在日常的生活当中，范文的用途越来越广，范文在我们的生活中随处可见，我们一起来看看有哪些范文吧！小编特意收集和整理了中医学习计划锦集14篇，感谢您的参阅。
中医学习计划【篇1】
这里给大家介绍一种学习中医计划方案，如果按照这个计划学下去，二至三年就可以学完中医的基本课程，假如再参加有关考试，就有可能取得行医资格
首先我们必须明白，学习中医是必须读很多书的，有人以为学习中医就是抄方子的是完全不正确的。另外，还要明白，所有的中医经典都不过是一种方法论的示范，我们通过经典学习就是为了学习方法，而不是别的。知道这一点很重要，如此就可以极大地解放精力和时间，从而为读书螣出更多时间。取得成功。有人以为学习中医就必须背诵很多经典，其实这是没有必要的。对于经典背诵如流，却不会看病的人，我们看见的够多了，我们不能再重蹈覆辙！
第一年，阅读统编教材的`《内经讲义》《中医基础理论》、《中药学》、《方剂学》《伤寒论讲稿》。第二年就应该进入医疗实践。没有条件的同志，可以联系孙乃雄参加实践学习。关于伤寒论，应该先找一本没有任何注释的白本，迅速阅读五遍，目的只是熟悉书的结构。而不是内容，然后再逐条理解内容意思。这样才能有所收获。
第二年，第二年以医疗实践为主，阅读《金匮要略讲义》《温病学》、《温病条辨》《时病论》。内科学、妇科学、儿科学、五官科学、皮肤科学。在学习完所有课程以后，如果参加有机会参加有关考试，就有可能可以取得证书了。
中医学习计划【篇2】
中医针灸科学习计划简介
中医针灸是一门古老而神奇的医学科学，传承了几千年的历史和文化遗产。而针灸治疗也是人类医疗史上的一大贡献，是中医学的重要组成部分。可以对很多疾病提供有效的治疗和调理，越来越受到人们的亲睐和重视。那么，如何学习中医针灸科学呢？本文将会为读者详细阐述中医针灸科学的学习计划。
第一阶段：基础知识及实践技能
学习中医针灸科学首先需要掌握相关的基础知识和基本技能。在这个阶段，学习者要通过系统的理论学习，积累和掌握一些中医学的基本概念和原理，比如说，气血，阴阳，经脉，五行等，同时也要掌握一些基本的穴位知识和针灸治疗技能，比如说，常用的一些穴位的名称，定位，针刺方法等。学习者还需要通过实践，不断地练习和掌握基本的操作技能，比如气度、拔罐和刮痧等技术。
第二阶段：临床中医针灸应用
学习者熟练掌握中医针灸的基本知识和技能后，可以逐步进入到临床实践的阶段。在这个阶段，需要通过对各种疾病的甄别和诊断，以及对中医针灸的相关知识和技巧的运用，灵活掌握临床疾病的针灸治疗方法。例如，通过对经络的辨识、参穴的运用来进行针刺治疗；利用刮痧、拔罐等辅助技术，结合中药和药饮进行治疗等等。学习者需要结合自身的专业背景和实际经验对各种所见疾病进行深入研究和分析，不断提高临床中医针灸技能和应用水平。
第三阶段：中医针灸深度学习及研究
在学习和掌握中医针灸学基本理论和实践技能的基础上，学习者还需要进一步深入学习和研究中医针灸学知识。在这个阶段，学习者可以深入学习经络学、针灸治疗基础、针灸治疗原理、鉴别诊断和治疗程序等方面的知识。同时，学习者也要关注中西医结合的研究，了解一些现代医疗技术与传统中医针灸的结合和创新。此外，学习者还需要掌握一些研究方法，比如实验方法的设计和分析、对实验结果的解释和应用等。
总结
学习中医针灸是一个需要长期坚持和不断学习的过程，在学习中，我们需要紧扣时代发展的步伐，不断创新和探索。而且学习的阶段也需要进行针对性的制定，并且需要多实践，把所学知识和技能运用到实际中去。总之，中医针灸学的学习过程是一个更好的人体健康保障体系，也是一个锻炼自身综合能力和自我认识的过程。
中医学习计划【篇3】
根据上级部门要求，结合我院实际情况，通过院长办公会集体研究讨论，制定工作目标及具体工作计划。具体内容如下：
1、改善医疗环境。
2、继续实施“三名”战略。
3、完成三甲创建工作。
为实现工作目标，我院全体医务人员要同心协力，努力完成以下四个方面的任务：
好的医疗环境，既是广大患者的要求，也受医务工作者青睐，是医院持续发展的重要基础。“巢”是基础设施;“凤”是服务对象，也是医学人才。为筑好巢，我们分四步走：第一步是腾龙换鸟，兴建过渡病房________平米，即将运行。内部的环境与设施目前处于全县最优。第二步是兴建医疗综合大楼约__万平米，近______张床。今年完成规划设计，立项并开工。第三步是征用发展备用地。其中第二步是中医院发展的重中之重，是留住病人留住人才的必由之路，也是科学发展协调发展的必然要求。
素养包含了个人的文化修养和技术水平两个方面，有了好的环境医精诚”之理念，努力提高水平，大力实施“三名战略”。
1、选聘高层次人才，20__年人才计划中将招录3名研究生，其中一名中医专业、一名针灸专业、一名推拿专业。
2、培养现有人才。建立“内训外修”机制，加强“三基训练”，巩固每周学习制度。
3、拓宽交流平台。与江苏省中医院、安徽省中医院、安医大附院继续保持长期合作关系。为人才培养及技术支撑平台。
4、加强特色专科专病建设。我们在特色专科专病建设上，还要下大力气，继续做大做强内科、妇产科。内科除心血管科外，继续加强对肾病、糖尿病、肿瘤、消化等科室的扶持力度与发展规划;妇产科继续加强在产科、产后康复、妇科等方面业务方面的拓展;骨伤科要在专科特色方面不断完善提高;外科做好开展微创技术等方面的前期准备工作;我院将利用中医医院的特色优势成立“治未病中心”。
今年是公立医院改革之年，管理体制与运行机制改革势在必行。结合我院情况，建立和完善新的运行机制：
1、探索岗位管理，建立岗位进出机制(包括领导岗位)。
2、进一步加大绩效分配力度，完善绩效考核机制。
3、试行护士分级管理(n1-n5)。
4、落实院科两级负责制，“责、权、利”相结合。
5、奖惩激励机制，大力提倡问责制，确保医院安全。
6、保洁保安社会化管理，24小时全覆盖。
对外：
