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初中老师工作总结(篇1)
岁月如梭，转眼一个学年过去了。在这个学年中，根据我校的实际需要，我担任了初三17个班的美术课，回顾这一学年，既忙碌，又充实，更有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一年来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，明确今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、比赛等使自己在教育教学方面不断进步。在区教师基本功比赛中获得了二等奖，在区师生书画赛中获得了三等奖;在指导学生参加艺术节书画现场赛中分别获得三个三等奖，指导学生参加艺术等级考试中顺利通过b级。通过这些学习活动，不断充实自己、丰富自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。一年来，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，所以我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度，同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，平时我有心将这些心得总结成文，其中《美术教学中提高学生创造能力的实践研究》、《初中美术教师整体水平评价体系的构建与研究》分别获三等奖，《新课程下初中美术个性化教学的实践研究》、《美术课堂心理环境的营造与调适》分别立项研究。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
本学年我校搞了运动会、艺术节活动，同时黑板报、展览橱窗也需布置，在这里不仅涉及到很多美术宣传工作，有的更需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我的热情把它完成好，因为他们不但能让我学到很多知识，而且更能体会到自身的价值和存在的不足，所以我基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;
初中美术教师个人总结【篇3】
本学期我担任初三的美术教学工作，工作期间能够圆满完成学校分配的各项任务，现就本学期具体工作总结如下：
一、教学计划贯彻
学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合美术教学工作的现状和特点，按照《初中美术教学课程标准》的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学工作
本学期是初中的最后一学期，在课堂上要有效的运用创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化，在教学中能够愉快的进行教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的发展。认真做到每堂课都能使学生有兴趣。并注重在课堂巡视中尽量让每个学生都能得到辅导，充分发挥美术教学情感的功能，使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面相全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展，为终身学习奠定良好的基础。
三、教改教研工作。
本学期，教研组一直把尊重学生主体地位，怎样发挥学生的主体作用作为教研重点，平时注意能注重检查，美术教师能经常相互交流，开展互相听课、评课等活动。美术教师能根据不同学生的不同年龄特点而采取不同的教学方法，注重发展学生的能力，力争使每一堂美术课都能达到优化，并认真学习新课程标准，使每个学生积极参与美术学习，努力体现新课程理念，使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展。
四、美术兴趣小组活动开展
加强课后辅导工作，努力培养美术特长生。通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情。由于学生的基础差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练必须从零开始。我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌握一定的训练规律。
