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猜想你想找个例文来写检讨书,毕竟检讨书用途很广。写检讨书要用词恰当,为了方便你阅读,栏目小编编写了这一篇精简易懂的“退广播站检讨书”,在阅读后别忘了收藏本网页链接哦!

退广播站检讨书 篇1

今天在铃声的陪伴下同学们都拍好了队伍准备下操。但是排在后面的几位同学却有几分不想下操的样子,队伍走了我无意间看见陈旗还徘徊在教室的门口,我便问:你怎么不下操呢?我不想下操。陈旗随意的说。说完我也动了不想下操的念头,之后我便和他勾肩搭背的走进了教室。没想到教室里还有好几个没有下操的同学呢!,所以我的念头越来越坚定了。因为我一个不该有的念头却酿成大错,打乱了学校的纪律。在这里我为我所犯下错误道歉!对不起,老师!虽然只有最后十几天我们就要分开了,但我也会像以前一样尊师守纪给您一个最好的印象!这就是我在快毕业的时候写下的旷操检讨书,至今还没交给了老师,没交的原因并不是我不想交给您,而是被您一口回绝了,在我要交的时候您却说:算了,不用交了我就把这篇检讨书给保留到了现在,我会把这童年的回忆给保留下来,到我老了,时不时的翻开这童年的检讨书。面带笑容,那副情景心里是多么的甜蜜,因为我记得在我童年有这么一个既严肃又温柔的老师!

退广播站检讨书 篇2

相思湖广播站的各个成员:

我是编辑部的隆梦珊,本人于20xx年6月11号,即星期一中午无故旷班,给广播站的正常播出造成严重影响,为此做深入检讨。

整个事件的经过是这样的,因为10号晚上宿舍没电了,而卖电的地方星期天不开门,所以我没有办法上网编第二天的新闻。其实还有别的办法,比如借用同学的电脑,或到电子阅览室,但是当时别的同学都在上网,没借到,而且当时也是因为没钱才没去电子阅览室。后来编辑部主任说新闻已经做好了,我也就没有再过多地纠结,也就以为心里的一块石头能够放下了,于是就松懈了,于是就以为自己没有做新闻第二天就理所当然不用值班,于是就犯错误了。

作为一名11级才刚刚转正的编辑来说,这是极其严重,也是极其幼稚的错误。

首先,缺乏责任感。作为一名编辑,我的责任感缺失,不会分清事情的轻重缓急,散漫的态度对广播站的正常工作造成严重影响。

其次,态度不端正。无论身处哪一个组织,态度是第一,如果没有端正的态度,就会影响自己的本职工作,以及影响他人甚至整个组织的正常运行。之所以会犯以上错误,究其本质,不是本人业务问题,而是更为严重的态度和思想问题。关于这一点,本人已做反省。

最后,不遵守广播站的规矩。在工作日按时值班是每个广播站成员都必须遵守的纪律,广播站也有规定,因故不能值班的要及时请假。而我却视规矩于不顾,没有告知部门主任就随意旷班,给播音员造成极大不便,也给广播站的正常播出工作造成严重危害,为此本人深感愧疚。Www.j458.coM

综上所诉,本人责任感为零,态度不端正,视台规不顾,是一个不合格的编辑。但我希望大家能给我一次改过的机会,今天起,培养高度的责任感,说得再靠谱一些,就是要具备一个编辑所具备的责任感;还有及时找准自己的位置,端正态度,确保不会再犯类似的、最低级的错误;关键还是要遵守台规,不能无故旷班,这是每一个广播站成员都必须做到的。

其实吧,说了这么多,我希望广播站的成员,特别是编辑部的成员们,把我当做一个反面教材,好好思考,好好自省,我们应该要认真做好本职工作,做质量高的新闻,以及按时值班。确保类似我这样愚蠢的错误不要再次发生,确保广播站的正常工作。

“保证”说得再多,到头来也只是一纸空谈,到底自己能不能真正改过,能不能做得更好,不是我一声“保证”就能说得算的,今后我会接受全台成员的检验。

人非圣贤,孰能无过?我们常说,犯错误不可怕,可怕的是知错不改。我已经意识到自己错了,为此做检讨一份,给自己交代,也给广播站一个交代。我会从这次错误中吸取教训,锻炼自己,勇于面对,在错误中成长起来,成为一名合格的编辑。

