有什么值得参考的样本文章呢？每个人在工作中都会接触到各种不同的文档，在开始写作之前，多参考一些样本文章对我们是有好处的。学习样本文章可以重点把握其写作思路，下面小编为大家整理了一篇“班级学习计划”，建议大家收藏并与其他有需要的朋友分享！
班级学习计划 篇1
思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及上学期相处的情况，我初步制定出高一（2）班的学期工作计划：
一、指导思想：
对于高一（2）班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：尊重；信任；共情；关注。
记得苏联的的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。
只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考，的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条：一尊重二换位。只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。对孩子不公平，对老师也不公平：这样违背了人类发展的正常顺序。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了！我很惊讶，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时觉得自己已经是个“大人”了！但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱！我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了！所以我们班主任用情要深，还要准！
所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦！和孩子一起分享！
二、奋斗目标：
对于高一（2）班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。
1、“有人格”是做人的最起码的标准；
2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；
3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的.时候照样横穿马路，如果你问他为什么？他会回答：因为没有警察！好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩。好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围！
4、那么什么是“有能力”呢？有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余；
5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，我说那是理想，愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划；一旦有了计划，那么慢慢的就会“有规律”起来。
6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去；
7、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高“效率”。
三、具体措施：
（一）思想行为教育方面：
1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：
全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共需要大约40名学生的参与，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。
2、实施班级常规：
为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。
3、发挥黑板报的作用：
黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！
4、发挥主题班会的作用：
除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算每两周高一次主题班会，内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。
5、多开展一些竞赛活动：
其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。
6、确定每周的主题，提高能力：
如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的能力。
（二）学习方面：在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩！具体做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。
2、每天清晨按照班级规定读书。
3、每天抽出5分钟时间练字。
4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“环保知识竞赛”，“法制知识竞赛”，借以来提高学生的学习效率。
5、其他的许多方法见班级常规。
（三）分组协作制：
纪律小组1人，负责班级的纪律；卫生小组1人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人；班级活动小组1人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可，包括过生日；主题班会小组1人，负责每2周一次的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组1人，负责随时调整大家的学习状态；宣传小组1人，负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行；团委1人，团委书记；班委2人，2个班长。