1、继续开展“三好一满意活动”、“优质护理示范活动”、“抗生素专项治理活动“、医德医风教育、优质服务月等活动，优化服务流程。
2、注重中医药特色，推广普及中医药适宜技术，充分发挥中医药“简、便、验、廉”特色。
3、建立服务评价体系。以提高病人满意度为核心，建立出院病人回访制度、住院病人满意度调查，并将调查结果纳入绩效考核及时兑现奖惩。
对内：加强干部队伍建设，特别是对班子、中层以上干部、职能科室负责人严格要求，严格遵照“任务项目化，项目目标化，目标责任化”来落实执行。
根据我院目前具体存在的情况，有针对性地制定年初工作计划，如下：
1、完善各项工作，提升医院综合素质，积极创建示范乡镇卫生院。
2、继续做好基本公共卫生服务工作，加强宣传，改变医务人员观念，主动参与健康管理团队下乡，增加服务次数，保证服务内涵。年内完成65周岁以上老年人、企业退休人员的免费体检，完善居民健康档案。加强健康管理团队工作监管，落实考核制度，定期组织培训，提高医务人员思想认识及服务能力。
3、进一步推进突发公共卫生应急工作，做好宣传培训，提高职工与社区居民对卫生应急的认识。
4、与政府加强沟通联系，取得资金支持，逐步完善硬件建设，以满足老百姓不断增长的卫生需求。
5、引进大中专、本科毕业生，重视岗前培训;尤其要确保护理人员的招收，以保障护理工作的正常开展;培养年轻骨干力量，有针对性地派送上级医院进修学习。
6、努力开展新技术或有专科特色的医疗项目。
7、新的绩效分配方案出台后，进一步完善激励机制，合理制定分配制度。
8、加强法律知识学习，增强自我保护意识，时刻提高警惕，把医疗安全放在首位，严防差错事故、医疗纠纷的发生。开展职工思想政治教育活动，结合党的群众教育路线实施方案，定期进行政风、党风、行风教育，使职工树立正确的人生观、世界观、价值观。
9、继续加强医疗护理质量考核，质控小组每月开展考核1-2次，及时反馈信息，加以整改。
10、按照卫生局签订目标管理责任书，分解每一项任务到各科室，院部定期督查。
11、改善服务态度，加强与患者有效沟通，提升医疗技术水平，严格执行操作规程，谨防差错事故。
12、加强业务学习，安排医务人员赴上级医院进修，鼓励职工在职继续教育，更新医疗知识，更好为患者服务。
医院是健康教育与健康促进的重要场所，开展健康教育与健康促进是提高全体医务人员、住院病人等广大群众的健康知识知晓率，健康行为形成率，及相关知识知晓率的重要措施，为进一步提高居民健康文明素质、生活质量、生命质量，必须长期坚持不懈地抓紧抓实。
中医学习计划【篇4】
该科目主要有中药学、中药药剂学、中药理学和中药鉴定学。
复习采用分科的方法，按照中药学、中药药剂、中药炮制、中药鉴定、中药化学、中药药理六大模块来逐步进行。中药化学较难，可以集中进行补习，特别是化学知识，基础差的考生可以从头学起。
中药鉴定学是应用学科，必须把握鉴定中药材的理论与技能。药材的性状一定要对照药材标本来学，显微鉴定也要看显微镜，并对照教材上的图来记，否则死背也记不住。理化鉴别也要在有条件的情况下做一下，增强记忆。有的考生反映中药鉴定难学，实际上是难记。理论联系实际去学，其实并不难学。每一类药材都有一定的鉴定规律，如根与根茎类的特点，花类有花类的特点。在每一个章节的最前面概述，就谈到本节的药材鉴别特点与规律，还可以参考复习题，特别是对照真题进行练习。
重点药材是最常用的药材，或者是易混乱的药材，在鉴定上常出问题的药材，如常见伪品、混淆品、地区用药等等。还有具备一些鉴别特征的药材，如党参的狮子盘头，海马的马头蛇尾瓦楞身，槟榔的大理石纹，何首乌的横切面有云朵状花纹等等。在复习时可先学好重点药材，有时间和精力再学非重点药材。
该科目主要有临床中药学、中成药学、方剂学。
中药的产地与功效，中药治病的机理，中药配伍的目的、原则及药物“七情”等。中成药的出处、制法、性味、功用、主治、配伍、临床应用、药理研究、用法与用量、药理研究等内容。经典方剂的制方原理、治法、组方思路、方剂配伍、服用方法等方面的理论，方中药物配伍的主次关系和功效与主治病证病机相关的配伍原理，方剂适应范围，使用要点，加减变化及剂型选择的规律等。中药专业知识二也是系统、渐进的复习过程，各个科目之间有一定的联系，互相补充。
《中药综合知识与技能》包括执业药师在药品生产、经营、使用中开展业务活动、从事药学服务的基本知识和基本技能，集中反映了执业药师理论联系实际、独立处理和解决有关实际问题的综合能力，是执业药师考试内容的重要组成部分。中医基础理论、中医诊断基础、常见病辨证论治、民族医药基础知识、常用医学检查指标及其临床意义、中医药文献信息与咨询服务、中药调剂操作的基本技能知识、中药的贮藏与养护、中药的合理应用、中药不良反应等等。
这些复习内容都是和药店工作人员的实际相联系的，考生最好同工作实际相结合。要制定计划，计划要有时间，有内容，重点突出，具体落实到每个章节。再配合习题进行认真训练，按照大纲进行系统练习，掌握重点，抓住主要考点，对照真题来复习。
这个科目主要包括药剂学、药物化学、药理学、药物的分析。
该科目的特点是范围广，知识点散。涉及药理、药剂、药分、药化、药代和毒理学等，基本上药学相关的专业都有涉及。如果考生有时间，可以细致地进行研读，掌握所有的知识面，这样，不至于丢太多的分。如果时间有限，那就要有的放矢，研究考试大纲，明确重点，抓住主要考点。
确定了范围之后，再了解历年的考试题，了解考查方式和考查重点，使目标更加清晰，重点知识也能了解得更加透彻。
该科目主要有临床药物治疗学和临床药理学。
疾病的病因和发病机制、药物的作用和作用机制，根据病人特定的病理、生理、心理状况和遗传特征，结合药物经济学特点，给病人选用合适的药物、合适的剂量、合适的用药时间和疗程，各个系统以及各个科室的用药。这些内容的掌握要全面，同时重点要突出，抓住重点，配合考试大纲进行复习。
临床用药的安全性、有效性，药物代谢动力学、药物效应动力学、毒副反应的性质和机制及药物相互作用规律等。指导临床合理用药，提高临床治疗水平。这些内容和药店工作联系的多一些，掌握起来要联系实际。