我愿意接受上级的处分。

检讨人:xxx

 20xx年xx月xx日

退广播站检讨书 篇3

尊敬的班主任老师:

此时此刻,我怀着无比愧疚懊悔的心情递交这份检讨书,以深刻反省没有做好广播体操的深刻错误。这次学校组织广播体操比赛,目的就是让全校同学通过练好广播体操增强身体素质,获得一个健康强壮的身体。广播体操作为中小学生必须掌握的运动课程,是需要我们认真对待的。

几个月来,老师下午放学以后都要我们留下来训练广播体操,目的就是希望我们练好体操,获得一个健康强壮的体魄。这次广播体操比赛就是对于我们是否训练成果得一次集中考核。然而我们并没有经受住考核,居然还是全校倒数第二的差成绩。这是非常不应该的,是我们没有认真训练的结果。

作为班级一员,我理所应当努力做好广播体操为班级争夺荣誉献上一份力。可是在几个月训练以来,我还是没有能很好得带领同学,没有能够通过自己的坚决努力给予同学更多积极的影响。众所周知,班级的荣誉感与上进心,乃至班风班纪都是需要每一个同学都共同努力的,并不是单靠个别同学。亲爱的老师,我非常理解您此时此刻的心情,班级里确实存在一些没有能够认真上进的同学,可是请您相信肯定会有一些认真进取的同学。这一次广播体操,我们没有能够做好,已经是事实了。可是请您信任我们,只要您是真相爱我们的,我们也会感受到,并且以真诚的爱回报给您。

在此,我郑重得向您保证:从今以后的每天广播体操都要认认真真得做。因为我们知道广播体操比赛只是一次考核,更重要的是平时的一点一滴积累,只有平时认真做了,才是广播体操的真正意义。与此同时,作为个体同学,我也要认真遵守学校纪律,认真学好科学文化知识,通过自身的优秀表现带动其他同学一起努力奋斗。

退广播站检讨书 篇4

首先,缺乏责任感。作为一名编辑,我的责任感缺失,不会分清事情的轻重缓急,散漫的态度对电台的正常工作造成严重影响。

其次,态度不端正。无论身处哪一个组织,态度是第一,如果没有端正的态度,就会影响自己的本职工作,以及影响他人甚至整个组织的正常运行。之所以会犯以上错误,究其本质,不是本人业务问题,而是更为严重的态度和思想问题。关于这一点,本人已做反省。

最后,不遵守台规。在工作日按时值班是每个电台成员都必须遵守的纪律,电台也有规定,因故不能值班的要及时请假。而我却视台规于不顾,没有告知部门主任就随意旷班,给播音员造成极大不便,也给电台的正常播出工作造成严重危害,为此本人深感愧疚。

综上所诉,本人责任感为零,态度不端正,视台规不顾,是一个不合格的编辑。但我希望大家能给我一次改过的机会,今天起,培养高度的责任感,说得再靠谱一些,就是要具备一个编辑所具备的责任感;还有及时找准自己的位置,端正态度,确保不会再犯类似的、最低级的错误;关键还是要遵守台规,不能无故旷班,这是每一个电台成员都必须做到的。

其实吧,说了这么多,我希望电台的'成员,特别是编辑部的成员们,把我当做一个反面教材,好好思考,好好自省,我们应该要认真做好本职工作,做质量高的新闻,以及按时值班。确保类似我这样愚蠢的错误不要再次发生,确保电台的正常工作。

“保证”说得再多,到头来也只是一纸空谈,到底自己能不能真正改过,能不能做得更好,不是我一声“保证”就能说得算的,今后我会接受全台成员的检验。

人非圣贤,孰能无过?我们常说,犯错误不可怕,可怕的是知错不改。我已经意识到自己错了,为此做检讨一份,给自己交代,也给电台一个交代。我会从这次错误中吸取教训,锻炼自己,勇于面对,在错误中成长起来,成为一名合格的编辑。

退广播站检讨书 篇5

尊敬的老师:

你好,在此我怀着愧疚和懊悔的心情向你做一次深刻的检讨。这是一次发自内心的良知和深切悔悟的检讨,这次检讨我发现了自己的错误,重新使自己的思想步入正轨,使我重新明白了学生要以学习为本,学习放在第一位。