（四）每天自省：
班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。
班级学习计划 篇2
生物学习班级工作计划
生物学作为自然科学的重要分支，是研究生命现象、生命规律和生命现象背后的本质原理的学科。在现代科学和生产领域中，生物学扮演着至关重要的角色。因此，对于生物学班级而言，制定一份周密的工作计划至关重要。本文将从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等多个方面提出一些建议，以期帮助生物学班级制定优质的工作计划，全面提高学生的实力和水平。
一、教学目标
教学目标是教学活动中最为重要的因素。教学目标要明确，准确地描述出学生应当掌握的知识、技能和态度，并将学习成果与学生的实际应用紧密关联起来，以便更准确地评价教学质量。在生物学学习班级中，教学目标应包括基本知识和基本技能两个方面。基本知识指的是学生应熟练掌握的生物学基本原理、概念、基础知识等;基本技能指的是学生应具备的观察能力、思考能力、解决问题的能力、实验操作能力等。在此基础上，学生还应具备对生物领域中新近出现的研究成果具有一定的阅读能力和理解能力。
二、教学内容
生物学课程内容较多，主要内容包括生命起源、细胞生物学、遗传学、分子生物学、发育生物学、生物进化等多个方面，对学生知识的要求较高。因此，在教学内容的安排上，应考虑学生的实际掌握情况和理解程度。可以由简单到复杂，由易到难地展开。具体可分成四个步骤，即:
1.生物学的基础知识。生物学基础知识是生物学学科中必要的基础，掌握基础知识有助于学生强化对生物学基础原理和概念的理解和记忆，为后续学习打下坚实基础。
2.组成生物体的基本单位——细胞。生物体由细胞组成，细胞是生命存在和发展的基本单位。应重点掌握细胞的结构和功能、细胞代谢过程、复制和分裂、特殊细胞的形态结构等基本内容。
3.生命现象的基本类型和原因。生命现象是生命存在和发展的根本体现。应深入掌握生物体各种基本生命现象、生命现象调节、生命现象发展途径、生命现象进化模式等。
4.生物体的遗传和发育。遗传和发育是生物学中重要的内容，涉及生物进化和生命进行的重要规律。需要掌握的内容有：生物利用性状的遗传规律、基因和染色体的结构和功能、基因对表现形式影响的表现规律、表观遗传规律、生命现象的发展和形态演化等。
三、教学方法
针对不同的教学内容，可以选择不同的教学方法。在生物学教学中，应采用多种教学方法，包括板书、讲解、图解、案例分析、实践、小组讨论等多种形式，以掌握生物学知识和技能。
1.教师板书：通过教师的板书，学生可以更准确地把握生物学基本概念、实验原理、数据解读等，从而更深入理解课程内容。
2.讲解：通过讲解，可以详细地介绍课程内容和知识点的深层次内涵，对于学生来说，是对知识进行理解和掌握的一种重要途径。
3.图解教学：通过图表、图片、动画等形式，对生物学知识进行展示和演示。例如：对细胞结构、DNA分子结构和组成结构等知识进行详细的图解教学，可以使学生更深入地了解这些生物学知识。
4.案例教学：通过案例解析的方式，为学生们呈现生物学知识在实际应用中的应用场景和实际效果，加深学生对课程内容的理解和掌握。
5.实践教学：在课程中设置实验环节、观察、调查研究等环节，增进学生对生物学知识的实际应用能力和操作技能。
6.小组讨论：学生进行小组讨论，让学生主动参与到学习当中，增强学生对生物学问题的探讨和思考能力，提高学生的知识消化能力。
四、教学评价
教学评价是教学质量的重要标志，应根据教学目标所设定的要求，评估学生的学习成果、学习效果，并根据实际情况进行科学合理的评价。生物学作为一门较为知识密集的课程，往往需要针对不同的层面进行评价。在教学评价的时候，可以选用书面考试、口头答辩、学生课报等方式，评价生物学班级中学生们的学习成果与学习情况。对那些偏重实验和实践的内容，可以采用实验记录、实验报告等方式进行评价。
五、总结
生物学班级工作计划的制定应考虑到教学目标、教学内容、教学方法和教学评价，是高质量的教学活动实施的前提和保障，建议班级同学们积极互相配合，重视生物学学习的意义和重要性，切实提高自身的生物学知识和实际应用水平。
班级学习计划 篇3
九(2)班现有人数42人，其中男生24人，住校生15人;女生18人，住校生13人。通过上学期对学生进行文化素养教育及班级管理的加强，班级学生有了明显变化，文化素质也有所提高。班级总体情况是良好的，班内大多数同学学习态度端正，能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩，自习课也能认真完成作业，保持秩序。大部分学生都想考入高中，内心深处想学，但管不住自己，没有韧性。因此有部分学生上课不认真听讲，做笔记要老师督促，作业有抄袭现象，有个别学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性不强，很容易受外界不良风气的影响，对班级的负面影响较大。对此种现象要作为教育的重点。
1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。
1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。
2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。
3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
4.开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。
1.给自己营造良好、安静、舒适的学习氛围，从而使学生在德、智、体、美、等方面得到全面发展，逐步提高班级学生素质。
2.营造良好班级文化、培养团结协作的精神：在班级文化建设方面，不但要增强班级外部的文化氛围，而且要塑造班级内部的精神气质、形成集体凝聚力。
