在很多人的日常生活和工作中，人们经常在网上搜索一些句子。有人是句子蕴藏着浓缩的艺术，你觉得有哪些句子是可以一起共享的？以下由小编收集整理的《大气的自我介绍10篇》，供你参考，希望能够帮助到大家。
大气的自我介绍 篇1
我叫樊越，虽然名字像男孩，但是我是女孩。今年我十岁了，在金都天长上学。我是一个普通的女孩，白白的皮肤，乌黑的长发，圆圆的脸上嵌着一双水汪汪的眼睛。我个子很高，总是坐在教室的最后一排。
我爱学习，也爱动。在班上刚刚竞选上学习委员，所以学习不敢马虎哦。每天一放学回家，我第一件事就是做作业。只要做完了作业，我就很兴奋，因为我可以看我所爱的漫画了。在学校里，一下课，我就跑出教室去玩。
我爱玩，更爱动手制作。比如纸工、模型都是我喜欢的。我很喜欢上劳技课，每次都能按时完成，也做的很漂亮，总是被老师表扬。在家里，妈妈也夸我是个心灵手巧的孩子。
这就是我，希望我能成为你们的朋友。
大气的自我介绍 篇2
各位老师、同学，大家好
我叫刘畅，刘畅的刘，刘畅的畅。幼年时曾作过许多色彩斑斓的梦，当个播音员、或者当一名电视节目主持人是我最大的梦想。于是，我利用一切机会学播音，练演讲，说相声，打快板，表演舞蹈，主持节目。我参加爸爸所在部队的春节文艺晚会，我表演的快板书绕口令受到战士们的热烈欢迎。我深深的明白，作一名合格的播音员或者电视节目主持人是一件十分不容易的事情，成长的道路上会有成功的喜悦，但更多的是失败的沮丧;会有收获的幸福，但更多的是耕耘的艰辛。但我有勇气、有决心去应对这一切。于是，这天，我站在了同学们中间。我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。我想，有耕耘就会有收获。未来的四年里，由各位老师的倾情传授，我们必须会有一个无限完美的未来。
我是一个活泼开朗的小女孩，我性格随和，下课后总能听到我愉快的笑声，。我下课后有时会帮成绩不好的同学讲一下题，我还会帮助别人做我应该做的事。我觉得帮助别人自己也会觉得高兴的!
我是一个班干部，在班上我管的纪律井井有条。我的组织能力很强，有时侯我会带着同学们开展一些有益的活动，我还把本班的少先队员的工作做得有声有色呢!
我的特长是弹琴、跳舞、书法。
我从小就学弹琴，现在弹得还是算好的哟!
我还学过跳舞，我学了3、4年了。我还在重庆的艺校去考了舞蹈4级的证书。
我的书法是最棒的，我在班上写的字是的呢!
这就是我!一个大方开朗的小女孩!
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
祝语：你若盛开，花蝶自来，你若精彩，天自安排，有时，我们缺少的只是一种自我精彩的勇气，明明可以让自己变得更好，可是放弃了机会，明明可以证明自己，却缺少了勇气。很多时候，不是我们不行，而是我们不敢去想，不敢去试，害怕失败比失败本身这件事更值得可怕。
大气的自我介绍 篇3
我是__大学英语专业20__届的一名学生，即将面临毕业。经历了四年的高校教育和高校生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚”的人生信条。
__大学是我国著名的英语人材培养基地，素以治学严谨、育人有方而著称。在这样的学习环境下，我切身地体会到了学习英语的乐趣并立志当一名人民教师将自己奉献给英语教育事业，无论是在知识能力，还是在素质修养方面，我都受益匪浅。
“学高为师，身正为范”是我一直铭记的警言。以此为鉴，我在大学四年中努力学习，不断充实自我，调整自我。在校期间，我从英语专业特点入手，在听、说、读、写、译等方面严格要求自己。各学科成绩良好。大二时以良好的成绩通过了专业四级的考试，大三时又以良好的成绩通过了__学院专业六级考试，现在正积极备考全国英语专业八级考试。
