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我的学习计划 篇1
在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到教育改革领域中去。在实践中进行教学研究、课题研究；创造性地进行教学工作；形成自己独特的教育教学方法。为了进一步促进自身专业发展，提高教育教学实践能力，我特制定本年度继续教育个人学习计划：
一、指导思想：
重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、“以学生为本”的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
二、学习内容：
《新课程中的问题与反思》
三、学习目标：
通过学习《新课程中的问题与反思》，尽快适应新课程教学岗位的教育教学工作需要。力求达到：
1、结合《新课程中的问题与反思》，掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能、课堂调控技能并做出相应的创新与发展。并认真做好笔记。
2、结合教师的教学实践和自学，掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。
3、在相互尊重，友爱宽松的环境中，提出问题并积极发表个人见解，体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识，在学习、交流的基础上形成校本培训的方案。
4、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科，教学工作得到大多数学生的认可。
5、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
6、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
7、自主反思：在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策及产生的结果进行审视和分析，用教育科学的方式，主动地获取知识，解决教学中的实际问题，提高自我觉察水平，促进自身能力的发展。
四、措施及方法：
1、按学校继续教育自学规定的继续教育教材的学习。
2、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
3、积极撰写继续教育论文或心得体会等。
我的学习计划 篇2
一、记记字词
1、读读字音
Qn：沁（吸入）人心脾沁园春
M：寻觅分泌泌尿汨罗江便秘秘笈静谧
gě：走舸（轻快的小船）百舸（大船）争流葛优盖叫天葛g藤葛根
Zhēng：峥嵘（rng）挣扎狰狞风筝症结铁骨铮铮正月
Zhng：诤友挣钱炎症
Cuō：蹉跎（tu）搓板搓手磋商撮合cu：嵯峨矬子
bīn：濒临彬彬有礼biān：针砭干煸bō波涛菠菜
2、解解字形
分与份
分是会意字，从八，从刀。一撇向左、一捺向右的八就是分的意思，从刀是指以刀剖物，使之分开。所以分的本义是一分为二，分开。比如，二十四节气中的春分、秋分就是指每年的3月21日或22日，9月23或24日，日光正射赤道，南北两半球昼夜均分，从而表明季节的变化。有fēn和fn两个读音。
读fēn时，表示分离、分别、分布、分寸、分红、分析等意思，与合相对立，这时不会和份混用，如《三国演义》里说的合久必分，分久必合。但分在读fn时，就容易和份混淆，引起误用。在报刊上常看到：过份缘份份量份内份外看在朋友的份上等等，这些份都用错了，应该用分才对。
分fn有使整体事物变成几部分或使联在一起的事物离开、分配、分支、部分、表示分数、比率（如百分之十）的含义。由于整体与部分的关系，又引申出分读作fn时的成分、职责（权利）的限度、情分、情谊等含义。
分在读fn时，表示的意思大体上有：①表示物质成分，如成分、水分、养分、盐分、糖分等：②指情谊、机缘、资质等因素，如情分缘分天分福分；③表示重量，如分量超重、分量不足等；④表示不同身份、职业，如工人成分、农民成分等；⑤表示格外的意思，如分外高兴、分外明亮等；⑥表示工作上本分以内或以外的事，如分内事、分外事；表示职责和权限，如守本分、太过分、恰如其分、分所应得等；⑦表示属于一定阶级、阶层和某种特征的人，如知识分子、先进分子、落后分子、不法分子等；⑧料想，如自分不能脱。
份是形声字。从亻（人），分声，表示的意思大体有：①用在有关名词后边表示划分的单位（行政区域和年月等），如省份、县份、年份、月份等；②表示量词，如一份饭、一份报纸、一份礼品、一份账单、一式两份等；③表示整体的一部分，如股份、等份、份额、份饭、有我的一份等；④表示人的身分，现在通常写作身份。如身份证。
错误举例：成分误作成份，年份误作年分。
我的学习计划 篇3