1.加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使2班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。
(1)加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。
(2)针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。
(3)继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。
(4)加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。
(5)树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。
2.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。
(1)制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。
(2)继续培养学生的学习习惯。经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。
(3)加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。
(4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。
(5)在班内展开“三比”活动。内容：学习比勤奋、比质量，体育锻炼比刻苦。具体措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成绩决定，评出成绩好的和进步大的。体育锻炼由体育委员负责，由体育老师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤情况、自觉锻炼的次数等等。奖励办法：初定每月评比一次。
3、搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野。由督学组全面负责学习知识竞赛，班内开展学习知识竞赛。初步计划开展的竞赛有：语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛等等。
4.加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育
老师一起设法帮助其解决困难。(本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。)
5.加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。
6、抓好学生思想工作。
(1)注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。
(2)引导学生塑造高尚的人格，告别陋习，提升正气。
(3)引导学生追求更高的思想境界，积极参加团课学习，积极向团组织靠拢。
2.开好第一周班会;办好第一期黑板报;调整、组建好班委会;制定班级新学期目标计划。
3.完成班主任工作计划。
4.表彰上学期各类先进。
十月份：
1.学习《守则》和《规范》，制定个人学习计划。
2.礼仪教育和感恩教育主题班会 。
3.组织学生参加九年级第一次月考。
十一月份：
1.开展“成人成才教育”活动。
2.组织学生参加九年级第二次月考 。
3.组织学生参加体育锻炼。
4.安全教育主题班会。
十二月份：
1.结合“一二·九”运动，开展心系共青团教育活动。
2.开展个人学习经验交流。
元月份：
1.组织学生复习，参加期末考试。
2.组织学生完成综合素质评价。
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数学学习班级工作计划
数学一直是学生们最为关注的科目之一。在学校里，每个班级都会有数学学习班级，这个班级的任务就是为学生提供各种数学学习资源和帮助。为了提高数学学习班级的教学水平和帮助学生更好地学习数学，我们需要制定一个详细的数学学习班级工作计划。
1. 组建一个强大的数学学习团队
首先，我们需要建立一个专业的数学学习团队，这个团队应该由多名老师组成，他们应该拥有丰富的数学教学经验和知识。同时，我们也应该吸纳一些专业的数学辅导员加入我们的团队，他们可以帮助我们更好地解决学生的数学问题。
2. 制定详细的教学计划
接下来，我们需要制定一个详细的教学计划，这个计划应该包括每周的课程安排、教学内容、教学目标、教学方法等。我们还需要考虑不同阶段学生的数学水平，这样可以更好地针对不同学生的需求进行教学。
3. 提供多样化的教学资源
为了更好地帮助学生学习数学，我们需要提供多样化的教学资源，例如教材、参考书、练习册、习题集等。这些教学资源应该覆盖不同难度和类型的数学问题，以帮助学生更好地掌握数学知识。
4. 组织丰富多彩的课外活动
除了教学资源，我们还应该组织丰富多彩的课外活动，例如参加数学比赛、聘请数学专家进行讲座等。这些活动可以激励学生对数学的兴趣，增强他们的数学实践能力。
5. 关注学生的学习情况
最后，我们需要关注学生的学习情况，定期组织考试、测评等活动，让学生及时了解自己的数学水平和学习进度。同时，我们还应该定期与学生家长进行沟通，了解学生的家庭情况、学习状况等，以便更好地帮助学生。
通过以上五步，我们可以建立一个高水平的数学学习班级，这个班级不仅可以为学生提供优质的数学教育资源，还可以激发学生的学习兴趣和培养他们的数学实践能力。希望每个数学学习班级都能制定出一个详细的工作计划，为学生提供更好的数学学习环境，让每个学生都能在数学学习中取得优异的成绩。
班级学习计划 篇5
为了贯彻实施好学校的教学工作计划，开展好我班的课外活动，致力提高学生的综合素质，使本期我班的课外活动能够有条不紊地开展达到预期的目的，特制定本期的课外活动计划，内容主要含以下几个方面：
