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老师节最好致词(篇1)
兴趣是最好的老师国旗下讲话稿范文
兴趣是人们活动强有力的动机之一，它能调动起人的生命力，使大家热衷于自己的事业而乐此不疲。古往今来，许多成就辉煌的成功人士，他们的事业往往萌生于青少年时代的兴趣中，延着兴趣开拓的道路走下去，找到了自己事业成功的路径。
被喻为“科学巨人”的牛顿在苹果树下看书时，从一个苹果成熟落下而引发了联想。试想一个苹果掉下来是一件怪事吗？不，它很常见。谁也没有去注意它，因为我们觉得没有什么大惊小怪的，它不掉下来难道飞上去吗？正是牛顿对这个我们不在意的问题有了浓厚的兴趣，既而发现了“万有引力”定律。
著名科学家达尔文，因一次考察，对某岛上动物外型的异样产生兴趣。也许我们会奇怪一阵子，就逐渐淡忘，但达尔文却不罢休，进入更深一层的研究，用了22年时间写成了《物种起源》一书，提出进化论。推翻了多年以来“世界上的一切生物都是上帝创造的”这个亘古不变的说法。如果不是兴趣促使他锲而不舍地探讨，也许我们至今仍在信奉着神的创造。
这正验证了孔老夫子的一句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
”确实，同样从事研究的两个人，一个是“我希望能学”，另一个是“希望我能学”，主动与被动间会产生截然不同的效果。据心理学家验证，人若拥有良好的心态与强烈的求知热情，他的灵感便会一触即发，如泉眼般源源不断，那么结果也会事半功倍；反之，用一张愁眉苦脸面对探讨，就像一部机器，没有想法，说不定方案不仅未能得出，还可能弄巧成拙。所以，不管是生活，还是学习，当你对它充满兴趣，你就会发现，记住它是一件多么简单的事情。
而一中，更是培养我们的兴趣之地，若你喜爱绘画，加入社团，勤于练习，或许未来的`画家梦不再是空想；若你热爱运动，进入校队，几年以后你也许会是运动界的耀眼明星；若你钟情演讲，参加比赛，锻炼口才，或许今后外交之梦终能梦想成真。我们因为兴趣开始学习，因为兴趣开始努力，因为兴趣开始坚持，因为兴趣开始收获。
同学们，兴趣是最好的老师。它推动着人们主动地去开拓进取，促使我们学会发现身边的大小事。无论是辽阔宽广的大地，还是浩瀚无垠的海洋；无论是形形色色的人生，还是生生不息的物种，它们都存在着千千万万个“为什么”，等着我们洋溢着满怀的兴趣去发掘其中的道理。让我们努力发现自己的兴趣爱好，让梦想伴着兴趣从现在开始，从一中出发。
老师节最好致词(篇2)
老师们、同学们，上午好
每一位进入山师附中的学子，都怀着美好的梦想，从踏进附中大门的那一刻起，相信你们在父母的指导下，规划了自己人生的目标。到今天为止，高一、高二、高三的所有同学都要回过头来反思一下，你的目标完成了百分之几？是离目标越来越近还是离目标越来越远？是把希望变成了收获还是把希望变成了失望？在人生最宝贵的时间里有多少时间是不知所措的？有多少时间是沉迷在网络上的厮杀和QQ的闲聊？
每个学生要对自己负责!太多太多的理由都是借口！作为一个中学生，要有自己的行为规范，要有自己的道德要求，要有自己的责任意识，要以此为标准要求自己。让“讲文明、讲卫生、守纪律、尊长辈”成为你的生活习惯，让按时完成学习任务成为你的学习习惯，让责任意识来规范你的行动，只有这样，你才能从幼稚走向成熟，从愚昧走向睿智！
高一在高中三年中是最关键的一年，是一个人从形象思维向抽象思维转化的关键时期，在高一养成的良好学习生活习惯对整个高中阶段将产生积极的影响；高二是一个人的抽象思维和逻辑思维的发展期，辩证思维的成熟期，在高中三年起着决定性的作用，错过或者虚度，对于你们来说将是遗憾的。著名教育家陶行知先生曾送给中学生三句话：（1）总要时时寻找一两个值得研究的问题，也就是说有求知欲，才不会对学习感到厌倦，要以探索、研究的态度对待学业，若找到你愿意为之付出一生的方向，无论是读书阶段还是工作阶段，你的一生都将充满乐趣和意义。（2）总得发展一点业余爱好和兴趣。对你们来说，要全面发展，要有丰富多彩的精神生活，而不仅仅是解题的机器。（3）总要有一点信心。永远不要怀疑你的努力是否有价值，坚持必定成功，付出总有回报！
