我们在动笔写主题演讲稿时应注意什么呢？当我们被要求参加一场很重要的演讲时，准备演讲稿时你可以锻炼自己的思维和表达能力，基于演讲稿，你能够更好地为听众提供有益的信息，励志的句子的编辑对“读书演讲比赛稿”问题进行了深度解读并搜集了相关资料，欢迎您在碎片化的时间内来阅读本页！
读书演讲比赛稿 篇1
黄昏，清风，雨点。
放下纸笔，不经意抬头，我为这无际昏云感怀。环四周，杂乱的书本，独自的一人。
走出院门，拾来缕缕浮风，携来点点雨滴。于是，这天，这风，这雨，使我陷入了遐思……
江边，楼堂，美酒。
春风满纸，万花飘零，酒香醇厚，愁绪满怀。阁外，下着蒙蒙花雨;阁内，你青衣布裳，淡淡凝视着那滔滔江水。娇花从枝头零落，拂过你的双眼，你伸出手，轻触她，愿她留下。“蛛丝网落花，无计留春住”微微浮风掠过，她翩翩然落至江面，随那涟漪悄然而去。
酒香弥漫，你却了无醉意。住人的小堂已供翠鸟栖息，雄踞高冢的石雕麒麟也已倒卧在地。你望着这花雕大地，世间有何可留恋。你宁愿长醉，却又不得。时而低吟，时而含笑，不禁长啸一声，感慨万千。
“细推物理须行乐，何用浮名绊此身”。
残云，大荒，海天。
登上柳州城楼，俯视城内，一片惊涛骇浪。风卷残云，肆虐着娇嫩的荷花;密雨疯狂，斜打着爬满薜荔的土墙。你心惊，满眼悲怆。岭上林木，密遮你远望的视线;江流万里，好似九曲回肠。你心哀，满眼凄凉。新朋故友，一时涌上心头，不可断绝!
“韩泰近日身体，旧疾可曾复发?”“韩晔如今可还贪杯?盘缠是否足够?”“陈谏已好久没给我写信，是有何事耽搁?”“刘禹锡已几年未见，何日才能共赏诗词?”昔日好友已各赴千里，你心中怎能不满怀愁绪，悲愤万千。
“共来百越文身地，犹自音书滞一乡”!
白雪，红旗，蹄印。
塞外，八月。北风呼啸，吹得百草连根而起，一片雪花舞于空中，拂过一个冰凉的世界。广阔的大漠上百丈厚的坚冰纵横交错，暗淡无光，在万里长空凝聚着。你望着那了无边际的漫天大雪，望着这些银色的精灵一个个投入树的怀抱。一阵北风怒号，小精灵惊慌失措，一下子抱住枝干，不敢动弹。刹那间，一树雪白。惊了，你惊了，这光秃秃的树干怎能猛然间开出千朵万朵的梨花?可是被春风唤醒?可是被离情催来?
随着胡琴的戛然而止，你知与好友分别近在咫尺。心中固然不舍，但仍忍痛送别。武判官跨上飞马，疾驰而去，只留下一串豪迈的蹄印。顿时，悠悠之情无尽而生。
“山回路转不见君，雪上空留马行处!”
风拂过脸颊，一叶飘过，落进我捧着雨水的手心。这片沾满岁月的树叶，积累着太多的故事与情感。夜来风雨声，梦里花落知多少?我爱阅读，感谢阅读，让我更懂你!
