在我们每个人的工作和学习中，许多人都曾经历过撰写检讨的经历。一旦犯下错误行为，就应该反思自己的错误并且有所觉悟。励志的句子按照您的要求准备了一篇题为“早读课检讨书”的文章，现在将其呈上，请您阅读本网页内容，感谢！
早读课检讨书【篇1】
早晨六点，天未亮。阴霾的天空，貌似下雨而未下。
睁开眼睛，与平常一样从容不迫地刷牙洗脸顺便擦了一下我的鞋，因为马上就要做早操了。
走出寝室，发现已经不见一个人。一种不祥的感觉涌上心头。我的脚步越来越急，但我还是淡定的安慰自己说：“可能是我起的太早，亦或是今天不用做早操”我始终不愿相信是与我朝夕相处陪伴了我多年的手机欺骗了我！可是，当我在转弯处看到一个狂奔的背影时，我终于醒悟了，原来，我要迟到了！
我才开始狂奔，眼泪模糊了我的双眼：我要迟到了！从小学起做早操就从未迟到过的我要迟到了！马路胖的建筑飞快地后退着，我仿佛要窒息。我最爱的早操啊！我竟然要迟到了！朦胧中，我看到了同学们嘲笑的眼神，听到了班主任无奈的叹息，想到了系领导责备的怒意，感受到院长内心的失望……
马路被无限拉长就像没有尽头，时间仿佛已经过了几个世纪。终于！我进入了校园内，于是，一丝希望又从早已绝望的我的内心升起——希望我还没有迟到。
然而，现实是残酷的，橙子糖曾说过：“人生就是一场悲剧”鲁迅先生也说过：“希望本无所谓有，本无所谓无，相信的人多了，便成了希望。”当我赶到海园广场，看见同学们已经在做早操了，整齐划一的队伍，优美和谐的广播体操，青春激昂的广播声！我哭了，一是感动，二是自责。我毫不犹豫地来到了队伍的后面，鲁迅先生说：“真正的猛士敢于正视淋漓的献血，敢于直面惨淡的人生！”
操做完了，我颓废的走进了教室。虽然同学们没有怪我的意思，但是我还是陷入了深深的自责中。我做早操竟然迟到了！我怎么对得起party和人民对我的培养？怎么对得起爸妈辛辛苦苦对我二十年的养育？怎么对得起同学们对我坚定不移的信任，怎么对得起我未来的老婆和孩子？我辜负了国家，辜负了party，辜负了学校，辜负了xx级金融班！现在中美矛盾越来越激烈，我给国家丢脸了啊！让美国找到机会嘲笑我们了！一想到这，我已泣不成声！我们国家自古依赖就英雄辈出，像岳飞，文天祥，董存瑞，黄继光……而我，一个中国人，竟然做早操都迟到了！啊！我做早操迟到了！我不能自己地打开窗户，当我正准备纵身一跃时，突然，毛主席出现在我的面前，他说：“孩子，每个人都有一死，但有的人死得轻如鸿毛，有的人死得重如泰山，革命还须一些坚强有责任心的人去完成呀！”听到这话，我感动了。微风吹来，仿佛爷爷那双温暖的大手抚过我的脸庞。我突然想到，我还有检讨书没写，我不能死，我还没有检讨自己的错误！于是，我又回到了自己的.座位上，我一定要认真地读书，为中华之崛起而读书！
写到这，我的心已平静了些许，我以后一定不能迟到了。古人说：一屋不扫，何以扫天下！如果我连做早操都要迟到的话，何以谈理想，何以谈自己将来的人生？
呜呼！曾经有一个早起的机会放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候，我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。如果上天能过给我一个再来的机会，我会把手机闹铃调得更早。如果非要在手机上设定一个时间，我希望是……凌晨三点……
作此检讨，我以深刻地认识到我的错误了，谨以此检讨代表我内心的反省！
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
早读课检讨书【篇2】
尊敬的班主任老师：
在此，我怀着深深懊悔的心情向您递交我的这份早读课迟到的检讨书。我缺席早读课的行为，是不遵守纪律的表现，给班主任老师带来了困扰，给同学树立了不良范例。
