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考核发言【篇1】
同志们：
局党委决定召开这次会议，主要任务是对全局绩效等级化考核工作进行动员部署，进一步调动全体干部职工干事创业的积极性和创造性，促进各项工作任务目标的落实，为持续实现城乡建设又好又快发展提供坚强保证。今天的会议既是动员会议，也是绩效等级化考核的专题培训班。下面，根据局党委研究的意见，我讲四个方面的问题。
一、统一思想，充分认识绩效等级化考核的意义
绩效等级化考核工作，是对新形势下加强住建队伍建设的新探索，是提高住建队伍整体素质的新举措，是保障城乡建设事业健康持续发展的新机制，是落实市委、市政府一系列文件规定、指示精神的具体举措。今年是新一届市委、市政府的开局之年，今年1月份，市委、市政府就出台了《关于做好20xx年度全市目标管理绩效考核工作的意见》，与我市过去的考核相比差别较大，主要是在全市推行差异化考核，增强了考核的实用性和可操作性，发挥了目标管理绩效考核的激励导向作用。近年来，市住建局在对辖属机构的督察、考核、激励机制方面，进行了积极的探索，积累了一些经验，但总的看，还没有建立科学的、完善的考核体系，以致有些方面的工作没有达到预期的效果。特别是去年、前年我们已连续两年未对下属单位进行考核，一定程度上挫伤了大家干事创业的积极性。今年以来，局党委在全面总结过去队伍建设经验教训的基础上，结合全市目标绩效考核意见，决定在全系统推行绩效等级化考核工作。但实行绩效等级化考核，如何与住建系统的工作特点结合起来，却是一个崭新的课题。为制订好我局的绩效考核文件，我们从今年3月份就组织专人进行调研论证，并先后十余次召开会议或印发草稿征求意见，历时八个月，二十几易其稿，形成了《绩效等级化考核办法》和《实施细则》，建立了我局的绩效考核体系，这是大家集体智慧的结晶。在当前城乡建设从外延式扩张向内涵式提升转折的关键时期，在全系统推行绩效等级化考核工作，对推进体制机制创新，促进城乡建设持续又好又快发展意义重大。
(一)绩效考核是“指挥棒”，有利于提升工作效能。绩效考核的“指挥棒”作用体现在两个方面。一方面，市委、市政府和局党委确定的各项决策和工作部署通过绩效考核这根“指挥棒”分解到单位、体现到工作中，让每个单位都明确自己的职能、职责和任务要求，从而奏响同舟共济的交响乐;另一方面，通过绩效考核“指挥棒”的号召力、约束力，让各单位听从指挥、统一思想、统一步调，确保政令畅通，从而有效调动各单位干事创业的积极性、主动性和创造性，促进各项工作的落实。绩效考核作为“指挥棒”，通过发挥好指挥作用，对各单位将起到“不用扬鞭自奋蹄”的激励和鞭策效果，这对规范内部管理，提高工作效能将起到潜移默化的作用。
(二)绩效考核是“风向标”，有利于激发干部活力。建立绩效等级化考核体系，科学地考核评价各单位的业绩，有利于促进全体干部职工自觉遵循客观规律，把实干精神与科学态度结合起来，坚持从实际出发谋发展、办事情。近年来，我局干部队伍建设取得了明显的成效，但与城乡建设事业发展的新形势和落实科学发展观的要求相比，还有一定的差距。个别单位人浮于事，做事的人少之又少;个别干部安于现状，活力不足，缺乏危机感和紧迫感;有的干部责任心不强，工作不求进取，开拓创新能力不足。究其原因：从客观上、体制层面上来说，干部队伍的退出机制不健全，干部队伍的压力和动力不足;从主观上来说，干部队伍的考核不同程度存在“优秀轮流坐”和“平均主义”等问题，没有采取有针对性的措施来加大激励和约束力度。实施绩效等级化考核，就是要通过创新创新考核机制，打破平均主义，形成“想干事的有机会、会干事能干事的有舞台、干成事的有地位、不干事的受责备”的良好导向，在这一“风向标”指引下，营造公开、平等、竞争、有序的干部成长环境，从而增强干部职工的紧迫感、危机感，促进广大干部自我激励、自我加压、自我成长。