读书演讲比赛稿 篇2
xx小学“教师读书工程”活动成果展评会活动方案
一、指导思想
依据我校“读教育名著，做智慧教师”教师读书工程活动方案，以创建“学习型学校、学习型教师”为导向，以“实效教学”为契机，贯彻落实新课程要求，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。结合我校的实际情况，并选拔优秀选手参加全县“教师读书工程活动成果展评会”，决定开展本次活动,。
二、活动目的
1．营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。
2学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。
三。搭建教师交流平台，解决教育教学中存在的问题，实现教师专业水平和办学品味的同步提升。
4创建学习型组织，通过教师的阅读行为引导学生养成良好的阅读习惯。
三、活动主题：读书引领成长
四、活动名称： 兴明小学“教师读书工程”活动成果展评会
五、活动形式：演讲
六、有关工作安排：
1报名时间：4月23日（星期一）下午12:00，逾期视为弃权；
展会评审时间：2018年4月25日
2. 以学校为单位进行初选，并推荐优秀教师参加教研室组织的比赛，最后选出优胜者，予以表彰，并推荐参加全县展评活动。
读书演讲比赛稿 篇3
尊敬的各位评委，亲爱的同学们大家好：
很荣幸站在这里说说我对于读书读好书的一点自己的感受。
其实读书对于每个人都不陌生，幼儿时津津有味的看金刚葫芦娃、黑猫警长、舒克和贝塔，觉得书中的生活远比自己现实中的要精彩的多，恨不能一头钻进去才好。小学时天天课上课下满脑子金庸武侠小说，见到一个意气相投的哥们就要拜把子。到了中学，位兜里满是最小说之类的带着青春气息的书刊，无数华丽唯美的词语不知令多少女生为之折服。在我们的教科书下永远垫着一本随时准备翻阅的小说，无论是让我们心中的世界从人间升入仙界的诛仙，还是教会了无数人骂人的梦里花落知多少，或是让男生第一次热血沸腾渴望成为军人的狼牙特种部队，我们突然发现这个世界充满着多样的画面，人的一生可以如此精彩。大学虽然只待了一个多学期，不过图书馆的出现使得我们的阅读变得多样化，我们读的种类更多，数量更大，涉及的领域更广。读书，成为我们生活中的一部分，它将伴随我们一生。
作为一个读书人，我们可能并没有想过我们其实有多幸运。书的作者在写一本书时是他在一段时间的思考中最精华部分的体现，往往从思考开始到将其落实到笔头需要的时间是我们阅读这一本书的几百上千倍。我们只是在闲暇之余用极短的时间便共享了他人思想的精髓，这应该是最简便最直接的获取知识的方式。如果我们不珍惜，难道这就不是另一种虚度光阴，颓废生活的表现吗。读书不是在浪费时间，读书是在更好利用和节省时间。我们正处在人生最佳的阅读和背诵时期，我们可能只是多读几遍就能记下很多自己印象深刻的话，或
许有哪句就会对你的某件事甚至一生有着莫大的影响。倡导读书不是老师布置得任务，使我们应该养成的生活方式。
刚刚我提到了，一本书的作者在写作时往往是他一段时间的思考，而判定一本书是否值得一读就看作者所花费的心思。马克思在阅读了上万册的书后花了十年的时间才完成了资本论。明代的谈迁更是在稿件被盗后花费三十年编纂出巨著《国榷》。时间是考验一切的普遍标准，当一个人苦心钻营，在孤独寂寞的创作中坚持三十年，这份执着与坚忍的身后是一座用生命奠基的丰碑，他所著写的不再仅仅是思想和知识，更是一种精神的传承。这本书承载着他一生中最宝贵的年华，这样的经典和精神需要我们传承和发扬。