基于PMBOK?知识体系的项目管理专业人士PMP?（ProjectManagementProfessional）认证由美国项目管理协会在1984年启动。自2000年国家外国专家局将PMP?认证引入中国，国内已有超过5万名项目经理通过PMP?认证，取得系统掌握项目管理知识技能和晋升管理层的双重收获。PMP?认证在诸多国际知名企业获得高度认可，包括IBM、惠普、花旗集团、诺基亚、强生、北电网络等。目前国内一流企业包括华为、联想、东软等也十分重视项目管理人才培养，鼓励员工获取PMP?认证。PMP?认证考核项目管理人员对项目的启动、项目的规划、项目的执行和项目监控以及项目收尾过程中所涉及的十个知识领域的知识掌握程度，包括整合管理、范围管理、时间管理、成本管理、人力资源管理、沟通管理、质量管理、风险管理、采购管理、干系人管理这10个知识领域。
本课程的知识体系基于美国项目管理协会全球推广的PMBOK?项目管理知识体系，用实际案例方式教学，用学员自己的项目进行教练，充分调动人力资源部、项目管理部门、公司及项目群管理层的积极性，项目采用综合评估的方式来衡量行动学习计划的绩效，最终达到学员真正掌握PMBOK?知识体系精髓，革新创举，学以致用，帮助企业切实提高项目实施的成功率。
本次行动计划就是一个精心策划的培训项目，共分三个阶段完成，第一阶段的主题是PMBOK?理论和案例穿插培训，帮助学员了解PMBOK?方法的知识结构及案例在企业中的实际应用，通过作业检查学员对PMBOK?方法的知识结构实际掌握程度。第二阶段的主题是学员项目教练与评价，讲师对小组选定的项目进行指导与评价，对发现的问题予以及时纠正，帮助学员尽快将PMBOK?方法移植裁剪到自己的项目中来。第三阶段的主题是教练与项目成果汇报展示，学员通过前两个阶段的学习和工作总结及讲师的中肯评价修正，将项目的成果展示给公司领导和专家。
本次行动学习计划要求学员具备的基本素质是：态度端正、爱学习、参与过项目管理实际工作、以及大体了解项目管理的基本知识。本次项目的总协调为人力资源部门或项目管理部门。项目的评估团队包括人力资源部门、项目管理部经理、讲师和教练、公司高管层。
我的学习计划 篇4
您好，我也是学生家长，培养孩子的学习兴趣要注意五个方面—
启发和引导孩子的求知欲小孩子特别爱问“为什么”、“这是怎么回事？”面对孩子千奇百怪的问题，有的家长则会显得不耐烦。然而，这些问题恰恰是求知的萌芽，家长应该耐心面对，用通俗易懂的语言为其解释。
从游戏中开发孩子的兴趣爱玩是小孩子的天性，一些益智游戏也能激发孩子对某一事物的兴趣。同时，因为孩子的年龄偏小，他对有兴趣的事情，一开始往往只凭好奇和热情。因此，家长要引导他从兴趣中探索和思考，从兴趣中获得科学知识，使其保持兴趣的长久性。对孩子的兴趣不闻不问无动于衷，是做家长的大忌。
学会鼓励孩子家长是孩子心目中的第一个权威评价者，他们渴望得到家长的肯定。如果家长总是“打击”孩子，有可能摧毁其求知欲。因此，当孩子做得好时，家长可以适时表扬，可当孩子做得不好或者失败时，要先发现孩子有创造性的一面，然后再鼓励他们。
把间接兴趣转化为直接兴趣也许有的孩子对学习某一科目的确没有直接兴趣。举例说，有名学生对数学没有兴趣，但是他的目标明确，想读名校、考上重点大学，结果他的成绩也不错。这名学生对数学是一种间接兴趣，面对这样的孩子，平盟的刘老师建议家长就要琢磨如何把其间接兴趣转化为直接兴趣，毕竟有了直接兴趣，内动力才强，才能学得持久。在这一转化中，让孩子获得成就感很重要。孩子学有成就，才能激发他对学习的直接兴趣，产生内动力，主动而学习
教育孩子是门大学问，很多大人都是第一次做家长，都在按照习惯和“想当然”的方式来教育孩子，其实这样是不科学的。家庭教育对孩子的成长至关重要，一定要有正确科学的方法才行。“好父母决定孩子一生”，我觉得陆惠萍老师的这句话说的太对了，中国的父母真的很需要受教育，大家都应该补补孩子教育的课。
知道中国的教育为什么失败吗 就是因为早教 把孩子的天赋和潜能都过早的发掘出来 到了晚年就成白痴了！美国学连加法的时候中国学生连应用题都会了！！！可是美国的孩子为什么厉害 ？？就拿诺贝尔奖来说
中国国籍的人有获奖的？？美国一年十几个！
我的学习计划 篇5
每年相差不会太大，考试一共分为三科，分别为：《财务管理》、《经济法》、《中级会计实务》，单科成绩保留两年，三个科目当中《中级会计实务》的难度最大，考生复习占据时间最多；《财务管理》计算性内容较多，需要考生熟练掌握公式并能够灵活运用；《经济法》背诵内容较多，需要考生在理解的基础上能够准确背诵法律条文。科目搭配上给大家一些建议：
第一种方法是《中级会计实务》、《财务管理》、《经济法》三科一起报考，一鼓作气，再而衰，三而竭。这种方法适用基础较好，工作清闲，学习时间较多的考生，三科同时报考对考生自身的要求较高，如果基础较差或者时间不充裕那么备考压力会很大。
第二种方法是两科搭配，这种方法适用基础一般或者时间不充裕的大龄、妈妈级考生，因为此类考生本身基础较薄弱，就要花费较多的时间来进行复习，若是时间不充足却要一次报三科反而会使压力过大，也容易无法合理分配各科学习时间。对于大龄考生的困难是记忆力可能稍微弱一点，对于妈妈级考生和工作繁忙的考生都是时间较少，因此建议第一年尽量通过两科，第二年通过剩余的一科。
搭配一：《中级会计实务》+《经济法》
此搭配是将难度最大和最小的两科进行搭配，难度中和时间也容易协调，只要足够用心准备充足，那么，一年通过两科的希望是非常大的。
搭配二：《财务管理》+《经济法》
此搭配是将最简单的两科进行搭配，这样报考可以通过学习先搞定两科来树立信心，但是要注意既然选择把最难的一科放在第二年就要在第一年一鼓作气争取一次通过。不能第一年抱着侥幸心理留下遗憾。