(三)绩效考核是“硬尺子”，有利于科学评价干部。确定一个科学合理的评定标准，对干部进行科学评价，使之具有可靠性、客观性、公平性，对于提拨重用想干事、能干事、干成事的干部，促进城乡建设事业又好又快发展具有重要意义。以前，我们对各单位工作评价和考核习惯于依据单位的工作总结、口头汇报等，缺乏客观公正性。即便是年度考核，也没有科学地对设定的工作目标、绩效考核指标等进行评价，存在较大的缺陷。局党委决定实行绩效等级化考核，目的就是为了改进对工作绩效的评价和考核方法，建立更加完善和科学的工作绩效考核体系。我们坚持实事求是、客观公正、注重实绩、平时考察与定期考核相结合、定性评价与定量分析相结合的原则，制定了绩效考核标准，对考核进行量化打分，每个单位年终都有一个具体得分，并排出一、二、三等奖，有效克服和避免了原有考核制度中存在的一些笼统模糊、缺乏操作性等不合理因素，使考核更为科学、合理、公平、公正，比较客观、真实、全面地反映各单位的工作实绩，解决了用什么样的指标考核工作实绩、用什么样的标准衡量干部政绩的问题，使评价干部的方法更加科学、更加合理。
总之，绩效等级化考核是实现科学管理的有效手段，是加快推进民生城建的重要抓手，关系到城乡建设事业发展大局。大家一定要高度重视，切实提高认识，从思想上革除“干多干少一个样、干好干坏一个样”的弊端，使得人人身上有压力，个个肩上有担子，充分调动和发挥好干部职工的工作积极性，形成才有所展、劳有所得、功有所奖、劣有所罚的良好局面，促进城乡建设事业又好又快发展。
二、突出重点，准确把握绩效等级化考核的内容体系
《绩效等级化考核办法》和《实施细则》总计3万余字，其中《办法》共六章、二十条，《细则》分为三部分，每部分又有若干分类和小项，层次较为复杂。因此，要做好绩效考核工作，首先要对考核办法和细则有深入透彻的理解，特别是对考核的内容、方法、程序等要有准确的把握。我局的考核体系具有以下几个特点：
一是科学分组，分类考核。根据各单位组织机构、职责职能、人员规模的不同，对局辖属单位分为三个组别，实行分组考核、同组比较、年终排名。第一组是基层党组织健全、生产经营任务重、职工人数较多的单位，共7个，即：房地产管理局、住房委员会办公室、园林管理处、市政工程管理处、工程建设监理技术服务中心、燃气总公司(华润燃气)、城建开发集团(城市建设综合开发公司);第二组是基层党组织健全、以行政(行业)管理职能为主的单位，共4个，即：建筑工程质量监督站、物业管理办公室、房地产开发管理办公室、房屋征收与补偿办公室;第三组是未单独建立基层党组织、以行政(行业)管理职能为主、职工人数较少的单位，共5个，即：新科建筑技术研究中心、燃气供热管理办公室、城市建设档案馆(管理处)、建设工程造价管理处、新型墙体材料应用领导小组办公室。
二是内容明确，分值合理。根据城乡建设工作的性质特点，我们将绩效考核的内容分为公共目标、业务目标、执行力建设3个方面。公共目标是指各项规章制度中具有普遍约束力规定的执行和遵守情况。主要考核安全生产、计划生育、社会管理综合治理、机关效能、党风廉政建设、信访稳定、党的建设、群团工作、内部管理和市住建局制定的各项规章制度的执行情况等;业务目标是指局辖属单位业务工作开展情况。根据各单位的职责职能，拟定具体考核目标，实行差异化考核。每一个单位我们都依据职责、相关法规等，制定了详细的考核目标;执行力建设是指市城建计划中重点工程落实情况，以及上级各项决策部署、上级领导依职权按程序作出的决定、指示、批示和社会监督等落实情况。主要考核市、局确定的重点项目完成情况，上级批示意见、批办事项以及社会各界对各单位行政管理和社会服务工作的投诉等落实情况。以上三个方面，考核初始分值共1000分，其中：公共目标分值300分，每半年进行一次评分;业务目标分值300分，每半年进行一次评分;执行力建设分值400分，随时计分，年终进行总评。三个方面的分值比例是3：3：4。被考核单位工作成绩突出的，还可以根据《办法》给予加分，如承担市城建计划中重点工程或市委、市政府临时安排的急、难、险、重等应急事项，且保质保量按期完成任务、上级领导满意、社会反响好的;列入各级“回头看”及人大、政协视察的项目或在各类重大迎检活动中(枣庄市级以上)表现突出、取得优异成绩的;城乡建设工作信息宣传较好的等。同时，被纪检监察、检察、安全生产、计划生育等一票否决的进行扣分，累计扣分达到30分的，实行一票否决。