不管有任何理由逃课是错误的,这次错误触及到了我内心灵魂深处,在我黑暗而冰冷的内心再一次播上火种,熊熊烈火再一次复燃,心理的呐喊声再一次响亮在耳边,使黑暗、冰冷、迷失方向的心再一次踏上奔向光明的列车。我痛定思痛过后决定洗心革面重新做一次合格的大学生。

守时守信是中华民族的优良传统美德,是当代大学生应具备的品质,应当有的职业道德,遵守校规校纪最基本的行为准则。早在我踏进校门,老师,辅导员就已三申五令,一再强调同学不得旷课。

虽然我知道这种行为是不对的,但是我还是做了,所以,我觉得有必要而且也是应该向老师,做出这份书面检讨,让我自己深深的反省一下自己的错误。

1.思想上的错误:

对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于这一点,我开始反省的时候并没有太在意,但是,经过深刻的反省,我终于认识到了,这个错误才是导致我旷课的重要原因。试问:如果我很喜欢这门课程,我自己会无故随意旷这门课吗?这个错误也反映到了我平时没有旷课的课堂效率上。很多我不感兴趣的课程,往往我并没有自始自终的专心听讲,这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学,但是这对于自己来说,却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由,我们作为学生就更应该去认真学习。

2.行为上的错误:

不应该无故旷课。对于这一点,是很明显的一个错误。而且这个错误在一定程度上其实是对老师和同学的不尊重,而且让老师也很担心。试问:如果全班大部分同学都不去上课,那么作为教书育人的老师得到了应有的尊重了吗?而且如果该来上课的同学没有来到课堂,那么这段时间,这些同学到底干什么去了?有危险吗?……这些都是让老师担心的问题,试想:如果老师整堂课都怀着担心的心情上课,那么老师对于其他同学的授课质量就可能受到或多或少的影响。所以,这不仅仅是对老师的不尊重,也是对大多数渴望得到知识的同学的不尊重。

3.对同学和自己的影响上的错误:

我的旷课如果没有受到处罚很有可能让更多的有旷课想法的同学做出这种不理智的行为。另外,旷课了以后,没有学到自己本该学到的许多知识,这对于我自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进都有很大不良影响。

对于以上的错误,我已经深深的认识到了它们的严重性,特别是旷课——这种损人却又不利己的错误。为了更好的向老师检讨自己,我提出以下几点改正意见,好让自己和老师督促自己改正我的错误,期待获得老师的原谅:

1.向老师认错。

既然自己已经犯了错,我就应该去面对,要认识到自己的错误,避免以后犯同样的错误。所以,我写下这篇深刻的检讨,向老师表明我认错的决心。

2.提高纪律性。

我应该认真学习学校的校规校纪,并且做到自觉遵守。不迟到,不早退,不旷课。有事应该先向老师请假。

3.提高自己的思想觉悟。

对各门课程都应该引起重视,并且要养成良好的学习和生活作风。

4.好好学习,培养自己广泛的兴趣。

作为学生,特别是新世纪的学生,学好学校开设的每门课程外,更应该培养自己广泛的兴趣爱好,让自己成为具有多种本领的人。这不仅仅是为了自己的明天,更是为了祖国的明天。

5.学会正确处理问题。

以后遇到事情需要冷静的处理,凡事需要三思而后行,多角度的权衡利弊,不能再像以前一样冲动行事,这一点对于自己无论是做人,还是做事都是很重要的。对于自己以前所犯的错误,我已经深刻的认识到了它的严重性,特写下这篇检讨,让老师提出批评,并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误,特别是不会再无故旷课了。希望老师能够给我改正的机会,并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我,提醒我。我一定不会再让老师失望了。

逃课分为两种:一种是显性逃课,是一种公认的显而易见的逃课,具体表现在早退、迟到、无故旷课等;另一种是隐性逃课,是一种变相逃课危险性很大具体表现在课堂上睡觉、走神、看小说杂志、聊天等。

这几种逃课的表现形式在我们课堂中再常见不过了,这些现象如果不及时制止会导致严重的后果,从我做起提高思想意识杜绝这些不良现象。大学中逃课现象并不鲜见,不少大学生基于心理压力、情感因素、迷恋网络、个人情绪及身体不适等原因为挡箭牌而逃课,并且近几年大学扩招,使更多的差等生踏进大学,大学生的综合素质参差不齐,导致大学生逃课更为严重。