现如今我深深地知道错了，我要认真做出检讨。回顾错误，由于昨天晚上我看电视太晚，睡觉很迟了。以至于我今天早晨睡懒觉到了6点50分，在路上自身的自行车又坏了，最终导致我早读课迟到的错误发生。
面对错误，我感到懊悔与羞愧。此次错误充分暴露出我学习觉悟不高，没有良好作息规律等问题。为此，我必须认真地做出改正：
第一，我将重新认识自身错误，养成良好的作息习惯，特别是要在假期里也不散漫放纵。
第二，我必须加强自身的调节能力，加强自身从假期到学习期间的身体状态调整。
第三，我必须明确、坚决地要求自身，在今后绝不在看太晚的电视了，做到早睡早起，及时地参加学校的早读。
最后，我希望班主任老师能够原谅我这一次，我将吸取错误教训，认真改正错误。
检讨人：
时间：
早读课检讨书【篇3】
尊敬的班主任老师：
由于前段时间学校组织了阶段考试，我一时间努力复习太累，考试结束以后又没有多加调养恢复以至于现如今自身的体质显得极度虚弱。今天早上自己就早读课迟到了，由于是早上6:50起的床，叠好被子，穿好衣服，洗脸刷牙就到了7:00。出寝室以后就急急忙忙得在小卖部取了快面包，就冲进教室了。可是到了教室以后肚子又非常饥饿，所以就偷偷地吃起来了面包，我没有想到在教室里还有这么多没吃早餐的同学，我的迟到行为与吃东西的行为就严重地影响到了他们。
事到如今，我深深地明白了自己的行为是多么的不良、不端正。要知道早读课是很重要的，我们通过早读能够提早预习当天的语文、英语两门课程，如此才能更好地掌握当天的学识。我早读课迟到的行为一来让我荒废了早读这宝贵的学习时光，二来也影响了正在认真早读的同学，三来更是违反了早读纪律让前来考勤的纪检人员扣分。
而我在早读课吃东西的行为更是危害巨大，一来早点的香味影响了同学早读，勾起了他们的食欲。二来吃早点也非常的不卫生，让原本干净的教室环境遭到的食物碎屑的污染。三，教室原本就是只供读书学习的地方，吃早点的话就破坏了教室的学习氛围，对于老师与同学都是不尊重的表现。
此时此刻，我对于自身所犯的早读迟到、早读吃东西的行为错误供认不讳。对于因我错误所产生的不良影响向大家表示深深的歉意，并且向大家郑重保证：从今往后，我一定要严肃改正这一不良行为，坚决不会再出现类似的错误了。
为此，我将采取以下措施，坚决予以执行：
第一，养成良好的作息规律，助力形成良好的生活习惯。早读迟到这一错误充分说明了我良好作息习惯的缺乏，为此我在今后的在校生活当中一定努力改善作息习惯，白天努力学习将足够的精力用到学习方面，晚上就准确睡觉休息，以确保次日早晨能够早起。另外，我也要在饮食方面加以注意，尽量少吃辛辣食物，以确保身体得到健康调理，更好地助力我良好生活习惯的形成。
第二，定期自查自省，努力做一名高素质的中学生。古人云："人非圣贤，孰能无过"。我一来不是圣贤，二来过错一箩筐。在今后的在校生活当中不免还会出现各种错误，然而我知道有时候错误难免，可是我一定及时地认识错误，及时的自省自查，由此来促使自己不至于堕落。并且，通过自省自查让自己有了一个深刻的自我认识，从而促使自己努力成为一名高素质的中学生。
第三，改善同学关系，促进寝室同学互相关爱。实不相瞒，这次早读课迟到的原因之一，就是寝室同学起床以后忘记叫我。原因主要是在我自身脾气太暴躁，由于前段时间同学又叫我早起，我嫌同学太罗嗦导致同学很伤心就不再叫我起床了。这一问题充分暴露出自己的不讲理、坏脾气，因此我也要就这个问题再次深刻检讨，并且向这位同学说声抱歉，请求他能够原谅我。今后也希望他能够继续叫我起床，我将随叫随醒，绝不辜负这位同学的好意。
总的来说，这次我早读课迟到吃东西行为错误的发生给我敲响了警钟，给我造成了巨大的心理冲击，也让我通过检讨以后悔恨不已啊。我明白错误的发生是自身长期不注意、积累导致的，错误就如"房间里的灰尘与杂物，长久不清理不打扫，最终就酿出脏东西来"这是相当可怕的事情啊。
最后，我啥也不多说了，请老师、同学们监督我执行改正措施吧。
此致!
