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亲子游活动总结(篇1)
篇一：小二班亲子秋游活动小结
小二班亲子活动小结
踏着清新的露珠，呼吸着秋的气息，我们小龙鱼环球幼儿园的孩子们牵着爸爸妈妈的手，兴高采烈的来到了幼儿园，准备参加亲子游活动。在教室里，我们先给幼儿进行安全教育，要求幼儿在活动过程中必需一直牵着家长的手，不能离开家长，有什么事找老师或导游。然后带领孩子们小便，准备出发。
在导游的指引下，我们首先来到了元祖糕进行亲子活动。进入元祖，印入眼帘的是一片粉红，孩子们和家长一同**了制作蛋糕的小影片。然后，通过消毒室进入元祖核心区。
孩子们一路**了元祖制作、包装月饼的过程。然后，进入了元祖里的翻斗乐，孩子们在里面尽情的玩啊，跳啊，笑啊，尽情的挥洒着自己的汗水。他们的脸上充满了兴奋和喜悦。
旺旺一次又一次地扮演勇敢者的道路，昊昊则开车在滑梯上滑行，毛毛则玩槌球？？。家长们忙着给孩子们拍照，记录下无数美丽的**。
然后，孩子们和家长洗手消毒，进入蛋糕房，家长和孩子们和作制作蛋糕。每对家庭都很投入、积极。看，跳跳的奶奶拉着跳跳的手，教他抹奶油；黄天磊在蛋糕上涂上奶油；小波和姐姐合作作了一个画着仙女的蛋糕参加比赛。
靓靓偷偷挖出了一块奶油塞入了嘴里，叫道：“真甜！”逗得大家哈哈大笑。
看着他们认真快乐地做蛋糕，满脸幸福的笑容。我们不能不感染他们的幸福和幸福。我们想保存这些温暖的**，并不断按下相机的快门。
快乐的元祖之旅之旅促进家长孩子的沟通，也让家长们分享了轻
松的教育经验。新的教育观和服务观的渗透，不仅使我们的家长积极参与活动的全过程，更使我们的元祖亲子活动有了别样的亮点。然后我们来到七宝古镇。路上，家长们主动引导孩子们观察路边的商品和小吃店。
徐玉钊的爷爷年纪大了，带着他很难。柯先生拉着徐玉钊的手，和队伍一起前进。徐玉钊的爷爷直说：“谢谢老师，谢谢老师。
”接着，我们来到了有名街边小吃：臭豆腐。大家一起吃着臭豆腐。
在活动中家长们互相帮助、互相谦让，体现了家园互动、亲子互动、家长与家长之间的互动，使我们非常感动。
在家长的赞誉和感谢中，我们结束了快乐的亲子秋游。整个亲子活动始终围绕着“亲近自然，体验亲情，友爱同伴”的主题。一方面调动了家长参与教育的热情，使家长们能在参与中理解教育、体验教育，另一方面加强了家园的相互沟通和了解，提高了服务意识，实现了家园教育的互补。
这真是一项有意义的活动。家长们说他们将参加下一个活动。
20xx、10
篇二：20xx年亲子秋游总结
二（一）班亲子秋游小结
由于现代生活和工作节奏的家快，越来越多的家长忙于工作而忽视与孩子的交流。孩子们上二年级了，这个时期的孩子正是知识、能力、智力的高速发展时期，为了让家长知道自己孩子的发展情况，纵向和横向了解孩子之间的发展，组织开展了本次亲子活动。开展亲子活动旨在引导孩子和家长双方更好地交流，促进家长和学校更好地沟通，加深老师和孩子之间的感情，达到家长与孩子互动、师生互动、家校互动的良好效果。
我们围绕着“快乐、亲情、和谐、发展”四个中心，倡导“小手拉大手，人人都交流”的活动理念，以学校为中心，以家庭为单位，开展富有特色、寓教于乐的亲子活动。
1、 家长们积极配合，活动准备充分，组织有序。
（1）卢玙琦爸爸发起组织本次的亲子活动，动员家长们积极参加本次活动，对第一次没有报名参加的家长们，又通过**咨询了解情况，再一次动员家长能抽出时间来陪陪孩子。并做好活动费用的收支的结算；为了支持亲子活动，陆父还带着两个月大的宝宝参加活动。
（2）刘恩麟妈妈设计亲子活动中的户外写生活动（进行到深夜1点多，方案才最后定稿），协调外校专业美术农老师来帮助亲子们用画笔、用颜料来表达环境中的美。
(3)龙宇威爸爸及时与老师沟通，协调家委会成员，最后确定活动内容，分工部署各家委会成员的工作任务；购买活动所需材料和用品；协调各家庭乘车情况；对活动进行精彩的总结。
(4)方雨欣爸爸在活动中调动家长们和孩子们积极参加各项活动，充分发挥着总指挥的作用。