执业药师考试中，药学综合知识与技能中涉及到的知识点比较杂乱、繁多，需要记忆的东西较多。药品调剂和药品管理、常见病症的药物治疗、中毒解救等，药学综合知识与技能都是临床上一些常见疾病的给药和特殊人群的注意事项以及药品的不良反应，但是对于其他专业或不在临床工作的考生就需要花时间去重点记忆，这个具体时间因人而异。
另外，最好是先学完药理学再复习药学综合，这样效果会比较好。做习题是很好的检验知识掌握情况的方法，复习完后要及时做一部分题目来巩固所学的课程。等过段时间后，遗忘或者模棱两可的地方一定要回去看课程，掌握该处的知识点。
药事管理与法规融合了药学、管理科学、法学、经济学和社会学等学科知识。《中华人民共和国药品管理法》、《新药审批办法》、《特殊药品的管理办法》、《药品生产质量管理规范》和《药品经营质量管理规范》等这些基本知识必须认真掌握。
考生一般都有本职工作，复习起来难度较大。想在有限时间内复习好，考生应该仔细分析研究，找出复习内容中的规律，做到举一反三，提高复习效率。
药事管理与法规涉及的面并不广，集中在药品研究、生产、经营、使用等几个环节。对这几个环节的控制，无非是使药品安全有效、防止差错和混淆的发生。在学习中用类比的方法进行记忆是一个行之有效的方法，由一个法律、法规条款展开出去，进行细化和相关知识点的掌握，举一反三，融会贯通。
中医学习计划【篇5】
中医药学习计划是指学习中医药知识和技能的一个计划。随着人们对健康问题的关注不断增加，越来越多的人开始意识到中医药的重要性，希望通过学习中医药知识提高自己的健康水平。因此，中医药学习计划在当今社会具有极大的意义和必要性。
一、中医药学习计划的意义
随着人们对健康问题的关注不断增加，越来越多的人意识到西方医学并不能解决所有健康问题。在这样的背景下，中医药逐渐受到了人们的关注。中医药学习计划的意义主要体现在以下几个方面：
1.了解中医药的基本知识
中医药有着深厚的历史和文化底蕴，学习中医药知识可以让我们更好地了解中华文化和历史。此外，学习中医药的基本知识还可以帮助我们更好地维护自己的健康，避免一些常见的疾病。
2.促进身体健康
中医药是一种以整体观念为基础的医学体系，强调预防和调节。通过学习中医药知识，我们可以更好地认识自己的身体，以及如何保持身体健康。
3.提高健康素养
健康素养是指对健康问题的认知和理解能力。学习中医药知识可以提高我们的健康素养，让我们更好地认识自己的健康状况，从而采取相应的措施进行预防和调节。
4.开拓职业发展空间
中医药行业的发展速度非常迅速，学习中医药知识可以为我们提供更多的职业发展机会。例如，我们可以选择成为中医师、中药师、针灸师等专业人才，为社会做出更多的贡献。
二、中医药学习计划的内容
中医药学习计划包含四个方面的内容：基础理论、临床实践、中药学和养生保健。
1.基础理论
基础理论是中医药学习的重要基础，包括中医经典、经络学、中药理论、中医诊断学等内容。这些理论知识在临床实践中起着重要的指导作用。
2.临床实践
临床实践是中医药学习的重要环节，通过现场实操和参与临床病例，让学员更好地掌握中医药的诊疗技能和方法。
3.中药学
中药学是中医药学习的核心内容，包括中药基础理论、中药鉴别、中药制剂、中药配伍等内容。通过学习中药学知识，可以更好地了解中药的特点和药性，以及如何正确使用中药进行治疗。
4.养生保健
养生保健是中医药重要的应用领域，它以预防为主，通过饮食、运动、情志调节等多种方式来维护身体健康。通过学习养生保健知识，我们可以更好地了解如何调节身体，保持身体健康。
三、中医药学习计划的实施
中医药学习计划需要有一个系统的学习计划和培训课程。可以选择到专业的中医药学校进行专业学习，或者通过线上教育平台进行自学和在线培训。
1.选择好的学习机构
选择好的学习机构是中医药学习的第一步，需要选择专业、权威的机构进行学习，例如中医药大学、中医药研究院等。
2.合理安排学习时间
中医药学习需要付出很多的时间和精力，在学习计划实施过程中需要合理安排学习时间，尽量避免和日常工作或生活造成冲突。
3.认真完成学习任务
认真完成学习任务是中医药学习计划实施过程中非常重要的一步，要全面、深入地理解每一个知识点，确保学习效果。
4.积极参与临床实践
参加临床实践是中医药学习计划中重要的一环，通过实际操作和临床病例来提高中医药技能和经验。
四、总结
中医药学习计划是一个有益于身体健康和职业发展的计划，需要我们花费大量时间和精力进行学习和实践。通过学习中医药知识，我们可以更好地了解自己的身体，维护自己的健康，为社会做出更多的贡献。
中医学习计划【篇6】
20__年我院工作的总体思路是：以落实县级公立医院改革为主线，开展“以病人为中心，提升服务态度”为主题的中医院管理年活动，坚持以人为本，以医疗质量为核心，以业务建设为重点，全力推进项目建设，着力完善医疗、质量、服务、人才、文化、管理支撑体系，努力提高医疗服务水平，促进医院更好、更快、更强发展，努力为全县广大居民提供安全方便的医疗服务。
主要目标是：全院计划门急诊病人数增长达到10%;计划住院病人数增长10%，药品收入占业务总收入比例控制在40%以内，业务收入达到4200万元。
一、做好党建基础工作，服务医院发展大局。
1、坚持三会一课制度，做好党员发展工作。保证每月一次支委会，每季度一次党员大会和党课，每半年一次民主生活会按时召开，加强党的基本知识教育，完善组织生活，保证在职党员100%参加，离退休党员每半年参加一次。严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”十六字方针，将优秀的业务技术人员充实到党员队伍中来，努力提高发展党员质量，着力改善党员队伍结构，全面提高党员队伍整体素质，不断增强党员队伍的生机和活力。
