如何辅助孩子克服学科发展不均衡，实现全面发展，是个关键问题。为了提供更好的阅读体验，励志的句子对《描写考试前的句子》进行了整理和改版，希望以下句子对您有所启发。考试是考生展现学习成果的机会，每次考试都可能成为人生转折点。我们应该重视每次考试，不要放弃，坚持努力，你一定会取得成功。
描写考试前的句子(篇1)
1、我看到那一打白纸，心里不禁忐忑起来，会不会呢？没有复习唉，还是听天由命吧！开始分发试卷，我很快了，幸运的是，大多数会做，我的心平静，开始回答这个问题，前面的回答很光滑，但通过有点难以解释单词的上下文，我绞尽脑汁也不可以认为大别山的含义，这要怎么做呀？我又担心又冒汗，突然我想，妈妈给我买了一张纸上的单词，我很快就记起了这个单词的意思，啊！终于想起，我心里很激动，有说不出的快乐。哈哈，终于结束了，我觉得很放松。
2、如何帮助孩子克服学科发展不平衡，做到全面发展。
3、我永远不会忘记三年级的一次语文考试。当下课铃响了，考试开始了，我皱起了眉头，心里嘀咕着：这该怎么办？我左顾右盼也看不到同学的答案，我又想，随便写，反正也扣不了几分钟。当我完成时，我没有检查就交了上去。试卷发下去时，我看到分数是67分。我对自己说：如果我在考试前多学习一点；如果我能小心行事；如果我能去看看，但我不在乎我现在说了多少个“如果”，我就不会再去参加考试，并再次得到一个新的分数。
4、临考的前夕，我感到紧张和焦虑。只要一想到考试，随着考试的临近，我就会变得越来越紧张。我甚至会感到焦虑不安，身心俱疲，无法听老师讲课，无法学习。
5、在考试前，监考官会嘲笑我们给自己施加的压力，看我们如何因恐惧而颤抖，仿佛这很有趣。
6、考试开始了，我很紧张，深吸一口气，准备做。我正在紧张地写着，突然想到一个问题，脑子里一片空白。我想不出答案。要做什么吗？这是最后一个问题！还是基本问题啊！老师告诉那些没有完成作业的人要抓紧时间。快下课了。我左想左想，突然在上课的那一刻，我想出了答案，并迅速写了起来，打电话，终于放心了。
7、急于求成，忽视基础、忽视课本，简单的题不想做、难的题不会做、课内题不屑于做、课外题不抓重点的做。其结果就是基础分没拿上，拔高题不得分，整张卷子做下来认为全是遗憾。中考中不怕一题不会做，就怕题题都扣分。
8、今日事今日毕，不做"磨、拖、啰、拉".否则上课跟不上，作业不会做，完成时间晚，睡眠不够恶性循环。复习知识越积越多，新学内容消化不良。最艰难的就是三次月考的这段时间，新旧知识融合，各科背记内容都有，每天都有学习任务。谁能够克服这段时间的困难，坚持跟着老师的步调，谁就能在日后的学习中得心应手。
9、这次考试，我遇到了各种各样的困难，让我紧张的心将跳出来。
10、我知道考试时机会难得，因此我在最后一刻抓住每一个学习机会，为了能够在考试中取得好成绩。
11、要经历三次月考、三次模考。每个月都要安排一次综合性的考试，对部分学生来说连滚带爬的追进度。一次月考或模考完后感觉中考结束了，从而心理上先放松，或借口刚考完要休息，结果下一次考试漏洞百出，成绩下滑。从中家长不难发现这样的学生成绩像坐过山车起伏不定，到最后最难报志愿。因此我们一定要认真对待平时的考试。将其像对待中考一样。不放弃每一次检验自己水平的机会。认真的从每一次考试中获得一些东西。因为这一次的失利有些同学再一次发奋努力，接下来的考试又有了希望，收货可喜成绩。
12、帮你买早餐；打饭，为你开路到食堂；考试时，给你传纸条的风险；下书房，保护你回卧室睡觉。今天是情人节，亲爱的，有我陪你在身边，学校生活烦恼，晚上出去散步，惊喜还在后面！
13、书山有路勤为径：勤动手（不仅会被还要会写）、勤动脑（会思考，学习老师讲授的方法，培养解题思维）、勤动嘴（上课回答问题，回家跟读背诵）。
14、到了下午，学生们就会像一群机器一样挤在办公室的窗台上，争先恐后地向老师询问自己的成绩。
15、终于熬到了拿纸卷的日子，这结果一下来，我几乎兴奋得跳了起来，原因，可想而知。
