写下检讨书能够展现我们认真负责的心态，但对于极其恶劣的行为来说，这并不足以全部弥补过错。如果你正在寻找有关检讨书的样例及范文，不妨看看励志的句子的编辑为您整理的“纪律检讨书”相关内容，或许能够对您提供一些有益的参考。
纪律检讨书(篇1)
尊敬的学校领导:
今天，我们上了一堂纪律非常不好的语文课。这节是由科学老师来上的，其实科学老师也是语文老师，因为工作太多了，所以被调到了科学这一科了，科学老师说我们班的纪律很好，所以想给我们班上一节语文课。
开始上课的时候还很安静，可是当老师读课文的时候，我们哈哈大笑，黎老师和其它（他）班的一个老师都在后面听课。我心里想：“老师读的一点都不好笑，你们知道吗？那声音才叫好，我实在忍不住看你们朝（嘲）笑老师，那时候我很生气！”可当我们读完课文的时，我们还在那嘲笑老师，甚至有的还在那传纸条，可是我们班的黄小泰同学没有笑，什么也没干，就在那认真的听老师讲课，其实我也可以这么做，只是我一直在开小差。
等下课的时候，黎老师说：“三（3）班的老师说我们班的纪律一直这样差吗？”这时，我们才反悔了，对不起，黎老师我们以后要向小泰学习，当一个好学生！
检讨人：
时间 ：
纪律检讨书(篇2)
通过干部纪律作风集中教育整顿的学习，使我深刻地认识到干部作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：
1.记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。
2.对教研工作不热心，态度消极。
3.教学方法老化，课堂教学语言欠精炼。
4.忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学。
5.有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系，家访较少。
6.不科学的布置作业，加重学生课业负担，中午布置作业，有损于学生身心健康。
7.没能经常对学生进行法制、安全教育，开展普法活动，制定落实有效的安全措施。
一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，由于有这种思想作崇，从心底里从来没有想过向党组织靠拢，从来未向组织递交过入党申请书，甚至还消极地认为某些党员同志还不如我们老百姓思想好，有交党费的钱，不如到外面走一走、看一看、玩一玩„„因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。
二是认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，况且其它有些战线的同志还是“上班没事干，拿份报纸看，不要一小时，全天事做完”，为什么要给我们老师捆得那么紧。因此对教研工作热情不高，态度消极。
三是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的，等改过来时已经退休了。或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰，何况我还不一定被淘汰。真要被淘汰的话，恐怕也还要几年时间，到那时自己可能已到退休年龄了。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求切径——问同事。然而，某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，业务知识疏浅。
四是认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。
五是总认为多一事不如少一事，家访又难得走，教学的事情本来就多，忙不赢。学生在校只要不出什么大问题，没有必要给家长讲，有的事情既使与家长联系了，也解决不了多大问题，现在很多家长都不太关心自己的小孩，更谈不上辅导他的学习。因此家访也就少了。
1.加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。把完成任务式的写学习笔记，变成自觉的行为。并积极创造条件向党组织靠拢。
2.加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。
3.自觉、积极、主动参予教学研究，根据本班实际，选定一个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。
4.坚持每周至少走访一个学生家庭，与家长取得联系，适时向家长反馈学生情况，争取家长对学校教育的配合与支持。