2、以各种活动为载体，促进医院和谐发展。利用“五一劳动节”、“七一”党的生日等，开展丰富多彩的职工文体活动及志愿者服务行动，组织广大党员干部参与到各种有益身心健康的活动中来，加强精神文明建设，引导更多的干部职工以及家属参与到中医院的文化建设中来，达到凝聚人心，团结向上的目的。
二、加强内涵建设，促进医院稳步发展。
1、加强制度建设。进一步完善并狠抓各项规章制度、医疗护理规范及岗位工作职责的落实，“严”字当头，“实”字落脚。开展管理创新活动，寻求医院发展的新思路、新途径，建立有责任、有激励、有约束、有竞争、有活动的内部运行机制。完善充实职能科室建设，充分发挥其作用，提高管理水平。
2、提高班子的决策力、操作力、执行力，增强班子的团结力、向心力和凝聚力，合力共为，做到一个声音说话，一个步调行动。院领导要经常深入临床一线，了解实际情况，掌握一手资料，解决实际问题。职能科室干部要把主要时间与精力放在一线管理，少坐办公室，多下临床，将“三三”工作制落到实处。
3、继续实行院科两级管理，全面实施科室综合目标管理责任制，将管理重心下移，使科室责、权、利相统一。建立监督考核机制，出台科室综合目标考核方案，考核结果与评先、评优和绩效工资分配挂钩，整体推进科室发展。
4、大力加强医疗队伍建设，通过培训、学习、考核等方法，提高员工队伍的综合素质。加大人才工程建设，重视人才培养，制订人才引进、培养计划和措施，争取县政府的支持，计划招聘本科、专科毕业生20—30名，引进硕士生5名，中医院校毕业生优先考虑;在乡镇选调卫技人员8名，为医院倍增计划储备人才。大胆选拔任用优秀中青年技术骨干，根据业务发展需要，选送中青年骨干到省级以上医院进修学习，培养学科带头人。加强继续教育，利用网络教学、业务讲座、学术活动，采取“走出去，请进来”等多种方式提高卫技人员技术水平和业务素质。按中医医院管理年活动的要求，加快中医药人力资源配置，建立结构合理的中医药人才梯队。
5、加强医院中医药文化建设，提高医院知名度和社会信誉度。根据国家中医药管理局《中医医院中医药文化建设指南》要求，加强核心价值、行为规范、环境形象体系建设，切实做好中医药文化建设的任务和措施。充分利用医院的文化阵地，挖掘可用空间，采用广播、电视、广告牌、宣传栏等多种方式，加强对名科名医、中医养生保健知识及治未病的宣传普及，营造良好的中医药文化氛围。
宣传工作要以综合形象、热点问题、新技术应用为重点，营造全员参与宣传的氛围。多进行医院正面事件与人物的宣传，保持医院良好形象。将医院自己出台的有利于患者的政策及时发布到当地各种媒体，让老百姓及时了解，获得实惠。把开展的新技术通过新闻报道或者科普宣传的方式宣传出去，让患者能及时享受到新技术带来的好处，同时也可以扩大医院的知名度，提升整体业务量。
医院宣传工作是一个系统工程，需要全体职工共同参与，形成“人人参与宣传，人人主动宣传”的氛围，使社会了解医院，让患者信任医院，从而选择医院，为实现医院又好又快发展添砖加瓦，锦上添花。
6、完善设施设备的购置与科室建设。根据实际需要，在适当的时候购进DR机、胃镜、牙科种植机、肠机、发电机及妇产科相关设备，促进医院诊断与治疗水平的全面提高。在条件成熟时，成立ICU、NICU及康复病区，并将内科进一步细化，为老百姓提供更加专业化的治疗，不断提高整体医疗技术水平，为医院可持续发展奠定基础。
7、实行权力透明管理，扩大院务公开面。根据汝阳县委有关文件精神，制定《县中医院权力公开透明工作实施方案》，成立权力公开透明领导小组，将基建、人事管理、设备购置、药品招标等医院重大事情实行民主决策，进一步提高职工参与率，增加院务、财务透明度。20__年医院审计工作将由抽查审计转变为全面审计，每周对全院所有财务、物资等项目进行审核，并建立健全审计制度，完善监督制约机制，规范收支管理，促进我院各项工作健康发展。
中医学习计划【篇7】
在旧社会，师带徒的方法因人而异，大致有两种形式：
第一种，老师采用浅显的读物，如《汤头歌》、《药性赋》、《濒湖脉学》、《医学三字经》等教材，向学生进行讲授，并要求记诵。
据我了解，凡是用这种教材的老师们，几乎都有一个共同点，那就是偏重传授自己的经验为主，而对《内经》、《伤寒论》等经典著作的讲授，则重视不够。因此，他们培养出来的学生，往往是侧重于临床，而忽于理论方面的研究。
第二种，与以上正好相反，老师在启蒙教学阶段，就以四部经典著作开始。
他们的主张，和《千金方?大医习业一》的精神遥相呼应。所以，他们培养出来的学生，一般地讲，理论水平较高，而且基础也打得牢固，有发展的潜力，故被历代医家所拥护。
清代的医学大师徐灵胎，在《慎疾刍言》一文中指出：“一切道术，必有本源，未有目不睹汉唐以前之书，徒记时尚之药数种，而可为医者。”他说的汉唐以前之书，指的是《内》、《难》等经典著作。可见，徐氏也主张先学经典著作为学医的根本。
我是怎样学起中医来的呢?因为我体弱多病，经常延医服药，而接近了中医，并以此因缘加入了中医队伍。我的学医老师，在营口行医为主，他收了三个徒弟，我的年纪为最小。当时我学的中医课程，现在回忆起来，大体上分为中医基础理论和临床治疗两个阶段，共花费了六年的时间。
在理论基础阶段，学了张、马合著的《黄帝内经》、《本草三家注》以及《注解伤寒论》和《金匮心典》等著作。
由于我曾读过几年私垫，古文有点基础，所以，文字方面的困难不大。但对老师所讲的医理方面，就存在很大的难题。记得有一次老师讲《素问?阴阳应象大论》中的“东方生风，风生木，木生酸，酸生肝，肝生筋，筋生心……”的内容时，尽管老师讲得眉飞色舞，而我却象腾云驾雾一样了。对中医理论基础，我学了整整三年。虽然对一些问题还有些朦胧，但把一些经典著作系统地学了一遍，这就对进一步学习中医打下了坚实的基础，也算是很大的收获。
学到第四年，老师为我讲授了《医宗金鉴》中的临床课程，如“杂病心法要诀”、“妇科心法要诀”和“幼科心法要诀”等。由于这些内容是用歌诀格式编写的，因之老师要求一边学一边背，直到背得滚瓜烂熟时为止。背书对我来说虽不陌生，但它很压人，来不得半点虚假，必须每天早起晚睡付出辛勤劳动。