(5)后勤保障有力，孙小雅爸妈、卢玙琦爸妈、龙宇威爸妈等亲手制作了美味可口的食品，罗佳佳爸爸、黄籽乐爸妈为亲子们准备的饮料和水，让孩子们和家长们吃好。
(6)最最辛苦的当数莫子娴、莫子逸的爸爸和妈妈，整个活动过程中，除了要带着两宝贝女儿参加各项活动，还一直都在为本次活动拍
照、摄像，为的是记录下我们班快乐的活动。
（7）感谢班级45位家长们，能放下工作，全身心投入到孩子们的亲子活动中去，让自己的孩子多一些成长经历。
2、 活动安排合理，内容丰富多彩。
本次亲子户外写生活动，先在青秀山拓展区，以“穿越火线”拉开了亲子活动的序幕：战争年代，孩子们生活的二（1）村庄被敌军包围，全村的老少就要面临绞杀的危险，一群勇敢的孩子和父母们自告奋勇地要冲出重围去求救兵，要解救村子的危机，就必须穿越敌军布置的火线，到达救兵总指挥农老师处。因为任务重大，所以为了提高成功率，村长方雨欣爸爸带着勇敢的孩子和父母分别尝试以各种方式穿越火线，顺利成功完成任务。
接着，美术专业的农业老师带领孩子们热身练习绘画。孩子们先画画，和父母交流；另外，以家庭为单位来粉刷家庭。鼓励家长和孩子们使用可以在环境中使用的天然材料进行绘画。家长和孩子们各完成了一幅画。
写生结束后，孩子们和爸爸妈妈们进行才艺展，唱着《少年心中国梦》、《我相信》、《明天会更好》，跳着《拉丁舞》《小苹果》，让才艺的火花点燃孩子们心中璀璨的辉煌，让个性的光芒照亮了孩子们心中美好的明天。
最后，进行亲子游戏“贴膏药”。一起玩游戏让父母和孩子们感到快乐和快乐。父母和孩子之间有一种情感交流。
本次亲子活动以其生动、活泼、有效、实用的教育形式丰富了孩子们的生活，增进了家长和孩子的友谊，它作为一个平台，给孩子一个在家长、老师面前表现自我，施展个人的机会；通过亲子活动的友谊平台，家长也更加了解和亲近孩子；促进老师们在活动中与家长充分地交流与沟通，是学校教育的延伸，增强了家校合力，让孩子们每个人在老师和家长的暖暖爱意中，在老师和家长的循循教导下都快乐地、自信地成长。
篇三：向日葵班亲子秋游活动心得体会
向日葵班亲子秋游活动心得体会
本周六，吉首国际幼儿园向日葵班举行亲子游，亲近大自然。作为孩子的家长我也有幸全程参与了整个活动，它不但让孩子学到了很多，同时也给我们家长也上了一课，是一次非常成功并且很有意义的活动。
首先，通过这次亲子游活动，让我深刻体会到了幼儿园老师对孩子们健康成长的关爱与呵护，同时也让我们看到老师为这次活动付出的劳动和精力，不管是从选择路线的安排上、家长的发动性上，活动的组织过程都能看到老师的良苦用心。作为父母，我们可以把孩子托付给老师。
其次，孩子天生就喜欢大自然、亲近大自然，同时对大(:亲子秋游活动总结)自然也充满了无限的好奇心。当孩子们看到花海时，他们非常高兴。
相信很多家长和我一样，平时可能工作很忙，很少有时间陪孩子出去看看，所以这次能有这样一个机会和全班孩子们一起去拥抱大自然实属不不易。这次亲子活动不仅可以欣赏榔木花海的美景，也让她见识了很多。比如，我学了很多颜色，学会了拔萝卜和卷心菜，学会了分享？？
这项活动不仅放松了孩子们的身心，也为孩子们开展社会实践教育提供了良好的机会。
最后，这次活动中，我们通过老师和孩子的互动以及同学的相处中看到了孩子在学校的学习和成长过程，让我们共同祝福孩子们在家校双方的细心教育和悉心呵护下能一起快乐、自由的成长。
亲子游活动总结(篇2)
亲子阅读”共享美好时光
2014年6月8号上午，为了进一步推动“提倡全民阅读共建书香校园”，增加教职工与孩子交流机会，唤起家长对孩子阅读的重视, 借“六一”儿童节的契机，由图书馆主办的“亲子阅读”活动，在图书馆5楼的学术报告厅如期进行，此次活动吸引了40多个小朋友和60多个家长共同参与。
在两位特邀小主持人清脆的、朗朗的、错落有致的开场白下拉开了本次活动的序幕，。在亲子共读环节，由小朋友们选择自己喜欢的书，在父母的陪同下，共同阅读自己喜欢的书，气氛融洽，一切都显得那么的美好；在阅读和分享故事部分，孩子们积极报名，大胆分享自己喜欢的故事；在自由创作图书的环节，孩子们自由地选用各种各样的颜料，用手指随意地创作，书写着童真与欢乐，家长耐心地在旁边指导与**，享受着亲情的快乐，整个的学术报告厅充满着孩子们的笑声。活动过程中，还穿插了古筝、舞蹈、吉他等儿童才艺表演，充分展示了孩子们的艺术才华。
