不少人看到写作任务所需字数时就会感到有些紧张，广泛下载的范文一定是在该领域内的佳作。写作架构是写作过程中不可忽视的重要因素，您认为什么样的范文才算是好的呢？希望这篇“英语广播稿”对您有所帮助。
英语广播稿 篇1
educational background should never lose the ability
good moning, ladies and gentlemen. my topic today is educational backgroundshould never lose the ability .
talking about the educatinal background and ability, there is one people wecan't help thinking up , that is tang jun, who has been regarded as the “king ofchinese employees”, but he lost his dream because joye said his educationalbackground is fake . at this moment ,sb said tang is nobody because he iswithout any educatinal background , however others still said tang is sb becausehe is within the ability. ladies and gentleman，what do you think? before answerit, i want to ask another questions" why are you sitting here today ? why am istanding here today? for
what ? educatinal background ? ability? i think both of them，every day wework hard for pursuing higher educatinal background directly or indirectly :everyday we experience xhallenges or difficulties to improve our abilityconsciously or unconsciously. so ,today,i should say , we should own theeducational background as well as the ability.
then now , i remenber a few days ago , one of my young sister , who is afreshman in jianghan university , called me and complained to me seriously, “ myheadmaster told us to now work as hard as possible to prepare the postgraduateexamination for a higher educational background tommorow. on the other side , headvised us to enhance our real ability in practice . what should i do ? howshould i deal with it? i was surprised about her complainants. however, after isurfed the internet , i was more shocked. it was reported in an investigation ,now there are nearly 40% of graduates who are pure bookworms, only with theeducational background , 30%
are practitioners , only with high ability but failed many courses untilgraduation.
what a extreme! educational background and ability , they are different butthey are not conflicted, they are seperated, actually they are unified. in thisage of modernization, in this age of competition, eucatinal background shouldnever lose the ability, without educatinal background , tangjun is still a greatman for his undoubtedly ability and contributions . we are not mr tang , he isunique in the world . his ability can't be copied, we are the common people ,what we should do is to work down to earth .
then one day we can have the key of high educational background to open thedoor of future, meanwhile , strengthen the ability to stand there highly andrespectivly
forever!
thank you very much!
教育背景不应失去能力
早上好，女士们，先生们。我今天的话题是教育背景不应该失去能力。
谈论教育背景和能力，这是一个人我们不能帮助思考，唐军，曾被视为“中国员工”，王，但他失去了自己的梦想，因为Joye说他的教育背景是假的。在这一刻，某人说，唐是没有人因为他是没有任何教育背景，但是还有人说是因为他在唐某人的能力。女士们，先生们，你觉得怎么样?在回答之前，我想问另一个问题：“你为什么今天坐在这里?为什么我今天站在这里?对于
什么?教育背景?能力?我认为他们两个，我们每天努力工作，追求更高的教育背景，直接或间接：我们每天经历xhallenges或困难，自觉或不自觉地提高我们的能力。所以，今天，我应该说，我们应该拥有自己的教育背景和能力。