5.坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。
6.随时注意自己的言、语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。
纪律检讨书(篇3)
尊敬的班主任老师，我发誓今后一定认真学习，遵守纪律。要开始对自己做严格要求，在生活、学习中细心遵循每一条纪律，关于此次上课纪律问题，我发誓今后一定不在上课期间于同学说话，也不做其他一些小动作，上课也不开小差了。
还有还有，我今后一定要努力学好各门功课，还有我也反省了我的不懂事，我今后一定要认真老实起来，好好向班里的学习好的同学学习。另外，在今后的语文课上课之前，我一定要端正心态，平心静气，在客观上杜绝我此类上课说话的行为错误的发生。
经过这几天的深刻反省，以及在家里的面壁思过。我觉得自己存在很大的毛病啊，我作为一个初中生，就应该严格地遵守《初中生日常行为规范》，做到上课认真听讲、不开小差、不随便交头接耳、不损害上课纪律、不妨碍周围同学。而我这么多的错误，都需要在以后一段时间里认真地对待与改正。
最后，我再次跟老师郑重地说一声抱歉“对不起，老师”。经过这些天的反省，我知道了承认错误是多么的磨练与痛心。作为一名初中生，我本职工作就是好好学习，学习阶段的我难免遇到错误。而错误发生了，我就必须承认错误，勇敢、积极得去面对和解决。在此，我发誓今后我一定要积极努力地改正错误，一定要向老师郑重道歉，今后一定努力改正。
班主任老师：
您好，向您递交这份不遵守课堂纪律的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与同学上课讲话的错误行为，此时此刻，我对自己的错误感到无比愧疚与悔恨啊。
回顾我此次上课期间同学问我借笔，我上课说话的不遵守课堂纪律行为，是由于当时自己完全是一时看同学要用笔，一时脑热，未顾及是上课时间不能交头接耳说话。擅自给同学借笔，扰乱了上课秩序，在一定程度上影响了老师的上课质量。
关于这次错误发生的原因，有同学急需用笔的一时所需。然而我无视纪律，擅自给同学借笔，显然是主观态度上错误的行为。反映出我纪律观念非常的淡薄，没有养成一个遵守纪律的好习惯。另外，我也缺乏一颗好的学习心，没有顾及到周边老师与同学的感受。
纪律观念淡薄，这是我难以逃避的重大过程。我主观方面很不足很欠缺。在这段时间内，我很大程度地放松了对自已的要求，松懈了作为一名初中生应该遵守的记录，也严重违反了《初中生日常行为规范》。
关于我的错误，还有一点原因要说。那就是我还太年轻太不懂事了，这虽然是客观上的原因，但是我却不懂得向班级好同学学习。由于我的不懂事，经常惹老师生气。就说借笔这件事，让语文老师您如此生气，我真的是很不应该。
班主任老师：
尊敬的班主任老师，我发誓今后一定认真学习，遵守纪律。要开始对自己做严格要求，在生活、学习中细心遵循每一条纪律，关于此次上课纪律问题，我发誓今后一定不在上课期间于同学说话，也不做其他一些小动作，上课也不开小差了。
还有还有，我今后一定要努力学好各门功课，还有我也反省了我的不懂事，我今后一定要认真老实起来，好好向班里的学习好的同学学习。另外，在今后的语文课上课之前，我一定要端正心态，平心静气，在客观上杜绝我此类上课说话的行为错误的发生。
经过这几天的深刻反省，以及在家里的面壁思过。我觉得自己存在很大的毛病啊，我作为一个初中生，就应该严格地遵守《初中生日常行为规范》，做到上课认真听讲、不开小差、不随便交头接耳、不损害上课纪律、不妨碍周围同学。而我这么多的错误，都需要在以后一段时间里认真地对待与改正。
最后，我再次跟老师郑重地说一声抱歉“对不起，老师”。经过这些天的反省，我知道了承认错误是多么的磨练与痛心。作为一名初中生，我本职工作就是好好学习，学习阶段的我难免遇到错误。而错误发生了，我就必须承认错误，勇敢、积极得去面对和解决。在此，我发誓今后我一定要积极努力地改正错误，一定要向老师郑重道歉，今后一定努力改正。
纪律检讨书(篇4)
作为一个企业中的一员，每次开会都是我们相互交流、讨论并落实工作的重要环节。然而，开会的时候也需要遵守一定的规则和纪律，以确保会议的效率和参会人员的尊重。最近，我参加的一次会议并没有很好地遵守会议的纪律，因此我写这份检讨书，以便向大家表明我保证遵守会议纪律和规则。
首先，我认识到在任何开会之前，必须要有一个完整和详细的日程表。这份日程表要清晰明了，包含会议的主题，时间、地点以及所有与会人员的名字和职务。这样可以确保所有人都能够提前准备和参与会议。在此，我认为我应该更加重视会议日程表的重要性，在所有的会议之前，认真阅读日程表并作好准备，这将帮助我更加全面地参与会议。