真可谓是“一条死鱼腥了一锅汤”。迟到,这不是一件可忽略的小事。许多同学会想我不就迟到了几分钟吗?这也不是必修课是选修课,选修课学不学两可反正考试也不考,如果是必修课自己认为自己很聪明思想觉悟很高,不肖一屑的说不就是那么几分钟吗?这书简单我一看就会。

这些思想做为一名大学生是不应该有的,首先没有遵守校园校规制度按时上课,其次对学习态度不端正,对学习目的不明确,没有步入正确的思想轨道,长期以往养成生活、学习懒散的作风,给全班做了个坏榜样造成了恶劣的影响。早退,更不是我们能置之不理的是小事。

自从我们上课前走进教室到下课后走出教室,什么同学等着我聚会吧,什么这节课是选修课吧,什么老师讲课没兴趣吧,做为一名学生这些统统是不合理的理由。没有理由不守时,没有理由辜负老师的心血课程,没有理由欺骗父母对你的期望,更没有理由断送自己的前途。无故旷课,是逃课中最为严重的,比起迟到、早退情节更为严重。

许多学校的老师一在强调严禁旷课,虽然仅仅旷了一天课会反映出很多问题。学知识就像盖大厦一样,地基没打好再漂亮的摩天大厦也经不起“社会飓风”的考验。在我经受考场的战争时,才发现知识这把利箭没有磨好,最终以失败而告终。

学知识就像做链子一样一环扣一环,如果一环没扣好链子是不会结实的。就像学习一样,虽然这一节课没有上,但下一节课回用到上一节课的知识,上一节课的知识没听懂严重的影响到了下一节课的听课质量,许多同学以似懂非懂而结束,下课后又不喜欢问老师,久而久之产生厌课情绪形成恶性循环不知不觉中迷失自己。

课堂上睡觉、走神这种现象不仅是在大学,在中学小学也是很常见的,这种看似“身在教室,心在异地”的变相逃课严重的影响了大学生的学习质量。老师讲课没什么意思,也不是必修可听不听两可,上课的时候我在教室没有出去玩,所以学校不能扣我的学分,这些学生从思想上误入歧途有时比显性逃课更严重。

在许多学校的大学宿舍中晚上聊天、打牌直到晚12点甚至1点才能安稳的入睡,这种做法不仅使自己身疲力竭、精力耗尽,也扰的想睡觉的同学睡不着。由于前一天晚上睡眠时间不足,睡觉质量不好,因此在课堂上走神、打火气、睡觉是常有的事了。这种现象会使学生课程丢落,学习精神恍惚,不能完成学业,久而久之走向迷茫自己的道路。

通过我这次深刻的检讨认识到自己的错误,意识到了大学逃课的病因,结合全国范围内的主流观点,具体表现在以下几个方面:

1.学生思想认识上的错误。

在学习过程中对感兴趣的课与不感兴趣的课,必修课与选修课存在着选听和选学的问题。对于自己不感兴趣的课程、选修课不够重视,致使学习认识上的片面,学习态度不端正。学校既然开了这门课,就有这门课存在的道理,虽然是选修课它也能拓展知识面呀,开阔自己的视野,同样是接受知识,为什么对这些课程有偏见呢?

为什么不去接受这些知识呢?难道也不想有知识武装丰富自己的头脑吗?浩瀚的海洋也是由水滴组成的,知识点就是知识水滴,知识水滴汇聚在一起才能成为知识的海洋。无论是在赶兴趣的课、必修课还是在不感兴趣的课、选修课中到处是纷飞的知识水滴。为什么不用勤劳的双手捕捉,再用灵活的头脑将它们融会贯通呢?我在开始的时候并没在意,到现在才意识到这是思想认识上的错误,也是导致旷课的重要原因。

2.对同学、老师影响上的错误。

很多同学认为逃课是自己的事与其他同学无关,通过这次深刻的检讨才意识到这种想法是错误的。如果我的旷课行为没有被发现或发现了也没受到校规校纪的处罚,可能会让更多有旷课想法的同学做出不理智的行为,在我行为的“熏陶”下,别的同学也会效仿,甚至变本加厉的逃课,严重的影响班内同学的学习激-情,班级体形象的破坏,整体成绩下降。