一.基本情况：
本期我班共有学生76人，其中，男生40人，女生36人，多数学生喜爱活动，表现出积极、主动的态度，并且有一定的动手能力。
二.目标要求：
1、培养学生爱护花草树木的意识，自觉维护环境，爱护自己生活的空间。
2、学会尊老爱幼，关心他人，献出自己的爱心，知道今天的幸福来之不易，从而更加珍惜今天的幸福生活。
3、了解新时代信息技术的巨大作用，学会从网络上收集各种有用的信息资料。
4、学会灵活运用从课本中所学到的知识，活学活用，理论联系实际。
5、练习说话、写话，培养和提高学生的说话和写话能力。
6.进行充分的体育锻炼，增强身体素质，培养吃苦耐劳、团结合作精神。
三.具体的实施措施：
认真制定计划，安排学校的部署，认真组织每一次课外活动，及时进行总结，在活动中发挥每一个学生的主观能动性，动员学生人人参加，人人有进步，并作好每次活动的记录。
班级学习计划 篇6
数学学习班级工作计划，是指在学习数学这门课程的过程中，班级根据自己的情况所制定的计划，旨在提高全班同学的数学成绩，同时也是提高班级整体素质的一种方式。下面，我们将从班级组织、教学内容、考试方案等方面，对数学学习班级工作计划进行详细阐述。
一、班级组织
针对数学学习，班级应该首先建立一个数学学习小组，每个小组由三至四名同学组成，小组成员应该是互补的，小组间的成员不能重复。由于数学的知识点繁多，建立小组有利于学生互相交流，扩大思路，更好地学习和掌握知识点。小组成员应当在同一时间认真完成同一套作业，小组长应当带领小组成员完成作业，并将完成作业的情况等反馈给数学老师。
二、教学内容
1.针对性强
针对数学学习内容，班级应当制定针对性强的教学计划，并针对不同小组的情况，安排不同的学习内容和学习时间。同时，班级应该对学生的数学基础进行全面的了解，制定不同的教学方案，并进行分类教学。
2.知识点详细
在教学过程中，必须详细介绍知识点，在介绍的过程中，应该讲清楚知识点的概念和性质，并在类比、分析的过程中使学生理解知识点的本质，从而更好地掌握数学知识点。
3.举一反三
数学是一门海洋，是一个个知识点的汇集。针对性强的教学计划要求教师有举一反三的教学方法。在教授某一知识点时，往往有众多的例题，通过生动的例题，学生可以更好地理解这一知识点，针对性强的教学计划要求教师也要通过这种方法，举一反三，让学生更加深(了解)地理解数学。
三、考试方案
1.整合教材
针对数学考试部分，班级应该整合教材知识，制定考试考点，对每个小组进行分别安排，并通过模拟测试进行试题。“测一测”重要性不言而喻，通过模拟测试，学生先了解其能力水平，老师根据模拟测试结果，结合教学内容进行针对性教育让他们对考试题有一个更好的根本认知，从而在考试中得分较高。
2.后续推进
针对考试后的部分，班级应当加强持续性学习，每次考试后，老师应当统计每个小组的考试情况，并制定下一步的学习计划，结合上次考试的情况进行针对性的学习。
总之，数学学习班级工作计划是提高班级整体素质的一种方式，为班级内的每个学生提供了更好的学习和发展空间，制定合适的教学计划和考试安排，适配每个学生的实际情况，才是班级数学学习工作计划成功的关键。
班级学习计划 篇7
班级学习计划
一、前言
班级学习计划是指针对一个班级，综合考虑课程教学、学生特点、教学环境等因素，制定的一份针对班级整体学习的规划，它涵盖了从教学目标到教学方法、课程安排和考核方式等多个方面，是教育教学的具体实施方案，有着重要的指导作用。在教育教学中，班级学习计划是不可或缺的一环。本文将从制定班级学习计划的意义、制定班级学习计划的流程和要素、班级学习计划实施的方法和效果进行阐述。
二、制定班级学习计划的意义
1.有效推进课堂教学
制定班级学习计划可以将课堂教学做到有序有力。在制定计划前，我们需要全面了解班级的教学状况和学生的差异性，结合这些情况，制定出最合适的教学方式和方法，为课堂教学的有效推进提供有力支持。
2.提高班级整体学习效率和水平
班级学习计划的制定不仅仅是将教学方式和方法更好地适应班级的教学环境，更能够提高班级整体学习效率和水平。一个规范合理的班级学习计划可以实现知识点的逐步拓展和深入，更好地引导学生参与班级学习，从而推动班级整体学习实现更大的进步。
3.提高学生学习兴趣和学习动力
班级学习计划制定充满了探索与实践，通过制定计划和不断地调整计划，教师可以更好地把握班级教学进程，准确把握学生需求和特点，从而更好地调整教学方式和方法，提高学生学习兴趣和学习动力。
三、制定班级学习计划的流程和要素
1.了解班级的教学状况和学生的差异性
制定班级学习计划，首先我们需要了解班级的教学状况和学生的差异在哪里。在班级的教学状况和学生的差异性分析中，我们需要重点考虑如下几个因素：学生的兴趣、学习经历、学习能力、认知水平、情感体验等。通过这样的分析，我们可以为安排教学进程和课程计划提供实际依据。
2.明确教学目标和指标
班级学习计划的制定是为了实现教育教学的目标，因此在制定计划时，我们需要明确教学目标和指标。教学目标是学生在经过教育教学之后，应当具有的理论知识、技能和运用能力和综合素质。指标则是我们将教学目标化为具体体现的成果或事物。在明确教学目标和指标的同时，我们还需要充分考虑班级特性和班级教学实际情况，以便于更好地全面化、简化化教育。
3.制定教学内容和时间安排
教学内容和时间安排是能够很好的调配教学资源，并提高教师的辅导效率。教育部门不仅需要针对班级各个知识点的教学安排进行制定，同时也需要将教学安排与教育教学的培养目标进行连接，确保学生能够从理论上正确认识自己的学习方向，使学习产生一个有着清晰可见和管理的方法。
4.选择教学方式和方法
教学方式和方法的落实是决定教学成败的关键之一。在制定班级学习计划时，我们需要选取适合班级整体学习和学生个性的教学方式和方法。教学方法的选择与教学目标、教学内容、学生特点和班级教学环境等密切相关。我们需要始终围绕着“目标指导、全面评价”这个思路，依照班级学生特点，因材施教，采取多种教学方法，把教学效果最大化。
五、班级学习计划实施的方法和效果
班级学习计划是实现教育教学目标的具体方案，旨在实现班级整体和个体学习的有序高效。班级学习计划的实施是长期而复杂的，需要教育教学实践中持续的努力和探索。在实施研究中，我们可以采取以下方法：
