天蓝色，恨不得自己的一切都是天蓝色的，白色属第二，最讨厌红色了，我喜欢吃果冻，喜欢听音乐，让人好放松哦，我还喜欢看电影但我不喜欢一个人看，我讨厌孤单，总喜欢有我最好的朋友陪在我身边，当然我也会陪她去她想去的地方，做她想做的事哦。我很在意别人对我的看法，我真的不想让大家讨厌我，我认为“人为自己而活”是错的，更重要的是要融入社会的大家庭里，和每一个人相处愉快才是终极目标!
一年四季我最喜欢冬天，大概是我出生在雪天的缘故吧，冬天，白雪茫茫，好漂亮，虽然很冷但可以冷静我们的心啊，片片飘落的雪花可以净化我们烦乱的心，可以安抚我们浮躁的思绪。冬天走在马路上我可以带上口罩，我不喜欢和人直面而视，伸手接住雪花，捧在手心任它融化，可以天真的笑，自在的玩!我总相信我的未来会很美好，我很善良，我很认真，我很乐观，我很坚强，上帝会给我一个美好的未来的。年轻气盛的我写下这篇超个性自我介绍，给大家看，也给将来的自己看!今年我十八岁!
简短而个性的自我介绍 篇2
这就是我
大家好，我就是“人见人爱，花见花开”的***，也许你们认为我很自恋，确确实实，这就是我，一个极度自恋的人，但我有这样的自信。
我的自恋首先源于我有一头乌黑发亮的头发，自然形成帅帅的偏分，可酷了。一双炯炯有神的眼睛忽闪忽闪的，犹如随时都会冒出各机灵的点子似的。一个高耸的鼻子特别有型。一张好吃嘴几乎尝遍了小县城所有好吃的：六婆串串香、臭豆腐、锅盔、老砂锅、梁桥米粉??这就是我。
我的自恋还源于我对篮球的喜爱。我特爱打篮球，前些天，我买了一颗新篮球，上课了，可我的心思却一直放在篮球上，心里不止一次暗暗发笑。我看看手表，“十秒，九秒，八秒，七秒??一秒！”下课了，冲啊！我以百米冲刺的速度飞奔到操场玩起了球，其他人居然都在教室里做作业。我一个人玩，也不觉得孤单，管他的，篮球时而
在我手心扣住，时而又随着我的旋转飞舞起来，时而抛入高空??即便没人和我玩，我也会用手指顶着篮球转圈。“叮铃铃！”上课铃响了，我才依依不舍地离开了操场回到了教室。整天，我都沉浸在玩篮球的幸福当中。
我家的墙上贴满了篮球明星的照片：科比、詹姆斯、王治郅等等都有，我最喜欢姚明了，他打篮球真是太牛了，什么妙传呀，投半场啦他都做得出神入化。我特爱看篮球赛，一到周末，我就会关注体育频道，篮球比赛我几乎场场必看，我以前最喜欢的球队是姚明所在的火箭队。我多想有一天能成为像姚明一样的篮球运动员呀。这就是我。
这就是我，一个非常自恋的我！大家都来和我交个朋友吧！
简短而个性的自我介绍 篇3
大家好，我叫石天诺，家在黑龙江，在之前我曾经说过，我来这的目的之一就是结识更多的朋友，所以也感谢第一中文这个平台给我这次机会去介绍自己给大家，也非常荣幸能和大家一起分享我的故事。
想必每个人都有一段关于高三的记忆，我也一样。高三时，我转到一个新的班级，和同学都还不太熟悉，在上完第一堂课的课间，我坐在原位，这时有一个女生从最后一排从过道向前走去，我无意间往旁边看了一下，从此我就相信了一见钟情，以前我是从来不信的。我的桃花运也是出奇的好，过了一段时间，她窜座位到我的附近，我们终于可以有了联系和交流，她主动加了我的xx，平时我们也会和我在教室里聊天，终于我也勇敢地走出了那一步。于是每天放学我们会一起牵手走一段路，边走边觉得这段路好短，总有说不完的话，总希望这条路一辈子也走不完。在平时的学习疲惫期、考试前也会彼此鼓励、加油，临近高考时，会在某个学不进去习的夜晚一起坐在校园的长椅上聊天、谈梦想，可是高考过后，我们各自上了不同的大学，开始了各自新的生活。
到了大学，我立志打破书呆子的形象，多与人接触沟通交往，托黑龙江老乡的关系，没受到太大的阻力，我顺利地进入了学生会，在学生会的工作有时侯真的会很辛苦，记得有几天晚上甚至干到后半夜2，3点钟，吃了个夜宵才睡觉。但我心里并没有半点后悔，因为我也确实收到了莫大的好处，晚上我经常会和不同的同学、可能是其他部门的同学在一起吃饭喝酒，彼此在互相介绍彼此的朋友认识，就这样在校园里走动经常可以碰到熟人来打招呼，评奖评优时，同等情况下，奖学金也会比其他同学多一些。虽然官职一直没有做大，却也可以帮助同学和室友的一些小忙，从中又收获了不少的人情和友谊。这样下来每天都过得十分充实，无论是想干些什么，比如打篮球、台球、游泳之类的，大多都能找到朋友和我一起。毕业之时，回首整个大学生涯，虽然没有漂亮的成绩单，但却得到了许多朋友的送别与祝福。
刚才的画面是不是很美好？可是如果它们真实发生过我觉得就更美好了，事实情况是那年18岁的我性格懦弱、害怕周围人的目光选择了不勇敢，于是就没有了那么动人的美好回忆，事实情况也是那年18岁的我选择了懒惰、不思进取，害怕社交，逃避社交，所以也没有了丰富多彩的大学生活，但这就是我，之前的画面并非没有意义，虽然我知道人应该活在当下，但很可惜我不是一个活在当下的人，但我也感谢曾经的遗憾，因为一切都是最好的安排，正是过去懦弱、软弱的我造就了现在的我，让我有幸遇到了现场在座的你们。谢谢大家。
简短而个性的自我介绍 篇4
大家好，我叫陈一鸣，今年九岁了，我有一头乌黑的短发，灵敏的耳朵，浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，一个小小的鼻子，有一张不爱说话的'嘴巴和一个尖尖的下巴，就组成了现实中的我。
我十分内向，不善于与人交流，喜欢独来独往。这样一来，周围的人以为我很孤傲。其实，我是一个乐于结交朋友和同学的人，常常在熟悉的朋友面前，还是特喜欢与他们交流的，只是我在不熟悉的人面前，感到很害羞，总是不知道说什么。久而久之，就养成了不好的内向性格，给人一种不礼貌的感觉。
平时，我喜欢看课外书籍，特别喜欢看历史、科技类;我也喜欢运动，尤其是足球，经常在学校的操场上空，响起我和小伙伴们快乐的声音;空下来时，我会和小伙伴们一起骑自行车;有时我换上旱冰鞋，去空地滑滑旱冰，每当玩这些时，我感到很快乐。
要提起我的缺点嘛，哎!还真不少，有时上课不认真听老师讲课，偶尔还管不住自己的嘴巴，会自言自语的说起话来;常常丢三落四，有时连作业都没做，有时完成了又没带上，经常让老师和爸妈操心。我认识到了自己的错误，要努力改掉自己的不良习惯，一定要纠正自己的内向性格，去和大家大胆交流，做一个懂事的孩子，让老师和爸爸妈妈多省一点心。
简短而个性的自我介绍 篇5
我向大家介绍一下自己。大家对我很熟悉，但是了解得还不够全面，下面我就介绍一下我自己吧。
我有一头乌黑亮丽的短发，虽然是短发，我可不是一个“假小子”，而是一个活泼开朗的女孩儿。整齐的刘海把那一对淡淡的眉毛遮住了，有时跑起来，淡淡的眉毛就在刘海下若隐若现。眉毛下面长着一双虽然小但却水汪汪的眼睛，小巧玲珑的鼻子上架着一副眼镜，我后面会告诉你们戴眼镜的原因。我还有一口整齐而洁白的牙齿，我很喜欢吃糖果，但却很少长蛀牙，因为我坚持认真刷牙。我的皮肤没有爸爸的皮肤白，所以妈妈经常亲切地昵称我为“小黑猪”。现在，我来告诉你们我为什么会戴眼镜吧!因为我是一个文艺小清新，很喜欢看书。由此，我还得了一个小小的绰号叫“小书虫”。因为看书时没有注意保护眼睛，所以就变成了一个“小近视”。今后，我一定会好好地保护我的眼睛。
我还有一个最大的特点就是很任性。记得有一次，我和奶奶外出游玩回家，累得小脸通红，满头大汗。 奶奶看见了，关切地问我：“小猪，你热不热?”我却不耐烦地回答：“我不热!”奶奶又再一次轻轻地问了我一声：“孩子，你热不热呀?奶奶好给你垫一张毛巾在背上，免得你感冒了。”我听后，觉得很烦，哭丧着脸并且大声地对奶奶说：“我不热，热了我知道脱衣服，你还当我是三岁小孩呀!”话音刚落，奶奶扭过头，生气地走开了。事后，我知道错了，但我就是没有当面跟奶奶道歉，最终，由于我的任性，我被妈妈狠狠地揍了一顿，并且还深深地伤害了奶奶。
这就是我，一个真实的我，一个爱看书的我，一个很任性的我。
简短而个性的自我介绍 篇6
大家好，我叫张紫妍，今年9岁了，在安阳市钢城小学上三年级。我一张白皙润红的鹅蛋脸，弯弯的柳叶眉，长长的睫毛下忽闪着两只黑宝石似的小眼睛。这是我美中不足的地方。
我有一个缺点就是爱哭。记得有一次下午，我放学回家，敲了半天门，结果是奶奶慢腾腾地走来开门。我说：“妈妈呢?”奶奶说：“有事回老家了。”“那她什么时候回来?”我生气的到学习桌写作业。这是弟弟放学回来了，他倒好也不问问妈妈呢，就自己写了写作业去奶奶屋里看电视了。我怀着忐忑不安的心情赶紧把作业写完，然后我就去门外迎接妈妈，可是我左等右等就是不见妈妈回来。天色渐渐变黑了，还是看不见妈妈的影子，我的眼睛开始模糊了，泪水像断了线的珠子，哗哗的往外流，生怕妈妈晚上不回来住，我可怎么办呀!越想越难过，我哇哇的哭出了声，弟弟赶紧跑来安慰我：“姐姐别哭了，妈妈一会儿就回来了，你看看我都不哭。”我生气地推开他。这时爸爸、妈妈回来了，他们知道我为什么哭以后都哈哈地笑了起来。这就是我，爱哭的我。
当然我也有很多优点，比如：爱读书、爱劳动、知道体贴妈妈等等，这就是我，平凡的我，可爱的我。你们愿意和我交朋友吗?
简短而个性的自我介绍 篇7
我叫___，今年十三岁，刚上初二。
我个子中等，1.66，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子个性有神，一张大嘴巴个性能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。
我在北京市__中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以个性好认，一看就是中学生。
我的优点就是爱动，每一天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，所以，我在校园的体育个性好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。
我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎样一回事，就是不喜欢，而且，我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。
这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧!