三是统一领导，层级负责。为开展好绩效等级化考核工作，我们成立了住建局绩效等级化考核领导小组，由局主要领导任组长，分管领导任副组长，局相关科室负责人为成员。领导小组下设局绩效等级化考核办公室，与局政务督查室合署办公，具体负责考核工作的组织调度、分类实施、建档管理、综合评定、结果运用等工作。在公共目标、业务目标、执行力建设3个方面的考核中，公共目标和业务目标考核由局等考办和相关职能科室依据《滕州市住房和城乡建设局绩效等级化考核实施细则》进行评分;执行力建设考核由局领导班子成员和局政务督查室、城市建设室、政策研究室、办公室等依据《滕州市住房和城乡建设局绩效等级化考核实施细则》和平时掌握情况进行计分。
三、抓住关键，严格落实绩效等级化考核结果的运用
衡量绩效等级化考核的成效，关键体现在对考核结果的使用上。局党委经研究决定，把考核结果与干部的奖金待遇、提拔使用、职务调整挂起钩来，真正以考核显优劣、凭考核用干部、靠考核出活力，努力营造能者上、平者让、庸者下的氛围。
一是把考核成绩作为干部评先树优和任用的重要依据。对获奖的单位班子成员，根据贡献程度，在市级以上评先树优中优先推荐，符合干部任用条件的优先提拔重用。
二是把考核成绩作为物质奖励的重要依据。局辖属单位的年度考核结果，依据年度考评得分等进行综合评定，得分800分以上(含800分)的，评定为合格等级;得分800分以下(不含800分)的，评定为不合格等级。其中，合格等级设置一等奖、二等奖、三等奖。局辖属单位年度考评获一、二、三等奖的，第一组、第二组分别给予单位5万元、3万元、1万元的奖励，第三组分别给予单位1.5万元、1万元、0.5万元的奖励。
三是对考核不合格的单位进行严肃处理。局辖属单位年度总评结果为不合格等级的，在全系统予以通报批评，并对单位亮黄牌。对连续两年被评定为不合格等级的，对其单位党政主要负责人给予诫勉谈话。
四、狠抓落实，确保绩效等级化考核工作达到预期效果
绩效等级化考核工作，是关系全局发展的系统工程，根据局党委研究的意见，自今年12月份开始启动试运行，参照此办法，近期将组织人员对各单位20xx年的工作进行考核。各单位要切实加强领导，明确工作责任，以求真务实的精神，确保绩效等级化考核工作扎实推进。
(一)要加强组织领导。由局党委统揽绩效考核工作全局，成立绩效等级化考核领导小组，负责领导推动考核工作;局等考办负责考核工作的日常组织和综合协调;各单位都要立足自身职能，参与、配合好考核工作;各单位主要负责人对本单位考核工作负总责，班子成员要靠上抓，至少明确一名工作人员专门从事绩效等级化考核工作，形成全局统一领导、等考办牵头协调、各单位齐抓共管的工作格局。特别是等考办和负责考核的相关职能科室，既要各司其职、各负其责，又要相互补台、密切合作，确保绩效等级化考核工作稳步推进。
(二)要深入宣传发动。绩效等级化考核工作是一项全新的工作，全局上下的理解、支持、参与是做好工作的关键。今天会议结束后，各单位还要通过各种形式，做好再宣传、再动员，充分利用简报、宣传栏等形式，着重介绍绩效考核的基本理念、基本内涵、基本环节、基本要求，让大家充分熟悉、了解绩效考核工作。各单位要认真组织学习文件，使广大干部职工真正吃透精神，入脑入心，积极参与到绩效考核工作中来。
(三)要严明工作纪律。实行绩效等级化考核工作，涉及干部职工的切身利益，必须用严肃的纪律和制度来保证工作的顺利进行。工作目标一经确定，就要坚决执行，立说立行，不讲价钱，不打折扣，不讨价还价。等考办和负责考核的相关职能科室要切实担负起各自的责任，严格按照规定程序进行考核，被考核单位要树立大局意识，不得弄虚作假，不得提供虚假数据和情况，不得干扰和妨碍考核工作正常进行。对于违反工作纪律的，一经查实，将给予严肃处理。