搭配三：《中级会计实务》+《财务管理》
此搭配是将最难的两科进行报考搭配，如果你会计基础知识比较好，同时时间可以保证学习，也可以报考这两门，让自己的学习有紧迫感又不至于学不完，同时也给第二年的学习留下了很多空间减少很多压力。如果第一年两科顺利通过，那第二年学习最简单的一科会省很多力，如果第一年有一科未通过那有了第一年的基础第二年学习也会轻松很多。
无论你是零基础还是会计专业考生，既然选择报名中级会计职称考试，就要踏踏实实学习，选择适合自己实际情况的学习方式，相信自己能够通过学习一次拿证。切勿急于求成，渐进式的学习才是一年内拿证的秘诀。怎样才能循环渐进呢？我们参考20xx年的考试时间，把学习分为几个阶段：
第一阶段（10月~12月）：第一阶段首先要梳理学习思路，明确各章重点，这里建议大家参加课程学习，如果没时间可以学习网课，因为第一轮的梳理学习思路很重要，会计知识专业性较强，如果没有正确的引导是很生涩难懂的；
第二阶段（12月~4月）：这一阶段我们围绕着教材大纲，逐节攻破，因为一轮的学习，你对中级知识已经有一个大概的框架，这时再把框架内容完善我们记得才会更牢固，就如同建造楼房一样，所以需要的时间要更多一些；
第三阶段（4月~6月）：第三阶段是习题阶段，这一阶段主要是和考试靠拢，考试还是以试题的形式出现，我们要通过日常的习题练习来了解解析解题思路，掌握答题技巧；
第四阶段（6月~7月）：第四阶段我们要对易错、易混的习题进行归纳总结分析，防止以后出现类似的试题会犯同样的错误；
第五阶段（7月~8月）：到第五阶段，我们的习题掌握的差不多了，接下来就要进行真题的训练，从真题中发现历年出题的套路，寻找着重点进行专项训练；
第六阶段（8月~9月）：第六阶段主要是考前整理阶段，负责查缺补漏，最后阶段我们要梳理重点、难点、开始进行考点，这里建议大家去看看各个培训机构的考前，每个培训机构总结的考点都是根据历年的真题分析总结的，所以，专业性的帮助会让你节省很多的时间。
我的学习计划 篇6
第一次学习
学习时间：x月x日
学习内容《新课程理念与初中数学课程改革》
第一章
1、 标准的制定基本依据：
标准是依据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求制定的。数学课程标准要成为整个基础教育数学课程改革系统中的一个重要枢纽，它的内容要涉及教材编写、教学、评估和考试命题等各个具体的领域，内容要体现国家对义务增长率阶段学生在知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观等方面的具体要求。
2、《纲要》中提到的课程改革具体目标包括：
让获得知识的过程成为学会学习和形成价值同的过程；内容要与现代社会生活联系，关注学生的兴趣和经验；倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，交流与合作；评价要促进学生发展，教师提高，改进教学。所以《纲要》是制定《标准》的标准，是制定《标准》的基本依据。
3、 围绕《标准》又进一步开展了哪些重要课题研究？
数学科学与数学教育的发展；国际数学课程发展的最新趋势；数学学习与学生心理发展的关系；社会的数学需求；义务教育阶段学生数学学习的现状调查等五项研究工作。
4、 各个国家和地区的数学课程有哪些共同的特征？
一是强调为所有人的数学，而不是为少数人的数学：二是强调培养学生作为未来公民所需要的一般数学素养；三是强调学习最有价值的数学，用发展的眼光考量数学的教育价值。 第二次学习
学习时间：9月日
学习内容《新课程理念与初中数学课程改革》
5、 基本理念在整个《标准》中的地位和作用是什么？
《标准》的基本理念反映了时代的要求和课程改革的总趋势，那就是数学课程的发展要服务于中华民族的复兴和每一个学生的发展，数学课程的中心目标是着眼于学生终生学习的愿望和能力。
6、《标准》中的基本理念有哪些？
数学课程要面向全体学生；数学的发展要在数学课程中得到反映；数学课程要关注学生的生活经验和已有的知识体验；数学课程的内容要包括“过程”；在合作交流与自主控索和氛围中学习数学；教师的角色要向数学学习活动的组织者、引导者和合作者转换；评价应关注学习过程，应有助于学生认识自我，建立自信；科学合理地使用现代信息技术落后等八个方面。
7、《标准》中对全体的含义是怎样表述的？
《标准》中对全体的含义是：“人人学有价值的数学；人人都能获得必要的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”这一提法首先是义务教育阶段面向全体学生，体现基础性、普及性和发展性的总体目标所使然。
第三次学习
学习时间：x月x日
学习内容《新课程理念与初中数学课程改革》
8、人人学有价值的数学的意思是什么？
人人学有价值的数学是指作为教育内容的数学，是适合学生在有限的学习时间里接触、了解和掌握的数学；就内容来讲，应包括基本的数的概念与运算；空间与图形的初步知识；与信息处理、数据处理有关的统计与概率初步知识；应当是满足素质教育的要求的数学，它应当有助于学生健全人格的以展和积极向上价值观的形成，有助于学生自信心、责任感、合作意识、创新意识、求实的态度和科学精神的培养。