再说说我们身边的书吧。我想在座的所有人都读过鲁迅的作品。也许学的时候被那些阅读题难缠的要紧继而不免发难于鲁迅老先生的文章晦涩难懂骂人不带脏字。但当我们偶然间想起那一片荒园就是从百草园到三味书屋中孩子们的乐园时就会不免会心一笑。因为无论在什么年代玩什么样的游戏，孩子顽皮的天性没有变，充满童趣的生活是永恒的。作者用笔尖将我们童年的影子映射进去，纵然不是一个时代，即使玩的不是一类游戏，心中却依然涌动着最甜美的回忆。同龄不同辈我不是从爸妈那听来的，是社戏这篇文章告诉我的`。我才知道原来同样是小孩有的人可以做太公叔叔，有的人只能自认倒霉做后辈。当时我就在想自己要是不幸做了小辈该是如何凄惨，但看完全文，发现孩子们玩起来有个争吵，甭管大爷舅舅，照打不误。多么生动的一篇文章，它讲述的就是平
平淡淡的乡间生活，没有任何华丽的词语，却深入人心。还记得那个聪明机灵、会捉鸟，会讲无穷无尽稀奇事的小闰土，以及多年后那个浑身瑟索着沉默着叫着幼时玩伴老爷的乡间老头。我们恨，恨那惨无人道的社会泯灭了闰土纯真的天性，使一个掌控生活的快乐少年变成了生活的奴隶。我们恨，恨那黑暗的世界剥削着人们的天性，浑浊的空气压抑着人们不敢呼吸，更不敢正视美好的未来。最喜欢王安忆的我们家的男子汉这篇文章，学这篇文章时我上初中，年龄大不了文中的男子汉几岁，能吃能喝，三碗炸酱面十分钟进肚，喜欢吃肉，特别喜欢就汤拌饭，而文中的那个男子汉呢？吃饭也很爽气，尽管不爱吃青菜，可被吓唬说不吃会死便吃了，吃的很多。还会把喜欢吃的东西变成儿歌，当实在不能吃的时候便吃大拇指。看电影一激动要去当和尚，听说不能吃荤问用肉汤拌饭行吗。我当时就笑喷了，多么可爱真实的男孩，我真想遇到他，我想他一定是我生活中开心果。文中的男子汉最终走了，但在我心中却永远矗立着一个手拿冰棒咧着嘴傻笑的男孩，那分深刻一辈子不会忘记。这所有的文章都来自于我们当初最不喜欢最不屑去看的教科书，但我想，当当我们现在再拿起来随手翻翻，一定有触动你的感动与温暖，这就是一本好书所能带给我们的享受，我们在书中哭着、笑着、骂着恨着，我们倾泻着自己的感情的同时心与心的体会着不同时代不同人物的心路历程。
好书在我看来还有另一种解释。我们不妨选一本自己最不喜欢
看的书。其实看一本书就是和作者进行思想的对话，两个人聊得投机便多看，话不投机便是一眼也不想多看。而恰恰你不喜欢的书中就蕴含着你所不具备或排斥的特质，看看你的对立面，读读你的不足与缺点，让自己的内心更强大，我觉得这是一本好书所能带给我们的不一样的好处。
读书，我把它理解成为我们生活中的一部分，划入我们的血液，融入我们的骨髓。读书是一种生活态度，时刻观察和学习他人的思想精华。读书是一种学习方式，用最短的时间最直接的方法把握最精华的知识主体。既节约我们的时间，又让人生更加绚烂富。我们正处在人生记忆力最好的时期，我们的压力仅仅只来源于学习，留点时间多看些书看些好书，我相信总有一天或许在某件事上的处理或许是设计上的灵感就会来源于一句话，一幅图片或书中描述的一个场景。最后我愿用一句话结束我今天的演讲，腹有诗书气自华，我们都来读读书！
读书演讲比赛稿 篇4
2009、11、3
一、 指导思想：
根据我校第五届读书节方案，以学生读书活动为载体，进一步激发学生的读书兴趣，打造书香校园，提高学生综合素质。
二、活动目标：
1通过泛读，学生可以开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，培养良好的阅读习惯和表达能力；
2、让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想；
三。全面推广普通话，搭建展示平台。
三、比赛主题：
1、围绕“我的读书故事”这一主题，讲述自己的读书故事。演讲的内容可以是书评，读后的感悟，也可以是阅读过程中的故事。
2它也可以写在学生或各种杂志和书籍。
四、活动要求：
1、年级要求：三至六年级
2时间要求：3-5分钟（不超过5分钟）
三。内容要求：阅读演讲的内容应以情感为灵感，切入点小，与实际相联系。美文诵读内容不限。