那么现在，我记得前几天，一个我年轻的妹妹，谁是江汉大学大一新生，叫我和抱怨我认真，“我的校长告诉我们现在尽可能努力工作的高等教育背景明天准备研究生考试。另一方面，他建议我们在实践中提高我们的实际能力。我该怎么办?我该如何处理呢?我对她是投诉人惊讶。然而，当我上网，我更多的是震惊。这是一个调查报告，现在有近40%的毕业生是纯粹的书呆子，只与教育背景，30%
都是从业人员，只有具有很高的能力，但没有很多课程，直到毕业。
极端的!教育背景和能力，它们是不同的但他们并不是对立的，它们是分开的，实际上它们是统一的。在这个时代的现代化，这个时代的竞争，eucatinal背景永远不应该失去的能力，没有教育背景，唐骏仍然对他的能力和贡献的人伟大的无疑。我们不是唐先生，他在世界上是独一无二的。他的能力是不可复制的，我们是普通人，我们要做的就是把工作降到地球。
然后有一天，我们可以打开未来的门，高学历的关键，同时，加强站有高度和各自的能力。
英语广播稿 篇2
为了让我校英语教师能够更好地提高课堂教学效益与英语教学质量，我校英语课组于XXXX年4月9进行了一次教研活动，还荣幸地邀请了广东外语艺术职业学院卢信瑜副教授进行亲临指导。
此次教研活动主要是听课和评课。首先是听了我校关爱銮老师执教的六年级《unit4 A Let’s talk》和关瑞仪老师执教的.三年级《unit4 A Let’s learn》的两节课。虽然两位老师教学风格迥异，但是各有各的闪光点。关爱銮老师秉承了她一贯的认真务实的风格，精心备课，对每个知识点都处理得非常细致，并通过多种多样的形式对学生进行训练，注重培养学生的英语口语表达能力。关瑞仪老师通过创设生动形象的情境教授新词新句，并充分利用所创设的情境操练所学句型，另外其幽默的教学深深地地吸引学生和听课者的眼球，让大家沉浸在学习的海洋里。
听完课后，首先是由每个听课老师都发表了自己的看法，最后由卢教授由作总结分析，卢教授既充分肯定了这两位老师的同时，也对课堂中存在的问题提出了自己中肯的意见。卢教授优雅的气质、流利的口语给我们带来了视觉和听觉享受，让我们在英语教学方面大有收获。另外，最难得的是卢教授还把把两节课教学环节逐个地进行了梳理和重组，令两节课都焕然一新，同时给我们带来了很多新鲜的教学方法，卢教授对教育事业的那份执着和认真让我们深深感动。
这次培训是一次成功的教研活动，是一次具有指导性的教研活动。这次活动让我们所有的我校英语教师受益匪浅，我们相信我校英语教学工作在卢教授带领下一定会更上一个新台阶!
英语广播稿 篇3
Starting gun rang Sun with golden light washing Guanghua runway, 5 strings, the young player's footsteps, Are playing a hardworking life, and county. Stands, the bright banner flying over our dignity. Is the rise and fall of the song and the applause, Surprise eyes where filled with admiration for athletes.
Instant Runway Stand Instant Air coagulation, and time is fixed grid, As if the earth stopped rotating. Suddenly, the entire grandstand Qi Shuashua jammed with people A moment of silence Immense followed by boiling, At that moment, people on the runway a few crossed the finish line, The next moment, a smile on his face blooming, That smile contains the joy of victory and the bitter, He waved his arms ... ... All, it was during that moment. To all the athletes The wind, blowing endless flame of our passion; Fire the enthusiasm of our situation cries melt into a blog; We strung together a bunch of cry, String insisted on the beautiful line by line in the end. Success is in front of them, Is no longer a distant dream. Accompanied by the wind before the line, Carrying a dream rushed finish.
发令枪响了 朝阳用金色的光华洗亮跑道， 五条琴弦上，少年选手的脚步， 正在弹奏生命奋发的和县。 看台上，鲜艳的旗帜，飘扬着我们的尊严。 掌声是潮起潮落的欢歌， 惊喜的目光里，盛满了对运动健儿的赞叹。 刹那间 跑道 看台 刹那间， 空气凝固了，时间被定格， 地球仿佛停止了转动。 刹那间，整个看台齐刷刷站满了人 刹那的寂静 之后是无边无际的沸腾， 在那一刹那，跑道上的人儿冲过了终点线， 下一个刹那，笑容在他脸上绽开， 那笑容包含着胜利的喜悦与苦涩， 他挥动着双臂…… 一切，就在那一刹那。 致全体运动员 风，吹不息我们的热情的火焰； 火，把我们的热情熔成志情的呐喊； 我们把呐喊串成一串， 串撑着一行行美丽的句点。 成功就在他们面前， 梦想也不再遥远。 伴着风前行， 背着梦冲向终点。 太阳的笑容挂在天边， 胜利的火炬将被他们点燃。
英语广播稿 篇4
A:hello ,boys and girls .
B:hello, teachers.
A+B:welcome to our Happy English program!
亲爱的老师们同学们大家好！
快乐英语广播站又和您见面了。
A:My name is , I am from Class 2 Grade 5.
B:my name is ,I am from Class 2 Grade 5.
AB:.很高兴在这里和大家一起度过。在今天的节目里首先带给您的是英语小百科；我们来了解一些关于花的英语表述。
A:你还记得我们学过的花的英语表述吗？
B:当然记得，flower. 我喜欢花就是I like flowers.
A:我再来考考你。我喜欢黄色的花该怎么说？
B: 这太简单了。I like yellow flowers.
A:Great！那我喜欢蓝色的花又该怎么说呢？
B:I like blue flowers.