最后，徐波老师就如何以更好的阅读方式去引导孩子阅读，从孩子发展的不用阶段分别举例与详细讲述了他从专业的角度如何指导及他的实际经验；龚洪林老师从现场的小朋友的自由创作情况提出如何指导孩子自主创作，分享他的观点。当孩子们在看到了大哥哥、大姐姐的才艺表演后，热情特别高，纷纷现场报名即兴唱歌与舞蹈，现在气氛和谐而自然。伴随着一曲“爸爸去哪了”结束了本次活动。
“亲子阅读”活动历时2个半小时，让每位家长和小朋友，都觉得不虚此行，带给了孩子和家长不一样的亲情体验及珍贵的回忆，作为乐山师范学院大家庭的成员，大家纷纷希望这样有意义的亲子活动多举办几次，也感谢图书馆给大家提供了一个这样的平台，可以和孩子们一起享受阅读的美好时光，一起享受大家庭的温暖。
亲子游活动总结(篇3)
亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们小班组开展了一次亲子游戏活动，丰富了幼儿在园生活，锻炼了幼儿体质，培养了孩子和家长之间的合作能力，激发了孩子们的竞争意识。同时让孩子、家长、教师在活动中互动起来，增进了彼此之间的情感，也加强了家园联系和沟通。
这次的活动，我们设计了这样一场亲子游戏跳芭蕾。当爸爸妈妈们听到“芭蕾”二字时，发出了一阵小小的骚动。那么在游戏开始之前，让我们小朋友和家长朋友们一起做做律动，伸展伸展我们的.胳膊，腿，为后面的游戏做好活动准备。当律动音乐响起时，看着家长们一张张洋溢着笑容的脸，他们也回味了一下童年那种无忧无虑的快乐。当我们开始踮起脚尖，在报纸上翩翩舞动的时候，每一只“大天鹅”的背上都背着一只“小天鹅”，他们好像是在薄冰上翩然起舞的美丽天鹅！整场游戏中，每组选出了一对“最美天鹅奖”，我们的第三组的妈妈们坚持不懈的努力着，出现了一组并列第一，大家的掌声纷纷送给了她们！
当然，有亮点自然也会有缺点，这次的亲子活动也有着一些不足之处，如：游戏开始之前，虽然讲解了游戏规则和玩法，但缺乏游戏示范动作；第一轮游戏开始时，没有找准家长们的面向之处；以及发放给家长们寻找座位的号码牌在游戏中没有体现出作用，这些都是不足之处。只要我们虚心的接受这些不足，找寻出改善的方法，那么，我们下一期的亲子活动一定会事半功倍！
在活动结束之前，我抛给家长们一个问题：“孩子们最想要的是什么？”家长们用着疑惑的眼神看着我？也有些家长随即将这个问题留给了自己的宝宝。其实，通过今天的这场小小的亲子活动，我想告诉家长朋友们的是，孩子们最想要的其实并不是好玩的玩具，也不是漂亮的衣服，更不是惊喜的礼物，而是一份快乐的亲子时光！让我们多抽出一些时间，陪伴我们的宝宝，他们收获的会更多，我们的快乐也会更多！
一场亲子活动，在活泼的音乐声中告一段落，让我们与小朋友以及家长朋友们共同期待我们下一次更完善的亲子活动吧！
亲子游活动总结(篇4)
由图书馆主办的“亲子阅读”活动，在图书馆5楼的学术报告厅如期进行，此次活动吸引了40多个小朋友和60多个家长共同参与。以下是亲子阅读活动的总结，仅供大家参考！
亲子读书活动总结范文最近，我们年级组开展了“亲子共读”的读书活动，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，增进家长和孩子之间的情感交流。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断总结经验，现将本阶段活动做一简单小结：
为了让家长认识到亲子读书活动的意义，积极地参与进来，首先我们给家长寄发了《亲子共读倡议书》，呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置一定数量的好书。每天抽出二十至三十分钟的时间与孩子共同阅读，父母和孩子相互监督读书情况，用亲子阅读记录卡记录下来，使老师能比较清楚地了解道每位学生家庭的亲子共读情况。