(四)要加强实践探索。今年是我局实行绩效等级化考核第一年试运行，今后将作为一项经常性、制度性的工作来开展。尽管在制订考核办法时，我们尽最大可能考虑到了方方面面的细节，但在实际运行的过程中，肯定还会发现这样那样的问题。各单位在实践中发现的问题要及时向局党委报告，以便不断探索、不断总结、不断完善，使绩效等级化考核制度更具科学性和公正性。
同志们，推行绩效等级化考核是一项开创性的工作，对我局各项工作健康持续发展具有重大意义。希望各单位按照这次会议的部署，切实把绩效等级化考核工作抓实、抓好、抓出成效，用绩效考核推动城乡建设工作再上新水平，为加快建设现代化县级大城市和区域性中心城市做出新的更大贡献。
考核发言【篇2】
今天是周日，外边下着淅淅沥沥的小雨，我就哪也没去。据说7月10日左右区教育局组宣部要来学校对领导班子及校级干部进行考核，有5分钟的述职，于是我开始起草述职报告。
各位领导、老师同志们大家好！本学期我负责学校的工会工作和二校区的全面工作，下面我把一学期以来我所做的点滴工作向上级领导和广大群众做以简要汇报，有不当之处请批评指正。
一、政治思想方面：
积极参加党的群众路线教育实践活动，并认真学习中央“八项规定”和“六项禁令”，反复对照“四风”进行自查自纠，发现问题及时自我修正。同时对上级领导的各项工作安排和部署认真地贯彻落实。
二、理论学习方面：
XX年元月起一共认真仔细地阅读了八本书，教育家郑杰写的教育理论书籍《给教师的100条新建议》；柏杨先生的杂文集《丑陋的中国人》；钢琴家郎朗的自传《千里之行：我的故事》；着名作家路遥的长篇巨作《平凡的世界》（1—3卷）；当代小说家都梁的《亮剑》；央视主持人白岩松的《幸福了吗》。通过了这些正能量书的慢阅读，不仅提高了文学修养，更主要是提高了思想意识、道德观念和为人处事态度及方法。
三、工会工作方面
为活跃校园文化生活、增强教师的身体健康，3月21日学校工会组织了校内教师的跳绳比赛，评出单项男女冠亚军各2名；4月29日又组织我校教师参加了区工会组织的区跳绳比赛，经过全体队员的奋勇拼搏跳了53个获得团体第7名，于m老师获得个人第4名的好成绩。4月30日下午举行全校大型“生命美如歌”庆五一国际劳动节教师大合唱比赛，比赛现场即隆重热烈，又欢乐祥和。比赛结束一周后，大家仍沉浸在幸福和欢乐中，真可谓回味无穷啊。5月份开始我们还响应区工会的号召在二校区开展每天锻炼30的健身操活动，工会组织的系列活动均受到广大教职员工的一致热捧。6月份响应区工会的号召，积极宣传组织委xx中学德育主任xx同志捐款，共为之捐款2800余元。
四、组织监考工作：从3月份到7月份，我共直接参与组织各类社会监考工作7次，其中中招办小中考（九年历史、政治；七年生物、地理）两次；大招办高考、专升本两次；人事局职称外语和建造师两次；国家质量检测一次。此项工作都是利用双休日时间，虽有少量补贴，但前期准备工作复杂难做（尤其是安排监考）、过程环节要求严、压力大责任重，我集中精力认真对待，全部顺利圆满的完成。
五、其他临时工作：5月12日到6月11日农村校长挂职到我校培训锻炼我负责全程接待工作，从培训计划方案的制定到具体实施过程，最后的总结文本梳理都由我一一落实，尤其最后的文本整理都是我一人执笔写的。还有本学期我校作为区“电子阅卷系统”的试点单位，组织了3月份、4月份两次月考的电子阅卷工作，评卷比以前省事不少，但前期准备工作量比较大，在微机老师和教导干事的通力配合下也圆满地完成了试点工作，并由我又执笔撰写了总结分析的汇报材料递交到上级部门。使此次期末考试全区采用“电子阅卷系统”提供了可借鉴的经验。
忙忙碌碌地一学期即将过去了，我虽然做了以上琐碎工作，但距离领导和同事们的期望和要求一定还存在着很大的差距，今后我会更加勤奋努力工作，为一线的广大教师和学生服好务。