4、各参赛选手上交打印稿一份。
五、活动实施计划：
1、第一阶段：各班根据学校方案，在班内开展演讲比赛或美文诵读，并在此基础上选出优秀选手参加全校演讲比赛。（每班1-2个）。
对于未被选入校级比赛的学生，建议各班给予适当的奖励或鼓励。
2、第二阶段：参加全校比赛的人员名单及演讲题目和演讲稿必须在11月17日前上交，以便主持人写串词。
3.第三阶段：全校阅读演讲比赛将于11月19日下午举行。
六、记分及评奖：
1玩家的最终得分是去掉最高分数和最低分数，然后再将其他分数相加得到平均值。
2、评奖方法为：按照最后得分，由高到低，评出一等奖 30%，二等奖 30%，三等奖40%。
七、机构：
评委：苏文、徐文霞、孙立华、王露、韩芳盛、淑娟、李萍
一、二年级语文教师
统计组：王瑞东、韩梅，两名学生：韩芳，摄影：杜斌
地点组别：季捷音频：赵建宝幻灯片放映：张爱萍**：一名学生
主持人：王丛丛和2名学生观众：每班8名学生，21张证书：王秀玲
活动地点：一楼电教室
读书演讲比赛评分标准
读书演讲比赛稿 篇5
各位评委、各位同学：
很荣幸能站在这里谈谈我读好书的感受。
其实读书对于每个人都不陌生，幼儿时津津有味的看金刚葫芦娃、黑猫警长、舒克和贝塔，觉得书中的生活远比自己现实中的要精彩的多，恨不能一头钻进去才好。小学时天天课上课下满脑子金庸武侠**，见到一个意气相投的哥们就要拜把子。到了中学，位兜里满是最**之类的带着青春气息的书刊，无数华丽唯美的词语不知令多少女生为之折服。
在我们的教科书下永远垫着一本随时准备翻阅的**，无论是让我们心中的世界从人间升入仙界的诛仙，还是教会了无数人骂人的梦里花落知多少，或是让男生第一次热血沸腾渴望成为军人的狼牙特种部队，我们突然发现这个世界充满着多样的画面，人的一生可以如此精彩。大学虽然只待了一个多学期，不过图书馆的出现使得我们的阅读变得多样化，我们读的种类更多，数量更大，涉及的领域更广。读书，成为我们生活的一部分，它会陪伴我们的生活。
作为一个读者，我们可能没有想过我们有多幸运。书的作者在写一本书时是他在一段时间的思考中最精华部分的体现，往往从思考开始到将其落实到笔头需要的时间是我们阅读这一本书的几百上千倍。我们只是在业余时间分享别人思想的精华，这应该是获取知识最简单、最直接的方式。
如果我们不珍惜，这不是又一种虚度光阴、颓废人生的表现吗。读书不是浪费时间。读书是为了更好地利用和节省时间。我们正处于一生中读书和背诵的最佳时期。只要读几遍，我们就能写下许多令人印象深刻的单词，或者
许有哪句就会对你的某件事甚至一生有着莫大的影响。提倡阅读不是老师布置得任务，所以我们应该发展一种生活方式。
刚刚我提到了，一本书的作者在写作时往往是他一段时间的思考，而判定一本书是否值得一读就看作者所花费的心思。马克思读了数万本书，花了十年才完成他的《资本论》。明代的谈迁更是在稿件被盗后花费三十年编纂出巨著《国榷》。
时间是考验一切的普遍标准，当一个人苦心钻营，在孤独寂寞的创作中坚持三十年，这份执着与坚忍的身后是一座用生命奠基的丰碑，他所著写的不再仅仅是思想和知识，更是一种精神的传承。这本书承载了他一生中最宝贵的时光。这样的经典和精神需要我们继承和发扬。
再说说我们身边的书吧。我想这里的每个人都读过鲁迅的作品。也许学的时候被那些阅读题难缠的要紧继而不免发难于鲁迅老先生的文章晦涩难懂骂人不带脏字。
但当我们偶尔想起那片荒地是从药草园到三味书店的儿童乐园时，我们会微笑。因为无论哪个年龄段玩什么样的游戏，孩子的顽皮本性都没有改变，充满孩子兴趣的生活是永恒的。作者用笔尖将我们童年的影子映射进去，纵然不是一个时代，即使玩的不是一类游戏，心中却依然涌动着最甜美的回忆。
同龄不同辈我不是从爸妈那听来的，是社戏这篇文章告诉我的。我才知道原来同样是小孩有的人可以做太公叔叔，有的人只能自认倒霉做后辈。当时我就在想自己要是不幸做了小辈该是如何凄惨，但看完全文，发现孩子们玩起来有个争吵，甭管大爷舅舅，照打不误。