简短而个性的自我介绍 篇8
各位老师：
下午好！
大家好，我是xx，曾经有个朋友和说过，我就像一棵野草，不管放到哪里，都能够很容易的存活下来。我觉得这个是我到为止最喜欢也是最符合我的一个比喻。我有极其强的对环境的适应能力，能够很容易与环境，环境中的人融合在一起，每到一个新环境的时候，我永远是那种最开始认识所有人，最开始和很多人打成一片的人，这个或许和我开朗幽默风趣还有很善于与人沟通交往，而且很无私热心助人的个性有关。真是这样的人性与适应能力，使我在人生的沿途收获了许多的朋友，友谊………
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儿童个性自我介绍集锦
这是一个进步的时代，大家都有发祝福语，接收祝福语的经历，句子就是把长篇大论浓缩为简洁的语言，你喜欢什么样子的句子呢？小编陆续为大家整理了儿童个性自我介绍集锦，或许你能从中找到需要的内容。
儿童个性自我介绍(篇1)
我，是一个富有双重性格的女孩儿，一个是开朗一个是内向，如果你看见了我，一定看不出我的内向，因为，大部分与我熟悉的人，都认为我是一个活泼，调皮，胆小的女孩子，可是，我的心又有谁知呢?
我喜欢看电视，喜欢看书，喜欢爬竿，喜欢英语，嗜好打电脑，写作文，画画等。
我的胆小简直无药可救，记得小时侯我看见一只蟑螂爬到我面前，我大喊妈妈，妈妈冲过来才替我解了围，就为这事，我羞了好几回呢!
我这人不是乱吹，如果你与我有深仇大恨，一些小事我根本置之不理，过一会儿，我就给丢到九霄云外去了，等你向我道歉时我早就忘了。
我性格十分倔强，只要劲头来了，十头牛也拉不住我，妈妈，我的同学都说我倔，都劝我改，可每当这时，我的牛脾气又上来了:“这叫个性，像我这样的人还不多呢!”
看，这就是我。一个怪里怪气的女孩儿!
儿童个性自我介绍(篇2)
尊敬的各位评委老师，您们好!我是___号考生___，来自…首先，非常感谢各位评委老师，给了我，一个展示自我的机会和平台，来实现我的理想。我是一个性格开朗，爱好广泛的女孩。从小我就有一个愿望，长大后一定要做一名优秀的播音主持人，随着岁月的流逝，花开花落，我也慢慢的长大了，而这种愿望却愈加强烈，就像农者与其锄一样，对播音主持这一工作愈加的痴爱。
专业的知识积累和多元文化的经历给了我海纳百川的性格，在求学的20_年中，我在学好文化课的同时，又不断的从知识的海洋中广泛汲取营养，去充实自己，增强自己的能力，提高自己的认识，以更好的把握自己的未来，实现自己的理想。就像歌者用曼妙的歌声去表达自己的感情，就像舞者用轻盈的舞步去阐释自己的信念，而我将用我的声音去传递我对播音主持的炽爱。
我衷心的希望自己能够做一名沟通的使者，架起一座连接中国和世界，电视和观众的桥梁，让交流更加顺畅，生活充满和谐，我知道，成功的道路上，并不是一帆风顺，虽布满荆棘，但是我也会：不畏艰难，勇往直前，紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。
我希望能够给我一次机会，在更高、更神圣的知识殿堂里深造，破茧成蝶，化蝶成舞，无限接近播音主持那份光华与荣耀。以我所学，通过我声音，去传达中原人开放的热情，让世界去聆听新世纪中国的声音和呼声!
儿童个性自我介绍(篇3)
“我长大要当个作家!”“我也是!”
小时候，我们经常在一起玩，并立志长大以后也一起当上作家。我和她在一起的时候，每天都很无忧无虑——我们经常在一起没心没肺地傻笑;给妈妈搞破坏;表面严肃地罚站;在纸上画出一幅又一幅图画……
“你最近都不怎么陪我玩了……”“自己”低声说。可我只是埋头于作业和预习中，只好敷衍道：“过几天吧……”
这是我上小学不久的时候，因为还没有适应新环境，所以忙的焦头烂额。于是，我和“自己”在一起的时间渐渐少了，我只是忙于学习，“自己”却慢慢变得寡言少语，而我却浑然不知，继续冷淡着“自己”。
“你心里还有没有我这个朋友?”“自己”神色黯淡地冲我吼道：“我还是你朋友吗?”
“你在说什么啊?”我被“自己”突如其来的发泄弄得措手不及，呆呆地站在原地，什么都没有说。
这是我上三年级的时候，最近一直沉默的“自己”第一次和我吵架。我不知道她怎么了，只是好像看见我和“自己”之间有了距离与隔阂——我只知道，我即将失去这个朋友。不，不可以!我立刻起身去找“自己”，可是不管我怎么哄她，她都不肯理我，只是板着脸。我明白，我真的错了，而且犯的错很大，有可能很长时间都不能弥补。但是，时间不可倒流……
“我就要走了，你以后要好好的，不许哭……”“自己”的眼泪像断了线的珠子从眼睛中流出来，划过脸颊。已经五年级的我悔恨不已，想对她再次说道歉，却发不出任何声音，只能目送她离去。
当“自己”还有一步就要离开我时，我大喊：“不要走!我错了，我真的错了……不要走……”我拼命地喊叫，渐渐喊破了喉咙，只能发出沙哑的声音。“自己”连忙扔掉行李箱，快步冲了回来，眼神中流露出心疼的目光，训斥我：“都说了你要好好的，怎么还屡教不改?”
我却笑了，对她说：“只要你不走就行……我多喝水就会好的。”
“谁……谁说我不走了?”“自己”有些结巴地说：“我只是暂时住在这里而已……”
“我不会再让你伤心了。”那时，我在心里暗暗发誓。
现在，“自己”已经在我家“暂住”了一年，我们又回到了小时候——
“自己”，我会让你永远是我的好朋友，一定!
大家好!我叫黄颖欣，今年十岁了，在东风小学读书。我是个文静的小女孩。
我长着一头乌黑的长发，每天都喜欢绑着马尾辫。圆圆的脸蛋上长着一双烔烔有神的眼睛。还有一个樱桃小嘴。
我有时内向，有时很活泼。下课了，喜欢和同学们玩耍，比如：打篮球、跳橡皮筋、画画……
我平时的爱好是：画画、跳橡皮筋、唱歌……你们喜欢我吗?喜欢就和我交个朋友吧!
一个十四岁的小丫头，矮矮的个子，长长的头发，大大的脑袋，小小的眼睛。这是谁啊?
这个小丫头，其貌不扬，目标却很远大。希望成为网络作家，每天用键盘敲出内心的想法;希望成为一名记者，第一时间为人民传递信息，披露社会的黑暗面;希望做一名老师，不布置那么多的作业，不请家长到学校谈话;希望成为一位科学家，研究出让好人长命百岁的方法…小丫头的目标更像是梦想，因为都那么难实现。但是她从不放弃，而且一直在朝着目标迈进。
这个小丫头，外表坚强，内心脆弱。替别人打抱不平，她总是冲在最前面，每一句话都说的有理有据，而且是针锋相对，丝毫不退让。可是，当别人欺负到自己头上，就会忍气吞声，让自己不要和他们计较。小丫头很在意别人对她的看法，总是努力做到最好。其他人也许不会知道，一句伤人的话会让她伤心很长时间。
小丫头很乐观，或者说她很希望自己乐观。她总是充当自己的心理辅导师，努力让自己不患得患失;她总是不断鼓励自己，给自己加油打气;她总是不断提醒自己要向目标迈进…在自己的督促下，小丫头坚定不移的努力着，努力着…
小丫头很天真，她相信世界上有圣诞老人帮助别人实现愿望，因为她每一个圣诞节都能收到自己最想要的礼物，她想要的东西只和爸爸妈妈说过，圣诞老人怎么会知道呢?她百思不得其解。长大以后，她终于明白，爸爸妈妈就是圣诞老人;她相信剪下来的花依然活着，因为家里花瓶里的花终年不败。她哪知道，那是很逼真的假花，又怎么会凋零呢?
小丫头，你什么时候能长大，你不小了，也该长大了。我知道你不想长大，长大以后世界就变了样子。总是停留在童年时代当然是每个人都梦寐以求的，可是有几人能一直保持一颗纯真的心呢?