其次，会议进行的过程中，我们应该以听为先，避免打断和干扰他人发言。特别是在不同职位和地位的人参加同一场会议时，我们应该尊重他人发言，并且不插话或者打断地发言。在上次会议中，有时我会舒适地出声说话，只是有些愤怒，我现在理解了这些行为在会议中是不可取的，会干扰会议进行和我们解决问题的能力。因此，在以后的会议中，我承诺更加专注和尊重会议中的发言者。
第三，这不仅是协同工作中的重要问题，严格遵守会议的纪律和规则同样重要。开会时，所有参加会议的人员都必须遵守时间限制。在会议中，我们不应该挥霍时间，而应该通过快速、准确和高效的方式达成共识和决策。我理解并承认，在上个会议中我可能过多地谈论了我的个人问题和机遇，这样会浪费大家的时间。我将努力关注整个会议的进程，并避免不必要的讨论。
最后，我认为遵守会议纪律还需要我们做好后续跟进和落实。遵守规则、提供意见和实施行动计划等都是重要的环节。在这方面，我们需要在会议的结束之后做好后续跟进，确保所有的问题都得到及时和有效的解决。这也是我在这篇文章中保证要做好的方面之一。我将更加全面和关注工作的落实，通过严格的监管和调整为我们的工作提供更加强劲的支持。
总的来说，开会纪律是我们工作中的一部分。我承认，在上次会议中我并没有完全遵守这些规定，这是我的过失。通过这份检讨书，我希望能够重视和遵守会议规则，关注工作的要点，确保会议效果和有效性。最后，我希望与所有与我一同工作的人一起，共同努力，维护会议的纪律和规则。谢谢大家。”
作为企业中的一员，我深信，通过遵守会议纪律，我们将能够更好地协同工作，发挥团队效应，提高工作效率和质量。因此，我对自己的责任和工作效率充满信心。
纪律检讨书(篇5)
开会是组织内部工作衔接、沟通合作不可或缺的一环。但是，每个人都应该自觉遵循会议纪律，避免浪费时间和精力，提高效率、提高组织运作效率，体现出自己的专业素养。但是，很多人对开会的纪律意识还很淡薄，尤其是在大型会议上，面对琳琅满目的议程、热情高涨的气氛、复杂的人际关系和聚合的信息，如何正确理解和运用开会纪律，是所有参会人员都需要认真思考和认真执行的事情。因此，本着对自己和组织负责的原则，我对自己在会议中存在的问题进行检讨，并制定出改善措施，如下：
一、准备不周
在开会之前，我并没有进行足够的会议前准备。由于事先没有收集和整理到位，个人信息，自己无法提供有价值的意见和建议。这种情况大大影响了我的工作效率，会议时间的浪费也使同事对我的工作能力和代表的职位产生质疑。
改进措施：
1.提前阅读会议议程，梳理好自己的问 题和策略;
2.准备好必要的文件和数据，为自己的发言提供依据;
3.在会议之前，做好笔记和发言提纲。
二、迟到早退
在会议中，由于太过于赶时间，我经常出现迟到或早退的情况。这不仅浪费了我的时间，同时也影响了会议的进行，甚至对与会人员造成干扰。这不仅使自己的形象受到了影响，而且也制造了不必要的障碍，影响了团队整体的工作效率。
改进措施：
1.在会议之前，要让自己的时间充足;
2.提前熟悉会议的地点和时间，合理规划自己的时间;
3.在会议开始前，赶到现场，提前协调好会议相关事宜;
4.除非有紧急情况，应多待一会儿，不要轻易离开会议现场。
三、中断他人发言
在我参加会议的时候，有时会表现出缺乏耐心，过于急着想发表自己的意见，甚至中断正在发言的人。这种做法既不礼貌，也影响了会议的进行，而且可能也会拉低我的社交智商以及组织信任度。
改进措施：
1.注重讲话的尊重和谦虚，把握好讨论的节奏;
2.认真倾听讲话和分析对方的观点;
3.在不破坏别人说话时顺便表达自己的意见或观点。
四、无病呻吟
有时在会议中，由于对问题没有足够的了解，就会说一些廉价言论或者漫谈一些没有任何关联性的话题。这种行为不仅浪费了大家的时间，而且可能使一些专业人士认为自己不够专业或者不够可靠。
改进措施：
1.针对问题进行深入思考和研究，在发表意见之前，确保自己的观点正确;
2.避免纠结于无关话题，准确掌握会议的核心内容;
3.在发言中遵循逻辑性和条理性。
五、缺乏身体语言
会议的表扬和指导结果很大程度上取决于说话的语言和身体语言的的得体运用。人具有五脏六腑，身体语言要比自己的口才更能引起人们的共鸣。在不忙于发言和听取别人发言的时候，我缺乏露出微笑、眼神交流、身体姿势等优秀的身体语言习惯，也使得别人对我的印象变得笃定。
改进措施：
1.站姿自然；
2.注意面部表情和眼神交流；
3.认真聆听，不打破与会人员的精神沟通。
综上所述，市场环境变化迅速，各种企业、组织现状变化也会更快地反映在业务发展中，在这样的背景下开会纪律的要求越来越高，作为一个专业人士，我们必须始终坚持自己的职业素养，做好开会的前期准备，保持良好的工作态度和职业精神，体现自己在职业方面的专业性和价值。相信只有这样，我们才能真正做到不断提升自己，更好地为组织做出贡献。