人人都有过与陌生人接触的经历， 自我介绍可以强化你的个人品牌。什么样的自我介绍才合适呢？今天栏目小编为大家整理了一个“幼升小面试自我介绍”专题快来看看吧，相信您在阅读网页内容后有所收益！
幼升小面试自我介绍(篇1)
大家好！名字叫郑博洋，郑成功成，博士博，海洋洋，满族。个子不矮，但和班上高个儿比起来，就逊色多。和大多数同学一样，今年也是13岁。
缺点。主要是作事不麻利，自觉性不高，对自己事不上心。上六年级时候，学校就在家对面。却常常是七点半起床，要做半个多时准备才能出门，还经常迟到。因此同学们叫“迟到大王”。现在，最起码六点多就要起床，才能有足够时候吃饭、坐车等。这对是个挑战。不过，一定要借这个机会，改掉不麻利坏习惯。另外，自觉性不高，上课不免做些动作、讲话。前几天大家都参加军训，站着要一动也不动。感到通这次军训，自觉性有所提高。也希望在以后学习中改掉这个毛病。对自己事不上心。在当数学课代表时，有好几次本子忘发，作业没收齐，挨过老师不少责备。也希望改掉它。有决心改掉缺点和坏习惯。
优点：和很多同学一样，也找不出优点。和父母讨论之后得出：较有上进心，较乐观。五年级时成绩不算好，六年级时，知道努力学习重要性，经过努力后，在班上成绩就比较好。遇到难题不会作就想“没事，说不定突然想起来呢？错也没关系，吸取经验嘛。”至于更多优点，就大家发掘！兴趣爱好。比较喜欢游泳，踢足球，也对军事感兴趣。如果谁和“志同道合”，就可以找交个朋友。对未来初中生活期望。希望能在这三年里快乐地度过，能和同学们结下深厚友谊，能从老师那里学到更多知识和道理。
学习目标：能考上重点高中；在班上成绩应理想；能够超过学时同学。
希望大家能够解，喜欢，也希望同学们能团结友爱地度过这三年。
幼升小面试自我介绍(篇2)
连句成段：通过一句句简单的句子，让孩子能够先从句子开始，使句与句连接成为一段话。
1、你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？
考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。
2、你喜欢吃什么？喜欢玩什么？
考察语言表达能力。可以从孩子表达自己想法的过程中，发现孩子的喜好，让孩子在面试过程中更为放松。
3、你家住在哪里？你家有几口人？
考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。
4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？
考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。
5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？
考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。
6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址；
考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。
7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园；
考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。
提醒：
自我介绍的时候一定要表现得大方，自信，不要扭扭捏捏。声音要清脆响亮，眼神要和听众老师交流。站立的时候要挺直身体，不要总低头。说话的时候注意下顺序，不要颠三倒
四。孩子自我介绍是考察孩子的表达能力和基本交际能力的，平时注重这方面的训练，孩子一定能够表现不错的。
幼升小面试自我介绍(篇3)
语言表达能力和理解能力在幼升小的时候是老师最关注的素质之一，能否在幼升小面试中给老师留下深刻的印象，孩子出色的自我介绍显得尤其重要，那么幼升小介绍包括哪些方面呢?下面大学网为大家分析幼升小面试试题中的自我介绍类题目，家长可以根据考点在日常生活中对孩子自我介绍的表现力进行培养。
1、自我介绍：小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗?
考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。
2、你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?
考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。
3、你家住在哪里?你家有几口人?
考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。
4、你爸爸叫什么名字?干什么的?你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?
考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。
5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢?