你认识这个小丫头吗?她就是我，我叫宋爽，记住我。
儿童个性自我介绍(篇4)
大家好!我叫周先焱，今年9岁了，在谷城县粉阳路小学读书。
在学校里，许多人以为我很内向，但在生活中，其实我和别的同学差不多，爱说话，爱玩游戏，爱玩玩具等，尤其是到了星期六、星期天，只要是我把作业做完了，就会和院子里的小朋友一起玩耍，疯狂打闹，当然，我们也不会疯到发生危险的程度。
在家里，我总喜欢一会儿摸这，一会儿摸那，有时候把家里弄得乱七八糟，收拾起来就要花很长时间，因为我的玩具太多了，有的也很不好归还到原位。
这样介绍，你们可能以为我写作业很快，其实我做作业很慢，有时候磨磨蹭蹭，每天要写到八九点，爸爸妈妈还经常指责我。一次，语文老师让我们办一张小报，我一直拖到星期天才完成，因为我花了很长时间才想出来。不过，我现在正在巨人教育学写作文，在老师的指导下，我的作文现在写得越来越快了，也写得越来越好了。
原来我的体质很差，身体一直不是很好，经过一段时间的锻炼，现在身体好多了，做什么事情都有精神了，去年跑步比赛，我还得了第三名呢。
这就是我，一个非常诚实的小男孩，一个有梦想的小男孩。
儿童个性自我介绍(篇5)
一个十二岁的女孩，身高1米6多。皮肤略黑，眼睛很有特点，平时看起来还不算小，可一笑起来就眯成了一条缝，嵌在圆圆的脸庞上。我的嘴巴并不美，特别是说话时总是能准确地让不“体面”的上排牙齿“闪亮登场”。鼻子呢，除了鼻梁低一些，有点“平坦江川”的气势，其他的都是一般般。——这就是平平淡淡的我。
不知道为什么，升初中的第一天，我就对校园里的一切很好奇，如我以前的同桌，她叫崔蕴，崔蕴这个名字引起了我的遐想，于是我就把它分析了一下。崔蕴同璀璨，而璀璨就是形容星空的，星空就是指宇宙，宇宙里就会有许多陨石，两个陨石在一起相撞，就会爆炸，而爆炸就会使陨石摧烂，摧烂的陨石又慢慢的蕴和在一起。所以，她的名字有着深刻的意义。——这就是爱幻想的我。
我是亲朋好友之间的“开心果”，既能容易把别人逗笑，别人也能容易把我逗笑。
有一次，弟弟一口气吃了三个包子，要知道，爸爸一顿饭才吃两个包子。我就对他说：“亲爱的阿弟，你要坚持下去呀，每顿饭都吃上三个包子，我相信不久的将来，你就可以去日本学相扑了，一定会得冠军的……”我还没说完，爸爸妈妈就哈哈大笑，弟弟红着脸，不好意思的低下了头。——这就是幽默的我。
我有读书的爱好，也有体育运动的爱好，还有对乐器的爱好，如，空闲的时候我会拉上一首小提琴曲或吹上一首笛子曲。虽说不精，但也足以陶冶了我的情操。——这就是爱好广泛的我。
平平淡淡、爱幻想、爱好广泛，这就是我——赵雨。愿意和我交朋友吗?我期待你们。
儿童个性自我介绍(篇6)
嗨，大家好，我是xx！大名xx。妈妈说，我出生在连续阴雨后的一个晴天，所以是一轮“美丽的太阳”，给全家带来了“万丈”光芒！
我是一个喜欢思考的男孩，像xx熊一样，遇到问题总是举起右拳头敲敲大头――想、想、想我最喜欢看书了，天文地理，历史未来，童话现实，都是我的所爱！我爸爸说，他八岁才上学，十岁才看得懂故事书，可把我笑坏了：我5岁就已经“读书破万卷”了！你说，咱俩谁能干？
除了看书，我还喜欢军事和体育，喜欢汽车、飞机、舰艇、导弹、火箭的.模型，喜欢看球赛、看赛车。我最不喜欢哭了，哪怕老爸揍我也不哭，因为我是一个男子汉！长大了，我要去当兵，对了，要去练跆拳道――主要是对付我老爸，谁让他总想教训我；还要学会操作各种高科技武器――这当然是打坏蛋了！到那时啊，你们大家就可以安安心心地坐在家里了――因为，有我啊！
儿童个性自我介绍(篇7)
那活泼开朗就读于三年四班的女孩是谁呢？嘻嘻，是我----李秋晴。我呀！眼睛虽然不大，但却是“火眼金睛”；我的声音虽然不甜美，但我的小嘴却非常能说会道，总能给人留下深深的印象。
让我告诉你们一个小秘密吧！我可是一个小小的“书呆子”呢！在二年级的一个早读课上，我一直在看课外书，数学老师来上课了，叫我们把课外书收起来，可我看得太入迷了，连老师说什么都不知道。后来老师越叫越凶，越叫越大声，同桌见状推了推我，这时我才如梦初醒，知道又忘记时间了，赶快把书收起来。
再让我告诉你们一个小秘密吧！我呀，还是家里的食品“一口清”呢！有一次，我去外婆家吃晚饭，大家都吃饱了，只有我觉得还没吃够，看见餐桌上的剩菜、剩饭，我的食欲又来了，于是又坐了下来狼吞虎咽地吃了起来，吃呀、吃呀……一直到把菜吃完了，我才顶着那圆溜溜的小肚子，心满意足地离开了外婆家。
现在活泼快乐、大大咧咧的我虽然还有很多的缺点，但我坚信每天进步一点点，以后的我会是优秀的。
这就是“我”
儿童个性自我介绍(篇8)
我叫安X禹，XXX，大禹治水的禹，父母希望我成为一名知书达礼的小女孩。我今年12岁了，来自于XX路学校的6年4班。我爱好广泛，都有：羽毛球、绘画、下棋等等。其中，我最喜欢弹钢琴了，因为弹钢琴能使我忘记一切烦恼，陶醉其中。而且，我在钢琴比赛上获得了好多次金牌，现在已经过十级了。
在学校里，我的学习成绩还算不错，每能名列前茅。在家长眼里，我是个我是一个活泼的小女孩；在老师眼里，我是积极向上的学生；在同学眼里，我是乐于助人、乐观开朗的同学；而在我自己的眼里，我就是我，一个独一无二的女孩，一个充满个性，充满理想的女孩。请大家记住我：安—相—X。谢谢大家！
儿童个性自我介绍(篇9)
我是一个富有双重性格的女孩儿，一个是开朗一个是内向，如果你看见了我，一定看不出我的内向，因为，大部分与我熟悉的人，都认为我是一个活泼，调皮，胆小的女孩子，可是，我的心又有谁知呢?
我喜欢看电视，喜欢看书，喜欢爬竿，喜欢英语，嗜好打电脑，写作文，画画等。
我的胆小简直无药可救，记得小时侯看见一只蟑螂爬到我面前，我大喊妈妈，妈妈冲过来才替我解了围，就为这事，我羞了好几回呢!
我这人不是乱吹，如果你与我有深我仇大恨，一些小事我根本置之不理，过一会儿，我就给丢到九霄云外去了，等你向我道歉时我早就忘了。
我性格十分倔强，只要劲头来了，十头牛也拉不住我，妈妈，我的同学都说我倔，都劝我改，可每当这时，我的牛脾气又上来了：“这叫个性，像我这样的人还不多呢!”
看，这就是我。一个怪里怪气的女孩儿!
化学自我介绍简短集锦
依据您的要求，笔者已经准备好了一份名为“化学自我介绍简短”的方案。在进入一个未知的环境时，我们需要进行自我介绍，以展示自己的知识和经验。这个环节不仅能够让我们得到加分，还能够带来更多机会，非常重要。非常感谢您的阅读，希望大家都能够喜欢！
化学自我介绍简短【篇1】
魅力风采：吴洪涛，语文高级教师。从教，善于研究教材教法，勤于研究学生心理和因材施教的方式方法。在教育教学上不断学习思考，始终保持高昂的工作热情，指导多位年青教师在省市级优质课比赛中获奖，指导多位学生在刊物上发表作品或参加语文知识竞赛、作文竞赛获奖。个人有多篇教学论文在省市获奖，参与各级教育课题研究，并编写两本写作教材。曾被评为省优秀教师、省师德先进个人、市优秀青年教师、区学科带头人、校优秀教师、优秀班主任、三育人先进个人等
推荐理由：认真做事，勤奋做人，杏坛路上，甘为红烛。一天天，一年年，一届届，春风化雨，滋润了一个个青春生命。
魅力风采：周金娥，中共党员，政治高级教师。她是学习型、研究型教师的典型代表。“一天不钻研，课堂莫敢言”，不仅成为一种工作需要，也成为她的一种生活方式。她潜心钻研教学，勇于改革创新，“寓庄于谐、寓情于智、寓德于境”，善于引导学生在多样化探究中“知道、悟道、体道”。她多次主持、参与省市校级课题，发表论文多篇；数次在校内外上观摩课、展示课，并获省市优质课比赛一等奖。先后获得省政治学科优秀教师、华师大三育人先进个人、区学科带头人、区十大魅力教师提名奖等光荣称号。
推荐理由：既诲人不倦，更学而不厌！她以务实创新成就课堂优质高效，以潜心钻研成就个人知性魅力。
是勇挑重担，保质超量完成各项任务，不仅所带班级学生生物考试成绩名列前茅，学科竞赛成绩同样出类拔萃。他连续两届都有学生入围生物奥赛国家集训队。他坚持做科研型、学习型教师，在潜心钻研教学，追求精品课堂的同时，积极撰写教科研论文，先后在国家、省市级报刊杂志中发表论文30余篇，荣获市优秀青年教师、市骨干教师、武昌区学科带头人、江夏区先进工作者、优秀教师、先进班主任、优秀党员、华师一附中优秀教师等光荣称号。
推荐理由：集干劲、闯劲、拼劲、钻劲于一身，乐于奉献，勇于创新，秉承“把时间还给学生，把方法教给学生”的华师一教育理念，做高效课堂、教育创新的带头人。 刘妍：爱心如春风化雨滋润学生心田
魅力风采：刘妍，中共党员，英语教师。她每年为学生亲手制作一册册英语文集和祝福卡；每月与学生通过英语随笔交流思想分享心得……她虽不是班主任，却一直被学生称为“知心姐姐”。课堂里，她致力于培养学生“学以致用，终生学习”的理念。她的英语课灵活生动，深受师生欢迎，先后承担省、市、区级观摩示范课。课堂外，她利用暑假带领学生参加复旦大学模拟联合国活动；五次指导学生获得全国中学生英语能力竞赛一、二等奖，个人被评为国家级、省级优秀辅导老师。
推荐理由：她的魅力源自对学生的严格要求与深切关爱，她的爱心如同春风细雨一样沐浴滋润一届届学生。
魅力风采：游林，中共党员，数学高级教师。他教学经验丰富，以个人独特的幽默、风趣深深地吸引了学生；他把枯燥的数学课堂变得妙趣横生，取得了很好的教学效果，学生成绩始终名列前茅；他所带班级形成了良好的班风、学风，多次获得先进班集体称号。个人先后被评为省师德先进个人、华师大三育人先进个人、区优秀青年教师、优秀班主任，并多次被评为校级优秀教师。
推荐理由：幽默风趣、充满睿智的课堂，严爱并举、宽紧有度的管理赢得一届届学子由衷赞赏。
魅力风采：熊定湖，化学高级教师，化学教研组组长。无论是作为教师，还是作为班主任，还是一名同事，他始终是一名有思想、有主见、有智慧，以诚待人、低调处世的人。教学中，他敬畏课堂，视讲台为神圣之地。班主任工作中，善待一切学生，包容学生成长过程中的“过失”，善于把握学生在不同学段的心理；他的“换位思考”模式赢得家长、学生和同事们的喜爱。
推荐理由：敬畏课堂，包容学生。教学中，他呕心沥血、竭忠尽智，不断创设充满魅力的课堂，赢得一届届学子一致而且永久的赞誉。
魅力风采：陈文娟，中共党员，语文高级教师。 “事业之树常青”是她不变的工作信念。为此，她从不懈怠，潜心钻研教学，紧跟改革步伐，在分层教学辅导、小组合作探究形式上大胆尝试，用灵动开放、充满魅力的课堂情境征服了一届又一届学生。“用科学知识丰富大脑，用人文情怀滋养心灵”是她不变的育人主张。她兢兢业业，将高考意识与文化意识并重，始终把“以文塑人”作为教学的生命来看，于点滴细节处彰显人文的滋养、心灵的关照。
推荐理由：踏实认真，严谨治学，她的教风影响着学生的学风；永葆激情，真诚细致，她的执着换来学生持久的热爱。
魅力风采：尹丽华，中共党员，地理高级教师。她是同事、学生、家长口中的“尹姐”，她是媒体上的“最美送考女教师”，她是中央教育电视台精品课堂的主讲教师，她是省优质课竞赛第一名得主，她是教师节表彰会上的优秀教师、优秀班主任，她是元旦联欢会上快乐的歌者舞者……她始终如一的和蔼微笑，让每一位学生领略到关怀与鼓励
的双重意蕴；她永远葆有的激情活力，让每一位共事的同仁感受到生活与事业的双重美好。与时俱进，潜心课题，她为级部师生打开“健康课堂”的视野；为青年教师的迅速成长搭建成功的桥梁。
推荐理由：二十几年来，她，用热爱与执着，让课堂时刻贮满生机，让教育不断充满魅力！
魅力风采：赵飞马，中共党员，物理高级教师。他是一位优秀的物理教师。孜孜不倦勤钻研，高效课堂源自积极进取心；苦苦追寻常思考，获奖论文见证精益求精路。他是一位智慧的班主任。以先进的理念带班，用赏识的眼光育人；凭借创意不断的管理机制打造出活力四射的市级先进班集体。他更是一位出色的援疆战士。用三年的光阴在戈壁滩上烙下青年人火热的足印；用坚强的意志战胜无尽的疲惫；以高强度的工作排除化不开的寂寞。最终在西北边陲撒下先进教育思想的种子，让少数民族学子心中永存华师一厚德博雅的风范。
推荐理由：不断超越，以智慧开辟教育新天地；乐于奉献，为理想勇闯报国天涯路。
她，年轻充满朝气，从容不乏自信；她感性为师，用热情和亲切激励学生大胆思考勇
化学自我介绍简短【篇2】
早上好！
非常荣幸可以参加这次面试，俺是xxx号考生，报考的职位是xxx，期望通过这次面试可以向各位老师学到更多东西。
俺来自漂亮的海滨城市xx，今年24岁，是xx大学xx专业本科的应届毕业生。闽南的山水哺育俺长大，俺的血液里流淌着闽南人特有活泼开朗的性格和爱拼才会赢的打拼精神。带着这种精神，在校期间俺刻苦学习，不负众望分别获得20xx年度二等奖学金，20xx年度和20xx年度三等奖学金，用实际努力报答父母和师长的养育之恩。