其次是推荐读书内容：《小猪唏哩呼噜》、《舒克和贝塔》、经典背诵。这样，学生的课外阅读时间就有了保障。
为了“亲子共读”活动有实效性，扎扎实实地开展。班内开展了读书评比活动，这样大大激发孩子们的读书兴趣，家长们也亲自陪孩子读书，若不陪、不“亲子共读”，孩子不愿意，尽而督促家长们也爱读书了。活动开展下来，几乎每个家庭都成了“书香型家庭”。
出现了很多读书明星，如史尧庆、王煜钦、段明昊等。孩子们读得认真，家长们读得入神。
一张张 “亲子共读”卡片，真实地记录了孩子和家长共读的情况。
虽然活动开展的时间不长，但学生已有了不少收获，一些学生把《三字经》、《**规》的内容比较熟练的背诵下来，为此，我们把《三字经》编成了一个节目，以舞蹈、吟唱的形式诠释出了古典文化的魅力，另外，我们还通过剪报
的形式把阅读中新认识字的收集起来，既巩固了认字，又提高了学生的阅读兴趣。在亲子共读的过程，家长们也用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进了家长和孩子之间的情感交流，也为孩子的成长留下了美好回忆。
“亲子共读”活动的开展，营造了良好的学习氛围，提高了学生读书兴趣，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。
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亲子游活动总结(篇5)
(1)尊老爱幼是中华民族的传统美德是和谐社会的基本的道德取向爱幼已成习惯但幼儿却往往不懂得应该尊重老人、“尊老爱老”的亲子活动
在活动中，孩子们在王老师的组织下，为爷爷奶奶、爷爷奶奶尽自己所能
(2)“关爱你的孩子——从关爱孩子的心理健康开始”、分析当前家庭教育存在的误区然后从如何关心子弟的心理健康问题出发教育家长要学会如何爱孩子;孩子的心理健康离不开家长的爱离不开家庭教育同时指出家长爱孩子要注意防止几点误区：过度的溺爱而使孩子对人无爱;过度的保护使孩子做事无胆;：
：(一)……在以后的日子里如果偶然翻翻看能勾起许多美好的这也是人生成长中的一笔丰厚的精神财富吧
(二)、……
(三)、……
(四)、
(五)、……这一切都归功于我们的亲子共读活动
：有摘录有童话同时与自己生活、学习密切联系比如有的同学写到要“
一个学期以来我校还组织了一系列活动在校园艺术节里让学生充分表现自我发挥特长进行童话剧、小品、舞蹈、相声、“心灵感应”活动让亲子间多沟通让父母感受来自孩子的爱为孩子创**的机会体会亲子关系学会去珍惜和经营这份关系
、突然发现原来自己这么不了解自己的孩子要反思一下自己才行;有家长分享说：“我发现孩子长大了懂事了能很细心的带自己走这么一段艰难的路”、“我感到很幸福被孩子照顾的感觉真好”
亲子游活动总结(篇6)
亲子活动可以促进父母与孩子之间的亲密关系。我分享了亲子出游的活动总结。我希望它能帮助你！
亲子郊游活动总结1凉爽的秋天伴随着潇潇的落叶不约而至，在这个充满着收获与喜悦的季节里，2015年10月15日，我们xx幼儿园为了让孩子“走进大自然，感受大自然”，融入自然，享受大自然带给我们的幸福，从而激发幼儿热爱大自然的情感。组织了大型的秋游活动。
秋高气爽的天气给我们的旅行带来了好心情。一路上，孩子们欢呼确跃，不知不觉来到了目的地——xx森林公园。走进森林公园，新鲜空气扑面而来，大家都很高兴。
赏秋景，寓意秋收，拾起秋叶，感受大自然之美。此次活动特采用的是亲子活动的形式，邀请家长参与，由老师和家长带孩子走出课堂，接触自然，感受季节的变化，来发现生活的美好。它是一种开放、互动、家庭合作的形式。
由于家长的直接参与，家长可以直观地了解幼儿园秋游的意图和过程。而通过家庭的良性互动，可以有效地改善家长与教师之间的沟通，为家庭交往提供机会。
当然本次秋游活动最受益的是我们的孩子，每个孩子个个精神抖擞，在他们的脸上，我们看到的是快乐，是喜悦，是快乐和兴奋。公园里孩子们叽叽喳喳说个不停，“老师，这是大森林，书上有的。”“老师这是不是就是秋天?