同时，我大量汲取课外的知识，阅读英文原文著作、报刊、杂志，经常参加各院系的学术报告活动，扩展知识的广度和深度。能够熟练地回复英文商业信函并能及时翻译各种日常文稿，能用英语进行流利的交流。对于第二外语法语也具备了一定的听说能力。计算机方面能熟练运用office办公软件和windows操作系统，熟练处理各种文档。除此之外，我还参加了学校组织的各种英语专业相关培训以及教师资格证培训。在大学四年中共获得了四次奖学金奖励。
大气的自我介绍 篇4
我是一个既活泼又很酷的女孩，个子不低，是一名五年级的小学生，就读于永威小学。我的身材不胖也不瘦，喜欢画画、吹笛，人送外号“黑暗萝莉”。
我有优点当然也有缺点！只不过优点比缺点多而已。先说我的缺点吧，那就是注意力不集中，喜欢分神。例如：有一次刚上课，老师在讲一篇文章，先让我们初读课文，我同桌就兴奋地给我说这里有她弟弟的小名。然后，不用说我俩就聊了起来，好不凑巧被老师发现了，由于我俩全心投入乐在其中，没有察觉到已经被老师瞄上了，直到老师“哼”了一声我俩才立马端正坐姿，变回“乖乖女”，装模作样，接着做笔记。
我不但爱乐于助人，而且还为同学打抱不平。例如：一个中午，我们班的一个女生李欣蕊被两个男生正在欺负，那时我先叫了超市外的工作人员，又从包里掏出我的“武器”上前就一顿噼里啪啦，直打得那两个男生跪地求饶。我还不依不饶，继续惩治他们，那场面，啧啧。过一会儿保安来了，才阻止了这场“战争”！
我有我的爱好：画画！我画的可不是幼儿园画的画，我画的一定让你惊艳！记得一次我看到了一幅画，画的是竹林里的大熊猫，郁郁葱葱的竹林里有只胖乎乎的大熊猫在吃竹笋，憨态可掬，可爱极了！我看的入迷。从下午盯着那幅画，一直到晚上，回家后我不费吹灰之力就把那幅画画了出来，栩栩如生，就像到了动物园。
当然我和别的女生不一样，别的女生喜欢粉色，而我却喜欢黑色。不然我这个“黑暗萝莉”是怎么来的呢？
这就是我“黑暗萝莉”！
大气的自我介绍 篇5
我名叫xx，可是个地地道道的假小子。不信，呵呵~~哼哼~~~那，我也没辙。本人在家中可是说一不二老爸、老妈加俩老哥都宠着我，真是幸福啊。不过我也有讨人喜欢的资本嘛，别看我初中刚毕业，其实高中的课程都学完了，要不是想陪二哥多玩几年，我决不会跑到我们家的中学上高中。由于我的成绩太GOOD了，所以，老爸老妈对我是格外的宽松。
忘了一个重要的问题，那就是我的相貌嘛。正所谓那什么我穿上男生衣服是帅哥，换上女生衣服是美女。
本人的俩老哥绝对是人中龙凤，当然即使是龙也有缺点的哈。大哥xx是个工作狂，不刻意找他还真见不着；至于二哥天汐，只比我大一岁，一个全校闻名的打架狂我之所以想和他一个学校，就是因为和他一起打架多点顺便打听打听他的风流韵事，抓几个把柄二者皆为帅哥，哪个姐姐有什么情书啊，纸条啊或者想要他们手机号的直接问我就好了。
本人的老爸，据说因为受爷爷的影响曾在黑道混过，与一个姓刘的一起当老大，成家之后两人都退出了黑道，当上了商人，都在不同的方面有几家环球公司。老妈，那绝对是美女，如今芳龄四十多了还是美貌不减当年啊。
大气的自我介绍 篇6
大家好，我叫XX，是咱公司软件开发一部（SW1）的新员工，很高兴能加入XX。我是广西人，性格活泼开朗，业余爱好也比较多，比如音乐、足球、乒乓球、爬山等等。
我20xx年7月毕业于XX大学信息与计算科学专业。毕业后我到XX软件公司从事JAVA软件开发工作。
其中20xx年7月到11月份，我在XX软件昆山分公司上班。20xx年12月份到今年2月底，我一直被公司外派到深圳华为做中国移动业务运营支撑系统（BOSS）的外包项目。
据了解，咱公司现在已经是国内通信运营支撑系统（OSS）领域的规模的高科技软件公司之一，在电信网络资源管理系统方面占据了主导地位。
我希望我可以在咱公司成长为一名在电信网络资源管理领域既懂技术，又懂业务，在工作上能独挡一面的骨干人员。但不管是在技术、业务，还是沟通等方面，我都还是一个初学者，还有很多东西需要努力去学习，希望在今后的工作和生活中得到大家多多的指导和帮助。谢谢大家！
大气的自我介绍 篇7
瞧，那个爱笑的小女孩是谁呢？没错，她就是我！