考核发言【篇3】
同志们：
按照全县考核活动的同意安排，今天，我们考核组一行名同志来县一中进行20x年度目标责任考核。刚才，蒋石文同志代表一中领导班子就20x年总体工作情况作了汇报，并进行了个人的述职述廉，讲得很具体也很到位。下面，我讲三个方面的意见。
一、紧紧围绕系列重要讲话精神，强化考核工作
考核工作开展五年来，全县认真贯彻落实中央和省市委关于考核工作的重要指示和基本遵循，初步构建起适应我县实际、有效调动干部群众积极性的考核工作运行机制，考核工作的指挥棒、风向标、助力器作用充分发挥，转型跨越发展和建设小康应县的宏伟目标任务有效推进。当前我县经济发展进入新常态，面对经济增速阶段性回落，稳增长、转方式、调结构十分紧迫，转型综改任务艰巨，城乡统筹发展难度加大，推动社会治理创新亟待破题。面对一系列新情况新问题，要以系列重要讲话精神为指导，增强考核工作的原则性、科学性、实效性。要确立科学的发展导向，引导所有干部树立正确的政绩观，以政绩考核导向的调整来引导经济结构的调整，以政绩考核导向的转变来促进发展方式的转变，全力建设“三区五园”、推进“两大任务”、实现“六大发展”。要以目标责任考核为抓手，引导干部职工以奋发有为、攻坚克难的勇气担当，以整改落实、作风建设的精神风貌，落实县委、县政府的重大决策部署。要完善干部考核评价机制，全面、辩证、客观、公正地考核评价干部实绩，引导干部职工注重发展的全面性和协调性，注重发展的质量和效益，谋长远、打基础、促发展、惠民生。要健全和完善党风廉政建设责任制考核，落实主要负责人履行党风廉政建设第一责任人职责、班子成员认真落实“一岗双责”等，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争。j458.CoM
二、关于对县一中工作的总体印象
应县一中是全县实施振兴战略的最高阵地，也是全县教育发展的一面旗帜。近年来，在县委、县政府的大力扶持下，在蒋石文同志的正确带领下，一中全体师生负重前行、克难攻坚、尽心竭力、苦干实干，办学条件大大改善，学校管理日趋规范，教育质量稳步提升，高考成绩连续多年实现大幅攀升，为国家培养了大量的优秀人才，为我县教育事业的发展做出了巨大贡献。特别是20x年，一中高考成绩再创新高，二本达线883人，比上年799人增加84人，达线率53.03%。获得这样实实在在、来之不易的成绩，表明了一中教学改革和师资队伍建设已取得了实质性成果，也表明了一中在创建全省一流的高中学校的道路上已迈出了坚实的步伐。我们相信，一中现有成绩的取得还只是一个起点，一中未来的发展还会给大家带来更多的惊喜。
三、关于对县一中下步发展的希望
教育振兴，龙头先行。一中作为教育振兴的龙头，近年来不仅有力地引领了高中教育的整体发展，带动了基础教育的全面提升，也让全县人民看到了教育振兴的希望。下步，一中要结合当前正在开展的学习讨论落实活动，深入学习贯彻系列重要讲话精神，准确把握高中教育发展的新形势、新要求，以新的精神风貌，新的管理理念，新的，科学谋划好20x年的教学工作。在此，我向大家提出两点希望：一是希望一中的领导班子继续抓住全县重点扶持的大好机遇，树立强烈的发展意识和责任意识，加强管理，规范办学，全面提高教育、教学质量，力争新的一年不仅能在量上有突破，保证高考达线人数年年有跨越，更要在质上有提高，实现清华、北大等名校录取上的突破，努力把一中打造成三晋的名校。二是希望老师们在以后的工作中，始终牢记“教书育人”的职责，以“名师”为努力方向，以先进为榜样，树立终身学习的观念，不断更新知识结构，努力掌握现代教育技术和方法，积极投身教育教学改革，探索教育教学规律，提高业务水平和创新能力，培养更多的富有创新精神和实践能力的人才。同时，继续发扬敬业爱岗、无私奉献的精神，以更加饱满的精神状态、更加扎实的工作作风，积极投身到加快我县教育事业振兴的实践中，努力办好让人民群众满意的教育，为促进我县经济社会转型跨越发展做出新的更大贡献!