A:Super！那你知道我喜欢百合花怎么说吗？
B:恩....不太知道。
A:那今天我们来学一学吧。
B:OK，百合花怎么说？
A:lily？
B:李丽啊。
A:不对，是lily.请同学们跟我念lily lily是百合。
B:我知道了李丽喜欢百合花就是Lily likes lilies.
A:恩，lily likes lilies.
B:…那我喜欢荷花呢？
A:I like water lilies.
B:不对呀！water 不是水吗？Water lily不就是水百合吗？
A:哈哈，water是水，但water lily可不是水百合哦，是水芙蓉、花之君子—荷花啊？
B:哦，water lily water lily 是荷花。
A:对，请同学们跟我念water lily water lily 是荷花，你们都学会了吗？ I like water lilies. What about you?
B: Me too.
A:今天我们学了两种花的新单词，我们再重复一遍，lily lily 是百合；water lily water lily 是荷花。
B:lily lily 是百合；water lily water lily 是荷花。 A回去把这两个新单词教给爸爸、妈妈，然后问一问爸爸、妈妈喜欢什么花？
B:接下来请欣赏英语歌曲。
（欣赏完优美的儿童英文歌曲。）
AB:亲爱的老师们，同学们在优美的英语歌曲的旋律中，今天的英语广播就要和你说再见了，很高兴和你一起度过这短暂而又愉快的10分钟，我们明天见。See you next time .bye bye !
英语广播稿 篇5
we have looked forward to today for a long time—that is a whole year ,twelve months.
We come here to show our spirit; we come here to gain scores. Although our team did not get a high mark at last sports meeting, We do have confidence that we will do better this time.
Never say “I can not ”,because you can. During last year,文理（art & science）apartment has encouraged students to take part in sports issues,basketball,volleyball,volleyball,football,tennis,etc.
Dur apartment has chosen good qualified athletes for today’s sports meet .All of them sign that they will try their best during cmpetition.
And also ,we have got a good jurnalist team.Their job is to report the result in time,to encourage the athletes and to connect with other apartments.
Where there is a competition,there is cheer team.Students who do not take part in sports programs,can also play an important role.To cheer up,to higher the atmosphere and to help encouraging.
We will do our best!
英语广播稿 篇6
20XX年10月18日，我校英语教研组全体成员在多媒体2室开展了一次教研活动。科组长刘海燕老师和全体英语教师参加了本次教研活动。
在此次的教研活动中，首先由麦霞老师上了一节五年级上册PEP英语Unit 3 A Let’s talk 的对话课。接着全校英语老师对这节课发表各自独特的见解，使麦老师的展示课更加精彩。激烈的讨论交流，智慧的碰撞，把此次教研活动推向高潮。最后英语科组长刘海燕老师布置本学期教研组相关工作及各成员分工安排，本学期我校需要承担三个微课和一个优课的评比活动，主要由三年级的老师承担，其它老师辅助。其它教师也积极发言提出自己的意见，希望齐心协力完成此次评比活动。
此次活动，是一次非常有意义的教研活动。这次活动让我们所有的`英语教师受益匪浅，我们相信全校的英语教学工作在全体英语老师的共同努力下一定会更上一个新台阶!