关于背书的问题，历来也有争论。我的意见，倾向于应该背点书的。《医宗金鉴?凡例》中说：“医者书不熟则理不明，理不明则识不清，临征游移，漫无定见，药证不合，难以奏效。”它指出“背”是为了书熟，书熟是为了理明，理明是为了识清，识清是为了临床辨证。
由此可见，《金鉴》所写的大量歌诀体裁，是为了人们的背诵和记忆，这也就勿怪其然了。然而，中医的书浩如烟海，谁也不能一一皆读。因此就有地区之所尚，或因师传之所异，而不能不有所选择。例如，南方的医家则多宗孟河派的费、马之学，而东北三省，则多把《医宗金鉴》奉为圭臬。
《医宗金鉴》这部书，原为清乾隆太医院右院判吴谦的未成之著，后被政府发展，认为可以作国家的医典，仍指令吴谦、刘裕铎本着“酌古以准今，芟繁而摘要”的宗旨，在原书的基础上，进行了认真的修纂。大约又过了两年，于公元一七四二年方始告竣。全书共为九十卷，计分十一个科目。它与唐代的《新修本草》，宋代的《和剂局方》可以互相媲美而并驾齐驱。
徐灵胎评价此书有“源本《灵》，《素》，推崇《伤寒沦》、《金匮要略》以为宗旨，后乃博采众论，严其去取，不尚新奇，全无偏执”的美誉，也就说明了这部书的成就是非凡的。它不仅在东北三省发生影响，而且远及全国和东南亚各地。
在老师的指示下，我买了一部《医宗金鉴》。通过自己的学习，发现其中的《订正伤寒论注》搜集了诸家之长，参以己意，说理明畅，使人读之发生兴趣。于是，我如饥似渴地埋首于《伤寒论》的学习。从这开始，方由被动的学习，变为主动的学习，而向自学迈出了新的一步。
中医学习计划【篇8】
因为我的外星宝宝削笔器“退休”了，所以今天妈妈又给我新买了两个削笔器，一个叫小灵精迷你直升飞机削笔器，一个叫金瓜太郎削笔器。小直升飞机上面有螺旋桨，黄色的底盘，亮晶晶的，可好看了！机身是鲜红鲜红的红色，显得这架迷你小直升机，更有气势了！小直升机还有五扇银灰银灰的小窗户！下面还有一个底座，简单的来说就是直升机的座位，哈哈！
介绍一种文具作文 妈妈告诉我，说：“它们俩不在一起买的，有时候可能会”打架“，你可要看好它们了！”
妈妈笑着说：“你要分开用这两个削笔器，先用那个你来规定吧！”
我也笑嘻嘻的对妈妈说：“那我来规定了！我要先用……”我想了半天才想出来，我说：“我要先用金瓜太郎削笔器！”妈妈同意了。我心里想：“妈妈让我不让它们俩”打架“，我偏要让它们”打架“！”
我拿起两个削笔器，你撞我，我撞你，不一会儿我的手就累得不得了了！可两个削笔器还和没撞来撞去一样！妈妈看见我这么崩溃，笑着说：“这就叫自作自受！”
我和我的新削笔器都有一些故事，同学们你们和你的削笔器也一定有很多故事吧！
中医学习计划【篇9】
目标：了解执业药师章节内容要求及最新变化情况。熟悉大纲基本内容，让自己的大脑里有对考点、重点、难点的初步熟悉，帮助在以后的复习阶段中，对重点内容进行筛选。
掌握最新变化内容，因为每年变化内容非常有可能是今年的考试重点出题口，该处不容小觑。
该阶段主要以教材为主，通读教材，将所有知识点在基础复习阶段全部过一遍，该阶段求全不求精，但复习过程中一定要知道自己的薄弱点在哪里。
很多执业药师考生年龄较大，很多基础知识内容已经忘得差不多了，如果你的基础不好，该阶段更是你夯实知识点的非常重要的阶段。
在基础复习的时候，建议大家准备一个复习笔记及错题本。将教材中的精华部分，也就是考试的重点、难点摘抄出来。如果你发现自己基础差到学习起来并不能找到重点、难点。建议选择喜欢的老师的执业药师课程，跟着老师学习，课程与教材相结合。通过这个阶段的学习，基本可以做到对学习内容整体上有一定的认识，夯实基础知识，掌握80%以上考点。
该阶段主要内容为做题阶段，按照章节进行系统做题，通过做题了解自己的薄弱点，从而进行强化针对性突击。
该阶段一定要准备一个错题本，错题本里面记载我们做错的题，这同时也是我们自身较薄弱的知识点，通过错题延伸到相关知识点，进行针对性复习，从而达到巩固提升的效果。
基础差，没有参加过考试的同学，建议听真题班课程，跟着老师的节奏，掌握命题规律，提高解题能力。
目标：此轮复习，要努力做到能把知识点灵活运用，确保做题正确率。
前面我们已经进行了预习、基础、强化3个阶段，了解了大纲、夯实了基础、做了大量的题，接下来我们要做的就是通过以上的阶段备考后，专攻薄弱部分，直击考试重点精华部分。
同时将知识点进行串联，力求做到融会贯通，适当掌握一些解题技巧并运用到解题当中，同时争取做到之前不理解的知识点在本轮复习中理解透彻。
该阶段主要任务有三个：
1.是网课冲刺班内容，冲刺班主要对知识进行强化和提炼，提高考生综合应试能力。
2.是翻阅笔记及错题本，一个是进行考试综合模拟测试。利用笔记将知识点查漏补缺，将知识点串起来;利用错题本，将每道错题发挥到最大效果，从而避免再犯。
3.适当做一下考前模拟题，不建议做多套模拟题，没有重复的考题，只有重复的知识点和考点，一个考点可以出N道考题。这个重要的话说三遍，三遍，三遍。要让自己的时间价值效应发挥到最大，那就是熟记知识点。只需要在考前做最多，三套，主要是调整自己的生物钟，以便达到最佳考试对自身水平进行一下整体的测评。做题中不要死磕偏题、难题，主要是为了在考前找到考试状态。考前焦虑症我希望大家不要一犯再犯，这样对考试并无任何帮助。
中医学习计划【篇10】
学习中医，正确掌握和运用中医知识与技能，有一个最重要的前提就是要明医理。医理不明，纵然知道很多中医学的知识，但使用起来可能会不得要领，甚至动手便错。
中医的医理并不是一大套高深玄妙难以理解的专业术语，而是自然之道，就是人本来如此的、在这个地球上生存了千万年来都没更变过的那些生命规律。比如人总是要吃喝拉撒睡，这吃喝拉撒睡的规律或机制，也就是最基本的医理。失眠、便秘、厌食、胃肠疾病等等，都是这个时代常见的问题，各种对治的药品或保健品经常在各式的广告中出现，似乎也能够说明这些问题的普遍性和对治的乏效。我们如果不清楚这些问题出现的原因和机制，就不知道如何调节以帮助身体回归到常态，也就无法断绝出现问题的原因。原因没有解决，只在业已出现的结果上大做文章，怎么能够有效地解决问题呢？就像一边在治理污染，一边无视污染源的继续活动一样，其治理当然是乏效的。