总之，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突出一技之长。
初中美术教师个人总结【篇4】
眼间，又到了该放寒假的时候，一学期的教学工作即将结束了，回顾这个学期的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我将会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。今作一番总结，以便择优汰劣，取长补短
一、思想政治方面
一学期来，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。在工作中对自己要求更为严格。我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的思想政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。本人热爱祖国，拥护中国共产党，在思想上和行动上和党中央保持高度一致;努力学习执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱学生，团结同事，乐于助人;及时了解关心国内外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。
二、教育教学方面
按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来，本人认真备课、上课、听课、，及时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中出现一定的失误和缺点是在所难免的。我就是从边学边教的路程中走过来了，并且善于总结经验教训，向先进个人和教学经验丰富之人士学习，互补有无，取长补短，并顺利完成教育教学任务。
三、经验和教训
1.教师要认真贯彻教学标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。要设计开放式课程内容，适应层次，不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
3.教师应加强美术教学的示范特点，充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学
4.除了备好课、写好教案外，还要利用各种渠道，关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。比如经常查阅各种资料，能上因特网寻找好的教学材料，教学课件，利用一切可用的资源和我从事的工作结合起来，物为我用。
5、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
6、在教学中，注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，美术教师应充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度
总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在教学中能上一个更爱的台阶。
初中老师工作总结(篇2)
作为初中化学教师，在过去的一学期中，我积极应对各项业务工作，在教学、科研和管理方面都取得了一定的成绩。
教学方面，我有着明确的教学目标和教学方法。我在课前认真备课，精心设计课堂教学内容和课程目标，并针对不同学生的不同特点，采取因材施教的教学方法，才能更好地发挥学生的主观能动性，提高学生的学习效果。同时，我还注重课堂互动，充分发挥学生的主观能动性，课后总结与作业巩固相结合，让学生更有收获，更为深入地记忆化学知识。
科研方面，我积极参加各种化学教育研讨会议，并以此为契机加强了化学教育的研究。与此同时，我还积极参加课堂教学科研讨论班，加强对课程内容的深度研究，总结和借鉴同行家庭教育课程设计经验，不断更新教学理念和课程设计。我还主动开展教育实践活动，将课堂思维移植到日常生活中，深入了解学生接受化学知识的实际或虚拟困难和心理需求，并能够将这些困难和需求化解或满足。
管理方面，我不仅要管理好教学质量，还要管理好实验室设备和物品的使用。维护实验室工作环境的卫生和安全，确保学生的任何实验活动都能得到很好的保障。此外，我还积极参与学校工作，尤其是在化学学科组内工作的交流和合作，为学校的整体教育管理工作做出了一定的贡献。