9、人人都能获得必要的数学的含义是什么？
人人都能获得必要的数学是指作为教育内容的数学首先要满足学生未来社会生活的需要，也包括能认识到数学的价值，对数学在社会生活中的作用和在文化中的地位有所了解，实现“人人都能获得必要的数学”有多种途径，最基本的是从学生自己熟悉和生活背景中发现数学，掌握数学和运用数学，感受数学在社会生活中的作用和意义，领悟学习数学与个人成长之间的关系。
10、数学课程的内容要包括过程：
从学生的经验开始的数学课程要继续朝着发现数学概念和解决实际问题的方向发展。标准指出：要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，数学课程的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动的进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。
第四次学习
学习时间：x月x日
学习内容《新课程理念与初中数学课程改革》
11、什么是主动学习？
主动学习就是强调学习数学是一个学生自己经验、理解和反思的过程，强调经学生为主体的学习活动对学生理解数学的重要性，学生学习数学的过程不是被动地吸收课本上的现成结论，而是一个学生亲自参与的充满丰富生动的思维过程，以历一个实践和创新的过程，学生应该从他们的经验出发，在教师的帮助下，动手动脑做数学，逐步发展对数学概念的理解和问题解决的能力。
12、《标准》确定了数学课程的具体目标是什么？
《标准》确定了数学课程的具体目标是知识与技能目标、数学思考目标、解决问题目标、情感与态度目标。
13、如何根据数学课程的具体目标确定评价体系？
评价的具体内容应围绕《课程标准》的具体目标而展开，形成多维度、全面、多元的评价体系，在知识与技能方面：要包括对数学学习过程的评价，对有关数学事实掌握情况的评价，经及解决简单问题的评价；在数学思考的评价：包括对有关的抽象能力、空间观念、统计观念和推理能力等方面的评价；解决问题的评价包括对提出问题、解决问题的能力、策略、创新和实践能力以及合作与交流等方面表现的评价；情感与态度的评价包括对原学生参与学习活动情况，学习的习惯与态度，以及学习兴趣与自信心等方面的评价。
第五次学习
学习时间：x月x日
学习内容《中学数学课程标准解读》
1.对数学的认识
1.1 数学是研究数量关系和空间形式的科学。
数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐步抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应。用的过程。入视角度不同，对数学的认识的说法不同。没有对错之分。
课标实验稿对数学的认识，着眼与数学与人的发展和现实生活之间的密切联系
《标准》实验稿指出，数学是人类生活的工具；数学是人类用于交流的语言；数学能赋予人创造性；数学是一种人类文化。“数学是理性的音乐”、“数学是思维的.体操”、“数学是科学的语言”已成为人所共知的名言，但数学的应用却长期得不到重视。针对这一现状，不少数学家呼吁要“要重视数学应用，还数学以本来面貌”，数学是“生活的需要，是最后制胜的法宝”。
课标修改稿对数学的认识，着眼于数学的本质。这可能与课标实验稿实施后反映出的实际情况有关。
张奠宙教授《数学的本质》：数学知识的内在联系、数学规律的形成过程、数学思想方法的提炼、数学理性精神的体验
1.2 数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具，不仅是自然科学和技术科学的基础，而且在人文科学与社会科学中发挥着越来越大的作用。（作用）
数学不再仅是一种工具学科，数学已经成为一门科学技术，研究领域空前扩大，产生了许多交叉学科。
第六次学习
学习时间：x月x日
学习内容《中学数学课程标准解读》
2. 课程性质
义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性和发展性
3. 课程理念
3.1 人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。
知识技能、数学思考、问题解决、情感态度这些目标的整体实现，是学生受到良好数学教育的标志。（全面）
面对每一个有差异的个体（知识体验、生活积累、思维方式、方法策略各自不同），最大限度地满足每一个学生的发展需要，最大限度地开启每一个学生的智慧潜能。（全员）
体现素质教育观念（两全）
——人人学有价值的数学；
——人人都能获得必需的数学；
——不同的人在数学上得到不同的发展。
有价值的数学——即具有基础性、发展性、现实性的知识。
必需的数学——即作为一个公民，必须掌握的数学知识和技能。
“大众数学”理念——为所有人的数学，而不是为少数人的数学。
3.2 学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。
有效的数学学习不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
3.3 教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。