高三的同学们，如果把复习备考比作三大战役，你们现在已经进入了第二战役；一模的考试，记录了你们的拼搏，见证了你们的努力，你们的付出收获了应有的回报；现在的你是沉浸在胜利的喜悦中还是深陷于失利的懊恼中？还是挺直胸膛又冲向战场？如果说一模考试是演员的情景模拟训练，那么二模考试将是演出前的正式彩排。一轮复习复习的重点是梳理知识，总结规律，使重点问题、核心问题模式化、程序化；二轮复习的重点是知识的重组立体化，对新的情景、新的问题能快速的进行识别，并能用已有的知识解决问题，因此要突出重点，有条不紊的进行二次巩固，对于二轮的训练最忌讳的是对自己要求不够，对许多问题满足于一知半解，而不能达到深入研究。学习别人的经验是知识,通过实践得到的经验才是智慧！《孙子兵法》上说：“求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，必败”，所以，要求你们要用数学的'理性精神来鼓舞斗志，不畏艰难，勇于探索，不断渗透,即便是倒下也要捍卫一个剑客的尊严！
同学们，在推进人类文明的过程中，你们要明确自己的人生目标。到底要做怎样的人，到底要干什么样的事业，没有方向的船，什么风都不是顺风！假如你丧失了目标，从小学时代我的理想，到初中时代我的将来，到高中时代我的大学，最到大学时代我的迷茫，当你们在这一过程中完成了人生目标的蜕变后，最后剩下的只能是死掉的虫皮。
同学们,努力做优秀的自己,实现自己的价值,当老师们看到他的学生在为推动社会进步、创造人类幸福生活而奋斗时，才是最大的欣慰！
老师节最好致词(篇3)
新学期寄语教师发言稿：做最好的自己
罗艳丽老师
尊敬的领导、敬爱的各位同仁、亲爱的同学们：
很荣幸今天站在这里代表全体老师带来新学期寄语。金秋九月，我们又开始了新的征程，作为教师，在新学期里，我们依然会本着"对学生负责"的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；立足讲台，向课堂教学要效率、要质量，"甘将心血化春雨，润出桃花一片红".我们愿倾我们所有，全力以赴。
孩子们，我有一句话想送给你们，希望你们在未来的三年、两年、一年里，做最好的自己。
首先，我想对初一和高一年级的孩子们说，希望你们在桥华这个美丽的校园里，成长。希望你们新而不慌，用心感受生活，以向善之心，做合格的桥华人。这个"不慌",是不"慌乱",也是不"荒芜".两年前，我从二中主校区来到了桥华学校，和你们一样，成为一个桥华新人。最开始我也是略显慌乱的，但是当我用心去感受桥华学校的时候，我发现，这里有睿智的领导团队，有严格的管理团队，有专业水平过硬的教师队伍，也有阳光、积极向上的孩子们，有盛开的花朵，也有啾啾的鸟鸣……于是，我的心安定下来，融入桥华这个大家庭。我想，面对一个新的开始，用心去感受是最好的选择。同时，还要积极融入，以向善之心，努力去做合格的桥华人。这里的"向善",可以与人为善，亦可以是心存善念，更是学会自我约束和彼此欣赏。老师希望你们从即日起，在课上课下，言谈举止都能自我约束。自我约束是一种美德，日本松下电器的创始人松下幸之助说，登峰造极的成就源于自律。但丁也说，测量一个人力量的大小，应该看他的自制力如何。而懂得欣赏是一种境界，请欣赏你的老师，你的同学乃至你的父母。苏东坡问佛印，以大师慧眼看来，吾乃何物？佛印答曰，施主乃我佛如来金身。东坡见佛印胖胖堆堆，便打趣说，然以吾观之，大师乃牛屎一堆。佛印笑答，心中有佛，所见皆佛；心中有牛粪，所见皆牛粪。孩子们，懂得欣赏，才能一路花开。老师希望你们有向善之心，在这里开始你们最好的成长。
其次，我想对初二和高二的孩子们说，希望你们在桥华这个美丽的校园里，成熟。希望你们忙而不乱，用力承受生活，以自强之力做成熟的桥华人。这个"不乱",是步伐不乱，也是心不乱。一年前，我陪伴着初二和高二的孩子们走过这个人生阶段，我感触颇深。初二的孩子要完成八科的学习，还要经历地理和生物的中考。高二的孩子完成了文理分科，要面对六科的学业水平测试。面对这样高强度的学习，老师希望你们用力承受，以你们的自强之力，哪怕是洪荒之力，去披荆斩棘。马云说，世间从来没有一份工作叫钱多事少离家近，老师也说，世间从没有一个人生阶段可以"躺赢".《易经》中说，天行健，君子以自强不息。希望你们"但行好事",在这里经历你们最美的`成熟。