回顾这一学期的教学生活，我感慨万千。我清楚地认识到，教师的紧张工作和激烈的工作节奏无法避免，但我们需要在平日里多加思考和学习来让自己拥有更先进、更科学、更严谨的教育理念和方法，还需提高自己的综合素质和业务水平。在新的一学期中，我会将先进的教学理念和科学的教学方法融入化学教育生涯的每个环节，为推动化学教育的发展贡献自己的力量。
初中老师工作总结(篇3)
初中生物老师工作总结
作为一名初中生物老师，我一直认为我的工作的意义在于激发学生对生命科学方面的热情和兴趣，同时向他们传授生命科学方面的知识。在过去的一年里，我非常努力地工作和反思，在教学方面，我取得了一些值得庆祝的成绩，也遇到了一些挑战，这些经验和教训将对我的未来教学产生深远影响。
重视学生的反馈意见
我相信教学的关键在于倾听学生的反馈意见，在我的课堂上，我积极地收集学生的想法和意见，并尝试根据这些意见适应我的教学方法。例如，我以前讲解基因变异时，学生们会听得昏昏欲睡，我经过思考后，改变了我的教学策略，将知识点转化为实例，将学生带入基因受损的世界，他们很快就对这个话题产生了浓厚的兴趣。
注重实践教学
我不会满足于仅仅教授给学生理论知识，更重要的是让学生将理论知识应用到实践当中。为此，我开展了许多实践课，例如生态考察、自然选种和分子生物学实验，学生们通过实践来学习，并从中获取更丰富的知识和技能。特别是，我厉行“源于生活，服务生活”的教学理念，在学网上创设“环保谷”项目，并邀请学生参与，带领学生了解生命科学技术在保护环境方面的应用。
认真批改作业，及时回复问题
在我看来，认真批改学生的作业和及时回复学生的问题是必须的，并且这是我一直在努力做到的。我鼓励学生们积极主动地问问题，并及时回答他们，明确答案的来源及原理。同时，我批改作业时也非常重视细节，认真审查每一个学生的错误，提供具体和有效的回顾的建议，帮助学生不断改进。
注重个别差异
在我教学生命科学的过程中，我非常注重个别差异。我知道不同的学生有不同的学习方式和水平，我会不厌其烦地为每一个学生提供个性化和有效的资源，并适应他们的学习能力。例如，我会为不同的学生提供不同的课业推进方案，以确保他们掌握每一个知识点。
总之，作为一名初中生物老师，我一直在不断提高自己的教学水平，尽可能地为学生提供更多的知识和技能。我将继续这个使命，发挥我的力量，让更多的学生喜欢生物科学，并学会为世界做出贡献。
初中老师工作总结(篇4)
初中化学教师业务工作总结
作为初中化学教师，我深知自己肩负着培养未来科学家和技术工作者的重要使命，而这需要我努力探索创新教育方法、不断提高教学水平和拓展学生成长空间。回顾过去一个学年的业务工作，我在教学、科研、管理和道德素质等方面都有了新的收获和提高。
一、教学工作
1.多元化的教学策略
在教学过程中，我不断尝试多元化的教学策略，例如：信息技术教育、实验教学、合作学习等，不断拓展学生的思维方式和认知视野。运用多媒体课件、教学动画等能够直观传达课堂内容，提高学生的学习兴趣和参与度；利用实验教学创设问题情境，激发学生求知的欲望和创造力；在课堂教学中融入“小组学习”或“角色扮演”等活动，让学生们在互动中学习、在交流中成长。
2.因材施教的教学方法
每个学生都有其天赋和潜力，我的教学方法就是因材施教，让每个学生都能在自己的兴趣和擅长领域得到发展和成长。例如：对于数理化综合素质突出的学生，我会引导他们更深入了解化学的本质，拓展知识面和思维的深度，强化学生对化学的好奇心和兴趣；对于文科生，我注重化学知识的整合和行业背景的介绍，让学生了解一些化学知识在实际生活和工作中的应用，从而提高他们的学习成绩和综合素质。
二、科研工作
1.定期备课和课程升级
在教学过程中，我发现学生们对于过去枯燥乏味的教学方法已经失去了耐心和兴趣，这使我认识到必须要做出一些改变。具体来说，我通过查阅教学教材和互联网资源、跟同科目教师的交流、参加各种教学研讨会议等多种途径，不断升级化学课程体系，完善课程内容和教学方法，让学生在轻松愉悦的氛围中感受到学习化学的乐趣。
2.参加相关学术会议和出版文章
我认为对于一名从事教育工作者来说，任职教师仅仅是最基本的职责要求，还需要在学术研究领域有所突破和创新。因此，在过去的学年里，我参加了多个关于化学教育方面的研究会议和论坛，分享自己在教学中的科研成果和技术经验。并且，在学术期刊上发表了多篇研究论文及相关专业文章，提高了自身的学术声誉和专业领域的影响力，更好地推动化学教育事业的发展。
三、管理工作
1.维护课堂秩序