除了学习之外，俺还积极参加各种社会实践活动。俺曾担任班级的宣传委员，组织了几次班级和学院的公益活动：如青年志愿者助残活动，向孤儿院儿童献爱心活动等。组织这些活动以及和活动中和成员的相处让俺学到了很多东西，对培养自己的可以力和人际关系的处理有很大的好处，为俺更快的走向社会提供了良好的平台。
此外，计算机和篮球是俺业余最大的爱好，俺计算机过了国家2级，除熟悉日常电脑操作和维护外，还自学了网络络站设计等，并自己设计了个人主页。俺是班级的篮球队主力，俺觉的篮球不仅可以强身健体还可以培养一个人的团队精神。
化学自我介绍简短【篇3】
每个应届毕业生在学校毕业前都需要进行毕业实习，以下是由中国人才网提供一篇实习总结范文，提供给应届毕业生写总结时参考所用。更多实习材料尽在shixi/
时光飞逝，如白驹过隙，转眼间，为期一个星期的见习就已经结束了。还记得刚来xx一中的时候，大家激动和紧张的样子，言语间充满了对未来实习生活的担心。可现在，我们已经通过这一个星期的见习，初步了解了xx一中的学习环境以及所教班级的基本情况，熟悉并适应着新的生活。这段见习时间，重要而且充实，它给了我们缓冲的余地，让我们一步一步地，向一名教师转变着。在见习期间，我主要完成了以下工作：
我所带的班级是高一《30》班，这个班在班主任佘老师的管理下，学习氛围浓厚，团结向上。让我印象较深的是，这个班有自己的口号，在上课和其他的一些场合，大家经常一起大声喊出来，给自己也给班级鼓劲。在这段时间里，我有意识地让自己慢慢地融入这个集体。每天无论是早上、中午还是晚上，我都会在学生上课之前到达课室，与学生进行交谈或者帮他们解决学习上的问题;积极地参加班上的集体活动，比如升旗、班级篮球比赛等。在班主任的指导下，我精心准备了一节主题班会课《从零开始，从现在开始》。班会课上，我生动地给学生们介绍了广州的一些大学，然后给他们树立了上大学的信心，并且给他们提供了一些我以前的学习方法。最重要的是，我让他们知道，无论现在的基础如何，只要他们在今后的三年能够努力学习，就能考上理想的大学。这节班会课的整体效果非常理想，学生积极配合并且都认真听讲，不少同学在周记上表达了自己的感悟。通过这次班会，进一步加深了我和学生之间的相互了解，增强了我在学生中的形象。
听课，是我们实习生见习期间最重要的内容。在见习的一周里，我总共听取了十节课。其中，有我的指导老师xx老师上的习题课，实验课和新课;有高一化学组资深老教师谭老师的实验课以及其他高一化学老师的课;也有实习队友们上的课。通过认真的听课以及仔细地做笔记，我不仅能学习到其他老师的优秀的教学方法，并且能通过对比，发现自己在教态、板书等地方的不足。听课，能够让我取他人之长，补己之短，能让我通过对比，不停地提高自己。在今后的实习阶段内，我们要坚持多听课，以获得更多的提高。
化学自我介绍简短【篇4】
我叫Xx，欢迎大家能过来跟我交朋友。我在课余时间喜欢看课外书，听音乐，弹电子琴……如果是在学校里，我会在下课时间抓紧写作业或者去找朋友聊天。我最喜欢听歌和唱歌，虽然我唱歌总是跑调，但我还是不会放弃音乐的!我最喜欢的歌手是一个组合，我从他们刚出道就开始喜欢他们了，因为他们，我才爱上了音乐，交到了许多朋友。我的梦想是成为一名歌手，因为我喜欢音乐。
可是不知为什么，在音乐方面我就是不擅长。还记得上次我的姐姐在旁边画画，我在玩电脑，还开了音乐，因为我当时听的那首歌对于我来说十分好听，并且十分耳熟，所以就不由自主的跟着原唱哼唱起来，可姐姐却对我说:“别唱啦!都走音了还唱!”虽然我没有听说过“走音”这个词，但大概也能清楚“走音”是“跑调”的意思，我尴尬极了，我后来也不继续唱了，但我的心里依然喜欢着音乐，并没有因为我在音乐方面不擅长，就放心乐。
关于朋友，我一般是属于“自来熟”的那一类。对于我值得相交的人，我往往会真心相交，当你遇到困难时，我会做我力所能及的一切来帮助你，当然我也不是一个傻子，不会让你白白利用，我更加不希望有人是怀着目的来跟我交朋友的。
我就是这样一个人欢迎大家来跟我做朋友哦，我还是一个乐观并且幽默的娃纸。
欢迎哟。
化学自我介绍简短【篇5】
My name is ***.I am twenty-eight years old. In 1986 I received my M.S. in Chemistry from the University of California. As a student I took many Chemistry and Biology courses a few of which are listed here: 小学生英语自我介绍范文
General Chemistry
Organic chemistry
Physical Chemistry
Biochemistry - two years
Analytical Chemistry - both organic and Inorganic
As I was a graduate student, I worked as a research assistant for Dr. John Williams, Professor of biochemistry, University of California. During this time I assisted Dr. Williams in basic research concerning the phosphates cycle in metabolism. I can supply u with a copy of the resulting paper at your request.
Since my graduation I have been employed by Boston university as an assistant professor. I have continued my research in this time, and several of my papers have been published in New York. my immediate superior, Dr. William Larson, has indicated his willingness to provide my with a reference.
I feel that I have sufficient education and experience in my background to fulfill the qualifications for your position.
化学自我介绍简短【篇6】
尊敬的领导：
您好!非常感谢您在百忙之中阅读我的自荐书，您的信任将是我的动力!再此请允许我向您做个自我介绍。
我叫xxx，是XXX大学化学与化工学院应用化学专业XX届的毕业生。我来自河南省洛阳市的一个小农村，农村生活铸就了我淳朴、诚实、善良的性格，培养了我不怕困难挫折，不服输的奋斗精神。
我深知学习和生活的不容易，并且在大学五年的学习生涯中xxx专科三年+本科两年xxx深深地意识到社会竞争的激烈性和残酷性。因此，几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律，并取得了良好的成绩。我不断地充实自己，并通过了英语四级，计算机二级等级考试。除了这些不能向您出示任何有权威人士的推荐书来为我谋得职业，也拿不出一摞摞的获奖证书来作为我的筹码，而只能凭自己十几年来刻苦学习的结果和自己吃苦耐劳的本性来作为我的奠基石。我，自信、乐观，敢于迎接一切挑战。虽然只是一名普通的本科毕业生，但是，年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，成功定会成为必然。作为跨世纪的大学生，仅仅靠课堂上学到的知识并不能完全解决实际工作中的问题。从大一开始，我就特别注重在认真学好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次、全方位发展并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。在做到努力学习的同时，我也非常注重培养和锻炼自己的社会工作能力。通过积极参加学生团体和组织的各种活动，培养了我较强的工作组织能力、领导能力和良好的合作精神，培养了自己较强的集体主义责任感和荣誉感。
物识一个掌握扎实专业知识并具有一定工作能力和组织能力的部下，是您的愿望。谋求一个充分发挥自己专业特长的工作单位，并能得到您的关照，是我的期盼;得力的助手，有助于您工作顺心;合适的工作单位，有助于我施展才华。或许我们会为着一个共同的目标而站在一起，那就是:将贵单位的辉煌历史写得更加缤纷!愿为贵单位工作，并奉献自己的青春和才华。
作为一名应届毕业生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。诚恳希望得到贵单位的接约或给予面试的机会，以期进一步考查我的能力。
大学生活并不是我们想象中的乐园，更不是我们理想中的天堂，而是一个锻炼人的大火炉。值此锻炼机会来临之际，特试向贵单位自荐，给我一个就业锻炼的会，还你一份成绩。一颗真诚的心在期望您的信任。您的回复。最后祝贵公司业务蒸蒸日上!
祝您生活幸福!
自荐人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
辩论自我介绍简短集锦
当今的社会是一个信息沟通频繁的社会，你会不会用句子和朋友交流，你可以从短句中感受到发件人的心情，关于好听又优美的句子你知道那些？为满足你的需求，小编特地编辑了“辩论自我介绍简短集锦”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
辩论自我介绍简短 篇1
1、没有姚明的身高，没有刘翔的速度，也没有爱因思坦的头脑，有的只是一个（身高）高，有乌黑亮丽的头发，的人见人爱，花见花开，棺材见了都打开的英俊男孩（女孩）、（要配合动作哦）、
2、hi，every！我叫陈家兴、姓陈，名家兴，不是夹心饼干哦！我是一个怎样的人？很难说、只知今日的我，以非昔日的我，不可相提并论、我是一个极少在友人面前动怒的家伙、住在地球上的人，我都想认识、就只除了不懂礼貌，没有修养的人、我是一个酷不起来的人、如果有机会你我相遇，当我对着你傻笑时，请不要惊讶，也不要怀疑、我可能想到一些好笑的东西、
3、大家好，我叫陈家兴，说道家兴大家会联想到什么呢？香港美女李嘉欣还是涨工资了要加薪？很抱歉，我既不是美女，也不是能召唤美女的金钱！我的爱好是跑步，尽管我从未追上过刘翔的脚步、谢谢大家！加一句希望大家能记住我、谢谢大家！
4、辩论赛主要是要有理论论据，夹带一点事实论据，语言最好要风趣和幽默，这样会获得高分和最佳辩手结束语一般是，所以，由上述论据，我方一直坚持并认定网络使人更亲近（更疏远）、我总结出来的始终是属于我的、因为我根本无法确定你们从哪里去论证，所以，你要自己去寻找资料并你应该先把你的相关详细资料公布出来、
5、姿势僵硬对身体不好，还有辐射，占用公共资源，成本高累眼睛，浪费电，易盗版，容易被QQ什么的打扰，不易携带、
6、产品名称：名字生产商：父母用法：你善于什么注意事项：你讨厌什么
辩论自我介绍简短 篇2
乙：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日--合：“六一”儿童节!
甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声--
合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!
甲：今天，领导带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来看望我们啦!让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来!
乙：先让我们来认识一下光临今天演出会场的部分领导、来宾。他们是：让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意!
乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年!
1、聪明的一休：大家看没看过一部日本动画片，里边有一个特别聪明的小和尚，总能在最困难的时候想到好的办法来解决，大家说他是谁呀?对，真聪明，他就是小一休。看，小一休来了??