（1）什么是学习方式 ？学习方式是指学生在完成学习任务时基本的行为和认知取向。学习方式不是指具体的学习策略和方法，而是学生在自主性、探究性和合作性方面的基本特征。
（2）什么是教学方式？教学方式指教师在完成教学任务过程时基本的行为和组织、指导取向。
（3）教学方式与学习方式的关系：教师教的方式决定着学生学的方式。
（4）引导学生习得多样化的学习方式
（5）自主学习、合作学习、探究学习方式的基本特征
自主学习——自主学习是一种主动的学习，主动性是自主学习的基本品质；自主学习是一种独立学习，
（6）不同的教学方式或学习方式没有没有优劣之分，且可优势互补相互交融。
（7）目前教学中存在的问题： 自主、合作、探索流于形式。
原因：
①教师提不出具有探究价值的问题。
② 教师对学生探究活动引导的程度把握不准（过多或过少）
③ 探究活动环节不全
我的学习计划 篇7
我和陈同学，于年月出生于，是一名师范大学教育信息技术学院在读二年级本科生，现在就读教育技术学专业。具有悠久的历史和灿烂的文化。无论是在语言、文字上，还是在传统的建筑、服饰、饮食文化上，都蕴藏着独特的民族色彩,更令人向往的是,现代的在各方面，我选择了大学师范学院中的计算机教育学科专业，此专业与教育技术学相关不远,经过了大学两年的学习，按照下面的计划学习、生活。
计划是时刻变化的上面的几点只是一个轮廓，当然。具体情况还需具体分析，希望可以通过自己的努力赢得学生的认同，提高自己的专业知识和能力，争取早日报效祖国。
（一）近期内先学习韩语，明确学习目标。打好一定的语言基础，并多查找资料更深入地去了解的方方面面，做好充分的准备。
（二）这是达的第一、第二个月，月。解当地的风俗习惯、领略当地的风土人情、认识学校的概况、结交新同学、适应新环境是此阶段的重要工作，通过网络资源、图书馆资源、身边的外国朋友、亲身实践是来完成此项任务，时刻铭记自己作为交换生的责任和义务，为华师为祖国增光添彩。
（三）这是学习的中间阶段，月。也是转折点。第二项计划完成的情况会影响接下来的几个月的生活和学习，因此，前一项计划一定要尽可能完美地完成。不可否认，各项经济水平都比中国高，相应地生活水平也高，学习，这种开资不是一般的家庭能够承担的为此，这三个月里，会勤工俭学，学校里当中文老师或者到外面做兼职，如麦当劳、肯德基等，前提条件是不影响学习，半工半读，通过自己的双手获取一定数目的收入，既能够与人打交道的同时也可以锻炼自己的动手能力，培养自己的经济意识，何乐而不为呢？月份将有其中考试，想这正是检验自己学习情况的大好时机，将以极大的热情和激情投入到学习中，以饱满的信心迎接交换生的第一场正式考试。
（四）这是大学期末考试时间，月。会比在华师期间付出更大的努力来备考，不仅是因为韩语教学，更是为了证明自己的学习能力，证明中国人的学习热情，同时，备考的过程中要注意把知识学以致用，温故而知新，争取拿到优异的成绩。
（五）这是学校的寒假时间，年月。对于这个来之不易的学习机会，会放弃回国休假的机会，将会选择留校学习。这期间主要是反思自己这一个学期来的学习和生活情况，订下下半学年的计划，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能为未来的路指明方向。
（六）新学期的开始，月。对比上年的自己，应该更加成熟更加稳重，应该能够克服一切的困难来完全融入到生活中，并且反复修改自己的学习计划，提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活，工作的人。
（七）全面发展自己，月。使自己成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生，按照学校的要求和自己实际情况安排后期的学习。
（八）回国阶段。总结这一年的交换生活，月。并且构思好回国计划，把自己在所学所感所思综合应用，为自己的未来为祖国的发展贡献自己微薄的力量。
我的学习计划 篇8
一、 把握关键时间点
凡事预则立不预则废，在20xx年刚开始的时候就要按照时间轴做好一年的中级会计职称备考规划。中级会计职称3月1日起开始报名，9月9日—10日考试。中间不过短短六个月的时间，再加上自制力不够强的逛街游玩再占用掉一部分，留给复习备考的时间就更短了。对于本身是会计专业出身，或者已经通过初级的考生来说，报名完成后投入到复习状态是完全可以通过中级考试的。但对于会计基础不是太好的考生来说，一定要尽早开始复习。
小编建议大家在教材下来前先根据听16年基础班的课件，提前熟悉基本概念和知识点。尤其是像中级会计实务和中级财管管理这样的科目，知识点比较多，一定要尽早开始预习。等万题库的基础班课件开讲的时候就可以完全跟着老师的进度走，不用担心跟不上，以致出现学习吃力效率不高的情况。
相对实务和财管来说，经济法科目稍微简单一些。大家在每一阶段要分清主次，小编建议大家复习初期以实务和财管为主，复习后期要加强经济法科目的学习。当然复习过的科目要一遍遍加强练习，避免浅尝辄止，考场上出现看着很熟悉就是做不对的局面。
总而言之，每一阶段要做每一阶段的事情，基础阶段要夯实基础，强化阶段可以根据重难点进行强化训练，冲刺阶段要融会贯通查漏补缺。
二、合理的科目搭配