在化学教学中，实验操作是不可避免的部分，但受限于实验设备和学生实验技能，实验过程可能存在一定风险，需要化学教师严格控制实验场景和维护课堂秩序。因此，在教学过程中，我注重课堂管理，以及每一次实验前都对学生的安全意识进行强化宣教，让学生懂得安全规则和操作程序，完全避免事故出现。
2.建设和管理教育平台
为了更好地服务学生的学习需求，我积极为学生构建教育平台，例如为学生在线答疑、开发化学学习网站、建立课外科技班等等。通过这些平台的建设和维护，学生能够在任何时间和地点学习化学知识，加强学习兴趣和信心，不断提升综合素养。
四、道德素质
作为一名初中化学教师，道德素质是不可或缺的一部分，是身为教师的底线标准。我深明“以身作则”的重要性，不断升华自身的道德境界和言行举止。
1.以德育人，塑造学生的良好品格
在课堂教学中，我注重培养学生的精神风格和正直品格，让学生在学习知识的同时，内化道德、敬畏生命、尊重他人。例如，干部荣誉制度中强调的就是“以身作则、团结协作、依法从严、服务学生”，为学生树立了榜样和激励，引领学生在道德上迈出坚实的一步。
2.强化教师的职业道德和职业规范
作为一名初中化学教师，不仅需要拥有高超的教学技巧和知识技能，更需要严守教师的职业规范和道德标准。在生活和学习中，我积极参加教师职业培训、加入包括师德学习在内的学习群体等，不断提高自身的职业道德和素质标准，努力做一名“德高望重”的化学教师。
总结：
在过去一个学年的教学工作中，我以多元化的教学策略、因材施教的教学方法、严格的课堂管理和塑造学生的良好品格，积极推动并推广化学教育事业的发展。对于下一个学年的工作，我将继续保持创新精神，把握教育改革的机遇，为学生成长和发展注入新的动力和活力。
初中老师工作总结(篇5)
初中地理教师上半年工作总结
时间过得真快，转眼间上半年已经结束。作为一名初中地理教师，我也在这半年中一步一步成长，同时也遇到了一些困难和挑战。在这篇工作总结中，我将对这半年的工作进行回顾和总结，并对下半年的教学和工作做出计划和安排。
一、教学工作成果
上半年，我所授课程主要是初二和初三的地理科目。在授课中，我积极倡导学生主动思考和发问，鼓励他们提出问题并通过实验、讨论和小组互动的形式解决问题。同时，我采用多种有趣的教学方法来激发学生的学习兴趣和积极性，比如模拟地理灾害现场、观察动物的视频、地形模型制作等。通过这些方法，我成功地提高了学生的学习主动性和掌握程度，同时也让学生在兴趣中快乐地学习。
二、教学工作中存在的问题
在这半年的教学工作中，有一些问题和困难也需要我去面对和解决。首先，学生的自主学习能力和知识综合运用能力都较弱，他们往往只会把课本上的知识背下来，而不愿意动脑筋思考和探讨。在课堂上，我也会遇到一些学生不爱听课、不爱参与和不爱思考的问题。除此之外，我还需要承担大量的备课和评分工作，占用了很多时间和精力。
三、下半年的工作计划
面对这些问题和挑战，我将采取以下措施来进一步改进教学方法和提高工作效率：
1. 提高教学课件和教材的质量，使其更加生动、有趣和实用。
2. 加强学生的互动和合作，让学生通过小组合作、辩论等形式思考问题和解决问题。
3. 鼓励学生在课堂外积极参与活动、独立思考和探索，提高他们的自主学习能力和综合运用能力。
4. 优化教学时间和教学计划，避免浪费时间和重复教学。
5. 加强师生沟通，了解学生的心理和情感变化，帮助他们缓解压力和解决问题。
四、总结和展望
在这半年的工作中，我取得了一定的教学成果，也面临了一些挑战和困难。通过总结分析和经验总结，我相信下半年的工作会更加顺利和有成效。我将更加努力地工作，提高自己的教学水平和专业素养，与学生一起共同成长和进步。同时，我也期待着更美好的未来，在所有的挑战中取得更多的成果和收获。
初中老师工作总结(篇6)
初中教师转正个人工作总结
我是一名初中英语教师，于去年顺利通过了转正考核，从实习教师变成了正式教师。这一过程不仅给我带来了喜悦，更是对我个人教学工作成果的一次总结和提高。此次我在工作中秉持“以学生为本，以实效为导向”的理念，全面提升了我在教学工作中的职业能力和素质。下面是我个人的转正工作总结，以供参考。
一、教育教学方面
1.教学观念的转变
转正考核的过程中，我意识到优秀的教育教学必须创新。于是我开始加强对学生的情感投入，注重让学生在轻松愉悦的氛围下学习，真正实现了以学生为主、因材施教的原则。
2.课程设计
转正后，我深入浅出地讲解了知识点，并在不同等级的学生中灵活地开展了多种教学实践，采用了丰富多彩的教学手段。以细致入微的课程设计和借助红白板教学法，我让学生的掌握情况明显改善，而教学效果大受好评。
二、学科研究方面
1.阅读教学模式研究
我针对学生中存在的阅读困难问题，进行了相关研究。我认真梳理了学科知识点，结合指导教材的特点，探究了不同的阅读经验和技巧，尝试运用新的教学法，达到了培养学生多种方法阅读的目的。