”“这是树叶宝宝离开树妈妈了。”我们的教师也很好的利用这次难得机会对孩子们进行随机教育，大大小小，高高低低的树，五彩缤纷的花呀都成了孩子们议论的焦点，成了他们眼中美丽的图画。
我们跟随导游到达了第一个目的地，足球场，这里的草坪好大哦，空中有好多只风筝竞相争高低，小朋友很荣幸的来到这个美丽的 “世外桃源”，怎能不对这周围的一切产生浓厚的兴趣呢?让我们随着镜头来看看我们老师是怎样为小朋友上的这节灵活、多变、而又生动的一课吧!首先我们选出爸爸足球队(红太郎队)和妈妈足球队(猫咪队)，诙谐的裁判和队员们进行了生动的赛前讲解，队员们蓄势待发，我们的小朋友拉拉队也跃跃欲试。
球赛开始了，平日里温文尔雅的爸爸们很勇猛的在球场上驰骋，我们的红太郎队首先进了一球，拉拉队欢呼雀跃，好兴奋啊。接下来的猫咪队更是厉害哦，1:0胜出。
整个活动结束后，大人小孩都很开心。
下午，我们的老师一直和孩子们在一起，无论是玩游戏还是散步。我们的老师首先让孩子们走进秋天的场景，引导孩子们去感知、去探索、去发现、去创造，让孩子们在体验的同时学习。孩子跟随着老师们的细心的引导，不断的发现“新事物”，想象力也得到丰富。
一个又一个问题解决了，满足了孩子们对知识的渴求，激发了他们对自然的热爱。他们用**的眼神看着周围“奇怪”的植物，怎么一棵棵看起来像小小树的植物能结出有壳包着的豆?……带着这些疑问，孩子们倾听着，讨论着，思考着……，他们智慧的火花被点燃了，一个个都变成了小哲人。
在这里的一切，让我们真正体现了“素质教育”的内涵!这种寓教于乐的方法，使孩子体验了生活，并能够与大自然亲密接触，沐浴秋日阳光，呼吸新鲜空气，用眼睛去捕捉秋天的符号，用双手去捡拾秋天的印记，用心灵去感受秋的美妙。毫无疑问，秋游让孩子们对秋天有了更感性的认识，懂得了人与自然和谐共处的重要性，收获了幸福。
在活动中，所有家长的配合体现了他们对我们工作的支持与配合。家长能听从老师的安排，能按规定的时间准时到达目的地集合，家长与家长之间能互相帮助，幼儿与幼儿之间亲密无间。整个班级就象“亲亲一家人”的感觉。
父母了解孩子，孩子也了解父母，这在平时的活动中是无法体现的。我们觉的这次活动意义深刻。孩子们在爸爸妈妈的带领下参观了秋天的大自然，其实那都是孩子们的心意……看着孩子们开心的笑脸和他们懂事的行为，我们感触很深。
这次的秋游活动在欢乐的气氛中画上了句号，我们常常说秋天收获的是希望，而我们的孩子在这个绚丽的秋天收获的是体验，放飞的是梦想。
结论2幼儿园亲子活动的开展离不开家长的支持与配合。在玄武湖亲子游开展过程中，家长们在参与中体会到了不止是亲子活动的快乐，更是对幼儿园活动更深层次的理解，从而使他们更乐于参与、支持、配合幼儿园开展各项活动。
通过这次活动，孩子们的动手能力得到了充分的发展，想象力也得到了发展。由此可见，儿童在真实的情景中进行操作和体验，满足了儿童自我操作的需要。
在本次活动设计过程中，我园始终以本班幼儿的实际水平作为出发点，充分发挥了教师的主导作用和幼儿的主体性让幼儿融入集体生活。在物质上为幼儿做了充分的准备，实实在在的为家长们提供一个与幼儿合作的平台，并很好的促进他们之间的感情，增进了教师、幼儿、家长们之间的亲密关系。因此，家长们在参加这项活动后依然记忆犹新，并产生了浓厚的兴趣，希望在幼儿园开展这样丰富多彩的亲子活动。
缺点：一些孩子的动手能力还比较弱，需要进一步加强。在儿童体育锻炼表现和亲子互动游戏中，场地布置不合理，影响效果。
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分， 《纲要》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。要按着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，积极支持和帮助家长提高教育能力。
”我园家长工作形式多样，亲子活动是其中的一种形式。