无故旷课在一定程度上说是对老师的不尊重行为,你在学校上课老师对你应该负责,你不在的时候老师很担心,不能专注讲课严重的影响授课质量。对自己来说,旷课以后没有学到自己本应该学到的许多知识,错过了老师精彩的“画龙点睛之笔”,这对自己的未来综合素质的提高和改进都有很大的不良影响。

3.寒窗苦读十二载,回忆高中三年的“黑色时代”,很幸运地通过了千军万马过独木桥的险境,踏入了宁静美好的大学校园,在大学的“七彩之光”的重新普照下,压力骤然放松,心情像奔驰在草原上的野马难以驾驭。

从此在也没有向高中时期老师的督促,父母的压迫,结束了高中时期的试卷成山,考场连战,为了冲刺高考红线身心疲惫的生活。进入大学后课程松而不满,业余活动很多,很多时间都由自己支配,很多同学自我的约束能力很弱,在受大城市中灯红酒绿、车水马龙景象的诱-惑下无法自控而逃课。

4.经济驱使逃课。

就中国而言,农村人口占全国人口的绝大多数。在大学中农村人口也占了很大一部分,很多大学生来自比较贫困的农村和山区,很难支付大学中昂贵的学费和生活费。父母盼望孩子走出农村结束那种“面朝黄土,背朝天”的生活,为了使自己完成学业只能用课余时间打工赚钱。

当工作时间和学习时间冲突时,为了维持学业便选择了逃课打工。在经济迅速发展的今天,做任何事情必须以物质基础做后盾,很多大学生会想上学为了什么,不就是为了多挣钱吗?大学生觉的金钱的吸引力远大于课堂。

5.就业压力使大学生行为上带有很强的盲目性。

许多毕业生提前离校找工作或是在上学期间兼职一份工作,目的很明确是为了实践和增加经验值来为自己以后打算,这种现象是造成毕业生逃课率极高的主要原因。还有毕业生认为自己所学的专业是冷门专业,在社会上用途很少致使产生极端想法自暴自弃、破罐子破摔,通过网络游戏、打牌、睡觉来虚度自己。

还有一部分学生以“证书万岁”来增加就业砝码,是以玲牙利齿的“万变应不变”来满足企业的需求,以逃课为代价换取“公务员证”、“公共英语证”、“驾驶证”等,许多大学中出现了考公务员热的现象。大学生思想倾向社会日益严重。

6.学校“潮流风”引起的逃课现象。

潮流风是指学生很容易受学校风气的影响而去模仿。在许多学校学生的评论中指出用逃课来判断一个学生是否适应当代大学生活的标准。学生在此过程中追求一种好奇感,没有考虑过后果,盲目的跟随这种不良学风严重的影响学校的形象和学校教学质量的前途发展。

面对上述逃课的种种原因,自身是本质性因素,首先对自己做一次检讨和自我检讨。所谓的检讨和自我检讨就是对过往的事情经验的分析总结的过程。现实生活中人们一直认为检讨和自我检讨是对错误的认知、分析及总结的过程,忽略了对成功这一方面的分析,这对以后的发展再上一个台阶更为重要。当犯错误时,进行检讨可以发现错误出在什么地方,错误的原因,及时的更正可以更好的为下一次做好标榜。

当成功时,进行检讨可以总结经验,消除盲目探索成功而隐藏的危机,可以更好的助你腾飞。古往今来检讨与自我检讨是人们对自身素质的提高的一个必要方法。外面的花花世界通常将人们本身发自内心深出的那些感觉蒙上一层层的面纱,以外表的富丽堂皇而迷惑大众,人们只有不停的进行检讨及自我检讨才能将假面纱掀开,才不至于使人们在假象中得出错误的结论。

我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道,老师对于我的无故离校旷课非常生气。我也知道,对于学生,保证每堂课按时上课,不早退,不旷课是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。

经过这次的旷课,我认识到自己将要为自己的冲动付出代价。作为一个很快将步入社会的青年人,对自己和他人都将肩负一定的责任。我没有向学校请假,私自离校,让老师和同学们担心,影响了学院的学习风气,这是十分的不该。回想老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。

如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在我的思想中已深藏了致命的错误:视纪律于不顾,对自己和关心我的人不负责。为了更好的认识错误,也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误,保证不再重犯。

检讨人:xxx

20xx年xx月xx日

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