早读课检讨书【篇4】
尊敬的领导：
您好！
在早读课上我们没有认真努力学习，在早读课上我与同学说话，影响到了我同学们学习，这也是我的不好，我不该这样做，上课就有上课的样子，无论是早读还是正常上课，都应该要遵守校规。
我非常愧疚，因为老师经常耳提面命，但是最后我却总是犯下这样的错，让老师您失望了，对不起，早读是我们记忆力最好的时候，也是我们学习的最重要的时刻，这需要我们好好努力不能有任何的瑕疵，一定好保证自己不能有任何的分神松懈，但是我却没有把时间用在学习上，反而去说话，这样浪费自己的时间，也耽误了同学学习。
我错了是我不对，我不该随意说话的，我应该好好的学好知识，早自习我们有很多任务要完成，英语单词要记，语文古诗词也要记，需要做的事情非常多，浪费时间是对自己的不负责，我应该抓住早自习每一分钟，让字的努力都有收获，让自己能够做好自己的工作而不是像这样一直犯错。
我这次说还，被老师您抓住让我知道了错误，老师在忙碌的工作中还操心我们的学习，但是我不能让老师放心，还要老师来时刻叮嘱非常愧疚，对不起，下次一定不说话了，我不会在这样在上课的时候随意说话，一定还记住早自习的重要性去珍惜每一刻中，让我的学习成绩提升上来，老师的告诫我也都会由耳入心，不会把它当耳边风，一定会牢记，一定会好好做好工作，绝对不在犯同样的错误了，请老师您原谅我的过错。
在早自习大家都在大声朗读课文都在默写诗词我在这么重要的时刻说话，是我的错，我下次一定会好好努力提升自己的，保证不会在犯错了，请老师相信我，保证不在犯错，每天都会在早自习上好好学习，以后遇到其他同学如同我一样我一定会去告诫他们让他们知道说话是不对的，让大家一起在早自习维护好早自信的学习氛围，不让老师您操心。
不管老师是否来看我们早自习我都会好好准备好的，不会一错在错一定会让我们的学习成绩有所提升，控制好自己，一定不说话，不管是以后在课堂上还是在其他时间只要是上课就一定不说话认真学习为重，保证让老师安心，我索道做到，我会从现在起就不在早自习课堂上说话，做好自己，也会努力学习好。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
早读课检讨书【篇5】
尊敬的老师：
您好！
对不起！我迟到了好多次，也被罚了好多封检讨书，这一次，却是自愿的。
我突然真正意识到我即将面临着信用危机，我突然意识到这是一个可以直视的挑战。
我们经常在言语或是劝导中找不到的答案，却碰巧在一次次有意无意的亲身体验中触碰了神密的开关，其实问题在此时已改变了本质，而答案也似乎超出人们的'想像，比预期要来得轻松得多。
迟到其实是可以轻松避免的。只是以前有过太多的侥幸，也常常问自已：有没有这个必要？
老师，请相信我，今后如不发生天灾人祸，战争疾病类的问题，绝不迟到。
古人云："言必行，行必果"。说到做不到，不算好汉。
今天许下承诺，绝不迟到。若再迟到，实在颜面全无，不用惩罚也失去面子了。请老师相信我，我一定不会让您失望的。
早读课检讨书【篇6】
尊敬的老师：
您好！
由于前几天的早读课上自己没有用心读书导致被老师进行了严厉的批评，尽管知道老师这样做是为了自己着想却也直到现在才理解这份苦心，用以学习的时间却没有善加利用只会让自己与其他同学之间的差距拉大，认识到这点以后自然就会明白早读课没有读书的做法是多么愚蠢了，因此我在感到无比悔恨的同时也对早读课没有读书的行为进行了深刻的检讨。
