在日常生活、学习和工作中，准备工作比实际执行工作更为重要。我们应该提前制定方案，以此预防问题的发生。制定方案的方法有很多，我们可以从不同角度出发来编写方案。对于“留守儿童活动方案”，很多人可能存在疑惑。但是，不用担心，我们为您一一解答，并希望您能够多多关注我们的网站！
留守儿童活动方案 篇1
近年来，随着城乡经济社会的快速发展，人们生活水平得到了大幅度提高。然而，留守儿童的问题也日益严峻。留守儿童在身体上、心理上都面临着极大的压力和挑战，因此政府和社会各界亟需加强对留守儿童的关注和帮助，从而让他们得到更多的关爱和照顾。
为此，慰问留守儿童活动应该根据实际情况制定方案，规范活动流程，以达到最好的效果。下面，我将详细阐述慰问留守儿童活动方案。
一、活动的目标和意义
慰问留守儿童活动的主要目标是为了传递社会的关爱和温暖，让留守儿童感受到社会的大家庭和温暖的阳光；缓解留守儿童在心理上的压力和孤独感，帮助他们建立自信和积极的心态；同时提高留守儿童的社会责任感和自我意识，以此来提高留守儿童的综合素质和未来发展能力。
二、活动的准备工作：
（一）确定活动的目的、主题和活动形式
在确定慰问留守儿童活动之前，必须先确定活动的目的、主题和活动形式。活动的主题应该贴近社会热点，符合留守儿童的实际需要。活动形式可采取有意义的文娱活动和学习交流活动，如演唱会、游戏活动、亲子交流、读书会等。
（二）确定参与活动的团队和人员
确定活动的团队和人员是很重要的一步。团队成员应该具有丰富的教育、心理、卫生和生活经验。活动人员应该是具有一定的社会影响力和号召力，能够为留守儿童带来积极的正能量。
（三）确定活动的时间和地点
活动的时间和地点要合理确定。一般来说，选择寒暑假、元旦、中秋、春节等假期时间进行活动，因为这段时间留守儿童大多空闲。活动场所可以在区级公共场所、学校、社区或农村服务中心等地。
（四）策划留守儿童的关爱计划
通常来说，慰问留守儿童活动不仅仅只是为了临时解决问题，还要为留守儿童制定一个长期保障计划。这个计划不仅要针对孩子们的身体和心理健康等问题进行具体规划，还需要强化家庭责任，建立健康的家庭关系，从而创造良好的成长环境。
三、活动的实施
当确定了活动的目的、主题、人员和时间等方面的要素之后，就可以开始具体的实施工作了。在活动实施中，必须引起留守儿童的兴趣，不断给予正面反馈以激发其自尊心，从而增强其自信心和责任意识。具体来说，可以采取以下措施:
（一）关注留守儿童的情感需要
活动的实施过程中，要关注留守儿童的感受和情感需要。针对孩子们需要关注的问题，组织专业人员，比如心理专家、医生、教育工作者，为孩子们提供精心的服务。
（二）开展多种文娱活动
文娱活动可以调动孩子们的积极性，并且可以增进留守儿童和家长之间的沟通。可以举办演唱会、舞蹈比赛、绘画比赛、读书会、故事会等。
（三）开展学习活动
针对留守儿童学习方面的问题，可以开展学习活动，帮助他们度过空闲的时光。也可以通过讲述社会阅历和经验来开拓孩子的思路和视野，为留守儿童提供智力激励。
（四）开展兴趣爱好活动
兴趣爱好活动是激发留守儿童创造力和独立性的最佳途径。比如可以开展科技教育、音乐教育、手工制作、书法绘画、体育训练等。
四、活动的总结与评估
活动结束之后，应对活动的效果进行评估和总结。由团队负责撰写活动报告，分析活动的成功经验和不足之处，并提出未来工作计划。
总之，慰问留守儿童活动方案要针对实际情况，注重细节，具有解决留守儿童问题的明确目标和措施。希望政府和社会各界加强对留守儿童的关注和帮助，共同推动留守儿童问题的解决。
留守儿童活动方案 篇2