2、一颗星：月蒙蒙，望星空，我在寻找一颗星，一颗星，它是多么明亮，它是多么晶莹，请欣赏舞蹈《一颗星》。
3、春晓：春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。这是一首大家耳熟能详的古诗，今天我们中班的小朋友给大家带来不同风采的《春晓》。
4、快乐儿歌：我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，祖国的阳光照耀着我们，我们天天快乐的成长，请看舞蹈《快乐儿歌》。
5、毕业诗：今天的六一，是大班小朋友在我们幼儿园的最后一次，四年的时间，让我们从呀呀学语到即将步入小学，有过美好，有过开心，这里有我的童年，有我的启蒙老师，有跟我一起长大，一起学习，一起玩耍的伙伴们，我的童年感谢有你们的陪伴，有请大班全体同学朗诵《毕业诗》。
6、我是女生：每个女孩都天生爱美，每个女孩都幻想着自己就是那美丽的白雪公主，有请中一班的小姑娘们为大家带来舞蹈《我是女生》。
7、小书包：诗是我们民族传统文化的精髓，它能陶冶情操，振奋精神、荡涤灵魂。近年来，我们园在贯彻执行新纲要的同时，努力从各个领域探索创新，以诗歌、舞蹈、绘画、表演游戏等多治式来促进身心和谐发展，取得了良好的效果。下面，让我们一起欣赏新诗朗诵《小书包》。
8、摇太阳：感谢中班小朋友带来这么温馨的表演，现在正处夏天，太阳当空照，有了太阳，万物才有生机，有请大班小朋友带来歌舞《摇太阳》。
9、两只小懒猪：有两只小懒猪，差点被大灰狼吃掉，小朋友想知道这是怎么回事吗?请欣赏中一班小朋友给我们表演的故事《两只小懒猪》。
10、喜洋洋与灰太狼：甲：喜羊羊美羊羊懒羊羊沸羊羊慢羊羊软绵绵红太狼灰太狼。乙：相信大家已经猜到这首歌了。没错!就是《喜洋洋与灰太狼》让我们掌声有请小班小朋友为我们表演舞蹈《喜洋洋与灰太狼》。
11、小雨点：在炎炎夏日，阵阵小雨总是让您感到丝丝凉意、缕缕惬意。瞧，一群活泼可爱的“小雨点”正要迫不及待的投大地妈妈的怀抱呢!请欣赏舞蹈《小雨点》。
12、世界真美好：****你们是花朵，你们是幼苗，为了把花朵培育的更加娇艳，你们的身体一定要强壮，那么我们就一起把身体煅练好，好不好啊?请欣赏《集体操表演--世界真美好》。
13、虫儿飞：没有翅膀，象我们一样有了梦想也能飞翔，有请大班小朋友带来《虫儿飞》。
14、我有一个家：家，是我们心灵的港湾，我们成长的摇篮，我们避风挡雨的地方，有爸爸的教育，妈妈的守护，我们才能在一个幸福而又美好的环境中茁壮成长，有请中班舞蹈《我有一个家》。
15、拔萝卜：丰收的季节，大家都很高兴，有个老爷爷他种了很多萝卜，有一个萝卜长得很大很大，他拔呀拔呀拔也拔不动，怎么办呢?请欣赏《拔萝卜》。
16、草裙舞：传说中第一个跳草裙舞的是舞神拉卡，她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩莱。今天，大班的小朋友跳起了欢乐的《草裙舞》，来庆祝我们自己的节日，请欣赏。
17、未来与希望：妈妈真伟大，我们爱妈妈，在这个快乐的节日里，我们回家都要向妈妈说一声：妈妈辛苦了??今天是六一儿童节，儿童是祖国的未来与希望，请看***小朋友带来的舞蹈《未来与希望》。
18、夸夸我们的幼儿园：***是不是特别勇敢啊，小朋友们也要努力学会勇敢的品质，懂得快乐和勇敢的小朋友，是最棒的??我们**幼儿园是个快乐的集体，听，***小朋友带来的节目就是三句半《夸夸我们的幼儿园》。
19、酷炫男孩：我们所处的时代是一个多元的时代，现在的世界是一个多彩的世界。我们的教育鼓励孩子的个性发展。你看，那你就来了一群张扬个性神采飞扬的酷炫男孩。
20、两只小象：大班小朋友表演的真是精彩，小班的弟弟妹妹也不甘落后，一个个跃跃待式，掌声欢迎他们为我们带来的舞蹈《两只小象》
21、小小英雄：弯弯的流水蓝蓝的天，绿油油的草地青青的山，我们辛勤的劳动，创造了美丽的家园，为了不许有人来侵犯，我们不如做个小小英雄，来保卫这美满的生活。请欣赏中班的小朋友为你们带来的舞蹈《小小英雄》。
22、功夫：别看我们的年纪小，可是我们的志气高，从小学好武功，长大保卫祖国，让我们看看大班这群武艺高强的孩子们表演的舞蹈《功夫》。
23、拔萝卜：歌声悠悠，张张笑脸，老爷爷也来凑热闹，老爷爷还带了一个礼物，是什么呢?请欣赏歌舞剧《拔萝卜》，表演者小一班小朋友。
24、花儿和蝴蝶：孩子的世界是多彩的世界，就像花儿一样绚烂，蝴蝶一样斑斓，让我们像花儿一样尽情绽放，像蝴蝶一样尽情飞舞。请欣赏舞蹈《花儿与蝴蝶》。
25、宁夏：是一个大萝卜啊。热闹的歌舞过后，让我们静静地聆听由***和***为大家带来的歌曲《宁夏》。
26、鼓娃：开心的日子，总是少不了快乐的锣鼓，请看**小朋友带来的舞蹈《鼓娃》。
27、歌曲串烧：唱歌是我们用来休闲娱乐之一，我们平常脱口而出的歌曲，不如让我们小朋友来表演一段《歌曲串烧》。
28、数鸭子：激情的火苗已经燃起，小动物们也敢来相聚，看这就来了一群可爱的小鸭子。下面就请大家欣赏由小班朋友带来舞蹈《数鸭子》。
29、服装表演：衣服是我们必要的东西，他能给我们温暖，能让我们用来诠释一些美丽，每个人都着形形色色的衣服，我们应该把这种美展现出来，有请小朋友带来《服装表演》。
30、加油歌：灿烂的六月，上海世博会正热火朝天的举行，我们的祖国越来越强大，让我们一起为它加油喝彩!请欣赏健美操《加油歌》。
31、布谷播谷：听，鸟儿在树上唱着欢快的歌曲，也来祝贺小朋友们的节日了，请欣赏舞蹈《布谷播谷》。
32、不怕不怕：今天我们都感受到了每一位小朋友的快乐，还希望大家学会另一个品德，那就是勇敢，请看**带来的节目《不怕不怕》。
33、快板：交通安全和我们每个家庭都息息相关，人人都应该遵守交通规则，学前班的小朋友自编了一段快板《遵守交通规则》，让我们来听听怎样遵守交通规则?
34、小小竹篮：我们像一只只快乐的小鸟，从小养成爱劳动的好习惯，一只只小小的竹篮，装满了我们童年的喜悦，装满了我们劳动的收获。让我们在优美的舞蹈中，体味童真童趣。
35、昨天今天明天：今天我们请来了两位特殊的人物，白云和黑土夫妇，他们听说我们幼儿园要举行六一文艺演出，心里特别的兴奋，一定要来给我们表演一个节目，那让我们以热烈的掌声有请中班的刘帅和孟涵为我们表演小品《昨天今天明天》。
36、小毛驴：我有一头小毛驴我从来也不骑，多么熟悉的旋律呀，这还是我们小的时候学过的一首童谣，看看我们的孩子他们又是怎样来演绎这样的一首经典童谣。
37、猪宝宝：现在让我们来猜一个谜语吧!看看哪个小朋友最聪明了，(大耳朵，撅嘴巴，吃起饭来吧嗒吧。细尾巴，胖嘟嘟，吃吧就睡呼噜噜。)你们看，这来了一群小猪宝宝，那我们一起来看看舞蹈班的《小猪宝宝》为我们带来什么样的精彩表演吧!
38、我和奶奶来比赛：三轮车，跑得快，上面坐个老太太，要五毛，给一块，你说奇怪不奇怪。下面请欣赏舞蹈《我和奶奶来比赛》。
39、眉飞色舞：快乐的符号是什么，是笑，是跳，是尽情的欢唱?还是??，让我们看看小朋友们对快乐是怎样诠释的，请欣赏舞蹈《眉飞色舞》。
40、摇篮：当我第一次来到幼儿园，哭哭啼啼吵着要他*的时候，亲爱的老师，是您的手像摇篮，温暖了我，我多想叫你一声――妈妈。请欣赏小班小朋友和老师一起表演的诗朗诵《摇篮》。
41、地球是我们的家：今天是地球上全世界小朋友共同的节日，在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们节日快乐!请欣赏小班小朋友的舞蹈《地球是我们的家》。
42、小红花：(出示小红花)问：小朋友，你们看，这是什么?非常正确，对小朋友们来说，小红花是特别熟悉的了。但是，我们今天所说的小红花可不是我手里拿的小红花，它究竟是什么样的呢?让我们仔细的听、认真的看，就知道了!请欣赏歌伴舞《小红花》。
43、花四季：一年有几个季节?对，春、夏、秋、冬四个季节，让我们走进四季，请欣赏大二班表演的音乐剧《花四季》。
44、喜庆六一：我们的六一，是那么开心难忘，我们的六一;是那么激动幸福，我们的六一，请欣赏中班小朋友的舞蹈《喜庆六一》。
45、小男子汉：好戏，好戏连成台，你方唱罢我登台。瞧，这群可爱的小男子汉已经等不及了，他们迫不及待地要向我们展示自己独特的舞姿，请欣赏舞蹈《嘿，小男子汉》。
46、小狗乖乖：小狗乖乖，聪明活泼又可爱，和我在一起，多麽愉快!请欣赏小一班小朋友为大家表演的舞蹈《小狗乖乖》。
47、不想长大：在妈妈的亲吻里，我们是幸福的，在爸爸的拥抱里，我们是幸福的，在老师的抚摸下，我们是幸福的。好想就这样，沉静在幸福中，永远也不要长大。欢迎中班的小朋友为我们表演的舞蹈《不想长大》。
辩论自我介绍简短 篇3
C:dear teachers, boys and girls, good morning!
A:红红火火中国年，开开心心聚江南，欢天喜地庆节日，祝福的话语说不完。下面请欣赏舞蹈《快乐江南》
B:来吧亲爱的朋友，来吧亲爱的伙伴，用梦想挽起明天，今夜将欢乐无眠 下面请欣赏老师们带来的舞蹈《今夜无眠》
C:春天孕育着未来，少年憧憬着希望。乘着歌声的翅膀，花儿朵朵向太阳 下面请欣赏大大班舞蹈〈花儿朵朵向太阳〉
D:小风车转呀转，来了一群小伙伴，手牵着手儿向前走，明天理想能实现！ 下面请欣赏大二班舞蹈〈小风车转转转〉
A:爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨、哥哥姐姐你们好 ，每天工作辛苦啦，为了祖国更强大，再多困难战胜它，下面请欣赏 大一班 舞蹈《你们好》
B:美丽的田园风光, 可爱的成群牛羊，亲爱的朋友们，快来加入任你驰骋的快乐牧场, 下面请欣赏 托班 舞蹈《牧场小乖乖》
C:童年是一支歌，跳跃着美妙的音符，童年是一首诗，充满了幻想和憧憬，请欣赏 中一班舞蹈《快乐儿歌》
D:快快乐乐的向前行 不怕风也不怕雨 勇敢自信我第一 迎向朝阳最神气。 下面请欣赏 中二班 舞蹈《迎向朝阳》
A:快乐地走近你的身旁 快乐地和你把歌唱 快乐地拉起你的手 快乐的朋友欢聚一堂下面请欣赏 华夏中班 舞蹈《快乐朋友》
B:传承文化经典，浸润儒雅人生，常怀感恩之心，报答亲情师恩!