尽管说自己没有读书的动机仅仅是因为贪玩却也不该这般浪费时间，明明自己可以等到课余的时间再来安排其他的琐事，却非得导致早读课的时间白白浪费以至于自己坐在教室之中虚度光阴，须知学校安排早读课本就是希望学生在精神状态较好的时候巩固所学的知识，若因为贪玩好动便使得早读课的时间白白浪费无疑是有些得不偿失的，而且在班级之中造成这般负面影响则有可能产生被人效仿的危机，若是造成这样惨烈的结果又怎能让身为班级一份子的自己感到安心呢？
明明老师为了我们的学习已经很操劳了却还做出这种可耻的行为，趁老师不在教室便不用心读书以至于后来因为这样的事情而被批评，不得不说这种自作自受的做法除了让自己的学习基础变差以外起不到任何效果，若是在外努力工作的父母知道自己学习这般不用心又会产生怎样的想法，因此没有认识到早读课重要性的自己的确不应该为了这样的事情而令老师产生不快，对于今后的学习来说唯有合理利用自己的时间才能够不断积累自身的知识量，连这种浅显的道理都不明白又怎能期待自己利用早读课的时间努力学习呢？
面对学习中的挫折本应迎难而上才能在没有造成更大的损失之前进行弥补，明知一日之计在于晨的道理却不妥善利用早读课的时间，可以说自己这样的做法的确让为我们学习操劳的老师感到十分伤心，明明老师为了提升学生的成绩做了这么多努力却抵不过我们自己不用心学习，在我看来这种荒唐的现象正是对自己早读课没有读书的诠释，因此我得认识到自己在这件事情中造成的错误并以实际行动进行改正。
既然在教室中上早读课就应该要好好读书才能体现自身的价值，对于学生的成长来说切勿再做出这种透支未来潜力的行为，至少将来一事无成的自己会因为此刻贪图享乐的做法陷入无尽的后悔与自责之中。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
早读课检讨书【篇7】
一、激发学生的朗读兴趣。兴趣是最好的老师
俗话说，亲其师才能信其道。为激发学生的朗读兴趣，可以采取以下措施：
1、学生认识到朗读的重要性。
2、教师要以自己精彩的朗读打动学生的心，唤起学生朗读的欲望。
3、采取激励机制，抓住学生在朗读时表现出来的成功之处进行表扬，使学生得到成功的喜悦。
4、经常进行各种朗读比赛。
二、打好朗读基本功
要读好课文，首先要把课文读正确，读流利，打好朗读基本功。即做到“六不”：不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子，形成良好的读书习惯，叶圣陶先生说过：“教育是什么?简而言之，就是养成良好的习惯。”读书也不例外，就这点来讲，最好从小学一年级抓起，严格要求，学生读书时要做到眼到，口到，心到。学生能达到正确朗读，也就初步形成了读书能力，那么把课文读流利也就水到渠成了。
三、范读领路，摹仿入境
学生能正确、流利的朗读课文并不难，但要达到有感情，决不是一件轻而易举的事。指导学生有感情的朗读课文的最有效的方法之一是范读。摹仿是儿童的天性，范读能使学生很快入境，有的学生摹仿出来的东西一点也不亚于老师的“原汁原味”。学生摹仿久了，就形成了知识的积累，那么读书的能力也就形成了。例如，我曾听到一位朗读能力很强的教师执教的《丰碑》一课，给我印象最深的是这位教师的范读，她读课文时，声音时而低沉，时而高昂……当场所有的学生和听课教师都鸦雀无声，伴随着她的朗读，每个人都仿佛回到了红军过雪山的时代。当学生读课文时，他们也能初步地声情并茂地朗读课文，由此可见，教师的范读不容忽视。
这里要提一点。“打铁还要榔头硬”，教师的朗读水平高了，才能正确的指导，点拨学生，教师的表情朗读多了，学生的脸上才会显出丰富的情感。所以作为一名语文教师，一定要提高自身的朗读水平。