西湖镇中心学校中学现有学生508人，留守儿童379人，占全校总人数的74.6%；小学现有学生1678人，留守儿童1355人，约占小学生总数81.6%，其中父母双方外出的占全中心校留守儿童总人数的58.6%；父母一方外出的`占全中心校留守儿童总人数的41.4%。这些留守儿童隔辈监护的占62.5%，父母单亲监护的占30.5%，极少数留守儿童寄宿在亲戚家中4%；还有一些留守儿童一个人在家生活，长期无人监护，这类留守孩子大约占3%左右。
（一）、实行留守儿童的普查登记。我校在新学期学生报到时将父母外出情况和家庭成员情况逐一进行登记，建立留守儿童档案。记录留守儿童的个人情况和监护人及临时监护人的情况，准确掌握留守儿童的个人信息，制订电子档案。学校安排老师专门负责，使这些留守儿童在学校的管理日常化、正规化。
（二）、建设留守儿童之家和乡村少年宫。学校设立了大小为一个标准教室的“留守儿童之家”和一个标准教室大小的“留守儿童阅览室”。西湖镇乡村少年宫设立了音乐室、美术室、书法室、电子计算机室、手工制作室、舞蹈室、体育室、心理咨询室、图书阅览室、电子阅览室等功能室。
“留守儿童之家”和乡村少年宫，室内布置美观而温馨，有专职管理人员指导学生活动。课余时间，学生可以自由进出，在这个“家”中读爱读的书，说想说的话，玩好玩的项目，看喜欢的节目。留守儿童备感温馨自在。
（三）、开展丰富多彩的文体活动。如每年末的校园艺术周活动、《经典诵读》朗诵大赛、音乐舞蹈展、优秀书画展、乒乓球比赛、自行车慢骑、羽毛球比赛、节假日给爸爸妈妈写条短信、我的中国梦演讲比赛、拔河比赛、到敬老院关爱老人、到西湖景区参加社会实践活动等。留守儿童在展示才华、锻炼身体、增长知识的文体活动中，培养团结互助、力求上进的思想情操，更让留守儿童在团结友爱互助合作中得到快乐，拥有自信。
留守儿童室从开放起，就交给留守儿童学生自主管理。留守儿童轮流值日，负责管理留守儿童之家学生每天课外活动时间准时开放留守儿童之家。值日学生负责留守儿童之家日常工作，管理好卫生，做好亲情电话记录、活动记录等。在留守儿童阅览室，值日学生登记好图书，在学生借阅时，做好借阅登记；维持好阅览室纪律、做好阅览室卫生工作等。学生在自主管理过程中，自主认识、自主组织、自主监督、自主调节能力得到迅速的提高，磨练了留守儿童，培养他们独立自主的精神和自主管理的能力。
（五）、开展结对帮扶活动。采取“一帮一”双向包保的形式，选配优秀教师、优秀学生和班团干部与留守学生开展“结对子”活动，在学习生活上互相帮助，在品德行为上互相促进，在心灵思想上互相交流，许多学生邀请留守学生到家里做客，感受家庭的温馨。帮扶教师：1、每学期至少家访一次；2、利用课外活动时间以及假期经常辅导学生，从学习上及心理上进行辅导；3、每学期至少和在外家长通一次电话，汇报学生在校情况。
（六）、亲情沟通。学校为了留守儿童能够很好和家长沟通，专门设立亲情电话一部，全天侯开放。在留守儿童室放置电脑一体机，学生可以通过QQ视频实现和家长实景沟通，音、像俱全，就像父母在身边。留守儿童生病了，学校及时联系监护人，监护人没及时赶了的，学校对留守儿童先进行治疗。这些举措，受到了留守学生及家长欢迎。
（七）、假期管控无真空。寒暑假期来临，学校组织教师对留守儿童进行家访，并为优秀留守儿童送喜报，同时进行安全教育、作业辅导、生活关爱，对家庭贫困的留守儿童，进行慰问。充分利用西湖镇少年宫各室对学生进行兴趣培养，美术兴趣班留守学生刘凤代表西湖镇中心学校进行现场绘画比赛获市级一等奖、经典诵读班留守学生申德阳获区级朗诵比赛二等奖，像这样留守学生通过西湖镇少年宫兴趣班培养，获奖的很多。
三、留守儿童教育中的困惑：
由于留守儿童绝大部分是隔代监护，使得留守儿童教育走向了放任自流和娇宠溺爱两个极端，部分家长不重视子女教育，家庭教育几乎空白，不要求孩子学习成绩，把孩子放在学校只是为了长身体，等孩子初中毕业出去打工。又由于办学条件、师资力量等方面制约，学校没有能力开设专门的心理课程，虽然有心理咨询室，但使用率低，无法解决留守儿童心理问题。家庭环境的缺失、农村教育环境不理想以及社会上读书无用论等不良风气的影响和渗透，使得留守儿童形成了典型的个性特征和行为缺陷。集中表现为：任性、冷漠、自卑、敏感、胆怯等。