今后，幼儿园将多举办一些这样的亲子活动，希望通过亲子活动大大增进家长与孩子、家长与家长、家长与教师、孩子与孩子之间的交流;增进了家庭与幼儿园的密切合作，让家长不仅体会到了亲子活动带给家庭的益处，更是对班级工作的热情大大提高，配合更积极、密切
亲子郊游活动总结3春光明媚，鸟语花香，是同学们踏青、游玩、领略大自然美好风光的好时节。为了让孩子们寻找春天，感受大自然的美丽，家委会决定为学生们组织一次特殊的亲子游活动。
活动确定之后，大家积极响应着手落实各项准备工作，为了孩子们舒适安全的旅途，从车辆的安全，舒适以及**等方面多家比较，最后确定了交运集团，同时家委会成员不惜利用假期的休息时间紧锣密鼓的完成了条幅和小蒲公英班特色班旗名称，图案设计的定制工作，设计游学方案以及xx植物园部分特色花草树木的收集工作，细心的家委会妈妈们还想到为了避免小朋友旅途枯燥，利用锁碎时间准备了适合孩子们共同参与的小游戏，自发购置部分应急药品及瓶装水以备不时之需。
在家委会细心组织安排下于 4月11日，我们班组织了一次名为“遇见，春天”愉快而又有意义的亲子春游活动，孩子们和老师、家长们一同呼吸着春天的气息，将课堂搬进了大自然，每个孩子手执一张制作精美而充满挑战的“游园任务单”，以一花一草、一事一物为活教材，开展生活化的教学，这不仅加深了孩子们对春天、对大自然的热爱，而且也极大地激发了他们乐于探索、善于观察的兴趣。活动中的野炊环节也受到小朋友及家长们的追捧，大家在草坪上铺开五颜六色的野炊垫，拿出事先准备好的各种美食，相互炫耀，相互分享，草坪上到处充满着欢声笑语。参加活动的家长们表示，这样的校外亲子野餐安全、有趣、有意义。
活动既为家长们联系搭建了一个非常好的沟通交流平台，又增进了父母亲与孩子间的情感，还丰富了孩子的生活体验，培养合作交往能力等，可以说是一举多得。
巡演结束时的亲子游戏将活动推向高潮。同学们与家长们一同“丢手绢”、“踢毽子”。在校外的环境中玩耍，拉近了孩子、家长和老师的心。似乎一种无形的归属感让他们感觉更亲近。
孩子们不仅和自己的爸爸妈妈玩得开心，而且与其他小朋友的爸爸妈妈也玩得不亦乐乎。在校外遇到点头之交的父母通常会成为亲密的朋友。 （家委会总结）
此次的“遇见、春天”的亲子踏青活动已经圆满结束。通过这次活动，增强了学生的团队意识、安全感和家长之间的凝聚力。在此特别感谢我们班的家委会，给我们的活动出谋划策，不辞辛苦的组织这次亲子活动。
活动确定后，由xx妈妈牵头与xx妈妈共同编写活动计划，与学校多次沟通落实活动计划，最终获得学校的认可。然后安排家委会成员xx妈妈、xx妈妈、xx妈妈、钟心妈妈、子威爸爸、xx爸爸召开此次活动的碰头会，会中敲定活动方案及人员安排。然后根据各自的任务分别实实活动计划。
首先落实租车，因为此次的春游路途稍远为了让同学及家长坐上安全又舒适的大巴车家委会刘xx妈妈，苏xx爸爸多方联系汽车出租公司，先后联系了山东大厦、公交总公司、山青世界及交运集团，按照先后顺序**分别为49座***x元，45座***元（车龄10年以上），45座***x元，49座***元，（另司机午饭1人50元）；班旗还有条幅是由苏xx爸爸找打字社设计定做的，总价为150元；xx妈妈、钟心妈妈、xx妈妈组织报名和收费；xx妈妈设计打印游学任务；细心的刘xx妈妈还有xx妈妈还想到为了避免小朋友旅途枯燥，利用锁碎时间准备了适合孩子们共同参与的小游戏；xx妈妈自发购置部分应急药品及瓶装水以备不时之需，子威爸爸全面协调家长负责孩子们在春游活动中的安全工作。
在活动当天，格格爸爸也帮着组织点名，组织孩子们做游戏，还自己购买了很多小礼物发给了大巴车上的宝贝们。书港妈妈、叶博妈妈和xx妈妈主动买了很多矿泉水给大家喝。丰羽爸爸租的观光车提供给每个孩子玩耍，带给了孩子们别样的欢乐。
所有的爸爸总是保护孩子们的安全，举着班旗。搬这么长的竹竿真不容易！所有的妈妈都会为孩子准备美味的食物，并提前选择草地上的地方，以保证我们中午的午餐和休息！
大家做的实在太多太多，而在此次活动中我做的实在太少太少，真的，此时的我早已热泪盈眶，真的觉得咱班的孩子们太可爱了！家长们太可爱了！能有大家这么帮我，这么爱每一个孩子，奉献自己的大爱，不计较个人得失，全心全意支持班级工作，我必须更要加油！