四、采取多种朗读形式，使学生愿读，乐读
低年级的语文教学主要以读为本，以读代讲，要避免烦琐的教学分析。如果一味地讲，不讲求形式的多样，对于低年级的学生和高年级的学生都是很厌烦的事，所以在朗读时可采用指名读、自己选段读、小组齐读、分角色读、男女生赛读、小组合作读、用自己喜欢的方式读、引读、帮读、领读，配乐朗读……等多种形式，但有一点需注意，低年级的学生喜欢竞赛、表演的形式，教师不妨试一试。高年级的学生喜欢速读、品读等。此外，教师要注意不能让学生为读而读，应提出不同的要求，体现出读的层次性。
五、注重朗读评价
朗读评价，应采用激励性的评语，尽量从正面加以引导，在评价时要尊重学生的个体差异，促进每一个学生的健康发展。教学中教师要善于聆听，善于发现每一个学生的不同优点，多给予恰当的表扬，少一些批评，多一些微笑和鼓励，少一些单一的评价及评判，学生们树立了能读好的自信心，会读得更精彩。在我们的教学中，教师们评价时经常爱说的是：“你读得非常好”，“你读得真不错”之类的话，其实，教师应用心聆听学生的朗读，切实发现他们朗读中的优点，哪怕是一个词，一句话都给予肯定。学生们在教师的鼓励中会树立自信心，读的兴趣就会高。
六、在理解课文的基础上，初步培养学生的自主品读
培养学生的朗读能力，要循序渐进，逐步提高。要从读得正确到读得流利，再到读得有感情。教学中，要充分给予学生读书时间，让学生通过多种形式，把课文读熟，再在教师的指导下，边读边理解课文内容，体会作者的思想感情，进而带着对文章的情感读文，让自己的情感在读书声中流淌。
七、运用现代教育技术，使学生读得入境
将录音、录像、投影等多媒体引进课堂，用生动形象，直观的课件吸引学生快速入境，让学生从中领悟课文的内容，情感。如：教学《小小的船》，利用课件展示一个晴朗而美丽的夜空，有星星一闪一闪的，有弯弯月儿高挂，一个小女孩坐在月亮上，望着美丽的星空，这多美啊!学生们被眼前的美景所吸引，此时教师引导，如果是你，你这时看到了什么?最想做什么(此时学生就可以展开想象的翅膀，遨游在美丽的星空)体会到文中的美景，再读课文时，学生就能读出情感了。最后结束课文时，把一首《小小的船》歌曲教给学生，他们一边唱歌，一边表演，在唱做之中，深化了对课文的理解和感悟。
早读课检讨书【篇8】
老师，您好。
我对我这个星期早读迟到了三次深感歉疚和遗憾。歉疚的是我又让我们班荣誉受损，遗憾的是我又要再次为迟到的事情而遗憾。我知道一个人在错误面前，任何解释的理由都是令听者生恶的借口。所以我并不想对我早读迟到的事做出什么解释，在这份检讨书里，我初衷纯粹是为了忏悔。但是一份诚挚的忏悔不应该是洋洋洒洒的一大篇所谓感人肺腑的词句荟萃，让人读后深受我得拳拳歉意所动，从而达到被谅解或同情的目的。在再次地反省和自我拷问中，我领悟了不少，感触良多。在我看来，忏悔和被谅解并不是最重要的，重要的是你在检讨错误后觉悟了什么，又做了什么。第欧根尼·拉尔修(Diogenes Laertius)在大白天打着灯笼上街，人们不解便问他为何大白天也要点灯，他答：“喔，我正在找人啊。”我颇有同感。