C:你是蜡炬，照亮了我们，燃烧了自己，你是粉笔，传播了知识，奉献着自己，你是大树，为我们挡风遮雨
下面请欣赏 小班 舞蹈〈老师老师〉
D:数着你的小毛病 数着你的坏脾气，你爱我来，我爱你，开开心心在一起 下面请欣赏 华夏小班 舞蹈《爱啦啦》
A:站岗值勤保卫国家,风吹雨打都不怕, 青春换来和平阳光,最美就是军中姐妹花！下面请欣赏 华夏大班 、大大班舞蹈《军中姐妹》
C:赞叹你五千年里的瑰丽，感慨你百十年间的命运。亲爱的祖国我们与你同在，你永远在我心中。下面请欣赏 大大二班 舞蹈 《祖国在我心中》
下面请欣赏 大大一班 舞蹈《舞动的旋律〉
D:我能够捉到月亮，我将用无数的梦想，我会用蜡笔画出银河的气势，我会用算术数请所有的星星。下面请欣赏 小二班 舞蹈《快乐星猫》
A:爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭，也不闹，叫声老师好！ 下面请欣赏 小一班 舞蹈《我上幼儿园〉
B:慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。下面请欣赏 大二班 舞蹈《我爱妈妈》 C:他们是争锋相对的对手，他们又是形影不离伙伴，有了他们我们的童年多了一份不一样的快乐，他们就是汤姆和杰瑞。下面请欣赏大一班音乐剧《猫和老鼠》
D:漫天的云儿风中飘，满山的羊儿欢快的叫，满地的花儿对我笑， 满心的喜乐蹦蹦跳。下面请欣赏 中一班 舞蹈《快乐小羊》
A:红萝卜，绿青菜，红红绿绿真可爱。不挑食，不挑菜，大家夸我好乖乖！ 下面请欣赏 中二班 舞蹈《十一点半》
B:甜甜蜜蜜你的爱，托起我们的未来，走遍辽阔的大地，让心快乐又自在！。 下面请欣赏 华夏中班 舞蹈《甜蜜的爱》
C:充满了力量 你挺住了胸膛，因为有梦想 一切不可阻挡，勇往直前，大干一场下面请欣赏 大二班 舞蹈《勇往直前》
A:地球，我们共同的家园，在我们享受地球母亲的温暖时，不要忘了地球母亲的爱
B:啊啊啊啊好神气，四个兄弟排一起，四顶小帽头上戴，见谁都要行个礼 下面请欣赏 大大一班 舞蹈《啊啊啊啊》
B：他们像似在倾诉对老师、对幼儿园无尽的.不舍与留恋。
C：此时此刻，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。 D：亲爱的小朋友们，你们是老师欢乐之源，爱心所在，希望所在，幸福所在； C：孩子们，老师会一如既往地爱你们，不要忘记老师的心是时刻牵挂着你们的！希望你们常回幼儿园看看，把你们的成长、进步向老师汇报。 D：孩子们，无论你们走到哪里，老师都会想着你们。
D: 五年的同舟共济，让我们共同迎接江南幼儿园更加美好的明天。
B、让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，
D、亲爱的伙伴，
A、感谢您，陪伴我们的快乐童年，
B、感谢您，为我们付出的辛勤劳动，
辩论自我介绍简短 篇4
欢迎大家来到东莞理工学院第五届“莞工青年杯”学生辩论大赛初赛第一场的现场。我是本场辩论赛的主席。今天，我们要辩论的题目是：微博实名制利大于弊还是弊大于利。微博实名制能够让我们当今的网络得到更为有效的管理，但与此同时微博一旦实名制是否因此而失去它原有的魅力呢？
今天，辩论双方将会对本场辩题作出怎样精彩的阐述呢？让我们拭目以待。
首先宣布比赛规则和会场纪律：
每方立论陈词时间为3分钟。由正方先发言。每方用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用尽后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必须停止。
攻辩设为两轮四次，为一对一质询。第一轮攻辩由反方二辩选择正方二辩或三辩提问，然后由正方二辩选择反方二辩或三辩提问；第二轮攻辩由正方三辩向反方二辩或三辩提问，然后由反方三辩选择正方二辩或三辩提问。时间各为1分30秒。质询者有10秒的提问时间，被质询者有20秒的回答时间，中间提问次数不限。双方攻辩结束后，正反双方任意一位辩手进行攻辩小结，时间各为1分钟，由反方先发言。
攻辩中，质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止被质询者的回答。攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者得说明理由，拒绝回答。答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用尽后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必须停止。
正方先开始，此后正、反方自动轮流发言。双方各有时间5分钟。一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。
每方总结陈词由四辩进行，时间为4分钟，由反方先发言。用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用尽后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必须停止。另外，辩论过程中不可进行人身攻击；要尊重主席及评委的评判；在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。
现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在我右手边的是正方师范学院代表队，他们的观点是：微博实名制利大于弊。下面有请正方代表队作自我介绍。
辩论自我介绍简短 篇5
尊敬的各位评委、亲爱的同学大家晚上好!欢迎大家来到。在这里你可以释放活力，在这里你可以激扬青春，在这里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在这里永远没有失败，只有谢幕的英雄，这里便是辩论赛的比赛现场。从表面来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的智慧与思考，特别是辩手们表现出来的个性风采以及整体的青春魅力，那都是超越辩论本身的。
首先，请允许我向大家介绍担任本次辩论赛的评委们，他们分别是：让我们以热烈的掌声再次欢迎他们的到来!
本场比赛的辩题是：逆反心理的主要责任在于孩子还是家长?下面有请双方辩手入席就坐。
现在坐在我右手边的是来自八年级班的正方代表队，他们的队名是______(他们认为逆反心理的主要责任在于。)
而坐在我左手边的是来自八年级班的反方代表队，他们的队名是______(他们认为逆反心理的主要责任在于。)
下面由我为大家介绍双方辩手。
(正方一辩，正方二辩，正方三辩，正方四辩。)(反方一辩，反方二辩，反方三辩，反方四辩。)看来双方辩手都已经是严阵以待，信心十足。那么现在我宣布，辩论赛正式开始。
首先进行的是开篇立论环节。本环节由双方一辩进行开篇陈词，表明观点。现在有请正方一辩进行开篇陈词，时间为三分钟，不少于两分钟。
刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在有请反方阐述观点。时间不变。有请!
感谢双方的精彩发言，下面进入攻辩环节。本环节中，双方二辩将分别选择对方一辩、二辩或四辩进行提问，每次问答时间为1分30秒。提问者每次提问的时间不得超过三十秒，回答者每次回答的时间不得超过一分钟，最少四十五秒。(首先请正方二辩提问。-----下面请反方二辩提问。)
好的，感谢我们双方辩手的精彩攻辩，下面由正反双方三辩做攻辩小结。首先由请正方三辩，时间是一分三十秒，不少于一分钟，有请。
下面有请反方三辩进行攻辩小结，时间相同，有请。
谢谢双方三辩的精彩小结。好，接下来又是各位辩手施展才华、智慧碰撞的时刻了，也是辩论赛最精彩的环节——自由辩论。本环节必须交替进行，每队各八分钟，先请正方发言，接下来双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。
如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
好，现在我宣布自由辩论正式开始。首先有请正方发言：
好，时间到。
刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而接下来将进行的是嘉宾提问环节。在此环节中，嘉宾可向双方辩手提出问题。双方辩手必须对嘉宾的提问做出回答，回答时间不得超过一分钟，不得在回答过程中向嘉宾提出问题或是反问，否则视为违规。
好的，各位观众，观众提问环节已经结束，接下来将由双方四辩做总结陈词。我们先从反方四辩开始，时间一分三十秒，不得少于一分钟，有请。
现在请正方四辩做总结陈词，时间同样为一分三十秒，不得少于一分钟，有请。好的，感谢正方四辩的精彩陈词。
感谢双各位辩手给我们带来一场精彩的辩论赛，现在评委的打分都已交于记分员的手中，那么在比赛成绩揭晓之前，先让我们有请点评嘉宾为我们本场比赛做点评!掌声有请点评嘉宾为我们做点评。
感谢的点评。
(接下来有请点评嘉宾为我们做点评。)
(感谢的点评)
下面，我将分别宣读双方成绩。
来自正方代表队最终得分是;来自反方方代表队最终得分是。所以本场比赛的获胜方就是代表队，本场比赛的最佳辩手是方辩。让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺。
本场辩论赛到此结束，感谢大家的参与！
辩论自我介绍简短 篇6
1．正方一辩的发言时光控制：正方一辩是整场辩论的第一个发言者，他没有驳斥的对象，要做的只是把事先准备好的稿子认认真真地念好。但是，如果能在念出最后一个字时，恰恰时光结束的铃声响起，可收到先声夺人之效。这一点极难，所以不必强求。正方一辩还有一些战术，如在发言结尾向对方提出好几个问题，以图扰乱对方一辩发言，但对方如稍有经验，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的进攻点。一辩还常在结尾时说：“关于***将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。”这种做法优点是在配合上显得连贯，缺点是可能会破坏一辩的整体气势。如果时光已到而稿子还未念完，能够把论点重复一遍，然后坐下。