中级的考试科目只有《财务管理》、《经济法》和《中级会计实务》三科，相对注会巨无霸六科来说已然好多了。对于大龄考生、妈妈级考生和工作繁忙的考生来说，第一年可以选择报考财务管理+经济法或中级会计实务+经济法，这是因为财管和实务两科同时报考的话所需的复习时间会很多，所以对于没有太好基础又没有太充足时间的考生来说，尽量两科不要同时报。
对于基础好而且时间比较充足的考生，建议三科一起报。中级会计职称毕竟是职称类考试，只要跟着老师一遍遍的复习，相信一次过三科的目标是可以达到的。
中级会计职称学习计划
备注
第一周
（12。01—12。09）
第一章 总论
第二章 存货
第一章 总论
第一章 总论
1．《经济法》共有8章内容，公司法、合同法涉及主观题的可能性较大，需要引起足够的重视。本科目重在理解、强化记忆、战略性复习。
2．《中级会计实务》从整体上侧重于考生基础概念、基本理论知识和基础业务处理能力的考核。学习时应注重理解、反复练习、总结归纳。
3．《财务管理》这门课要注意各章之间的联系。计算性内容所占分值较大，记忆公式较多。学习本科目事应注重全面复习、重点强化、梳理归纳。
第二周
（12。10—12。16）
第三章 固定资产
第二章 财务管理基础
第一章 总论
第三周
（12。17—12。23）
第四章 投资性房地产
第六章 无形资产
第三章 预算管理
第二章 公司法律制度
第四周
（12。24—12。30）
第五章 长期股权投资
第四章 筹资管理（上）
第二章 公司法律制度
第五周
（12。31—1。06）
第七章 非货币性资产交换
第八章 资产减值
第五章 筹资管理（下）
第三章 其他主体法律制度
第六周
（1。07—1。13）
第九章 金融资产
第十章 股份支付
整体复习前五章内容
第四章 金融法律制度
第七周
第十一章 长期负债及借款费用
第六章 投资管理
第四章 金融法律制度
（1。14—1。20）
第八周
（1。21—1。26）
第十二章 债务重组
第十三章 或有事项
第六章 投资管理
第五章 合同法律制度
第九周
（1。27—2。02）
新春佳节，可适当放松，闲暇之余重温教材和习题
第十周
（2。03—2。09）
第十四章 收入
第七章 营运资金管理
第五章 合同法律制度
第十一周
（2。10—2。16）
第十五章 政府补助
第十六章 所得税
第七章 营运资金管理
第五章 合同法律制度
第十二周
（2。17—2。23）
第十七章 外币折算
第十八章 会计政策、会计估计变更和差错更正
第八章 成本管理
第六章 增值税法律制度
第十三周
（2。24—3。01）
第十九章 资产负债表日后事项
第八章 成本管理
第六章 增值税法律制度
第十四周
（3。02—3。08）
第二十章 财务报告
第九章 收入与分配管理
第七章 企业所得税法律制度
第十五周
（3。09—3。15）
第二十章 财务报告
第五章 长期股权投资
第十章 财务分析与评价
第七章 企业所得税法律制度
第十六周
（3。16—3。22）
第二十一章 事业单位会计
复习整理一下整本书框架以及公式
第八章 相关法律制度
第十七周
（3。23—3。31）
第二十二章 民间非盈利组织会计
休息调整
复习整理一下整本书的概念
提示：
1。以上时间进度，包含了同学们预习教材，正式听课，做练习的时间，建议考生们要根据自己的工作，学习情况合理安排好时间和进度。
2。20xx年中级会计职称教材变化预计不会太大，万变不离其宗。报名前这段时间考生复习时可以利用20xx年教材和新辅导书，同时关注新增内容。
我的学习计划 篇9
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”在知识更新周期日益缩短的今天，教师仅有一桶水是远远不够的?，教师还是那一桶“死水”是绝对不能适应时代要求的。因此，牢固树立终身学习的观念，博采众长，拓宽“活水”渠道，使自己的大脑不断吐故纳新，接受活化新知。厚积而薄发适应时代的需要，成为新时期有良好师德的教师。书不是食物，却可以让人觉得充实，书不是衣服，却可以装扮自己。教师这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，而且坚持不懈地读好书，就会使我们的精神世界得到充实，素质修养得到提高，道德情操得到陶冶，作为一名人民教师就应该树立终身学习的理念，教育更要营造浓郁书香校园文化氛围，更应该扎根于传统文化同时用现代文化来滋养，让自已这棵文化之树常青。为此特制定个人学习计划如下：
计划是实现目标的蓝图；目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。实行计划是意志力的体现。坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。
一、指导思想。
1、把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要，逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己更新及理论素养、教育能力、
人文素养的整体提升，争做人民满意的教师，每天要研读1小时。