经过前段日子的反省，我悟到的第一点是，早读迟到影响了班的考勤出勤率，而早读作为学院考察一个班综合测评的重点，早读出勤率低了，一个班的综合测评分数也就低了，这样班想争取什么荣誉奖项如“先进班集体”“先进团支部”之类的，就会受到影响。所以我迟到犯下的错误导致的最终结果就是，我们班的荣誉受到了严重的损害。对于这样的结果，我深感愧疚，我对不起我们班，我不应该因为我个人的错误而让班集体的荣誉遭受那么大的损害，我在此再次表示我的歉疚和遗憾。我要对我的行为负责，对我的错误负责。我衷心地希望我可以做出一些弥补，但怎么样去弥补，我还没有确切的方案。努力学习，按照自己的计划争取过英语四六级?还是坚持每天不懈地去早读，去完成考勤，像身边大部分的同学那样，勤奋得打瞌睡或吃早餐的时候还不忘读英语?为了集体荣誉，似乎毫无疑问，我应该选择后者，这样起码看起来对集体和个人来说都是有好处的，可以说是一个双赢的方案。可是问题是我是一个猫头鹰式的人，晚上精神饱满，学习事半功倍，到了早上就提不起精神，即便前晚酣睡十个钟头。若选择了后者，那么将意味着我必须采取一个让自己学习效率变得事倍功半的方法来学习英语，怎么解决呢?也许我可以改变我的生物钟吧，但冰冻三尺，岂止一日之寒，长久形成的生物钟岂是轻易就能改变的，倒不如将用于这种内部消耗的精力用来学习呢;也许我应该迁就一下，顺便充实一下自己，学学打瞌睡也能读英语的本领，毕竟集体荣誉高于个人荣誉，何况只是每天牺牲几个单词而已。结论：我不得不选择后者。
可是我不禁要问，早读是我学习的目的吗?不是，很可惜，早读只是手段，只是一个让我们学习好英语的手段，当然，这个手段牵涉到我们集体荣誉的问题。但我还要问，我们是多一些人采取适合自己的学习方式过英语四六级重要呢，还是把持好这个手段的执行度重要?所谓条条大道通罗马，为什么要用统一的方式去学习呢，大学不是应该是一个自由做学问的地方吗?勤学没错，但套了太多的框框又如何去创新?且别说以过四六级为学习一门语言的目的是否正确。忘了是谁说的，好像是汪国真吧，执着是对目标的坚持，而固执则是对手段的盲目崇拜。如果我没有算错的话，每次早读我还需要腾出十多分钟的时间用来赶路。孰是孰非，不得而知。但规则是必须守的，人人如此，我又怎能例外?
我的第二个觉悟是，人不能太拘泥实际，要懂得变通，懂得在规则允许下谋求最大的方便。比如说我这次脚踝在打篮球时受伤，当时我就觉得我的脚踝废了，这次绝对是我近两年中伤得最严重的一次。那天在申请请假的时候我就应该做最坏的打算，多请几天假，而不是因为自己无法确定伤情而实事求是的只请了一天。退一步说，如果一个脚伤修养一天就能走路了，那么也就说明那个伤根本就没有伤到需要请假的程度。
以上就是我对这次犯错反省所得的两点觉悟和全部虔诚的忏悔，我不求自己能得到谅解，我在此再次对我的迟到表示真切的歉意!我以后会改正，仿李敖的话说：意志坚强的人只需一句话，说不再迟到，就不再迟到。
你的学生：xxx
xxxx年x月x日
早读课检讨书【篇9】
老师：
也许是因为昨天考试太累了，今天早上起来已经是6：18了，我是负责教室开门的，必须比其他同学先到教室，所以看见手表上的时间便吓了一跳，立马开始穿衣服，叠好被子，刷完牙，洗完脸，时间已经6点20多了。我立马冲下楼买早饭，没有来得及吃就匆匆赶到教室，打开门，已经快6点半了。老师随后进教室了，我就把早饭放在桌子上没吃。
今天早读课上半节，教完英语单词之后，英语老师去了隔壁的班级，我由于肚子饿得难受，就忍不住把早饭拿出来吃了，最后被老师抓了。
我对于自己的行为感到了深深的愧疚。经过老师的一番教导，我终于意识到了自己的行为是错误的，早读课吃早饭有很大的危害。
第一，早读课吃早饭违反了学校纪律规定。如果一个班级没有了纪律，班级也就不成为班级了。在老师反复教育提醒下，自己还要犯错误，对于一个高中学生来讲，真的不应该。