多么生动的一篇文章，是关于平的
清淡的乡村生活，没有华丽的文字，却深深扎根在人们的心中。还记得那个聪明机灵、会捉鸟，会讲无穷无尽稀奇事的小闰土，以及多年后那个浑身瑟索着沉默着叫着幼时玩伴老爷的乡间老头。我们讨厌，讨厌不人道的社会失去了飞跃地球的纯净本性，并使一个控制生活的快乐年轻人成为生活的奴隶。
我们痛恨，痛恨那个黑暗的世界剥削人的天性，浑浊的空气压抑人不敢呼吸，不敢面对光明的未来。最喜欢王安忆的我们家的男子汉这篇文章，学这篇文章时我上初中，年龄大不了文中的男子汉几岁，能吃能喝，三碗炸酱面十分钟进肚，喜欢吃肉，特别喜欢就汤拌饭，而文中的那个男子汉呢？吃饭也很爽气，尽管不爱吃青菜，可被吓唬说不吃会死便吃了，吃的很多。
会喜欢把吃的东西变成儿歌，真的不能吃的时候就吃大拇指。看电影一激动要去当和尚，听说不能吃荤问用肉汤拌饭行吗。我当时就笑喷了，多么可爱真实的男孩，我真想遇到他，我想他一定是我生活中开心果。
文中的男子汉最终走了，但在我心中却永远矗立着一个手拿冰棒咧着嘴傻笑的男孩，那分深刻一辈子不会忘记。这所有的文章都来自于我们当初最不喜欢最不屑去看的教科书，但我想，当当我们现在再拿起来随手翻翻，一定有触动你的感动与温暖，这就是一本好书所能带给我们的享受，我们在书中哭着、笑着、骂着恨着，我们倾泻着自己的感情的同时心与心的体会着不同时代不同人物的心路历程。
好书在我看来还有另一种解释。我们不妨选一本自己最不喜欢
看的书。其实看一本书就是和作者进行思想的对话，两个人聊得投机便多看，话不投机便是一眼也不想多看。而恰恰你不喜欢的书中就蕴含着你所不具备或排斥的特质，看看你的对立面，读读你的不足与缺点，让自己的内心更强大，我觉得这是一本好书所能带给我们的不一样的好处。
阅读，我把它理解为我们生活的一部分，融入我们的血液，进入我们的骨髓。阅读是一种生活态度，时刻观察和学习他人思想的精髓。阅读是一种学习方式。我们要以最短的时间、最直接的方式把握最重要的知识主题。
既节约我们的时间，又让人生更加绚烂富。我们正处在人生记忆力最好的时期，我们的压力仅仅只学习，留点时间多看些书看些好书，我相信总有一天或许在某件事上的处理或许是设计上的灵感就会一句话，一幅**或书中描述的一个场景。最后，我想用一句话结束我的演讲。我觉得诗和书。让我们都一读！
各位老师、各位同学：
大家好！很高兴今天能在这里和大家分享读书的快乐，我给大家演讲的题目是《读书伴我成长》。
如果我问你生活中最重要的是什么？也许有人会说是钱，有人会说是健康，有人会说是幸福，当然，答案会更多。这并不奇怪，因为人生经历不同，感受也不同，所以理解也大相径庭。
如果我来回答这个问题，我会不加思索地说，阅读。
我记得小时候，我喜欢缠着妈妈给我讲故事，每天晚上都睡在妈妈的故事里。在学校的帮助下，我学会了自己读书，所以身边的书更加不可或缺，只要有时间，我就会进入童话世界。白雪公主和七个小矮人；有时又和灰姑娘在一起；有时和小飞侠在空中自由飞翔；和小飞象在等待着它的妈妈……
慢慢长大了，除了童话故事，我还会阅读更多的书籍，读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；总之，读书带给我很多乐趣，丰富了我的生活，丰富了我的世界。
英国著名思想家培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”。在老师的引导下，我在书海中尽情遨游，天南地北，四方八极都令我心驰神往。
我虽没有去过北国边陲，却有“大漠孤烟直，长河落日圆”的感觉；虽然我没去过江南镇，但我似乎一直坐在乌篷船上，悠闲地在静谧的江南镇摇曳；虽没有去过天安门，却仿佛站在城楼下，仰望着城楼，感受祖国的强大??