16、这次的考试对我来说非常重要，我会全力以赴，发挥出自己的优势，并且努力克服自己存在的问题，向成功前进。
17、我粗鲁地浏览了试卷。我的心平静多了，但还是有点心慌。时钟随着我钢笔的沙沙声滴答滴答地走着。我只是低着头。好，一题，一题，做完。全部完成。我终于又仔细检查了一遍，在站台上第一次动手卷子，却只听到老师说了九分四十五秒！
18、纯洁心境端正态度。积极端正的态度，是决战中考的保障。在这关键的时刻，我们初三的同学们更要控制好心态，让自己的情绪处于平衡状态，不要遇到一点困难就惊慌失措。平时的学习和生活要从中考角度着眼，所作所为都要有利于中考，与中考无关的念头不要想，与中考无关的事情不要做，要以一颗纯洁火热的心投入到紧张的复习备考中。
19、综合复习的作业会增多、难度势必增加，若上复习课不注意听，本身再不主动学习，完成作业的时间就会比现在还晚，影响睡眠，导致第二天学习没精神，形成恶性循环。
描写考试前的句子(篇2)
20、同学们，中考冲刺的钟声已经敲响，中考重逢的号角催我们奋进，请你们带着破釜沉舟、卧薪尝胆的气势，带着父母的期望、青春的梦想，开启一个辉煌的未来吧！
21、盲目自大或缺乏信心。这两种类型的孩子在学习中都不能很好的发挥出自己应有的水平，要么认为自己这次考不好只是小失误，下次看我的吧；要么认为自己如果都考不上好高中，那班里其他同学也考不上。所以他们往往不愿下功夫总想凭侥幸，其结果可想而知。还有的同学认为某某同学都学不好我怎么可能学好呢，不相信自己的实力而输给了自己。有的同学害怕失败从而选择逃避。如经常以身体不舒服为借口请假。
22、胃痛、想上厕所等不良反应，严重影响考生的正常表现，平时做试题，无法完成。
23、多关注时政。给孩子聊聊新闻，读读报纸。
24、今天，我们有一个期中英语考试。从考试仍超过十分钟，教室里充满了学生，在这里聚集一堆，聚集一群学生，一些学生在讨论中，一些冥想的头部，我看见朱小芳学生自信，刘和他的同桌圣诞担心，急忙打开书。
25、在学习方面，做到‘没有最好，只有更好’。努力学习，上课认真听讲，不搞小动作，不讲悄悄话；严格守纪，不违反班规、校规，认真完成作业。在新的一学期里，拿出满意的答卷，去回报父母，回报自己。
26、重视课外的补习，忽视课堂的学习
27、调整心态，给自己客观、积极的心理暗示：这道题我会了---会了也要按步骤再做一遍；这些我都懂了---立刻做几道题检验一下；这个我学过了---学过我也不能保证全会。
28、时间过得真快，转眼间，一个学期就要结束了，期末考试的紧张气氛也来了。这时，我的心情已经紧张和兴奋，心砰砰地跳，害怕考试不及格。
29、为孩子营造一个良好的家庭氛围，做好后勤工作。尽量不要与孩子发生冲突、矛盾，保持良好的心情才有助于成绩的稳定。家长不能表现的太过焦虑，更不能不听学校的安排只听小道消息，从而乱了自己的方寸得不偿失。不管多忙给孩子把饭准备好，在外面吃一顿，咱们省事了，吃坏了身体不是更耽误学习？
30、期待着，期待着，终于期待着即将到来的期中考试，如此兴奋，但同时兴奋，有点紧张。
31、奥数考试即将来临，虽然有点紧张，但想到已经掌握了奥数的重点，我还是很有信心进入考场。
32、在学习中欠缺思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，强化专题训练，提高解题能力。
33、太阳照耀着，鸟儿歌唱着，花儿微笑着，考试来临了。昨天的努力，明天的骄傲。满怀信心地走进考场，付出百倍的回报。祝你考得好，金榜题名，天空翱翔。
34、一边要上新课，一边要复习旧的知识。数学、语文、英语、物理、政治、历史都面临这一问题。每一个月都有严格的教学进度，也有必须进行的复习内容，学生既要背记现在的内容，又要巩固旧的知识。有些学生坐等老师考前复习是不切实际的。
35、我明天有考试。我现在心情不好。如果有科学发现的机会，那是给受过教育的人的，给善于独立思考的人的，给有毅力的人的，但不是给懒惰的人的。-华罗庚。