其次，早读课吃早饭会影响自己的学习效率，致使学习退步，甚至会影响月考成绩，影响以后考大学成绩，也会影响以后的前途。
第三，早读课吃早饭时，早饭散发出来的香味会影响到别人，别人读书时就会分心，以至于背诵时不专心，不能把该记住的单词或文章记住。这样会影响别人的成绩，我对此感到十分抱歉。
最后，我吃早饭时担心被老师发觉而精神紧张，而且早饭在那时候已经凉了，这会对身体健康产生危害，例如出现拉肚子情况等。
老师，我对于自己在早读课吃早饭的事情深感愧疚，从今往后，我一定会改正自己的缺点，在课堂上遵守纪律，好好改造，重新做人，争取做一个合格的三中学子。
高一﹡班***
xx年10月22日
早读课检讨书【篇10】
尊敬的班主任老师：
在此，我怀着深深懊悔的心情向您递交我的这份早读课迟到的检讨书。我缺席早读课的行为，是不遵守纪律的表现，给班主任老师带来了困扰，给同学树立了不良范例。
现如今我深深地知道错了，我要认真做出检讨。回顾错误，由于昨天晚上我看电视太晚，睡觉很迟了。以至于我今天早晨睡懒觉到了6点50分，在路上自己的自行车又坏了，最终导致我早读课迟到的错误发生。
面对错误，我感到懊悔与羞愧。此次错误充分暴露出我学习觉悟不高，没有良好作息规律等问题。为此，我必须认真地做出改正：
第一，我将重新认识自己错误，养成良好的作息习惯，特别是要在假期里也不散漫放纵。
第二，我必须加强自身的调节能力，加强自己从假期到学习期间的身体状态调整。
第三，我必须明确、坚决地要求自身，在今后绝不在看太晚的电视了，做到早睡早起，及时地参加学校的早读。
最后，我希望班主任老师能够原谅我这一次，我将吸取错误教训，认真改正错误。
检讨人：xxx
时间：20xx年x月x日
早读课检讨书【篇11】
尊敬的班主任老师：
由于前段时间学校组织了阶段考试，我一时间努力复习太累，考试结束以后又没有多加调养恢复以至于现如今自身的体质显得极度虚弱。今天早上自己就早读课迟到了，由于是早上6：50起的床，叠好被子，穿好衣服，洗脸刷牙就到了7：00。出寝室以后就急急忙忙得在小卖部取了快面包，就冲进教室了。可是到了教室以后肚子又非常饥饿，所以就偷偷地吃起来了面包，我没有想到在教室里还有这么多没吃早餐的同学，我的迟到行为与吃东西的行为就严重地影响到了他们。
事到如今，我深深地明白了自己的行为是多么的不良、不端正。要知道早读课是很重要的，我们通过早读能够提早预习当天的语文、英语两门课程，如此才能更好地掌握当天的学识。我早读课迟到的行为一来让我荒废了早读这宝贵的学习时光，二来也影响了正在认真早读的同学，三来更是违反了早读纪律让前来考勤的纪检人员扣分。
而我在早读课吃东西的行为更是危害巨大，一来早点的香味影响了同学早读，勾起了他们的食欲。二来吃早点也非常的不卫生，让原本干净的教室环境遭到的食物碎屑的污染。三，教室原本就是只供读书学习的地方，吃早点的话就破坏了教室的学习氛围，对于老师与同学都是不尊重的表现。
此时此刻，我对于自身所犯的早读迟到、早读吃东西的行为错误供认不讳。对于因我错误所产生的不良影响向大家表示深深的歉意，并且向大家郑重保证：从今往后，我一定要严肃改正这一不良行为，坚决不会再出现类似的错误了。
为此，我将采取以下措施，坚决予以执行：
第一，养成良好的作息规律，助力形成良好的生活习惯。早读迟到这一错误充分说明了我良好作息习惯的缺乏，为此我在今后的在校生活当中一定努力改善作息习惯，白天努力学习将足够的精力用到学习方面，晚上就准确睡觉休息，以确保次日早晨能够早起。另外，我也要在饮食方面加以注意，尽量少吃辛辣食物，以确保身体得到健康调理，更好地助力我良好生活习惯的形成。