学校教育也不是万能的，孩子的健康成长需要学校、家庭与社会的共同努力。教师在对留守问题学生教育过程中，往往无法与孩子父母直接沟通，造成教育的“一手硬，一手软”现象，孩子不能正确认识自己，错失教育良机；更有甚至，留守儿童的祖父母、外祖父母出于对孩子的溺爱，帮助孩子隐瞒错误、缺点，对教师横加指责，造成教师与学生对立，助长孩子的歪风邪气，使问题学生越走越远。
留守儿童活动方案 篇3
随着改革开放的深入，新农村建设在以经济发展为基础的前提下，许多人放弃了泥巴裹裤腿，脸朝黄土，背朝天的传统劳作。形成了大批的打工一族。年轻男女在部分一帮拖得形式中外出打工，而家庭成员组合逐步成了隔代教育的模式，在这种教育形式下，孩子们的身心健康遭受了不良因素的袭击，本案通过活动，教育留守儿童自尊、自立、自强而富有爱心，让父母常年不在家的孩子们树立信心，让孩子们在黑暗的`日子里不再害怕，孤单的岁月没有眼泪，把对父母的思念化作学习的动力，不断向上，勤奋进取，正视自己所拥有的幸福生活。
关注祖国的未来。
二、活动理念：让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
三、活动目的：
1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。争取得到区直单位等社会各界爱心人士支持。
六、活动内容：
1、亲情关爱。 开展“爱心大哥哥、大姐姐”帮助活动，通过在亲情上关爱、生活上关心、学习上鼓励，让“留守儿童”暑假期间切实感受到亲情的温暖。
2、心理引导。针对留守儿童由于长期缺少亲情和家庭温暖，往往养成任性、放纵、随意等心理不健康性格的情况，开设“亲情课堂”，对生活困难的儿童进行心理压力疏导，()强化心理健康教育。
3、法制安全教育。针对留守儿童年龄小、独自在家、缺少关爱的特殊情况，着重给孩子们讲解了《道路交通安全》和防火、防水等方面的常识，使孩子们知道了什么该做、什么不该做以及如何利用法律武器维护自身的合法权益。
4、暑期学习指导。上门指导留守儿童暑期作业，各团干分村包组到人。
七、成立领导机构，明确责任分工。成立关爱留守领导小组，加强暑期对留守儿童的统一管理。
成 员：周朝晖、徐静萍、龙泉、周哲、张润影、江静、陈良华、周宏新、周志坚、戴阳春、翟胜、崔丹、方慧、杨鼎、王红及留守儿童班主任
办公室设在乡团委，曹源任办公室主任。
1、参加人员积极活跃，有团队合作精神，服从管理，统一行动。
2、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不求什么程序和广告新闻效果，但要有图片资料。
3、各部门成员要高度重视，切实做好分工工作。
为每位留守儿童购买图书一本和文具一份，38人，按每人10元计算，合计380元。
留守儿童活动方案 篇4
按照团市委“走进青年转作风，强化服务展形象”主题活动工作要求，结合我局团委作风建设工作实际，经研究制定我局留守儿童关爱行动方案。
结对帮扶留守儿童，采集10个青少年微心愿并负责完成。
确定挂钩学校班级，采集20个青少年微心愿，并从中筛选出10个具有教育引导意义，积极向上的微心愿。将梳理出的10个青少年微心愿，逐项落实责任单位限期完成。6月27日左右召开基层团支部落实责任交办会。
利用7月的四个周末，逐项完成青少年微心愿。局团委牵头，运管处团支部、海事处团支部、公路站团支部、航道站团支部、团支部、各负责一个项目。
活动全过程由局团委、各基层团支部策划参与，活动的过程以“青春关爱、青春助力”为主要形式，强调文化层面和精神层面关爱与引导，用交通特色的新时期文化感染和鼓舞青少年积极向上，勤奋学习，热爱生活。