考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。
6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址;
考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。
7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园;
考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的`快乐，
自我介绍的时候一定要变现的大方，自信，不要扭扭捏捏。声音要清脆响亮，眼神要和听众老师交流。站立的时候要挺直身体，不要总低头。说话的时候注意下顺序，不要颠三倒四。孩子自我介绍是考察孩子的表达能力和基本交际能力的，平时注重这方面的训练，孩子一定能够表现不错的。
虽然，教委三令五申不允许考试、测试入学，实际上能够做得到的优质小学很少。从名校面试题来看，考查方式十分灵活，看重孩子是否具有丰富的想象力，以及举一反三的思维能力，还有日常的语言积累量以及能否灵活运用语言。
鉴于这种情况，家长应该早些做准备，平时多给孩子读故事，鼓励孩子多开口，培养孩子对外界事物的敏感、好奇、观察、思维、记忆，都能促进孩子的语言能力和想象力。 另外，学校也会对家长进行考查，包括家长的文化素养、对教育的认识，对孩子的期望达到何种程度等方面，主要形式有电子论坛、电话往来、校园开放日等。
语文：
1.能正确说出自己父母的姓名/单位/家庭住址。
2.能正确说出110/119/120的用途。
3.能正确认识上学的意义。
4.认识区别声母/韵母。
5.给你娃一幅图片，认识观察后，能说出画面上的东东。
7.能完整/清楚唱一首歌或诗。
8.简单的汉语拼音或汉字。
数学：
1.1-100以内，5个5个倒着数，或者3个3个/4个4个的数。
2.20以内的加减法是必考的。
3.应用题：例如，1支笔1毛钱，那么1元钱能买多少支笔。小红有2本书，小明比她少1本，他们俩共有多少本?1根棍要分成3段，要切几刀?
4.考时间，大部分是问整点或半点的。
2.你所熟悉的颜色。
4.能听懂起立/坐下的指令。
5.能流利说出1-20的单词。
幼升小面试自我介绍(篇4)
别看我顽皮，其实我有一项绝技是你们人类所不及的——爬杆，我的个子虽然不大，但爬起杆来，那可以相当的快，不是我“吹牛”，我可以在几钞钟内爬上一棵高大的大树顶，也可以一下子爬上两米多高的墙上，怎么样，我了不起吧!平时，我对馒头之类的东西没什么兴趣，但苍蝇却是我的最爱。这美味佳肴是通过我的辛勤劳动换来的，每当我看见苍蝇飞到玻璃窗边上时，我总是以最快的速度扑过去，用我的前爪一下子把它按住，然后用嘴来逮捕猎物，虽然样子有些难看，但为了大餐，不管三七二十一。
这就是一只活泼好动、聪明机灵的我，你喜欢我吗?
幼升小面试自我介绍(篇5)
我叫，现年__岁，__族，大专文化，平时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活充满信心。我曾经在__工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事__工作，随后因公司需要到__，有一定的社会实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。加入体育教师的行列是我多年以来的一个强烈愿望，同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得体育教师是一个正确的选择，这些就坚定了我报考体育教师的信心和决心。所以我参加了这次体育教师考试并报考了__。
如果这次能考上，我相信自己能够在__中得到锻炼和有获得发展的机会。体育教师是一种神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，所以要求体育教师要为人民、为国家服务，雷锋曾这样说过：人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我对体育教师认知的最好诠释。所以，这个职位能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。
幼升小面试自我介绍(篇6)
各位尊敬的考官:
大家好。今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到十分的荣幸，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。
我叫，现年xx岁，xx族，大专文化，平时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活充满信心。我曾经在xx工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事xx工作，随后因公司需要到xx，有一定的社会实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。加入体育教师的行列是我多年以来的一个强烈愿望，同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得体育教师是一个正确的选择，这些就坚定了我报考体育教师的信心和决心。所以我参加了这次体育教师考试并报考了xx。
如果这次能考上，我相信自己能够在xx中得到锻炼和有获得发展的机会。体育教师是一种神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，所以要求体育教师要为人民、为国家服务，雷锋曾这样说过：人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我对体育教师认知的最好诠释。所以，这个职位能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。
幼升小面试自我介绍(篇7)
我叫黄xx，今年十岁，在xx路小学x年级学习。因为我是属猴的，爸爸妈妈希望我的名字里也有一片幽静美丽的树林，生机盎然，就给我起了个莉莉这个名字。我生活在一个幸福指数很高的4口之家，有爸爸、妈妈、小弟弟和我。我热爱体育，凡是体育课上的体育项目我都喜欢。我还是我们学校长绳队的队员，每年都会代表学校参加大连市的跳长绳比赛，而且每次都能拿到相当不错的战绩。业余时间我自己还喜欢吹萨克斯，学了刚好一年，吹得不错。
我做事用心，愿意帮助同学，结交朋友，大家都喜欢我的爽朗的笑声。当然我也有缺点，比如有时会马虎，不过我正在改呢!