2．控制驳论的的比例：除正方一辩外，其余辩论队员都面临着如何在发言中处理驳论与立论的关系，初学者易犯的毛病：一是明明听到对方漏洞百出，却不知从何下手，好象武学中的全是空门，竟然成了没有空门；二是明白就应驳斥哪一点，一站起来就面红耳赤，恨不得一棍子把对方打死，但是由于无法有效地组织语言，说起来吞吞吐吐，观众看了都替他着急。驳论就应注意的问题是：①事先有所准备，对方可能从哪点进攻，做到心中有数，能够把想到的驳论分点写在卡片上，对方谈到哪一点，就抽出哪张卡片放在稿子开头；②首先驳斥对方的常识性错误及口误，如对方背错了某句诗词或在某句话中漏掉了一些关键字而导致意思截然相反，都就应抓住机会予以痛击；临场驳斥要注意对方发言中的开头一段，因为时光有限，如果驳斥其结尾，往往来不及组织语言；③反驳的对象不要太过分散，不超过3点；④最好是针对前一个发言者进行驳斥，如果中间已经隔了几轮发言，驳斥的效果会减弱。当然，对方的重大漏洞或关键的论点、论据例外；⑤确实觉得反驳有困难能够只立论。
3．语言通俗化、口语化：初看辩论的人可能会觉得那些辩论稿满篇都是听不懂的新名词的辩手才是高手，其实恰恰相反。前面已经说过，辩手经过准备之后，对辩题的理解往往比评委深刻，这时，既要深得入，又要浅得出，发言时要避免使用专用术语，即使用也要作说明，此外，要多使用比喻、举例、排比等手法。如果能在发言中以幽默的语言或大义凛然的陈词引起观众的笑声和掌声，对评委会产生较大影响，这一点也同样适用于自由辩论。
4．概念的模糊和清晰：其实不光是概念，很多场合都需要模糊的语言让对方找不到靶子，这似乎和第3点有点矛盾，但第3点指的是一般状况，而那里指的却是特殊状况。举个例子：在“法治能消除腐败”的训练赛中，我持正方立场，这时我方面临的一个难题是怎样给消除下一个定义，消除的权威定义是使不存在，如果同意这个定义，显然不利；如果不一样意，这个定义又实在太难驳倒，甚至很难防守。最后我方采用了这样的定义：法治能消除腐败，指的是法治的惩治、防范、监督、教育几种功能相互作用的动态过程。实战效果颇佳，对方没有什么好办法指出我方这个定义错在何处，结果在枝节问题上作了超多的纠缠。能够看出，概念模糊化目的是为了防守，这种概念的本意对已方是不利的又或者无法定义精确。相反，概念的清晰是为了进攻，如上例中反方当然要旗帜鲜明地提出消除就是使不存在，使腐败现象为零，这样才能加强进攻的力度。
5．煽情：煽情是辩论中的常用战术，自由辩论中也应用颇多，但由于自由辩论中个人发言时光很短，使这种战术的应用受到限制。大规模煽情一般出现的规范发言中。煽情时首先要投入感情，可谓慷慨激昂之时，声嘶力竭；沉痛哀伤之处，气若游丝。但也要注意不可过火，以不影响自我发言为度，切不可泣不成声，拍桌子等等，煽情资料也要注意有逻辑性，比如“法治能消除腐败”中，反方在对腐败问题痛心疾首之后，说“腐败如此严重，单靠法治独木难支”是有效的。而在“就应鼓励购买私人小汽车”中，反方大谈农村失学严重，去煽期望工程的情，就有点风马牛不相及了。
6．豹尾：以往发言稿结尾都比较平淡，往往是把本方论点重复一遍，自从《狮城舌战》出版之后，很多辩手模仿复旦四辩在结尾以一句气势宏大的名言、俗语、诗词来结尾，这值得一试，但要注意这句话务必和论点密切相关，而且一般由一辩和四辩来说。
自由辩论的战术：自由辩论是整场辩论赛中最重要的一个阶段，大多数评委是根据自由辩论的胜负来决定比赛的胜负的。正因为有了自由辩论，辩论和演讲也才有着质的区别，这么说是毫但是份的。在两支势均力敌的辩论队之间，自由辩论的随机应变成分很高，常常会让人觉得事先准备的东西全用不上，而且，由于气氛紧张激烈，即使是高手有时也难免气急败坏，于是打到哪里算哪里，双方都死钻牛角尖，过多纠缠细节问题，把战略战术忘个精光。因此，一方面要注重平时的自我训练；一方面要尽力在赛场上持续冷静，以求成功地运用战术。
1．划分战场基本的做法是把一系列关系紧密的问题作为一个战场，并由场上的一名队员提出其中的第一问题，其他队员立即跟上，直到问完这一系列问题，取得了满意战果后，转入下一战场。这种战术的优点是：火力集中，进攻显得有章法，有层次。缺点是：有时过于死板，为了贯彻连续提问，对对手临场暴露的弱点只能作简单攻击，而对对手的有力反驳又不能由最恰当的队员来防守，这和自由辩论随机应变的特点是相背离的。结论：仍然能够适当决定几个战场，但不用强求连续提问，让队员自我控制提问的时机。
2。两次发言在自由辨论中，一个队员发言后，不要立即把话筒传给其他队员，而在对方发言后，由其自我决定是否作第二次发言。这种战术的目的是持续发言的连贯性，在队员相互之间很不了解，配合很生疏时应用。
3。相互保护由于种种原因，往往会出现某个队员口误，或者偏离立论等等对本方不利的状况，这时候，别的队员就应弥补其错误。弥补的方法有以下几种：①抵赖。如果本方犯错误，对方隔了相当长时光后才攻击，又或者犯错误的这句话本身含意就很模糊，能够死不认帐地说：“我方没有这样说过。”但是，这种战术如果被评委识破，会十分不利，一般不要采用。②别解。对本方犯错误的话作另外一种解释。例：正：大家听到没有，对方同学竟然说共产主义不能实现，看来帝国主义亡我之心不死，和平演变真是越来越严重了。反：在相当长一段时光内，由于条件不具备，共产主义当然不能立刻实现……那里反方就运用了别解这种战术，必须程度上扭转了不利局面。这种战术运用得比较多，常用的句式是“我方的意思是说：……”③调整底线。这是一种迫不得已的作法，所犯的错误既不是口误，又明显背离本方原先的立论，只好将错就错。④对于明显的口误，能够大胆承认“我方刚才出现了口误。”
4。连续进攻场上要持续头脑冷静，当注意到对方对本方某个问题避而不答或回答不力时，应连续攻击，哪怕把问题再重复一遍也好。往往易犯的毛病的是自我急于说出某句“精妙”的话，根本不去注意队友问了什么问题以及对方是如何回答的，这种个人主义就应避免。
5。破除双难境地辩论中难免会碰到一些选取疑问句，对方逼着问你“是A还是B？”不管是A是B对本方都是不利的，对这类问题有两种回答的方法：①（既不是A，也不是B）是C②既是A，又是B。
6。破类比类比手法是辩论中经常运用的，但类比不可能做到绝对的精确，类比物与被类比物总是会有一些区别，这就为反驳带给了突破口。事先找出一些重要概念的特征后，能够用来攻击对方不准确的类比。
7。循环论证及对待办法循环论证常常是在立论中就已准备好的，这种论辩手法会有出乎意料的效果。当不管从哪个角度进攻，对方总是能自圆其说时，很可能就是在运用这种手法。
8。归谬及对付方法所谓归谬就是先假设对方的逻辑是正确的，然后推导出荒谬的结论，以此证明对方的错误。这是辩论中常用的有力武器，很多看来难以攻击的诡辩，一经归谬，会有“柳暗花明又一村”之感。例：“外资是推动广东经济飞速发展的主要动力”反：马克思早已指出：劳动决定价值，所以，廉价的劳动力才是推动广东经济飞速发展的主要动力。正：劳动决定价值适用于任何国家、任何地区，如果按照对方这种逻辑，世界上任何国家、任何地区的经济飞速发展的主要动力都是廉价劳动力喽？对反方看似吓人的论据，正方以归谬给予有力一击，再看一个比较高级的归谬。例：“法治能消除腐败”反：请对方举个例子，哪怕是一个例子，世界上有哪个国家哪个地区用法治消除了腐败？正：过去没有消除，此刻没有消除，就等于将来必须不能消除吗？那我们还谈什么共产主义必然实现，共产主义以前也从来没实现过嘛！正方对反方的这个要害问题如果避而不答，那就要丢分了，而以归谬驳斥对方提问中隐含的逻辑，却化险为夷。使用归谬是不容易的，但防守也很难，大概有以下两种防守方式：①正本清源例：“法治能消除腐败”反：腐败有减少的趋势就能说明腐败能消除吗？一个人小时候一天能吃一斤饭，成人后一天能吃二斤米饭，这也
是饭量不断增长的趋势啊？是不是说到了老年他就能吃100斤大米饭呢？那不成了饭桶了吗？正：吃饭是饭量不断增长，消除腐败却是腐败在不断减少，这两者怎样能混为一谈呢？正方用这种反驳方式指出反方所“按照的”根本不是正方的“逻辑”，所以导出的荒谬结论是无效的。②顺水推舟例：正方“人性本善”，反方“人性本恶”正：我想先请问对方同学，您的教育能够使你一辈子不流露本性吗？如果您不留意流露本性，那我们大家可要遭殃了。（前面反方说过教育使本恶的人性向善）反：所以我要不断地注意修身自我呀！曾子为什么说：“吾日三省吾身”呢？……这种反驳方式是指出对方所导出的结论与本方观点并不矛盾，在①例中，如果用顺水推舟法，似乎能够这样说：正：所以我们才要考察法治是否有消除腐败的内在潜力啊！而腐败不断减少的趋势恰恰带给了一个证明。比较一下，哪种方法更好呢？我个人认为后一种方法更能体现“避其锋芒，击其惰归”之兵家要义。
9。各执一词在同一个论据上，双方各自强调对自我有利的一面。例：“当前妨碍大学生走向社会主要是自身素质问题，还是社会环境问题”反：此刻是“孔雀东南飞，飞到广东来”，不就是因为广东水草丰美，环境优雅吗？正：可也要是孔雀才能东南飞啊！反：东南有梧桐，方有孔雀来。此刻的问题是梧桐太少。临场利用对方的论据时，会用到这种战术。
10。特殊状况先举一个例子：“发展旅游业利大于弊”正：……对方同学怎样能把色情业、赌博业的弊端强加到旅游业的头上呢？这不是张三犯罪，李四坐牢吗？反：如果李四是帮凶，当然也要坐牢。旅游业不是对色情业、赌博业起到了推波助澜的作用吗？本来张三犯罪，不该李四坐牢，可在李四是帮凶的特殊状况下，就不奇怪了。又例：正：……这不等于是把一个不会游泳的人推到水里去吗？反：如果不下水又怎样能学会游泳呢？能否成功地运用这种战术，关键是辩手自身的素质。在这种战术中，常用的句式是“如果……，那么……”
11。攻击小前提例：正：毛驴没有污染，但是能走上高速公路吗？反：毛驴就真的没有污染吗？当对方第一句话是决定句，第二句话是反问句时，本方就应先注意这句决定句是否成立，这在辩论中属于“盲点”，容易忽略。这种战术在许多状况下属于诡辩，就象对方指着一个正方形说正方形与圆形是不一样的，而本方攻击说他指的根本不是一个标准的正方形。所以上一例中正方能够这样反驳。正：当然世界上没有绝对不造成污染的东西，但毛驴难道是因为有污染才不能走上高速公路吗？这种战术要慎用。
12。回避在水平相当的辩论赛中，只有贴合以下条件才能回避：a)对方的问题无法回答；b)对方的问题回答后对本方很不利；c)对方的问题与辩题无关。回避的方法有以下几种：①就好象没有听到对方的问题，直接提出本方问题。这种回避能够用，但痕迹过于明显。②以一句话作为过渡。当评委和观众把注意力集中在这句话中，就容易忘记本方已在脚底抹油了。③暗含讽刺的回避当对方的提问不甚合理时，用这种战术效果较好。这类回答在特殊的语境下才有效，不要生搬硬套。
13。回答问题后再提问在大多数状况下都就应回答问题，回答后提出本方问题。但是，如果回击很有力，能够不再提问，以免削弱攻击的威力。
14。运用假材料无论在规范发言还是在自由辩论中，都需要运用超多材料，但是适宜的材料不容易找到，往往只能编一些假材料，包括数据、实例等。运用时要注意两点：一是材料要尽可能编得合情合理；二是不可心虚，要理直气壮地用。另外，在校际比赛中，应禁用假材料。