英语广播稿 篇7
最近一周开始接触公关项目，其中少不了新闻稿的发布。在大家一直认为问题不大的情况下，Problem层出不穷。下面就简单的讲一下我所遇到的各种纠结。
不管怎样的行业新闻稿发布，选择合适的平台很重要，所以在“前人”的实践基础之上，光明和东方是一个很不错的平台。
但是你知道在我接手的一个星期，光明一直拒稿或一直审核不通过，东方收录一天之后不见踪影，的确是一个很头痛的事情。后来发布了据说效果还不错的TOM集团，但是一直收录不了，的确是头痛不已。
后来仔细研究一下，TOM集团尽管说新闻稿发布的面包屑导航很浅，URL地址简短规范但是页面入口存在很大的问题，也许是运气不凑巧TOM集团那个版块最近出现了点故障，也许应该怪发布新闻稿平台的人如此的马虎了事。但是分析到自身的原因还是有很多，其实很多事情需要你提前的了解，并告知相关的注意事项的。
新闻平台：
其实新闻稿在最开始发布之前，就需要寻找相关的综合表现力很好的平台，而这绝不仅仅是搜索关键词出现在百度新闻频道第一，或者权重第一，我们需要综合考虑他们的表现力。
例如说日流量(IP、uv)、收录量(体现在谷歌和百度)、权重(百度BD、PR值)，以及域名时间等，都需要综合的考虑。
于此同时，新闻稿的时间发布同样也一定的讲究。我们可以输入目标关键词仙草、鲜芋仙仙草、鲜芋仙，将目标关键词进行拓展看每组的快照显示时间。如果排在最新的都是上午某个时间段，那么在发布此类新闻稿的时候就可以安排在这样的时间段里发布。
其次对于新闻稿发布的平台，我们还需要注意和研究他们的网站结构，例如说面包屑导航、URl书写、入口页面情况，页面中是否有社会化媒体分享按钮以及评论等相关设置。路径太过深，或URl地址太过动态，入口页面存在问题的话，那么这样的新闻平台我们发布了效果也不会很好的。
最后是新闻版块的更新频率，新闻发布版块更新速度太快，发布的新闻稿太容易沉下去，那么就和BBS没有多大区别了。
英语广播稿 篇8
对于企业而言，公关新闻是关于企业且有利于塑造良好企业形象、培育良好公众关系的新近事实的报道。
● 面向大众的知识面和接受能力，使读者易于解理。
● 文字使用应切合一般人的阅读水平，避免个人化和自我缩小读者群效应。
● 简明扼要，选择关键、能吸引注意力和最能说明主题要点的内容来写，避免无关大局的细节堆。
● 注意多运动与从不同的叙事角度和观点分析。
标题：稿件的题目和精萃，应用简洁、扼要且能吸引读者的文字概括新闻重点和主体。比较复杂的新闻或者比较重大的新闻稿还可加上副标题。
导语：新闻稿的首句或首段，是新闻事件的浓缩，应以扼要和简洁的笔触，叙述新闻的要点和事件轮廓。
正文：新闻稿的躯干，解释和深化导语，应导语中提及的内容，进一步解释和叙述事件的细节，使读者深入了解。 其它补充，如图片、表格等。
4、什么是媒体眼中的垃圾新闻稿?
稿件信息虚假、不真实。 报道内容不具实效性或没有新意。 行文中含有过多主观意识。 通篇没有细节，无法引人入胜。
5、何为新闻价值?
一般而言，凡是涉及公众利益和公众关心的议题，传媒机构/人员对新闻价值的`判断不尽相同，然而，他们选材也有共通点，符合以下愈多条件，题目便愈有新闻价值：
6、如何挖掘新闻稿件的新闻价值?
A.稿件选题要新颖：新闻的最大特点是“新”，作为新闻报道的第一个环节—选取新闻选题、确定有新闻价值的报道对象，尤其要在第一时间内进入情况。新颖的新闻选题，可以带来多家媒体的率。 新闻稿件的选题可以围绕以下几个方面，打准“新闻点”提升稿件新闻价值：
● 正面选题：正面选题主要指对社会、对公众具有积极意义的新闻事件，像对先进人物、先进事迹、先进经验、积极向上的事件及一些成就性报道等，在报道时均持肯定态度。
● 反而选题：可以是对某一具体事件的报道，也可以是对某种不良观念、不良现象的报道。用反面选题的具体实例，在报道时多为提出解决方案持积极态度。
● 中性选题：而介乎正面选题、反面选题之间，报道对社会、公众积极或消极意义不突出的新闻事件。中性选题以提供信息、服务和娱乐为主。
B.新闻角度要新颖：角度，通常指人们认识事物的出发点。新闻角度，顾名思义，即报道新闻事物的出发点，之所以强调新闻角度的新颖，是因为新闻事物包含着多侧面、多层次的内容信息，而新闻报道不能事无巨细、面面俱到地反映，必须对其有所取舍。正确的选择新闻角度能吸引广大受众提高新闻阅读率。 选择新闻角度可以参考以下几种模式：
● 以小见大角度：使用这种角度，大多是报道一个重大的宣传主题或者很有价值的重大事件。通过选取细小却又很典型的新闻事实来反映，新闻报道就会变得生动、深刻，有感染力。
● 以大见小角度。这种角度的传播优势在于，孤立地看待现实生活中的一些具体事件，其新闻价值可能不易被发现，而把它放到宏观背景中看，就容易露出其新闻价值。
● 对比角度：日常生活中，我们经常把有可比性的东西放在一起比较，鉴别其优劣。应用到新闻报道中，对比产生的新闻价值一目了然。
● 对立角度：对立角度不同于对比角度，对比角度以揭示不同事物的区别为目的，而对立角度重在对同一事物内部有矛盾甚至冲突的对立面的比较。
对于企业而言，公关新闻是关于企业且有利于塑造良好企业形象、培育良好公众关系的新近事实的报道。
● 面向大众的知识面和接受能力，使读者易于解理。
● 文字使用应切合一般人的阅读水平，避免个人化和自我缩小读者群效应。
● 简明扼要，选择关键、能吸引注意力和最能说明主题要点的内容来写，避免无关大局的细节堆。
● 注意多运动与从不同的叙事角度和观点分析。
标题：稿件的题目和精萃，应用简洁、扼要且能吸引读者的文字概括新闻重点和主体。比较复杂的新闻或者比较重大的新闻稿还可加上副标题。
导语：新闻稿的首句或首段，是新闻事件的浓缩，应以扼要和简洁的笔触，叙述新闻的要点和事件轮廓。
正文：新闻稿的躯干，解释和深化导语，应导语中提及的内容，进一步解释和叙述事件的细节，使读者深入了解。 其它补充，如图片、表格等。
4、什么是媒体眼中的垃圾新闻稿?