第二，定期自查自省，努力做一名高素质的中学生。古人云：“人非圣贤，孰能无过”。我一来不是圣贤，二来过错一箩筐。在今后的在校生活当中不免还会出现各种错误，然而我知道有时候错误难免，可是我一定及时地认识错误，及时的自省自查，由此来促使自己不至于堕落。并且，通过自省自查让自己有了一个深刻的自我认识，从而促使自己努力成为一名高素质的中学生。
第三，改善同学关系，促进寝室同学互相关爱。实不相瞒，这次早读课迟到的原因之一，就是寝室同学起床以后忘记叫我。原因主要是在我自身脾气太暴躁，由于前段时间同学又叫我早起，我嫌同学太罗嗦导致同学很伤心就不再叫我起床了。这一问题充分暴露出自己的不讲理、坏脾气，因此我也要就这个问题再次深刻检讨，并且向这位同学说声抱歉，请求他能够原谅我。今后也希望他能够继续叫我起床，我将随叫随醒，绝不辜负这位同学的好意。
总的来说，这次我早读课迟到吃东西行为错误的发生给我敲响了警钟，给我造成了巨大的心理冲击，也让我通过检讨以后悔恨不已埃我明白错误的发生是自身长期不注意、积累导致的，错误就如“房间里的灰尘与杂物，长久不清理不打扫，最终就酿出脏东西来”这是相当可怕的事情埃
最后，我啥也不多说了，请老师、同学们监督我执行改正措施吧。
此致
敬礼！
检讨人：
时间：
早读课检讨书【篇12】
亲爱的老师：
您好！
上课的时候就应该做上课的时候应该要做的事情，不要去与课堂无关的事情，尽管是在早读的时候发生的错误，但是早读也应该认真的对待，这也是我们学生的一门课，所以我们也应该认真对待，而且早读的意义就是要我们在自己记忆力最佳的时候，认真的记课文，记知识点，更何况自己现在也已经是一名高中生了，我也应该要有足够的自制力去控制自己的做法，去审视自己的做法是否妥当，是否正确，也能够有能力去安排好自己的时间，但是今天自己在早读课的时候，我因为没来得及吃早餐，所以在早读的时候在教室吃早餐，对此我感到非常的抱歉，是我自己大意了，也是自己没有足够正确的认识到早读的重要以及班级的纪律的严格，没有认真的遵守这些，我非常的愧疚，我也非常的后悔，我很抱歉，对不起，老师，我知道自己做错了，请您和同学们可以原谅我。
在教室吃早餐对班上的同学，对班级的环境都会造成很大的影响，不仅仅会影响到班上的同学的早读，而且老师很早就说过我们吃早餐的不可以把早餐带到教室来，因为会对教室的环境造成一定的污染，加上早上本身同学们的注意力就都还不是很集中，我要是在教室吃早餐的会也会分散他们的注意力。学校也安排了时间给我们吃早餐，也是等到我们把早餐吃完之后，我们才会开始早读，所以我们只要自己在时间方面稍微的控制一下，留出一点的时间来吃早餐就根本不会发生这样的事情，也更加不会耽误自己的学习时间，也不会影响到其他的同学的学习，所以这次的错误完全是因为自己大意了，在学习当中不够注意，我也已经认识到自己的做法和行为是错误的了，所以我也决定要改正错误，及时的弥补自己的错误。
我一定会提高自己在时间上的掌控力，端正自己在学习上面的态度，以及时刻的注意自己在公共场合的做法的正确性，保持自己每时每刻的做法都是妥当和正确的，绝对不会让自己的错误第二次的发生，我也会提高自己的自控力，完善自己在学习上面的状态，在该认真学习的时候努力的完成自己的学习，将老师的教诲记在心里，保证自己在学校是遵纪守法的，也不会让自己再一次的违反学校和班级的纪律，我也坚信自己在之后的学习当中，会慢慢的改正自己的。
此致
敬礼！
检讨人：XXX
20XX年X月X日