15。妙语脱困如果时光充裕，应事先准备好一些在很多状况下都能使用的妙语。在自由辩论中，不要急急忙忙把这些妙语抛出去，而就应用在本方最困难的时候。例：“温饱是谈道德的必要条件”正：对方一向回避这样的问题，超道德行为到底是不是道德行为？请对方回答。反：超道德当然不是道德。但如果按照对方的逻辑，那么裴多斐的《自由与感情》诗大概就得改成：“感情诚可爱，自由价更高，若为温饱故，二者皆可抛”了。（笑声、掌声）正方前面已充分论述了超道德不是道德，反方在回应一句以后，如果转入其他问题，总是有气弱之感，这时抛出事先准备的妙语（这句妙语几乎在自由辩论的任何时候都能够用），占了上风。那里还有另一个战术，超道德本来是一个伪概念，但反方并不去论述超道德其实也是道德，而是大胆承认了对方的观点，这是因为承认后对反方的论点并没有什么影响，相反，如果硬着头皮去说清楚，就要费太多的口舌了。再举一个大胆承认的例子。例：“烟草业对社会利大于弊”反：对方老是说烟草业能上缴多少利税，能创造多少经济利益，难道要等到我国经济发达后，才来取缔烟草业吗？正：当然如此。（停顿）反：那你们将千千万万中国人的生命置于何地。正：我再提醒对方，吸烟只是会对人的身体健康造成
必须影响，而这是经济发展过程中，不得不付出的代价。在这个例子中，正方成功地运用大胆承认的战术，打乱了反方的阵脚，相当得分。
16。连续提问第4个战术叫连续进攻，主要是指临场与队友的配合。而那里的连续提问能够在事先准备好。例：“烟草业对社会利大于弊”反：对方同学承不承认，烟草业是社会失灵的产物？（停顿）正：对方还没有告诉我们，你们的利弊标准是什么？反：这一点我方早已论述，我再请问对方，你们究竟承不承认烟草业是市场失灵的产物？正：事实胜于雄辩，如果烟草业对社会是弊大于利的话，那为什么我国还要嘉奖云南玉溪卷烟厂，难道是表扬他们多杀人吗？反：看来对方同学没办法回答我方的问题，那我再问一个更简单的问题，烟草业是不是一个外部不经济的行业？明知对方不太了解经济学方面的知识，有意提出这类问题，连提两次后，对方仍然回避，如果重复第三次，好象显得本方只有这么一个问题，这时候转向一个类似的问题，巧妙。要注意两点，不能提问过多别人听不懂的问题，偶尔一次是战术，多了会被人误认为在破坏辩论。对关键性的，不能由别的问题代替的提问，能够重复多次。（这种状况不多，一般总能找到几个类似的问题）
17。攻击对方过激行为在辩论中对对手要持续一种尊重客气的态度，不可出现人身攻击的语言，也不能与队友大声谈笑，拍桌子，踢腿等等。如果对方有人身攻击的语言，能够这样说：“对对方同学刚才的措词，我方表示遗憾……”，如果对方有很不礼貌的行为，能够这样说：“在严肃的辩论场上，对方**同学刚才却很不严肃地（拍桌子……），我方对此表示遗憾”。切不可针尖对麦芒，把辩论场变成吵架场。
18。听不清楚对方发言的对策对策有二：一是客气地请对方重复一遍。这种做法优点是显得有风度，缺点是如果再听不清楚就不好办了，重复后如果听清楚了又很难回避对方的问题。二是攻击说：“对方说得不清不楚，我实在听不懂。”优点是掌握主动，缺点是显得不留情面。
19。合理用时自由辩论的时光是很宝贵的，每次发言都就应简短有力，不允许象规范发言一样“一、二、三”点的展开。在《狮城舌战》中，自由辩论双方各用时4分钟，台大发言33次，复旦发言32次，平均每次发言7秒多。一般说来，每次发言在十五秒以内，绝不能超过半分钟。必须要半分钟以上才能说清楚的，不如让队友来回答，或者干脆回避。如果本方发言完了，对方却还剩下一、二分钟，那比赛等于是输了一半。
20。利用剩余时光对方发言时光用完后，如果本方还有剩余，能够让4名队员挨次站起发言，这样显得颇有气势。一般状况下，每个队员发言都是完整的一句话。华东师大有所创新，4名队员的话加起来才是一句完整的话，而且他们常主动要求结束自由辩论，以显示气度。这种创新我没有实践过，不敢妄评，可能缺点是不能充分利用时光。最后写完了，真是辛苦，本来还想修改一下，但太长了，就这样吧。期望以后有人修正并补充。注：1按高级别比赛惯例称四名队员为一辩、二辩、三辩、四辩；2所举例子有些引自原文，有些是凭记忆和想象。
反客为主的原意是：客人反过来成为主人。比喻变被动为主动。在论辩赛中，被动是赛场上常见的劣势，也往往是败北的先兆。论辩中的反客为主，通俗他说，就是在论辩中变被动为主动。下方，本文试以技法理论结合对实际辩例的分析，向大家介绍几种反客为主的技巧。
武侠小说中有一招数，名叫“借力打力”，是说内力深厚的人，能够借对方攻击之力反击对方。这种方法也能够运用到论辩中来。
正方之所以能借反方的例证反治其身，是因为他有一系列并没有表此刻口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾。
剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往能够收到“四两拨千斤”的奇效。我们把这一技法喻名为“移花接木”。
移花接木的技法在论辩理论中属于强攻，它要求辩手勇于接招，勇于反击，因而它也是一种难度较大、对抗性很高。说服力极强的论辩技巧。诚然，实际临场上雄辩滔滔，风云变幻，更多的“移花接木”，需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎。
表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些贴合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。
所谓正本清源，本文取其比喻义而言，就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉人我方“势力范围”，使其恰好为我方观点服务。较之正向推理的“顺水推舟”法，这种技法恰是反其思路而行之。
刁钻的选取性提问，是许多辩手惯用的进攻招式之一。通常，这种提问是有预谋的，它能置人于“二难”境地，无论对方作哪种选取都于己不利。对付这种提问的一个具体技法是，从对方的选取性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪。
当然，辩场上的实际状况十分复杂，要想在论辩中变被动为主动，掌握一些反客为主的技巧还仅仅是一方面的因素，另一方面，反客为主还需要仰仗于十分到位的即兴发挥，而这一点却是无章可循的。
在辩论中常常会出现这样的状况：双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休，结果，看上去辩得很热闹，实际上已离题万里。这是辩论的大忌。一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住这一问题，一攻到底，以便从理论上彻底地击败对方。如“温饱是谈道德的必要条件”这一辩题的要害是：在不温饱的状况下，是否能谈道德？在辩论中只有始终抓住这个要害问题，才能给对方以致命的打击。在辩论中，人们常常有“避实就虚”的说法，偶尔使用这种技巧是必要的。比如，当对方提出一个我们无法回答的问题时，假如强不知以为知，勉强去回答，不但会失分，甚至可能闹笑话。在这种状况下，就要机智地避开对方的问题，另外找对方的弱点攻过去。然而，在更多的状况下，我们需要的是“避虚就实”，“避轻就重”，即善于在基本的、关键的问题上打硬仗。如果对方一提问题，我方立即回避，势必会给评委和听众留下不好的印象，以为我方不敢正视对方的问题。此外，如果我方对对方提出的基本立论和概念打击不力，也是很失分的。善于敏锐地抓住对方要害，猛攻下去，务求必胜，乃是辩论的重要技巧。
由于辩论双方各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，即使是同一位队员，在自由辩论中，由于出语很快，也有可能出现矛盾。一旦出现这样的状况，就应当立刻抓住，竭力扩大对方的矛盾，使之自顾不暇，无力进攻我方。比如，在与剑桥队辩论时，剑桥队的三辩认为法律不是道德，二辩则认为法律是基本的道德。这两种见解显然是相互矛盾的，我方乘机扩大对方两位辩手之间的观点裂痕，迫使对方陷入窘境。又如对方一辩起先把“温饱”看作是人类生存的基本状态，之后在我方的凌厉攻势下，又大谈“饥寒”状态，这就是与先前的见解发生了矛盾，我方“以子之矛，攻子之盾”，使对方于急切之中，理屈词穷，无言以对。
（八）“引蛇出洞”
在辩论中，常常会出现胶着状态：当对方死死守住其立论，不管我方如何进攻，对方只用几句话来应付时，如果仍采用正面进攻的方法，必然收效甚微。在这种状况下，要尽快调整进攻手段，采取迂回的方法，从看来并不重要的问题入手，诱使对方离开阵地，从而打击对方，在评委和听众的心目中造成轰动效应。
（九）“李代桃僵”
当我们碰到一些在逻辑上或理论上都比较难辩的辩题时，不得不采用“李代桃僵”的方法，引入新的概念来化解困难。“李代桃僵”这一战术之好处就在于引入一个新概念与对方周旋，从而确保我方立论中的某些关键概念隐在后面，不直理解到对方的攻击。
辩论是一个十分灵活的过程，在这一过程中，能够施展的技巧的一些比较重要的技巧。经验告诉我们，只有使知识积累和辩论技巧珠联璧合，才可能在辩论赛中取得较好的成绩。
在日常生活中，我们能够见到如下状况：当消防队接到求救电话时，常会用慢条斯理的口气来回答，这种和缓的语气，是为了稳定说话者的情绪，以便对方能正确地说明状况。
从上方的例子中，我们能够概括出在论辩中要正确使用“以慢制胜”法，至少要注意以下三点：
俗话说：“欲速则不达。”在时机不成熟时仓促行事，往往达不到目的。论辩也是如此，“慢”在必须条件下也是务必的。“以慢制胜”法实际上是论辩中的缓兵之计，缓兵之计是延缓对方进兵的谋略。当论辩局势不宜速战速决，或时机尚不成熟时，应避免针尖对麦芒式的直接交锋，而应拖延时光等待战机的到来。一旦时机成熟，就可后发制人，战胜论敌。
“以慢制胜”法适用于以劣势对优势、以弱小对强大的论辩局势。它是弱小的一方为了战胜貌似强大的一方而采取的一种谋略手段。“慢”中有计谋，缓动要巧妙。那里的“慢”并非反应迟钝，不擅言辞的同义语，而是大智若愚、大辩若讷的雄辩家定计施谋的法宝之一。如第一例中，丘吉尔应对张伯伦的追问，装聋作哑，拖延时光，实际上是假痴不癫的缓兵之计。在这一种韧性的相持中，张伯伦一方最后沉不住气了，丘吉尔以慢施谋最后取得了胜利。
“慢”在论辩中还是一种很好的“制怒”之术。论辩中唇枪舌剑，自控力较差的人很容易激动。在这种状况下，要说服过分激动的人，宜用慢动作、慢语调来应付。以慢制怒，以冷对热，才能使其“降温减压”。只有对方心平气和了，你讲的道理他才能顺利理解。如第二例中的营业员，就是以冷静的态度、和缓的语气，平息了对方的怒气，化解了矛盾。
总之，论辩中的“快”与“慢”也是一种对立统一的辩证关系。兵贵神速，“快”当然好。但是，有时“慢”也有“慢”的妙处。“慢”可待机，“慢”可施谋，“慢”可制怒。“慢”是一种韧性的战术，“慢”是一场持久战，“慢”是舌战中的缓兵之计。缓动慢进花的时光虽长，绕的弯子虽大，然而在许多时候，它却往往是取得胜利的捷径。
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