36、我感到很紧张，我的整个神经都绷紧了，我的心也像十五桶水一样上上下下。如果你平时在家和学校努力学习，复习好，你就不会有考试的现状。啊！如果我努力学习，不把太多的精力放在玩上，那该多好啊！我记得爷爷会明智地利用他的时间，而我真的不应该这样做。想到这，才意识到只有平时踏实的掌握知识学习，复习，才不会出现在考场上像现在这样紧张的局面，可是后悔这两个字不是那么容易说出口的啊！
37、不在孩子面前抱怨，做一个积极阳光的家长。用自己的言行影响孩子。学习本就是一件辛苦的事，孩子本来就想偷懒，听到你抱怨"你们作业怎么这么多，你还没写完","你们老师怎么布置这么多题"等，试想孩子还想坚持完成作业吗？时间久了吃亏的是谁？还有家长不避讳孩子就说"某班老师教出来的成绩就是好","都说那个班的老师好"等，你还渴望孩子点燃求知欲望，专心听课，学会尊敬老师吗？
38、不相信自己的老师。在中考这条道路上，老师们年年都要走一遍，而对于家长和孩子来说只有这一次，因此不要道听途说"我们单位同事说……"、"我们朋友的孩子当年……"、"人家老师说……",每年情况不一样，每届孩子的特征也不一样，要相信与你与孩子相处了三年的老师。亲其师信其道，无论是传授知识还是日常管理中都如此。人无完人，作为学生应有能力使自己尽快适应每位老师的教学。使之为我所用。不能总以挑剔的眼光看老师。
描写考试前的句子(篇3)
39、回到家就把这个消息告诉妈妈，妈妈说：每次考试你总是因为粗心丢一点分，这次就得满分。
40、下课铃响了，我的心情很复杂，也就是说，希望通过考试来考核我的学习成绩，但又怕考试不好。
41、如何正确的看待孩子考试的分数。
42、所谓的试题不是天上掉下来的。是那个试图解决问题的人。另一方面，你可以通过标题来判断你想要什么样的人。
43、我早早地起床，认真地看书，并且制定了详细的学习计划，为了迎战即将到来的考试。
44、下课铃一响，考场就安静下来了。遥测家心踏实，静心静纸答题详细。我渴望实现我的愿望，但我不想失去我的名字。这是家长们的好成绩。在选择名牌大学的时候，祝你名列金榜提名，祝朋友们考上名牌大学。
45、考试终于结束了。这些需要数以百万计的脑细胞来记忆的答案，几乎在下课铃一响就被交给了老师和那位写书的好心的人。现在的任务是给爸爸评一遍这篇不是很好也不是很差的论文。
46、考试前，我也很紧张，害怕考不好，被妈妈批评，让同学们开玩笑。妈妈似乎看穿了我的心思，笑着说：你想考多少就考多少，我不在乎你。
47、父母的责怪和过高的希望使学生觉得心中烦恼。
48、考试开始了，我很紧张，深吸了一口气，准备好了。我正在紧张地写，突然一个问题出现了。我的脑子一片空白，想不出答案。
49、奥林匹克数学考试就要到了，虽然有些紧张，但一想到已经掌握了奥林匹克数学的钥匙，我就非常自信地走进了考场。
50、珍惜时间提高效率。珍惜时间，注重学习策略，提高学习效率是备战中考的关键。争分夺秒，把握好最后的20天，不要轻易给时间放假，不放纵自己，不原谅自己，专心致志抓学习，重视每一堂课，在老师的指导下，有计划、有安排得搞好复习，使其学习效率达到最大化。
51、翻翻孩子的练习册，翻翻作业本，了解孩子作业完成情况。
52、造成这种紧张关系的另一个原因是父母。许多家长对孩子有很高的要求，在考试前给孩子带来很大的压力。
53、头晕目眩，我不知道如何释放紧张的情绪。汽笛一响，考试开始了！
54、期末考试快到了，我的紧张情绪无处不在，一股沉重的压力慢慢地拨动着我的心弦。考试结束了，当我知道我的分数时，我很伤心。
55、体育锻炼。有些同学认为体育到时候再练也来得及，甚至有些同学和家长认为打打篮球做做家务就是体育锻炼了，殊不知每一个项目都有技巧和方法。
56、新增化学课程。化学是一门新开的课程，学制一年，直到中考前才可能上完新课，所以上课时听课尤为重要，需要学生当时必须记住，因为没有像其他学科那样集中复习的时间。