有时一忙起来难免有工作做的不周的地方或是做错的地方，请大家谅解，为给我指出来，我会虚心改正！而且有了孩子我才更能体会作为家长的心情。
最后想表达的是，此次游学活动离不开家长们的大力支持与协助，因为有了大家的积极参与，才有了这次笑颜如花的亲子户外活动！感谢家委会成员对班级活动付出的辛苦努力，感谢每一个家庭对活动的参与和认可，使我们小蒲公英班的全体师生倍感温馨和幸福。在这里我希望我们的父母和朋友能一如既往地支持我们班。
再次感谢大家庭的每一份子！
亲子游活动总结(篇7)
人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。
如果他在幼年时期缺乏发展智力、生理和人际关系的机会，将来很难弥补这种遗憾。
举办亲子活动的目的和意义，家长在活动中的作用，家长的配合和注意事项等。亲子教育是涉会的一个新名词。亲子教育的开展和普及是我们和家长的一个新领域。于是，我们在众多教育信息中，筛选适合这个年龄段幼儿发展的信息，使家长有针对性的了解目前教育孩子所要了解的一些问题。
这种活动让孩子感受最深刻，渴望学习和准备学习的时刻不会被重视。亲子教育是一种真实情境下的示范参与指导，是活动与引导的结合。
老师、家长、孩子相处融洽，遇到具体问题老师可以及时帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。这种发展是全面的、立体的、丰富的。实现这种发展是我们手绘亲子活动的根本目的。
亲子游活动总结(篇8)
亲子春游活动总结
春天是个充满活力与生机的季节，也是与孩子们一起出门踏青，感受大自然的好时机。最近，在我们社区组织了一次亲子春游活动，让大家感受到了春天的美好，也增进了家长和孩子们之间的感情。
整个活动由社区民委员会负责策划与组织，一共有近百名家长和孩子们参加了活动。当天天气晴朗，温度宜人，正是踏青的好天气，所以活动的气氛非常热烈。
早晨，我们一行人来到游乐场，孩子们的眼睛闪亮着，期待着一些奇妙的设备。有的孩子们走上“跷跷板”享受弹起的快感，有的孩子们则喜欢在“鹦鹉螺”里转上几圈，还有的孩子们则选择在“旋转木马”上慢慢地享受快乐。
随后，我们一行人来到公园中央的草地上，大家踏上早已准备好的红蓝绿白四色绳子，进行绳索拉力比赛。孩子们都非常有活力，大声呐喊着为队伍加油，并且不断地扯动着自己手中的绳子。虽然比赛的过程非常激烈，但是家长们和孩子们依然保持着友好的氛围，他们彼此加油打气，展示着团队精神。
接下来，我们来到了儿童乐园，孩子们玩耍得特别尽兴，跑得快，跳得高，笑声此起彼伏。父母们则认真地照顾自己的孩子，让他们尽情玩耍。还有一些孩子们则喜欢玩立体拼图，大家在一起，互相协作，完成了一个个立体拼图。
中午，我们在公园亲子餐厅享用了午餐。午餐是由家长们自己准备的美食，你中有我，我中有你，每一桌的菜都非常美味，家长们也展示了自己的才艺和热爱。可以说，这是一次美食盛宴，充满了爱和温情。
午餐后，我们来到了公园内的凉亭，进行了一个团队游戏——“集体吃饭”。这个游戏需要家长和孩子们一起合作，只有通过协作才能完成任务。通过这个游戏，家长们和孩子们感受到了大家庭的温馨和力量。
下午的时光，我们来到了公园内的“小河流”，在河流里放了好多小玩具的“迷你游艇”和“小船”，孩子们非常喜欢。一些孩子被带到河边，尝试着驾驶船只，有的孩子们则拿着网，想要捕捉小鱼虾。家长们也在一旁，看着孩子们开心的样子，心里也很开心。
最后，我们来到了公园中央的广场，举行了一个闭幕式。在这个闭幕式上，孩子们和家长们一起唱起了《春天在哪里》，让其他参与者无不陶醉其中。
整个亲子春游活动非常成功，家长和孩子们都度过了一个快乐而充实的一天，增强了家长与孩子之间的感情，加强了社区的凝聚力。相信这次活动能够给大家留下一段美好的回忆。
亲子游活动总结(篇9)
篇一：亲子游小结
《亲子游小结》