最后，在即将来临之际，给大家拜个早年，祝大家身体健康、工作顺利、家庭幸福、新春快乐!
考核发言【篇4】
下面是小编为大家整理的在xxx县抓基层党建,,述职评议考核会议上讲话,供大家参考。
各位领导、同志们：
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实管党治党政治责任，推进全面从严治党向基层延伸，提高基层党建工作质量，按照市委组织部工作安排，今天我来参加xxx县党委（工委）书记抓基层党建述职评议考核会议，主要任务是了解情况、发现问题、总结经验、推进工作。
大家知道，一年一度的书记抓基层党建述职评议考核工作，既是对各位党组织书记一年来抓基层党建工作的全面“体检”，又是对新一年继续抓好基层党建的动员和督促，是一次严肃认真的党内政治生活，有利于推进全面从严治党向基层延伸，推动基层党组织全面进步、全面过硬。前不久，中央组织部印发了《党委（党组）书记抓基层党建工作述职评议考核办法（试行）》，对述职评议工作提出了规范性要求，也体现了中央对这项工作的高度重视。1月x日，省委常委扩大会听取了各市委、省委各工委的党建述职，1月x日，市委常委扩大会听取了各县（区）委、各党工委的党建述职，省委xxx书记提出了今年基层党建工作要抓的重点工作，市委xxx书记，就抓好政治建设、基层党组织建设、促进党建与发展融合、维护良好政治生活、加强制度建设等方面，提出了“五个坚定不移”的要求，希望大家认真抓好落实。
刚才，我听了各位书记的述职和常委的点评，收获很大，很受启发。总的感觉，这次述职评议考核，县委高度重视，会议效果很好，是对全县基层党建工作的一次全面检视。xx书记亲自审定方案、审阅报告，一会儿还要讲话，各位常委全程参会，县委组织部等有关方面精心组织，做了大量工作。各位书记直面问题、剖析原因，提出整改措施，充分体现了强烈的管党意识和责任担当。根据今天述职和平时掌握的情况，谈几点感受。
总体来看，xxx县能够坚持新时代党的建设总要求和党的组织路线，全面贯彻落实中、省、市组织部长会议精神，聚焦基层党建重点任务落实，大力推动基层党建与脱贫攻坚等中心大局深度融合，全县基层党建呈现出基础夯实、稳步提升、亮点突出的良好势头。
一是思想更加重视。大家普遍能够高度重视党建工作，把抓党建作为最大的政绩，严格履行党建工作“第一责任人”的职责，按照“书记抓、抓书记”的要求，坚持“一把手”亲自挂帅、靠前指挥，特别是在全市创新成立了9个“尖刀班”，专题研究、专门指导、专项督办，为抓党建助推脱贫攻坚工作奠定了良好基础。
二是措施更加务实。着力搭建党群连心桥，探索了主题教育“3+X”分类指导，经验做法被新华社等主流媒体报道。同时，建立了“村党组织-党员中心户-党员-贫困户”四级联动长效机制，充分发挥“党员中心户”的传帮带作用，全面强化农村党员在脱贫攻坚中的主导作用。
三是基础更加扎实。xxx县深入贯彻制度“下墙落地”要求，标准化建设达标率达到83%，xx村被定为全市样板村，探索建立了“五个建立”整顿机制推进软弱涣散党组织转化提升，创新“五个一”推进措施，xxx“一肩挑”在全市率先实现全覆盖。同时，实施“头雁培育、雏雁选拔、强雁打造”三个计划，探索构建选拔、培育、管理“三位一体”培养机制，为组织振兴奠定了坚实基础。
四是亮点更加突出。从述职中，我明显的感觉到大家都能结合实际，大胆创新，在党建工作的思维方式、组织设置、活动载体、考核激励等方面进行了有益的探索和尝试，也取得了具有推广价值的做法和经验。
五是效果更加明显。能够充分发挥党建的龙头带动作用，以“四强化四提升”为抓手深化“四大行动”，开展“强村带弱村”结对帮扶活动，“村村联建”“村企联建”结对共建活动，全市“党旗引领脱贫路”主题实践活动现场推进会在xxx召开，“旅游四联”经验作为全省旅游扶贫样板在全国推广，有力的助推了脱贫攻坚，实现了党建引领发展的作用。