我有一张肉嘟嘟的小脸蛋，弯弯的眉毛就像柳叶一样，小小的鼻子下面有一张樱桃似的小嘴巴能说会道，可惜的是我并没有遗传了妈妈水灵灵的大眼睛，每当我笑起来，眼睛就眯成了一条缝儿，就像弯弯的小月牙一样。我在班里算得上是最小的一个了，当然我说的是“身材小！”，呵呵，妈妈经常奇怪地问我：“怎么好吃的给你吃了不少，就是不见你长个儿呢？”，每次我只能无奈地笑一笑。
悄悄地告诉大家一个秘密哦，其实我是一个“胆小鬼”。记得有一次我正在专心地看着书，突然，一只小蜜蜂嗡嗡地向我飞来，我“啊！”的一声尖叫起来，一溜烟儿钻到了衣柜里，爸爸和妈妈看着我害怕的样子，哭笑不得，我不好意思地摆了摆手，尴尬地笑了笑。哎！我真是一个名副其实的“胆小鬼”啊！
我的爱好很广泛，比如读书、画画、做泥塑……其中，我最喜欢的就是做泥塑了，今年冬奥会的吉祥物冰墩墩小摆件刚一上市，就被一抢而空，真可谓是“一墩难求”哇！结果可想而知，我也没有抢到，正当我为此事感到沮丧时，忽然灵机一动：买不到，我可以做一个呀！这样不是更有意义吗？于是我翻出了家里的橡皮泥，上网查寻了冰墩墩的图片，确定了需要的材料和工具后，就开始照着它的模样做了起来，不一会儿，一个栩栩如生的“泥塑冰墩墩”就诞生啦！妈妈无意间把我的手工作品发了一条朋友圈，大家都对我称赞不已，说：“这可真是一个心灵手巧的小姑娘啊！”
我还有一个一直想摆脱的“坏朋友”——“粗心”！“粗心”很狡猾，它竟然搞偷袭。一次数学小测验，当我看到试题时，暗暗窃喜，心想：题目都这么简单，考一百分不是轻轻松松的事吗！我快速地答完题，胸有成竹地交了试卷，结果只考了94分，创下了历史新低！因为“粗心”这个朋友，我看错数字，漏做题目，爸爸妈妈看了试卷直摇头。
这就是我，一个胆小，心灵手巧，又有些粗心的女孩儿，听了我的自我介绍，你认识我了吗？
大气的自我介绍 篇8
大家好，我是窦瑞琦，我是个活泼开朗的一个小女孩。
我的头发长长的，脸颊红红的，眼睛大大的，我喜欢唱歌跳舞，我现在很瘦，我才24公斤，我平时上学写作业的时候粗心大意，我长得有点像爸爸，皮肤像妈妈，我的妈妈叫田春玲，爸爸叫窦镇，我有爷爷奶奶，爸爸妈妈，哥哥姐姐，现在我在二十八中上学，我穿着校服和平常的我不一样了。
我的愿望是当一位老师，我可以把我的的知识教给同学，给山里的孩子教语文，教数学，教师节的时候他们还会给我送花，我觉得这是我做大的愿望。
大气的自我介绍 篇9
在公司工作三年多时间里，我先后从事多种工作，积累了一些实践经验；同时，利用工作之余报读中国经济管理大学的在职mba《职业经理人》学习，并顺利通过学校的考试和导师的认可，并取得《国际注册职业经理人证书》和研究生学历，同时不断的自我学习管理学大师余世维博士和知名管理学院的相关课程及大量有关企业战略发展、经营管理、营销策略、人才激励等录像和文字资料，对企业经营有了一个初步了解。通过学习，发现成功并不是想象中的那么困难：正确的'目标+详实的计划+顽强的意志=成功；人人都可以成功；经营企业也是这样。也正是因为学习，让我获得了知识，增长了自信，不但使我喜欢上了质量管理行业，而且逐步明确了人生职业理想，争取成为质量管理领域的专家。
大胜靠德。我是品德成功论的忠实信徒，但并不排斥个人魅力论。因此，我在把诚信作为自己核心价值观的同时，也重视培养自己积极主动的心态以及维持良好人际关系的圆熟技巧。
独木难成林。在以往的学习工作生活中，我与他人融洽相处、团结合作，在培养了我良好的团队合作精神的同时，也锻炼了自己的管理、沟通和协调能力。我渴望迎接新的挑战，我希望我能管理公司整个品管部，这个工作非常适合我的发展方向和兴趣所在。
大气的自我介绍 篇10
教学名称：科学━─寻找空气
教学目标：1 对空气的存在感兴趣，产生探究的欲望。
2 在玩的过程中观察现象，知道现象和空气的关系。
3 了解空气的特点、作用，培养幼儿的环保意识。
教学重点：引导幼儿用好方法寻找空气。
教学难点：理解科学现象与空气的联系。