2、读书要与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书要与实践相结合，学以致用，注重实效；要个人阅读要与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高，理解新课程，融入新课程，实施新课程；
二、读书目标：
1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的教师。
3、通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
4、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养。
5，深入学习传统文化，传播传统文化的同时提高职业道德修养，了解中国五千年传统文化深刻的内涵，丰厚历史文化底蕴，提高自身修养，为弘扬和传播民族文化精神做必要的知识储备。
6、通过学习，丰富自身个人文涵养，加强自身修养提高，与此同时提高教育教学能力、教育创新能力。
7、通过学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，
进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
8、在学习中反思自己教育教学理念，从而不断修正提高自己的教育教学行为与能力。读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟，提出思考性问题。
三、读书内容：
《给教师的一百条新建议》、 《做最好的老师》 、《中华礼仪全书》、《职业幸福》、《教育的理想与信念》、《教育的智慧与真情》、《造就自主发展的人》、《创造积极的学校文化》、《守护孩子的生命》、《好教育，好人生》、《成为有思想的教师》。
四、读书形式
1、个人自学为主，集中学习为辅。充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、学而不用，则不如不学。认真学习教育理论的同时，认真地进行教学反思，真正做到读有所悟，悟有所用，用有所得。
3、充分利用网络，进行网上阅读，利用校园网站及个人博客努力向名师、优秀教师学习，学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。
4、每个专题的读书学习，一定要记好学习笔记，并结合教育教学实际和教师职业道德教育，每月撰写一篇心得体会或论文发表在个人博客中，以供与同行们进行交流。
厚学以载学，读书，能够改变教师的精神、气质和品性；读书，能够使教师不断增长智慧；读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考。
我的学习计划 篇10
1、从学习计划的内容构成说起
学习计划可以说是综合了个人陈述，简历，学习计划以及职业规划等多方面的综合文书。一般情况下除了基本的个人信息，教育背景，还应该包括社会活动（课外活动、实习经历、工作经历等等），获得奖项。简历中社会活动部分是重中之重，因此需要着重说明。如果申请人已经毕业，所申请的专业和之前的学历背景无关，那么不要在简历中流水账般的罗列自己毕业后所从事的工作，而将重点放在工作中所担任的职能，所做的工作，以及所取得的结果，从而引出出国深造的原因。
2、从写作风格上来说，一般可以分为两种类型：个人兴趣爱好类型和专业及职业规划型
个人兴趣爱好型学习计划可以从个人经历来打动签证官，比如父母的职业背景和同学朋友的影响，老师的引导等等。中间部分阐述自己在学习和成长过程为该专业所做的准备，包括学习成绩、自身能力的锻炼和培养。最后，表达自己对攻读该专业的意愿和决心，并明确表达自己学成后的职业规划和目标。
专业和职业规划性的学习计划，应该以个人对于所申请专业的了解和认识为主线，着重突出对该专业在中国现状和发展的认识，表达自己对先进知识的追求和向往，最后说明中国目前缺乏这方面的专业人才，自己学成后对于中国专业人才的补充，进而上升为自己学习该专业的重大意义。
3、学习计划中的任何描述都要具备故事性和生动性
故事性主要是说在阐述学习目的时最好能有实例来说明，使得学生的出国意愿以及目的更加生动具体。而整个学习计划更应该环环相扣，相互辅佐的。真正用心准备的学习计划对一些疑难案例的帮助是非常明显的。但是，也请不要忘记，学习计划的阐述是建立在学生个人硬件条件（学历背景、语言条件）之上的，再完美的学习计划，如果基本的硬件条件不能达到签证官的要求，也会无济于事。
4、学成回国
为了避免签证官对于学生留学动机的怀疑，我们需要在整个文书的结尾特别强调未来回国的职业发展规划。打消签证官的担忧之后，签证通过把握就会大大增加了。
由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此学习计划书切不可写的太长，一般不应超过800字，并且说明一个问题最好只用一个段落，段落前加上标题，以便使馆的工作人员对您一段内容的中心思想一目了然。您的阐述应该非常清晰易读。
我的学习计划 篇11
一、牢记目标
目标，是你努力的方向。在整个备考过程中，不要被各种业务活动所诱惑，抓紧一切时间学习，坚持每天看书，下班过到家后听老师们的讲课。在白天的繁忙过后，到了夜晚依旧可以专心的听老师娓娓道来的讲解!“台上十分钟，台下十年功”，让你的目标点燃你的斗志吧!