很高兴在这里认识了这么多的新同学新伙伴，希望能在少年领袖的舞台上，我们都能百尺竿头更进一步!我叫莉莉，请记住我吧!
幼升小面试自我介绍(篇8)
1.打招呼(大方地向大家问好，做一个礼貌得体的好孩子) say hi
Hello, everyone. I would like to introduce myself. My last name is qing, my first name is Wang, and I have a very nice English name, Cindy.
I am 8 years old, I have a younger sister, she is two years younger than me. I have a big and happy family. There are six people in my family, my father, my mother, my grandparents, my sister and I.
I have many hobbies, for examples, I like drawing, dancing, singing and traveling. My favorite subject is English, because I like my English teacher very much. I can read short English stories by myself.
I listen to English songs everyday. I want to be an English teacher when I grow up.
I hope I can be your friend and welcome to visit my family, thank you.
看了幼升小面试英文自我介绍的还看了：
幼升小面试自我介绍(篇9)
__X是个美丽、聪明、有爱心的女孩，最喜欢画画和做手工，对美有着丰富的感受能力。
她有个热爱艺术、喜欢看书的妈妈，说起妈妈，她总说妈妈的书已经多得书架也装不下了。每天晚上她最享受和妈妈在一起的阅读时光，美好的绘本、动听的故事、妈妈绘声绘色地讲述，滋润了她小小的心灵。不知不觉中，她认识了很多字，可以自主阅读。妈妈还常常带她参观博物馆、美术馆，给她讲文物和艺术品背后的故事，她也因此爱上了画画。妈妈还带她去听音乐会，看芭蕾舞剧，音乐抚慰人心，舞蹈能训练肢体协调能力，通过形体表达自我，所以她也学习了钢琴和芭蕾，从中获得艺术的熏陶。妈妈还相信“行百里路、破万卷书”，组织各种旅行，她已经去过坝上草原骑马、滑沙、看日出，去过古都西安见识了兵马俑、古城墙，去过浙南梯田古寨踏青访古、还去过海南在大海沙滩嬉戏。旅行不仅开阔了她的眼界、更帮她在旅途中结识了很多新朋友。
她有个喜欢陪她玩的爸爸，业余时间陪她放风筝、挖沙子、捉螃蟹，亲近大自然。爸爸遗传给她良好的运动能力和身体协调性，轮滑、跳绳等等一学就会，同时运动也锻炼了她克服困难，坚持到底的意志。
她从小和外公外婆生活在一起，喜欢和他们一起照顾花鸟鱼虫。
特长描述
__X从小在书香中浸润，语言组织能力和表达能力突出，有时出口成章，三岁和妈妈一起晚上散步时就做了一首小诗：“我走一步星星走，我们大家走一步，星星全都出来了。”体现了她对自然和生活的观察。同时，蒙氏混龄教学使她能够更敏锐地感受到他人的心理，能够推己及人，帮助老师照顾小年龄的孩子不断激发了她的爱心。在和班上一个有轻度自闭症的孩子结对的过程中，老师对她的评价是，比成年人更体贴和细心地照顾对方，并且有耐心和责任感。
幼升小面试自我介绍问题：
1、自我介绍：小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗?
考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。
2、你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?
考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。
3、你家住在哪里?你家有几口人?
考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。
4、你爸爸叫什么名字?干什么的?你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?
考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的.梦想，来引导孩子说出自己的梦想。
5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢?