教学准备：1、活动区布置：气球、水杯、注射器、海绵、塑料袋
2、环境污染光盘或图片
3、课件：空气的自我介绍
教学过程：
1、导入：
（1） 教师请出今天的小客人——智慧娃娃（木偶）
（2） 智慧娃娃和小朋友们打招呼。
（3） 智慧娃娃出谜语：“摸不着，看不到，没有颜色没味道，动物植物都需要，大家谁也离不了。”（空气）
（4） 利用幼儿各种感官，亲身体验空气的特点。
2、智慧娃娃：空气可是我们大家的好朋友，今天我把空气娃娃请来了，你们想不想认识它呀？瞧，它来了！
3、放映课件：空气的自我介绍（配音材料附后）
4、智慧娃娃：空气娃娃已经藏好了，它就藏在我们后面的五个活动区中，看哪个小朋友最聪明，能想好办法找到它。但是，我们这么多小朋友只有五个活动区，该注意些什么呢？（引导幼儿自己提要求）
1） 不能拥挤，应该先选择到人少的活动区去。
2） 活动时声音要轻。
3） 尽量不弄撒水，要及时用抹布把桌面清理干净。
要求：串铃响时小朋友要围到智慧娃娃身边来。
5、幼儿自由探索
幼儿分散到活动区去寻找空气娃娃。教师巡视指导,了解幼儿寻找的方法，有哪些发现。
6、小结问题：你们找到空气娃娃了吗？
（1） 如果找到了，就请小朋友说说怎么找到的，可示范讲解。
（估计部分幼儿意识不到玩的过程中的种种现象就是空气的存在）
（2）提问：你在活动区玩了什么？有什么发现？
幼儿：边示范边讲解，其余幼儿观察现象。
（3）智慧娃娃小结：（其实，刚才你们已经找到它了，）它一直都在和你们做游戏呢！水杯、注射器、塑料瓶放入水中冒的气泡就是空气，气球、塑料袋鼓起来就是空气钻进去了。【wwW.03KKK.Com 零思考方案网】
7、组织全班幼儿玩“火箭上天”游戏。
方法：一起用鼻子或嘴巴把空气吸进嘴里，再把空气吹进气球，连续几次，气球鼓了空气就被捉住了。再一起把空气放掉，气球就象火箭一样飞上天空了。（向空中抛气球）
8、了解空气的作用：
（1） 提问：你们知道空气和我们人类有什么关系吗？
（2） 实验：用手捏住鼻子，闭住嘴巴，暂不呼吸，坚持一会。请幼儿谈谈感受，如果不呼吸会怎样？
（3） 小结：人离不开空气，没有空气人和动物都不能生 存。
9、延伸：如果没有空气植物会怎样？
（1）幼儿自由发言。
（2） 提问：怎样证明植物也离不开空气呢？
（3）设计实验，教师操作。鼓励幼儿坚持观察。
10、小结：人、动物、植物都离不开空气，我们应该怎么做呢？（环保教育）
11、智慧娃娃：校园中还有很多空气娃娃等着我们和它们一起去游戏呢，快来吧！（活动自然结束）
反思：
本节课个别地方适当作了调整，开头没有出示木偶而是教师自己扮演成智慧娃娃，能够吸引幼儿注意力。但教师形象的变化太大，过于吸引幼儿注意，反而影响了教学效果。在幼儿自由探索完的汇报时，由于忽视了孩子的表现欲，教师要求不到位，致使座次混乱，影响了汇报的正常秩序的进行。教师缺乏组织经验，对于幼儿的混乱现象没有使用好多方法改变现状，奖品智慧星没有发挥真正的鼓励作用。后面的教学内容显得仓促和被动，部分幼儿转移了注意力。
配音材料
嗨！小朋友们你们好！
我是你们的好朋友空气娃娃，大自然中到处都是我的家，我能看到你们，但你们可看不到我呦！走，带你们到我的家园去看一看吧！
我喜欢在池塘上空和好多好多兄弟姐妹一起玩耍，也喜欢在花丛中和小花小蝴蝶一起游戏。天空中陆地上到处都是我空气娃娃的家，就连小朋友和小动物的身体里都有我的身影。我呀！无处不在，不论多小的洞我都能钻进去。怎么样，我的家是不是很大呀！
其实，我一直都在小朋友们身边，但因为我穿了一件无色透明的隐身衣，所以你们看不到我。
现在，我要和小朋友们玩捉迷藏的游戏了，看看咱们大三班哪个小朋友能想出好办法找到我。准备好了吗？我要藏到你们身边喽！你们能看到我吗？还能看到我吗？我这就藏到你们身边去了，来找我吧！
提示：此教案有配套的课件
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