留守儿童活动方案 篇5
慰问留守儿童活动方案
留守儿童是指父母或亲属外出工作，在外地或城市生活，留守在原居地的儿童。他们与父母长期分离，缺乏家庭陪伴和爱的关怀，容易出现情感上的失落和焦虑，为了关注和关爱留守儿童，提高他们的心理素质和人际交往能力，减少因情感损伤带来的心理负担，需要开展 “慰问留守儿童”活动。
一、活动目的
1、能够有效的关注留守儿童的情况，了解他们的需求和关注点。
2、提供必要的关爱和帮助，增加留守儿童的幸福感，降低他们的心理障碍。
3、营造良好的家庭氛围，加强亲子关系，增进家庭的温馨感受，构建和谐社会。
二、活动策划
1、调研阶段
在活动的开展之前，要对留守儿童的具体情况展开调研，了解他们的情感状况、兴趣爱好、弱势环节、家庭情况等。通过数据分析，制定出针对性的活动方案，为后续的活动实施做好准备。
2、招募志愿者
活动中需要大量志愿者的参与，招募符合专业要求，具有相关认证证书，并积极向往公益事业的年轻人，加强平衡性、针对性和有效性。同时，还需注意对他们进行培训，指导他们对活动内容进行正确的理解和执行。
3、活动组织
根据调研情况分几个阶段展开活动。在第一阶段，“关注留守儿童”为主题，利用校内外公共资源，通过公益讲座、游戏互动、心理咨询等形式，引导留守儿童认识自己，了解自己，增加社交技能和自我调节能力。在第二阶段，关注“留守儿童微笑计划”，通过多种途径，为留守儿童提供必要的物资和物质支持。在第三阶段，关注“留守儿童成长决策”，在学校和政府办公场所设立留守儿童的特殊窗口，为他们咨询招生、入托、申请奖学金、助学贷款等方面的问题。
三、活动实施
1、在活动的前期，加强对志愿者的培训。让他们了解活动的目的和意义，掌握活动的流程和安排，包括问题攻略和危机应对方案等。
2、在活动过程中，要高度重视留守儿童的个性差异性，创造各种不同的活动形式，提升活动的趣味性和创新性。尽量让留守儿童感受到关爱和温暖，达到适度的传统教育和科技创新教育的结合。
3、留守儿童活动中心的开办，可以提供儿童阅读园地、放映电影、灵活天气教练和兴趣特长培训机会等。帮助他们开展自己喜爱的活动，发掘潜力和向上心。
四、活动成果
1、提高留守儿童的自我调节能力，增强他们的自信心和自我认同，减少心理负担和痛苦感。
2、增加留守儿童的人际交往能力，增强学习能力和语言表达能力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
3、强化对留守儿童的全面关爱，并加强亲子关系建设，促进家庭和谐。
五、总结
留守儿童是目前比较敏感和重要的对象，需要开展相关的活动和计划，提供关爱和帮助，为其成长和发展提供保障。因此，通过深入的调研、合理的规划和制定有效的方案，能够实现活动的最大化和实质化效果。同时志愿者的加入与支持，也能够使活动更具活力和实效性。
留守儿童活动方案 篇6
慰问留守儿童活动方案
随着现代社会的快速发展，城乡差距日益扩大，维护家庭生活成为了越来越多农村家庭的主要任务，家长常年不在家，因此留守儿童的问题也逐渐凸显出来。留守儿童之所以需要我们的关注与慰问，是因为他们面临身心健康问题、心理成长问题和社交问题，这些问题都对他们以后的发展产生着深远的影响。因此，我们需要通过一系列的慰问留守儿童活动，为他们带来关爱和温暖。
活动目标：
本次活动旨在为留守儿童提供一个温暖的环境和机会，帮助他们释放心理压力，培养生活中的爱心和责任感。同时，我们还希望能够唤起大众对留守儿童问题的关注和敬意。
活动内容：
为了达到以上目标，我们举办了以下活动：
一、放映电影
活动时，我们选择了一些适合儿童观看的佳片进行放映，例如《小王子》等电影。我们将在大屏幕上播放这些温情电影，为留守儿童提供一个轻松愉悦的观影环境。
二、声音故事