稿件信息虚假、不真实。 报道内容不具实效性或没有新意。 行文中含有过多主观意识。 通篇没有细节，无法引人入胜。
5、何为新闻价值?
一般而言，凡是涉及公众利益和公众关心的议题，传媒机构/人员对新闻价值的判断不尽相同，然而，他们选材也有共通点，符合以下愈多条件，题目便愈有新闻价值：
6、如何挖掘新闻稿件的新闻价值?
A.稿件选题要新颖：新闻的最大特点是“新”，作为新闻报道的第一个环节—选取新闻选题、确定有新闻价值的报道对象，尤其要在第一时间内进入情况。新颖的新闻选题，可以带来多家媒体的转载率。 新闻稿件的选题可以围绕以下几个方面，打准“新闻点”提升稿件新闻价值：
● 正面选题：正面选题主要指对社会、对公众具有积极意义的新闻事件，像对先进人物、先进事迹、先进经验、积极向上的事件及一些成就性报道等，在报道时均持肯定态度。
● 反而选题：可以是对某一具体事件的报道，也可以是对某种不良观念、不良现象的报道。用反面选题的具体实例，在报道时多为提出解决方案持积极态度。
● 中性选题：而介乎正面选题、反面选题之间，报道对社会、公众积极或消极意义不突出的新闻事件。中性选题以提供信息、服务和娱乐为主。
B.新闻角度要新颖：角度，通常指人们认识事物的出发点。新闻角度，顾名思义，即报道新闻事物的出发点，之所以强调新闻角度的新颖，是因为新闻事物包含着多侧面、多层次的内容信息，而新闻报道不能事无巨细、面面俱到地反映，必须对其有所取舍。正确的选择新闻角度能吸引广大受众提高新闻阅读率。 选择新闻角度可以参考以下几种模式：
● 以小见大角度：使用这种角度，大多是报道一个重大的宣传主题或者很有价值的重大事件。通过选取细小却又很典型的新闻事实来反映，新闻报道就会变得生动、深刻，有感染力。
● 以大见小角度。这种角度的传播优势在于，孤立地看待现实生活中的一些具体事件，其新闻价值可能不易被发现，而把它放到宏观背景中看，就容易露出其新闻价值。
● 对比角度：日常生活中，我们经常把有可比性的东西放在一起比较，鉴别其优劣。应用到新闻报道中，对比产生的新闻价值一目了然。
● 对立角度：对立角度不同于对比角度，对比角度以揭示不同事物的区别为目的，而对立角度重在对同一事物内部有矛盾甚至冲突的对立面的比较。
英语广播稿 篇9
然而，她依然可以腾出时间来上电视节目、为慈善事业忙碌、撰写新闻稿等，同时还得照顾她家庭的一切。
She still found time, however, to work on TVand for charity, write for newspapers and bring up her family.
制定年、月度传播策略方案，审核、撰写相关新闻稿件和深度稿，项目总结报告等;
Develop monthly and annual communicate strategic plan, write and verify press releases and project report;
你可以准备一个“新闻稿提要”作为框架，从而快速撰写一篇完整的新闻稿。
You can also prepare a'skeleton press release'that give you a framework for quickly producing a full release.