2.教育信息技术研究
我自行学习了一些教育信息技术知识，借鉴了一些创新课堂形式，应用了媒体、音像、动画等多种教学软件制作，创设出一个良好的英语学习平台。用多种教学手段，可以在很大程度上激发学生的学习兴趣，突显英语的实际应用价值。
三、成果展示方面
1.文章发表
我撰写的《初中英语阅读教学中运用问答式交流法的研究》等多篇论文已经发表，被同仁广泛阅读和应用，取得了较好的社会反响。
2.荣誉称号
得到了我的教学成果的认可，我获得了好学校优秀教师和知名教育家等多个荣誉称号，强化了我的自信和动力。
转正考核后，我意识到在高起点、高标准上开展教育教学，是我作为一名教师的使命。更有实力更有热情，才能以最佳状态，与年轻的德育事业的合作伙伴们共同发挥出我们的潜力，携手谱写我们的教育故事。
初中老师工作总结(篇7)
初中体育教员个人年闭总结优秀范文
一个教期即速终了，回忆自己正正在本教期里所做的义务，固然道能做到深嗜本职义务，认真学习新的教育讲解实践，讲解中能充分支扬夷易远主，但为了能进一步总结经历，以逃供更大年夜的进步，有必要对自己本教期的义务中止沉思，是以总结
1、勤恳学习实践知识，紧跟时代步伐
正正在飞速发展的当今社会，看重学习是使自己没有被社会所扩充的最有效的手段。本教期，我认真插手了党员夷易远主生活，写好意得笔记。岁尾年代，正正在镇党委的结构下，小教支部睁开了《保持共产党员先进性》回头看举行。经由学习文件，参预举行，我深刻明白了做为一名上层党员，干好本职义务，做教员的表率，圭表实行校纪校规，才能实正实际“三个代表”的告急思维，才能实正保持党员正正在公民民众中的先进性。举行终了后，我认真写好了一篇名为《保持党员先进性，干好本职义务》的心得体会，实正提高了自己的思维熟习。
其次，自动插手业务学习。平凡，我能自动利用课余光阴，认真学习自费订阅的《小教语文教员》、《江苏教育》等教育类刊物，从刊物中汲取营养，清楚教育改革的趋势战标的目标，学习他人的成功经历，移植到自己的讲解中去，抵达事半功倍的成果。同时，认真学习了《根蒂教育课程改革目发》，对课改恳求有了一个单方面的懂得，促使自己完整窜改新鲜战落伍的教育不雅观念。
2、精心渎职，干好本职义务。
讲解量量是教校的人命线，我担当卒业班语文讲解义务，深感担负责任之宏大，虽义务庞杂，但没有敢懒惰，生怕有背家少战师长教师。为此，我从以下几个圆面勤恳提高讲解量量。课前，我能认真学习《纲领》，研究教材，根据本班师长教师特点，对教案中止认真的修改，课后支配的做业力争少而细，勤恳做到既减轻师长教师的担当，又提高讲解量量。
第一，讲解中培养栽种汲引师长教师劣越的学习风气。如教会师长教师预习的.方法，坚持课前预习，让师长教师正正在预习中支现结果，带着结果上课，鼓励师长教师大胆量疑，正正在讲解中修建夷易远主对等的学习氛围等。再次，正正在讲解中渗透德育，充分利用教材中的好的内容中止思维教育，培养栽种汲引爱祖国、爱社会的豪情，力争做有理想、有人格、有文化、有纪律的一代新人。
第两，讲解中能面向局部师长教师，重视支现师长教师的闪光面，多表扬鼓励，让师长教师正正在沉紧、高兴的空气中得到知识。
正正在做好讲解义务的同时，我债主动做好分管义务。体育义务的是非直接闭系到一个教校办教水平评价的是非。是以，要提高办教量量，提高教校的有名度，就必须勤恳提高教校的体育比赛效果。为此，开教初，我就星散本校的理论情况制订了一份详细的体育义务打算，合理做好体育组的操练互助。结构体育教员学习实践知识，援助他们制订好操练打算。同时，结构全镇体育教员召开了一次体育义务散会。经由学习，让局部教员充分体会到教校体育义务正正在教校教育义务中的告急职位，敦促体育教员上好每堂体育课，做好举止员的汲引义务，既要单方面提高师长教师的身体素养，又要为举止队汲引后备力量。
同时，自动睁开好民众性体育举行。四月份，体育组认真结构、大意安排，成功进行了本年度春季田径举止会，既丰厚了师长教师的课余生活，同时也为举止队汲引了一批后备人才。
第三：狠抓举止队经管，单方面提高举止水平。正正在举止员经管上，既要浮现“宽”字，又要有爱心。教期初，我就针对各队的理论情况，制订了一套各队考核奖励制度,对举止员的出勤、操练情况及比赛情况中止单方面考核，每周一中止总结评比，支放津贴，单方面提高了操练遵命，平凡，我能帮手各举止队互换，谈心，关心他们的学习战生活，没有放过任何一个可以教育的时机。针对队员们的学习效果低落，操练光阴没有克没有及够保证等情景，自动做好取班主任、任课教员的互换，极力抢夺他们对操练义务的支撑。正正在我的没有懈勤恳下，操练义务徐徐走上了正轨。