并且这种无视根本的治理过程本身很可能也是一种污染方式，这样的话，这种所谓的治理也只是治理者一厢情愿地自以为是罢了，对于被治理的对象而言，其实是在承受着更加深重的污染。很不幸的是，这种情况在现实中并不罕见，在医疗领域内可以说是时有发生，我们所能见到的辗转求医、久治乏效或病情反复的病人，大多都在不同程度上经历了“治疗”名誉的“污染”。
就像美国的一项研究所显示的一样：每年由于医生误诊、用药错误以及药物不良反应和手术失误造成的死亡人数达到了225400人。临床医疗差错已经成为美国第三大死亡原因，仅仅排在癌症和心脏病之后。其中最重大的一类死亡原因是住院患者死于“药物的有害、意外或不良作用”，而且发生在用药剂量正常的情况下。尽管所使用的是经过严格审批的药物，用药的程序也是严格无误的，但是每年仍然有10万多患者死于这种药物意外反应。这篇报告总结分析了39项研究工作后，发现大约有7%的住院患者，即每15个住院患者中就有1人曾经历过严重的药物不良反应，“需要住院，延长住院时间，导致永久性残疾或死亡”。
在此类病例中，患者都是按照医嘱用药的。上述数字并不包括那些给药或用药方式错误的受害者，也不包括“可能”属于不良药物反应的受害者，也不包括那些未能达到预期疗效的用药患者。换句话说，“每15个住院患者中就有1位患者经历过不良药物反应”还属于非常保守的估计数字。
很显然，临床医生进行的是“完全正确”的治疗，但却导致了至少每15个住院患者中就有1人曾经历过严重的药物不良反应，“需要住院，延长住院时间，导致永久性残疾或死亡”，而且这种事情发生在被普遍认为医疗科技最为先进、现代医学最为发达的美国。这说明了什么呢？如此的治疗当然是在其医学理论指导下进行的。那么，这样的事实是不是足以提醒我们反思作为指导医疗的理论的重要性呢？
在当代，这样的事实并不是只发生在美国，如果指导医疗的理论、观念出现了偏差，类似的事件可以发生在任何方式的医疗活动中。所以中国有一句古语：“有病不治，常得中医”，意思是有病时不要盲目地求治，只靠着自身的调整与修复机能，自己会康复过来，不过可能会康复得慢一点或辛苦一些，但也相当于一个中等水平的医生在给治疗了。言外之意是如果遇到了一个中等以下的医生，那就不如不治了。可见我们学医，最起码要当个“中等”以上的医生。
很显然，中等以上的`医生至少应当知道人体自身的功能及其机制，从而保护、帮助它而不是破坏、扰乱它。中等以下的医生往往是那些骄傲无知地干扰破坏人体的人，就像《灵枢》所说的“下工绝气危生”，等而下之的医生更是时常会做出灭绝人体正气，危害病人生机的事情。这并不一定是因为他们很坏，根本原因在于他们不明医理。我们学习和运用中医的人应该时刻谨慎地观察自己是不是沦为下工之列，观察的标准就是中医的医理。
一个好的医生不仅在于他治好了多少病人，更在于他明了多少医理。那么，中医的医理是什么呢？就是中医对人体及人体生命规律的认识。我们学习中医也就是要如实地了解一直以来能够经得住时间和实践检验的传统中医学对这些认识的描述，然后通过实践来验证我们的学习与理解是否正确。
中医学习计划【篇11】
感恩有这样一次机会，能让我向大家汇报学习中医一路以来的收获和体会。
曾经的我是一个国营单位的设计师，从高中到大学薰习的都是与艺术相关的专业知识，对医学一窍不通，跟中医更是八竿子打不着边儿。但是我自幼体弱多病，记忆中常常是母亲风雨无阻的带我去医院看病，医院都快成了我第二家，打吊瓶、吃抗生素已经是家常便饭。
可是通过西医的治疗我的身体并没有获得想象中的健康，而是问题越治越多，不知何时是个头，直到有一天内分泌系统出了问题，我才开始萌生了一个念头，我要学习中医给自己调理，不要再去医院。就这样我开启了自我疗愈的养生之路。
为了学习中医养生和自我保健，我辞去了体面的设计工作，改变了自己的就业方向，潜心学习艾灸、推拿、拔罐等中医理疗的技能，也算是抬起脚准备迈进中医的大门，但对于如何辨证，如何取得更好的理疗效果始终一知半解，没有底气。对于我这个医学门外汉而言，要想系统的学习中医真是太难了。
一次偶然的机会，我在天津一个养生培训班学习时，非常有幸的结识了杨贞老师――倪海厦医师的弟子。初次见到杨老师，她穿了一身洁白的衬衣，真像是一个白衣天使，我和中医的真正结缘也因与杨老师的相识而开始。
课程中杨老师向我们介绍了她的老师倪海厦，一位旷世奇才，并让我们学习了倪老师的视频，告诉我们要想学习中国五千年来最正统的中医，一定要从倪老师这里开始。就这样，通过看倪老师的视频我渐渐地从心底爱上了中医，中医是博大精深的，而又如此有魅力，倪老师讲课深入浅出，风趣幽默，你似乎感觉不到中医的枯燥。
在学习中，我终于有勇气想大踏步的进入中医，去探索，去遨游，伴随着这样强烈的愿望，去年年底我和我的先生来到了河南开封通许县人民医院――倪海厦中医教学培训基地，跟随杨老师进一步学习及实践。跟诊期间，我们见证了太多奇迹，很多患者来时已病入膏肓，但几次复诊下来气色都变得神采奕奕，病情都有了不同程度的好转。
有一位中年女性患者，肝静脉狭窄做了绕道手术及脾脏切除十年，近两个月连续低烧，全身发黄，无力，手掌瘀黑，来就诊时需要家人搀扶，说话上气不接下气，不停的流汗，一脸愁容。
见到这样的病人，整个课堂的气氛像是被凝住了，和我们一同培训的都是有经验的西医科室主任，都紧锁眉头，可能大家都觉得这个病人时日不多了，只是彼此心照不宣罢了(西医诊断：弥漫性肝癌肺转移)。但杨老师很从容的、一如既往的问诊并开出了方子，并叮嘱病人让其多哈哈大笑，保持心情舒畅，从身心两方面调节，给予病人信心。没想到接下来一段时间，病人经过几次复诊后，真是大变活人!