为了引导孩子们体验生活中的感动，我们还为他们准备了一些教育意义的声音故事，例如《你是我的小幸福》、《感恩的心》等。通过这些故事，孩子们可以学会感受感恩之心，注重体验生活中的美好。
三、手工制作
为了培育孩子们的爱心和责任感，我们还请来手工制作老师，为孩子们提供手工DIY制作的机会。让他们亲手制作出一些小礼物，送给自己的家人，如此一来，可以让他们学习到独立自主精神、培养生活中的责任感。
四、暖心组合食堂
无论是孩子还是家长，大家都有着一个共同的需求，那就是美食。针对这一点，我们特意设立了暖心组合食堂，为孩子们提供免费的营养餐，可以同时满足他们的口腹之欲，又更好地拉近和家长的关系，建立起一种深层次、细微而宝贵的亲情联系。
五、其他游戏和活动
我们还为孩子们准备了一些小游戏和其他活动，如儿童画展、猜谜游戏等，让他们在游戏中享受天真、愉悦和放松。
活动效果：
通过以上一系列活动的开展，我们在近期内取得了一些成就：
一、使孩子们感受到了关心和温暖；
二、提高了孩子的幸福感和自信心，同时也让家长们意识到留守儿童问题的严重性，从而积极地参与到留守儿童的成长和教育；
三、协助政府、团体和社会资源，对留守儿童进行关注和支持，进而平衡城乡教育和家庭生活的不平等状态；
四、为大众关注留守儿童问题提供了一个又一个机会，让社会各界更深入地关注和支持留守儿童。
总结：
留守儿童问题是一个长期而复杂的问题，我们需要不断地创新活动形式，设法扩大宣传影响，让越来越多的人投身到这项工作中来，为他们营造一个温馨、充满生机和发展的生活空间。我们真诚地期望，通过每一个人对留守儿童的关照和关心，他们能够在成长的过程中走得更稳更安心。
留守儿童活动方案 篇7
做好孤儿、留守儿童工作，关系少年儿童的健康成长，关系家庭的和谐幸福，关系昭化的希望和未来。做好这部分特殊青少年群体的关心关爱工作，对于昭化区深入实施“两化”互动、统筹城乡总体战略，加强和创新社会管理、切实保障和改善民生、促进宜业宜居幸福昭化建设，具有十分重要的意义。本次活动旨在拓展留守儿童、孤儿的视野，锻炼他们的'自理能力，培养他们团结协作意识。
20xx年8月9日—8月11日
元坝-仪陇-广安-苍溪-太公红军山
昭化区10名留守儿童，14名孤儿，民政局工作人员2名，团区委工作人员1名，记者1人，随行医生1人，共计30人。
区民政局、团区委。
8月9日：
9:00-16:00 在昭化区福利院报道;
17、00-18、30开展活动启动仪式(1、区领导讲话。2、参加活动的孤儿讲话。3、留守儿童进行自我介绍。4、工作人员与留守儿童、孤儿互动，并发放活动服装。)8月10日：
7:00-7:40早餐
8:00-11:30 从元坝出发至朱德故居游AAAA级琳琅山风景区(免票，2小时)。参观朱德纪念馆、朱德旧居、朱家祠堂、朱德诞生地、祖坟，详细了解朱德一生。
12:00-13:00 午餐
13：30-17:30前往广安，后游览洗砚池、邓家老井、清水碑、德政坊，后入住酒店。
18:00-19:00 晚餐
19:30-21:00 1、齐唱红歌，由主持人教小朋友唱歌，齐唱歌曲。2、慰问留守儿童，发放爱心礼物。3、观看动画片8月11日
7:00-7:40早餐
8:00-11:30 乘车前往红四方面军强渡嘉陵江渡口、国家AAAA旅游景区——苍溪红军渡，进行拓展活动(拓展活动根据活动进度，拓展师安排项目)。12:00-13:00午餐
13：30-17:30 前往太公红军山参观游览，返回元坝。
1、车费：
2、生活费：
3、门票费：
4、解说费：
5、爱心礼物：
6、其他费用：
合计：
1、出行上要有安全保障，与租车公司签订租车协议，请卫生院医生全程参与，注意食品安全。
2、夏季防暑防晒，带好防暑药品，提前做好防晒防雨措施。
3、各参观游览节点提前做好沟通联系，确保参观环节通畅。
4、联络人员：团区委刘亮：x;民政局。