第四，做好体育组，自然组师长教师的月考核义务。每个月底，能查阅师长教师台帐资料，听师长教师月考核课，认真填写月考核表，对考核中支现的结果，能面前提出批评，敦促教员改正，绝不姑息迁就。调代课义务正正在局部教员的大力支撑下，能做到调度有序。
3、宽格实行教校常规，做教员的表率。
一教期来，我能认真执行岗位职责，宽格遵守教校规章制度，坚持早到校，早离校，伴随教练员参预操练，自初至终帮手他们做好义务，坚决服从上级安排，做好各项义务，取教员弄好联络。
4、体育效果有得有失落，责任尚很艰苦。
本教期，经由多圆勤恳，教校体育义务有了一定效果，如我校乒乓队正正在武进区比赛中得到了男四女六的效果，但是田径比赛距上级下达责任还有好距，足球队尚需加大年夜操练力度，克服各类倒运成分，力争正正在今年比赛中为我校嬴得加分时机。
初中老师工作总结(篇8)
初中地理教师上半年工作总结
回首过去的半年，在教育改革的大潮下，我深深地感受到了初中地理教师的责任和使命。在这里，我想分享一下我在上半年的工作总结。
一、课堂教学
在上半年的教学中，我把握教材重点，注重知识的传授及实践操作。努力营造轻松愉快的教学氛围，发扬学生的主观能动性，让他们通过自主探究和体验感受，提高对知识的理解认识，培养他们的实践动手能力。我在授课过程中还尝试运用现代教育技术手段，如多媒体课件、网络课堂、虚拟仿真实验等，提升教学效果。
二、学生管理
本学期我所管理的班级中有很多学生的学习态度和表现十分突出，他们体贴、关心同学，积极参加义务劳动和班级活动，其中一些学生还取得了省、市各类比赛的优异成绩。虽然表现突出的学生占多数，但也有极少数学生存在着诸如缺乏学习兴趣和缺乏主动性等方面的问题。面对这些问题，我认真总结自己的经验，积极探讨更好的解决方法，通过各种方式积极帮助他们，提高他们的学习兴趣和动机。
三、教育科研
教育科研作为一名初中地理教师必修的重要课程之一，一定程度上影响了自己的教学质量。在上半年的科研工作中，我以新课改为主要研究方向，总结学科发展现状和趋势，促进自身教育教学改革，提高专业技能水平。在教学实践中，我不断摸索和尝试，延伸知识链条，积极探究新的教学手段及理念，提高自己的教学水平。
四、家长沟通
在学生管理工作中，家长的支持和配合非常重要。因此，我把家长沟通作为一项重要工作，及时了解学生家庭情况和需要解决的问题，及时与家长进行联系，积极宣传学校的教育方针，增强家长的教育意识，使家长和学校形成良好的合作关系，使学生成长得到更好的保障。
总之，在上半年的拼搏中，我始终做到有思路有计划、始终注重实效、敢于探索创新、注意自身素质提高，获得同事和学生的普遍好评。在未来的工作中，我会更加努力，为我所教的每一个学生创造更好的教学环境，积极推动学生发展，为备战未来奠定坚实的基础。
初中老师工作总结(篇9)
初中数学教师个人总结范文
本年度，本人在教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作。认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，不断提高自己的教学水平，顺利完成各项教学任务。
下面是本人的教学过程中工作小结：
一、教学工作
本人在教学工作方面，能按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，优化教学方法，创设课堂情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展;课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者。充分发掘学生自己的潜能，使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”，掌握基础知识的基本技能。同时，本人还积极参与听课、评课活动，虚心向有经验的老师学习，提高自己的教学水平。还与班主任、家长密切配合，互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共商教育孩子们的'方法，共同管理好学生，使学生能健康发展。使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
二、班主任工作
班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光 怎样使这一颗颗心灵健康成长 这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。作为科任教师，我主要协助班主任做好下面工作。