最后，我想对初三、高三的孩子们说，希望你们在桥华这个美丽的校园里，成功。希望你们累而不退，用拼搏去享受生活，以无畏之勇，做优秀的桥华人。这个"不退",是不退步，也是不退避。今日，我的学生正值高三，我的女儿和她的同学们正值初三，我会陪在你的身边。此间，支撑你们的，唯有信念和梦想。有梦想的人生才是了不起的人生。而信念，会让你们踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，()不觉悲凉。有人嘲笑愚公"愚",有人认为夸父"疯",我却觉得他们有难能可贵的一腔孤勇。美国哈佛大学神学院教授大卫·查普曼在一场讲座中曾说，在中国的神话里，有一个人因为太阳太热就去追太阳，想要把太阳摘下来，当然他最后累死了，我听到很多人在笑，因为你们笑这个人自不量力，这是证明你们没有挑战困难的意识。孩子们，我欣赏夸父，我也欣赏愚公，我甚至欣赏扑火的飞蛾，我希望你们在初中、高中的最后一年里，有一腔孤勇，在这里收获你们都想要的成功。
孩子们，2018年1月，我应吉校长之约，为我们学校写下了这副对联：架彩桥博文约礼，展芳华无问西东。这是老师们的心声，也是老师们的愿景。老师们无问西东，敬业乐教，为你们架起彩桥，希望你们要博文约礼，在今后的三年、两年、一年的时光中，做最好的自己，经历最好的成长，相信桥华，融入桥华，圆梦桥华，尽展芳华。
最后，我要说，孩子们崭新的征程已然开启，岁月静好，来日方长。愿你们看到凌晨四点的海棠花懂得欣赏，听到秋日叶落的声音也不悲伤。有梦可寻，不畏风雨，心有猛虎，细嗅蔷薇。愿你们看到不义之事懂得愤怒，面对善行懂得赞扬。以梦为马，勇敢去闯，心若向阳，不惧忧伤。
愿你，做最好的自己！
谢谢大家！
老师节最好致词(篇4)
尊敬的各位领导、老师们:
大家上午好！
首先感谢大家对我的信任和支持，把这次发言的机会给了我。我发言的题目是：学 身边典范人物 做 教学先进个人。下面我从教师专业发展的角度，谈一下我对本次活动的认识和决心。典范人物是我们群体中产生的佼佼者，其成长的轨迹是引领我们快速成长，少走弯路的宝贵财富；其丰富的学识和经验是指导我们正确进行教育教学的不可替代的资源；其自身流露出的优秀品质、优良作风、高尚境界，更是激励我们勤奋工作、不断进取的源泉。学习身边的典范人物，要和不断加强自我修养、不断提高个人素质，“见贤思齐、见不贤自省”的 自我反思精神,结合在一起，下面我代表广大教师，在将来的教育教学中，决心做到以下几点：
第一：以身边的典范人物为榜样，学习他们自尊自立、勇于创新的教风。
踊跃投身到对教育教学规律的探索实践中，对教学内容，方法和手段的改革和创新中。兢兢业业、一丝不苟的做好 教学常规工作。不畏浮云遮望眼 只为耕耘不为名。
第二：以身边的典范人物为榜样，学习他们涉猎广泛、严谨笃学的学风。
学高为师，要求我们不但要拥有扎实系统的专业知识，还要拥有广泛深厚的文化底蕴。更要我们树立终身学习的理念。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”把丰富文化底蕴作为教育教学的源头活水、诗外之功，才能最后达到苏霍姆林斯基斯基所说的 终身备课的理想。
第三：以身边的典范为榜样，学习他们严格自律、坚持不懈的工作作风。“绳锯木断、水滴石穿” 正如魏书生老师反复强调的那样:守住 坚持 ，才能成功。典范人物的事例告诉我们：教师亦解韶光贵 不待扬鞭自奋蹄的自觉、自律精神加上坚持就等于成功。
老师们，让我们以身边的典范人物为榜样，立足三尺讲台，静心教书、潜心育人。以做“教育教学先锋”为要求，默默耕耘、乐于奉献,，我相信：杏坛代有才子出，各领风骚数百年。
老师节最好致词(篇5)
每到岁末年初，总是互赠礼物的高潮。同学们，你们知道送什么样的礼物才是最适合的，什么场合送礼物才是最恰当的，怎样才能达到赠送礼物的初衷吗？
不假思索地把信手拈来的东西当作礼物送人是极不尊重人的表现。赠送给别人的礼物，首先必须是自己真正喜欢的。同时，还要考虑礼物对接受者来说是否合适，预想他受到后是否会感到高兴。
礼物不在于贵重，而在于内涵丰富，正所谓“礼轻情义重”。因此，为即使是很平常的礼物赋予新的意义很重要。曾经有一位同学因为父母工作调动，不得不转学到外地。在火车站台上，同学们拉着她的手依依惜别。就在此时，好友走到她的面前，从书包里掏出一只水杯，拉住她的手，对她说：“你看杯子里装的是什么东西？”这个同学疑惑地说：“什么也没有啊！”
“你看看，里面是不是装满了我们之间的友谊？”就这样，一只看似普通的水杯，经过馈送者在特定场所的巧妙诠释，变的格外珍贵。
赠送礼品是感情交流的一种形式，亲自送、寄送等直接的交流远比委托第三人的间接交流更好。因此，为了表达最真诚的祝愿，最好不要让他人代为转送。
新年就要来了。同学们，你们想好为自己的父母、老师、好友赠送什么样的礼物吗？希望你们都能把不一定是最贵的，但一定是最合适的礼物送给你最想送的人，把美好的祝福送给每一个关心着你的人。