6、结语100字：简洁有力，强调该新闻的意义与影响，或预告下阶段活动。
就小记者采写新闻来说，写好短消息，便于迅速及时的报道新闻事实，同时也锻炼小记者的采写能力;就读者阅读新闻来说，它便于阅读。
3、“倒金字塔”结构：新闻的写作是将最重要、最新鲜的事实写在新闻的最前面，按事实重要性程度和读者关注的程度先主后次的安排，内容越是重要的，读者越是感兴趣的，越要往前安排，然后依次递减。
这在新闻写作中称为“倒金字塔”结构。
1、叙述式导语的写作：就是直截了当地用客观事实说话，通过摘要或概括的方法，简明扼要地反映出新闻中最重要、最新鲜的事实，给人一个总的印象，以促其阅读全文。
2、描写式导语的写作：记者根据目击的情况，对新闻中所报道的主要事实，或者事实的某个有意义的侧面，作简练而有特色的描写，向读者提供一个形象，给人以生动具体的印象，这就是描写式导语的一般特点。
一般用在开头部分，以吸引读者，增强新闻的感染力。
3、议论式导语的写作：往往采用夹叙夹议的方式，通过极有节制、极有分寸的评论，引出新闻事实。
背景材料在不少新闻中占据一定的位置，是新闻稿件中不可缺少的内容。
交代背景应根据需要因稿而异，更要紧扣主题，还有交代背景时不宜太多，材料要写的生动活泼
英语广播稿 篇10
现代脑科学专家研究发现，人的大脑中有一个专门负责学语言的区域，即布罗卡区，人们的母语就存储在这一区域。布罗卡区在人2、3岁时开始发育到10——12岁发育成熟。此后，随着年龄的增长，布罗卡区的灵敏性呈下降趋势。
这一发现告诉我们，一个人要想学好语言，尤其是外语，应该充分把握布罗卡区发育的最佳时机。作为小学生，开发和利用大脑资源，在这一阶段学好英语，尤其是英语语音有着十分重要的意义。正如成语“雪中送炭”一样，因为当事人抓住了时机。故受到人们的尊重，而“雨后送伞”的当事人由于没有把握好时机故落得出力不讨好。孩子学习英语也是如此，必须把握好时机，即抓住10——12岁之前的时机。
著名英语教授吉姆森说“说任何语言一个人必须懂得百分之百的语音，而只懂得百分之五十的语法和百分之一的词汇就足够了”。可见，学好语音极其重要。英语语音有三要素——发音、节奏和语调。作为小学生，学好发音就要学习因素和音标。要学到纯正的发音同学们不妨认真模仿一下国际音标的磁带。至于选择英音好还是美音好，笔者建议初学者还是学英音。因为英语语音比较易学，且我国的英语教材一般以英音为标准，学习环境也以英音居多。在起步阶段听磁带时也应尽量选择英音。在扎实的英音基础上，听懂美音也不会太难。
对于字母FfLlMmNnSsXx在单词的读音，不妨使用“掐头法”来
学习。如F/ef/可以去掉/e/只读后面的/f/。对于字母BbCcDdJjKk
PpTtVvZz在单词中的发音，可以使用“去尾法”来学。如：字母Bb/bi:/
去掉/i:/，余下的/b/即为字母在单词中的读音了。对于GgHhYyWwRr
在单词中的读音，可以和汉语拼音区别、对比来学习。对于元音字母的学习学生领会发音的要领，便能掌握好它们。针对a,e,i,o,u在单词中的读音，要让学生既记住名称音，也要记住短音。同时，要理解开音节、闭音节的含义。至
于可以先发/s/,/z/，再把舌尖平放在上下齿之间即发出了音。
对于/tr/,/dr/,/ts/,/dz/等，小学阶段不作重点要求。训练发音不能仅靠机械记忆。
应该做到“音不离词词不离句句不离篇”，在交际中巩固语音。要想使你的英语听起来节奏感强，语调优美。就需要多听磁带，多看光盘认真模仿。另外，经常训练发声，注意丹田运气，避免用肺发声，这样做能使英语语音洪亮圆润。也只有这样，才能为学生学好英语打下良好的语音基础。
英语广播稿 篇11
my views on receiving education
in my early years, i did not see the value of education.
when i was going on thirteen, i started to run my own shop. from then on, iworked hard to become a successful businessman.