书，是一把金钥匙，为我开启知识殿堂的大门；书，是一艘船，载着我在知识的海洋里。书，是我形影不(来自: 在点网)离的好朋友。
当我灰心丧气时，是书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；当我与朋友惜别时，是书让我知道“海内存知己，天涯若比邻”；当我想放纵自己时，是书让我懂得“少壮不努力，老大徒伤悲”。
读书给我带来极大的快乐。在阅读中，我不断发现自己，检查自己，提高自己！
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，快乐地成长，攀登人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人！
各位领导、各位老师，大家好！
今天，我演讲的主题是：读书，好！
书如春风，能消除心中的浮躁；书如蜡烛。它能使黑暗的心明亮。书籍是知识的宝库，它能开阔我们的视野，丰富我们的生活；书籍是人类的阶梯，可以帮助我们不断地进步和进步；书是幸福的源泉，可以带给我们幸福和满足。
一句谚语这样说：“生活中没有书，就好像天地间没有阳光；智慧中没有书，就好像鸟儿没有翅膀”。
在生命的海洋里，书承载着人们的探索，在波涛中漂泊；在人生的旅途中，书籍带领人们走出错误，走向荣耀。
很多人爱书如宝，不能放下，因为一本好书会影响人们的生活。阅读有许多优点：阅读可以丰富我们的知识，让我们知道许多科学知识；读书可以让我们拥有”千里眼”，俗话说的好”秀才不出门，便知天下事。
”“运筹帷幄，决胜千里。”多读一些书,能通古今,通四方，很多事都可以未卜先知。
书籍带给我们遐想和乐趣。书籍带给我们智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶情操，教人做人，教人做事。
要知道，今天我们生活在新世纪的阳光下，我们应该尽力充实自己的翅膀。站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书为垫脚石，我们可以爬得更高！读书吧！
阅读正在悄悄地改变我们的生活。如果你想继续改变你的生活，读！世界每天都在变化，你可以改变！
读书吧！读书是为了促进我们从幼稚走向成熟。读书吧！
让我们通过阅读来书写自己的人生篇章！
古人说：“书中自有**屋”。当我读了一本新书，获得了新的知识，我心中的喜悦是无法言喻的，正如培根所说：
“知识是人类进步的阶梯。”一个教师，要想能够适应新的教育形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有渊博的知识是不行的。
亲爱的老师，亲爱的朋友，让我们打开书本，打开我们成长的大门，让书本引领我们走向人生的辉煌发展！
谢谢大家!
读书演讲比赛稿 篇6
“新健帆·十周年”读书活动方案（驻外）
一、 活动目的：为了学习和落实董总在公司改制十周年讲话精神，激发全体员工在公司“二次创业”中积极进取、开拓创新，追求高效的结果和绩效，再创健帆新的辉煌。
2、 主题：用高效的成果创造辉煌健康的航船
3、 活动方式：经过阅读、写作、交流、讨论，最后进行演讲比赛。驻外所有人员需统一阅读一本《盯着结果找方法》，大区总监（含副）需另外再阅读一本《管出高绩效》。
四、活动安排
1第一阶段：阅读（9月1日-9月30日）
① 驻外人员以大区为单位分为八个读书小组（北京办事处并入华北大区，上海办事处和杭州办事处并入东南大区），每位大区总监（含副）配发一本《管出高绩效》，每个小组的办事处各配发一本《盯着结果找方法》。各大区总监（含副）为各读书小组组长。分组名单见附件
②根据实际工作，各组长应合理分配各组成员的阅读时间。 每各小组的成员应认真阅读相关书籍，以应用所学知识。同时为后续的“读书交流会”和演讲比赛做好准备。
2第二阶段：阅读后写出印象（10月1日-10月31日）
（1） 各读书小组的所有成员应根据阅读的心得体会，写出读后感。
（2） 读后感要求：
① 主题鲜明，重点突出。大区总监（含副）围绕怎样提升管理技能、怎样带领团队创造高绩效为中心写读后感；其它人则关注如何在工作中追求结果和业绩；
② 应为原创作品，字数在以上；
③ 文章内容要与书的内容和工作实际紧密结合。合理、有根据，避免空谈理论；
④ 读后感题目自定。
三。第三阶段：交流讨论（11月1日-11月30日）
① 阅读结束后，由各办事处负责人组织该办事处人员开展一次“读书交流会”活动，参与人数不少于办事处人数的90%〔办事处负责人必须参加，大区总监（含副）至少参加一个办事处的讨论〕。
② 各办事处在组织“读书交流会”时，需结合实际工作交流和讨论书中的内容。 “读书交流会”的讨论时间为2个小时。
3 “读书交流会”结束后3个工作日内各办事处将“读书交流会”会议纪要扫描件发送至企业文化办邮箱备案。
4第四阶段：演讲比赛（时间待定）