不需要家人的搀扶，烧退了，精神好多了，身上的黄色已褪去，手上的瘀暗也得以恢复，我不敢相信这是同一个人，病人已经从原先的阳不入阴，慢慢地转变为阳潜进去，一个做过大手术的人都能恢复的和正常人一样，病人的脸上洋溢着灿烂的笑容，我们在场的每一位学员无不感动和震撼!
杨老师的医术和医德，是我们每个人学习的榜样，同时中国几千年传下来的经典之方，是多么的伟大，弘扬这样如此优秀的中华文化是我们每一个炎黄子孙的责任!
通过两个月的跟诊，我对中医有了更深刻的理解，从原先听倪老师的视频转变为在临床中如何应用，理论结合实际，越学越有兴趣，越学越有信心。原来一切并不是我之前想象的那么难，两个月的学习过后，我开始试着将我的所学应用到自己及家人身上。
中医学习计划【篇12】
中医药学习计划: 让你领略中医美学的魅力
作为传统文化的重要组成部分，中医药一直以来在中国有着举足轻重的地位。中医药学习计划则是一种系统化的学习方式，能够使你更好地掌握中医药的理论基础、临床实践和经验总结。通过此计划，我们不仅可以深入了解中医药文化的博大精深，更能真正体验到中医美学的精髓与魅力。
一、中医药学习的意义
中医药学习计划是建立在现代医学基础之上，以“整体观念”、“综合治疗”、“预防为主”为基本原则，将中医药理论与临床实践有机结合，提高医护人员的中医药应用水平，发挥中医药独特的优势和价值，从而更好地为人类健康服务。
中医药学习的意义在于，它可以拓宽我们的医学视野，使我们更好地认识人体和疾病的本质，培养出浸润于中医药文化与哲学的深度思维能力，丰富人生内涵，提升综合素质。此外，中医药学习还具有一定的深度和广度，即在广泛的学科领域中，为我们提供更多的学术交流机会，同时也是我们了解传统文化的渠道之一。
二、中医药学习的内容
中医药学习包括理论知识与实践技能两部分，理论知识部分主要包括中医药基础理论、病因病机、证候辨治、针灸、五禽戏等；实践技能则主要包括经络穴位、中药熬制、针灸治疗、推拿按摩等临床操作技能。
在中医药学习计划中，针灸理论与针灸实践十分重要。针灸是中医药学中的特色疗法之一，具有简单易学、应用广泛、疗效显著等优点。针刺能够调整人体理气、活血化瘀、祛风除湿、通络止痛，提高人体免疫系统等功能。同时，针灸操作需要熟悉经脉、穴位和取穴法等基础知识，还需要掌握不同的针刺技法，如感应法、操刀法、扶针法等。
中药理论与中药实践也是中医药学习中比较重要的一部分。中药的使用历史悠久，目前日趋受到现代人的认可和追捧。中药通过调理人体的气血、阴阳、五脏六腑等机能，发挥调节、防治疾病的功效。中药实践则包括中药熬制、方剂应用、配伍禁忌等实际操作，这些技能在临床应用中十分重要。
三、中医药学习的方法
中医药学习的方法很多，因人而异，以下是几种学习方法：
1.自学。自学的方法包括听取录音课、看相关书籍、观看专业视频、阅读网络文章等等。自学需要具备相应前提知识和较高的思维能力，同时还需要具备一定耐心和持久的学习精神。
2.班级学习。中医药学习计划中，班级授课以教师为中心，是一种比较正式的学习方式。班级学习不仅可以解决专业问题，还可以建立学习沟通平台，深入探讨问题，提供个人学习建议等，在中医药学习过程中增进人际关系。
3.研究小组学习。研究小组学习是以小组成员为中心的学习方法，通过与大家分享对同一主题的看法、交换学习资料、探讨问题等方式，实现对中医药知识的深入学习。这种学习方式在发现问题和解决问题时非常有效。
4.实践学习。学习理论，练习实践是中医药学习最重要的环节之一。学习者可以通过实践学习的方式，熟练掌握各项中医技能，如针灸操作、中药熬制等。这种实践方式可以在实际工作中进行，也可以自学或在班级中学习。
四、中医药学习的难点
中医药学习计划难度较大，需要我们付出耐心、时间和精力。以下是中医药学习中的一些难点：
1.语言学习：学习中医药需要掌握一定的术语和规范表达方式，比如“气三焦”、“血瘀”、“亏虚”等表示病理功能和证候的中医术语，对于初学者来说，这些专业术语可能会增加学习难度。
2.基础理论：中医药学习的理论有自己的独特性，比如拔罐、刮痧等方法，与现代医学有所不同。初学者需要较长时间去了解和掌握这些理论知识。
3.临床经验：中医药学习的实践过程中，需要充分运用主治医师和老中医的临床经验。这些经验往往与地区、品牌、年代等有所不同，初学者需要积累和掌握一定的经验才能更好地应用。
总之，中医药学习计划是一个相对复杂而又具有广泛前景的学习方式。通过系统而有效地实践，我们可以真正领略中医药文化的博大精深和独特魅力。
中医学习计划【篇13】