1.引导学生参与制定班级学习计划
在制定班级学习计划时，可以通过让学生参与，引导学生对自己的学习方向进行了解和分析，让他们对自己的学习有了更好的认识。这样可以更好地调整教学策略和方法，使学生群体的整体学习更加高效、合理。
2.针对班级特点，针对性调整教学
在班级学习计划的制定和实施过程中，教育教学工作者需要深入班级教学实际，针对不同班级和学生的特点，调整教学策略和方法，合理分配教学资源和时间安排，推进班级学习，提高班级整体学习效率和水平。
3.良好的评价体系
评价是教育教学中不可或缺的一环，通过学生的评价，有助于教师更好地把握班级教学进程和学生的学习表现，进而优化教学计划和教学方法。一个规范完善的评价体系，可以为教育教学提供更显著的效果。因此，在班级学习计划的制定和实施过程中，我们需要提供完善的教育教学评价指标和方法，引导学生合理规划自己的学习过程，形成科学有效的学习形式。
四、结语
只有尊重学生个性、听取学生意见，以学生为中心，才能制定真正合理，切实可行的班级学习计划。我们相信，班级学习计划的制定和实施，不仅会推动教育教学工作的不断转型，更会让教育教学变得更加现代化、开放化，更加富有人性化。
班级学习计划 篇8
我是20xx春季建筑施工与管理专科学生，在电大学习生活过程中，使我增长了知识，也逐步提高了自身的工作能力及业务水平。通过2个多月的学习，我有以下学习体会：
听课准备工作做得好坏，将直接影响听课的质量。养成课前预习的良好习惯，合理安排自己的预习时间。了解自己是否掌握听新课需要的知识，如果发现自己还不具备这种知识基础，便要在听课这前及时补上，这样可以保证在教师讲新课的时候听得懂。上课前调整好自己的心理状态，保证上课前有沛的精力，准备好要用的课本、笔记本和其它的学习用具。
对这几个月的学习经历，自己感觉在自主学习的能力上有了很的提高，以前当遇到问题时，只是自己一个人思考，越是着急越是找不到解决问题的办法，后来索性放弃！通过在电大学习，使我增强了自主学习的能力，遇到问题学会了利用各种手段去解决。同样我也把这种能力应用到工作当中，当在工作中遇到难题时，我总是主动的去请教有经验的师傅及同事，向他们学习、取经，或者是利用网络寻求帮助。我发现通过开放教育学到的不仅是知识、技能，最重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习，创造了极好的条件和基础。
以前自己在读书学习时，长时间单一的学习同一内容，表面上看时间用了不少，但效果并不理想，很是郁闷。后来向学习好的同学取经，慢慢发现在读书求知时，为了充分利用时间，可交叉阅读内容差别较大的不同书籍。在学习内容的安排上要注意各门学科交替进行。并通过适当的劳逸结合提高学习效率。
记笔记是一种良好的听课习惯，将老师所讲重点我直接记录于课本上，这样记录的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既实用，又利于自己以后复习。老师布置作业的目的是巩固学生学习的知识，通常我在做作业前会首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容和笔记对照一下，看一看是否一致，然后再去做作业，这样既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。
在电大学习生活过程中，通过学习不仅学到了知识，也学到了好多的方法，对我今后的学习生活和工作都有很大的帮助。在今后我会把我所学到的知识和技能，充分利用到生活学习工作中去。我很感谢电大，感谢电大里的老师，是他们使我又上了一个台阶。
我在今年春季报考了电大专科，所学专业是建筑施工与管理，作为一名刚刚入学的开放教育学院学生，电大的开放式教育给了我们充分的时间，让我们可以克服时间、地域的限制共同学习，现结合实际制定一个新的学习计划：
学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结、力求达到举一反三，触类旁通，做到“温故而知新”。
养成课前预习的良好习惯，合理安排自己的预习时间。面授自古以来就有之，但电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利于提高听课质量。三、积极参与多媒体教学
多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应我们成人教育和继续教育，为我们“自主学习”提供了极大方便。我们要把书本上的知识，运用到实践中去，努力提高工作效力。四、成立学习小组
成立学习小组，以便于有组织的学习和讨论，有什么事情大家还可以互相通知、转告，还可以提高学习效率。积极参加分组学习，多与同学交流学习心得，互相帮助、相互提高。在今后的学习过程中要主动积极与大家交流，提高学习效率。
班级学习计划 篇9
转眼就到了大四，有幸得到同学们的信任，继续担任班级的学习委员，所以，我也深深感受到了学习委员的职责：学习上为同学服务，工作上与教师多交流，学风上做同学表率。作为学习委员委，一个重要的职责就是带动全班同学积极学习，因此，我会时常收集同学们在学习中遇到的困难，向老师反映，以求得到解决，同时也会与老师交流同学们的一些建议。作为学习委员，在学习上应该起带头作用，一方面在按时上课的情况下，认真学习，另一方面也要顺利完成老师布置的课程任务，积极配合老师完成教学任务。平时努力学习，帮助同学，多与学习上有困难的同学交流，带动全班同学一起学习，营造一个良好的学习氛围，树立良好学风，班风。这学期我们还有一项任务就是大四的实习，实习期间，我会积极做好同学的实习动员工作，让大家能积极参与实习。
我会尽力做到以下要求：
1、积极配合班长、团支书以及其他班委，认真工作，全心全意为同学服务，积极主动帮助学习上有困难的同学。
2、努力学习，争取取得好的成绩在学习中起到带头作用。
3、积极并按时完成学习部下达的任务，尽力做到让我们班同学都能积极参加学习部的活动。
4、有机会的话我会组织、带动同学们在课余时间一起学习及讨论解决学习中遇到的问题。开展学习经验交流会，专业学习讨论会等有利于同学们学习的活动。大家都互相学习，增加学习的积极性。