one day i realized the importance of the english language in the businessworld and started taking night classes.
i was able to communicate well with foreign customers after two years ofenglish study. but i started to feel that, in the long run, having a limitedknowledge of english was not enough to make my business successful. i knew thatonly a well- rounded education could guarantee my success in the future.
when i was eighteen, i had to make a decision to continue doing business orgo back to school. there was one obstacle keeping me from getting an advancededucation. i had only completed elementary school up to that point. i then wentback to senior high school after four months of tutoring in different subjects.being at school for the first time after so many years was somewhat embarrassingbecause my classmates were at least two or three years younger than i. iconcluded that my age did not matter. the important thing was getting intocollege.
i took the college entrance exams. although my math exam result was onlyone point below the required score. i never gave up hope. the following year, itook it again and received the highest score in my city. achieving such anamazing result gave me encouragement and courage necessary to continue myeducation to the next step.
i am now in my second year of college and know that it is never too late tolearn. my passion for studying and improving myself will never come to a halt aslong as i continue to live.
“live and learn.” is the motto i have adopted. i believe with an educationi will succeed. so, if you are wondering whether education is important, don’thesitate a moment to step up and seize the opportunity.
我对教育的看法
在我小的时候，我不觉得教育有什么价值。在13岁的时候，我开始经营我自己的商店。从那时开始，我为成为一个成功的商人而努力工作。
一天，我意识到了英语对做生意的重要性并且开始上夜校。
在经过两年的英语学习之后，我已经能够很流利的和外国顾客交流。但我逐渐意识到，从长远来看，我现在仅有的英语知识无法使我的生意蓬勃发展。我知道只有渊博的知识是我未来成功的保证。
18岁的时候，我必须在继续从商和重新回学校学习之间做出选择。当时我仅有的小学学历成为我接受高等教育的一大障碍。经过4个月各门功课的恶补，我又回到了高中。多年后再次回到学校，让我有些尴尬。因为我的同班同学至少比我小2至3岁。然而在我看来，年龄不是问题，重要的是能上大学。
我参加了高考。虽然我的数学只比分数线低了一分。但我没有放弃。第二年，我又参加了高考并取得了当地的第一名。得到这样一个令人欣喜的结果，给了我进一步深造的动力和胆量。
现在，我上大学二年级，也知道学无止境。只要我活者，我对学习和自我充实的热情就不会减退。
“活到老，学到老”是我的座右铭。我坚信只有学习才会使我成功。因此，如果你对接受教育的重要性有所怀疑，不要犹豫，勇敢的迈出第一步，这样幸运之神便会光顾你。
英语广播稿 篇12
国培简报：为了国培继续 我们走上领奖台
室外初冬寒意起，汝贵竞技百般热。
学习是为了提升，收获是为了展示。11月10日上午，在涪陵区第五中学汝贵报告厅，来自长寿、涪陵和丰都国培学习小组进行了一场生动激烈的说课竞技比赛。各小组学员运用集体智慧，展示个人风采。来自涪陵的黄娜同学，口齿伶俐，目标明确，层次清晰，用漂亮的PPT，详尽细致展示一堂绚丽的舞台剧式课堂；长寿学习组的袁佐梅同学，简洁明了，有条有理，流畅自如将一堂优质课堂形象生动展现在全体学员面前；丰都的学员们也不甘示弱，扬长避短，深入浅出，直奔主题，一堂质朴素实的`课堂淋漓尽致。最后，长寿七年级备课学习组以优异成绩获得了第一，丰都、涪陵分别获得了八年级、七年级二、三等奖。重庆师范大学外国语学院谭小勇副院长在结业典礼上为获得一二三等奖的说课小组、评选出的优秀学员以及优秀班干部颁奖，并以“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路“， ”衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“， ”众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处“诗句告诫学员们，只有通过不断地学习，不断地提升来成就自己的事业，才能更好地做一名不辜负学生和家长厚望的光荣的人民教师。
这次培训虽然短暂，但是快乐；虽然奔波，但是充实。全体学员在结业典礼结束之际，纷纷表达自己的心声：感谢这次培训，让我们学到了新的理念，新的教学方法；感谢这次培训，让我们看到了自己的不足，从而寻找改进的方法；感谢这次培训，让我们在倾听中实现了新的飞跃；感谢这次培训，让我们忙碌着，收获着，充实着，快乐着！