57、虽然努力，但成绩见效不快，又苦于找不到好的学习方法，因此心浮气躁、总给自己找借口：什么样的孩子在中考中最吃亏？爱抱怨的孩子。他们的口头禅通常有：（1）这个题都做了一百遍了还要做；（2）这个以前背过了，不用背了；（3）这次主要是粗心造成的，失误比较多；（4）怎么又要背这个；（5）这些题我都会呢，看会就行了不用写了；（6）这个我会背，只不过一紧张忘了；（7）烦死了每天都有这么多事……
描写考试前的句子(篇4)
58、这几天我一直在熬夜，复习考试的内容，希望能在考试中取得好成绩。
59、我们有一个英语期中考试。离考试还有十多分钟，教室里挤满了学生，这里聚一堆，那里聚一棵棵树。
60、精翻一页胜过粗翻一本书。（考试以书为主，不要太迷信外面的资料。）
61、抓住课堂时间，紧跟老师步伐，关注薄弱学科。要提高自己听课的效率，抓住课堂的40分钟时间，不在于请多少个家教（不能借着请家教把孩子推出自己的视线，用钱来换得片刻宁静），关键把老师讲过的东西消化了没有。（张雪悦的例子）
62、比赛结束时，同学们向我祝贺，问我有什么经历，我说，奥运会的比赛，不仅考验你的智力，也考验你的综合素质；你有很高的素质，不但不怕考试，而且还会取得好成绩！
63、重视自己喜欢的学科，忽视自己的薄弱学科
64、我的心就像一只兔子，怎么也控制不了它。我不停地对自己说：天哪！保佑我！
65、所有考生看到监考老师已经到位，都惊慌失措，手握着考卷翻过来，考场立即展开了一轮热身练习。
66、枪声一响，那两个姑娘像离弦的箭似的冲了上去。他们的动作非常协调，就像两只燕子，在冰面上轻快地飞着，紧挨着地面，互相追逐，决不屈服。最后，t。
67、督促或陪伴孩子一同进行体育锻炼。不要认为孩子打篮球做家务就是锻炼了，体育中考这几项都需要一定的技巧和体能。需要进行专项训练，不可简单划等号。而且这些项目是一个上午全进行完，对体力的要求不是通过家务劳动就能练出来的。
68、以前考试从来没有这样坐过，怎么这样坐呢 虽然心里有疑虑，但心里还是紧张。
69、加强写作的指导训练，提高学生作文能力
70、上课了，同学们立刻坐整齐了，等待着老师的到来，教室突然变得鸦雀无声。过了一会儿，老师拿着考卷来了。
71、不能劳逸结合，注意加强体育锻炼，同时要积极调整好自己的生物钟，保证复习效率，保证中考时拥有充沛的精力和积极的心态。
72、我在不断地复习和总结过去的知识点，努力弥补自己的不足，以期在考场上尽力发挥。
73、在中考前夕，家长如何帮助孩子学会考试中夺取高分呢？要孩子掌握哪些方法呢？
74、有时他看着试卷上的问题，有时他在草稿纸上用铅笔画，但他找不到解决问题的线索，如此焦虑，他挠着头。
75、不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？这一段时间你们家长要监督他们做作业，鼓励他们熬夜，加加班，但要把精神营养和物质营养跟上，作好中考的最后冲刺。
76、坚定意志增强毅力。坚定的意志和顽强的毅力，是决战中考的支柱。中考不仅仅是人的智力水平的检验，同时也是人非智力因素的较量；尤其是中考临近，同学之间的竞争应该是实践的竞争和意志的较量，顽强的毅力是增强剂，它能使人的各种能力发挥到极致。
描写考试前的句子(篇5)
77、我们不知道昨天考试的事。试卷一下来，我马上停止思考，认真地回答了问题。
78、薄薄的两页稿子，今天似乎特别沉重，啊，这不是一般的稿子，我双手捧着全班44名同学的期盼，是培养我心中多年的园丁！
79、这学期我进入了初中，虽然我尽了最大的努力学习，但是我的成绩仍然不理想。语文96分，数学87分，英语100分，历史98分，生物93分，地理91分。目前尚未公布的政治分数估计超过了90分。最让我不理想的是数学，试卷发下来后，有几个题目我做不到，因为这些题目，拉掉了我的分数。