考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。
6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址;
考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。
7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园;
考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。
专家提醒
自我介绍的时候一定要变现的大方，自信，不要扭扭捏捏。声音要清脆响亮，眼神要和听众老师交流。站立的时候要挺直身体，不要总低头。说话的时候注意下顺序，不要颠三倒四。孩子自我介绍是考察孩子的表达能力和基本交际能力的，平时注重这方面的训练，孩子一定能够表现不错的。
幼升小面试自我介绍(篇10)
老师好!我叫unjs，20xx年xx月13号的傍晚我来到这个世界上，所以，我是7岁的鸡宝宝!
我是个快乐的鸡宝宝，我在省文化厅幼儿园上学，我可喜欢我们幼儿园和我们的李老师、张老师和申老师啦!
我很喜欢画画，参加过二次儿童书画国际比赛，并且得了一个特别金奖、四个金奖和二个银奖;
我还特别喜欢跳舞，老师说我的身体条件很好，我会跳《街舞宝贝》、《小戏迷》、《红灯笼》、《手绢舞》、《孔雀舞》…..等等，可多啦;
我还喜欢古筝，妈妈说听我弹古筝是人生最快乐的事情之一!
我喜欢看书、讲故事，虽然我认识的字不多，但是我还是会常常给妈妈讲故事，妈妈听着我的故事，会睡个好觉，妈妈工作很辛苦，我希望妈妈休息好!
妈妈和我一起整理了幼儿园里的一些成绩，分别有：
一、绘画作品:
1、20xx年第十三届世界和平书画国际青少年儿童书画比赛金奖，获奖作品《我们是好朋友》;
2、20xx年第十三届世界和平书画国际青少年儿童书画比赛金奖，获奖作品《快乐的小兔》;
3、20xx年第十三届世界和平书画国际青少年儿童书画比赛金奖，获奖作品《鸡宝宝》;
4、20xx年第十三届世界和平书画国际青少年儿童书画比赛金奖，获奖作品《快乐小小鸟》;
5、20xx年十七届世界和平书画国际青少年书画比赛特别金奖，获奖作品《快乐的地球》;
6、20xx年十七届世界和平书画国际青少年书画比赛银奖，获奖作品《海洋世界》;
7、20xx年十七届世界和平书画国际青少年书画比赛银奖，获奖作品《我会跳绳啦》;
二、舞蹈才艺：
1、20xx年六一文艺汇演，领舞《小戏迷》;
2、20xx年六一文艺汇演，领舞《红灯笼》;
3、20xx年迎春文艺汇演，领舞《手绢舞》;
4、20xx年六一文艺汇演，《孔雀舞》;
三、讲故事才艺：
1、第六届“小百灵故事大王”比赛一等奖(20xx年);
2、第七届“小百灵故事大王”比赛一等奖(20xx年);
我期待着上小学，这样我就长大成为一名小学生啦，我就能学到很多的知识，妈妈说：“只有知识才是真正的财富!”我想知识这个财富一定比宝石还要漂亮，应该是和魔法一样神奇吧!
相信谁也不会不知道面试的时候应该穿得体面整洁吧，
然而，应该体面整洁的除了你的孩子，也包括你自己。试想，一个家长如果穿着邋遢、举止懒散，连自己也管不好，如何管孩子呢?还有的家长喜欢缠着老师问这问那，态度甚至还不甚礼貌，殊不知老师其实是很烦这样的家长。如果学校接收了你的孩子，就意味着接下来几年就要与你打交道，谁愿意被这样的家长一直“死缠烂打”呢?