5、做好上传下达工作，完善老师与同学间的交流任务，努力尽到学委的每项职责。
6、若同学们对老师的授课方式等方面有一致的意见，我会及时和老师沟通；同样，若老师对同学有意见，我们也会及时传达，使问题得到改善。
目标：
让同学们在实习过程中获得实践经验，在学习中继续像上学年一样，在获得零挂科的基础上，争取获得更好的成绩。
自我要求：
在这一年里我会尽我所能完善自己的工作，认真听取老师和同学的建议和意见，全心全意为同学服务，定期总结同学的学习状态和学习重点，好的地方大家一起坚持下去，不足之处及时提出，加以改正，构造总体上的积极学习氛围和良好的学风，帮助学习上有困难的同学，使其提高学习水平。积极参与我们班内的活动，活跃学习气氛，丰富同学们的课余生活，提高我班的凝聚力，这样坚持下去，形成良好的学习风气，提高每个同学及班级学习成绩。在实习中我会配合老师，让同学们积极参与实习，获得实践经验。我会在工作中锻炼自己，完善自己，尽心尽力为同学服务，和其他班委密切合作，打造出团结，向上，美好的班集体。
班级学习计划 篇10
为深入实施素质教育，稳步推进基础教育课程改革，提高我校学生的人文素养和道德修养，，提高我校教育教学质量，结合我校实际，制定本实施意见。
一、目标要求
通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力。使学生能欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文，初步领悟作品的内涵;能阅读浅易文言文和诵读古代诗词，借助注释和工具书理解基本内容，在积累、感悟和运用中，有意识的提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示;能利用图书馆、网络，搜集自己需要的信息和资料，小学生课外阅读中总量不少于100万字。
二、活动内容
(一)“好书大家读活动”。
学校根据各年级实际情况，制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目，各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：好书推介、课前3—5分钟“说”名著活动(介绍内容、讲情节、讲心得等均可)、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色。
(二)“书香班级”、“阅读之星”的评选活动。
1.环境布置
(1)充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。
(2)搞好班级图书角的建设：在各班教室后方放置统一的图书柜，鼓励学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。
2.开展阅读活动。
①设立“校园读书月”。学校每学期要设一个“校园读书月”，每个读书月有明确的阅读主题。
②开好“班级读书会”。学校要组织各班每周或间周开一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。
③开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。
(三)“好书伴我成长”征文活动。
学生根据自己的读后感，通过文字，描写读书带来的精神愉悦，叙述自己对所读内容的理解，读书的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等。届时学校通过校园网、广播站、宣传栏等多种方式进行优秀征文选展，引导学生多读书，读好书。
(四)“书香校园”创建活动。
1.教师读书
(1)学期初教师制定个人读书计划。
(2)完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。
(3)读书网络。要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，认真阅读、做笔记;加强信息技术培训，促进网络阅读，为教师提供一个开放的“图书馆”。
(4)本学期每位教师必读一本教育专著，同时认真做好教育理论读书笔记，本学期将开展两次读书论坛活动。
2.学生读书
(1)营造读书氛围。本学期，继续加强班级建立图书角建设(学生推荐好书供全班学生共同阅读)，学校图书室全天对学生开放，使学生有书可读。
(2)大力推进课外阅读行动。本学期各班要求每位学生购买一本好书(参见《推荐小学生阅读书目》)，每位学生至少读10个成语故事，10个神话故事，10个寓言故事，10个童话故事，10个历史故事，写10篇读书笔记，将指导读书落实到每位教师。
(3)精心策划每月一次的校读书交流会。力争做到主题响亮，全员参与，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。本学期，拟订在11月下旬开展“我读书我成长我快乐”“我最喜爱的一本书”演讲比赛，要求每个学生都积极参与到这项活动中来。平时各班组织学生开展各种读书实践活动(如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等)，给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣;确定一天为“图书交换日”，学生在这天相互交换自己的藏书，共同分享书中的乐趣;本学期全校范围内开展“故事大王”评比活动，学期结束表彰“读书小明星”。
(4)加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生的读书成果的积累。本学期，将组织开展一次书香校园开放日活动，向家长向社会展示学生读书成果，推进书香校园活动不断深入。
4.家庭读书活动
在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。建议家长将每周周日一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。
(五)“书本跳蚤市场”活动