二、制定计划
每天坚持学习，切记“三天打鱼两天晒网”，充分利用碎片化时间学习，积少成多，就能成功。但是还是需要大家结合自身情况将它具体化。制定计划，让你的思路更清晰。
三、学会分享
把自己的欢乐和他人分享，你会体验更多的幸福，把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获。对于高级会计职称考试备考同样如此，注重劳逸结合，经常和他们交流，分享也会拓宽自己的思路，百利而无一害。
四、相信自己
给自己最好的礼物就是相信自己。相信自己可以攻克相对较难的章节，相信自己可以克服懒惰，更相信努力后的自己一定后有所收获。备考路上少不了困难，当你有困惑时，还有小编和你一路前行!天道酬勤，相信自己！
我的学习计划 篇12
一、活动目的
为了纪念“向雷锋同志学习”46周年，加强学生的思想教育，让学生学习雷锋精神，关爱他人，热爱集体，更好地成长，特举行该活动。
二、活动主题
弘扬雷锋精神构建和谐校园
三、活动时间
20xx年3月份
四、活动内容
一、做好学雷锋活动的动员工作，向全体学生发出倡议书。
1、3月2日利用周一升旗仪式时间向全体师生讲述雷锋同志的生平事迹并发出“向雷锋同志学习，积极参加青年志愿者活动”的倡议书。希望同学们能利用课余时间浏览学习。
2、各班召开一次以学雷锋活动为主要内容的主题班会，写好本班活动计划。
3、以“弘扬雷锋精神构建和谐校园”为主题创编一期班级黑板报
二、积极开展学雷锋活动，把此项工作真正落到实处。
1、把三月份作为我校学雷锋活动月，要求每位同学至少为社会为学校做一件好事。
2、开展“争做文明市民，为社会献爱心”活动，3月17日组织青年志愿者学生到学校周边主要街道清理垃圾和社区老人活动中心打扫卫生。
三、召开总结表彰大会，对活动期间涌现的好人好事进行总结和表彰。
1、3月末各班把活动月期间出现的典型人物和先进事迹材料上报到团总支。
2、4月初召开全校学雷锋活动总结表彰大会。
我的学习计划 篇13
学习，是进步的源泉，是成长的阶梯。家庭是社会的细胞，是学习的第一场所，而父母是孩子的第一任老师，家庭环境是影响孩子的第一场所，良好的家庭环境的创建与孩子的健康成长密切相关。一个具有浓郁书香氛围的家庭，可以激发孩子的读书热情，培养孩子的读书习惯，更能开发孩子的智慧，提升孩子的品格，接受先进文化的熏陶。为了让孩子“多阅读，读好书，好读书”，养成热爱阅读的好习惯，特定计划如下：
一、目的：
都说“知识改变命运”，知识的重要性自然不言而喻。虽然获得知识的途径很多，但是通过取得优异的成绩选择一所好的高校去深造，仍不失为一种最好的途径。好的中考成绩对一个初三学生来说是其最重要的学习目标。目前，我的孩子已经进入到初三学习阶段，也可以说是到了中考前的冲刺期，我们作为家长的有必要配合好学校共同抓好孩子的学习工作。通过与孩子的深入沟通，特制定此家庭学习计划。
二、家庭学习内容：
1、思想品德学习：
教育孩子树立正确的、良好的人生观，端正学习目的。“灵”就是丰富的知识，“魂”就是良好的人生观，二者不可缺一。学习的目的是为了获取知识，要从获得知识中找到乐趣，要从解决难题中找到快乐。获得知识的目的是将来更好的做事，而要做事就必须先做人。
2、学习方法指导：
①温习：通过在家温习当天在校学习内容，进一步巩固当天的学习成果。
②预习：预习第二天的上课学习内容。
③重点课门学习： 通过每次测验情况，找出自己需提高的课门作为重点学习对象，加强其学习。
④适当的课外练习：做一些学校发的或者著名出版社出的课外习题及阅读。
⑤英语听力练习：利用复读机等形式进行一定的英语听力练习。坚持每日听，培养语感。
3、全家读书计划
①开展家庭读书会。
为培养孩子的组织能力和全局意识，提升孩子的自信心和擅于表达自我的勇气，定期开个小小型的读书交流会，要求全家成员在一起交流近期读书体会。
②亲子共读。儿子现在还有点小，家长和孩子共读一本书，不仅加强亲子之间的交流讨论，而且可以培养孩子的听力，引导孩子学习、思考的习惯。
③ 写读书笔记。我们大人有很多时候都不太喜欢动笔，对于这一点，我们完全看孩子的实际情况，决不强求．何时喜欢完全自愿。
④和孩子一起逛书店。定期陪孩子逛书店，每月至少一次。
⑤开展家庭阅读竞赛。孩子年小，有时贪玩，读书积极性会不高，为充分调动她读书的积极性我们要定期就近期的阅读收获等设计竞赛题，也能充分调动全家人的读书兴趣。
三、在家规章制度
1、尊老爱幼，礼貌待人。
2、听家长话，主动与家长沟通，及时向家长汇报思想、学习情况及测试成绩。
3、不许在作息时间规定以外的时间看电视及上网，不许看与学习无关的内容。
4、在家期间要遵守学校规定的一切规章制度。
5、严格遵守在家作息时间，养成良好的生活、学习习惯。
6、注意克服马虎粗心等毛玻
7、严格服从学习计划，训练孩子克服懒惰的毛病，做自己的主人。
四、学习目标
爸爸：学会开车，顺利拿到驾照。
妈妈：积极在网上学习，顺利通过本科考试。
女儿：期末班级前三，年级前三十，读十本课外书。
儿子：期末数学、语文均在95分以上，平时课余时间读拼音报。
对于两个孩子的目标，我们做家长的会尽力去帮助他们完成。耕耘一份，就收获一份。希望他们能好好把握自己的学习时光，把握自己的人生，让自己的学生时代不留遗憾。
家庭，它是生活的港湾，也是学习的加油站。我们一家在学习中交流，在学习中进步，既是对美好生活的期待，也是对美好生活的积极创建，学习已经成为我们家的一种生活方式。我们家的每个成员都是一个积极的学习者，同时也是效仿者。用句时髦的话说，就是我们的生活充满了人文精神。
生活学习化，学习生活化，我们一家四口在相互了解、接纳、支持和欣赏中，在情感的满足和开发中，提高着知识的含量，不断扩展着人生的目标与意义。