在这春暖花开的季节，为了让孩子们感受春天美好的景色，萌发热爱大自然的情感，体验与父母、同伴共同活动的乐趣。20xx年4月15日我们勾庄中心幼儿园组织了由老师、家长、孩子构成的队伍到安吉竹博园开展亲子春游活动，共同去欣赏大自然赋予我们的美，分享孩子们给我们带来的“天伦之乐”，孩子们和家长手拉手，在这美丽春天的世界里，感受春的气息，聆听春的乐曲。
活动前，我们准备了几个亲子游戏：（1）快乐拥抱。游戏规则：
所有的人手牵手拉着圆圈走，走的过程中听清口令（如两个人抱一抱）那就要找到两个人抱在一起，（如三个人抱一抱）那就三个人抱在一起，没有找到同伴的人就要被淘汰。（二）趣味亲子游戏：青虫爬。
1孩子是领队，家长把手放在孩子的肩膀上蹲下。2．随着
一、二、
一、二??的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。提示：
可以请更多的家庭成员。再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆。
（三）两人三足。游戏玩法：家长和幼儿同时站在起跑线上，相邻的两条腿用布带绑起，几组人站在一起，命令开始，两人齐心协力往前跑，中途跌倒要继续跑，最快者胜利。
游戏规则：（1）幼儿的一腿与一名家长的一腿绑起来，成两人三足状，从开始走向终点，先到者为胜。（2） 父母不能和孩子一起跑，否则他们会输的。
（3）跑时注意安全。
活动之前，有点侥幸，因为我们大一班只有7组家庭。但是一到了竹博园，烧烤的场地边上就是一个湖，而且来游玩的游客也很多，在进入竹博园的时候就有遇到一个旅游团，孩子很容易走失。就像在去参观熊猫馆的时候，我们班级是跟在大二班的后面的，管俊毅小朋友一边吃着食物，一边走，落在了队伍的最后，差一点就找不到队伍。
在烧烤时，孩子们的表现不错，几个孩子坐在桌布上聊天、喝酒、吃烧烤，别有一番风味。有几个小朋友比较爱动手，学着爸爸妈妈的动作，在炉子边上翻一翻烤串，还真挺有架式的。后来，孩子几乎吃光了，开始跑出来。
为了安全着想，我和大二班的小戴老师一起组织孩子玩游戏，因为刚吃好，不能做剧烈运动，所以原先准备好的游戏没有进行，而是玩了《丢手绢》，家长们看到都跑过来给孩子拍照，为这次的亲子游活动留下纪念。
时间过得很快，亲子旅游活动也很快结束了。这个过程是顺利和成功的：因为我
们(:亲子游活动总结)的真诚、有我们的用心，更因为有家长的热情、有家长的支持。愿我们在未来的日子里把幸福和痛苦化作春雨秋霜，深深地融进这片沃土里，一起劳动，一起收获！
因为我们得到的将是孩子们的幸福和成长！
活动中也要感谢陈喆清爸爸和管俊毅爸爸，两位爸爸一直在组织我们这个小队伍，烧烤的时候也是做得最辛苦的，东西也准备得很齐全。
通过这次活动，孩子和家长有了进一步的交流。很多家长还了解孩子在幼儿园的生活和孩子的想法。
我们也希望通过这样的亲子活动，让孩子和家长走得更近。
勾庄中心幼儿园运河分园大一班
20xx年4月16日
篇二：亲子游戏活动总结
幼儿园亲子游戏活动总结
为了丰富幼儿的生活，培养幼儿亲子间的情感，本园于20xx年5月30、31日这两天举行了全园亲子游戏活动，在此次活动中我发现家长们都是很积极地参与，都愿意与孩子们度过这快乐和兴奋的一刻，而小朋友们有了家长的陪伴基本上都大胆的表现自己，勇于参与游戏，游戏一个接着一个进行，小朋友们也都大声的为同伴呐喊！加油！比赛场上欢声笑语一片。
由于孩子年龄小，久时间下来有些坐不住,后来感觉场面上有点乱，个别孩子都没按规则完成游戏，可我却看到了家长和孩子的脸上都洋溢着笑容，原来家长们的想法和我们一样的，名次并不重要，重要的是过程，重要的是参与。
相信通过这次的亲子游戏活动，家长与孩子的关系是更亲密了，家长与老师的关系更加融洽了，小朋友也得到了一次大胆表现自己的机会，锻炼了自我。
新和县幼儿园保教办
20xx年5月31日
篇三：亲子活动程序，亲子活动游戏，亲子活动总结(五十例)
亲子活动程序，亲子活动游戏，亲子活动总结
育儿控:
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