为了帮助学生扩大阅读面，找到自己喜欢的书，可以在班内、校园内设置换书摊或售书摊位(由于学生年龄较小，建议以书籍的交换为主)，组织学生进行图书的借阅、交流和售卖。
各班级可利用阅读课的时间开展活动，每月一次，分班级或小组轮流主办。主办方当天将准备交换的书籍摆放在学校或班级指定的地点(如果参加的人数较多，可选在操场上)，其余同学则根据自己的喜好从中自由选择想要交换的书籍进行交换，主办方要做好书籍的交换登记。
(六)“我的读书格言”征集活动。
以班级为单位，让学生收集关于读书的格言，书写自己的读书格言并以此立志。学校借此机会举行“优秀读书格言”的评选活动，将获选的格言通过校园网、广播站、宣传栏等方式向全校学生推广，以此鼓励学生在读书时勤动手、多动脑。
三、活动步骤
1.启动阶段(每年9月)
(1)根据《小学生读书活动实施意见》，从本校实际出发，坚持把读书活动与新课程改革相结合，与推动学校素质教育相结合，与全面提升学校的教育教学质量相结合，制定具体的年度读书活动方案
(2)在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。
(3)学校在搞好图书室、阅览室和班级图书角建设的同时，依据推荐书目，添置图书，为读书活动的全面启动做好准备。
(4)学校广播站、校园网、宣传栏开辟读书专栏，每周宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事;开办好书介绍、读书心得、每周一诗(词)等栏目，引导学生诵读经典，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。
(5)利用国旗下讲话，政教处和少先队员代表向学生发出倡议，积极宣传“创建书香校园”活动，倡导学生读好书，好读书。
2.实施阶段(每年10月—第二年5月)
围绕学校读书活动实施方案，开展各项读书活动
(1)保证读书时间：各教学级部、班级要科学安排，保证学生每天的课外阅读时间(学生在校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟)和阅读量。学生在校的阅读时间要相对集中和固定，并排入课程表。
①每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划;
②每班上好每周的阅读课，语文、阅读课教师要加强对学生读书活动的指导;
③坚持“一诵三读”活动。“一诵”即每课前三分钟的古诗文、名言格言、成语积累、美文的背诵活动;“三读”(即早读、午读、晚读)，“早读”时间为学生到校后到预备前，“午读”时间为下午预备前，“晚读”时间为放学后写完作业的课余时间。各项读书活动均与“阳光团队”评比相结合，各班要选好小助手，组织好班级晨间、午间的阅读活动，并建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动，使学生养成走进教室读书的习惯。
(2)营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极读书，培养学生良好的读书习惯。
①倡导建立班级图书角，学校提供专用书柜，书由班主任组织学生捐一点，向学校图书馆借一点，每班藏书量至少达到人手一册。
②每班选出两名图书管理员，并做好班级图书出借、登记、归还等工作。
③建立好书交换站，在班内同学之间，同年级各班之间，乃至各年级之间建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动。
(3)明确读书内容和要求：学校要积极开展各种活动，根据推荐阅读书目、学生的年龄特点和阅读能力，分段指导学生制定阅读计划和建立学生阅读卡，并交给学生科学的读书方法，培养学生良好的读书习惯，确保读书数量和质量。
低年级要求学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明;中年级要求学生摘抄精美词句，能用自己的话复述阅读内容;高年级要求学生做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)同时要求教师不仅把这项任务和作业布置结合起来，不加重学生课业负担;而且要有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。
(4)狠抓读书效果：各教学级部、班级要加强对读书活动开展情况的检查，及时进行信息反馈，做到计划有落实、过程有记载、活动由主体、结束有总结。同时结合学校开展的读书节、读书班会活动、读书知识竞赛、优秀读书笔记、“书香班级”和“阅读之星”等评选活动，确保读书活动的各项要求落实到实处，达到预期的效果。
班级学习计划 篇11
我所带的班级已经进入初一年级的下学期。根据学生的年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。
经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中。但在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此，特作出本学期工作计划，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。
一、争创模范班集体
对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。具体工作从三方面入手。
第一，鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开干部会议，鼓励、培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。
第二，培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。
学期初，强化表扬上学期期末考试中奖励的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。
第三，融洽师生关系。经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。