“自然堂”是省中医院的一张特色名片，是针对亚健康人群、疾病恢复期康复理疗、防病保健的一个治未病中心。充满中医药文化氛围的展示大厅摆满了各种药茶药酒，中医外治器具，研发推出的一系列药枕、督灸器，彰显了深厚的中医内涵，以各种花名命名的治疗间装修温馨别致，安静整洁，各具特色，为病人提供贴心的个体化服务。不仅仅在病房，他们把中医特色服务延伸到门诊，在门诊设立专区，销售研发的各种药枕、药用肚兜，香囊、灸盒、药茶等，经济效益社
会效益都得到提升。在风湿骨病科我们参观了他们的中医特色治疗室，独立的中药熏蒸间有十间，还有十几张理疗床，室内摆放了候诊椅，由护士合理安排病人的治疗时间，一台可以同时满足三位病人进行上下肢中药熏蒸的仪器吸引了我们的注意，仪器分设三个水槽，可以调节温度和时间，据护士长介绍对那些肢体功能障碍的病人根据其辨证分型选择不同的药物进行熏蒸，疗效很显著。我们在参观小儿康复病区时，观看了蜡疗操作的全过程，蜡疗主要是以蜡为介质，以热疗的方式发挥中药效用，治疗儿童肌肉挛缩、肌张力高有明显效果，很受患儿家长欢迎。儿科的中医特色在门诊也有充分的体现，小儿推拿室、小儿灌肠室、小儿穴贴室分区管理，设有中医基础理论较深厚的专科护士进行辨证选穴治疗，由于病人较多，需要提前预约，体现出中医专科护士在临床中医特色治疗中的重要性和自我价值的实现。另外心科的药物罐、中药定向透药、耳穴压豆、足浴推拿等，妇科的各种大小封包、气压肢体血液循环治疗仪、盆底肌肉功能障碍治疗仪，康复理疗科的宫廷正骨手法，疼痛科的万维注射止痛疗法、弧刃针刀治疗等都在传统疗法的基础上有所创新和拓展，很值得我们借鉴学习。
二、注重学习型医院建设，学术气氛活跃，科间互动交流频繁在学习期间我们有幸参加了三次护理查房，查房时气氛很活跃，每个护士都能针对病例说出自己的意见和建议，不断对护理问题及措施进行补充，我们也积极参与其中发表自己的看法，最深刻的体会就是通过这种学习形式不仅使大家对查房病例的相关知识有更全面的
了解，还由于不同科室人员的参与，拓宽了思路，以辐射性思维思考解决疾病治疗护理中的疑惑。我们还很幸运的被邀请参加了医务部组织的“主任沙龙”，沙龙活动时间都安排在中午，由承办科室提供午餐，在45分钟内对本科室发展及专业、先进诊疗技术、管理经验等进行介绍，我们这次参加的是周围血管科承办的主任沙龙，沙龙结束时科室全体成员一起给大家演唱了改编版的歌曲“春天里”，让每个人在欢笑声中对他们科室有了更深刻的了解。我们觉得他们对“主任沙龙”的主题诠释的很好：主任沙龙是展示科室发展和专业水平的良好平台；是学术交流和科室管理经验互动的真诚纽带；是各个科室间业务协调配合、共谋发展的稳固桥梁；是挖掘中医宝库、传承名医经验和治学之道的有效途径。制定严格签到制度的各种业务学习，“西学中”培训班，理论技能竞赛等多种形式提升医务人员整体业务素质，锻造出一支业务精、服务优的精品团队。
我们所到科室都有一个切身体会，那就是整洁安静，窗明几净，病房管理规范，即使有病人加床也没有闹哄哄的感觉，护士基本不出病房，医护配合、分工明确、细致、敬业、和谐，在保证疗效的基础上，中医传承观念强，中医治疗项目形成解决问题的常规，注重健康教育，病人对各种治疗护理依从性强，这都得益于科学的管理方法，不断改进完善的工作流程，各项制度措施抓铁有痕的落到了实处。为方便病人，在门诊和病房楼都设有自动售货机，门诊还设立了atm取款机，可以24小时服务，营养餐厅配餐送餐服务，点滴处体现出服务品质。通过短短几天的“走学”经历，开阔了眼界，转变了理念，坚定了信心，提升了对中医药的认识，有些科室已经开始把学到的技术运用到了工作中。在回来后组织的座谈中大家有一个共同的感受就是收获很大，收获了宝贵的经验，真诚的友情，只是由于时间短、任务重，有些内涵还没有系统学习，我们“走学团”相约争取下次再有机会相聚“走学”，为我院的发展建设，为我们共同的中医事业再添浓墨重彩的一笔！
中医学习计划【篇14】
今年一月的时候，我记得天气很冷，无意中在某著名购书网站中看到一本超级畅销书《求医不如求己》，先到网上看这本书的一些章节，觉得非常棒，立即买了一套。
书送到后，迫不及待地翻阅，当时简直把作者中里巴人奉为神仙，惊为天人。书中说了一些经络和常见穴位知识，还讲了一些头疼脑热高血压等常见病运用经络疗法的治疗，另外还有一些日常保健的按摩及推拿手法。为了更详细确切的知道这些手法，比如推腹法，金鸡独立法，打通小周天法，我还到优酷网和土豆网等视频网站下载了相关的视频
这本书里面很多是讲到了刮痧和拔罐疗法，以及按摩穴位等方面。为了亲身体验这些效果，我又在淘宝网上买了整套的一拔通真空罐和刮痧板刮痧油等等。天寒地冻的，我躲在被窝里给自己刮痧拔罐。
因为我的身体一直都不属于那种非常强壮的那种，所以才对健康问题有非常强烈的关注，看到这套书的一些疗法，用个稍微不太贴切的比喻，简直就象饿了三天的人突然面前出现一碗白米饭。那种如痴如醉的学习和陶醉，不是一般人能想象的。