但是，我们还应当看到，抓基层党组织建设不可能一蹴而就，在发展过程中必然出现这样那样的矛盾和问题，必须在不断发现问题、解决问题中，补齐短板、堵塞漏洞、推动提升。全市述职评议考核点评中指出了全市基层党组织建设存在的三方面问题：一是部分村、非公和社会组织党组织书记党建意识不强、能力不足，抓基层党建方法陈旧、浮在表面；二是一些党组织组织生活还不够全面规范，对党员管理标准不高、要求不严；三是农村党员文化程度偏低、老龄化趋势加快，党员先锋模范作用发挥不够。市委常委、组织部长点出了xxx县存在的3个个性问题：一是认领的全省任务课题破题力度不大，社区工作者职业体系建设工作成效不够明显；二是破解“一肩挑”后村干部监督管理问题、激励担当作为力度不大，个别“一肩挑”干部素质还不高；三是发挥人才平台作用不够，组织部门没有专职人才工作人员。
这些点评中肯客观，比较符合xxx基层党建工作实际。希望xxx以抓好点评问题整改为突破口，举一反三，靶向施策，推进基层党建工作持续提升、全面加强。借此机会，对于抓好今后基层党建工作，提几点建议，供大家参考。
第一，切实提高政治站位，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。全面认真总结主题教育，紧密结合行业特点、部门职能、岗位责任，研究建立不忘初心、牢记使命的制度，将主题教育要求落实到日常工作中、融入到日常管理中。各级党组织和广大党员干部要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治责任，坚持读原著、学原文、悟原理，从领导班子和领导干部做起，带动党员干部深入思考、学深悟透，同时要发扬理论联系实际的学风，着力在完善工作思路、细化目标任务、强化工作举措上下功夫，做到学思践悟、知行合一，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。
第二，树立大抓支部鲜明导向，筑牢基层堡垒。重视基层、善抓支部，是党员领导干部特别是党组织书记政治成熟的表现。《中国共产党支部工作条例（试行）》既对加强支部建设提供了制度依据、明确了工作标准，又对党委（党组）和党组织书记抓党支部建设赋了权明了责。要以落实各类党内制度法规为抓手，扎实开展“制度落实年”、标准化建设“集中攻坚年”等活动，统筹推进各领域基层党建设工作，实现各领域全面进步。要着眼提升组织力、强化政治功能，始终保持“全面抓、从严抓、经常抓”的政治定力，把工作抓在日常，把压力传导在经常，建立健全工作落实机制，突出党支部担负直接教育党员、管理党员、监督党员的职责，推动全面从严治党责任真正落地见效。
第三，坚持党建领航，推动党建与追赶超越同频共振。聚焦xxx主题，坚持围绕中心抓党建、抓好党建促发展，努力把党建优势转化为发展优势。要持续深入开展“党旗引领脱贫路”主题实践活动，抓好软弱涣散基层党组织整顿、“一肩挑”后干部监督管理、素质提升等工作，结合形势需要不断丰富内涵、创新载体，切实强化基层党组织的战斗堡垒作用和“四支队伍”的生力军作用，积极巩固脱贫成果。要抓好党建促社会治理，认真借鉴北京“街乡吹哨、部门报到”经验，深化“四化五联工作法”，不断健全基层组织体系和网格化管理机制，切实解决好群众就业、教育、医疗等方面的操心事、烦心事、揪心事，提升基层党组织精准服务群众、精准配置资源、精准化解风险的能力。
第四，切实强化主业主责意识，进一步压实管党治党责任。抓好基层党建工作，不仅是基层党组织的事，也不是组织部门一家的事，而是各级党组织的主体责任。督促各级党委发挥好核心领导作用，切实把基层党建工作摆上重要位置，投入足够精力研究筹划，加大力度推动落实，确保党建工作具体深入到每条战线、每个领域、每个环节。要落实党委书记“第一责任人”职责，督促大家从思想上重视党建工作，对“责任田”亲力亲为、深耕细作，以身作则、率先垂范，善于通过调研厘清工作思路、找准难点重点、明确方法路径，始终做到有的放矢、心中有数。要强化考核结果运用，把抓基层党建工作情况作为各级党组织书记工作实绩评定的重要内容，作为领导干部选拔任用、培养教育、奖励惩戒和年度目标责任考核的重要依据，真正述出责任、评出考出压力、考出动力。