二、再发掘培养一支合格的班干部队伍
通过一个学期的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在工作中认真负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。
三、积极配合学校各项工作
结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，进行每天的小打扫和每周的大扫除，并主动承担义务劳动。
四、积极配合任课老师进行有序的教学工作
积极探索新的素质教育的途径，配合任课老师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。
又是一个新的开始，我相信凭借自己的工作热情和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中一定能够顺利完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。
班级学习计划 篇12
一、制定目的：
推进班级整体学风建设，增强班级的学习氛围，提高个人的学习积极性、学习效率，优化学习方法。实现整体和个人取得优异成绩。
二、计划内容：
1.考勤：保证每个人按时上课，由学习委员及宿舍长协助统计考勤情况。同时鼓励班级同学积极占座。
2.自习：每周班级组织两次集体自习，时间为周一、周三晚上7:00~10:00，并要求考勤。其他学习日由宿舍长自行安排时间。
3.教学相长，互帮互助：根据每个人的学习情况，由优秀的学生总结学习经验及知识归纳，在集体自习或其他时间与班级同学交流。同时以宿舍为单位，加强学习交流，一对一结组，实现优势互补、共同进步。
4.资源共享：将优秀的教学视频等学习资源上传集体邮箱，共同分享。
5.认真做好考前动员，考试分析，总结各种考试的经验。
三、目标：
经过上述努力，相信我班一定会班风正，学风浓，并在期末考试中位列年级前四名。
四、奖惩措施：
1.对于那些对班级学风建设有突出贡献的优秀个人及宿舍集体给予班级通报表扬和物质奖励。
2.对迟到者等违反班级规定的同学在每次班会中给予通报批评。
3.以上奖惩都将记入班级情况记录表。
班级学习计划 篇13
新的学期又开始了，时间过的很快，转眼间，我们已经大二了。在这近1年半的时间里，我们班的同学一起努力，取得了不错的成绩，班级同学彼此间的感情也不断加深。作为连任班长，我决心尽我的力量继续为同学们服务。
在一个班级中，如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。
鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。
所以，我这学期的工作目标是以下3点：
1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。
2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。
3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进班级
具体工作计划：
1、积极开展文体活动。在本学期开展二至三次文体活动，比如说羽毛球比赛、男女混合的篮球比赛等，还有，在期中组织一次集体出游，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。
2、发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。
3、实行班务公开。设立班务公开日（一月一次），是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。
4、建立学习互助对子。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。建立互助对子以自愿为原则，形成互助对子后通知班级便可，并根据两人的学期期末成绩在其综合测评中做适当加分。
5、在已建立班级群的基础上，创建班级校友录或博客，在网络上展现班级的风采。班级校友录或博客也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介，向来访者展示注会4班每位同学的独特魅力。可能的话，还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。
6、在工作方面，班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。
班级学习计划 篇14
作为一名茅以升班的成员，我深知自己身的责任和压力重大，周围的同学都是整个年级当中挑选出来的精英，所以我不能停下追求知识的脚步，大二上学期由于自己担任着团支书一职，所以自己的生活比较充实，这学期由于专业必修课的减少导致空闲时间比较多，但是我也不能放弃这个好好学习的机会，所以我必须制定出自己的学习计划，充分的利用好时间，打出我们茅以升班的旗帜。
由于上学期的课程比较重和自己的不重视导致专业必修课的成绩不是很好，所以整体成绩下降了许多。本学期的专业必修课一共4门，所以压力还是比较大的。在平时的学习过程中，首先上课认真听讲，课下立即完成老师布置的作业，这样有利于我马上对课上学的知识巩固。另外及时完成课外辅导书，多见题，多练习，加强做题能力。 Ps：抓住专业实习的机会多进行专业认知实习，加强专业素养。另外重视测量实习的机会，争取能在学期末去参加测绘大赛。
去年12月份的六级考试没过，我想作为一个想保研究生的同学，英语六级很有必要，所以我想我们不能延续以前的态度。这个学期我会早晚都听英语听力，课下记单词，做六级真题。英语美文也是很重要的一部分，我会争取多背一些，让我在英语考试的写作中有词可用。还有我还会去寻找一些应试技巧，这样也会在考试之中充分的发挥自己的实力。
以上就是我这个学期的学习计划，请大家监督，我也会不懈的努力，想着自己的目标不断前进。我相信能够做得更好!加油，超越自我，永不放弃!!!