80、关注情绪变化，加强心理疏导：面对密集的大型考试，难免有些孩子心里急躁，有些孩子自我放弃，还有些没考好伤心难过，家长能够根据自己孩子的实际情况，个性特征循循善诱？帮助树立信心？能否及时发现孩子的心理变化十分关键。不光是考试失利孩子需要进行心理疏导，其实考的不错的孩子更需要家长关注心理问题，他们的压力更大，甚至考试时不能发挥正常水平。
81、叮叮铃，叮叮铃，叮叮铃。上课了，同学们立刻坐整齐了，等待着老师的到来，教室突然变得鸦雀无声。
82、考试是紧张焦虑的，当考生进入考场，担心时间不够，考不完，遇到一个又一个的困难，害怕考不好，引起的情绪反应。
83、几个月的努力付出，我相信自己已经做到最好，希望能够在考试中发挥出自己的实力和潜力。
84、我看着平坦的桌面，盯着那支被汗水浸透的笔。我试图使自己平静下来。
85、我的心就像一只兔子，怎么也控制不了它。我默不作声：天哪！保佑我！
86、少把孩子往爷爷奶奶姥姥姥爷家撵，给他们一点亲情，给他们一点希望。
87、确立目标树立信心。目标是我们奋战中考的方向和动力，目标的确立必须符合个人的实际，既不能太高、也不能太低。合适的目标会使我们信心倍增，干劲更大。充满信心，是决战中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己还有潜力没有被挖掘出来，要坚信凭自己的能力一定能学好各门功课。用“我行！我成功！”这些富有激情的话，时刻提醒自己，经常地点燃热情、自我鼓励和鞭策。
88、教室里传来一阵窸窸窣窣的声音，有些人双手托着下巴，侧过头，眉头皱起。考场是战场，这是真的，你看，同学们是不是都在紧张地战斗呢。
89、表面上我很平静，但内心却像只兔子一样猛烈地跳动。我浪费了大约30分钟试图找出作文的要求。只剩一个小时了。我的试卷还是一片空白。
90、考试前的一周，我每天都在图书馆里学习，为了能够顺利通过所有的科目。
91、测试有四个课程的100名学生在我们班，这让我感到有很多不足，让我觉得必须努力学习，掌握知识后，赶上赶上和超越比我的好学生，学习的学生一个好的学习方法，双适应初中的学习环境，这是我的感觉！
92、制定阶段性计划或目标，不要多，贵在坚持、执行。
93、那人站起来，浑身发抖，心慌意乱，眉头紧锁，心脏像拨浪鼓似地跳动着，嘴唇颤抖着，他停了下来。
94、重视课外的练习数量，忽视教材的内容和复习质量
95、临近学期结束，我们和老师都是最紧张的时刻，交作业，每天做作业，每天到学校上复习。这是怎么回事？不是期末考试。
描写考试前的句子(篇6)
96、大学新生活即将开始，祝您童心永恒，两个严重的身体，三头六臂的朋友，受欢迎的人在所有地方，五福linmen考试，毕业66大顺，七夕节伴随着他的女朋友，善于交际，九牛一根头发作业，新的大学生活非常快乐！
97、上午学习，老师走进教室，向大家宣布：第二节课考试。我很紧张。第一节课我心不在焉，第二节课我只想着考试。第二节课上课铃响了，老师拿着一张雪白的纸走进教室，当纸到了我的手里，心里一片空白，更加紧张、不安！我看到同学们都在认真考试，做题。我想起老师说过，考试前要仔细仔细地检查，做到了，才不会空手而来。我开始小心翼翼。
98、在行为礼仪方面，要严格按照《中学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。做到语言文明，举止得当。国有国法，校有校规，没有规矩不成方圆。我希望大家在新的学年里，自觉遵纪守法，遵守学校的各项规章制度；尊敬老师，尊重同学，互相帮助，互相宽容体谅；爱护公物、保护环境，讲究卫生，不打架、不骂人、不吸烟、不酗酒、不随地吐痰、不乱扔垃圾、讲文明、懂礼貌、讲秩序、讲公德、严律已、宽待人，用自己的聪明智慧、美好心灵和实际行动去铸造高尚的品德和人格！书写自己美丽、动人的人生华章！
99、我知道考试对我来说非常重要，因此我花费了大量的时间和精力来准备，希望能够取得好的成绩。