我就讲这些，谢谢大家！
考核发言【篇5】
尊敬的各位领导、各位老师：
首先，非常感谢校领导为我们新教师提供了这样一个学习和交流的平台，同时我也对能够有机会在这里进行交流发言感到万分荣幸。今天我想就作为一名从大学毕业出来任教师工作不到一年，走上南三中三尺讲台不到一个月的工作经历，来谈谈自己的一点感想。
记得，我刚来学校时，学校领导不仅热情地接待了我，还细心周到地为我安排住宿，带我熟悉校园环境。正式开学以后，学校领导不管是在校园里遇到了我们，还是专门找我们谈心交流时，都会很亲切地问我们是否习惯学校的饮食生活、工作等。让我深深地感受到了学校的人文关怀精神。
尽管进出的依然是校门，进出校门的还是那个充满朝气和活力的我，但我已经从一名大学生转为成了一名人民教师，从一名小学数学代课教师转为成了一名中学信息技术教师。这一切要求我必须有一个变化，即角色的转变，定好自己的位置。要记住“态度决定一切”，要“虚心、积极、执着”，保持空杯心态。因此，我把自己定位为一名新上岗的教师，我要一切从头开始，真正保持空杯心态。我打算从以下这些方面来进行我以后的教学工作：
第一、多多听课、虚心请教、认真学习：
我们工作激情高，有一种急于把工作做好的心情，但是往往不能很好的把握教育教学的内在客观规律，不能很好地把握学生的客观实际。所以如何把以前的经验转化为现在的实际操作技巧对我们来说非常的重要。常言道：“姜还是老的辣”，这里的“老”是指富有教育经验的教师，他们的教学思想，教学方法，教学的组织等教学艺术都是我们刚踏进三中的教师所应该学习的。他们的这份“宝贵财富”是多年积累而成的。我们要想拥有这份财富，就必须虚心的学，一点一滴的学。那么听课就是我们学习的最好途径。持之以恒地听，我们就会悟出他们的教学思想，教学理念，较快较好的促进我们的发展。
另外我们还要继续学习一些理论性的知识，不断总结自己的经验，不要做一个教书匠，要当学习型、反思型教师。
第二、明确目的、把握全局、精心备课：
备好课是上好课的前提，实际它是比上课还重要的。没有备课的上课是盲目的，是没有把握的，是注定要失败的。“凡事预则立，不预则败”。我们的教学活动必须建立在充分准备的基础之上。一节课的时间有限，所以我们必须处理好重点，难点，注意各个环节的时间分配和相互连接。这也需要我们精心设计，做好充分的准备。特别是在我担任的信息技术教学中，为了去适应信息技术的不断更新，更为了让学生能够学习到与时俱进的科学知识。所以，在备课的时候，更要多查阅资料，从而做好充分的教学准备。
第三、关爱学生、建立良好师生关系：
从大学毕业后的这一年的工作中，我始终如一地保持着我积极向上的工作热情。我想这也是我们教师人格特征的体现。我们应该“为人师表”，“以身作则”。这样我们才能给学生一个良好的形象，才可能在学生中树立威信。师德的核心是教师对学生的爱，简称为“师爱”。一个班的班风，学风等等常常会影响到老师的教学心情与态度;相同地，老师的业务水平，教学能力、个性等等也会影响到学生的学习状态。所以和谐的师生关系就显得非常重要。
对于我们刚到三中的教师来说，我们要学习的太多了，而且就我自身而言还有很多方面没有做到，我期望我们这些新入职三中的同事们能够顺利转变自己的角色，尽快成为一名学生喜欢的良师益友。为三中的教育事业奉献出自己的汗水，也创造出自己教育事业的辉煌业绩。
我的发言完毕，再一次感谢三中的领导和老师的关心与帮助。
谢谢大家!
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