① 各小组读书交流会结束后各自组织开展一次演讲比赛，演讲比赛评分标准见附件，评选出一等奖1名，奖金300元；二等奖1名，奖金200元；三等奖1名，奖金100元。演讲比赛具体要求：
a各办事处至少有一人参加比赛，各地区办事处至少有一名负责人参加比赛。
b、 演讲比赛有三名评委，他们将根据评分标准打分。
c 演讲人员主题需紧扣书中“绩效”和“结果”的内容。
② 演讲比赛结束后2个工作日内填写《演讲比赛提交表》并传真或发送扫描件至企业文化办公室。《演讲比赛提交表》见附件
5、费用预算
附件一：
读书活动分组名单
附件二：演讲比赛评分标准
计分制采用10分制，当场加分。去掉最高分和最低分后，平均分为选手的最终得分。评分细则如下：
1、 演讲内容（5分）
① 主题鲜明，只有一个主题，标题醒目，内容积极；
② 观点正确，演讲内容紧扣《管出高绩效》、《盯着结果找方法》两本书的主题，选材得当，能够联系工作实际。（如果内容不能紧扣书中内容，以零分处理）
③ 物、情、理交融，逻辑严谨，魅力四射。
2、 演讲技巧（3分）
1普通话标准，说话清晰，发音纯正；
2 端庄大方，表情丰富。演讲内容表达自然准确，充满激情；
三。台风好，衣服整齐大方，得体。
3、 演讲效果（1分）
1演讲精彩有力，具有很强的启发性、激励性和说服力；
2 精神饱满，态度亲切
4、演讲时间（1分）
时间为6分钟。±1分钟内不扣分，超过时间段扣分。超出8分钟者停止演讲。
附件三：
演讲比赛提交表
读书演讲比赛稿 篇7
“我读书，我快乐”演讲比赛活动总结
今天下午，在语文组组织下，我校举办了“我读书，我快乐”为主题的演讲比赛。本次活动的主要目的是进一步提高学生的阅读能力，丰富他们的语言积累，培养他们良好的阅读习惯。同时也是为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。现对此次活动总结如下：
活动中选手们准备充分，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益，写出了自己的真情实感，展示了我们的学生通过读书而健康成长的精神风貌。
今天演讲非常成功，让我们的学生增长了知识，开阔了视野，激励大家更专心地投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。
在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代小学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，举止不大自然，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。
总之，通过这次演讲活动，有效地促进了学生阅读兴趣的培养，校园阅读氛围更加浓厚，达到了预期的效果。我们相信在未来的学习过程中，学生一定会以更高的热情参与各种活动。虽然这项活动已经结束，但我们的良好阅读习惯将继续下去。我相信你会做的更好！
真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。
读书演讲比赛稿 篇8
随着时代的发展，民族逐渐融合，地球村也越来越小。如何使中国与国际社会进行更好的交流，促进彼此的发展，是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。因此，本着全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣的宗旨，英语读书社举办一次面向全校各级的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
读书改变人生，学习成就未来（Reading changes life， learning shapes future）
为了给每位喜爱英语的同学提供一个展现自我的平台，丰富大家的第二课堂生活并配合学院关于第三届读书节活动的实施，同时充分挖掘个人的潜能，增强同学们的竞争意识，提高综合能力，英语读书社及外语系团总支特此举行以读书改变人生，学习成就未来（Reading changes life， learning shapes future）为主题的演讲比赛，相信本次活动能给大家带来意外的收获并能够终生受用。
（1） 活动前期宣传：
由宣传部负责，其他各部门做好配合工作，宣传形式以张贴海报为主。
①进班宣传具体分配如下：
②在二楼大厅报名人员分配如下：
现场话筒及音响试音：
1、参赛人员自由报名，参赛人数不限：
2、在校学生，性別、年龄不限。
3、主题由主办方选定后，选手们再自拟题目，要求内容积极、健康、向上。
4、如有背景音乐，则自带光碟。
5、自备服装和自己所需要的工具。
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