100、对于学生的学习情况，家长不能说放弃，特别是对于那些不是因为接受能力问题，而是因为学习习惯、学习态度的问题，造成了成绩较差，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件非常遗憾的事情。但是我们重视的不仅仅是分数，更重视在学习过程中意志品质的培养，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料，那么我想他今后无论做什么，也不会有较理想的结果的。反之，如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。
101、总的来说，这次考试数学和英语应该能够满分，语言也应该至少超过95点，这些点是粗心的，不能这样做，如果你想进入大学，在错误的人能你想上大学，所以我必须克服粗心大意，不要让粗心毁了我的生活！我不想让粗心改变我的命运！我将尽我最大的努力在学期结束的时候不再犯类似的错误！
102、少打麻将，少看电视，抽出时间陪同孩子做好功课。
103、复习是梳理已学过的知识，如字词句知识、修辞、阅读、写作知识等。但是复习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。以复习修辞为例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是拟人或排比，而是要理解别人文章里为什么要用这些修辞方法，自己会不会用这些修辞。
104、随着期末考试的临近，我感到紧张和充满期待。我紧张的原因是我害怕考不好。我经常因为犯了不该犯的错误而失分。
105、缺乏积极性，也就是学习动力。这些问题的存在导致学生对学习失去了信心。从开学到今天了解到的情况，我们两个班级里面，至少每个班有近二十个差生，所谓的这些差生，以胡新林为例，上课不听讲，不思考，不做笔记。例如现在复习中的文言文及古诗词，连最基本的背诵默写都不会！中等生左右的学生，主要薄弱环节则是作文。其作文功底差，拟题不够新颖，文体把握不明，主题不够突出，内容老套缺少新意等等！
106、复习不能光看已经学过的，应以旧带新，培养提高运用原有知识解决问题的能力。以复习文言文为例：课文固然要复习，但也要找一些与课文难度相当的课外短文读一读，看自己阅读文言文的能力究竟怎样，由课内迁移到课外。现代文的复习更应这样。
107、测试铃就响了，主管走进教室，我们立即屏住呼吸，教室里静悄悄的，我没有时间去看老师的脸，语言测试已经通过了我的手，我匆忙把试卷看到一些，内容超过6，有很多问题我明白了平时也没见过，这是什么？
108、我把这篇文章誊写在一张纸上，仔细检查。当我发现我在概念、顺序、语言等方面没有错误时，我长舒了一口气。铃响了，我把手稿交给了监考老师。
109、家长要学做"许三多":多与老师沟通、多过问孩子情况、多陪伴孩子少工作应酬。初三了不要等老师请才到学校来，只要您有时间就来学校问问孩子最近的情况。多翻翻孩子的各科作业本，作业本就是学习情况的真实写照，内心世界的反映。孩子也会知道"爸爸妈妈知道我的情况".多过问孩子的情况，过问就是一种管的.方式。不能够只看结果，不管过程，有些家长平时不管不问，不用实际行动帮助孩子，看电视、上网、聚会、打牌样样不少，把孩子丢在一边扔一句"快点写作业，""写完要背书""好好学习"就不管了，等成绩考出来不理想了就一味埋怨孩子，甚至打骂孩子。基本没陪孩子学习过，最后成绩不好你训他，他也不会心服口服，你也生气。
110、给你一个信心，送你一个决心，给自己一个放心，面对考试的问题，要关心自己，注意考试前的身心健康，确保考试的心和灵魂！高考来了，祝你成功！
111、必备技能：三长一短选最短；三短一长选最长的；D.复制为主，以孟为辅助，孟复制组合，必须通过。
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