幼儿园的老师有时还充当保姆角色，可到了小学，老师可就不再过多插手孩子的生活起居了。因此孩子必须学会基本的生活自理。你的孩子会自己系鞋带吗?你的孩子能分清地图上的东南西北吗?你的孩子有养成基本的卫生习惯吗?这些琐事都可能成为“幼升小”面试的题目。别指望这些能力可以在面试前靠突击学会，平时里一点一滴的培养最重要。退一步说，即使面试没有考到，这些基本的自理能力也是孩子在小学生活中必须具备的。
谦虚、礼貌、礼让……这些中华民族的传统美德，即使在强调个性与张扬的今天，还是存在于大多数人的心目中的`。一个谦虚礼貌、处处都懂得为人着想的孩子，势必能在今后与同学的相处中，与大家和睦友爱，这样一个班级体才能有集体向心力。这些为人的基本素质往往是体现在细节中的，比如，自我介绍时对待面试官的态度、和小朋友分组进行面试时对待其他小朋友的言行……另外，孩子的心理素质也同样体现在细处。容易紧张、精神涣散等毛病，要克服也非一日之功，从小锻炼很重要。
一字不漏，却很生硬地背出参考书上的答案，老师往往不喜欢这样的孩子。作为老师，最高兴看到的就是孩子能举一反三，谁愿意带一架背书机器呢?于是，有些学校会出一些打破惯性思维的题目，虽有刁钻之嫌，但倒是给我们培养孩子提供了另一条思路。网上流传着一道试题：一分钟在香瓜树上摘一只香瓜，一天能摘多少个?答案不是1440，而是——香瓜不可能长在树上。面对这样欠扁的答案，不妨教你的孩子这样反驳：老师啊，香瓜是不可能长在树上，但也没有人可以一分钟摘一只香瓜，一摘摘一天啊!
幼升小面试自我介绍(篇11)
我叫欧xx，是一名即将于20xx年06月毕业于南海卫生职业技术学校，借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。
我热爱药剂学与应用专业，在校期间，系统学习了有机化学和无机化学，分析化学和药理学基础等药剂学方面的理论与实践知识，还学习了有药剂管理和市场营销方面的知识，并且以社会对人才的需求为向导，努力使自己向复合型人才方向发展，在课余时间，学习计算机知识，熟悉Windows操作系统，熟练使用网络，能够快速的在网上查找所需要的资料。并通过了全国英语一级考试，全国英语口语二级考试。
就个人来讲，在班内一直任班级职务，具有一定的工作能力及组织协调能力，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳，诚实，自信，敬业。我有很强的动手能力，并且脚踏实地的努力的办好每一件事。
积极参加操作性较强的实习，因为我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去，例如到街上进行药剂学科普宣传，还有到敬老院进行义诊等多项活动。
过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。
幼升小面试自我介绍(篇12)
Hello, everyone. I would like to introduce myself. My last name is qing, my first name is Wang, and I have a very nice English name, Cindy.
I am 8 years old, I have a younger sister, she is two years younger than me. I have a big and happy family. There are six people in my family, my father, my mother, my grandparents, my sister and I.
I have many hobbies, for examples, I like drawing, dancing, singing and traveling. My favorite subject is English, because I like my English teacher very much. I can read short English stories by myself.
I listen to English songs everyday. I want to be an English teacher when I grow up.
I hope I can be your friend and welcome to visit my family, thank you.
幼升小面试自我介绍(篇13)
老师好！我叫xxx，20xx年11月13号的傍晚我来到这个世界上，所以，我是7岁的'鸡宝宝！
我是个快乐的鸡宝宝，我在省文化厅幼儿园上学，我可喜欢我们幼儿园和我们的李老师、张老师和申老师啦！
我很喜欢画画，参加过二次儿童书画国际比赛，并且得了一个特别金奖、四个金奖和二个银奖；
我还特别喜欢跳舞，老师说我的身体条件很好，我会跳《街舞宝贝》、《小戏迷》、《红灯笼》、《手绢舞》、《孔雀舞》。等等，可多啦；
我还喜欢古筝，妈妈说听我弹古筝是人生最快乐的事情之一！
我喜欢看书、讲故事，虽然我认识的字不多，但是我还是会常常给妈妈讲故事，妈妈听着我的故事，会睡个好觉，妈妈工作很辛苦，我希望妈妈休息好！
“幼升小面试自我介绍13篇”中的语句，常常可以在朋友圈看到，也希望您能挑选自己喜欢的短句，发发朋友圈，保持好心情。更多好内容请阅读幼升面试自我介绍，希望的人生美满而幸福！